心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
流浪孩子家庭教育心得體會篇一
近年來，城市中出現了越來越多的流浪孩子。這些孩子因為各種原因離開了家庭，過著流浪的生活，無法享受到正常兒童應有的家庭教育。作為一個志愿者，我有幸參與了一次流浪孩子家庭教育的志愿服務。在與這些孩子的接觸中，我深深地感受到了家庭教育對孩子成長的重要性，并對這方面有了一些心得體會。
第二段：理解孩子的需求
與流浪孩子接觸的過程中，我發現他們最需要的不是物質上的補給，而是一份尊重和陪伴。他們長期處于無家可歸的境地，心靈上需要人的陪伴，需要有人傾聽他們內心的想法和需要。在與他們相處時，我們應該耐心地傾聽他們的話語，理解他們的處境，幫助他們恢復對生命的信心。
第三段：重視心理健康
流浪孩子的心理素質較弱，鮮有穩定的情感支持，他們經常感受到孤獨和不安全感。因此，我們應該加強他們的心理訓練，幫助他們學會減輕壓力和解決問題。同時也要加強對流浪孩子心理疾病等健康問題的關注，及時對其進行轉診治療，促進其全面健康發展。
第四段：注重道德教育
道德教育是流浪孩子家庭教育的重要內容。許多流浪孩子的生活經歷較為殘缺，他們在從小缺乏正面的影響下長大，容易產生犯罪心理。針對這種情況，我們應該培養他們守規矩，遵守法律，尊重他人，發揚團結合作的精神。同時也要通過各種途徑，增強流浪孩子的文化素養和知識結構，為其未來發展打下便利的基礎。
第五段：愛的滋養
在流浪孩子家庭教育中，最重要的是愛的滋養。我們應該用真情和關愛，讓這些孩子感受到生命的溫暖和人性的光輝。有一位流浪孩子向我們訴說自己過去的苦難，正是因為他的家庭沒有溫暖，他才選擇離家出走。我們在生命的旅途上，始終值得擁有屬于自己的家、愛和溫暖，更應該把這份溫暖傳遞給流浪孩子，讓這些孩子擁有更加美好的未來。
結語：
流浪孩子家庭教育需要我們花費更多的時間和力量，理解孩子的需求，注重特定情景下的幫助方法，關注孩子的健康問題，注重道德教育，讓愛之光普照孩子的心田。或許一次志愿服務不能改變這些孩子的生活，但是，我們的真心和關注，畢竟讓他們感悟到生命的美好與價值，為他們打開一扇新的門，為他們帶來希望和溫暖。
流浪孩子家庭教育心得體會篇二
我深感在育兒過程中，不斷學習和成長是必要的。每個孩子都是獨一無二的，每個家庭的情況也各不相同，因此，每個家庭都需要尋找適合自己的教育方法。
在我孩子的成長過程中，我逐漸認識到，身教重于言傳。我孩子的行為模式深受我的行為影響，我做什么，他就做什么。因此，我盡力做到言行一致，并且始終保持積極的態度和行為，以便為孩子樹立正面的榜樣。
我也學會了尊重孩子的興趣和選擇。我盡量給予他自由選擇的機會，讓他體驗到自己的決定帶來的后果。這樣，他學會了為自己的行為負責，也學會了尊重他人的選擇。
此外，我也意識到在育兒過程中要有耐心。孩子的成長需要時間和耐心。有時候，我孩子的行為可能會讓我感到挫敗，但我努力保持冷靜，并找到解決問題的方法。我盡量在理解他的基礎上與他溝通，讓他感受到我的關心和支持。
最后，我也了解到每個孩子都是獨特的，他們有自己的個性和需求。因此，我努力尊重每個孩子的個性，并找到適合他們的教育方法。
總的來說，我認為在育兒過程中最重要的是愛心、耐心和尊重。我盡力為孩子營造一個溫暖、支持和鼓勵的環境，讓他能夠健康、快樂地成長。我也從孩子的成長過程中不斷學習和成長，努力成為一個更好的父母。
流浪孩子家庭教育心得體會篇三
作為一名學生，我關注著社會問題，尤其是流浪孩子的心理教育問題。最近通過參與志愿工作，我有了一些學習和實踐的心得體會。以下是我對流浪孩子家庭教育的一些思考和反思。
第一段：流浪兒童背景和現狀
流浪兒童常見于貧困、失業或單親家庭。他們往往面臨著生活上的困難，缺乏父母的愛和關注，甚至經常受到家庭暴力的影響。作為社會的一份子，我們有責任去關注他們的現狀，了解他們的心理問題，并嘗試為他們提供幫助和支持。
第二段：流浪兒童的心理問題
由于缺少正常的家庭關愛，流浪兒童常常處于弱勢地位。他們的心理問題包括孤獨、不安全感、抑郁和恐懼等。而作為志愿者，則需要加強對他們的關注，傾聽他們的心聲，提供適當的支持和幫助。
第三段：流浪兒童家庭教育的重要性
流浪兒童的家庭教育非常重要。良好的家庭環境可以幫助流浪兒童建立自信和自尊心，培養情感交流和人際關系等能力。家庭教育也是一個孩子最早的、最基礎的社交教育，因此，家庭教育也顯得尤為重要。只有流浪兒童獲得了合適的家庭教育，才可能正面地面對社會的其他挑戰。
第四段：家庭教育的重要組成部分
如何為流浪兒童提供良好的家庭教育呢？一方面，家長需要提供強有力的引導，促進孩子們的成長；另一方面，家庭的環境也需要為孩子們提供正面的、愉悅的情感體驗。同時，孩子們自身的發展也需要關注到，比如要培養他們的讀書、寫作、運動和藝術等能力，以及觀察能力。綜上所述，良好的家庭教育綜合考慮了家長、環境以及孩子們自身的發展需求。
第五段：結語
家庭教育對于流浪兒童的成長至關重要，同時，整個社會都需要重視流浪兒童的心理問題。志愿者、社工以及所有對流浪兒童和其他弱勢群體的關注者都應該加強對他們的支持和幫助。面對這樣的問題，我們需要以一個更加關愛和負責任的態度去面對，維護社會的和諧和穩定，為這些孩子們的未來打下更加美好的基礎。
流浪孩子家庭教育心得體會篇四
在養育孩子的過程中，我深刻地體會到了為人父母的喜悅、責任和挑戰?；仡欁约号惆楹⒆映砷L的過程，我想分享一些心得體會。
首先，給孩子無條件的愛。我認識到，作為父母，我們需要為孩子提供一種安全、溫暖和支持的氛圍。無論孩子做了什么，我們都應該尊重和接納他們，讓他們感受到家的溫暖。這種無條件的愛讓孩子在成長過程中更有自信和勇氣去探索世界。
其次，建立良好的溝通。與孩子建立良好的溝通是教育孩子的基礎。傾聽他們的聲音，理解他們的需求，尊重他們的感受，這樣我們才能更好地引導他們成長。通過有效的溝通，孩子能感受到我們的關心和理解，從而更愿意接受我們的建議和指導。
再者，鼓勵孩子探索世界。我意識到，作為父母，我們的任務是引導孩子去探索世界，而不是控制他們的生活。我鼓勵孩子去嘗試新事物，去接觸不同的文化和觀點，讓他們在探索中學習，在探索中成長。
最后，保持對孩子的尊重。在教育孩子的過程中，我始終保持對孩子的尊重，讓他們明白每個人都是獨特的，每個人都有自己的價值和能力。這種尊重讓孩子更有自尊心，更有動力去追求自己的夢想。
總的來說，陪伴孩子成長的過程是一個不斷學習和成長的過程。我非常感謝這個過程，因為它讓我更深入地了解了孩子，也讓我更深入地了解了生活。我希望我能在未來的日子里，繼續和孩子一起成長，一起探索這個美好的世界。
流浪孩子家庭教育心得體會篇五
作為一名志愿者，我曾經參與過流浪兒童的關愛活動，對這些孩子的家庭教育展開了深入的思考和探討。在這里，我想分享一些我從實踐中領悟到的一些心得和體會。
一、關注父母的教育行為
對于流浪兒童來說，很大一部分原因是因為家庭問題。因此，解決流浪兒童問題的關鍵在于改善他們的家庭教育環境。我們必須向孩子們的父母傳達正確的教育理念，告誡他們不要對孩子施加過度的壓力和暴力，同時也要注意良好的行為榜樣。在接觸流浪兒童的過程中，我曾經遇到一些孩子，他們被迫離開家庭，是因為父母不斷地施加暴力，或者因為家庭極端貧困，無法提供生活必需品。在這種情況下，我認為我們應該對孩子們提供盡可能多的幫助和關心，幫助他們找到活下去的辦法。
二、建立良好的信任關系
孩子們往往都有著自己的故事和煩惱。我們必須耐心地傾聽他們的話，與他們打成一片，盡快建立一個信任關系。在和他們相處的過程中，還要注意展示自己的親切和善意，讓流浪孩子覺得自己不再那么孤獨和無助。我曾經遇到一個孩子，他曾經被追趕和襲擊過，變得極度膽小。經過一段時間的交流和關注，他漸漸開始選擇信任我，并逐漸的變得活潑起來。這個孩子也成為了我的好朋友，盡管我們的交往時間很短暫，但是這個經歷讓我認識到，建立良好的信任關系是很重要的。
三、幫助他們尋找興趣和愛好
在我參與的流浪兒童關愛活動中，我發現相當一部分孩子的時間揮霍在了無意義的游戲和電子產品上。作為社會各界，我們應該幫助這些孩子找到他們自己感興趣和喜歡的事情。對很多流浪兒童來說，多參與體育運動和文化藝術活動，有可能對他們的早期人生產生積極影響。在一個流浪兒童活動中，我曾經與一個女孩子交流，她對美術十分著迷，但是由于家庭條件和學校的限制，她并沒有機會真正的學習和體驗美術的魅力。在我和一個美術愛好者的幫助下，這個女孩子開始有了自己的小畫室，并學會了通過油畫和速寫表達自己的情感和想法。她的畫作反饋很好，因此也減輕了她的壓力和不安。
四、提供綜合的社會救助
流浪兒童身上的問題通常包括基本的物品和避難所。由于許多孩子經常在外面晃蕩，他們沒有一個穩定的住所。與此同時，他們通常沒有足夠的食物和衣服。作為志愿者，我們要盡力幫助流浪兒童。在我的親身實踐中，我曾經讓那個跟我成為朋友的孩子，認識了一些當地的慈善機構，并積極協助他獲得物資和食品。幫助他們解決難題、指導他們生活技能、為他們提供安全保障，這些一系列綜合的行動，會使流浪兒童生活得更安全、更健康，也幫助他們更好地融入社會。
五、堅持長期的關懷和支持
雖然我們可能花費很多時間和關注在流浪兒童的身上，但是我們不能止步于此。我們必須堅持長期的關懷和支持，只有這樣，我們才能真正的改變他們的生活，幫助他們擺脫孤獨和無助的陰影。我們也應該堅信，每一個人都有希望。相信我們的行動，可以讓這些流浪兒童在未來找到屬于自己的歸宿，成為一個有用的人。作為一名志愿者，我的家庭教育經歷讓我更加珍惜自己的家庭和父母，同時也更加關注和支持流浪兒童。我們應該鼓勵更多的志愿者加入我們的行列，為流浪兒童的未來撐起一片藍天。
流浪孩子家庭教育心得體會篇六
小學教育是人一生中的基礎教育，對今后人生的發展具有相當重要的作用。近年來家長對孩子越來越重視、望子成龍、望女成鳳，注重對孩子文化知識的學習，很多學生家長卻忽視了對孩子進行行為習慣教育，家長們認為學好數理化走遍天下都不怕。孩子行為習慣的教育是學校的事情，跟家長沒有關系，完全將學生的教育交給學校管理，家庭教育重視不夠，父母是孩子的人生中第一任老師，父母的教育對孩子的成長具有很大的作用，家長的行為直接或者間接的影響孩子的行為習慣的養成，我們需要動員家庭、社會，引導父母對孩子進行家庭教育，共同推動小學生養成良好的行為習慣。
家庭教育是小學生一生教育中最基礎、最重要的一個環節，家庭教育的好與壞對小學生的終身發展舉足輕重，父母作為孩子的第一任老師，對孩子的發展至關重要，父母的一言一行直接影響到小學生的行為習慣的培養。
家庭教育中，父母有什么樣的態度直接影響到孩子的行為習慣的養培養。父母對孩子的培養理念要保持一致，要始終站在孩子的角度考慮問題，每個成年人與孩子的態度、性格定位等都是有一定的年齡、時代差異，這些差異會對小學生行為習慣培養產生不利影響。父母要在家庭教育中要營造和睦、民主、和諧良好的氛圍，要及時與孩子進行溝通，合理尊重孩子的意愿、想法，做到家長、孩子和睦相處營造良好的的家庭教育氛圍，暴力教育一定不可取，使小學生的身心、行為習慣都能得到健康發展。
社會發展越來越快，教育理念越來越更新，越來越多的家長對孩子的教育有新的認識，孩子在家庭中的地位不再只是一個不懂事的孩子，也是一個有血有肉有思想的的自然人，家長要與孩子交流互動，要以身作則，這對培養孩子的良好行為習慣能起到示范作用，父母在引導孩子的同時，自己的行為也被孩子引導者著。父母應該及時認識這一行為的重要性，避免在教育中采取我是家長孩子必須聽我的教育行為，進而限制了孩子的個性，創造性和積極性的發展。采取強制措施一方面使一部分孩子個性走向極端，另一方面使孩子與家長關系破裂，使家庭不和諧，使小學生形成不良的的行為習慣，最終孩子教育失敗。
在家庭教育、社會教育、學校教育方式中，家庭教育對小學生行為習慣養成教育影響最大。父母自身的言傳身教直接影響孩子的行為習慣養成，父母的一言一行具有父母自身特有的價值觀念、行為習慣、道德規范，將家庭環境演變成小學生行為習慣教育的第一課堂，第一課堂的好與壞將決定小學生行為習慣的形成方向，父母創設一個良好的家庭環境對小學生良好行為習慣的養成具有重要的作用，采用何種教育方式，是父母教育的主題。因此，父母是小學生的良好行為習慣養成的第一責任人。
父母教育應遵循的原則，學校有學校教育的原則，學校對小學生進行教育不能沒有節制，同樣父母對孩子的教育也有不一樣的方法，父母的教育方法是指導父母在家里正確的行為規范，為使父母能夠適應現代化的教育要求，父母教育要遵循以下教育原則：
家庭教育要量力而行，循序漸進，不能急于求成，也不是一蹴而就的事情。小學生成長具有特殊的情況具有階段性和順序性，父母根據小學生不同階段的特點，適時對小學生進行合適的家庭教育，不要急于求成，否則不能達到自己預想的目標。
家庭教育與學校教育不同在于，父母之間的文化、性別、個人素養差異，父母對孩子教育要進行實時溝通，在各個方面保持一致性，使得小學生的身心，行為習慣和思想教育都能按照統一的要求向前發展。因此，在家庭教育教育中，要避免出現極端化教育模式，家庭成員要互相溝通減少矛盾發生，家庭教育要不斷配合，來彌補家庭教育過程中的不足環節，父母與孩子要經常溝通協調，了解孩子的內心世界，父母要與孩子相互尊重，父母要知曉孩子的心里歷程，在家庭教育中讓孩子思想與父母教育步調一致，最終使小學生形成良好的行為習慣。
在家庭教育中父母要根據孩子的自身特點進行行為習慣養成教育，很多父母由于生活原因、文化程度等原因，不能了解孩子年齡特點、興趣愛好、價值觀等等，在行為習慣養成教育中不能做到有的放矢。父母要靜下心來、俯下身來與孩子溝通交流，根據孩子的年齡特點、性格特點、興趣愛好等，有目的的確定對孩子的教育方式，所選教育內容以及所采用的教育方法，進行教育活動。采用激勵機制教育模式，增強學生的自信心。使學生在家庭教育中養成自主創造能力，從而提高學生的核心素養。
好的行為習慣的養成不是小學生個人的事情，也不是父母雙方可以獨立完成的任務，學生良好習慣的養成是靠家庭教育、學校教育以及社會教育三方共同努力才能完成的事。父母教育是不能忽視的重要要素，父母采取適當的教育方式，將有利于孩子良好行為習慣的養成。同時，家庭要與學校，社會教育相結合，步調一致，認認真真做好教育工作，父母要提高對小學生良好行為習慣養成的認識，培養小學生核心素養，良好的行為習慣養成會讓學生終生受益。
流浪孩子家庭教育心得體會篇七
家庭教育對于孩子來說很重要，我作為一個母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學習，我都要去管理，所以在這一個過程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現在我就來總結一下我在家庭的教育心得：
勞動是很重要的，尤其是對于孩子來說，能夠在勞動的過程中培養孩子的責任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當的勞動，對孩子健康成長是有很大的作用的。人類很多的重大成果，都是從勞動中產生的，所以培養孩子勞動的習慣，孩子也會學會獨立，對自己的生活負責，讓他們感受勞動的快樂。一個熱愛勞動的人，它的責任心肯定是不差的，而且還會幫助孩子在成長這一個過程中得到成長。
在一個家庭中，最忌諱的就是對孩子過于的溺愛，溺愛只會毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認錯，并進行改正。在孩子做對事情，也要給予獎勵和夸贊，在夸贊中長大的孩子，會更有上進心，他們明白做事做對做成功，就能得到他人的夸獎，是一種對他們的肯定，那孩子也會變得自信和勤奮。像我在家里，如果孩子做錯事了，我會引導他認錯道歉，讓他為自己的錯誤承擔責任，所以現在他做事越來越有分寸，會努力的幫我做家務，會主動承擔起自己的事情。
家庭里的教育對孩子成長中的幫助是很大的，因而家庭教育一定要好，才能培養出好的.孩子出來。
流浪孩子家庭教育心得體會篇八
在我與孩子的互動中，我深深地體會到家庭教育的重要性。我的孩子是上天賜予我的最珍貴的禮物，他的每一個笑容、每一次成長都讓我無比欣喜。同時，我也深感作為父母的挑戰和責任。
我們的生活充滿了各種瑣事，而教育孩子則需要我們用心去傾聽、理解他們的需求和感受。我記得有一次，孩子在學校遇到了困難，他回家后情緒低落。我并沒有直接給出答案，而是耐心傾聽他的困擾，鼓勵他表達自己的想法。在這個過程中，我感到孩子漸漸地放松，愿意與我分享他的內心世界。這就是有效的溝通，既幫助孩子釋放情緒，也讓我更好地理解他們的需求。
在孩子的成長過程中，我也學會了如何去愛和尊重他。我盡力去了解他的興趣、優點和缺點，并以此為基礎，為他制定適合他的學習計劃和規則。例如，我鼓勵他參加各種活動，培養他的團隊協作和領導能力。同時，我也尊重他的個人空間，讓他知道學習是他自己的事情，我們期待他獨立完成。
我也意識到，家庭教育并非一蹴而就，而是需要我們持續學習和調整。我曾經嘗試過各種教育方法，有的有效，有的卻讓我困惑。但是，我并沒有放棄，而是堅持去尋找更適合孩子的方法。我始終相信，每個孩子都有他獨特的天賦和潛力，作為父母，我們的任務就是去發現和激發他們的潛力。
回顧我的家庭教育歷程，我深感家庭教育是一個不斷學習和成長的過程。每一次與孩子的互動，每一次的教導和傾聽，都讓我更深入地理解他們，也讓我更好地成長。我期待著與孩子一起迎接更多的挑戰，共同成長。
流浪孩子家庭教育心得體會篇九
俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的模范”。所以，良好的家庭教育對于孩子的一生都起著至關重要的作用。在孩子剛出生的時候，我就非常重視孩子的家庭教育，當然并不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，熟悉幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對于惟獨兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會接受，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
家庭的和睦對于一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。假如缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私?？吹竭^許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關懷體貼生疏人嗎?所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，可是后來他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很懊悔，也很難過，懊悔以前不該對孩子這樣說話，難過的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的一定要謹言慎行，對自己的一舉一動都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什么樣的影響。
孩子做對了，我們要積極的夸獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多夸獎孩子贊美孩子，可是我覺得這還要分什么事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，可是我想他第一次玩就給了他夸獎激勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還特殊固執，我再怎么說他還是不聽不接受，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會呈現此刻這種情況了。所以我堅持家長在夸獎孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的夸獎夸獎。當然批評就更要有度，假如批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊賬，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前涵涵做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，后來聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長可以做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能讓他接受，假如在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。假如哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的注重力，這樣做也許效果會更好。
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在涵涵還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這么小的孩子能有什么意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會鬧好久才干出門，雖然玩具是放下了，可是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。后來，我就跟涵涵商議，剛開始的時候是跟他商議出門要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動跟我商議，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商議，“等你不玩的時候可以把玩具給我玩一會，好嗎?”當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：“把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強加大人的意愿。以前我就曾經犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一起玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時候，我總是不假思量的把涵涵玩具搶過來給別的小孩，所以后來涵涵就養成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的后果，雖然此刻經過時間的沖淡，涵涵已經慢慢好了，但是對我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
在涵涵剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，假如你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
有一段時間家里人看電視看的多點，涵涵也跟著看電視看多了，后來覺得不能再這樣，所以此刻家里人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣涵涵也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至于兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，要害是涵涵很喜愛這些，我覺得培養愛好是最重要的。
涵涵的爸爸經常在外地，涵涵一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的責任也要當好爸爸的角色。所以我總是有意無意的想培養涵涵的男子漢氣勢，不過分的寵他溺愛他。例如，當涵涵摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是激勵他自己跌倒自己爬起來，然后拍干凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：“媽媽，我沒事!”雖然看似我冷血，但是我自己覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，一定要培養他堅毅的性格，不能懦弱。
以上就是我對家庭教育中的一點心得，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自己獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在家庭教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一起長大吧!
流浪孩子家庭教育心得體會篇十
父親的格局，決定孩子能飛多高
有心理學家指出，在孩子12歲之前，往往會把父親當成自己的偶像。
孩子對父親往往有一種強烈的崇拜之情，把父親當成智慧和力量的象征。
孩子會下意識的去模仿父親的行為方式。在心智成熟之后，會努力去抵達或者超越父親的高度。
曾國藩之子曾紀澤就是一個例子，曾紀澤以父親為榜樣，為人處世、做官做事都向父親學習。其后入朝為官，在政治事務中表現出不亞于其父親的能力。
曾國藩在處理外交事務——“天津教案”中，處置失當，名聲跌落谷底，曾國藩意識到外交的重要性，于是常常告誡曾紀澤要開眼看世界。
曾紀澤就學習外語，勢要在父親跌倒的地方爬起來。
果不其然，曾紀澤在后來的外交事務中發揮出色，在新疆的領土爭端中捍衛了國家利益，成為當時中國最著名的外交家。
而且相對母親而言，父親一般不會溺愛孩子，他們往往給孩子指明一個方向，讓孩子用自己的力量去抵達。
孩子有較大的空間去發揮，也可以鍛煉自立的能力。
所以，父親給孩子最好的教育，不是事無巨細的體貼照顧，而是指引方向的'立志教育。
一個好的父親，一定要在格局和立志上為孩子做好榜樣，這在未來將會決定孩子所能抵達的上限。
父愛的充足，保證了孩子的安全感
隨著如今教育成本的增加，父親作為家庭的經濟支柱，往往承擔著巨大的經濟壓力，為了工作，往往很少有時間陪伴家庭，這就造成了孩子教育上的巨大缺失。
幼年缺乏父愛的孩子往往缺乏安全感，都說父愛如山，孩子身邊沒有一個堅實的依靠的時候，就會變自卑、焦慮。
長大之后，哪怕成為一個健壯的大人，孩子也無法擺脫這種不安全感。這樣的孩子在事業上很容易墨守成規，恐懼失敗，不敢突破創新，不敢做出新的嘗試。
這往往會使得他的事業受到局限，不能突破固有的局面，打開新的天地，這嚴重制約了個人事業所能達到的高度。
所以無論再忙，身為父親也一定要抽出時間多陪陪孩子，父親的關愛會讓孩子覺得自己有一個足夠堅強的后盾，產生安全感，做事就會自信很多，而不是畏手畏腳。
在家庭教育中，母親也同樣是個舉足輕重的角色，母親特有的溫柔和寬容可以讓孩子養成寬厚的性格。
而母親自身的修養，往往影響著孩子一生的品德和人格。
母親的修養，決定了孩子的品德
他們的答案是：投給女孩。
因為教育了一個男孩，你只教育了一個個體，而教育了一個女孩你就教育了一個家庭，教育了一個民族，教育了一個國家。
這并不是虛言，在一個家庭里，母親的修養決定了孩子的品德。
嬰兒時期，人的意識極為單純，行為習慣也不固定，在心理上對母親有一種獨有的依戀。母親的行為舉止、思想品德，容易在子女心靈上留下深刻的烙印，逐步形成善與惡、真與假、好與壞、是與非的最初概念，而這個時期的基礎打得如何，將決定他們成為怎樣一個人。
正如著名教育學家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學》一書中所說：
“孩子道德發展的源泉在于母親的智慧、情感和內心的激情，人在自己的道德發展中變得如何，決定于有什么樣的母親?！?/p>
一個人的品德如何決定了他是否能夠在社會中立足。是否能夠和人好好相處，是否可以在大是大非面前不犯原則性錯誤。
這樣的人，可能不會有十分驚艷的表現，但是勝在踏實穩定，耐力悠長，人生之路也自然可以走得更遠一些。
母愛如水，溫柔寬厚
我們常說嚴父慈母，母親對待孩子往往更溫柔、更寬厚，父親往往更為嚴厲，女性的特質決定了母親在教育中往往更能包容理解，也更有耐心。
所以在單親家庭長大的孩子，如果是由父親帶大的女孩一般比較像男孩子，脾氣往往比較直接。
被母親帶大的男孩則一般比較溫柔寬厚，包容性更強，不喜歡咄咄逼人。
老子講，柔能克剛，懂得包容往往比一味剛強更有力量。
胡適就是一個很好的例子：胡適三歲父親去世，被母親帶大，他雖然是進步青年，卻有著那一代人沒有的包容與寬厚。胡適在回憶自己母親的文章里也曾經指出，自己性格中的寬厚，得益于母親對他的教育。在那個時代，幾乎所有的進步青年都選擇放棄包辦婚姻，無論是徐志摩還是魯迅，他們都選擇丟下原配，去追求自己的幸福。但是胡適卻沒有丟下他的包辦婚姻。他的妻子江冬秀不識字，喜歡打麻將，經常不給胡適做飯，脾氣還很暴躁，但是胡適就這樣包容下來，兩個人就這樣相互包容著過了一輩子。
魯迅當年的論戰，幾乎把文壇罵了一個遍，也罵過胡適，但是胡適卻從沒有回應過，而當時無論是魯迅的好友還是魯迅的論敵，和胡適都相處地十分融洽。
胡適本人的寬厚包容可見一般。
母親特有的溫柔和寬容，能夠讓孩子養成寬厚待人的處事方式，這樣的孩子不尖銳，在踏入社會之后，往往有很強的適應能力。
受母親影響的孩子，成人之后心理健康程度也比平均水平要高很多，事業發展、人際關系都相對穩定，不容易出現激烈的變動。
在如今孩子的教育中，單靠學校教育是遠遠不夠的，父親和母親才是影響孩子一生的人。
而在家庭教育中，無論是父親還是母親，都不可或缺，少了哪一方都可能造成孩子發展的失衡。
所以，每一位父親和母親，都要發揮自己的優勢，在自己擅長的地方，給孩子最好的教育。
只有這樣，才能讓孩子全面發展，讓孩子既可以飛得高，也能飛得遠，擁有一個成功而又幸福的人生。