人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的老師篇一
岳老師走了，永遠地走了。
岳老師是我一年級時的語文老師，她留著一頭齊肩短發，戴著眼鏡，臉上無時無刻不掛著溫和的笑容，讓人第一眼就覺得這是一位和藹可親的老師。
可是岳老師只教了我們大半學期就生病了。剛開始她還能帶病堅持給我們上課，可有一天，岳老師突然就沒來了。年幼的我以為岳老師只是感冒了而已，休息休息就會好起來。可一連好久，都不見岳老師的身影，我不禁有些擔心了。“岳老師到底怎么了，為什么這么長時間還不回來，他的病很嚴重么……”這一連串的問題久久的在我腦海里游蕩。
岳老師回來了，是被人攙扶著來的。她，瘦了。臉色憔悴不堪。但她還是堅持給我們上了一節課。
自那以后，我很久不再見到岳老師。聽大人們說岳老師病得很嚴重，臥床不起。這可把我急壞了，那么溫和、那么耐心，那么負責地岳老師，單是想想再也見不到了，我就害怕極了。
岳老師又回來了，她愈發虛弱了。
最后一次見岳老師，是在殯儀館。那天，全班同學都來了，大家都哭紅了眼，站在岳老師的遺像前久久不愿離去。我知道，這次我是真的要和岳老師說再見了。
雖然岳老師已離開了多年，但在我心里，卻有一顆種子悄悄發了芽：我長大了也要當一名老師，像岳老師那樣的老師。
岳老師，您好！
岳老師，再見。
初中的老師篇二
冬天又到了。
雪花在天上飛舞著，地面上積滿了白雪。不僅地面上，樹上也積滿了白雪，像是一個個雪地里的士衛。伙伴們就在雪地里打雪仗，堆雪人。
每逢這時候我都會想起王老師。
王老師是教我們語文課。
他高高的個，身材非常瘦，長長的臉蛋上有著一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑油亮的頭發。
王老師課講得好極了。他每次朗誦課文的時候都會情不自禁地陶醉。讀到優美的那段，他會細細品味，讀到悲傷的那段老師會不盡流下眼淚。這種情景已經過去將二年了，可是依然那么清晰，親切。
然而，給我印象最深的還是那次在雪地里打雪仗。
那天，外面的雪已經堆的非常厚。王老師見我們一個個對窗外望著，就知道我們想出去玩雪。王老師就說：“我們看窗外雪下了這么大，你們想不想出去打雪仗。”我們異口同聲的回答：“想。”于是我們排著整齊的隊伍走出了教室。
初中的老師篇三
光陰似馬蹄，跨過歲月，我不明白永遠是多久，但我會永遠記得你。――題記。
老師，你，還記得我嗎？
那時的我，毫不上進，自甘墮落，老師們都認為我是那個扶不起的郭阿斗。而我也對前途有了前所未有的迷茫，正如高爾基說的那般我迷失在了自己人生的道路上。而你的出現，像一束光，照向了我，那個讓雙目緊閉迷失在黑暗中的我看到了光明。
因為原語文老師退休，班里要換一位語文老師，這事在班上已傳的沸沸揚揚。但對于我而言，只不過是換了個對象挨罵。因此每當同學說起這事，坐在那個永遠不會被人注意的角落中的我只是冷哼了一聲。
那一天，你來了。穿一件白色長袖的你，眉宇間透露出一種自信十足的英氣。尤其是你燦爛的笑容讓人情不自禁地想親近你。
大家好，我是你們的實習班主任――王溪辰，希望能和你們共度美好的小學時光。你話音未落，教室中便傳來驚天動地的歡呼聲。只有我，嘴角不經意間彎出一道譏諷的弧度。
我依然我行我素。這引起了你的注意。有一天，你把我叫到辦公室。說道。我知道你學習態度不好，但我不會放棄。因為以前聽過太多次這種話語，自然也沒有使我有絲毫觸動。我依舊上課打瞌睡，依舊不完成作業一切依舊。
你的臉突然漲得通紅，眼瞳中似乎燃燒著怒火，像一尊怒目金剛，但是下一秒你就收斂了，揮揮手把我打發出辦公室，在我跨出去的那一刻，你低沉的聲音在我耳畔掠過請記住，不努力人連被尊重的資格都沒有！我渾身一顫，目光空洞的移回教室，整整一天，你的那句話一直在我耳畔回響。
我下決心要改變，從此班上少了一個自甘墮落的人，多了一個奮發向上的小火箭。因為你，我的成績又上來了。天性懦弱，靦腆的我也交到了朋友，我原以為這樣的生活永無止境，但生活終歸不會一帆風順，對于任何人都一樣。
那天是一個平常又不平常的一天，你上課時，沒了平時的活潑開朗，聲音也無精打采，整個人都十分憂郁，上完課后，你悲傷的宣布了一件事：你實習結束，要離開了，頓時班里鴉雀無聲，我瞠目結舌，心在不停地顫抖。那一天，我忘記了時間，忘記了一切，我恨不得把你的一言一行都永遠的記錄下來。
你走的前一天夜晚，雨下了一整晚，像是和我的淚水比賽一樣。第二天果不其然，你走了，我忍住了即將潰堤的淚水，閉上雙眼，你熟悉的臉龐，又浮上心頭：在我被老師、同學乃至全世界都忽視的時候，唯獨你還沒忽視我。
老師，你還記得我嗎？我會想念你，永遠！
初中的老師篇四
我小學的語文老師，也是我六年班主任，六年來的相處我對她感情的深厚不言而喻。
我的英語老師是一位風趣幽默的老師，如果課堂氛圍沉默了，英語老師偶爾也會講幾個笑話，說幾個段子來調節氛圍。每每上她的課，我的心情就如同一只被囚禁的小鳥重獲自由，輕松而又愜意。正是因為這樣，我的英語成績一直名列前茅，直到現在也毫不遜色。
我們班的數學老師別看他是男的，但特別的溫柔，以至于我們能在數學課上能“無法無天”、“胡作非為”。同學們像一匹匹脫韁的野馬，熱情而又奔放。這也是我們班數學成績提不上來的主要原因之一。
我的語文老師，和上面那兩位老師的上課方式大相徑庭。她常嚴肅板著一張臉，每次上課總感覺她和我們苦大仇深似的。記得那時候，我們還經常給她取外號，“撲克臉”、“冰山冷臉王……”我們上語文課總是沉默寡言，就這樣，我們一直免不了被“撲克臉”罰抄課文的厄運。我們一直都覺得這樣的老師是教不出好學生的，但奇怪的是每次考試我們班的語文分數都是年級第一，這一點讓我們百思不得其解。
那天語文老師跟我說了很多很多，從她辦公室出來后，我抬頭仰望著天空，竟然浮現“撲克臉”溫和的面孔，那一刻，我感覺天，不再是那樣灰暗，湛藍的天空，和我的心情一樣，干凈、透徹。
這，就是我的語文老師，是我終生受益的語文老師。
初中的老師篇五
何盟老師是我們班的班主任，也是全校最好的老師，當你走進我們的校園，就可以在學校最美教師評比欄上，看到她的光榮事跡。
何老師每天辛勤地工作著。早晨，她早早地來到學校，給我們上早讀，為我們聽寫生詞。下午，老師離開學校通常很晚。下課的時候，她總是在教室里，認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。
何老師對待學生總是和藹可親。
記得有一次，老師把《語文學習與鞏固》發下去，我一看，發現我把“武”字加了一撇，而且把下面的“止”寫成了“工”。我不知道怎么寫，又沒帶字典，只好求助于同學，最終我想起不加撇，改后，心想這下全對了。我又去找她，可她眉頭緊鎖，又打了一個叉，我想是我寫得不對？還是同學說得不對？我又去問他們，但一無所獲。我正準備問老師，但是我又猶豫了一下：“會不會挨批評呢？”心里像十五個吊桶打水——七上八下，如果不去改作業會更糟，于是我一咬牙，去排隊了。轉眼間，輪到了我。何老師看到我滿臉的緊張與不安，笑瞇瞇地說“‘武’字這樣寫。”在紙上寫了一個大大的“武”。啊！老師，您在百忙之中，還給我認真地講解，而不是急躁的批評，我心里充滿了感激，這件事深深地印在了我的腦海里，而且以后，我再也沒有寫錯過“武”字。還養成了認真觀察，精益求精的好習慣。
何老師時刻關心我們的學習和成長，她并不只是把學習看得很重要，而且也重視我們的品德和心理健康。如果誰的紀律和德行出了問題，何老師都會及時地和他談心，糾正他的行為，幫他找出原因，激勵他進步。
何老師，您越來越美了！是您的美，澆灌著我們，滋潤著我們，伴我們成長。
初中的老師篇六
他身材高大，只是胖了點，不過非常壯。他吐字清晰洪亮，就算是坐在最后一排的同學也可以聽得清楚。夸張地說，就是隔壁班的同學也可以聽到。他五官端正，棱角分明，第一眼給人看到就留下很深刻的印象。我們班的很多同學都很喜歡聽他講課，包括我在內。
“唰唰”我的臉頓時變得像蘋果一樣紅。
“哇！”人群中發出一陣贊嘆聲。“一直到最后一個都對，就第三個錯了。”“你牛！”“厲害呀！”有幾個同學打趣道。
他不但語言幽默，還是一個認真負責的好老師，無論工作再忙，他也會遵守自己說過的話。
試卷發下來了，“嗯，九十八分，不錯。”我自己評價自己。“改不完試卷的，放學不準回家。”羅老師在黑板前大聲說。我又看了看試卷，“唉，就一個錯的，下課再改了。”我自言自語地說。可是到了下課，我就把這事忘了。
這就是我們的數學老師，這就是我們負責任的羅老師。
初中的老師篇七
光陰似箭，如月如梭，轉眼間，我已離開了母校兩個月了。現在開學了，我不禁想起了木城一小的那個班級，那個5班。
那個班里，所有人都是獨一無二的，都是各具特點的，任何人都代替不了5班的任何人，這五十多位獨一無二的同學構建成了這一個獨一無人的班級，也給我留下了獨一無二的美好記憶。
我的語文老師——毛老師，給了我終身難忘的教誨和記憶，她帶我認識了火車老鼠斯特凡，還有那一只會吹小號的天鵝、那個殘疾的音樂天才小老鼠和那只白色的貓兒、那個特別的女生撒哈拉、那個天真憂郁卻又很可愛的來自b612星的小王子、草房子下的桑桑、禿鶴、紙月。
我的毛老師是我見過最最特別的老師：她可以陪我們品讀一本本好書，并且帶領我們開妙趣橫生的讀書會；她可以在體育操場上陪我們玩耍；她可以在布置完作業后聽見我們五十多個“小毛蟲”喊：“哦——這么多？”之后減少作業；她可以在上語文課時教會我們人生哲理；她可以拿出真心可我們交朋友，她可以。
我的語文老師有點胖胖的，十分可愛，毛老師那圓圓的、紅紅的臉永遠印在了我們5班同學的心里，毛老師那生起氣來的樣子，也讓人印象深刻。
毛老師是一個不像老師的好老師。
記得還是在的時候，我們發現了外面鐘樓上的一只鴿子媽媽生了一個可愛的小鴿子。我們語文老師看見了，十分喜愛，呼吁我們大家都來保護小鴿子和鴿子媽媽，不要讓大學生和小學生欺負他們，我們一起保護著它們母女兩個，可以有一天，不知道是怎么回事，小鴿子離開了這個美麗的世界。它本天真的以為那些臉上掛著微笑的人類會保護它們，可誰知，隨之而來的卻是一些無情的石子兒。鴿子媽媽十分悲痛，離開了那個地方，幾乎都不來鐘樓了。毛老師知道了這件事，心情也十分的沉重、悲痛，毛老師用了一節課時間教育了我們，毛老師認真的神情，激動地語氣，讓我真正的知道毛老師對生命的喜愛和尊重！
毛老師還特別的信守承諾，有一回快要期中考試了，老師說如果好好學習，就讓我們看《功夫熊貓》，我們認真的學習了起來，結果老師真的給我們看了《功夫熊貓》；還有一次，老師和我們起了一個小小的糾紛，說如果是老師錯了，就給我們一人一個雪糕，結果我們贏了，于是在我們六年級的最后一節課，毛老師不負眾望，給我們批來了一箱的雪糕，這更讓我們知道我們人生中遇到了一個多么好的老師啊！
我的語文老師——毛老師，她就是她，誰都無法取代，就算是最最有名的名師也代替不了她！！她教會我的不僅僅是語文知識，還有千金難買的種種教誨啊！
語文老師，您會永遠在我心中，我永遠也不可能忘掉您，永遠也不可能忘掉那年的5班。
永不忘記憶中的那段時光，那些人。