人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人初中寫人篇一
青春就是這樣一個時節：看花凋落，會彎腰·嘆息。再拾一些回憶，一遍遍地在腦海閃現著。人的一生，遇到的人很多很多，但有一個人讓我改變了我的一切，他也是鼓勵著我往前走的引路人。
初三那年，匆匆那年充滿著太多美好的回憶。新生報到的第一天，我抱著新發的書往教室，在拐彎的地方，突然撞到一個人。
正是九月秋分月，他穿一件藍色衣服，抱在手里是書撒在了地上，高高帥帥站在我面前。一笑，露出潔白的牙齒。我們同時說對不起，然后就笑了。
記得拐角處有一株高大的合歡樹，分外地妖嬈，我們蹲下把自己的書一本一本撿起，然后一路跑回教室。
幾分鐘后，班主任進來了，接著，他進來了，他就是我撞到的那個男孩。我看到他的同時他也看到了我。我注意到，他自我介紹時，那聲音充滿磁性，他的頭發那樣黑，整個人看起來都那么文雅·高尚。最后，他坐在我的旁邊，隔著一條走道。他把額頭落在額頭的散發往上撩了撩，在陽光的照耀下，是多么的陽光開朗。
在相處不久下，我知道他是名列前茅的學霸。雖然都在一個重點班，但和他相比下來，我確是微不足道。他不像所有男生那樣拼命地學習，偶爾還會開開玩笑·幽默風趣的男孩。
有一次我的月考成績一落千丈，已經在班里排倒數了，我心情非常不好。在各科老師的談話下，我哭了。或許并沒有人知道我哭，過一會兒，有人拍了一下我的肩膀，我擦干眼淚抬起頭，看到他遞過來的紙巾。在旁邊用溫柔的聲音和我說話，有很多我已經忘了，唯有一句我至今難忘，很久以后，那句話語還仍然在我耳邊回響：“失敗了一次，你就不能脆弱，你需要變得更強大去打敗你身邊的競爭者。加油！我相信你的。”我看著他對我微笑著，像一縷溫暖陽光，那么溫柔。
從那以后，我變得更加努力學習。有不理解的題目，他總是幫我解答，教我方法。他像大哥哥般對我細心的照顧著。雖然他是男生，單我和他的友誼是那么真誠·珍貴。在時間的流逝里，畢業了，隨著相機咔擦一聲，所有都結束了，但那位鼓勵著我的少年他還在，陪伴著我。雖然我們不在同一個學校，在遇到困難，他依然在遠方鼓勵著我，那位陽光般的大男孩，謝謝你讓我變得更強大。
你，我心中那位太陽般的男孩，一直照耀在黑暗中的我，給我希望，謝謝你。
寫人初中寫人篇二
每一個人心中都有一道美麗的風景，有些引人注目，而有些則微不足道，我心中就珍藏著這樣微不足道的風景。
在寒假快結束，我即將返回學校，媽媽便開始念叨，作業簽字，作業檢查，該收的收好了嗎？還有沒有要帶走的？再多檢查一下。我也常用不耐煩的口氣回答：收好了，沒什么要帶的啦，唉，該收的我自己知道。
在開學的前一天，是最繁忙的時候一早上起床，媽媽便把飯做好了，吃完后，媽媽又拿出作業單，再一一細細檢查，看我有什么作業沒做，還有什么字沒簽。然后再把我的東西全拿出來，一一檢查后在放進去。
整整一上午媽媽都沒有坐下休息，并且看到我沒放進去的還會反復問放不放？我經常被惹怒，就跟媽媽發火：唉，我自己知道什么要收什么不收，我又不是三歲小孩，連收不收都不知道嗎？可媽媽還是沒有停下來，在房間中穿來穿去，也不嫌累。
下午還算平靜，到了晚上媽媽便找我談心，總結這個寒假的收獲，和從這個寒假看出的缺點，還和我聊了下學期的計劃和安排，一直談到九點多，便睡覺了。
假如說把這一天看做是一道風景，那這道風景就是最美的風景，在這道風景中，飽含著濃濃的母愛，雖然看似平淡，但這恰恰是一位母親對孩子最樸實的關愛。
這便是我心中最美麗的風景，一道由母親的關愛組成的風景。
寫人初中寫人篇三
油嘴滑舌、狡猾這一系列詞運用在我弟弟身上是再適合不過了。我弟弟就愛耍些小聰明。now！一場戲劇般的生活小片段上演了，看我怎么和他斗智斗勇吧！吃過午飯，洗碗這個重任就落在我弟弟身上了，因為他吃的最慢，這是我們家的一大規矩。弟弟假惺惺的'接受了，其實他的內心里正醞釀著一場陰謀，在沙發上看電視的我一直用余光觀察著他。
他的把戲我早就識穿了，還不是三步曲。果然第一步在我意料中實行了。他自稱“電眼美男”，自然使出了他的絕活。他使勁地向我拋媚眼。我的目光剛和他相撞，就迅速閃開了。兩個字“猥瑣”！真恨不得把剛吃進的午飯全吐出來。
他也知道我不吃這套了。于是又實行第二步曲，高聲歌唱自創的《世上只有姐姐好》，這可是他以前萬試萬靈的絕活啊，不過現在我已練得一副鐵石心腸，一不吃這套了。
經受過兩次的失敗對他來說是極大的恥辱了，他沉思了一會，嘴露出了一絲奸詐的笑。他又想出了什么絕活呢？看來他是志在必得了。他嬉皮笑臉地跑過來對我說“姐，聽說麥當勞又出了新品種，我有優惠卡，你幫我洗碗，我明天請你吃，怎么樣”？我的內心無限的歡喜，在美食面前我是經受不住誘惑的，不過我還是壓抑著已涌上來的笑臉，假裝矝詩，一聲不吭。弟弟支吾了一下又說：“要不再來兩份辣翅喝一份大薯條？”哇塞!這全都是我愛吃的，我再也無法抗拒了，一口答應了。弟弟不知道怎么一股煙的溜出去了。
這只小狐貍遲早有一天也會栽在我手里的，咱們走著瞧！
寫人初中寫人篇四
大家知道我為什么在媽媽上面加上個雙引號呢？要想知道，就聽我慢慢說道。
那是發生在四年級。一個烈日炎炎的下午，操場上，傳出了老師的指揮聲，和同學們的跑步聲。
“向右轉，起步跑，操場上跑兩圈！”“啊！”同學們哀叫中，大家飛快地跑向操場，恨不得快點跑完休息。不愛運動的我，卻只能跟在同學后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學們的眼光都朝我這看。本來我跑步快之后，心也會跳的很快，也有點喘不過氣來。他們都看著我，我更加緊張了。這時，有位同學說：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來，我馬上請求老師讓我去廁所洗干凈。
我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦啊！難道，就這樣流下去嗎？對，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！
“報告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了。”“呀！衣服上都是！”這時，老師放下書，急忙的拿紙巾來給我擦。
不知道為什么？我的手居然平穩的放在一邊，沒有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。
“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那里，一時沒反應過來，說了聲：“哦！”我緩慢地走進了教室，坐在椅子上大哭起來！我此刻的心情是難以用語言表達出來的。
母愛是無私的。溫暖的，父愛是真摯的；忘我的；友愛是純真的、難忘的。而師愛是永恒的。大愛無痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛你！
寫人初中寫人篇五
母親，是每個人心目中的上帝，沒有什么愛，比母愛還深。這是我記在書上的一句話，因為它表達了我對母愛的認識。
我的母親是一名教師，鼻梁上掛著一副高度近視鏡。在我心中，她既是家長，又是良師，還是益友，她風趣、嚴厲、溫柔、善良，還有一點兒小脆弱，平常家里我叫她老媽。
我一直覺得老媽不夠年輕漂亮，尤其是臉上有一些小斑點，讓我看著不舒服，有一次我指著媽媽的臉說：“我要把你臉上的‘芝麻’給掐下來”。“我臉上哪來的芝麻？”老媽愣了一下，隨即反應了過來，說“臭小子，你說媽媽的臉是芝麻大餅啊？”又說：“以前媽媽的臉也很光潔，生了你以后，就把自己的美麗給了你，所以就成這樣了”。“是不是啊？”爸爸在旁邊使勁點頭表示同意。以后，我再也不忍心挑剔老媽的臉了，因為是終日地操勞消耗了老媽的青春與美麗。
老媽是個急性子，干啥都風風火火，不甘落后。可偏偏我不是，，每天回家后，我總是慢悠悠地抱著漫畫書忘了一切。這時老媽先是在廚房里扯著嗓門喊：“先寫作業，聽見沒有！”后來是握著癢癢撓怒目圓睜地站在我面前，我若行動不迅速，那就是一把扳倒，扯下褲子，“啪”，照準屁股就是一下。面對如此強勢的老媽，我乖乖就范。不過這招并不常用，更多的時候，老媽是做出一副傷心難過的樣子，我最怕看見老媽傷心了，趕快繳械投降：“好，好，我馬上去，行了吧？”老媽就面露喜色，美滋滋地鉆進廚房忙活去了。這招很厲害，她屢試不爽。在老媽的督促下，我改掉了做事拖拉的壞毛病，老媽打給爸爸的電話中，總聽見她眉飛色舞地匯報情況：“懂事多了”“幫我洗鍋呢”“寫作業呢”等等，聽得我心里熱乎乎的。
別看老媽對付我有兩下子，但她也是女人，女人就有脆弱的時候。五歲那年的臘月里，我和老媽不幸在熙攘的鬧市中走散，面對著滾滾人流，找了很長時間的老媽絕望地哭著，說不出話來。后來我自己走回了家，告訴她我慌張時沒有哭鼻子，是因為想起爸爸說的：男子漢不能哭時，老媽破涕為笑，夸我鎮定勇敢。
周末老媽會陪我看電影，像朋友一樣，我倆說說笑笑，邊看邊發表議論。有一次看《海洋天堂》，當看到病危的父親扮成海龜陪著兒子游泳時，老媽的眼睛睜得大大的，淚珠撲簌簌地直往下掉，那傷心的樣子感染了我，讓我更加同情劇中主人公的命運，更加懂得了父母之愛的偉大，也更加珍惜身邊的一切。
這就是我的母親，我的良師益友，我深深愛著的老媽。
寫人初中寫人篇六
最使我難忘的，是我小學五年級的班主任。
現在回想起來，那時她大概有三十多歲吧。在我的記憶中，她是一個高興時可以和我們講笑話，生氣時非常嚴肅的老師。許多老師大概都是這樣的吧，但她說話聲音挺粗的，如果她說話不笑，聽起來就像生氣時的樣子。
她從不輕易打女生，除非臉皮太厚的。太調皮的男生她會請去辦公室“喝茶”。
記得有一次，我們班的范穎學拉丁舞，不知道為什么，老師要親自送她去。這時男生們瞎起哄，說老師的車是三輪車。老師也不生氣，說：“我這車是‘寶馬’哩。”我們都笑了。
如果流動紅旗是一種榮譽，那么她就是帶著我們奪取榮譽的隊長。她說話十分有威信，沒有人敢不聽，有她帶著我們，那個學期的.流動紅旗大多數是我們班的。
那時課外課上的是乒乓球課，當然不是整一個星期都上，只有星期二和星期四。我還記得那次把球拍拍壞的場景，好像是周萬圳把老師惹怒了，老師把球拍拍在桌子上，球拍壞了，還拍在周萬圳身上。搞得我們大氣都不敢出，生怕下一個就是自己。
這老師雖然打人，但我非常喜歡她。她還告訴我們她以前教數學，現在教語文。她教我們的語文得了全年級第一，還有科學也得了第一。我好怕她六年級不教我們了，結果上天和我的思想作對，她六年級不教我們了。領成績單那天，她還哭了，她說從沒遇過我們這么優秀的學生，其實在她教我們之前，我們的成績很差。
這位老師的名字叫廖廣平。
寫人初中寫人篇七
我家里有老爸、老媽、姥姥、姥爺和我。
“貪玩”老爸篇
我的老爸非常“貪玩”，他只要一有時間，就窩在家里看電視、玩手機、打電腦。他每天都玩手機，我看老爸手機的時候，總是看見好多游戲，他好像還沒有長大，還是小朋友，真是一個老頑童！看來他不喜歡現在，喜歡童年。但是，老爸的童年什么好東西都沒有，可不像我們現在的童年一樣豐富多彩。我的老爸說，小時候，他學習很不好，我爺爺總是用板凳砸他，現在看看，我爺爺對我那么好，真是想象不出來他那時候的樣子。
“百變”老媽篇
我的老媽是我們家的“百變”大王，我要是表現好，老媽的笑容就像剛剛綻開的一朵花，美麗極了！她領我出去玩、逛超市……要是我表現不好、考試不好，老媽就“百變”了，先是像一只母老虎一樣兇，然后不知不覺就平靜了下來，安慰、告訴我：還有機會再改正，讓我下一次好好考。遇上這樣的老媽，我真是又高興又傷心，不知道怎么形容。
自我美化篇
我是一個愛說話的孩子，每天嘰嘰喳喳的說上好多話，曾經有好多次因為上課說話被老師懲罰，我真是后悔不已。我開心的時候，笑容滿面，哈哈大笑，有的時候一蹦三尺高；我難過的時候，愁眉苦臉，垂頭喪氣，有的時候躺著都不想起來了。我除了愛說話，還非常愛玩耍，每天放學回家，只要一做完作業，就和姥姥一起看電視，媽媽回來的時候，我就趕緊回去檢查作業，省得出錯。我媽媽只要一不回家，我就和姥姥、姥爺出去逛超市，買了一大堆吃的，然后再去公園，姥姥和姥爺都累得不行了，我還活蹦亂跳的。
你看我這一家人，夠熱鬧的吧！