體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
有關積極的心態的心得體會篇一
上午放學的時候，在校門口聽家長在議論孩子的成績，無論考的好，還是不好的學生家長，都喜歡說：“哎喲，考的不好哎........"這種說話態度不負責任，對孩子們不負責任，對老師也不負責任。據我所知，有的孩子語文考的不好，但數學、英語考的不錯;有的語文考的好，數學考的不好。家長這么一句話，不就一棍子全打死了嗎?孩子總在努力，總有的進步了。家長要肯定孩子的進步，也不能忽略老師的付出啊，還有家長你自己的付出啊。所以，我們身邊很多家長的心態猥瑣，不積極。于是，我就把今天家長會主題命名為《積極的心態比成績重要》。
一、分析學生這一學年的學習情況
孩子們的語數英有的是均分、有的是優秀率都拿過年級第一，這說明什么?說明我們的孩子越來越優秀，說明我們的孩子在進步，說明我們的孩子在努力。當然，這是班級的整體狀況。從學生的個體來看，全班41人，最起碼有三十幾個人處于積極向上的狀態，還有幾個人原地踏步踏，也有幾個人反而退步，這都是正常的。在多數情況下，我們不能從一次成績就說孩子考得好，或考得不好，成績偶爾有差別的正常的，就像我曾經看到的一句話：“人生就像心電圖，一路起起伏伏;如果一直平順，就意味著掛了。”所以，我們不能從孩子的成績來判斷孩子是進步還是退步，造成分數高低的客觀原因太多，卷面的難易不同、當天的心情健康都會成為分數變化的外因。唯有從孩子的精神面貌來判斷孩子的成長。如果，你的孩子一直是處在積極樂觀的狀態，那就是最好的。
二、如何培養積極的心態
1、凡事往好的方面想，往好的方面說。比如，_家長，在和別人討論孩子的成績時，你一定要先肯定她考得好，或進步的;對于不好的，我建議回家和孩子們私下說。公開場合，要給他面子，維護他的自尊心。給他激勵性的、警戒式的語言，如“孩子們，從你語文可以看出你平時很認真、努力;可惜數學考得不太理想;今天媽媽在外人面前不提，是知道你是優秀的或認真的孩子，不能因為一次的不理想破壞你美好的形象。我們后面認真努力，成績會提上來的'。”這樣給予了他信任，又保護了他的自尊心，還給他了繼續努力的動力。如果我們總是說：“考得不好，或孩子們不認真嘛，不努力、馬虎嘛。”時間久了，他的心里也就朝著這個方向發展，甚至自暴自棄——反正我就這樣。
2、大事清醒，小事糊涂。什么是大事?身心健康，思想品質，學習知識;什么是小事?孩子之間的小打小鬧、與物質有關的都是小事，不能糾纏于小事，斤斤計較，為小事惹得孩子們心情浮躁，得不償失。
3、參加豐富多彩的活動。
有關積極的心態的心得體會篇二
光與影的疊加，是陽光的色彩。我總能在陽光下，找到自己的影子。找到面對生活的勇氣。
——題記
王國維說人生有三種境界。是“獨上高樓，望盡天涯路”的凄楚。是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的憂傷。是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的欣喜。我始終相信，這三種姿態亦是生活的初始狀態，生活是公平的，他不會因為你討厭沼澤和風雨就讓這一切都消失。也不會因為陽光的耀眼與絢爛就讓它永駐人間。
良好的`心態就像海洋上的燈塔，讓生活這艘小船不會迷失方向，亦如夜空中星星的光輝，明亮卻不刺眼。在苦難面前，每個人會用不同的人生觀去對待。悲觀的人會說，為什么困難總是降臨在我身上。而樂觀的人只是驕傲地仰起頭，去化解所謂的苦難。
這讓我想起了李煜。是他在訴說么?
“空持羅帶，回首恨依依。”他在感嘆什么?無奈地用一杯鳩酒，結束了自己的生命。也結束了那個離亂的朝代，一片朦朧中，他仿佛看見自己率領南唐的金戈鐵馬，痛擊趙匡胤之卒。可惜，已經遲了……若是他當初把心態方正些，又怎會落得個“亡國之君”的稱號呢?他錯不該消極地抵抗叛軍，給這段歷史徒增了幾分悲劇色彩。
縱覽大觀園，依稀可以看見那位佳人。曹雪芹用他的筆墨潑灑出瀟湘妃子的弱柳扶風。然而黛玉妹妹的眼淚卻是流不盡的。試問生活中真的有那么多的不如意嗎?她雖年幼喪母，卻得到了賈母的多倍疼愛，雖弱柳扶風，卻有幸與寶玉惺惺相惜。何來這悲春傷秋的愁緒?這一切似乎就注定了她的結局是不完美的----香消玉殞。若是她善待生活，留心周遭的花草，也許會驚異地發現生活其實是美好的。
我欣賞貝多芬的執著，欣賞史鐵生的堅韌，欣賞張海迪的勇氣。他們在生活面前從未說過“不”子。也不會因為苦難就止步不前，而是用良好的心態，書寫他們的傳奇，譜寫一曲雄奇壯美的贊歌!我想說的是，心態決定我們的人生，善待生活，你也許會發現，今天早晨的天空就很美。
有關積極的心態的心得體會篇三
曾聽說過中國臺灣漫畫家蔡志忠說：如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，拿到甜的又會抱怨小，而我拿到了小橘子會慶幸它是甜的，拿到酸橘子會感謝它是大的”。
我很贊成這位漫畫家的態度，我也始終相信積極的人生態度最終會幫助人取得成功的。
愛柯夫，一位美國汽車業的超級巨星，曾為福特公司創造了上億美元的銷量，但由于老板的妒賢而被開除，但他沒有灰心，仍舊以積極的態度面隊生活，他以平常心來到瀕臨倒閉的克萊斯公司，經過多年努力，終于帶領公司度過了難關。僅1984年一年，便為公司取得了24億美元的利潤，成為了美國巨頭。試想一下，如果愛柯夫在被福特公司開除后心灰意冷，一撅不振。結果又會是怎樣的呢?恐怕難以想象，然而他并沒有灰心，沒有失望。而是以積極的態度面對他所遭遇的這一切，重新振作起來，終于向世界證明了他的成功。
同樣，拿破侖，一位法國的英雄。他曾被放逐到厄爾吧島上，在此期間，他沒有萎靡墮落，他仍舊動察著王朝復辟后的每一點舉動。路易十八的.暴行注定不會得到軍隊的擁護和人民的支持。他始終抱著這樣一種心態：軍隊需要拿破侖這樣一位皇帝來喚醒他們，需要他這樣一個有才智的領導者。他的人生就是抱著這樣積極的心態才有了轉折，東山再起，沒用一顆子彈就重新擁有了法國，和那高呼“皇帝萬歲”的被他深愛的勇士。
大家都知道項羽吧，他在戰敗后烏江自刎，其實大可不必。他完全可以重新振作起來，打敗劉邦，奪回原本可以屬于自己的江山。但是他卻沒有積極的調整心態，最終落的遺恨萬年。
與之相反，勾踐雖淪為亡國奴，但他卻能臥薪嘗膽，沒有放棄，終于重見天日，成就一番偉業。
高爾基以一句“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”寫出了他對革命的無比忠誠。讓世人為之傾倒，他也以他這種剛強無畏的心態，鑄就了他輝煌的文學人生。就像一個“0”可以將它看成是一個向前滾動的車輪，如果你是個樂觀者，會對它微笑，一切從它開始了;如果你是個悲觀者面對它，你會沮喪，一切都結束了。
讓我們以積極的態度面對人生，把所有的都變成我們前進的動力，做一個樂觀的人
記住：坎坷與不幸是樂觀者的進升階梯，悲觀者的無底深淵，讓我們做一個樂觀的人吧!讓快樂離我們更近!
有關積極的心態的心得體會篇四
樂觀是每個人都該擁有的好心態，樂觀積極的人可以讓我們學到很多東西，但聰明的人應該避免由樂觀帶來的盲目。
樂觀主義與悲觀主義對未來的看法截然不同，對自己與他人也采取不同的態度。
悲觀的人對未來持否定的看法。他對任何事情總是作最壞的預測，在觀察人的時候，他總是看到本質惡劣的一面，滿肚子自私自利的動機。對悲觀的人而言，社會是由一群狡猾、頹廢而邪惡的人組成，他們總是想利用周遭的事物為自己謀利。這群人既無法信賴，也不值得對其伸出援手。
對悲觀的人談起任何計劃，他馬上就會提出一連串有關這個計劃的麻煩與障礙，而且他還會告訴你，即使圓滿達成目的，最后只會嘗到苦澀幻滅與屈辱。經這么一說，你大概會立刻魂飛魄散，對自己的致富計劃全身無力了吧。
悲觀的人有很強的感染力。如果某天早晨，偶然在路上碰到他，他會立即將消極的態度與無力感傳染給你。我們每個人的內心都有一種期待被喚醒、引誘的“傾向”。悲觀的人能夠巧妙地擄獲這種“傾向”，借此實現其目的。
我們內心的“傾向”包括：第一，對未來的不定與恐懼;第二，我們與生俱來的怠惰，希望躲在自己的殼里不要動。事實上悲觀者本質就是怠惰，他不愿改變習慣。無論是起床，用餐，還是度過周末的方式，都要依照固定的模式進行。
一般而言，悲觀者是吝嗇的，推己及人，他認為既然每個人都那么貪婪，墮落而且千方百計想占人便宜，自己又為什么必須寬以待人呢?他常常深懷嫉妒，只要聽他說話就知道了。
如果與樂觀者相處那就樂觀多了。他容易信賴別人，也愿意涉入險境，但他也能察覺別人的惡意與缺點。只是他不愿將之視為障礙而猶豫不前。他相信每個人都有優點，并努力喚醒別人的優點。
悲觀者躲在自己的殼里面，甚至不愿聽取別人的意見，認為別人都具有危險性。相反地，樂觀者關心別人，讓別人暢所欲言，給別人時間，觀察對方的所作所為，如此便能夠了解別人的長處、優點，因而得以團結，領導眾人，共同朝某個目標邁進。
此外，樂觀者容易克服困難。因為他會積極尋找新的解決方法，在很短的時間內把不利條件變成有利的條件。悲觀者則會因為一看到困難而心生畏懼，退縮不前。其實在很多情況下，只需要一點想象力，情況就會完全改觀。
樂觀積極的心態，我們向往!
有關積極的心態的心得體會篇五
積極的心態，就是牢記自己的夢想，永遠不忘自己的奮斗目標，持之以恒，永不放棄;而不是過一天算一天，混日子，消磨時光。
積極的心態，就是愛護教室、校園衛生，不亂扔垃圾，看到不衛生現象，不管該不該自己值日，都積極主動地打掃;而不是只埋怨別的同學不講公德。
積極的心態，就是要謙虛有禮貌地對待老師和同學;而不是目中無人、驕傲自滿。積極的心態，就是要認真聽講，積極發言，不懂就問;而不是只埋怨老師講得不生動、不清晰，只埋怨同學們亂說話，紀律不好。積極的心態，就是把老師的批評看做是老師重視自己、關心自己、想讓自己不斷進步提高;而不是埋怨老師不公平，沒有批評他人。
積極的心態，就是把艱苦的學習條件看做是對自己頑強意志的磨練;而不是整天埋怨天冷或者埋怨天熱。
積極的心態，就是認真對待自己要做的每一件事情，無論是聽課寫作業，還是值日掃地，無論是做操跳繩，還是參加文藝活動，一切的事情都認真去做;而不是這也不愿做，那也不愿干，總是應付了事。
積極的心態，就是永遠充滿自信，把自己看作是一位優秀的人;而不是自我放棄，總認為自己不行，永遠也好不了。
積極的心態，就是無論遇到什么事情，總能往積極的方面、往好的方面去想，而不是總往消極的方面、總往不好的地方去想。
我們的學習環境，由于各種原因，必然存在一些不能讓人滿意的地方。并不是我們想要什么樣的環境就可以有什么樣的環境;并不是我們想要什么樣的條件就可以有什么樣的條件。不積極的心態，不但不能使一切不好的現象改變，反而，只能使我們永遠生活在痛苦煩惱之中。積極的心態，可以使人拋卻一切的痛苦煩惱。一切的不如意，都會煙消云散。
積極的心態，可以使人對自己生活的環境更加熱愛;積極的心態，也必然使人更加熱愛“這個自己所熱愛的環境”中的生活。這個人，就會心情舒暢，樂在其中，也必然能更充分展現自己的聰明智慧。
一個人具有了積極的心態，那么這個人所處的環境也必然就會有好的改變。一個集體所有的人都有了積極的心態，那么這個集體所處的環境，也必將會更加美好。
惟愿我們，一生幸福，永遠保持積極的心態。