范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
文藝活動申請書篇一
迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。
一、親子游戲其樂融融
這次的六一活動，設計了七組親子游戲，在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。同時，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關系。
二、表彰活動儀式隆重
今年的六一表彰活動，共表彰了三十多個健康寶寶。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品，心里非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。
三、文藝演出展示風采
今年的六一文藝節目都是圍繞著“安全在我心中”為主題編排的，教師們各盡所長如：芽芽班的“大蘋果”展示幼兒健康的身體、蘋果般臉色;苗苗班的音樂情境劇“聰明的兔子”展現了幼兒勇敢、不怕壞人的好品質;蕾蕾班的“有事就找110”歌表演，形象地教育幼兒在危急情況下撥打110的安全知識。
全體教師們編排了“特殊電話真不少”的快板節目深受領導和家長的好評。文藝節目在朵朵班的“快樂的童年”的鑼鼓聲中拉開帷幕，在全體演職人員的“同一首歌”的歌聲和舞蹈中結束。最后領導紛紛上臺與教師們親切握手，表示祝賀，向小朋友們表示節日的祝賀，并頒發節日禮品。
節日的這一天幼兒園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的游藝活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
文藝活動申請書篇二
通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象；增強教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒樱箤W生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。為了使慶?；顒禹樌M行，特制定此方案。
團結、文明、健康、活潑、向上。
活動領導小組：組長：譚敏（操管全盤、負責支持活動小組工作）成員：校務會（負責具體事物）
活動組織小組：組長：譚敏（負責協調組織）副組長：謝運梅（負責活動整體安排）成員：各班班主任（負責配合學校出色完成各項任務）
1、舞蹈類：舞蹈人數不限，能體現良好的精神面貌、文化氣息。
2、歌唱類：要求：可以是獨唱，也可以是多人的。
3、其它類：此類可方便教師靈活編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節目經過活動小組彩排后方能進入活動大名單。
4、少先隊員入隊式：為了節省時間，此次少先隊入隊儀式將安排在六一文藝活動之前，具體時間由學校少先隊輔導員謝運梅老師安排，張文喆老師負責配合。
5、（我想說環節，學生把最想說的話以小紙條的形式寫好，交謝老師處）以“我心目中的學?！睘轭}提示：先說說我們學校的一些情況；然后說說自己心目中學校是什么樣子的，發揮想象力大膽表達自己的想法。以“老師.我想對你說”為題提示：先想好想對老師說些什么?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心里話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。
1、一場活動不是一個人能做好的，需要學校所有老師的支持與幫助，我們希望每一位老師都投入進來，盡上自己的一份力，“快樂事業、莫過教育”以一種積極向上的態度參與進來，因為我們是一個整體，因為我們是一家人。
2、本次活動節目精編為每班一個，主持人從全校中選出兩-4個形象健康、普通話流利的同學擔任主持，中間由謝運梅客串主持，組織一些小游戲暖場，屆時希望老師和學生積極參與，顯示出一個學校應有的好形象。
3、紀律強調，希望大家有始有終，從每一場活動的開始與結束能夠鎮定從容、不慌不忙，為學生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現，也是作為一名人民教師應具備的素質，每一名教師都要按照學校的時間安排完成任務一起離開，因為我們是一個整體，不是只為完成自己的任務，應該互相幫助，團結協作。
4、活動具體流程分為：整理會場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動項目展示、頒獎、有序散會。
5、本次活動可邀請學生家長參加，讓家長進入學校了解我校校園文化，讓老師、家長、學生能相互促進交流，同時也是對學校教育的一種宣傳。
1、首先學校搞6.1活動并不是檢驗誰表演得好不好，而是通過一次活動使同學們在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高我校各領域文化的宣傳，因此此次活動，對參加的活動都設有獎勵，旨在鼓勵教師和學生參與進來。
2、各節目獎勵辦法：一等獎：120元、二等獎：100元。
3、活動需要氣球彩帶裝飾會場、游戲小道具、游戲小獎品，需要學校去購買。
4、活動中usb播放器、筆記本電腦、攝像機、無線話筒等學校資源向每一位教師完全開放，寧可用壞也不要放壞，當然在使用的過程中要求盡量保護，不可故意損壞。
5、活動的準備工作和活動開始都需要無線話筒，要求電池充足夠用。
6、我們每一年搞活動都應該以前車之鑒，上次犯過的失誤和不足，應該在這次活動中有所改制，力爭做得更好。
1、各班班主任負責好自己班級撤離會場工作、其余的教職工負責撤臺清場工作。
文藝活動申請書篇三
春節是中華民族的傳統節日，作為一種特殊的藝術形式，春節文藝晚會猶如一道豐盛的精神盛宴，給節日里的人們增添喜慶和歡樂。春節文化是朝拜祖先、和睦家庭、和諧鄰里、關愛生態環保的以“和·美”文化為主的節日活動。小東的春晚，就是從和諧、幸福的角度來結合晚會節目，并與春節的本體意義上最為接近，親切生動，以小見大，更好的通過“以人為本”來選取素材，從而成為群眾文化活動中的一個亮點。
滿載著豐收的碩果，幸福的喜悅，懷著對未來的無限憧憬與美好希望，我們送走龍年的多彩歲月，迎來金蛇報喜新的一年。在過去一年中，我們小東的各項事業都欣欣向榮，小東人民生活水平也逐步提高，小東人民正以豪邁的氣概走向未來。
今年小東的春晚，不僅是年節意義上的晚會，更是在特定的時刻展現出小東村發展的深層形象。不僅要具有儀式節慶感，更要具有巨大的人心凝聚力量和鼓舞力量。
同時，我們希望通過舉辦本屆晚會，讓鄉親們在新春佳節能盡情的放松，喜慶豐收，歡度新春。
的主題更是每個人內心的體驗與實際感受，春節一個充滿喜慶與歡樂的節日符號;以“幸福和希望”為主題可以營造和諧歡樂的春節氛圍，提升人們的歡樂感受，鼓勵人們追求美好生活，為美好明天去繼續奮斗。同時，也用另外 一種形式告訴我們，在追求更深層次幸福的同時，也要控制好資源發展的一個度，為我們的后代留下一個美麗的希望。
本次春晚將以熱烈、喜慶、幸福、希望為主基調。 把握幸福與奔向希望是晚會的情感坐標，闡釋幸福之源與奔向明天是整臺晚會的靈魂。
四、
晚會在形式上——突出小東村本土特色和歡樂氣氛，把藝術性、新聞性和互動交流性緊密交融，將現代時尚元素與高科技運用緊密結合。充分體現傳統與現代結合、文化與生活相融所帶給觀眾的年節氣氛及情緒感染。
晚會在內容上——緊緊圍繞人與家庭的和諧共融、百姓的喜事樂事、鄧州的美好明天展開。凸顯人民群眾深切感受著小東村發展變化帶來的幸福，并在幸福中進取追求，滿懷希望奔向未來。
小東小學
1、宣傳：拉橫幅、張貼海報、印發傳單、網絡信息、群眾口頭宣傳等
2、節目采編：召開晚會后勤組會議，組織群眾攜手提供節目及晚會，聯絡表演節目的相關負責人員，確定節目性質及情況。由節目負責人與領導小組共同協商節目編排及篩選，最終確定當晚的流程安排。
3、邀請嘉賓：邀請村長、書記、村委代表、校長、老師、鄉賢等熱心人士
4、場地布置：后勤組安排相關人員負責
5、彩排：進行兩次彩排，第一次彩排對所有節目進行一次查看，對彩排出現的問題進行及時的修整，并給予充足的時間給演出人員進行調整和準備;第二次彩排等同于預演，確保晚會順利舉辦。
7、現場安排：每個節目安排相關人員負責
表演的進行，安排禮儀小姐接待及迎賓，進行嘉賓簽到和招待賓客。
8、抽獎：邀請嘉賓進行抽簽，被抽到的幸運觀眾將會得到禮品一份。
9、游戲環節：目的是為了活躍氣氛，同時進行與觀眾的互動。
開場舞
表現內容：突出“鬧春”色彩
表現形式：鞭炮，鑼鼓，煙花等元素把年的味道渲染出來，另外使用色彩絢麗的服飾色彩加以夸張放大運用，迅速把觀眾帶入一個年味十足的五彩世界。
1喜慶熱烈篇篇章主題：該篇章是對“幸?！薄?/p>
主題的提出，是對過去一年成績的概括總結。采用情景化的互動歌曲表演帶動節日氣氛，形式新穎的群口相聲盤點過去一年里，我們小東村的發展變化，優美深情的情景舞蹈展現出生活的美好滋味。
1《最炫民族風》舞蹈4’45”
2歌曲《白毛女》4’22”
3環保時裝秀
插入鼓勵小東小學班級前三名的學生，進行表彰鼓勵
2幸福和諧篇 ○
篇章主題：該篇章是對“幸福與希望”主題的
具體展示，描繪百姓的喜怒哀樂，同時贊美了我們村民的勤勞勇敢，積極進取，為了實現美好幸福生活而上演的讓人難忘的一幕幕。
2歌曲《 》、《 》
3手語
中間進行抽獎、游戲
3美好希望篇 ○
篇章主題：該篇章是廣大人民群眾對“幸福與未來”的期望和向往。
1合唱《沒有什么不同》4’48
歌曲串燒自由
2小品《昨天今天明天》
3尾聲歌曲大合唱《相親相愛》
晚會流程
1現場進行倒數(5，4，3，2，1)
2開場舞
3主持人上臺邀請書記講話，并宣布晚會開始
晚會開始，主持人介紹到場嘉賓
4節目表演(90’)
5結束表演
6主持人宣布晚會結束
7工作人員與嘉賓合影留念
9收拾、整理會場
人員安排
總顧問：范小龍 書記，胡傳想 主任 指導老師：范廣東 老師
總導演：胡俊聲 老師
節目導演：陳詩蛟
總策劃：陳麗影
晚會總負責人：陳麗影，陳仕國
○1領導開展和組織春節晚會籌備工作
○2審定晚會各工作小組的總體計劃、方案
○3協助村委籌備工作過程的重大事項
○4協調各小組之間的關系
○5聯系上級有關領導
○6擬定參加晚會的有關人員名單
7督促、檢查晚會各籌備工作組的進度和工作成效 ◇
節目組：劉櫻、范影君
1負責春節文藝匯演的組織籌備工作 ○
2負責節目的落實與安排 ○
3落實晚會前后的慶祝氛圍的營造和各項相關文化活○
動的開展 外聯組：
1籌備晚會期間領導、來賓車輛的導引工作
2承擔晚會期間的秩序維持和安全保衛工作
3負責舞臺的布置以及制作
4晚會前期的宣傳和來賓坐席及標牌
5一切為維護晚會正常安全演出舞基準 舞臺燈光組：范活隆
負責舞臺的設計與搭建和晚會現場燈光音響等設備的控制。
化妝組：范小燕
負責演出人員、主持人的化妝盒發型 禮儀組：蔡劍榮
負責當晚加冰的迎接、應到工作 拍照攝影組：
負責晚會準備過程中以及晚會現場的拍照 體育組：陳仕國
負責春節期間小東村籃球賽事 總工程師：范佑隆
主持人(4人兩男兩女)：xx、xx xxx xxx
文藝活動申請書篇四
鋪上鮮紅喜慶的地毯，擺上五顏六色的鮮花，穿起鮮艷美麗的節日盛裝，奏起輕柔美妙的旋律。xx年x月xx日上午，x幼兒園舉辦的一場盛大的以“感恩成長、飛揚夢想”為活動主題的“歡迎六一”文藝演出在超市上隆重舉行。
本次慶?；顒訁R演歷時近兩個多小時，共16個節目，幼兒園近200名幼兒全部登臺亮相，載歌載舞，充分展示了自己的風采，內容形式豐富多樣、精彩紛呈。有展現我園幼兒藝術培養的舞蹈、合唱表演;有展現幼兒一日學習生活的游戲;雖然我們的孩子年齡很小，而參與人數眾多，從而導致排練的難度較大，但是在各位教師的精心策劃和認真編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。
這次文藝匯演，得到了上級領導部門的大力關心與支持，成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活，還給他們搭建了一個展示自我的舞臺，向社會展示了x幼兒園在藝術教育方面的成果。也讓孩子們享受到了一次豐盛的節日大餐。
一、我園領導高度重視慶“六一”活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃，并將籌備工作落實到人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的節日氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對本次慶?；顒拥闹С趾蛥⑴c，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
二、在活動籌備期間，幼兒園所有教職工本著團結、創新、奉獻”的精神和原則，認真做好各自的工作，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、另外，各班充分的準備，后勤工作人員密切的配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在。
活動圓 滿結束了，家長們、孩子們依然陶醉在節日的歡樂中。成績要發揚，不足要改進，我們真心地希望孩子們從x幼兒園這里起飛，飛向更高，飛得更穩，飛向更遠!
文藝活動申請書篇五
1. 活動主題：歌唱紅歌，展示個性。
2. 活動目的： 為了慶祝五四青年節，繼承和發揚"五四"運動的光榮傳統，豐富孩子們的校園生活，激勵孩子們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透"五愛"思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次"歌唱五月紅太陽"為主題的文藝活動匯演，同時培養新團員入團，表彰優秀的學生及學生干部，先進班集體。
3. 活動時間：5月4日
4. 活動地點：學校操場
5. 活動對象：xx中學全體師生
6. 活動具體要求：
（1）初一初二年級各班組織出三個節目，初三由于時間急迫，各班出一個節目，教師隊伍出三個節目。
（2）節目內容：形式多樣，舞蹈、小品、相聲、歌詠等等，內容要求健康積極向上，能夠體現五四精神，也能夠展示學生教師的個性。
（3）參賽著裝要求：服裝穿著整齊、得體，舞臺形象落落大方，體現良好的精神風貌。
（4）比賽出場順序要求：比賽先后出場順序按抽簽結果順序進行，賽前由各班負責人對參賽順序進行抽簽（具體時間另行通知）。
（5）其它未盡事宜和彩排時間將另行通知。
7.評分標準：
（1）表演者必須完整流暢，舞臺表現力好，無中途停頓或者怯場。（4分）
（2）表演者感情要到位。能夠較好地表現出所表演節目的內容和情緒。
（3分）
（3）能準確地把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰、普通話流利。（3分）
注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。
8：設置獎項：
（1）、一等獎：一個班
（2）、二等獎：兩個班
（3）、三等獎：三個班
（4）、表彰各班的三好生，優干等。
10 策劃人：阿呷日落
策劃時間：xx年4月3日
一、活動口號：傳承五四薪火 展現新我風采
二、活動內容：
1、“xx發展我成長”書畫攝影征集活動
2、“xx發展我成長”書畫攝影展及評選活動
三、活動時間：4月下旬至5月初
系列活動之——“xx發展我成長”書畫攝影征集活動
1、活動主題及內容：本次比賽以“xx發展我成長”為主題，旨在引導青年教師及幼兒、家長以書畫影的藝術形式來反映和諧社會、和諧xx和我們美麗的校園、家園，表現青少年一代在祖國溫暖的懷抱里健康成長、快樂生活。
2、作品類別及規格要求：
（1）書法繪畫手工作品：書法、國畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內的說明。（面向中、大班幼兒）
（2）攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸（30．5厘米×25．4厘米），并附50—100字以內的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交（面向教師與家長）。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎項設置：
4、活動時間：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優秀作品將于展出后公布名次，評審結果公布于本園網站。
注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請想參加的家長，按要求于5月2日前上交攝影作品。
文藝活動申請書篇六
實
施
方
案
2013年5月9日
實施方案
一、活動名稱
二、活動項目：
（八）文藝演出
三、組織機構
主辦單位：豬場中學
承辦單位：豬場中學
組織委員會
主任：####
副主任：####
成員：#########################
四、活動原則和要求
1、各班主任和班級承包責任人必須高度重視，認真組織學生參加活動，不得以任何理由拒絕或棄權。
2、活動節目一
3、解釋權歸活動組委會，由德育處肖禮頓主任負責解釋。
（8）文藝演出
各班組織排練1—2個節目參加彩排，從參加彩排的節目中篩選16個節目參加閉幕當天的文藝表演，另外的節目可以是器樂演奏、伴奏獨唱、舞蹈（獨舞除外）、相聲、小品、魔術、詩朗誦、雜技、戲劇等均可。
具體競賽細則由各項目負責人制定實施。
七、辦事機構及工作職責
后勤組：
組長：##
成員：####
安全組：
組長：###
成員：全體教師
器材組：
組長：###
成員：########學生團員
競賽組負責各項活動公平、按時開展，各項目負責人在第一時間將比賽結果報告組委會競賽組肖禮頓老師，肖禮頓老師協調專職人員打印獎證并配發獎金。
后勤組負責提供活動所需物質保障。
安全組負責管理好學生，以及活動期間師生人生安全和運動場上不可預見的傷害處理。
器材組負責比賽場地的協調，包括開幕、閉幕和文藝演出的會場布置。
八、項目負責人及人員分工
（一）籃球
#######
（二）乒乓球
#####
（三）50米短跑
#####
（四）跳繩
#######
（五）書法繪畫攝影
###
（六）現場作文
###
（七）拔河比賽
##3
（八）文藝演出
####
（注：各組排在首位的教師為該比賽項目的組長，其余人員為成員，各項競賽規則由組長協同本組人員共同制定并安排落實。所需器材，各競賽組組長于4月16日前與高岑主任聯系。）
（九）比賽秩序監督
####
（十）后勤保障
####三人負責物資供給）
###（負責打印獎狀獎證）
（十一）文藝演出項目評委
黨政領導、學校領導、學校中層干部和現場嘉賓。陳朝武校長為評委會主任。
（十二）攝影存檔
####
（十三）開幕、閉幕主持
######
（十四）比賽聯絡及資料歸檔
####
九、開幕式規程
1、黨政領導及學校領導就座
2、師生整隊入場
3、全體肅立，奏國歌
4、楊軍民副校長宣布開幕
5、黨政領導講話
十、閉幕式規程
十二、工作紀律要求
各組成員必須認真仔細地開展工作，嚴肅紀律，按時組織活動，如未完成工作任務或工作中出現失誤，扣年終考核成績每人/次5分。因工作不力、工作不到位而造成的一切事故，責任由該組成員承擔。
十三、其他
1、各班于5月15日前確定各項目參賽人選，并在各競賽組長處報名。
2、文藝節目名單于4月23日12點前報與####老師，以便組織彩排和篩選。
3、各競賽小組根據《實施方案》時間安排，在張貼欄和櫥窗內適時發布競賽消息，全校師生務必隨時關注。
4、教職工籃球賽事宜于“五一”放假后另行通知。
##縣###中學
2012年4月10日