在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我給大家整理了一些優秀的報告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學校行政期末工作總結報告篇一
我自擔任行政辦公室副主任一職以來,始終堅持服從以校長為核心的領導,始終堅持求真務實、真抓實干的工作作風，本著虛心、踏實、勤奮的學習態度，在多位領導的關心、幫助和指導下，在辦公室同志們的支持和配合下，已經對辦公室主任工作有了進一步的了解和認識。
首先,我對辦公室主任的工作職責有了一些切身的體會,并積極開展工作。
1、協助領導做好行政管理工作，組織召開全體教職工大會、學校行政會等會前做好各項準備工作，會中做好會議記錄，會后做好保密和及時歸檔。
2、認真做好材料的撰寫、打印、信息上報和檔案管理工作，確保及時撰寫和上報。做好各種文件的收發和復印工作，及時請領導閱辦，做到了文件轉接有登記。
3、與其他同志一起做好辦公室電話業務咨詢、會議通知的接報和轉報工作，完成各項統計報表的上報工作，如教職工工資調整統計表等。
4、解決和安排上級單位布置的工作，做到重大問題及時上報。
5、做好學校印章的管理和使用工作。每次蓋章前都慎重審查，實事求是，尤其是校外人員蓋章要特別查清事實，避免造成不良后果和對學校產生不利影響。
6、做好學校教職工出差派車工作、職工津貼、學校接待的審檢和簽字工作。
7、做好學校的接待工作。
8、做好學校增編、用編、上編和下編的工作。9、開展創先爭優活動。
10、完成評優相關工作，如評選骨干教師的制表、統計、填寫資料及上報工作。
11、協助其他處室、工會開展各種工作。
辦公室工作多且細，而且需要隨叫隨到，包括節假日，但是我仍然時刻做好著心理準備，決不辜負領導對我的信任。
其次，我還積極主動地閱讀、學習辦公室保存的的以往的文件和資料，時刻做好接受新工作挑戰的準備。同時，我加強自身的政治理論學習，認真學習了上級下發的各類文件，進一步增強了黨性，提高了自己的政治洞察力，牢固樹立了全心全意為學校服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀。
當然，我也發現自己還存在一些問題。
1、主要是作為辦公室副主任，作為領導的參謀助手作用還不能充分發揮，現階段我只能盡全力做好領導安排的各項工作，在工作中不斷總結和積累經驗，而要做到為校長排憂解難，對遇到的問題提出有用的參考意見和建議，這一點還心有余而力不足。
2、與其他科室的交流溝通不夠，對學校行政工作的整體認識比較欠缺，部門間的協作還需進一步加強。
所以，在今后的工作中，我不僅要一如既往的踏實工作，虛心學習，還要不斷的思考總結。
1、辦公室主任既是辦公室指揮員又是戰斗員，是領導意志和意見的體現，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在工作中成為同事的榜樣，在感情上成為同事信任的伙伴。
2、工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發揮領導的參謀作用，積極為領導出謀劃策，探索工作的方法和思路。
3、積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也懇請領導對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能更加完善。
學校行政期末工作總結報告篇二
擁護黨的領導，努力學習馬列主義、毛澤東思想、堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹執行科學發展觀，恪盡職守，團結一心，凝神靜氣，銳意進取，扎實工作。黨性觀念和大局意識強，理論水平和業務素質高，工作思路清晰，作風正派，踏實肯干。忠誠黨的教育事業，敬業愛崗，工作嚴肅認真，一絲不茍。教風端正，教書育人，為人師表，具有拼搏奉獻的科學精神和良好的職業道德。
1. 積極跟蹤國內外職業教育發展動態，了解職業教育發展現狀，匯總了國家和河南省有關職業教育的有關文件。
2. 學習高等職業教育教學理論，吸收國內外先進的教育思想和教學理念，了解國外先進職業教育模式。
3. 認真落實《河南省教育廳關于開展調研工作的通知》，起草了我院三個調研課題的調研提綱。
4. 完成了我院“雙師型”教師隊伍建設調查報告。
5. 完成了““雙師型”教師評價標準的研究，并在交通職教論壇上宣讀論文。
6. 參與了學院教學競賽活動，在主管院長的指導下，制定了“師資培訓及隊伍建設”的評分標準。
在教學中，能夠刻苦鉆研教材，認真備課，課堂教學嚴肅認真，能正確完整地講授教學內容，對學生作業的批改一絲不茍。講課邏輯嚴謹，層次分明，重點突出。
學校行政期末工作總結報告篇三
幾年以來，在學校黨委、校長和辦公室主任的直接領導下，緊緊圍繞學校的“70周年”校慶、“迎評”、“申博”等中心工作，以“樹窗口形象，創一流服務”的工作態度，堅持“盡力、盡職、盡責，虛心、熱心、細心”的工作態度，認真履行協調、服務、助手等工作。
一、努力學習，全面提高自身素質和業務水平。
一直以來，本人十分注重學習，不斷加強黨性鍛煉，廉潔自律，服務意識和業務知識，本人參加了本科法律專業的學習，明年初畢業。
二、擺正位置，有較強的參謀和協調能力。
本人一直在黨辦、校辦工作，能準確定好位，當好辦公室領導的助手，顧全大局，全力支持，配合辦公室領導、各科室、每一位工作人員的工作，做到到位不越位，補臺而不拆臺。并在工作中注意團結和發揮團隊協助精神，能充分發揮自己的協調和參謀作用。
三、盡心盡力，完成各項工作
1、在人手少，工作任務飽滿的情況下，能以熱情的服務態度負責做好每年的大約1500個大大小小的全校性會議的會務安排工作、會場布置及會前、會中、會后的各項服務工作。
2、做好學校承辦的各類大型會議。并能協助各二級單位承辦的各類全國、省市會議。例如：做好20xx年“70周年”的慶祝大會和各大小慶祝活動，20xx年的粵西高校校長協助會;20xx年的本科教學工作診斷性評估、預評估、正式評估的接待組工作;20xx年的申博工作。
3、全校師生員工的信件、包裹、報紙、雜志的收發、查詢、投送、訂購工作，每天要分送180多種共2800多份報紙、4000多封信、3000多種6000多本雜志和進出500個包裹。
4、協作做好霞山校區文件收發、傳遞工作，霞山校區辦公室送給校領導和主校區各職能部門的文件、信件、材料等。
5、每天及時保證領導辦公室清潔衛生，做到領導到辦公室前衛生搞好、沖好一杯熱開水(或熱茶)等領導辦公室的內務工作。
6、每周的會議安排、放假的值班安排工作。
7、負責接待上級領導機關或兄弟單位領導來校檢查、指導、交流工作、參加會議、訪問等，協助外事部門接待外賓。做好接送派車，安排食宿和參觀訪問等工作。
8、負責全校性的各類會議活動的用車安排，負責安排校領導外出開會、辦公、迎賓等項活動的用車，并根據需要做好領導出差前后的后勤服務工作。
9、協助領導作好各類人員的慰問工作。
10、做好校長辦公室的內部事務管理工作。
學校行政期末工作總結報告篇四
學校在北京市委教育工委、市教委和學校黨委的領導下，在師生員工的共同努力下，實現了維護穩定、服務奧運、促進發展的三大工作目標。
一、服務奧運會和殘奧會業績突出，實現了平安奧運的工作目標
20xx年學校全面貫徹落實北京市委教育工委“首都高校安全穩定暨‘平安奧運行動'實施方案”，扎實推進“平安奧運行動”工作。保衛部門協調各單位，嚴格排查安全隱患，嚴肅整治整改問題和漏洞，嚴密監控影響安全穩定的各類因素，努力構建校園“多維防控體系”，全面維護安全穩定。利用奧運契機，學校建設完成了校園及學生公寓門禁系統并在奧運期間發揮重要作用;組建了由394名學生組成的“平安奧運行動”安保志愿者隊伍;改造完成家屬區技防系統，校園的監控面積達到98%以上;通過大量卓有成效的工作，確保了奧運期間及全年學校的安全穩定，為實現平安奧運做出了應有的貢獻。
北京奧運會和殘奧會期間學校共派出1584名志愿者，其中比賽場館志愿者407人，奧運村志愿者291人，交通志愿者250人，其他志愿者636人。他們在各自崗位上表現優秀，受到了各方表揚。
學校服務奧運會和殘奧會的突出業績榮獲了多項嘉獎和榮譽。其中包括：學校獲評“首都教育系統奧運工作先進單位”、“首都‘迎奧運、講文明、樹新風'活動先進集體”、“北京奧運會、殘奧會優秀組織單位”等榮譽稱號，奧運村志愿者團隊得到了國家級的獎勵，比賽場館團隊獲評“教育系統奧運先進單位”等榮譽稱號;全校師生共有11人獲得北京市委、市政府、奧組委聯合表彰，352人獲得奧組委、教工委、團市委、石景山區等的表彰。
二、教學質量工程成績突出，生源質量不斷提高，教育教學工作成果顯著
學校十分重視教學質量工程建設，繼續落實“質量立校，特色辦學”的治學理念，不斷鞏固本科教學工作中心地位，抓好專業特色建設和基礎課程建設，取得顯著成效。20xx年學校獲得4項國家級教學成果，12項北京市級教學成果以及3項北京市高等學校教育教學改革立項項目。
學校27個本科專業共招收學生2474人，截至年底全日制在校本科生(含二學位)共9358人。北京生源比例達到75%，在北京地區一本招生專業達到14個，較20xx年增加5個，一本招生人數比例達到63%，其中理工類一本招生人數位于在京招生院校的第三名。通過不斷增加北京地區一本招生專業數和招生人數，學校北京生源質量不斷提高，有力促進了學校整體生源質量的提高。20xx年學校北京和全國理工類新生錄取平均分與當地重點線差值較20xx年相比有大幅度提高，文史類則有所下降。
20xx年學校大學英語四級考試一次通過率64.57%，名列市屬市管高校第三。建筑學專業順利通過全國建筑學專業評估委員會的評估，處于全國180所院校中的先進水平。
制訂并實施了《北方工業大學本科學生轉專業管理辦法(暫行)》，共有18名學生按自己的志愿轉入新專業，充分體現了“以人為本”的教學管理理念。
在成教生源減少的嚴峻形勢下，成人高等學歷教育進一步調整學習形式、層次和結構，加大宣傳力度，完成招生1284人，為原計劃的96%。目前成人教育規模穩定在3800人左右。
圖書館不斷提高讀者服務的質量，在服務專業建設、學科建設、專業評估及開展圖書資源建設等方面工作成效明顯，館藏圖書達到117.2萬冊。截至年底，學校教學科研儀器設備達到17916臺，總值20670.36萬元，較20xx年分別增長15.6%和27.8%;百名學生擁有計算機臺數達到73臺，比20xx年增長了23.7%。
三、研究生教育規模繼續擴大，學科建設進一步加強
學校22個碩士點共錄取425名研究生，目前在校全日制碩士研究生1119人，如包含法律碩士和工程碩士在內，在校生達到1578人，初步實現了學校研究生規模上層次的目標。
數量經濟學、經濟法學、思想政治教育、機械電子工程、檢測技術與自動化裝置、計算機應用技術6個學科被北京市教育委員會批準為北京市重點學科。這是學校加強學科建設，努力培育特色鮮明、優勢突出的學科群建設工作取得的重要成果。
四、科研工作穩步發展，科研實力進一步增強
20xx年學校科研工作穩步發展，科研經費達到5196萬元，較20xx年有大幅度增長。開展多項學術制度規范建設，修訂了科研項目計劃、評審、考核及職稱評審的學術標準，出臺了《關于建立專職科研編制崗位和科研經費折算教學工作量的暫行辦法》和《北方工業大學重點研究計劃項目經費管理辦法》，有力推進了科研工作的加強及重點項目的實施。20xx年學校重大科研項目取得一定進展，分別有10項國家級和14項省部級在研項目。
20xx年度學校獲省部級科技進步二等獎2項，三等獎2項;北京市哲學社會科學優秀成果二等獎1項;科技部863項目1項，國家自然科學基金4項;20xx年全校發表論文465篇，被sci、ei、istp和cssci檢索論文達124篇;發明專利授權4項，專著7本，編著41本。
五、育人與助困相結合，學生工作取得實效
學校繼續落實“以人為本”的辦學理念，加強學風建設，把關心學生成長，服務學生成才落實到學生工作的各個方面，不斷探索思想政治教育工作新模式，增強學生工作的實效性。
通過加強學習研討，開展工作研究，不斷提升學生工作隊伍的戰斗力。全年專職學生工作干部發表論文17篇，獲得教育部等頒發的多項學生工作成果獎項及多項學生思想政治教育研究課題。
學校堅持將思想政治教育工作與解決學生實際困難相結合，認真落實國家各項資助政策，在幫助家庭經濟困難學生解決生活困難的同時促進其成長成才，貧困生群體成為一個學風優良、學習成績和表現優秀的群體。20xx年學校資助貧困生1600人，比20xx年增加17%，資助金額達到1215.12萬元，比20xx年增加42%。
在就業形勢日益嚴峻的情形下，20xx年學校一次就業率達到96.96%，比20xx年提高2%，居北京市本科院校第14位;應屆本科畢業生中有7.59%考上碩士研究生，畢業生考研比例有所回升。
學生積極參與全國及北京市的各項重大競賽活動，學生競賽取得良好成績。全年共有360人次在全國大學生電子設計競賽、全國大學生英語競賽、北京市大學生數學競賽等重大競賽中獲獎，26個團隊獲得國家級團體獎，35個團隊獲得市級團體獎。
六、校園建設和后勤服務工作取得新的進展
學校完成了“圖書信息大樓及地下停車場”項目的前期工作，工程將于近期開工。完成大修12項，共投資400萬元;完成北京市專項36項，共投資2850萬元。通過以上大修和專項投資，使校園環境更加漂亮、整潔，學校教學條件進一步完善。
大力推進節約型校園建設，全校單位面積供暖能耗、公用耗水量、公用耗電量持續下降。20xx年學校被全國行政協會后勤分會評為“節能先進單位”，被石景山區評為“供熱先進單位”。
后勤服務部門重點圍繞服務奧運，不斷加強隊伍建設，提高服務質量，重點開展了奧運后勤保障、加強崗位培訓、加強標準化建設、細節服務、控制食堂價格等工作。奧運會和殘奧會期間通過周密的安排和熱情的服務，為在學校住宿的志愿者提供了有力的后勤保障，得到了廣大志愿者和上級機關的好評。在市場價格波動較大的情況下，學校食堂確保了“質、價、量”三不變。20xx年后勤工作共獲得北京市教委等部門頒發的各種獎項19項。
七、人才隊伍建設進一步加強，人事管理規范有序
完成新一輪崗位評聘、崗位設置管理與專業職務分級，充分調動廣大教師的積極性、主動性、創造性。分級后高級職稱教師總數274人，其中教授85人，副教授189人。學校在崗位評聘和分級工作中做到公平、公正，程序規范、透明，條件剛性化且符合學校實際。
開展了“實踐教學技能培訓”、“青年教師基本功大賽”等各項教師培訓工作，取得了良好的效果，促進教師教學水平不斷提高。
八、學校經費增加，收支平衡，支出結構合理，辦學效益高
學校事業費收入36141.56萬元，比20xx年增加19.1%。在支援地震災區調走1000多萬元的情況下，學校仍然實現了事業費收支平衡，財務預算執行情況良好，保證了各方面工作的良好運行。
學校教學經費投入總額和比例不斷加大，教職工的工資收入增加，福利待遇有保證。在總的事業費支出中，人頭費支出約占39.85%，較20xx年增加4%;公用支出約占31.19%;專項及其他支出約占28.96%，支出結構合理，辦學效益高。
九、外事工作成績顯著
學校共接待42個國(境)外團組232人次，組織派出校院級訪問團共40批84人次，另外派出87名教師到國外進修,占教師人數的10%以上。
通過豐富交流活動，有效地促進了國際合作項目。學校與韓國大邱大學等六所院校新簽署校際交流協議，并正式啟動了同美國東田納西州立大學、日本關西外國語大學等學校的2+2聯合培養項目。全年共派出留學生124名，有11名在美國2+x學生獲得雙學位，其中有2名同學被美國著名高校錄取為碩士研究生。真正實現了通過合作辦學，利用優質教學資源，促進教學質量的目的。
學校外國留學生教育快速發展，20xx年首次招收到研究生，目前在校留學生總數達到87人，其中學歷生26人，語言生61人，共獲得北京市政府外國留學生獎學金25萬元。20xx年學校外國留學生在hsk考試中5級通過率達到62%。
十、審計工作不斷加強
學校貫徹落實“全面審計、突出重點”的指導方針，根據學校實際，繼續加強內部審計工作基礎建設，圍繞北京市專項審計、學校中層干部換屆以及多個基建、修繕工程項目竣工，重點加大專項經費、經濟責任和基建及修繕工程項目審計力度。全年完成第四教學樓、留學生公寓及學生食堂的外部審計及20項修繕項目審計，為學校節約資金192.85萬元，連續三年平均審減率在3%以內。
近年來，學校絕大部分辦學指標都成階梯狀上升態勢，始終保持著較快的發展趨勢，并且自我發展、主動發展的動力充沛。與此同時，學校內部亦形成了明確的發展思路，團結的干群、師生關系，民主的工作作風以及務實進取的校風，正是在這樣一個良好的環境下，20xx年學校各項事業均取得了進一步的健康、快速發展，為學校20xx年的工作奠定了良好的基矗在新的一年里，全體師生員工要繼續團結奮進，繼往開來，發揚成績，彌補不足，推動學校改革和各項事業再上新的臺階。
學校行政期末工作總結報告篇五
這一年我形成了一個習慣，那就是一天不管自己有多忙，都要有一點兒時間留給自己看點兒書，否則，我會感覺到自己這一天過得很失敗。我一直都是那樣認為的，出來跑江湖就要十八般武藝樣樣精通，這樣別人才不會欺負到你或者忽悠到你;而出來能夠讓自己感到快樂的有兩點，一是大多數都所追求的，能夠掙到錢，二是能夠學到東西，讓自己成長，如果二者不能得一，出來就沒有任何的意義。在我認為，一個人的心情、心態的好壞直接影響著這個人的心腸走向，一篇文章往往是一個作者的心理反映，能夠將一個人的文章讀懂，自然也能夠將這個人看透，我想管理無非是管人，要想將這個人管好首先要知曉這個人的內心世界，這樣才能有的放失、對癥下藥管好這個人。
這一年我會花更多時間去思考管理，為什么針對同樣一個員工，有的管理者去管他他就會跟你吵架，盡管你罰他的款，打他、罵他都無濟于事?而某些管理者只要幾句話就能夠擺平他?為何有的人出自一番好心去管一件事情，卻總是弄巧成拙、越幫越忙，甚至是成事不足敗事有余?我想，管理跟一個人是不是出身名門，是不是擁有出眾的外表，是不是有一顆熱血心腸沒有決定性的關系，將“管理”二字分開，一為“管”，二為“理”，“管”即管制，這更多的是在強調一個人的工作態度，能夠反映一個人的積極性。一個人的份內事要去處理，看到不合理的事情要解決，有傷天害理的事情要去制止……“理”即說理，這更多的是在強調一個人的工作能力和處事水平，能夠反映一個人的境界。一個人的份內事去處理了并且處理好了，看到不合理的事情去解決了并且解決好了，有傷天害理的事情去制止了并且已經制止成功了……“管理”是一門大的學問，不是事事你都可以去管理，不是人人都能成為管理，不是你想管理就能夠管理得好的。
這一年我一直努力梳理自己，希望自己能夠從點中跳出來，站在外面或者某個高度把控住全面，不讓自己陷入迷局，即使是陷入迷局，我也要有把握從中走出來。所以，在我管轄的范圍內，我不希望我這個系統亂起來，首先，人不能亂起來，思想教育很重要，我需要他們能夠明白和擺正自己所處的位置，有時候我允許他們有出格的事情，但絕對不能突破我的底線，就是不能讓他們成“精”;其次，分工一定要明確，堅決杜絕盲目做事、瞎亂做事，做不屬于自己的事情。就自己而言，我一直在努力克服自己的情緒。用理性思維去處理問題，一定要自己的大腦清晰，讓對方的思緒跟著你走，或循循善誘，或以理服人，抑或盛氣凌人(在我認為，對人發脾氣未嘗不可，但發脾氣一定要發出生產力，有的人動不動就發脾氣，往往會火上澆油，沒有管制住別人反而殃及自己，發脾氣一定要有把握的去發，有目的地去發，發了就一定要起作用)。更多的時候，分工以后，我克制自己插手別人的事情，我討厭同一部門有幾個人負責，我把這樣的情況本能地視為“三個和尚沒水喝”，就管理者之間而言往往會推卸責任，反而沒人去處理事情;就被管理者而言，一國三公，他不知道聽誰的，結果他不知道怎樣去做事情。(其實我們的被管理者很簡單，他們沒有文化沒有思想，想得很簡單，直來直去，你跟他們交代清楚了，該怎么做就怎么做，不喜歡拐彎抹角，往往有很多情況，這個人去說一句，那個人去說一句就弄糊涂了)
這一年我努力管好自己，我堅信一個連自己就管不好的人是不可能管好別人的。在廠區最起碼的紀律要維持，比如說，我上班從未遲到過，所以我很有底氣地要求我管理的人上班不遲到，一般情況下，我不會跟員工在一起酗酒、抽煙、亂說話、打麻將，你要管人，你憑什么去管人，人又憑什么要聽你的，是你學歷比別人高嗎?不是!是你職位比別人高嗎?也不是。人都很簡單，你要管住他，最起碼的就要他服你，我經常聽到一些員工與管理者這樣對峙：“你還不是一樣的?”“你沒做過嗎?”……而這些人的癥結就在于平時沒有注意自己的一言一行。還有，做人一定要有踐行力，說過的話一定要努力兌現，這幾年，我一直目睹這樣的實例，有人總是先是拍拍胸膛說：“這個事情我來搞定!”然后就是拍拍腦袋說：“這個事都怪某某某或者都怪沒有什么什么的原因!”最后只好拍拍屁股走人。同時，很多事情我堅決少找借口，而多找方法，針對我管轄的人員，我也是這樣要求的，他們可以向我提要求，但是不能找借口。
這一年我喜歡看到我所管理的人能夠不斷地進步，其實在管理的過程中，讓人服你很容易，但是要讓人明白卻是非常之難的，經常聽到一些人抱怨：“我這樣做、這樣說完全是為你好……”之類的，但是別人就是不理解你的初衷，不明白你的良苦用心。我覺得很多時候我們在行為的時候，一要做到自己就是對象的榜樣，二要注意自己的方式方法，有沒有用氣勢去壓制別人?有沒有用一種可行的、對方能夠接收的方式去表達?都是很重要的。我很贊賞和支持被管理人員有自己的想法和做法，尤其是他們在在做事的時候，只要他們做事，做好了我表揚，做壞了，我絕對不刻意找他們的麻煩，我希望他們能夠吸取教訓和經驗，一定不再犯下次。我努力用各種方法讓我的人看到希望，盡量幫他們打開心結。我會給他們每一個問題給一個盡可能讓他們滿意的答復。
之于下一年度的工作計劃，我希望能夠改進的有幾點：
一、這個系統差人，差的是能夠獨當一面的人。行政后勤方面一定要分工明確，就目前而言，分工屬于明而不確，該誰做的事情他沒有去做，反而是其他人在瞎攙和，該管的沒有去管，不該管的反而在插手。總之，好多人好像不能認清自己或者不能擺正自己的位置或者太自以為是了。
二、差一個能夠總攬群局的人。行政后勤的人員分工明而不確，產生的矛盾太多了;很多人的思想孤立，溝通不了，這就需要一個能夠明辨是非的帶頭大哥出來，加強溝通方面的教育訓練。
三、差一個會玩的人。隨著工廠的發展，加強企業文化的建設已經是時候了，這個人的壓力是非常大的，他跟其他人的工作性質不一樣，當然會遇到很多人在認識上面的攻擊。再說，企業文化是一種無形資產，給企業帶來的效益其實是無可估量的。
四、就我所承管的廚房而言，我想，隨著企業的發展和員工與日俱增的需求，基于實際情況，每天的早餐要有質量，菜肴的花樣要增多、味道要到位。據我觀察，問題不出在某個人的身上，廚房人員確實不足，急需配備一名;管理方法不當，這是要不斷改進的;人員的思想浮動大，需要加強引導。針對上述問題，我有兩個解決方案：廚房假日不開火，讓廚房工作人員有時間得以調節心態;或者補充一名人員，負責早餐和幫廚。
五、保安方面，保安是一個耐性方面很強的職業，要求人的內心擁有足夠的靜，這都是需要加強培養的;保安一定要休息好，這樣才能保證他們的心在崗位上，才能夠減少紕漏;思想培訓、還有技能都需要持續和加強，尤其是他們的自我保護意識和明辨是非能力不強，這都需要一個長的過程來提高他們的綜合素質。
六、采購方面，提到采購我非常幸苦，雖然經過我手的量并不是很多，但是壓力很大，每次我要把東西買回來，然后教他們怎樣使用，然后除了問題還要我去維修，這是很痛苦的事情。同時很多人沒有愛惜意識，很多東西都是使用不當造成的，比如說我經常給他們修烙鐵，很多時候都是他們生拉硬扯將內部的線扯斷了，這就需要重新焊接;很多風扇都是他們拉車撞壞的……然而壞了之后他們就會找借口說是質量問題。我想解決的方案有：(一)各個部門的儀器都由自己購買，我這里給一個價格區間(我相信跑了好幾年，各個東西的價格我還是清楚的);(二)真正用好我們的維修部門，壞的東西不能退到我這里，而是維修部門去維修，有一個明顯的實例，我現在會修烙鐵，一般烙鐵買配件只需要幾塊錢，據我估算，沒有特殊情況，我廠下一年度根本不用買烙鐵，好多只是簡單的壞了一個部件，只是他們不愿意修罷了，當然其他東西也都是可以自行維修的;(三)我覺得還是要提高所有人員的綜合素質、大局意識，堅決杜絕找借口，因為借口是永遠找不完的。