每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏令營信字體大小篇一
另起一行，姓名，性別，身份證號。在某年某月某日至某年某月某日期間，在我校任教，擔任某職，愛崗敬業，注重團隊合作精神，得到同事、家長和學生的好評。
另起一行，特此證明。
另起一行，右靠齊，校名
另起一行，右靠齊，年月日 蓋學校公章：壓年蓋月
證明信由以下幾部分組成。 第一部分，標題?！白C明信”，寫在第—行正中位置。
開頭頂格寫送達機關名稱;接著寫要證實的具體事實，說明材料來源等。
一般用“特此證明”。有的開頭沒寫送達機關名稱的，可用“此致xx單位”。
證明制發機關、日期，加蓋公章。 總的.說來，證明信的寫作要實事求是，簡明扼要，要有明確的結論，用詞。
茲有_______________________學院______________系___________專業________學生從_____年_____月_____日至_____年_____月_____日在我公司實習。
該同學的實習職位是______________。
該同學在實習期間工作認真，虛心請教并且努力掌控工作技能。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體工作上，保質保量完成工作任務。尊敬實習單位人員，并能與公司的同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。
特此證明。
證明人：______________
(實習單位蓋章)
聯系電話：____________
20xx年x月x日
夏令營信字體大小篇二
申請書格式
(1)標題
有兩種寫法，一是直接寫“申請書”，另一是在“申請書”前加上內容，如“入黨申請書”、“調換工作申請書”等，一般采用第二種。
(2)稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。
(3)正文
正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。
(4)結尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請領導幫助解決”、“希望領導研究批準”等，也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。
(5)署名、日期
民政局：
我本人，1969年生，2007年患重度胃出血曾在響水鎮醫院留醫15天，如今胃病經常復發，需常年服藥。由于病痛致使我無法勞作。
丈夫，______，1968年生，靠外出打工養家糊口。
女兒，______，1997年生，就讀響水鎮鳴鳳中心小學六年級。
家中還有年邁多病的兩位老人需要贍養，面對如此艱巨的重擔，我難以維持正常生活。因為治病和生活我已經向親戚朋友借了5000多元的債務。
請求政府根據相關政策給予我最低生活保障。
此致
敬禮!
申請人：xxx
x x x x 年 x x 月 x x日
夏令營信字體大小篇三
;畢業論文格式標準
1.引言
1.1制定本標準的目的是為了統一規范我省電大財經類本科畢業論文的格式，保證畢業論文的質量。
1.2畢業論文應采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規定》，由作者在計算機上輸入、編排與打印完成。
1.3畢業論文作者應在選題前后閱讀大量有關文獻，文獻閱讀量不少于10篇，將其列入參考文獻表，并在正文中引用內容處注明參考文獻編號（按出現先后順序編排）。
2.編寫要求
2.1頁面要求：畢業論文須用a4(210×297mm)標準、70克以上白紙，一律采用單面打印；畢業論文頁邊距按以下標準設置：上邊距(天頭)為：30 mm;下邊距（地腳）25mm;左邊距和右邊距為：25mm；裝訂線：10mm;頁眉：16mm;頁腳：15mm。
2.2頁眉：頁眉從摘要頁開始到論文最后一頁，均需設置。頁眉內容：浙江廣播電視大學財經類本科畢業論文，居中，打印字號為5號宋體，頁眉之下有一條下劃線。
2.3頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號為小5號宋體。
2.4前置部分從內容摘要起單獨編頁。
2.5字體與間距：畢業論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅。
3.編寫格式
3.1畢業論文章、節的編號：按阿拉伯數字分級編號。
3.2畢業論文的構成（按畢業論文中先后順序排列）：
前置部分：
封面
中文摘要，關鍵詞
英文摘要，關鍵詞
目次頁（必要時）
主體部分：
引言（或緒論）
正文
結論
致謝(必要時)
參考文獻
附錄(必要時)
4.前置部分
4.1封面：封面格式按浙江廣播電視大學財經類本科畢業論文封面統一格式要求。封面內容各項必須如實填寫完整。其中論文題目是以最恰當、最簡明的詞語反映畢業論文中最重要的特定內容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻可以提供檢索的特定實用信息；論文
題目一般不宜超過30字。論文題目應該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號和公式等；論文題目語意未盡，可用副標題補充說明論文中的特定內容。
具體內容依次列示如下內容：
中央廣播電視大學“人才培養模式改革和開放教育試點”
××××專業本科畢業論文（小二號黑體，居中）
論文題名：（二號黑體，居中）
學生姓名：（××××××××三號黑體）
學號：（××××××××三號黑體）
指導教師：（××××××××三號黑體）
專業：（××××××××三號黑體）
年級：（××××××××三號黑體）
學校：（××××××××三號黑體）
4.2摘要：摘要是論文內容不加注釋和評論的簡短陳述，應以第三人稱陳述。它應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。
摘要一般應說明研究工作目的、實驗研究方法、結果和最終結論等，而重點是結果和結論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號、術語和非法定的計量單位。
摘要頁置于封面頁后。
中文摘要一般為300漢字左右，用5號宋體，摘要應包括關鍵詞。
英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。申請學位者必須有，不申請學位者可不使用英文摘要。
關鍵詞：關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般每篇論文應選取3～5個詞作為關鍵詞。關鍵詞間用逗號分隔，最后一個詞后不打標點符號。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規范詞。
4.3目次頁：目次頁由論文的章、節、條、附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后，章、節、小節分別以1.1.1、1.1.2等數字依次標出，也可不使用目次頁
5.主體部分
5.1格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結論結束。主體部分必須另頁開始。
5.2序號
畢業論文各章應有序號，序號用阿拉伯數字編碼，層次格式為：
1××××（三號黑體，居中）
××××××××××××××××××××××(內容用小四號宋體)。
1.1××××（小三號黑體，居左）
×××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）。
1.1.1××××（四號黑體，居左）
××××××××××××××××××××（內容用小四號宋體）。
①××××（用與內容同樣大小的宋體）
a．××××（用與內容同樣大小的宋體）
5.3論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字分別依序連編編排序號。序號分章依序編碼，其標注形式應便于互相區別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。
5.4注：論文中對某一問題、概念、觀點等的簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，可采用加注的形式。
注應編排序號，注的序號以同一頁內出現的先后次序單獨排序，用①、②、③……依次標示在需加注處，以上標形式表示。
注的說明文字以序號開頭。注的具體說明文字列于同一頁內的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面1/4寬長度的橫線分隔。
論文中以任何形式引用的資料，均須標出引用出處
5.5結論：結論是最終的，總體的結論，不是正文中各段的小結的簡單重復，結論應該準確、完整、明確、精煉。
5.6參考文獻：參考文獻應是論文作者親自考察過的對畢業論文有參考價值的文獻。參考文獻應具有權威性，要注意引用最新的文獻。
參考文獻以文獻在整個論文中出現的次序用[1]、[2]、[3]……形式統一排序、依次列出。
參考文獻的表示格式為：
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.引用部分起止頁
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數). 引用部分起止頁
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.引用部分起止頁
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一、自覺按照《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等有關法律法規的要求，認真履行監護職責，承擔起相應的法律責任。
二、加強對孩子進行安全教育，教會他們一些自我防范、自我保護的知識和本領。積極配合學校對孩子進行交通、飲食、用電、用煤氣、防火、防騙、防盜、防搶、防暴、防溺水、防雷擊、防疾病傳染等安全教育，增強孩子自我保護意識和能力。
三、模范遵守各項安全管理制度，做孩子的表率，創造良好的家庭環境，關心孩子的身心健康，做合格家長。教育孩子嚴格遵守學校的規章制度。子女不在教學區內追逐嬉鬧，避免造成意外傷害;不攜帶點火用具、爆竹等易燃、易爆物品、不攜帶管制刀具或其他危險性物品進入校園，注意用電安全，不得私拉電線、安裝插座，消除火災隱患。
四、教育孩子遵守學校作息時間，不早到、不遲到。嚴格按照學校通知的最新作息時間送接孩子上、下學，預防無監管情況下的安全隱患。
五、加強對孩子的`校外管理，(星期天、節假日及學生不在學校的時間)不讓孩子進入不安全場所和不宜進入的場所。發現子女的人身安全受到威脅、侵害時，及時報告公安機關。教育孩子不在上學往返路途中逗留、玩耍，有事要請假;絕不允許沉溺網吧、游戲機室;不到危險水域游泳;如果孩子有特異體質或患有特定疾病，事先如實告訴孩子班主任，便于予以照顧。
六、教育孩子學習并遵守交通法規，保證孩子不騎自行車，上下學時不讓孩子乘坐無牌、無證、拼裝車、報廢車、農用車、貨運車等非法運營車輛、超載的車輛以及其他不符合安全標準與規定的社會車輛。增強孩子遵守交通法規意識。
七、引導孩子養成良好飲食衛生習慣，預防疾病發生。教育孩子保持良好的個人衛生，保證不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不購買、不飲食零食，養成良好習慣，做到“勤洗手，喝開水”，預防疾病或中毒現象發生。
八、為了維護學校正常的教學秩序及校內安全，我們將嚴格遵守學校安全管理制度，未經允許不進入校園。接送孩子在校門外兩側等候，為方便孩子出入，不將車輛停入學校門口主干道;若特殊情況需進入校園，經門衛與相關教師通話，證實后履行進出校園登記手續進入校園。孩子因病因事不能到校及時和班主任取得聯系，給孩子請假。
九、及時掌握孩子的思想動態和身體狀況，對孩子早戀、逃課、吸煙、賭博、打架斗毆、敲詐勒索等不良現象嚴加管束。積極主動地與學校、老師保持聯系，共同做好對子女的安全和紀律教育及管理工作。
我是一個學生，我要優秀，我自愿做到：
1. 尊重老師，尊敬家長，對同學友好，不說假話。
2. 主動學習，配合教學;不遲到，不早退，不隨便請假、調課。不能上課，由家長向老師請假。
3. 帶齊學習用品，專心聽講，認真做筆記，不會就問;按時完成作業，做好復習和預習。
5. 下課期間，不追逐打鬧，不去別的教室，不去電腦前。
6、積極投身廉政文化進校園主題活動，自覺參與，培養“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，爭做社會主義“四有”新人。
7、堅持從小做起、從小事做起、從點滴做起，節制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。
8、喜歡自己，樂于與同學交往;關心家人，尊敬老人，誠實守信、遵紀守法，真誠待人，在人與人的交往中，堅持說真話、不說假話，考試不作弊，信守諾言、誠實做人。
9、為人處事公平正直，堅持實事求是、客觀公正、不偏不倚地待人接物。
10、發揚艱苦奮斗的優良傳統，勤儉節約，不奢侈、不浪費、不貪虛榮、不圖享樂，以儉勵志，勤奮好學。
不上網入誤區，沉迷網絡聊天，游戲等現象。提高網絡安全、自我保護意識，增強自律、自控能力，并在規范個人網絡文明言行的基礎上，呼吁身邊同學做文明網民，上健康網絡，共同營造綠色的校園網絡環境。
我是學習優的學生，我要優秀，我自愿做到：
1. 尊重老師，尊敬家長，對同學友好，不說假話。
2. 主動學習，配合教學;不遲到，不早退，不隨便請假、調課。不能上課，由家長向老師請假。
3. 帶齊學習用品，專心聽講，認真做筆記，不會就問;按時完成作業，做好復習和預習。
5. 下課期間，不追逐打鬧，不去別的教室，不去電腦前。
6. 以上規定，如果做不到，我接受：或老師批評、或通知家長、或被學習優開除，學費不退。
夏令營信字體大小篇五
在日常生活和工作中，接觸并使用報告的人越來越多，寫報告的時候要注意內容的完整。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編幫大家整理的實習報告字體大小格式，歡迎大家分享。
一、實習報告文字編寫格式
實習報告裝訂的順序：封面、選題報告、目錄、正文、鑒定表
1、封面文字、格式要求
(1)實習報告的封面采用最新的版式(帶?；盏模唧w格式見附件 2)
(2)實習報告題目：黑體、三號、加粗;文字較多的題目要平分兩行，采用“居中” 的對齊方式。(要保持美觀)
(3) 封面填寫的其他文字：宋體，四號，常規字形(不加粗) ;
(4)完成日期：填寫定稿日期
2、選題報告文字、格式要求
(1)選題報告要和目錄一起用羅馬數字編號后，用 a4 紙正反面打印(只有一頁的， 反面就為空白) ，附在實習報告的正文前面(具體的編號、順序、模板見附件 1)
3、目錄文字、格式要求
(1)目錄與選題報告一起用羅馬數字編號后，用 a4 紙正反面打印(只有一頁的，反 面就為空白) ，附在實習報告的正文前面(具體的編號、模板見附件 1)
(2)目錄：二字要居中，黑體、三號、加粗
(3)目錄內容包括：實習報告的一級、二級標題和附件(即：畢業(頂崗)實習報告 鑒定表) ，標清楚目錄的頁碼。目錄左右兩邊要對齊。
4、實習報告正文的文字、格式要求
(1) 實習報告一律要使用 a4 紙打印成文。
(2) 字間距設置為“標準” ，一般電腦默認為“標準” 。
(3) 段落設置為“行距 1.5 倍” 。
(4) 字號設置為：
① 標題：宋體，小二號，加粗; ② 正文一級標題：宋體，四號，加粗; ③ 正文二級標題：宋體，小四號，加粗; ④ 其余漢字均為宋體小四號：⑤ 正文中所有非漢字均為 times new roman 體; 二、頁面格式要求(這個格式模板已經固定好，不要動)
1、頁眉：從正文第 1 頁開始書寫頁眉，文字為廣州華商職業學院畢業(頂崗)實習 報告(宋體、五號、常規字形(不加粗)，文字下劃線為上粗下細文武線(3 磅) ) 。
2、頁碼：從正文第 1 頁開始按阿拉伯數字連續編排，置于頁面底端中間。
三、印刷要求
1、紙型與頁邊距：實習報告使用 a4 紙打印，行距為 1.5 倍。
2、頁邊距為：上為 2.54 厘米，下為 2.54 厘米，左為 1.9 厘米，右為 1.9 厘米， 裝訂線為 0.6 厘米，裝訂線位置：左。
3、印刷與裝訂：實習報告一律在左側裝訂，正反面打印
四、其他要求
1、實習報告后面必須有實習單位意見和實習單位章，否則實習報告無效。
2、畢業生交給指導教師實習報告最好以郵件方式，便于修改。
實習是每一個畢業生必經的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
一、綜述
實習單位基本情況：
實習崗位描述：
二、主體
實習過程介紹：
(1)了解過程
起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間里的工作環境也不怎么好，呈現在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環境中工作3個月。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產品，我按照技術員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產品，在加工的同時注意操作流程及有關注意事項等。畢業實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產品，體驗首次在社會上工作的感覺。在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環境。
作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的。一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產產品、加工產品等有了一定的了解。車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度。
(2)摸索過程
對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調工作中的有關事項，同時給我們分配工作任務。明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區找來一些工作中需要用到的相關用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產品標識單等)。
在機臺位置上根據員工作業指導書上的操作流程進行正常作業，我運用工作所需的`用具將機器生產出的產品加工包裝好，并將加工包裝好的產品貼好產品標識單存放在指定的位置。另外在工作中，機器生產出的產品有時會出現異常(比如：產品出現缺膠、料花、氣紋、色差等)。出現上述情況時，要及時告知小組組長、技術員，讓他們幫助解決出現的問題，小組長、技術員通過對機器的調節讓生產出的產品恢復正常，符合檢驗的要求。
在工作期間有些產品的加工難度較大。剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產品質量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧。運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產品，從中體會加工產品的效果。
同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平時工作過程中也要不斷摸索出生產、加工產品的有效方法和技巧。有時在開關機生產、加工產品時，對產品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質檢員)，按評管提供的要求進行生產、加工包裝產品。
(3)實際操作
經過一段時間開機生產、加工包裝產品的學習，我對車間產品的生產、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉。對有些常加工的產品也比較熟悉了，對不良產品的識別力也有所提高了，生產、加工產品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區認真地進行作業。
當出現一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術員反映情況，請求他們幫助解決。在他們的幫助下，出現的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高。
在所開的機器不出現大的故障的情況下，在確保產品質量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產出的產品數量達到班產要求的數量，以便完成生產任務。每次下班之前，將自己工作區域內的衛生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好。就這樣一天的全部工作內容也就完成了，這工作任務也較艱巨的啊!
實習體會：
在實習過程中，我充分的了解到實踐的重要性。通過學習，對自己專業有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學校所學知識的鞏固與運用。從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學習。只有把學到的理論知識和具體的實踐工作相結合，我們才能更好的為公司乃至社會服務。
對學校開設課程的建議：
在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養，學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力。
三、總結
對學?，F行的教法、課程、管理的評價
學校的教育，對理論知識的教育是很豐富和完善的，但在實踐操作方面，則缺乏深入，系統的教育，使得學生的動手能力不是很強，學校應在這方面完善。
實習收獲：
實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產、加工包裝產品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟悉。實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西。我學會了運用所學的知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。
積累了處理人際關系問題的經驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經驗，為以后工作也打下了一點基礎。