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上半年教務處工作總結報告篇一
1、工作計劃精心安排
教務處在開學前制定了學期教學工作計劃，開學第一周，各備課組制定了教研工作計劃，各學科科任老師制定了學科教學計劃。計劃種類齊全，格式規范，符合實際，操作性強。
2、業務常規檢查有效
課堂教學常規每日檢查，教師備課和學生作業由年級自查和交換檢查，通過檢查，一方面找出不足，另一方面給教師提供了互相學習和交流的機會。教學常規工作進一步落實，教學工作上了一個新臺階。半期、期末評教活動學生總體評價極高，少數意見和建議也及時反饋，力求建立師生之間良好的溝通橋梁。
3、考務工作細致有序
本學期教務處組織市級、區級、校級考試16次，考場內外安靜有序，學生文明有禮、從容應考;文化考試教室整潔清爽，考紀嚴明，考風端正;師生同臺考試，教學相長;扎實開展每周學科定時測試，強化命題質量，測試后及時閱卷及時評卷，年級和備課組匯總各項數據對比分析，對存在的問題及時做出調整。用高考的標準嚴格布置考務工作，讓師生熟悉考試流程，養成良好習慣。
二、精準教研，高效課堂
1、青藍工程，老帶新促成長
為充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用，傳播先進的教育教學理念和方法，促進青年教師快速成長，逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發展，真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進”，打造強專業、高素質的教師隊伍，我校區與大公館校區、育才本部師徒結對儀式于9月份正式啟動，為期三年，成為促進青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會，邀請專家教師分享經驗，促進帶動青年教師成長。
2、集體備課，百花齊放
一支獨秀不是春，百花齊放春滿院。九龍園校區堅持參與大公館校區和育才本部的集體備課，然后再二次備課，備課組長牽頭組織教師分析學生學情、制定學科教學計劃、分解備課任務、審定教學設計、反饋教學實踐信息等系列活動。在個體“有備而來”的基礎上，進行充分的研討交流，在各抒己見的思維碰撞中，吸納、借鑒、整合、開發出智慧潛能，實現資源共享和互促的良好態勢。
2、他山之石，可以攻玉
為進一步增強全校教研工作力量，充分發揮教學優質資源輻射帶動作用，均衡教育發展，實現教育共同謀劃、百花齊放的良好局面，各年級各學科開展次數不等市、區級，跨校區的大型聯合教研，力求“引進來”、“走出去”、“齊心力”、“促成長”;家長開放日邀請家長進課堂，為學生展現不同職業的奧秘;多次邀請大學教授、專家進校園，開展各種專業領域相關的講座，為學生生涯規劃護航助力。
上半年教務處工作總結報告篇二
一、期初：
1、拿出招生計劃、并實施成功。
2、教學計劃、教案的檢查。
3、課程、作息時間表和教師的安排。
4、教學質量獎和學生獎學金的發放。
5、從開學第一周起，每周教師的上課、輔導考勤當周公布。
二、期中：
1、教案、作業的期中檢查。
2、期中考試的組織和安排、成績統計、和期中的教學總結。
3、教務處的各功能室的職責的修訂
4、加強高一月考和新課程校本培訓;
5、高三月考及分析會及時進行。
三、期末：
1、期末教案、作業的期中檢查。
2、期末考試的組織和安排、成績統計、和期末的教學總結的收集。
3、各種獎金的計算;本期在校長的領導下，我們做到：
(1)、深入教學第一線。教務處正、副主任二人，人人都奮斗在教學第一線，工作重，任務大，但工作兢兢業業，扎扎實實，任勞任怨，起到了示范作用。
(2)、教務處工作人員在堅守崗位，盡職盡責、服務教學、服務師生總體上是做得較好的。較好地發揮了教務處的教學管理職能，效果較好。
(3)、組織有關人員加班加點準備資料，迎接各項檢查，為學校迎檢工作的順利打下了基礎。
(4)、狠抓高三教學管理，落實高考第一輪打基礎，使本屆高三在高考中能順利完成了高考目標。
(5)、繼續強化了教學常規管理，正副主任深入調查聽評課10節次，帶頭上公開課12節。
(6)、精心組織了多項考試工作，效果好、質量高。
四、存在的問題：
2、補課和晚自習的檢查力度不夠;
3、教輔人員的管理力度不夠。
4、實驗課開展不能足。
永州市十一中教務處下學期教務處工作總結的延伸閱讀：工作總結主體部分常見的結構形態工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。
第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓?；旧鲜前垂ぷ髡归_的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼于工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。
第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互并列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。
第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在里面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。
上半年教務處工作總結報告篇三
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為了深化課程改革、深入實施素質教育、切實減輕學生過重課業負擔、提高教育質量本學期教導處狠抓教學常規與教育科研，。
一、加強教學規范管理
抓實、抓細教學常規管理，提高學科教學管理的有效性。在常規教學管理的內容上要突出重點，著力解決教師在教學實踐中存在的突出問題。開學初就規范教師備課進行了專題會議。要求老師按照“以學為主、先學后教、以學定教”的課堂改革思路，提倡“導、學、練”三案統一的備課模式進行有效備課，從備課入手，促課改、提效益，堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。規范學生作業的布置，嚴格控制學生家庭書面作業總量。每天保證小學一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超半小時，五、六家庭書面作業不超過1小時。對于作業總量的控制，定期進行了監督檢查，避免了布置機械、重復性作業，對老師的常規分期中與期末進行了兩次大檢查，從檢查中找到問題，不斷改進。
二、加強教育科研工作，提升教師素質
為了踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，推進課堂變革與轉型，改變課堂“滿堂講、滿堂灌、滿堂問”的教學現狀，真正確立學生的主體地位，提高學生的學習效率和學習樂趣，本學期在校本培訓方面以校本研訓為主線，以學生發展為根本，夯實教學質量過程管理，提升教師專業素養，促進課程改革的深化與發展。具體開展了如下教科研工作。
三月份啟動了各學科專題教學研討活動，各教研組積極備戰，緊緊圍繞各學科主題開展系列教研活動。
4月4日，開展了“甌北一小與福和希望小學教學聯誼暨科學學科有效課堂教學研討活動”，本次活動邀請了縣科學教研員xx老師做指導。首先甌北一小的xx老師展示了《給冷水加熱》，課堂生動而嚴謹。緊接著，福和希望小學的xx老師展示了《月相變化》，帶領學生探尋月相的秘密。然后xx老師展示了《生的食物和熟的食物》，與學生一起探究食物從生到熟的變化。課堂中，老師們關注每位學生的發展，教學中注重小組合作交流，充分挖掘各種教育資源，關注不同層次學生的發展。最后xx老師從學生自主探究，教材的處理，課堂小插曲的處理方式等多個方面對三節課做了精彩點評和指導。
4月11日，舉行了英語有效課堂教學專題研討活動暨甌北一小和福和希望小學共同體聯誼教學活動。本次活動特邀請了省特級教師、市教師教育研究院教研員xx老師做專題講座。甌北學區各兄弟學校的英語骨干教學參加了此次活動，學區教研員xx老師親臨現場指導。上午xx老師和福和希望小學的xx老師分別開設了兩節英語的研討課。下午，平陽鰲江實驗小學名師xx為我們展示了一節新教材的讀寫課。各位老師給大家呈現了完全不同的教學風格。課后，浙江省特級教師、溫州市教育教學研究院小學英語教研員沈雨做活動總結和專業引領，給每一位參會者提供了一次很好的學習機會和研討的平臺。
4月17日，甌北學區小學語文中段有效課堂教學專題活動在我校舉行。市教育教學研究院副院長xx老師做專題引領。來自甌北學區各學校的語文骨干教師與福和希望小學的語文教師共80余人參加了此次活動。上午，xx老師和福和希望小學的xx老師分別開出了《觸摸春天》與《有趣的動物共棲現象》，課后，學區教研員xx老師對兩節課就如何進行有效閱讀教學進行了精到的點評。下午，溫州籀園小學的xx老師向大家展示了《麥哨》，課堂中，xx老師引導學生以讀代練，以讀促思，化抽象的語言文字為具體形象的畫面，在瑯瑯書聲中，無聲的文字自然轉變成有聲的語言。課后，市教育研究院副院長xx老師結合《趙州橋》的教學設計和與會老師進行互動探討，從不同層次分析如何設計有效的課堂教學，給與會老師提供了很好的學習的平臺。
5月25日，甌北學區小學數學有效課堂教學專題活動在我校舉行。溫州市教師教育院研究員xx老師帶領市教壇新秀xx老師與xx老師作課，并做專題引領。本次活動，我校xx老師和福和希望小學的xx老師分別開出了《分數的意義》與《重復問題》，市少年游泳學校的xx老師和蒲鞋市小學的xx老師分別開出了《用字母表示數》與《復式折線統計圖》。課后，xx老師對上述四堂課和與會的老師進行了互動點評，并就上一輪課改中遇到是問題進行了獨到的剖析，還針對新一輪課改中如何落實學生的'有效學習提出了獨到的見解。
5月29日，xx校長親自帶領美術名師團到楓林鎮福和希望小學開展“3+x”結對活動。本次活動甌北一小除了在教學上對福和希望小學教師進行幫扶以外，又給福和希望小學的每個學生送去了一份精美的禮物，提前給孩子們送上“六一”兒童節的驚喜。上午，甌北一小xx老師和楓林鎮福和希望小學xx老師分別展示了兩堂精彩的美術手工課《有趣的蛋寶寶》和《采蝶飛飛》。兩位上課老師開展形式多樣的小組合作學習，營造了融洽的課堂氛圍，使學生對手工課產生了濃厚的興趣，并張揚了學生的個性。課后，甌北一小xx老師對兩堂課做了中肯實在的點評。下午，甌北一小xx校長做《在教學變革中提升》專題講座，使在座的各位老師受益匪淺。通過這次活動有效促進了福和希望小學美術課堂的變革，并為提高農村美術課堂教學的實效奠定了基礎。
三、積極組織教師參加各類培訓與評比活動。
本學期，外派教師參加各類培訓人次達到了152人次，累計212天。老師積極參加各類評比，在教師軟件評比與電化教育論文評比中，xx等8人次獲得殊榮。
上半年教務處工作總結報告篇四
歲月悠悠，時光飛逝。轉眼間，本年度已接近尾聲。立足年末，回首這一年的工作，成績與問題同在，榮譽與不足并存。
一、工作回顧
(一)以提高辦學效益為宗旨，狠抓了教學教研工作。
1、常規教學常抓不懈。我們繼續狠抓了常規教學，落實了教學工作的規范化管理。我們嚴格按照國家部頒標準開齊規定的課程，按照大綱進行教學活動，注重學生的能力培養和素質的提高，加強了對各項教育教學計劃的制定與實施的檢查,通過多種形式加強對教師的教學檢查，了解教師的教學效果。
2、教研教改有聲有色。我們本著“講實效，切實際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動。鼓勵和引導教師積極參加教改實驗，撰寫教學教研論文，注重教師教育教學的更新及素質提升。本年度，我校繼續大力推進課堂教學改革，舉行了首屆數學教學能手的評選，積極參加了城東教研協作區教研活動，并派老師為活動送上觀摩課，得到了組織學校，課程專家和上級領導的一致好評。學校還多次派教師外出學習，帶回了很多先進的教育教學理念，有力地推動了我校教研教改活動的深入開展。
3、畢業班工作扎實有序。針對我校本屆畢業生底子薄的狀況，學校早著手，及時采取得力措施，加大對本屆畢業班的管理力度，多次召開九年級教師、班主任會議，加強了畢業班工作的研討，不斷報告經驗，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進生、力保優等生的策略，各個班級在“培優”“轉差”、整頓班風和學風方面開展了卓有成效的工作。繼續改進、完善九年級月考制度，利用中考備考動員會、中考誓師大會、學生座談會等形式全方位地營造良好的復習迎考氛圍;我們還密切關注中考信息，與兄弟學校和教研室保持密切聯系，及時了解中考信息，派各科教師準時參加中考復習研討會。
一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學上取得了輝煌的成績。課堂教學改革日臻完善，教師的論文有十多篇獲得縣級以上不同等級的獎勵。教師參加優質課比賽也是碩果累累，先是唐琴老師參加全縣英語優質課比賽獲得縣級一等獎第一名，后是陳文英、唐琴老師參加全市初中生物、英語優質課決賽，分獲市級一、二等獎。臨近年末，再傳佳音，虞慎勇老師、張文豐老師先后在縣語文優質課比賽和市理化實驗操作比賽中分獲一等獎，取得歷史性的突破。學生參加的各種競賽也獲得了好的名次。
尤其是在20____年的中考中，我校中考成績更是熠熠生輝。各項數據全面超越去年，再次躍居全縣前茅。根據縣教育局正式發布的《宿松縣20____年中考成績統計表》，在全縣41所初中里，我校660分以上人數絕對數字居全縣第四，農村初中第二，占全體參考學生(含喬木教學點)的百分比居全縣第三，農村初中第一;市示范高中達線人數和百分比居全縣第六;一般普高的達線人數和百分比居全縣第七。
上半年教務處工作總結報告篇五
一、 轉變思想,堅持教育的可持續發展
1、思想轉變。各教研組在學衡水中學、洋思中學經驗的推動下,并結合我校提出的四個轉變,統一思想,深化了認識;轉變觀念走教育可持續發展之路。
2、實踐中落實
①外語、地生、政史教研組在本學期的課堂教學中大膽實踐,課堂上充分調動學生學習的積極性,將教學的導和學生的學有機結合,創造課堂自主學習的環境,如地生組在教學中嘗試四步教學法,即:指導閱讀法---討論----歸納總結法----結合實際;化學組完整教學六環節,即:先進思想---教學計劃---備課---上課---反饋----輔導,在實際運用中效果良好,外語組邱冬梅的一堂 "英語報刊閱讀"研討科受到市區領導好評,這是外語組"任務型"教學模式的探索。
②日常教學中各組能夠將新理念運用于實踐中,不但請區市、區教研員指導教學,還積極組織本學期課堂教學改革觀摩課,雖說上課教師有限,但每個教師的背后都是一個集體的共同參與,可以說是集體的智慧,其中邱冬梅、張學才等課受到參評教師的稱贊。
③李威、林海波等教師能夠針對不同學生布置不同作業,使其具有目的性、選擇性、層次性。高一年級的語文,外語、政治備課組利用休息時間,結合學期學生實際,組編成套暑假作業,受到學生、家長的認可。
④在省示范校的驗收中,語文組何其偉、地生、體音美等結合學生特點和學校實際,編著出版了具有我校特色的校本教材,受到省專家好評。
⑤多媒體是現代化教學必備的工具,高一、高二語文組,高一、高二外語備課組,高一數學組、高一物理組在多媒體教學運用中做出表率。
⑥化學組韓梅、韓淑梅兩位教師不失時機地嘗試雙語教學。
二、 青年教師培養
青年教師是學校的未來與希望,各教研組長及年富力強、經驗豐富的中老年教師都能主動承擔幫、帶作用,語文阻李曉林、孫華東、陳炳鑫,數學組高云鳳等五位青年教師,還有外語組王萌、地生組姜華、薄立強等,一批青年教師的進步離不開他們工作生活的這個教研集體。
三、常規管理
本學期仍堅持周調查、月考核、學期測評的常規管理,總體上比上學期大有進步,主要表現在教務處布置下去的考試命題、試卷分析、迎檢、計劃總結等,都能及時完成。其中高一外語,高一語文、高一、高二數學、高一高二地理生物備課組堅持始終,堅持五統一。此外,大部分教研組也能積極開展教研活動,客觀實際地找差距,定方案,如語文、數學、外語等組。
四、服務意識在趨升
新理念中的教育具有服務性,即教師要服務于學生、服務與教學、服務于它的本職工作,政史組蔣紅陽、潘麗慶、莫麗萍等教師,課上、課下圍繞學生,服務學生,其事跡感人至深。李曉林、孫華東,陳炳鑫毫無怨言、不計報酬承擔組內的一些工作,既是組長的幫手又是組內的助手。另外,教務處、信息組、圖書館、實驗室這些服務性較強的部門,他們默默地在工作中改進質量,及時、高效保證一線教學的順利進行。
五、非常時期的非常教學
4月下旬掀起的"防非"工作,使正常的教育教學要接受這突如其來的考驗,教務處在各教研組的配合下啟動"五及時一放心,輕輕松松在練兵"及"四線電話網"工程,即宣傳及時、疏散及時、消毒及時、調查及時、通報及時、;學生進校放心。同時增加體育課、體活課,盡量由課堂轉向戶外,消除學生壓力,預防非典。停課的半個月里,通過"四線電話網"進行特殊輔導,即師-師、師-生、生-----生、師----校,四線進行合理周密布置,但效果遠不如在校學習。
六、教學、教研成果
1、 趙殿忠、劉淑坤分別在省、市教研活動中做中心發言反響較好。
2、 孫喆、呂秀梅、孔慶斌、任志英等公開科技論文獲省陶行知研討會的一、二等獎及優秀獎。
3、張學才、肖孝德參與編撰的《中學化學題典》及《四輪學習功略》由北京出版社出版。
4、 路艷秋《交通運輸網中的線》一課獲省一等獎,此外李樹成、路艷秋、李晶、李雪梅等參與編寫了《海淀名?！?、《四輪學習》等書。
上半年教務處工作總結報告篇六
去年8月份，我有幸來到信息分院教務科，接手考務以及檔案管理工作。一年來工作做了一些，最大的收獲是得到了鍛煉和成長?，F對我在過去的一學年中完成的工作進行簡要總結。
首先總結一下本人20ｘｘ-20ｘｘ第二學期的思想及工作。
一、考務工作
ｘｘ-ｘｘ下學期大規?？荚嚬策M行了四次，分別是：學期初的補考、20ｘｘ屆畢業生畢業前補考、20ｘｘ屆肄業生畢業補考、期末考試。其中學期初補考共安排了29個考場，44位監考教師監考。畢業生畢業前補考共34科。最難忘的是期末考試，從前期制作準考證、統計哪些科目進行考試以及考試時間及機房要求、安排考場、印刷試卷、組織考試、后期批卷、上分。在排考場時綜合考慮教務處要求、監考教師、考生、機房、考試時間等諸多因素，期末考試共進行了8天。要預測考試時可能發生的各種情況，提前考慮周全，避免因忽視一些細節而出現問題。那是一段忙得不可開交甚至沒時間經營打理自己的時光，始終難忘 ，同時也感謝教務科其它同事對我的幫助，缺少任何一個人，都無法圓滿完成工作，感謝全體教師對我的支持！
二、檔案管理
按照科長的指示，綜合考慮查找檔案的方便快捷，上學期我們在六樓以班級和全體老師為單位建立了檔案室。主要存放一年以來的各種教學文件，各種工作記錄，以及學生作業等相關材料。隨時存檔，檔案室建立以來，日積月累，收獲特別多！
三、其它較重要的教學工作
1. 成績管理：這部分工作可以算做考務中的一部分，但單拿出來也是非常龐大的一個體系。每學期初我需要從學分制網導出全體學生的成績，并匯總成表，同時每次考試后都需要統計出還有哪些學生成績異常，也就是沒有及格，將這些信息匯總后報告給教務處，準備為其進行補考。
另外，組織相關老師為20ｘｘ屆畢業生的畢業設計錄入成績，也接待那些畢業后由于各種原因需要重新打印成績單的畢業生。
2. 教學文件收集與檢查。主要是學期授課進度計劃、任務書、教學日志的收集與檢查（教學文件種類很多，其它教學文件的檢查工作都是我們教務科全體員工合作完成的）。
3. 上學期期中時輔助組織各專業學生代表座談會；期末組織各班學生進行評教工作。
4. 組織教師填寫業務檔案。
其它教學常規工作，在此不一一列舉了。
20ｘｘ-20ｘｘ學年上學期，在之前的工作劃分上做了些改動，王芹老師和我共同完成考務工作。這學期開學后，我們共同組織和圓滿完成了開學初的補考工作、成績統計工作，感覺剛剛想松一口氣，卻又緊張地投入到接下來的工作中。王老師開始殫精竭慮地統計和組織階段性考試，而我正在緊鑼密鼓地完成“20ｘｘ屆肄業生以及20ｘｘ屆畢業生的畢業前補考” 工作。目前，兩項工作都是正在進行中。
時間過得很快，我在起草了15份周計劃、15份工作簡報、3份月度總結以后，忽然間一抬頭就看到了期末考試在向我招手，隨著學院教學計劃的調整，期末考試提前到來，組織與安排勢必是一場攻堅戰，要求我們高效率、高質量的完成，工作量很大，涉及到每一位老師，在此還請各位老師積極配合。
雖然剛到教務科一年多，但是我感覺教務科是個快樂而融洽的團隊，這個群體中的每個人都無可替代并且密不可分，要做好教務科的工作需要我們對業務熟練掌握并且精誠合作。我們科目前也許不是最完美的團隊，但是我們一定是最努力的團隊，我們正在不斷提高自己的業務水平，積極應對各種挑戰與變化。在目前的大形勢下，瑣碎而復雜的工作非常多，工作量非常大，我們理解各位老師的辛苦，同時也請各位老師理解我們的位置與職責，支持我們的工作。我相信只有換位思考，互相理解，才能衷心地互相扶持。我希望無論工作多么忙多么累，我們都能主觀或者刻意營造一個溫馨而愉悅的工作氛圍，工作就是生活的一部分，與其時而煩躁地抱怨，不如快樂地接受和面對，在快樂的氣氛中圓滿完成各級領導交給我們的工作，這才是最健康的工作方式。
上半年教務處工作總結報告篇七
一、工作認真負責，敬業愛崗，以公司理念要求自己，誠信待人，踏實做事，服從領導安排，克服孕期反應等身體不適，始終以用心認真的心態對待工作。
個性是四月份兩臺機組同時運轉，勞動強度增加，在線儀表有的不準確，還要完全靠手工分析，如按一臺機組的正常試驗程序，做試驗就得兩小時，期間還要加藥，監控水質，巡檢設備，夜班還要排污。剛開始是忙的廁所都顧不上去，費盡心力唯恐水質控制不及時。之后又用心調整自己的工作思路，抓住重點，先做沒在線儀表的和水質波動大的，再做水質指標較穩定的，兩臺機組水樣交叉做試驗，這樣雖然一人一崗，仍堅持不懈，及時了解水質狀況，更好地調節水質。
二、技術上用心鉆研，理論上熟記操作規程
自購其他化學學習資料;實踐上嚴格遵守運行規程，培養獨立操作潛力，保證不發生誤操事故，把工作中遇到的問題和取得的經驗、注意的事項隨時記下來，虛心向師傅、專工請教，雖然已能獨立上崗了，但深知要想把化學專業學透學精，還需要時間的磨練、知識的積累，循序漸進，一月才比一月強。即使休產假期間，利用間歇時間，不忘看化學專業書籍，做到身不在崗心在崗，還充分利用家里網絡資源，查看電廠化學文獻，開闊視野，繼續充電，期望在上崗后能以新的認識高度對待工作。
三、潛力包括協調潛力和處理事故潛力
若說“技術”比作“智商”的話，那么“潛力”就可比作“情商”，化學專業亦是如此，智商高就不見得情商高，因為技術是死的，潛力是活的。例如在七月份，二號機組凝結水溶解氧突然升高，化學上并無任何操作，詢問汽機人員，因調整水位有操作，除氧裝置上部沒有到達真空，造成數值突然變化，并非水質劣化。所以決定潛力快速準確，活學活用，才能更好地干好工作。
四、積累工作經驗，貫徹公司“節能降耗”
在水質合格的基礎上，精益求精，安全運行是首要，還要兼顧經濟運行。如在五月份一號機爐水水質還不穩定，就要用心主動詢問集控室，了解負荷變化，低負荷時盡量開大連排開度，以保證蒸汽品質，盡快讓爐水合格并穩定，而高負荷時連排開大，排污效果既不明顯又浪費工況。所以在盡量開大連排的基礎上盡力節省資源，把握兩者平衡點。六月份實行低磷酸鹽處理，控制爐水加藥量，既要防止鍋爐的酸性腐蝕，又不能浪費藥品，還要防止鍋爐長期的人為積鹽結垢，為做到一舉三得，更是精心測定，細心監控，操心設備，耐心溝通。
五、推薦：
1、安全設施能否更加完善、細致一些，設定設備誤動保護措施，故障演習預案以及酸堿事故求援方案，防患于未然，更新傳統的化學監督觀念，變被動處置為主動預見預防。
2、加強微機自動化程度，最好能充分利用網絡資源，讓其物盡其用，使化學水質監督更加靈敏高效;完善化學在線儀表、儀器全自動操作及維護，使化學試驗結果更科學精確。
3、此刻都講環保意識，作為熱力發電企業，是否也能集思廣益，制出更加節水的措施，少用或不用化學試劑，充分實行水的再循環和再利用，這只是我不成熟的想法，因個人潛力有限，還需要師傅及專工的專業技術知識來看待。
____-__年即將到來，新的一年有新的開始，有新的壓力，制定新的合理目標才有新的突破。
1、繼續鉆研化學專業技術，提高事故處理潛力，爭取汽水監督工作更加熟練，水處理工作會操作。
2、干好本職工作的同時，了解其他專業知識，爭取早日到達公司的“全能培訓”目標。
上半年教務處工作總結報告篇八
一、加強師生思想教育，形成良好風氣。
1、加強教師政治學習，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟。愛崗敬業，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。
2、配合政務處繼續狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。開學初，組織新入學的學生學習《小學生日常行為規范》、《南門灘學校學生一日常規》等。由于本學期學校進行修建，存在的安全隱患比較多，對學生的安全教育要加大力度，特別是低年級的學生。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播，對學生進行思想教育。
二、狠抓教學常規管理，提高教學質量。
以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教育質量。
1、抓好教學常規和質量管理。
(1)加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論制定，經教務處論證通過后進行執行。具體操作時認真落實如下要求：①教研組長以單元和本學科知識系統為主，落實好每位教師的備課數量;②教研組要求教師教學的重點和難點，教案完成后，教研組長要簽字;每學期簽字次數不能少于14次。③利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善。
(2)上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求教師每一堂課精講多練，改進教學方法，制定好學困生轉化計劃，每位教師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉化工作。
(3)認真做好下班輔導工作，每班早晚自習要有教師輔導，高年級在晨讀中注意有意識培養學生的主動學習能力和自學能力，自習輔導不得遲到和早退，要有準備地進行輔導，提高輔導效率。認真批改作業：語文一課一批，數學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號規范統一，評語要符合學生年齡特點，要用鼓勵性語言。
(4)繼續推行推門聽課和邀請聽課制度，改進教學方法，提高課堂效率。教案及作業的檢查采取常規檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要及時。要及時組織好各教研組內的期中和期末檢測，及時調控教學，從細節和過程上出質量、增效益，使各類學生都能在各自的基礎上得到發展，從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成績，增強動力，樹立信心，更要抓好診斷性分析，幫助總結成功的經驗和失敗的教訓，分析問題的原因，尋找解決的辦法?？荚u中比查為負的教師主動邀請學校領導和有關教師聽課2節研討課，以促進其教學質量的提高。
(5)本學期要求每位教師寫好一月一篇教學反思、課改交流論文一篇。
(6)教務處各教研組組織教師認真開展校級和組內優質觀摩課。本學期教導處將組織對四(1)班語文、二(1)班數學進行觀摩，對三年級語文數學同課異構的專題研討，各教研組安排合適的組內公開課。
(7)抓好對學生的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完后，每位教師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。
(8)加強與家長的聯系，要建立定期與家長交流制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。
(9)加強教師間的互相學習，教師每學期互相聽課5—10節以上。
2、抓好畢業班工作
加強畢業班的教學管理，畢業班教師要認真制定工作計劃和學科教學計劃。要有較高的思想認識和大局意識，要有強烈的責任心和使命感，要將學校的發展與個人利益得失緊密聯系起來，教師備課要扎實，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分，各類學生輔導要跟得上;要增強團隊意識，發揚協作精神，提高工作熱情，搞好學科協調，合理安排學生的學習時間，大幅度地提高畢業班的教學成績。加強綜合學科的教學，其考試成績納入教師教學質量考核之中。充分調動并發揮每一位畢業班老師的工作熱情、工作干勁和聰明才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業班目標任務的圓滿完成。
3、加強年級組工作，營造良好的工作和學習環境，使年級組工作成為學校管理中的重要組成部分。
4、運用多媒體教學，要求每位教師在多功能教室上課不得少于3節。
三、努力探索教學改革,深入開展教研活動
1、星期三下午第三節為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節為數學教研組活動，活動時根據各組計劃具體進行。每周五下午專門利用一節課進行備課，對下周教學內容進行在備課。
①教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。
②抓好集體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體討論教材教法、學法等，確定人員，具體實施。
③組織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織教師走出去聽課。
④抓好選題工作，積極開展課題研究。
2、持之以恒抓好學困生幫教活動
(1)對學困生要倍加關愛體貼，認真細致地分析造成學困的原因，并經常與家長聯系，得到家長的配合和支持。課堂上多給他們參與的機會，平時多與他們交流，鼓勵他們戰勝困難，樹立信心，力爭不讓一個學生掉隊。
(2)建立學困生檔案，并實行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發展。還要充分關注中間生的發展，力求滿足每個學生的學習需求。
(3)實行分層管理。按照"面對有差異的學生，實施有差異的教育，獲得有差異的發展"的操作思路，實行分層管理，確立學生的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。
3、繼續抓好教學研究，加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題，每一位教師在教學中能體現出課題主題，進一步認真制定并實施課題研究計劃，深入教學研究，要切實有效地進行探索、實踐，不要流于形式，在課題研究上要有鉆研精神、探索精神，要勤于總結研究經驗，認真撰寫教學論文，不斷提高教育科研的能力水平。在課題實施方面，學校領導、各年級組負責人要帶頭研究，力求早出成績，快出成績，出顯著成績。各科教師要認真學習現代教育理論，積極收集相關教改信息，學會用理論指導實踐。
4、有意識培養名師，關注教師專業成長。
繼續組織教師認真學習、研究素質教育理論和新課程理念，促使教師樹立正確的師生觀、教學觀。本學期要求教師加強業務學習，做好業務筆記，業務學習內容包括集中學習內容、教研活動學習內容和個人自修內容，一學期達到一萬字以上。努力提高業務水平，不斷進行業務自修和學歷自修。由于學校缺乏在社會上有影響力的老師，對教師的專業成長要特別關注，積極為教師搭建展示舞臺，努力為教師提供參與機會，促使教師在專業成長的平臺上脫穎而出。定期開展教學基本功過關和競賽活動，面向全體，注重實效，競賽結果作為考核教師的重要內容，以此引導教師苦練內功，增強教育實踐能力。
四、組織各類競賽活動，積極開展第二課堂。
1、為了使學生得到全面發展，提高其競賽能力，本學期計劃開展各項競賽活動：作文競賽、數學競賽、繪畫比賽等。
2、為了豐富學生的課余生活，本學期繼續開展第二課堂興趣小組活動，活動時間是每周五下午第二節課，設立的項目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數學、英語、講故事等，每個小組都有老師進行輔導。開展第二課堂的目的是在歌舞、書法、繪畫、制作等方面，發現人才，培養人才，創造成績，真正使學生學有所長，學有所成。
新的學期已經開始，面對著不斷改革、不斷發展的新形勢和新要求，新的工作目標和新的工作任務已經擺在我們面前，全體老師要振奮精神、真抓實干，齊心協力，團結拚搏，大力張揚與時俱進的精神，用科學的發展觀，積極應對新的挑戰，為實現學校更新、更快的跨越式發展而努力拼搏。