人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初一我來了手抄報(bào)初一我來了字實(shí)用篇一
“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制;表現(xiàn)手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。“神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無不為更好的表達(dá)主題服務(wù)。
為了做到形散而神不散，在選材上應(yīng)注意材料與中心思想的內(nèi)在聯(lián)系，在結(jié)構(gòu)上借助一定的線索把材料貫穿成一個有機(jī)整體，散文中常見的線索有：⑴以含有深刻意義或象征意義的事物為線索;⑵以作品中的“我”來作線索，以“我”為線索，由于寫的都是“我” 的所見所聞所思所感，侃侃而談，自由暢達(dá)，使讀者覺得更加真實(shí)可信、親切感人。
意境深邃
意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。
作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)而虛的依次寫來，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達(dá)作者的真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想，使讀者領(lǐng)會更深的道理。
語言優(yōu)美凝練富于文采
所謂優(yōu)美，就是指散文的語言清新明麗(也美麗)，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言簡潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語就可以描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。
散文素有“美文”之稱，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采。經(jīng)常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操，還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高自己的語言表達(dá)能力。
初一我來了手抄報(bào)初一我來了字實(shí)用篇二
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動進(jìn)程的歷史事件的一門學(xué)科，多數(shù)時候也是對當(dāng)下時代的映射。下面是小編為你帶來的初一歷史手抄報(bào) ，歡迎閱讀。
1、作為一個時期的名稱， “戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多、爭奪激烈而得名。戰(zhàn)國時期是指 ( )
a.約公元前21世紀(jì)--約公元前16世紀(jì)
b.約公元前16世紀(jì)--約公元前11世紀(jì)
c.公元前770年—公元前476年
d.公元前475年—公元前221年
2、下列諸侯國中，不屬于戰(zhàn)國七雄的是 ( )
a.齊國 b.晉國 c.楚國 d.趙國
3、戰(zhàn)國初年，被韓、趙、魏三家卿大夫瓜分的國家是 ( )
a.齊國 b.晉國 c.楚國 d.秦國
4、戰(zhàn)國中期，采用圍魏救趙的辦法打敗魏國的 軍事家是 ( )
a.孫 武 b.孫臏 c.吳起 d.伍子胥
5、人物下列中，生活在戰(zhàn)國時期的著名軍事家是 ( )
a.孫武 b.張儀 c. 孫臏 d.蘇秦
6、戰(zhàn)國時期，七國之間戰(zhàn)爭不斷。主要的兵種有 ( )
a.車兵 b.步兵和騎兵 c.水兵 d.藤甲兵
戰(zhàn)雙方是 ( )
a. 秦國和齊國 b.魏國和趙國
c. 秦國和楚國 d.秦國和趙國
8、指揮長平之戰(zhàn)的秦國軍事家是 ( )
a.孫武 b.孫臏 c.白起 d.趙括
9、下列戰(zhàn)役中，屬于戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役的.是 ( )
①城濮之戰(zhàn)②涿鹿之戰(zhàn)③圍魏救趙④長平之戰(zhàn)
a.①② b.②③ c.③④ d.①④
10、在戰(zhàn)國七雄中，位置最西的是諸侯國是 ( )
a.燕國 b.趙國 c.魏國 d.秦國
11、戰(zhàn)國后期，主張合縱的諸侯國不可能有 ( )
a.秦國 b.趙國 c.楚國 d.燕國
12、在戰(zhàn)國后期，下列哪兩個諸侯國的聯(lián)盟對秦國構(gòu)成了 威脅? ( )
a.齊燕 b.齊楚 c.趙魏 d.楚趙
13、下列一些研究縱橫之術(shù)的讀書人中，最突出的有 ( )
①孫臏②白起③蘇秦④張儀
a.①② b.②③ c.③④ d.②④
14、《孫子兵法》是我國現(xiàn)存的年代最早的一部兵書。該書的作者是 ( )
a.孫武 b.孫臏 c.吳起 d.白起
15、戰(zhàn)國中后期，秦國力量日益強(qiáng)大，對東方六國構(gòu)成嚴(yán)重威脅，你認(rèn)為下面哪一個戰(zhàn)役使東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻? ( )
a.城濮之戰(zhàn) b.圍魏救趙 c.長平之戰(zhàn) d.桂陵之戰(zhàn)
能力提高典型題
易錯題
16、有一個國家，既是西周初年分封的諸侯國，又在春秋時期稱過霸，還是戰(zhàn)國七雄之一，這個國家是( )
a.齊國 b.秦國 c.楚國 d.趙國
17、要想了解中國古代的軍事，探索戰(zhàn)爭的規(guī)律，下列朝代中，我們最應(yīng)該關(guān)注的是( )
a.夏朝 b.商朝 c.春秋 d.戰(zhàn)國
18、戰(zhàn)國時期促使兵種發(fā)生變化的根本原因是 ( )
a.軍事家的思想發(fā)生了變化 b.作戰(zhàn)環(huán)境發(fā)生了變化
c.統(tǒng)治者的個人喜好 d.經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
19、除了戰(zhàn)爭外，下 列事件中成為戰(zhàn)國紛爭重要內(nèi)容的是 ( )
a.定期朝拜周天子 b.抵御少數(shù)民族的進(jìn)擾
c.合縱和連橫 d.爭奪霸主地位
20、從春秋五霸，到戰(zhàn)國七雄，歷史發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢是 ( )
a.國家數(shù)目越來越少，天子權(quán)力越來越大
b.國家數(shù)目越來越多，天子權(quán)力越來越小
c.國家數(shù)目越來越少，天子權(quán)力越來越小
d.國家數(shù)目越來越多，天子權(quán)力越來越大
初一我來了手抄報(bào)初一我來了字實(shí)用篇三
在學(xué)習(xí)和工作中，大家都看到過自己喜歡的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動手動腦能力。手抄報(bào)的類型多樣，你所見過的手抄報(bào)是什么樣的呢？以下是小編收集整理的開學(xué)了手抄報(bào)內(nèi)容初一，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
就要開學(xué)了，我已經(jīng)成為一名七年級的學(xué)生。
但是我們等到真正緊張的那天，就遲了。到那時候你就是喊破了喉嚨，哭破了天，也晚了。從那以后你就再也沒有機(jī)會了，再也無人問津了。
趁現(xiàn)在，還來得及。開學(xué)之后，好好學(xué)習(xí)吧。
學(xué)習(xí)本來就是學(xué)生的義務(wù)，就像狼吃羊天經(jīng)地義！是永遠(yuǎn)都不會變的事實(shí)。也許有的人會說，我學(xué)的不出色，所以還是放棄吧。不！兩分天注定，三分靠打拼。還是因?yàn)樽约簺]有努力。
我們學(xué)習(xí)不僅是為了自己，還要為了自己身邊的人。
就舉一個例子，司馬遷，本是一個朝廷命官，有一天，橫禍攔身，他替一個快要被打入天牢的大將軍說了一些公道話，本以為可以保住將軍的命，但事與愿違，不但沒保住，自己卻自身難保了。卻被打入監(jiān)牢里。司馬遷本想撞墻自殘，但又想起當(dāng)年家父說過，要幫他完成他的遺愿——撰寫《史記》。自此以后他，日日夜夜的寫。最后，史記完成了。而且他還留下了一句流芳百世的話“有人死的輕于鴻毛，有人死的重于泰山！
這個例子就充分說明了，人在這個世界上不是孤立存在的，我們?nèi)伺c人之間存在著許許許多多復(fù)雜的關(guān)系。
所以呢，我們要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答社會，報(bào)答父母，報(bào)答全世界！
開學(xué)了！我們加油吧！
1) 盼開學(xué)的人是因?yàn)楫惖赜腥耍慌伍_學(xué)的人是因?yàn)楸镜赜腥?
2) 要開學(xué)了，如今看課本的的感覺就像這樣――啥啥啥，這都是啥。
3) 你上，或者不上學(xué)， 學(xué)校就在那里，按時開學(xué)。 你念，或者不念書， 書就在那里，早晚得念。 你聽，或者不聽課，老師就在那里，不下課不走。 你學(xué)，或者不學(xué)習(xí)，考試就在那里，不離不棄。 你來，或者不來， 點(diǎn)名就在那里，愛來不來。 默然上學(xué)。 寂寞無奈。
4) 學(xué)校，你能得到我的人卻得不到我的心。
5) 好的學(xué)長是不去迎新的，那些你剛落腳就搶著幫你拎行李的，他們不是好學(xué)長，他們是好兒狼，最善良不過是賣電話卡的。
6) 暑假作業(yè)其實(shí)就是你寫一個月，老師寫一個閱。
7) 告訴你一個慘不忍睹，呼天搶地，欲哭無淚，悲痛欲絕，絕對震驚，相當(dāng)遺憾的消息:親，你的暑期余額已不足10天，如需大量充值，還需再等5個月!
8) “比心愛的人不愛你更痛的是什么”“要開學(xué)了”
9) 暑假已經(jīng)過完，該收收心準(zhǔn)備放寒假了!
10) 開學(xué)如果誰說我胖了，我就跟他同歸于盡。
11) 別跟我提開學(xué)，傷感情。祖國尚未統(tǒng)一，沒有心情學(xué)習(xí)啊。
12) 你要知道，就算大雨把這座城市淹沒，開學(xué)我們也得準(zhǔn)時滾回學(xué)校。
13) 從睡衣到校服校褲，從刷屏到背誦課文，從wifi滿格到課程排滿，從凌晨睡覺到六點(diǎn)起床，沒錯!要開學(xué)了!
1、盼望著，盼望著，暑假結(jié)束了，開學(xué)的腳步近了。一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。同學(xué)們高興起來了，教師們快樂起來了，我們的'校園沸騰起來了。
2、開學(xué)了，我們又結(jié)識了新的同學(xué)。開學(xué)了，我們又將創(chuàng)造優(yōu)異的成績。開學(xué)了，我們笑了。
3、陰歷十六，正式開學(xué)的日記到了。開學(xué)了，每個人懷著無限的希望憧憬著新的學(xué)期。高一的學(xué)生要重新適應(yīng)新的班級和教師，相比之下高二的學(xué)生還是那么豪情不減，如同五百只麻雀。只有高三的學(xué)生，依舊是早起晚睡，最辛苦的。
4、開學(xué)啦開學(xué)啦，一個月的寒假生活就在我們的歡歌笑語中結(jié)束了，迎接我們小學(xué)生的將是四個多月的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，我們已到了五年級下冊，學(xué)習(xí)、做題的難度增高了，我們必須付出更多的努力和拼搏，來完成五年級下冊的學(xué)業(yè)。
5、今天是開學(xué)的日子。寒假放完了又要上課了啊，今天可以說還算不錯的。今天我見到了那些熟悉的同學(xué)，也領(lǐng)到了本學(xué)期的新課本。我已經(jīng)迫不及待的想去看看新課本里的內(nèi)容了。
6、走在教室里，同學(xué)們都嘰嘰喳喳的交談著怎么過的春節(jié)，怎么寫的作業(yè)，曬曬自己掙了多少壓歲錢……要發(fā)新書了，我們都在忐忑不安的坐在座位上，緊張的期待這一冊的新書將會是什么樣的呢，真是好期待啊！發(fā)下了新書，這將使我們最快樂的時刻，都迫不及待的翻看著，預(yù)習(xí)著。
新學(xué)期，新面貌，新追求，新目標(biāo)。
在清晨，陽光照，超快樂，進(jìn)學(xué)校。
老師早，同學(xué)早，不陌生，照問好。
新目標(biāo)，先前跑，在明天，會更好!
新學(xué)期新環(huán)境新起點(diǎn)新氣象。多點(diǎn)文明，多點(diǎn)創(chuàng)新，讓校園更幸福。學(xué)習(xí)是首要，安全更重要。
多一份呵護(hù)，多一片綠地。以真誠為半徑，以尊敬為圓心。我是校園小當(dāng)家，我愛校園草與花。
每個人都爭取成功。新學(xué)年新風(fēng)貌，工作學(xué)習(xí)更高效。素質(zhì)高一分，形象美特別。
要想成績好，動手又動腦，要想環(huán)境美，大家齊創(chuàng)造。學(xué)校是我家，關(guān)愛你、我、他。
莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或完成了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點(diǎn)，新面貌，讓我們憧憬更幸福的明天，讓我們再一次踏上征途!
孩子們坐下來吧
陽光已鋪滿了教室
一張張稚嫩的面孔
你要笑呵呵的認(rèn)清
大掃除開始了呀
你揮動的掃帚
掃凈了地上的塵土
也要掃去路上的泥濘
擦凈玻璃也要洗亮心靈的眼睛
讓它能看清遠(yuǎn)處的風(fēng)景
黑板上的污漬掛上很久了
除去它要費(fèi)些力氣
撫摸它的容顏吧
陽光照在上面會更透明
讓墻角的蛛網(wǎng)連同歷史的塵埃
都失去依附吧
不要讓它成為你心靈的蛀蟲
初一我來了手抄報(bào)初一我來了字實(shí)用篇四
閱讀了《特別要命的數(shù)學(xué)》這本書，我忽然發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)真奇妙!
這本書以有趣的漫畫愉悅我們這些讀者的.心情，以詳細(xì)的文字說明和精彩的小故事把我們帶入了一個有趣的數(shù)學(xué)世界。
比如，《有趣的魔方》里，幾何老師芬迪教授告訴我們，骨牌有許多類型，也能拼成許多形狀。再比如，《水池問題》里的三個不同的問題：買護(hù)欄、買地磚和買優(yōu)質(zhì)池水。它告訴我們這三個問題要有不同的條件才能買到合適這個水池的材料。我最喜歡那篇關(guān)于三維世界的解釋文。里面說，二維世界的人能看見一維世界的人;三維世界的人能看見二維世界的人。同樣，生活中竟然有能看到我們(三維世界的人)的四維世界的人!我感到不可思議，也感嘆數(shù)學(xué)的奇妙。
數(shù)學(xué)是奇妙的，它的一些秘密我們?nèi)祟愐苍S還不知道。雖然如此，但這本書已經(jīng)帶我領(lǐng)略了部分?jǐn)?shù)學(xué)的奧秘。我很開心，因?yàn)槲业谝淮文敲聪矚g數(shù)學(xué)。我甚至開始研究數(shù)學(xué)。我一口氣將這本有趣的書看完了，回過頭來又一次品味了，發(fā)現(xiàn)之前還有一些小知識沒有發(fā)現(xiàn)。
這本書讓我更喜愛數(shù)學(xué)了。愛它的奇妙;愛它的有趣;更愛它帶給我的快樂!我現(xiàn)在有了一個新的閱讀目標(biāo)，那就是湊足夠的錢去把關(guān)于數(shù)學(xué)的書都買過來。一是為了培養(yǎng)我對數(shù)學(xué)的興趣;二是讓我能在功課的困擾下為有趣的數(shù)學(xué)開懷一笑!
數(shù)學(xué)真奇妙!
初一我來了手抄報(bào)初一我來了字實(shí)用篇五
讓別人和你一起笑
奇異的話使人開心而笑
康德所講的“從緊張的期待突然轉(zhuǎn)化為虛無”，正是來自幽默的結(jié)構(gòu)常常能造成使人出乎意外的奇因異果，從而導(dǎo)致令人驚奇地發(fā)笑。
本來老師是講牛頓受蘋果落地的啟示，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，成為了科學(xué)家，而學(xué)生卻冷不丁冒出一句含有不應(yīng)該埋頭讀書的結(jié)論，真是出乎意外，超出常理但這樣的話新奇怪異，使人大大出乎意料，所以能引來別人的笑。幽默就是要能想人之未想，才能出奇致笑。
巧妙的話使人賞心而笑
幽默的核心是應(yīng)該有贏得使人贊嘆不已的巧思妙想，從而產(chǎn)生令人欣賞的歡笑。俗話說：“無巧不成書。”巧可以是客觀事實(shí)上的巧合，但更多的是主觀構(gòu)思上的巧妙。巧是事物之間的某種聯(lián)系，沒有聯(lián)系就談不上巧。如果能在別人沒有想到的方面發(fā)現(xiàn)或建立某種聯(lián)系，并順乎一定的情理，就不能不令人賞心悅目。
這是一則很值得回味的幽默小品。你可以笑老師的糊涂：亨利說不知道，這是他在告訴老師不知道老師的問題，老師為何還說他正確?你也可以這樣理解自己發(fā)笑的原因：亨利的回答歪打正著，他的“不知道”正巧合了答案“不知道”，老師則將錯就錯、移錯為對，倒是一種幽默、機(jī)智的裁定方式。你也可以這樣認(rèn)為：我之所以發(fā)笑，因?yàn)槲掖藭r此刻從“不知道”這一個語形上雙關(guān)到亨利的不知道與“不知道”那三個字這么兩種性質(zhì)截然不同的情景，即由雙關(guān)心理而發(fā)笑。其實(shí)，怎么發(fā)笑都是有理由的，因?yàn)檫@個幽默本身就是一種“巧”的構(gòu)成，本身就令人賞目。大家可以從多角度分析，有多種取向。當(dāng)然，這里有一個層次深淺的問題。再來看下面的例子，也是以回答巧妙而產(chǎn)生幽默效果的。
荒謬的話使人會心而笑
幽默的內(nèi)容往往含有使人忍俊不禁的荒唐言行，從而使人情不自禁地發(fā)笑。俗話說：“理不歪，笑不來。”荒謬的東西是人們認(rèn)為明顯不應(yīng)該存在的東西，然而它居然展現(xiàn)在人們面前，不能不激起人們心靈的震蕩，發(fā)笑出來。
風(fēng)平浪靜的水面，投進(jìn)一塊石頭，就會一下子發(fā)出響聲。常規(guī)思維的心理，被超長的信息攪擾，也會引起心波蕩漾、心潮起伏、心花怒放。奇異、巧妙、荒謬就是這種超常的信息，就是幽默之所以致笑的要因，也是大家學(xué)會幽默應(yīng)把握的要訣。
初一我來了手抄報(bào)初一我來了字實(shí)用篇六
1、您常在給我溫暖的眼神，您常說快樂健康是孩子的禮物。所以今天，我送上一個笑，溫暖您的心。母親節(jié)你永遠(yuǎn)的節(jié)日。
2、如果這世界上，有一個無私疼你、愛你、關(guān)心你、呵護(hù)你的`人，就是媽媽!因?yàn)閶寢屖沁@個世界上唯一愿意為你付出一切的女人。母親節(jié)，祝福天下的媽媽：一生平安、健康快樂、幸福長壽、年輕永駐!
3、永遠(yuǎn)我都記得，在我肩上的那雙手，風(fēng)起的時候有多么溫?zé)?永遠(yuǎn)我都記得，伴我成長的背影，用您滄桑的歲月，換我一生的幸福、快樂!永遠(yuǎn)我都記得，在您的日歷里只有春天，在您的人生里，只有為我成長而萌生的喜悅!在這特別的日子里，媽媽，祝您母親節(jié)快樂!永遠(yuǎn)年輕!
4、責(zé)罵中，總包含著愛;嘮叨里，總透著關(guān)心;沉默時，總藏著掛念;舉手間，總盼兒平安;這就是母愛，母愛偉大，難以回報(bào)，唯有祝母親節(jié)日快，健康平安!
5、皺紋在你的額頭留，白發(fā)在你的頭上留，歲月在你的肩膀留，微笑在你的嘴角留，堅(jiān)毅在你的胸中留。祝福媽媽母親節(jié)快樂，媽媽我對你的愛在我的心中留!
6、看著母親一絲一絲的白發(fā)，一條一條逐日漸深的皺紋，多年含辛茹苦哺育我成人的母親，在這屬于您的節(jié)日里請接受我對您最深切的祝愿：節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕!
7、用心靈之紙，折成世上最美得康乃馨送給你的母親，感謝她給予了你生命，并讓你成為我的朋友，在母親節(jié)來臨之際，祝福你的母親身體健康，萬壽無疆!
8、媽媽，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。
9、您給了我們生命;您給了我們溫暖;您給了我們快樂;您給了我們教養(yǎng);您給了我們道理;您給了我們希望;您給了你們偉大的母愛。母親節(jié)，祝愿全天下的母親節(jié)日快樂，身體健康，心情舒暢，生活幸福!
10、幼兒時，您是我人生的一桿坐標(biāo)，教會我善惡美丑;失意時，您是我情感的一座避風(fēng)港，讓我正視悲歡喜樂。你永遠(yuǎn)都那么愛我寵我呵護(hù)我，連嘮叨都充滿愛的味道，謝謝您媽媽，祝您母親節(jié)快樂。
11、母親節(jié)到了，送給母親一束康乃馨，表示我對母親的敬意;送給母親一件衣服，表示我對母親的關(guān)愛;送給母親一句祝福，表示我對母親的感恩：祝福母親身體健康，福如東海，壽比南山!