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    2023年師德師風個人工作總結及反思(五篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy

    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人總結又該怎么寫呢?下面是小編為大家帶來的總結書優秀范文,希望大家可以喜歡。

    師德師風個人工作總結及反思點評篇一

    一、政治思想方面

    本人努力提高自身的思想政治素質,認真學習《教育法》、《教師法》等,按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。

    二、德育方面德育

    工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。在教學工作或生活中,我首先了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等進行深刻了解。尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格,理解學生的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。作為一名教師,我有責任引領他們走進知識的殿堂,學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆,駛向夢中的彼岸。

    三、教育教學方面

    在教育教學過程中,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。

    總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習,用現代教育思想武裝自己,更加深入細致地做好學生的思想工作,以自己的人生魅力去影響感化每一位學生,讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。

    師德師風個人工作總結及反思點評篇二

    本學期的各項工作都已結束。為了能從本學期的教學工作中總結經驗教訓,也為了使自己的教學水平有所提高,在此特將本學期的數學教學工作做一個全面、系統的回顧與總結。希望能發揚優點,克服不足,在今后的教學工作更上一層樓。

    本學期我擔任二年一班上學期的數學教學任務。在工作中,我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,從各方面嚴格要求自己。結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。

    一、用心聽課

    用心聽課才發現自己原有的知識是遠遠不夠的,還必須不斷“充電”來充實完善自己的知識結構,豐富自己的教學理論。聽課、聽講座、寫教研論文……對照自己,取他人之長,補自己之短。本學期,我聽課達二十節以上,外出培訓學習一次,給我的數學教學增添了新的活力。

    二、堅持認真備課。

    備課中我不僅備學生,而且備教材、備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真修改教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出反思、總結。研究重點與難點突破方法,確定具體教學方法。注意難點處分散練,易混處對比練,重點處反復練,切實提高課堂效率。

    三、努力增強上課技能,提高教學質量。

    課堂教學是教學的主陣地,要重點抓好課堂教學,注意處理預設和生成的關系,著力培養學生的思維能力,讓數學課“活”、“趣”、“新”。

    1、激發學生的學習興趣。調動學生多種感官參與學習,使學生的大腦始終處于最活躍狀態,適當介紹一些有趣的數學知識或者是數學小故事,激發學習數學的興趣。

    2、重視培養學生的動手操作能力。“學生的智慧在手指尖上。”要發展學生的智力從動手開始。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。通過學生做一做、擺一擺、分一分等數學實踐活動,引導學生主動發現知識的奧秘及內在規律,培養學生自主探究解決問題的能力。緊扣時代脈搏,為學生鋪就終身發展的通道。

    3、在課堂上特別注加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

    四、結合學生的身心發展特點,充分利用激勵機制的作用。

    師德師風個人工作總結及反思點評篇三

    自從進入職校工作以來,我對工作認真負責,做到不遲到,不早退。并主動完成學校交給我的各項工作任務,深得學生的喜歡。積極參加部門開展的各項活動,為部門工作出謀劃策。在踐行我校教師專業規范的過程中,我主講了學生“人生與社會實踐”專題講座,為我部學生培養了社會實踐能力,增強了學生的生存意識,從而更早適應社會。

    充分利用自己多年的社會實踐工作經驗,忠誠于我校焊工專業課程教育工作,熱愛教育事業。在實際工作中,兢兢業業、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發出光和熱。本期以來,我投身于專業建設工作中,我負責完成了焊工實訓室的建設工作,期初正式投入使用,焊工實訓室建成后,為我校學生專業技術提供較好的條件,大部分學生都熱衷于實踐操作,課上,幾乎對每一個學生進行于把手教學,大部份學生都掌握了焊工的基本技術,學會了基本的操作技能。“愛生如愛子”是師德的一個重要體現。只有熱愛學生,才能去關心他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。

    教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學生,這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,主要是強調教師要言行一致。要求學生學習的知識自己應當精通;要求學生崇尚的行為,自己應當行之;要求學生反對的行為,自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正,不令而行”否則,“雖令不從。”所以,每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模范的榜樣,推動學生全面發展。

    三、今后工作方向

    1、熱愛學生。關心愛護學生,尊重學生人格,平等、公正地對待學生,不侮辱、謾罵、歧視學生,不體罰和變相體罰學生。熱愛學生,使學生樹立遠大目標,成為社會需要的社會主義新人。

    2、崇尚科學、遵守法紀,不參與邪教、封建迷信、反動、色情、賭博或變相賭博活動。

    3、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。成為一名優秀教師,關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業務素質、品德素質、心理素質、創新精神和能力素質。刻苦鉆研業務,不斷更新知識,努力學習和掌握現代教育技術,積極參與教育改革,認真總結經驗,努力探索教育規律,改進教育教學方法,不斷提高自己的教育教學和科研水平。

    4、工作積極、認真負責。工作積極,就是要勇挑重提,埋頭苦干,兢兢業業,一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業多做貢獻。認真負責,根本的一條是對學生成長與成才負責,因此必須做到既教書又育人。

    5、團結互助、為人師表。團結互助,一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關心,互相幫助;另方面教師與學生之間也要團結互助。為人師表,模范遵守社會公德,舉止文明禮貌,不賭博,不斗毆,不酗酒,愛護公共衛生,語言規范健康,禁止粗俗言辭,衣著樸素端莊,隨時以一個優秀教育工作者嚴格要求自己。

    總之,在今后的工作中,我會一如既往盡職盡責的工作,遵守師德規范,做一個優秀的職校教師,為我校焊工專業發展做出應有的貢獻。

    師德師風個人工作總結及反思點評篇四

    一、加強學習,提高素質

    一年來,關心國家大事,積極參加各部門組織的政治學習,通過學習切實增強了我的職業道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神圣職責,為人師表。把師德規范轉化為教師的內在理念和自覺行動,牢固樹立和落實科學發展觀。

    二、積極進取,努力工作

    一年來,本人處處嚴格要求自己。熱愛本職工作,堅持學習教育教學理論與相關業務知識,不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己,探索教育教學規律,提高教育科研水平。積極支持領導工作,講奉獻、吃苦耐勞,不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風,認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。

    三、注重舉止,為人師表

    在平時的工作中,能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則,誠實正直,言行一致,模范遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份,做到了儀表端莊,整潔得體,具有良好的職業審美情感。

    四、存在問題

    1、政治學習和專業知識學習沒有計劃,沒有系統性,抓得不夠緊。

    2、在工作中還不夠細致,有時也存在應付。

    3、在新課標中探究不夠,教改方面動腦不夠。

    4、不能主動大膽為學校出謀劃策,有明哲保身之想法。

    五、存因剖析

    1、在政治理論、職業道德理論學習方面,主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師,只按照學校行政的布置去完成就好了。對專業知識學習也是這樣,其實知識在不斷更新,自己應該不斷學習。存在這一問題,也是思想上認識不足。

    2、工作中不夠細膩,也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間,各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠,說白了是主觀不夠努力。

    3、在新課標實施中雖然有過一些嘗試,但沒有大膽實施,更沒有把它當作課題來實施,而是一種突發的念頭,這對理念的轉變是不夠的,對改革縮手縮腳,開拓精神不足,尤其是一些成功的教學嘗試,更沒有用文字的形式記下來。

    4、在教學上似乎有些想法,是否可以嘗試,但總不想去跟領導說,總認為多一事不如少一事,領導叫我做,把它做好就行了,其實主人翁精神不夠。

    5、安于現狀、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也應該識相,把工作做得在中間位,好了已經不可能,差了還難為情,想混同于普通教師,其結果肯定會差,其實有悖于教師職業道德。

    六、整改措施

    1、一定要給自己定規矩,堅持認真學,認真寫體會,做到學習、學習、再學習,活到老學到老,有一個真誠而清醒的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業素養,,并在日常教育教學活動中努力踐行。

    2、要利用一切時間做好各項工作,做得扎實、有序,每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的,要有一種誨人不倦的精神,使每位學生獲得理想的成績。

    3、只有探索才會前進,在教學上要大膽實踐,敢于實踐,勇于探索,不斷探索、開拓。

    4、爭做主人翁,決不做局外人,只要對教學有利不管是否被采納,也要敢于提出,努力實踐,為學校出謀劃策,把學校當作自己的家。

    5、發揚與時俱進的精神,有一份光發一份熱,決不安于現狀,在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。

    總之,通過這次師德師風學習活動,我較清醒地認識反省了自我,努力對照那些優秀教師的言行,使自己早日成長為一名優秀的教師。

    師德師風個人工作總結及反思點評篇五

    我們通榆中學在20__年11中旬到12月上旬,進行了強化師德建設,提升師表形象教育實踐活動第二階段,開展了“師德十查十看”活動。組織教師對照教師職業道德規范,深入查找師德方面存在的突出問題,奚校長要求每個教師愛國守法,熱愛教育,勤懇敬業,樂于奉獻,履職施教認真負責,因材施教,關愛學生,不體罰學生,廉潔從教,注意師表形象。我們教師逐一排查,“洗洗澡”、“照鏡子”、“治治病”的方法,寫出剖析材料,因此,我認為教師這一行業已越來越受到社會的關注,然而要想成為一名優秀的教師,讓學生學得輕松,教師也教得愉快,確實是件不容易的事。教師在學校里對學生起著直接的影響作用,因此,教師自身的品德修養尤其重要。通過學習心中不由得產生一種對教育事業強烈的責任感和使命感,使我對教師的教學、師德等方面有了更深的理解。

    一、加強師德修養,提高師德水平

    作為一名人民教師首先要具有良好的思想道德修養,而教師的高尚師德不是自發產生的,而是在教育實踐中努力師德修養和自覺接受師德教育的結果。師德師風所包含的內容,自古以來就是“教書育人,為人師表”。這就要求老師要具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。這就要求我們在平時教學中要努力做到,平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。教師在傳播知識的過程中,教師的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。初中學生的模仿能力很強,認知能力有限,教師的言行直接影響她們的行為。因此我在平時教學中特別注重自身修養,自覺遵守學校的規章制度和有關規定,以身作則,以德服人,以情感人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。

    首先,我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業理想;作為教師我有一種職業自豪感,從我三十一年前站到講臺上的第一天開始,我就很熱愛這份工作,我知道自己身上的責任重大。教師要具有良好的思想道德修養,就必須要注重自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業的特質修養和個性魅力,有更高的人文目標。

    其次,進一步提高師德認識,堅定師德信念,在政治思想方面,努力提高自身的,思想政治素質,忠誠人民的教育事業,為人師表。我長期堅持學習教育理論,努力提高自身的思想政治素質,學習教育法律法規,按照教師職業道德規范來嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。鄭明校長組織學習新規范,我認真學習教育理念,并寫了深刻的心得體會,自己在心目中暗暗下定決心像優秀的教師們學習,充分認識到了履行師德規范對教書育人的深遠意義。從內心深處激發熱愛教育事業、熱愛學生的道德情感,自覺履行師德規范。

    二、努力探索,教書育人

    作為一名通榆中學教師,應具有較好的職業道德修養,主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神。正確認清和對待教師的責任,提高教師的責任意識,責任能力。一名教師,只有盡到對學生的責任,才是好教師,才能實現其自身的價值。履行職責是實現教師的人生價值和贏得榮譽的階梯。奉獻是一種崇尚無私的道德品質,教師應該對學生無私奉獻,具有高度的奉獻敬業精神。教師的敬業精神主要表現在,熱愛教育事業,全身心的投入到教書育人中。

    作為教師要教書育人,除了有良好的政治素質外,還必須有較高的業務素質。來到通榆中學后,讓我深深的感受到了學校集體的溫暖,看到周圍的同事都那么優秀,比如陸月老師的口語相當不錯,陳海軍主任頭腦靈活,姜小林老師實實在在,劉曉霞老師較快的節奏感,欒蓉蓉老師對工作的那么熱情,這些人對工作兢兢業業充滿熱情,讓我感受到了自己的責任與壓力。開學不久杜校長講了那么多的講座,要我們學會為自己定目標,并在不斷沖刺目標的過程中獲得成長,要求我們新老教師要通過自身努力力求不斷進步。作為一名通榆中學的教師,我深知自己在這樣的環境中,還存在諸多差距和需要改進的地方。一開始投入本校英語教學中我就遇到很多困難,但我并沒有退縮,努力把自己在教學中運用到的知識進行鞏固,充分利用課余時間找資料,找書籍進行學習,工作中遇見了自己不能解決的問題虛心像戴克鑾校長請教,同時也向其他同事學習,“三人行,必有我師”。在教學中我認真鉆研專業知識,使自己有扎實的專業基礎知識。因為教師只有精通自己所教的學科,才能夠把學生的功課教好。教師只有很好地在實踐中鉆研掌握這些知識,才能做好教育工作,培養和發展學生的各種能力。

    三、以身作則,嚴于律己

    教師的本質是教書育人,他的品德操行對學生有著巨大的影響和熏陶。教師言行上的不妥當,人格上不完善,都會影響學生個體的發展,并會直接或間接的影響教師的教學成果。這就要求我們教師應堅持高尚情操,應以身作則,嚴于律己,注重身教,為人師表。

    人常說:“無德不成師”、“有其父必有其子”。都闡明了這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必須要有好的老師,只有教師的言行做到正直高尚,才能用自己的道德思想逐漸感染并支配學生的思想感情。所以我們要嚴格按照新規范中的要求去做,保持廉潔自律,堅持高尚情操,努力促進道德認識,不斷地自我約束、自我調控、自我完善,保持行為的端正廉潔。

    我在教學過程中,特別注重自己的言行,對自己嚴格要求,以身作則,在今后的工作中,我要從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。繼續加強師德學習,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業務水平,嚴格執行師德規范,提高自己的鉆研精神發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

    加強師德師風建設,塑造為人師表的良好形象,不是一朝一夕的事,需要我們長時間的努力和探索。教師要用自身的高尚人格、優良品質來感染學生,我們每一個教育工作者要用自己的言行去實踐,在實踐中來塑造自己為人師表的良好形象,以求得社會對教師的尊重和理解。當然,我們有時間也會存在一些問題,如奚校長對我們教學實績要求太高是,我們有時就會增加學生一些課業負擔,這對學生是不好的,以后要注意在課內完成相應的練習,提高課堂效應來提高小學生的成績,而不是要加大學生的課業負擔。爭取做一個完美的中學老師。

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    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。那關于總結格式是怎樣的呢?而個人
    總結是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結的目的。什么樣的總結才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好
    工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。總結書寫有哪些要求
    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
    在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態,報告具有成文事后性的特點。那么報告應該怎么制定才合適呢?下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫,我們一起來了解
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    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇
    總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。怎樣寫總結才更能起
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    報告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱
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    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。什么樣的總結才是有效的呢?下面是小編整理的
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    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
    總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結吧。相信許多人會覺得總結很難寫?以下
    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發展的規律,從而掌握并運用這些規律,是時候寫一份總
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