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    正確的選擇名言(匯總五篇)

    時間:2025-06-16 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    正確的選擇字正確的選擇很重要的句子篇一

    事情大約發生在15年前早春的一天。當時我是一名年輕的警方記者,正驅車前往某地采訪一場人間悲劇。據現場的警察發回來的信息說,一位老人在自家的車道上倒車時出了意外,車輪從他的小孫女身上軋了過去,小女孩當場死亡。

    當我到達事發現場時,我看到一位身穿灰色工作服、健壯結實的白發男子站在一輛小貨車旁。眾多媒體記者的照相機、攝影機都對準了他,麥克風也放到了他面前。他看起來完全不知所措,他想努力回答記者的問題,但他的嘴唇嚅動著,就是說不出話來。他的眼里含滿了淚水。

    之后,記者放棄了他,跟著警察進入一間白色的小房子里。而那個身心交瘁的老人則呆呆地盯著車道上他小孫女出事的地方。房子的旁邊有一個剛松過土的花圃,花圃的旁邊倒著一堆黑色的肥泥。

    我走到他的身邊,靜靜地看著他。他卻開口了:我只是想把車倒過去給那些花施肥,我根本不知道她在屋外。他伸手指著那個花圃,然后又無力地垂下。看見他陷入沉思,我走進房子,打算找個死者的家屬,讓他為我提供一張小女孩的照片。

    幾分鐘后,我的筆記本上記下了這場悲劇的所有細節,并將那個小女孩的照片裝進了我的口袋。然后,我走進停放小女孩尸體的那個房間。

    這時,小女孩的家人、警察、記者和攝影師都已退出了那個房間。我一個人靜靜地看著這個畫面:一張不大的床上放著一具小小的尸體,尸體上蓋著一張潔白的床單,慘淡的陽光透過窗戶照在小女孩純凈的臉上,而這張純凈的臉再也不會笑了。不知不覺中,小女孩的祖父走了進來。他在床沿坐下,側面對著我。他仿佛沒有發現我的存在,只是呆呆地看著小孫女的尸體,臉上寫滿了愧疚與悲痛。

    房間里非常安靜,一只鬧鐘在滴答滴答地走著。這位祖父慢慢地俯下身去,兩條手臂彎成一個括號,將那個小小的身體緊緊抱住。然后把自己的臉貼在小女孩的臉上,一動不動。

    在那一瞬間,我意識到這將是一張能讓我獲獎的新聞照片。我馬上對好光,調好焦距,然后舉起相機,將這畫面定格在取景器中。

    這個畫面的每一個細節都是完美的:祖父穿著樸素的工作服,慘淡的陽光照著他的白發,小女孩的身體裹在白色的床單里,窗戶兩側掛著的淡藍色的窗簾烘托出了這個房間簡樸的氣氛。屋外,能看到警察正在勘察那輛奪走小女孩生命的小貨車的后輪,旁邊,小女孩的父母緊緊相擁著。

    時間一秒一秒地過去了,但我一直無法按下快門。我的職業敏感讓我意識到這張照片具有非同一般的新聞寫實價值,我的職業感也在催促我按下快門,但我的手始終不忍按下去,去闖入這個可憐老人的悲痛世界。

    最終,我放下相機,悄悄退出了房間。那一刻,我深深懷疑自己是否適合干這一行。當然,事后我一直沒有把失去這張完美照片的事情告訴我的上司以及我的同行們。

    每天,在電視里,在報紙上,我們都會看到處于極度悲傷或絕望中的人們的畫面。觀賞他人的痛苦,竟已成了人們的一種消遣活動!而我,在看到這些新聞時,不由自主地就會想起那一天。

    正確的選擇字正確的選擇很重要的句子篇二

    “凡人多夢,因心中常迷,圣人無夢,因心中常醒”或醒或迷,都來源于你的選擇。

    鯽魚因選擇愛惜鱗片而丟失性命,刀魚因選擇一味的后退而斷送生命。這兩種結果無疑與它們的選擇有關。若選擇的是生命、前進又會送命?我想是不會的。

    “不為五斗米折腰”我們偉大的詩人因選擇了氣節而流芳千古,某市一白領因選擇腳踏實地而成功,農民因選擇播種而有了金秋的豐收。這些無一不證明著他們做了正確的選擇。從古至今,無論是高官顯貴還是市井小民他們做了所認為正確的選擇,便會有收獲,或許不是錦衣玉食,不是至上的權勢,但其至少擁有了所愿的生活。你做出了正確的選擇便不會存有遺憾,就算是田園勞作也甘之如飴。

    “不成功,便成仁”不知你可否耳熟?對于追劇的愛好者來說,這句話時常縈繞耳畔,并不陌生吧!宮廷劇中,這句話大多出現在謀反時,那孤注一擲而拋下的壯語,有一種無奈與欲望在其中,做了這樣選擇的他們,在我眼中無論成功或失敗,都是亂臣的存在,不忠的體現。在民國劇中,這句話大多出現在民族英雄的口中,那種殺身成仁為祖國的高尚品格令人沸騰,扼腕為之自豪。這樣的人無論結果如何,都會名垂千古,為世人所敬仰。那為何同樣的話語卻是不同的結果呢?究其根本,不過是他們在個人欲望與民族大義中做了不同的選擇罷了!

    “既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程”這句話成為了我前行的力量,學習不亦是如此嘛,既然選擇努力學習,那些途中的坎坷,障礙又算的了什么呢?因為我選擇上課不睡覺,便掌握了一個知識點;因為我選擇少吃零食,從而有了苗條的身材。回顧過去,我認為現在的我做了正確的選擇。

    “善與惡,只有一念之差”“正確”這個詞語包含了太多,也過于模糊。為何有監獄?因為有犯人,為何有犯人?因為做了錯的選擇。正確它并沒有一定的界線,你認為你做的對,不損害他人,無愧于心,那就是正確的選擇。從小事做起,不丟垃圾,、不拿不屬于自己的財物、尊重他人,倘若人人都如此,生活也會更美好一些。

    每一個選擇都會有其不同的結果。做一個正確的選擇,哪怕結果不盡如人意,也好比心靈的荒蕪,至少那是你想要擁有的生活。時光荏苒,愿你遵從自己的內心,做一個正確的選擇。

    正確的選擇字正確的選擇很重要的句子篇三

    “叮鈴鈴……”考試結束。我長舒了一口氣,慶幸自己做了一次正確的選擇。

    地生考試前,同學們都在“唰唰”地翻著書,我也不例外。隨著時間一分一秒地流逝,我越來越緊張,手心密密地滲出一層汗,眼睛緊緊地瞪著書上劃出的知識點,恨不得把這些內容刻在腦中。

    “嘿,老華!”一個聲音在我耳邊響起,“對答案啊?我地理超好的。”我心中一驚,裝作不在意的樣子,心里早已開始打起了算盤:地理我不咋行呢,他說他地理好,應該是真的吧?等等,他為啥不提生物?是不是生物不好?我生物也不大好!哎,答不答應他呢?……正當我萬分糾結的時候,那聲音又催命鈴似地響起:“老華!對不對答案?”我循著聲音望去,聲音的主人正用他那說大不大說小不小的眼睛盯著我,那眼神中含著迫切、希望以及——信任,確切的說就像一個溺水的人盯著一根稻草,眼巴巴地盼著答案。

    我有那么一瞬間動搖了,像是坐在翹翹板中央,“誠實”和“分數”分別在兩頭,當一頭占了上風時,我便急速滑向另一頭。忽然,耳畔浮起了班主任嚴厲的聲音:“你們考得差,只能證明你們最近沒有用心學習或你們的方法不對,但是抄襲,就是本質上的問題了!抄的是分數,丟掉的是誠實!”這話從天而降,“轟”的將“分數”砸得無影無蹤。我忙將目光移回書本上,生怕再看那雙眼睛一眼就又會動搖。

    “噠噠……”監考老師走進了考場:“來,把與地生有關的東西全部都放到外面!”我拎起包往外走,忽然一只手扯住了我的衣袖,“你真的不跟我對答案嗎?”回頭,猛地對上一雙眼,眼中充斥著可憐。我一狠心,一把扯回了衣袖“不!”回到考場,只覺一身輕松,坐下來靜心答題。

    考到半場時,身后傳來監考老師的聲音,“來,后面兩個男生干嘛的?站起來!”他和另一個男生站了起來,低著頭,臉上溢滿了羞愧,手中捏著的一張紙條兒也落在了地上。

    那一刻,我為自己的正確選擇而自豪,也為自己守住了誠信而驕傲。

    正確的選擇字正確的選擇很重要的句子篇四

    茫茫歷史大潮,有人成功,有人失敗;有人流芳百世,有人遺臭萬年。潮起潮落,揚起了許多的“孔子”,其間也夾雜著許多“秦檜”,希望成功的愿望沖昏了頭腦,不擇手段的去獲取成功,渴望到了最后也成了遺臭萬年,而那些正確的選擇,卻成就了了一代名流。成功,有很多路徑,尋求捷徑的人,往往都是到了最后才明白放棄了一種最優的選擇,不擇手段的努力也不如端端正正的做選擇。

    李斯,渴望成功,卻“成就”了他的“疾賢妒能”,他原本應該是一代名相,應該替始皇分憂,可對成功的渴望蒙蔽了雙眼,他不擇手段,打擊韓非,制造了焚書坑儒的慘劇。歷史的潮流被壓制,文化的發展被壓制,秦滅了,李斯也滅了,人們記下了始皇,也記住了李斯。

    同時一朝名臣,可李斯卻是遺臭萬年的”疾賢妒能“的代名詞,他們都渴望被世人承認,在他們所處的那個年代,李斯看起來是正義的,而屈原,在御用文人的粉飾下,他敗了,敗給了他們所處的哪個年代。

    時至今日,歷史證明了一切:屈原流芳千古,李斯遺臭萬年。

    究其根源,他們的選擇不同,卻成就了屈原,造就了李斯。

    成功需要很多:天時,地利,人和;百分之一的天分加上百分之九十九的努力也行,可最重要的卻時怎么選擇,正確的選擇是促成成功的必要。自然界中的滴水選擇了大海,那么它就會永不干涸,蒼鷹選擇了藍天,那么它就成就了夢想。

    正確的選擇,引領萬物,走向成功。

    正確的選擇字正確的選擇很重要的句子篇五

    隨著社會主義市場經濟體制的建立和教育深化改革,在我國政府機構改革和企業減員增效的時代背景條件下,社會對大學生不可能持續保持旺盛的需求,“按需設崗、因事設人、人事相宜、學以至用”的用人理念和人力資源管理模式為更多的用人單位所接受,尤其是擴招后,就業的壓力劇增,就業形勢相對嚴峻。作為應屆畢業的大學生如何迎接時代的挑戰,主動適應社會的需求?我認為要邁好走向社會的第一步,選擇一份理想的職業,畢業生不僅要主動根據社會的需要充實完善知識和能力,精心做好畢業就業前的各項準備工作更顯得重要。這樣才能在激烈的競爭中立于不敗之地。\n\n一、仔細做好全面的認知準備:\n就業市場對大學生而言是個陌生的環境。首先要認清形勢,也就是了解自己所處的環境。就業是大學生邁向社會的開始,社會大環境如何,決定了就業市場的供和求、冷與熱,國家就業政策的松與緊,以及用人單位的層次與需求`就業的市場化,促進了學生的自主擇業但由于干部人事制度、戶籍制度等改革滯后一定程度上影響了畢業生擇業的自主性;由于政府機關機構改革,而又讓一些學生很難邁進公務員的行列;由于政府機構改革的完成,公務員招考市場異常的火爆;中國加入wto,未來發展空間增大,但素質要求也提高了;民營企業、外資企業的涌現和it企業、投資咨詢業等新興行業的發展為畢業生提供了廣闊的就業空間也帶來了更多的競爭和風險;擴招后畢業生的增多使就業市場的競爭更為激烈。\n大學畢業生對自己有一個合理的擇業定位也十分重要。每個人的性格、能力、特長各不相同。而社會的需求也是多樣化的`,不同的工作崗位需要不同的層次、不同能力的人。因而畢業生在擇業之前,先要對自己做全面的分析:性格的分析,是內向還是外向?能力的分析:是社會活動能力強還是研究能力強?是善于動手還是善于言談?興趣的分析、特長的分析、、、、、、在分析的過程中還可以參照父母、老師、朋友的意見。從而可以對自己做全面的客觀分析、了解,這樣一來就爭取到將來的工作中發揮和展示自己能力、特長的機會。\n而后是了解、認識用人單位,即為自己確定一個適當的職業目標。畢業臨近,大學生面臨著多種選擇:出國深造、考研還是就業?選擇進企業還是去事業單位?進國企還是進外資企業或是民企?選擇什么地域工作、生活?等等這些都是長期生活在象牙塔里的天之驕子們未曾認識的一片模糊世界。他們對社會的認識往往只是一份茫然的希翼,希望能找到一個理想的好單位,將來有一個好的前途和發展。然而究竟什么樣的單位適合自己很多學生不知措,不自覺中將他人的評價和就業行為作為自己的參照。這樣就容易導致走彎路。因而要依照自己的特長、能力以及興趣進行工作選擇設計,然后廣泛收集用人信息,了解工作崗位的要求、福利待遇、發展前景等與相關的標準進行一致性的比較以篩選出與擇也要求相近的目標。\n\n二、充分作好就業心理的準備\n大學畢業生在求職的過程中會面臨很多挑戰和壓力,也會經歷許多的心理考驗。擇業之初有些學生的就業期望值定位過高、盲目自信,認為自己是專業人才,有能力、有才華理應得到用人單位的重用,而面對用人單位的嚴格挑剔的自薦、面試、筆試等過五關斬六將的程序,有時候還會遇到某些不公正待遇,還要面對同學間的激烈競爭,壓力感會使一些同學不堪重負因而會導致他們在心理上產生挫折感、焦慮感導致他們在心理上走向自卑,至而自暴自棄。如果不及時得當處理這些心理問題不僅會在畢業生擇業過程中產生負面效應,而且會影響到他們個人的人格塑造。如何保持良好的心態,要學會控制自己的情緒及時做好自我調節。所謂作好就業心理的準備主做到“三要”和“三不要”。\n“三要”:1、要有合理的就業期望值。根據自身的實際情況,給自己確定合理的望值,并根據供需見面、雙向選擇的實際情況及時調整。如果不能正確判斷用人市場的需求又沒有合理的期望值,畢業生進入擇業的過程中不能抓住重點、有的放矢,以至于錯失許多就業良機。\n2、要有承受挫折的心理。在激烈的就業競爭中,畢業生要經歷多次考核、面試,多次碰壁才能落實就業的去向。很少有畢業生與用人單位“一拍即合”,所以畢業生要對就業過程中將遭遇到的失敗、挫折有充分的思想準備。\n3、要有信心。 畢業生雖然面臨嚴峻的就業形式、激烈的市場競爭但是對自己要充滿信心。如果進入人才市場,自己缺乏自信和勇氣就無法向用人方展示自己的優勢和特長,就會把就業機會讓給那些對自己充滿自信的競爭者。\n“三不要”:1、不要有僥幸心理。畢業生為了找到一份理想的工作,極力包裝自己:自己加工成績,復印同學的榮譽證書,吹噓自己有何種特長等。如果這樣,一方面用人單位發現會對你產生反感;即使僥幸過關被聘用,在今后的工作中還得憑真才實學才能干出成績、收獲碩果。\n2、不要有自負心理。部分同學認為自己是干大事的人才,是天之驕子,在就業過程中對用人單位幾就業崗位左挑右選。既給用人單位提很多要求,又怕苦怕累。這樣的畢業生是不受用人單位歡迎的。\n3、不要有依賴心理。 有部分同學具有依賴心理,他們認為就業主要依賴父母、社會關系、依靠學校和老師,所以在供需見面會上父母替子女、朋友替自己遞自薦材料的現象屢見不鮮。畢業生沒有親臨現場進行選擇,即使被聘用了,將來在工作中崗位是否適合自己的才華、特長發揮勢必會對自身今后的發展不利而且產生較大的精神壓力。\n\n三 認真做好自薦材料的準備\n自薦材料是畢業生在大學其間自我成就的書面表現,是用人單位了解畢業的重要途徑。畢業生就業在制作的時候要注意兩點:材料的內容既要把自己在校其間的德、智、體、美以及自己的簡歷介紹清楚,也要簡明扼要,不要過于繁雜。自薦材料是學校推薦材料的重要補充,主要包括個人簡歷和求職信兩大部分。\n個人簡歷主要有自然狀況、教育程度、外語水平、電腦技能、工作能經歷、證明文件等幾部分。\n自然狀況主要包括姓名、年齡、性別、聯系方式等;\n教育程度主要包括畢業學校、所學專業、學歷層次、以及做過的課程設計和課題等\n外語水平主要包括所掌握的語種和熟練程度以及受過外語教育;\n電腦技能主要介紹所學過的電腦課程,取得考試的等級和技能操作的熟練程度;\n工作經歷:是指畢業生在校學習其間所從事的社會工作、組織課外活動以及勤工儉學、畢業實習等,比如擔任學生會工作、從事社會調查等經歷,并突出獲得的獎勵、表彰和成果;\n證明文件中要將畢業文憑、外語、電腦、普通話測試等級證以及獎狀等證件名稱一一列出。\n書寫求職信的要求:求職信中最重要的是闡明自己的資質。著重亮出所取得的成績和成果,獲得的教益和經驗,得到的表彰和獎勵,受到的熏陶和磨練。還要寫出自己各方面的能力和特長;以及具有的優良品質如:強烈的責任心、進取心、創工作、新性、艱苦性。把優勢和長處凸顯。但要注意恰如其分,避免夸大其詞、自吹自擂。根據自己所學專業和特長在信中提出自己最愿意從事的工作、最能發揮自己特長的職位。求職信中提出自己最感興趣的工作的同時,寫明也愿意從事能發揮自己能力的其他工作,以表示愿意從較低的職位或是非本專業的工作崗位開始,在實踐中鍛煉才干、展示才能,為承擔更重要的職位打下基石。\n只要有精心的準備、扎實的知識、良好的心態,相信自己在激烈競爭的職場中一定能找到自己滿意的工作。
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    “讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
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