2023年幼兒園小班常規工作計劃九月(7篇)

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

幼兒園小班級常規工作計劃篇一

我所帶的小班幼兒其30名，記得有些幼兒初次到本園非常靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：鄧汰豪、肖吉山、羅志達、明軒、紹峰、思琪、美潔等好多，對待他們必須要有愛心、耐心、細心，和藹可親，好好開導，比如經常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大集體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和田老師一起協力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未的快樂和滿足。每個幼兒都有自己最獨一無二的一面，我就不詳細分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對于他們，我會傾盡畢生所學的知識教育好他們，因為我愛他們，他們即是祖國花朵的未來。

本學期的工作放在培養幼兒感恩教育和禮儀、常規教育上，因此我們老師在日常工作中，時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、老師，感恩身邊周圍、生活等。在禮儀、常規方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規，如入園、離園區、進餐、學習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規教育。

能夠把字寶寶，整合里面的兒歌，朗朗順口流暢地背誦、演唱出來，認識大小、長短，簡單英語單詞，能認識熟讀字母，并用身體將動作模式出。能很好掌握每日回家一句的內容與禮儀方面的知識，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時間等等。

在一日生活中，我們時常注意幼兒的冷暖、安全，及時提醒他們多喝水欲預防感動冒，因此根據田氣變化增減衣物，督促其養成良好生活習慣。

進食，不撒飯菜。

2.勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發生安全事故。

3.做早操時間不可以讓幼兒單獨待在其他地方，要嚴格要求幼兒的常規。

4.每日做到一模二看三檢查，和主班老師一致，帶好本班的每一個幼兒。

今日在園的變化。積極主動向家長了解幼兒在家的生活情況等等方面。

幼兒園小班級常規工作計劃篇二

幼兒園小班班級常規培養計劃沾益縣幼兒園下學期工作計劃安排表本學期主要工作任務及實施措施一、合理安排日常教育教學活動具體措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。

2、創造和諧，寬松的教育環境,充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。

3、根據幼兒對游戲的愛好，充分運用樂智游戲作為開發幼兒活思維動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

二、鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。

3 、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

三、加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：

1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。

3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。

四、安全教育1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加各種活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容的趣味性。

3、引導幼兒會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，會注意安全。

幼兒園小班級常規工作計劃篇三

時間如梭，轉眼間我又在這平凡而又忙碌的崗位上辛勤耕耘了一年，這一年，孩子們在各方面進步都很大，想到這里，自豪感油然而生，因為一切的付出和努力都是值得的，現在回憶起來雖然感覺比較瑣碎，但還是津津有味，于是，我整理了一下自己的思緒，對過去一年的工作進行了條理地總結，幼兒園小班教養總結。

一、從我做起，為孩子樹立榜樣作為一位人民教師，一定要樹立良好的師德形象。在平時的工作中，我以身作則，在言行舉止方面特別注意，因為只要我的稍不留神，一些壞習慣很快就能從孩子們身上看到，當然優點也不例外。所以，我從點滴小事做起，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到，哪怕是些再瑣碎再微小的事也要言于律己、做孩子的榜樣，因為我深深的知道，教師良好的道德修養對孩子來說是耀眼的旗幟。

二、認真鉆研業務，提高自身素質平時我能認真地備課，積極做好課前準備，盡量用孩子們喜歡的方式導入活動，不斷激發孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節課的得與失，找出存在的問題。工作之余，我經常翻閱一些有關幼教方面的書籍，學習各種教育理論，來充實自己，不斷為自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經驗的老師學習，不斷積累經驗，使自己在教學水平上有所提高。此外，我積極參加教研活動、并認真對待每一次教研課，雖然結果并不如我意，但我不在乎，重要的是在這個過程中我努力過，付出過，我把這一次次的活動，當作鍛煉自己的機會。

三、保教結合：小班幼兒年齡還很小，還很不懂事，幼兒園小班工作總結《幼兒園小班教養總結》。別說自理能力了。針對這一情況，我們教師和阿姨共同協商，把班的常規及自立能力一起抓、同時抓。經過努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。在自理能力方面，我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自理能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。行為習慣方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我采取的是及時分析原因，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。

四：積極開展家長工作幼兒需要老師的肯定才能建立自信，家長工作亦如此。我把每一位家長當成是自己的朋友，用心去和他們交流。我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我也常與家長聊幼兒期教育。經常利用家長接送孩子的時間主動與家長交流孩子一日在園的情況以及詢問孩子在家情況，尤其是小班的家長，他們是幼兒園的新成員，一切工作從頭開始。

首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，我們的教育思想、觀念，了解老師對孩子的一片愛心，讓他們感到孩子交到我們手里非常放心。對于一些工作比較忙的家長，他們和我們面對面溝通交流的機會比較少，他們會通過電話、網絡和我們聯系，及時獲取一些信息，了解孩子的發展情況。我們的熱情贏得了家長的信任和支持，他們十分配合我們的教學工作，經常說“老師真的是太辛苦了，不容易啊”之類的話語，聽到家長說這樣的話，說明我們的工作得到了家長的信任和贊許，他們的這番話是將是我們前進的動力，就是再辛苦也是值得的。有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一滴汗水、一分收獲、一分辛勞、一分成果。在今后的工作中我會繼續努力，盡職盡力。把自己全部的愛奉獻給孩子，為孩子的明天獻出自己的一份力量。

幼兒園小班級常規工作計劃篇四

1、每一天嚴格晨午檢制度，發現異常，及時處理。

2、全面細致地完成家長交代的事情，并及時予以反饋。

3、注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電；不將手指放在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、管理好班級物品，教會幼兒正確的使用方法，避免出現問題。

5、做到每一天、每周及時消毒，避免傳染病的發生。

6、嚴格接送制度，教育幼兒不擅離開成人和團體，增強安全意識。

7、教育幼兒明白耳、鼻、眼的用途，不用口銜或吞咽異物，不往耳道鼻孔里塞異物。

8、培養良好的飲食習慣，避免燙傷和食物中毒。我們鼓勵他進取參每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規培訓。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進行進行咳嗽、打噴嚏的衛生衛生教育，同時培養幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好衛生習慣，還進行了消防安全教育等。十二月結合季節變化，引導幼兒明白天氣冷時要注意適量運動，冬季防寒具體措施。對幼兒進行幼兒健康和個人衛生教育。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒健康成長的條件下我們才能夠順利地開展教學活動，我班教師始終堅持高度的安全職責意識，認真細致地開展安全工作，使我班幼兒在本學期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結束。

幼兒園小班級常規工作計劃篇五

生活活動

1、認識自己的標記，找出自己的毛巾、口杯、晨檢牌插袋。2、學會正確地洗手。3、認識廁所知道大小便要入廁。4、認識床鋪愿意上床躺下午睡。5、愿意在幼兒園吃飯，會用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。6、愿意與老師，同伴交往。

1、繼續學習正確擦手方法和正確拿口杯的方法。2、會用小勺吃完自己的一份飯菜。3、樂意在幼兒園午睡，不依賴某種物品入睡。4、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。5、能較主動運用簡單禮貌語言。

1、知道洗手之前要卷袖子，需要時主動請老師幫助。2、能獨立地吃完自己的一份飯菜。3、能安靜地午睡，醒來后不打擾同伴。4、能獨立地去小便，大便完了知道叫老師幫忙。5、午睡時，能獨立地找到自己的被子，會將脫下的鞋子擺放整齊。

1、不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。2、能獨立地吃完自己的一份飯菜，不把飯菜撒在桌上，不挑食。3、大小便后，學習自己提褲子。4、午睡時，蓋好被子把手放在被子里面。

1、小便后提褲子，睡覺前把鞋子擺整齊，起床后能獨立地把鞋子穿好。2、不挑食，能獨立地吃完自己的一份飯菜。3、洗手前后能知道把袖子卷起和拉下。4、把脫下的衣物放在指定的位置。

戶外活動

1、能獨立地較平穩的在平地上走。2、手膝著地向前爬。3、隨意地玩球。4、手腳不協調，上體挺直向前跑。

1、能獨立地上體挺直地走，雙手在體側自由擺動。2、兩臂自然擺動，跑動時基本保持平衡。3、能雙腳不協調地跳。4、樂意和同伴一起玩球。

1、能兩臂自然擺動，基本保持身體平衡地跳。2、能雙腳較協調地向上跳。3、初步學習和同伴一起滾球。4、能手腳較協調地攀爬架子。

1、能扶著欄桿上下樓梯。2、能兩臂自然擺動，上下肢基本協調地跑。3、能雙腳較協調地向上，向前跳。4、學習雙手拋接球。

1、上體挺直下肢協調地走。2、上下肢較協調地跑，會避讓，不撞人。3、學習原地向上跳。4、能自如地上下樓梯。

集中教育活動

個別交談或集體活動中，喜歡聽老師談話。喜歡聽老師講故事，念兒歌。遇到不愉快或困難的事，知道找老師幫忙。個別交談能注意聽老師說話，集體交談能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題，對書有興趣能靜聽上面的故事。

喜歡翻閱幼兒書籍，愿意和同伴分享玩具。能按順序翻看熟悉的圖畫故事，說出書名，故事名。喜歡上幼兒園，并樂意參加各項活動。在活動中能集中注意力傾聽別人說話。同伴間友好相處，不爭搶玩具。樂意向別人介紹活動的內容。能靜聽并參與成人念兒歌，講簡短的故事。

學習關心同伴，愿意幫助有困難的同伴。初步學習關心父母。能靜聽老師講故事并積極學習新詞和短句。能有禮貌地向本園老師及客人老師問好。不怕冷堅持每天上幼兒園，堅持早鍛煉。學說祝賀新年短句。

游戲活動

愿意參加各種游戲活動。初步學習聽鈴聲做事情。喜歡參加活動，保持愉快情緒。愿意玩大（雪花片）積木，能（插）搭出簡單的物體。能自覺地聽鈴聲做事情。知道把掉地上的玩具撿起來。知道離開活動室時，把自己的小椅子推進桌子下面。

會用較大的紙張隨意撕。隨意插大雪花片用線穿大木珠。在游戲中學習等待輪流玩，學習與同伴分享玩具。活動結束后，知道把玩具收好，放回原處。樂意和老師一起收拾玩具。不隨意亂放玩具，主動幫助收拾玩過的玩具。

會玩各項桌面及戶外游戲，有一定規則意識。學習撕不同質地的紙。積極參加各種活動經常保持愉快情緒。樂意安靜地玩各項桌面活動，并能向別人解說活動內容。會插幾種簡單的物體。

一、早晨來園

①能高高興興來上幼兒園。②與老師、小朋友主動問早，能眼睛看著打招呼的人。③自己插好晨檢牌，與家長禮貌道別。④然后將自己的隨身衣物自己折疊好放在指定的地方。

二、晨間活動

①室內桌面玩具常規：不把玩具倒出來，需要多少拿多少，不爭搶玩具，能互相合作、謙讓；收玩具能進行正確的歸類；玩具收好能放回相應的地方。看到地面有玩具掉落能及時主動的撿起來放好。玩玩具的時候不大聲的講話，不離開位子游戲。②室外活動常規：在老師指定的范圍內玩耍；小朋友之間不推不擠，友好游戲；聽到音樂能把玩具放回規定的地方并按照先到先排隊的順序回教室。

三、早操常規

①解好小便，整理好衣物并把小椅子放進桌下后在桌子邊上排好隊。②走路會一個跟著一個走，上下樓梯一律靠右邊走，不推不擠，不講話。③愿意和老師一起做集體游戲，能遵守游戲規則，注意安全。④玩大型玩具能遵守紀律，會排隊等候，不推擠，不做危險動作。

五、進餐常規

①飯前做一些安靜活動，不動桌上的餐具，等待老師分飯菜，愿意幫助老師分調羹。把椅子移進桌下，肚子貼牢桌邊，防止飯粒掉落。②分到飯菜后開始用餐，不一邊講話一邊用餐，會一口飯一口菜的吃，不挑食，能吃完自己的一份飯菜。③吃完飯后會收拾自己的桌面，把桌上、地上的掉落物撿干凈并倒在垃圾桶里，飯碗、菜碗放在相應的鍋里，學習自己擦桌子。④吃完飯后洗凈手，擦凈嘴巴，拿好小椅子在教室門口玩玩具，盡量放低音量，好好玩玩具，不隨便走動。⑤聽到音樂收玩具，動作快，不扔玩具，然后將小椅子搬回教室。

六、午睡及下午點心常規

①老師放在桌上的教具不隨便亂動，能眼睛看到老師，安靜的傾聽，要發言會先舉手。②美術活動開始前能正確擺放作畫用品，作畫時油畫棒、水彩筆用好后及時歸位，先畫完的小朋友會學習觀看別人的作品；玩色時注意衛生,及時洗手,不把顏料灑出，不在桌布上亂涂亂。

中班一日生活常規

一、生活常規

??進餐常規：

①正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐。②一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。③安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。④餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。⑤用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。⑥用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。⑦吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾干凈扔到指定地方。⑧喝豆漿、牛奶坐著喝，豆漿、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

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喝水常規：

①拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。②能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。③接了水離開接水區喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。④口渴了會自己喝水。

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盥洗常規：

①洗手：先卷衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——打開毛巾擦干凈。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。②洗臉：卷衣袖——拿毛巾濕水——擰干——把毛巾打開洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰干——掛回原來的地方。③入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便后洗手。

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衛生常識：

①知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上臟不隨便坐、躺在地上。②勤剪指甲，勤理發，勤洗澡。③不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。④會正確使用紙巾，會擤鼻涕。⑤不隨地吐痰，不隨地大、小便。⑥不把物品放進口、鼻中。⑦會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內。⑧保持桌面、墻面清潔，特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。⑨能按標簽放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。

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午睡常規：

①睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。②安靜進入臥室，把鞋擺放整齊。③輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。④睡姿正確，側臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。⑤安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。⑥安靜起床，迅速穿好衣服，鞋襪。⑦起床后洗臉、入廁。

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坐的常規：

①會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。②上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。③繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。④不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。

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禮貌常規：

①來園時能主動對老師小朋友說“早上好”，對保健醫生說“醫生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對老師小朋友說“再見”。②會主動向客人問好。③會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關系等。

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上下樓梯常規：

①上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。②上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

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入園常規：

①堅持準時入園（8：00前入園）。②由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規定交換接送卡。③主動向見到的人問早問好，與家長再見。④自己進入晨運場地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規則上下樓梯。

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散步常規：

①在老師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。②遵循行人靠右走的交通規則，以免造成擁擠。③在老師的指導下細心的觀察周圍事物。

二、學習活動常規

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晨煉、早操常規：

①會主動向老師、小朋友問好問早。②按規定放好書包。③愉快地參加晨運。④愛護晨煉器械，晨煉后能迅速收拾好器械，并放到指定的地方。⑤聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示范及舞姿，耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。⑥早操后放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔跑。

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戶外活動常規：

①玩之前在老師提醒下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。②正確玩大型玩具：滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。

愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過后放回原處。

愛護活動室玩具，友好合作地游戲。

游戲后收拾好器械，便于下一個班幼兒游戲。

??體能游戲常規：

①愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。②友好、合作、協商地使用各種器械。③認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前后學會自己脫穿衣物。

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教學活動常規：

①注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。②積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。③未經允許，不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。

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區域活動常規：

①根據自己的興趣選擇進區。②遵守每個區域的區域規則。③區域活動結束后主動收拾材料，根據區域標簽擺放好材料。

一、區域活動常規

能安靜地參加活動區活動，能實現同伴間的交流合作，并有次序的收放玩具。

二、坐的常規

①會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。②上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。③繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。④避免不正確坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐時翹腳；駝背坐。

三、衛生常規

①正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。②一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。③安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。④用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。

四、具體措施

①及時發現及時利用談話時間對幼兒進行節約用水等勤儉教育，督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討，家園共同配合教育孩子養成良好的走路習慣，在平時活動中，利用值日生，時常督促幼兒慢走。②小桌長監督，組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒，并給表現突出的組加獎紅旗，看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。③組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動，提高幼兒各方面的能力。④家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選“小紅花”“小紅點”，逐步提高幼兒的飲食速度，改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣。⑤每周五組織幼兒評選“本周之星”，激勵幼兒遵守班級各項常規。⑥自理能力培養：讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做，并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。⑦繼續進行課堂常規培養：上課積極舉手發言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮；不隨意與旁邊幼兒說話。⑧讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動，主要是使幼兒集中精力做好一件事，并能夠堅持一段時間，以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如，多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品，養成靜坐、傾聽的習慣，為入學后進行正規系統的學習打好基礎。

幼兒園小班級常規工作計劃篇六

我班有14名幼兒，在剛入園時我們與家長進行了交談。交談過程中，對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了了解，為幼兒入園后在很短的時間內適應幼兒園的生活打下了良好的基礎。

本學期，我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃，如"自己的事情自己做""穿衣服比賽"等系列活動。通過家長開放日、家園聯系手冊及每日接送孩子入園、離園的時間，與家長溝通，告訴家長不要包辦代替，盡量讓孩子自己的事情自己做，力所能及的事情學著做，得到了家長的支持與贊同。

此外，我們還通過正面教育、樹立榜樣、獎勵等形式教育幼兒，放手讓幼兒自己去嘗試。一學年下來，孩子們有了明顯的變化，人人會穿衣、穿褲、穿鞋，更重要的是他們有了獨立自主的意識。通過一系列的活動，我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意。

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持。這學期，我班舉行了家長開放日活動，向他們宣傳幼教新動態，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識和理論經驗，并公布活動內容，讓家長了解幼兒在園所學的內容，也便于他們在家對幼兒進行督促、輔導，開展個別教育。通過一學期的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任和支持。

幼兒園小班級常規工作計劃篇七