總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師成長(zhǎng)的工作總結(jié)篇一
每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大，而成長(zhǎng)中一定會(huì)經(jīng)歷各種“酸甜苦辣”，今天我就給大家分享我成長(zhǎng)中遇到的“酸甜苦辣”。
“酸”
在我三年級(jí)的時(shí)候，剛接觸作文很陌生，所以就依賴媽媽。一個(gè)周末，老師讓我們回家寫(xiě)一篇作文。我一頭霧水，根本不知道怎么寫(xiě)，我絞盡腦汁地想來(lái)想去，擠不出一個(gè)字。我懇求媽媽給我說(shuō)，她說(shuō)我寫(xiě)，我腦子動(dòng)都不動(dòng)一下。來(lái)到學(xué)校我把作文交上去后，老師當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了我并給全班同學(xué)分享了這篇佳作，同學(xué)們都為我鼓掌，可是我怎么也高興不起來(lái)，心里感到“酸酸”的。
“甜”
在我五年級(jí)時(shí)，我的期中考試沒(méi)考好，我很傷心，我下決心在期末時(shí)拿出一個(gè)好成績(jī)。于是，我每天勤學(xué)苦練，一有時(shí)間就看書(shū)。果然功夫不負(fù)有心人，在期末考試時(shí)我考了第一名，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這是你努力的結(jié)果。”聽(tīng)后我心里美滋滋的，別提有多高興了！
“苦”
前幾天上數(shù)學(xué)課時(shí)，我認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課，可我同桌劉生學(xué)調(diào)皮地?fù)屪吡宋业乃Ｎ液苌鷼猓瑒倻?zhǔn)備教訓(xùn)他，卻被老師叫了起來(lái)。老師狠狠地批評(píng)了我，說(shuō)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，這是我開(kāi)學(xué)第一次受批評(píng)，也讓我第一次嘗到了有苦說(shuō)不出的滋味。
“辣”
有一次，我坐公交車去少年宮學(xué)小提琴，上車后我好不容易找到一個(gè)座位。一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了，因?yàn)殡x少年宮還很遠(yuǎn)，我猶豫不決，到底讓不讓座呢？忽然，一位大概三年級(jí)的小朋友主動(dòng)站起來(lái)給老奶奶讓了座，當(dāng)時(shí)我感覺(jué)渾身發(fā)熱，于是打開(kāi)了窗子。微風(fēng)吹起了那位小朋友的褲腿，我驚呆了，那位小朋友的腿上有一道新的傷痕，作為大哥哥的我看到后心里火辣辣的。
成長(zhǎng)中的這些“酸甜苦辣”讓我慢慢長(zhǎng)大，成為一個(gè)真正的中國(guó)少年。
教師成長(zhǎng)的工作總結(jié)篇二
成長(zhǎng)的滋味，不僅僅是受益的甜蜜和犯錯(cuò)的苦澀。有時(shí)候還是有一種發(fā)自內(nèi)心的甜甜的感覺(jué)，但是回味起來(lái)真的又酸又澀。
“那就說(shuō)帶我去動(dòng)物園，不要反悔！我正高興地計(jì)劃慶祝我的六歲生日。那時(shí)候我還是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小姑娘，所以幾天沒(méi)要求什么。
“記住，媽媽下周會(huì)帶你去的。”對(duì)于這么小的我，我媽一直表現(xiàn)出一切靠我。
去動(dòng)物園前的每一天，我都覺(jué)得歲月流逝。
終于明天就要“開(kāi)始”了，卻被一個(gè)電話攪了。
“對(duì)不起，媽媽明天有一個(gè)非常重要的會(huì)議，所以我改天帶你去。”雖然看不到媽媽，但是從她的語(yǔ)氣里可以看出她有多后悔。我心軟。我想想，不去就不去。幾天后，我卻等了這么久才等到。不去怎么說(shuō)不去呢？我鐵石心腸地說(shuō)：“不，那就別去了。我的生日還不如那個(gè)爛會(huì)呢！”說(shuō)完果斷掛了電話。
“走吧，你為什么不換衣服？來(lái)吧，去動(dòng)物園。”媽媽在微笑。
我不敢相信我媽媽因?yàn)槲业臍庠挾七t了會(huì)議。那天，我們玩得很開(kāi)心，幾乎忘記了所有的煩惱。
現(xiàn)在想想，還是會(huì)為之前的幼稚和自私而生氣。以前不懂事的時(shí)候，只想去動(dòng)物園，所以媽媽把這么重要的會(huì)議推遲了。但是，這并不是一個(gè)無(wú)聊的錯(cuò)誤，但這一次，讓我明白并體會(huì)到了苦前甜后甜的感覺(jué)。我了解到有些事情可以推遲，有些重要的事情必須馬上決定。
成長(zhǎng)的滋味不是一下子就能嘗到的，需要耐心慢慢品嘗。
教師成長(zhǎng)的工作總結(jié)篇三
小草應(yīng)感謝雨露，給以她滋潤(rùn)；小鳥(niǎo)應(yīng)感謝藍(lán)天，給她飛翔的空間；小魚(yú)應(yīng)感謝大海，給她嬉戲的樂(lè)園。
我要感謝您一父母。讓我來(lái)到這個(gè)美好的世界。賜予我雙眼認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，賜予我雙耳去傾聽(tīng)這個(gè)世界，賜予我雙手去觸摸這個(gè)世界，賜予我鼻子去聞這個(gè)世界，賜予我嘴巴去與這個(gè)世界交流。小時(shí)候的我年幼無(wú)知整夜扯著嗓子鬼哭狼嚎，那時(shí)，您并沒(méi)有選擇放棄，而是一遍又一遍的哄著我睡覺(jué)。當(dāng)我還不會(huì)自己吃飯時(shí)，是你跟在我屁股后面邊跑，邊哄著我吃飯。剛放進(jìn)嘴里，又吐出來(lái)，吐得滿身都是飯。當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是您的大手拉著我的小手，一步一步的教著我。當(dāng)我獲得成功時(shí)，您的表?yè)P(yáng)，讓我有了下一次更出色的表現(xiàn)。當(dāng)我失敗時(shí)，您鼓勵(lì)我失敗乃成功之母，使我重新拾起信心向前走去。
我要感謝你一同學(xué)，給我最真摯的友誼。在我遇到難題而準(zhǔn)備退縮時(shí)，是你們一遍又一遍的為我耐心講解，直到我聽(tīng)懂為止。在我身體感到不適時(shí)，是你們扶著我去醫(yī)務(wù)室，幫我泡藥，圍在我身邊問(wèn)東問(wèn)西的。在我一不小心陷入無(wú)底黑洞時(shí)，是你們耐心的勸解使我逃過(guò)這場(chǎng)劫難。
成長(zhǎng)路上，感謝有你！讓我明白做人的道理，使我明白怎樣面對(duì)成與敗……
教師成長(zhǎng)的工作總結(jié)篇四
在很小的時(shí)候，我向往著快些長(zhǎng)大，嘗試不同的人生趣味。
漸漸地，長(zhǎng)大了些，便向往能像大哥哥大姐姐們一樣背著書(shū)包上學(xué)。
后來(lái)，我背上了書(shū)包，便向往考試取得好成績(jī)，贏得老師的喜愛(ài)和表?yè)P(yáng)。
再后來(lái)，只希望多一些零花錢，多一些漂亮衣服，多一些好朋友。
兩年前，我進(jìn)入中學(xué)，才漸漸知道，童年的向往沉重地壓在雙肩，而中學(xué)的沉重也被壓在心底。兒時(shí)記憶已不再清楚，那遙遠(yuǎn)星空下又少了一位女孩在數(shù)星星。后來(lái)，我又喜歡欣賞音樂(lè)，一個(gè)人想著自己的心事，不再與父母，與朋友分享，總覺(jué)得找不到知心朋友。于是，不再向往零花錢與糖果，只是向往能有一個(gè)知音，能讓我訴說(shuō)心中的苦與樂(lè)。向往著音樂(lè)，是我的追求。我喜歡在夜深人靜的'時(shí)候，獨(dú)自走在璀璨的星空下，靜靜地融入音樂(lè)，陶醉其中。又向往著成為一名作家，像韓寒一樣，寫(xiě)下心中所見(jiàn)所想，瀟灑地?fù)]墨弄情；向往著成為一名主持人，用語(yǔ)言與真誠(chéng)道出人間真情；向往著成為一名流浪者，流浪四方，四海為家，無(wú)牽無(wú)掛，自由自在。
而現(xiàn)在，我向往一個(gè)人靜靜地躺在草原上，在夜晚看天上的群星閃爍，在白天看朵朵白云飄蕩。也可以靜靜地回想童年，回想那五彩的夢(mèng)。向往著在大海上，享受微風(fēng)輕撫，聆聽(tīng)海浪的聲音。向往著輕松地度過(guò)每一天，向往著回到童年，向往著不再有煩惱。
于是，我在成長(zhǎng)中不斷向往著，向往著漸漸成熟，但唯獨(dú)不變的是，我在不停地追求著！
教師成長(zhǎng)的工作總結(jié)篇五
在世界萬(wàn)物中，毛毛蟲(chóng)要經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，而我們也正如毛毛蟲(chóng)一樣要經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)才能蛻變成國(guó)家的棟梁。
然而，蛻變的過(guò)程是痛苦的，不是那么的一帆風(fēng)順，我們成長(zhǎng)的過(guò)程也是如此。要經(jīng)歷挫折和磨難，才能蛻變。
小學(xué)的我，十分膽怯。在學(xué)校里，不敢舉手發(fā)言，不敢去找老師解惑，也不敢接交朋友，在家里，一來(lái)客人就縮在自己的房里，不敢和不熟的人講話。為此，老媽總是教育我。
那次，班主任把我叫到辦公室，她讓我把一些文件資料送去三樓會(huì)議室。我心里其實(shí)有點(diǎn)小興奮，老師從沒(méi)叫我做過(guò)什么事情，就是因?yàn)槲姨懬恿耍挪婚_(kāi)。我拿著文件走到會(huì)議室前，只見(jiàn)大門緊閉，我不敢進(jìn)去，所以一直在三樓的走廊上徘徊，猶豫不決，那種緊張和迫切的心情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，眼看著就要上課了，我的頭上都冒汗了。這時(shí)，班長(zhǎng)從這走過(guò)，我一把拉過(guò)班長(zhǎng)，委托他幫我送一下，我心想：班長(zhǎng)來(lái)得真及時(shí)啊！班主任問(wèn)我送了沒(méi)。我只能心虛地說(shuō)送了。這件事就倒此結(jié)束了。
可我現(xiàn)在已是一名青少年，不應(yīng)該那么膽怯，我在同學(xué)和老師的幫助下，成功告別了膽怯，我用兩年的時(shí)間克服了這個(gè)困難，現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)老師的得力助手了，上課時(shí)，我積極發(fā)言，下課時(shí)，一有不懂的就會(huì)去問(wèn)老師，也已經(jīng)結(jié)交了好多的好朋友，性格也變得開(kāi)朗起來(lái)，表達(dá)能力和寫(xiě)作水平都有所提高，我在成長(zhǎng)中蛻變。
成長(zhǎng)的過(guò)程很艱辛，還伴隨著些許挫折，但只要克服困難，就能看到成功的彼岸，能夠在成長(zhǎng)中蛻變，能使自己從幼稚走向成熟，從自卑走向自信，所以說(shuō)，成長(zhǎng)就是一種蛻變。
教師成長(zhǎng)的工作總結(jié)篇六
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的初二關(guān)于成長(zhǎng)的作文，歡迎閱讀與收藏。
家庭是水，我們是樹(shù)，有了它我們才能成長(zhǎng)；親情是墨水，我們是筆。有了它，我們可以表達(dá)我們的生活。我們需要親情，我們的成長(zhǎng)也需要親情。
是媽媽的錯(cuò)。要不是她，我也不會(huì)這么著急。我一邊抱怨，一邊手忙腳亂地穿衣服。穿好衣服，洗臉，刷牙，背上書(shū)包，奔向?qū)W校。現(xiàn)在是冬天，刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，讓我的臉很疼。很好。在家離學(xué)校不遠(yuǎn)。很快就到了。
我氣呼呼地坐在座位上，剛開(kāi)始上課，老師進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天我?guī)闳ザ嗝襟w教室看電視，講的是玉樹(shù)災(zāi)區(qū)。”老師一講完，我們就坐在多媒體教室里，電視開(kāi)始播放。當(dāng)我們得知地震引發(fā)的泥石流即將到來(lái)時(shí)，丈夫用身體掩上門，讓滿月下的妻兒躲在安全的地方。過(guò)了一會(huì)兒，從山上沖下來(lái)的泥石流卷走了丈夫，但丈夫在世上的最后一句話不是一聲喊叫，而是對(duì)妻子的提醒：“你要好好保重。”看到這里，老師說(shuō)：“這就是親情，親情可以克服一切障礙，包括死亡。”聽(tīng)了老師的話，我心想：我不信！什么感情能戰(zhàn)勝一切都是謊言。這是進(jìn)來(lái)讓我們交水費(fèi)的班主任。這時(shí)我慌了：哦，不是，我沒(méi)帶。我不得不向老師請(qǐng)假。
當(dāng)我跑回家時(shí)，我只聽(tīng)到廚房傳來(lái)水的聲音。我躡手躡腳地走過(guò)，試圖抓住從我家偷東西的.小偷。沒(méi)想到，一大早就抓到了和我吵架的媽媽。我媽站在水池邊，小心翼翼地用冷水洗我最愛(ài)吃的菠菜。突然，一綹頭發(fā)從我耳邊滑落。我媽用手盤著頭發(fā)，繼續(xù)洗菠菜。突然，我的眼淚模糊了，因?yàn)槲铱吹搅藡寢尲t紅的手，那些教我寫(xiě)字的手，還有那些在夜里幫助我的手。我心里突然明白，親情在我們的成長(zhǎng)中無(wú)處不在，它讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們的成長(zhǎng)需要親情，所以我們要珍惜，珍惜，回報(bào)，讓親情繼續(xù)陪伴我們，和我們一起成長(zhǎng)。