我們得到了一些心得感悟以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得感悟，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得感悟如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧。
感悟快樂字感悟快樂人生的詩句篇一
背起行囊，從此一人，奮斗他鄉；思念涌現。
追逐夢想，披荊斬棘，拼搏向上；風雨陪伴。
行于鬧市，堅持自我，永不改變；孤寂相纏。
直面困難，不斷挑戰，不斷超越；激勵不斷。
我的人生，我的成長，我的快樂感悟。
自小被家的溫暖滋潤著，早已習慣了家中的一切。上了高中，離開家住進學校，一切從零開始。開始還有出放樊籠之快感，不久就愈發覺得自己是飄飄天地一沙鷗，像只離群的雁，蒼茫的天地間只有自己一人似的，對家的思念從此綿綿不絕。熟悉了新環境，為夢想而努力拼搏著，想家卻不曾間斷。學累了，休息一下，將對家的思念寄托于相片，翻曬一件件往事，咀嚼后精力更充沛。后來對家的思念便成了我的活力加油站，我漸漸感悟到思念是一種快樂。
和別的孩子一樣，我也有我的夢想。我懷揣著自己的夢想，在知識的海洋里不懈遨游。然而前進的路是曲折的，在追夢的道路上，挫折與失敗不斷向我發出猛烈的攻擊。我被擊得遍體鱗傷，但我不能放棄。因為家是我堅強的后盾，同時我堅信希望的曙光永遠在前面等著我，只要我再加把勁兒，勝利就會屬于我。辛苦時，努力從來都不曾廢離。伴隨揮灑下的辛勤汗水，我感悟到拼搏也是一種快樂。
鬧市之中，人來人往，一不留心就會沾染上壞習氣。我向往崇高，厭惡世俗的惡習，想出淤泥而不染。于是我鼓起很大的勇氣，在茫茫人海中堅持自我。自然我也就不屬于人群，中傷、誣蔑緊緊跟隨著我，直到將我逐出人群。我變得孤獨，但流言不曾擊敗我。因為我站在正義的一方，我對世俗的搏擊才剛剛開始。漸漸地我學會了享受這種孤獨，進而從中感悟到堅持也是一種快樂。
行走于自己的人生路途中，我曾一度找尋前行的伴侶。后來發現，我的伴侶不是別人，正是不斷折磨我打擊我的困難。折磨我打擊我的困難雖是絆腳石，但又何嘗不是激勵我前進的動力呢？在挑戰自我的過程中，它催促著我不斷向前，不斷磨礪自己、超越自己，使我一次又一次劫后重生，人生變得充實而厚重。為此，我要感謝困難，感謝曾經打擊我的困難、正在折磨我的困難和將來我要面對的困難。在困難的激勵下，我領悟到了感恩更是一種快樂。
我的成長，我的快樂。在心智的日益成熟中，我漸漸認識到，要想變得快樂其實很簡單。只要熱愛生活，熱愛周圍的一切人和事，那么一切皆是快樂的源泉。
感悟快樂字感悟快樂人生的詩句篇二
快樂是什么？人對快樂的定義就是生活過得簡簡單單，輕輕松松，自由自在，那真是件幸福的事啊！
記得我小時候，幾乎每件事都會使我很快樂，因為我總能輕輕松松地學習，還能有肆無忌憚地玩游戲，結果把自己的眼睛害成了“小四眼”。為了我眼睛的事，沒少被媽媽罵，可是這樣也沒影響我天天快樂的生活，因為我學習成績好唄！
然后，媽媽和我一起分析了我的問題所在：馬馬虎虎做完作業后，也沒有認真地復習和預習，對一些重要的知識點一知半解，沒有認真地思索，造成了我的失敗。討論完后，我感到如釋重負，心理壓力也不那么大了，由衷情地感到了學習的快樂。
我想，學習可以不是一種負擔，而是一種快樂，可以伴隨我的一生。
感悟快樂字感悟快樂人生的詩句篇三
六月一日的早上，太陽早早地起床了，鈴聲把我們叫醒，我們整理好被子，就去操場上開晨會。
校長規劃好今天的所有，我們就匆匆地吃完早飯，校長宣布今天是無批評日，并講了關于上午和下午的活動。后來校長宣布游園開始，頓時間同學們都歡呼雀躍，后來各自的老師帶著各班的同學，到自己班活動區域。
老師后來宣布解散，所有人都找自己喜歡玩的游戲玩去了。我現在我們班排隊，隊伍很長，好似一條龍，我們班的游戲是喜從天降，游戲規則是用手中的4個圈拋向12個水瓶，套中2個的一張獎券。
不知不覺中，終于到我了，我拿著圈，有一點緊張，我聚精會神地玩，我們離瓶子的距離不到1米，所以很近，然而不能用力去投，我站在線的邊緣，盡力的投了一個，沒想到，竟然落空了。我吸取了教訓，更加專心了，我看好時機，一投，投中了，我心里開心，也很激動，但是還得套中一個，否則前功盡棄了。我又投了一次，又落空了，就剩下最后的一次了，我很緊張，害怕投不中。我又努力地投了一次，圈緩緩地套中了。我很開心，開心地說：“太棒了。”我拿著自己的“戰果”，心里開心。
后來，我陸續玩了很多游戲，得到了不算太多的獎券，換了一些我想吃的零食。喝著飲料，感覺太陽不再毒辣辣，許多風迎面吹來。
今天是快樂的一天，彩旗飄揚，喜氣洋洋，好期待下一個六一兒童節啊！
感悟快樂字感悟快樂人生的詩句篇四
當我看到老師在三尺講臺上揮汗如雨的時候，我感悟到了老師夜以繼日為我們操勞而不知疲憊的奉獻之情，那是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的堅守啊。
當我看到蝴蝶忍受痛苦破繭而出的美麗時，我感悟到了蝴蝶對飛翔的渴望，對希望熱烈向往的心，那是海子一樣的勇敢，霍金一般的執著，那是他們面朝大海，春暖花開的希望啊。
當我看到陶潛天高云闊的淡然的時候，我感悟到了他對官場黑暗的無奈、對怡然自樂的桃源的憧憬，那是“采菊東籬下，悠然見南山”的美好的愿望啊。
老師盼
當萬家燈火點亮的時候，老師呀，其中一定有屬于你的那一盞。你燈下的身影，你案頭堆積如山的作業，你兩鬢新添的白發……那都是為了我們呀！當你不休不息地批好作業，帶著一身的疲憊來給我們上課時，你總是閃爍著贊賞的目光。你向我們翹起的大拇指，你不經意間流露出來的夸贊……那都是對我們無止盡的關愛啊！我感悟到了老師的心情，那是和我們父母一樣的情懷啊；我感悟到老師的真情，那是期盼我們成材的真情啊；我感悟到了老師的理想，那是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的夢想啊！
蝴蝶笑
你是美麗的，美麗o;的希望，那是大雪覆蓋以后別樣的重生啊，那是浴火以后鳳凰的涅槃啊。
陶潛嘆
陶潛，當你涉足于晉朝那黑暗的官場，那是眾人醉而你獨醒，眾人皆濁而你獨清的顛倒黑白的世界呀！你宛如一朵出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立于那個泥濁的世界。于是，僅僅做了八十天縣令，你就辭官歸隱。當別人都不理解的時候，你是怎樣的獨自歡欣和愉悅啊！你終于可以悠然而自得地吟詩、飲酒和賞菊了。那是“此中有真意，欲辯已忘言”的快樂啊！