心得體會是個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。記錄心得體會對于我們的成長和發展具有重要的意義。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師晨讀課心得體會篇一
最近參加了學校的晨讀課，深受啟發。每天早上，老師都會抽出10分鐘的時間，讓我們靜下心來，聆聽他們的講解。這些晨讀課的主題多種多樣，包括習慣、友誼、勤儉、自信等等。今天我想分享一下我對這些晨讀課的體會和感悟。
首先，這些主題既簡單又深刻。生活中，我們經常會忘記一些看似簡單的道理。比如，習慣決定成敗，要想取得成功就要養成好習慣；自信是成功的關鍵，只有自信才能克服各種困難。這些道理聽起來很平凡，但如果我們每天思考、踐行，就會讓它們變得更為深刻。
其次，晨讀課給了我們一個成長的機會。在晨讀課上，老師講解的內容不僅僅是智力層面的，更多的是心理層面的。他們的講解讓我們深刻認識到自己的不足，也指出了我們應該如何去改變。這種改變需要我們不斷地思考、實踐和總結，這樣才能更好地成長。
最后，這些晨讀課讓我更加熱愛學校。學校不僅僅是一個學習知識的地方，更是一個塑造我們品格的地方。這些晨讀課為我們提供了一個平臺，讓我們在短暫的時間中獲取更多的知識和生活經驗。它們也讓我感受到了學校領導和老師的付出和關懷，更加熱愛我的學校。
總的來說，參加晨讀課不僅讓我感受到了成長和收獲，也讓我更加熱愛我的學校。這些晨讀課所傳遞的知識和感悟將伴隨我一生，相信它們會給我今后的生活帶來更多的啟示。
老師晨讀課心得體會篇二
班主任經常會來個“大突襲”，殺得我們措手不及。他“火眼金睛”，一眼就能洞悉我們這幫“孫猴子”的鬼把戲。當“緊箍咒”念起，剛剛還伸頭縮頸，生龍活虎的“猴兒們”，個個乖乖“伏法”。嗯，姜還是老的辣啊!
我們班的早讀課，可以說是一道色香味俱全的美味可口的菜。班里的每位同學都是這盤菜的廚師。
星期三的早自習是語文。不等上課鈴打響，教室里就傳來那種低聲的背書得聲音。不一會兒全班同學都被這種氣氛感染了，大家都在認真地背誦古文。我們在古文中遨游，我們汲取古文的精華，甚至有時候連上課鈴都聽不見。老師進來給我們講解課文后教室依然會恢復到原來書聲瑯瑯的狀態。當然會有一些搞怪的同學搗亂，這也應該是這道菜里的一點調味劑吧!
——謹以此篇送給19班的同學們，我們永遠在一起。
早上8：00鐘，學校早讀的鈴聲準時響起，拉開了一天學習時間的序幕，熱鬧非凡的校園安靜了一會，頓時傳出了朗朗的讀書聲。然而，我們班卻依然是鬧哄哄的各種嘈雜聲，有的同學在玩紙牌，有的同學在玩陀螺，有的同學在談天說地，有的同學在嘻笑打鬧……好像根本沒有人意識到早讀課的開始。正在這時，班主任李老師面帶失望的表情走進了教室，把手上的語文書重重地拍在講臺上，大吼一聲“坐好!”一聲驚雷，全班一下子鴉雀無聲。
“八點零六分，八點零七分……”老師站在講臺上一動也不動地報時，“十二分鐘過去了，十二分鐘能干什么?我的女兒十二分鐘能把拼音作業做完了……”同學們沉默不語，靜靜地聽著老師的教誨，時間在老師嚴肅、傷心而又無奈的報時中一分一秒地溜走了。報到二十分鐘時，老師說：“二十分鐘能做什么?我下班后，買菜回家煮飯、炒菜的時間也就20至25分鐘左右。”
“少壯不努力，老大徒傷悲。”我慶幸，我遇到了一位好老師，我更慶幸，我理解了老師的用心和付出!
老師晨讀課心得體會篇三
最近，我參加了學校組織的晨讀課，深受啟發。通過這次晨讀課，我重新認識了“讀”和“學”。在這里，我想分享我對晨讀課的心得和體會。
首先，晨讀課讓我意識到讀書的重要性。讀書可以開闊眼界、提高思維、增長知識。晨讀課中老師讓我們每天讀一篇文章，并對文章做簡要概括和思考，這樣我們可以不斷地積累知識和經驗。而在日常生活中，讀書的習慣也會讓我們更加積極主動地去學習，提高自己的“學習力”。
其次，晨讀課讓我學會了利用時間。在晨讀課之前，我常常覺得沒有時間讀書，經常苦于找不到合適的時間。然而，在晨讀課之后，我意識到每天抽出固定的時間來讀書，比如早上起床后，可以非常有效地提升自己的時間利用率。同時，晨讀課也讓我明白了時間的重要性，在長時間的積累下，學習的效果也會越來越明顯。
最后，晨讀課讓我意識到自己的成長和進步。在晨讀課之后，我經常能夠發現自己的學習進步和成長。我漸漸地成為了一個更加積極主動、有學習熱情和動力的人。例如，在過去的一段時間里，我花了很多時間學習一門新的技能。在這個過程中，我挖掘自己內在的潛力，并不斷地完善自己。這讓我更加愿意接受新事物，并對自己有了更多的信心。
總之，晨讀課是一次非常有意義的學習體驗。通過晨讀課，我重新認識了“讀”和“學”，學會了利用時間，也更加意識到自己的成長和進步。晨讀課的收獲不僅僅局限于讀書和學習，更讓我體會到了人生的意義，讓我更加堅定了追求真理和自我提升的信念。
老師晨讀課心得體會篇四
醫院開展晨交班讀書活動以來，感觸確實很深的，仔細回想在這一個月的工作和生活，就像每次看到朱自清的《春》一樣，心中充滿了歡欣、喜悅。有時候會為領讀者的情緒所感染，心潮澎湃，有時也會禁不住為那景那情禁不住眼眶濕潤。如王院長的精彩總結；讀書學習是傳遞正能量的一種途徑，用陽光驅趕黑暗，用播種填補荒蕪；心中滿懷感恩、希望才能使工作的每天變成享受幸福的每一天。
最讓我感動的是楊孝埔院長領學的莫言的“面向太陽，不問春暖花開”一文。是啊，人，來到這世上，總會有許多的不如意，也會有許多的不公平；會有許多的失落，也會有許多的羨慕。
你羨慕我的自由，我羨慕你的約束；你羨慕我的車，我羨慕你的房；你羨慕我的工作，我羨慕你每天總有休息時間。或許，我們都是遠視眼，總是活在對別人的仰視里；或許，我們都是近視眼，往往忽略了身邊的幸福。
在物欲橫流信息發達的現在，人們的價值觀正在接受著強大的沖擊，改革開放后，帶給內地的不僅僅是經濟的繁榮昌盛，也逐漸拉開了貧富差距，這種差距加速了另一種階級形態的凸顯，很多人在羨慕別人享受奢華生活的同時，漸漸萌生出許多對社會、對生活的不良情緒，壓力的產生，一部分轉換為生活的動力，也有一部分變成了一種暴戾的宣泄；再嚴重的是會對家庭、對社會產生報復的行為。在這種特殊環境下，傳遞正能量變得尤為重要。讀書，成為正確引導的一種必要方法。
現在，有學者感慨，“現在的社會，耗精費力寫一篇文章，除了作者，沒人愿意讀”，這是一種畸形的社會形態。不知道從何時起，變得看書、看文件一目十行，瀏覽微信，只看到標題和段落，甚至為了社交的需要，看到微信頭像和標題進行標準性點贊，有的還來不及看到轉發的具體內容。回想起剛上班時，發完工資，總是擠出來點錢來，去書店逛逛，翻翻那些古典名著，詩歌、散文，伴著晨鐘暮鼓，那是怎樣的一種享受啊！可是，“一如俗世，萬般皆濁”，現在為柴米油鹽計較，為孩子上學補習忙的不亦樂乎，卻忽視了，自我心靈的沉淀，忽略了心靈也需要一種滋養，需要用正能量的文字填充焦躁煩悶的心。
今天有幸看到特別關注中一篇短文，“總有人在路邊問我，讀萬卷書，行萬里路，兩者關系如何？余秋雨先生精辟簡練的答：沒有兩者。路就是書”。記下來，與大家共勉吧！
愿我們人生所走的每一步都有書香陪伴，愿我們在晨讀中享受作者的優雅博學，讓我們一起進行心靈的觸動、碰撞，愿我們走過的路，都能成為一本“書”
老師晨讀課心得體會篇五
在如今的城市生活中，晨讀課已成為許多學校普遍存在的一項活動，在學習的征途中也有了它的獨特含義。在我看來，晨讀課的意義不只是為了讓我們更好地掌握知識，更重要的是要幫我們培養良好的思維品質，促進健康成長。
首先，晨讀課培養我們良好的思維品質。閱讀是一種快速獲取知識的方式，而晨讀課更是注重培養學生的閱讀能力。通過讀書，我們不僅可以學習到知識，還可以掌握閱讀技巧、提高閱讀速度，培養更深厚的思維深度和廣度。這對我們以后的學業和工作有著無可替代的作用。
其次，晨讀課對我們的健康成長也有著顯著的促進作用。在晨讀課的課堂上，我們不僅可以學習到新知識，還可以聆聽老師的思想啟發和語言指導。這對于我們的成長有著極大的幫助，使我們不斷進步，充滿自信。同時，早上晨讀還可以幫助我們規律作息，起到保持身心健康的作用。
除了這些，晨讀課還可以加強學生之間的交流。在課堂上，同學們有機會分享自己的閱讀心得，交流自己的看法，并互相砥礪前行。這不僅有利于拓寬我們的視野，還能增進我們之間的友誼和互相理解，為整個班級形成一個良好的學習氛圍。
綜上所述，晨讀課是培養我們思維品質、促進健康成長、加強交流的重要形式。它不僅僅是一門學科的教學，更是一種教育方式的探索，是學校教育中必不可少的一部分。作為一名學生，我們應該認真對待每一次晨讀，勤奮學習，為自己的未來奠定堅實的基礎。
老師晨讀課心得體會篇六
時光飛逝，轉眼又是一年春暖花開，又意味著一年大學生活的結束。在入學以來的十多年里真是回憶滿滿，收獲頗多。就拿這大學生活的一年里來的晨讀來說吧！經歷了這么多次的晨讀后還真有點韻味可言。
首先，我很感激父母給了我來大學成長的機會，更是很榮幸地加入了讀書協會。在加人讀書協會以來晨讀對我的感觸最為深刻，我體會到早晨真可謂是一天最美好的時間段，所謂“一年之季在于春，一日之時在于晨。”真是沒錯啊！
早晨，最干凈的空氣,最好的心情和最好的記憶，它們組合成一個彩色花環將我緊緊圍繞于晨讀的樂趣中。晨讀不光使我走出了懶惰，也增長了我的見聞，也增強了我的自信心，也讓我的大學生活變得五彩繽紛和更加的充實。
德廣場，和學校的林蔭小道旁真是一種美的享受，也讓我了解到能在校園晨讀真的是一件幸福的事，沒有任何的顧忌的讀書真是好愜意好開心。而社區晨讀中我也體會到人們對知識的渴望，真是讓我覺得來對了地方，一句話是這樣講的“一個不讀書的人是不能進步的，一個不讀書的民族是沒有希望的，一個不讀書的國家是倒下的'”。是啊，晨讀多好啊！每當我來社區晨讀看到他們那認真的跟讀和認真尋求解答時的樣子就在我腦海中印下烙印。不過，在我去過的社區中有一個名叫a的小區，那兒的晨讀有點糟糕，但是在那兒我也學到了人與人之間需要換位思考，并且，我應該好好培養對突發情況的反應和處理能力，對待人應該以真誠的心去打動對方，當別人不理解時要作好溝通，讓對方理解到你想干什么？為什么這樣做？這樣做的好處？光會這些還不夠，還應該懷著一顆感恩之心，一虛心受教之心，一顆熱情之心和一顆微笑之心。所謂“微笑是和煦的春風可以吹綠大地，微笑是溫暖的陽光可以照亮黑暗，微笑更是一團熾熱的火可以熔化人心里的冰川”。我深信“有志者事竟成”。
老師晨讀課心得體會篇七
時光飛逝，轉眼又是一年春暖花開，又意味著一年大學生活的結束。在入學以來的十多年里真是回憶滿滿，收獲頗多。就拿這大學生活的`一年里來的晨讀來說吧！經歷了這么多次的晨讀后還真有點韻味可言。
首先，我很感激父母給了我來大學成長的機會，更是很榮幸地加入了讀書協會。在加人讀書協會以來晨讀對我的感觸最為深刻，我體會到早晨真可謂是一天最美好的時間段，所謂“一年之季在于春，一日之時在于晨。”真是沒錯啊！
早晨，最干凈的空氣,最好的心情和最好的記憶，它們組合成一個彩色花環將我緊緊圍繞于晨讀的樂趣中。晨讀不光使我走出了懶惰，也增長了我的見聞，也增強了我的自信心，也讓我的大學生活變得五彩繽紛和更加的充實。
的小區，那兒的晨讀有點糟糕，但是在那兒我也學到了人與人之間需要換位思考，并且，我應該好好培養對突發情況的反應和處理能力，對待人應該以真誠的心去打動對方，當別人不理解時要作好溝通，讓對方理解到你想干什么？為什么這樣做？這樣做的好處？光會這些還不夠，還應該懷著一顆感恩之心，一虛心受教之心，一顆熱情之心和一顆微笑之心。所謂“微笑是和煦的春風可以吹綠大地，微笑是溫暖的陽光可以照亮黑暗，微笑更是一團熾熱的火可以熔化人心里的冰川”。我深信“有志者事竟成”。
老師晨讀課心得體會篇八
每個早晨，我們都有一個難得的機會，能夠以最好的狀態開始一天。而在這樣美好的時刻，播音老師的晨讀活動，必定是許多人心中非常珍惜的事情。作為一名助手，我有幸也能夠參與其中，并且這些日子以來，我深深地感受到了晨讀活動的積極意義，受益匪淺。
第二段：晨讀的意義
為什么晨讀活動如此重要呢？這是因為對于大多數人而言，早上是一天中精神狀態最好的時候。在這個時候，聽一段鼓舞人心的話語，能夠讓人充滿能量，從而更加努力地面對未來的挑戰。而這些話語來自于播音老師的簡短而有力的名言警句、知名人士的名言、詩歌等，充滿了哲理、生活、情感等不同方面的內容，讓人不僅能夠得到精神的滋養，還能夠為自己的人生積累更多的智慧和靈感。
第三段：晨讀的參與
參與晨讀活動非常簡單，只需要注冊加入到晨讀計劃當中，每天能夠收到一段播音老師橋段錄制的晨讀音頻，隨時隨地都可以收聽。對于這樣一項實用的服務，我深深感到觸動。每次聽到那深沉的播音老師的聲音，雖然在還沒到開始工作的時候，但是卻已經感覺自己仿佛運轉起來了，這份內心激動難以言喻。通過晨讀活動，我洗掉了昏沉的睡意，閱讀了好的文章，聽到了妙語連珠的播音老師的聲音，總體而言提高了自己的心理素質、修養和道德觀念。
第四段：晨讀的歷程
在晨讀活動的每個階段，播音老師都會給我們不同的內容，每次都讓我們感到新鮮、有趣、啟發和平靜。整個活動節奏相當緊湊，這意味著每天的訊息必須時時刻刻準備好。但是，在這樣的情況下，我們都能得到更好的保證，可以學到各種新的知識和經驗，讓自己不止于受其勉。
第五段：總結
通過這段時間的參與，我相信晨讀活動對于我們的生活和成長都有一個非常積極的影響。當然，你可以不加入這樣的活動，但是對于我們來說，這是一種潤物無聲的支持和鼓勵。因此，無論是頻繁地聽到播音老師的聲音，還是靜靜地閱讀不同的文章，都應該讓自己開放自己的心靈、學會品味人生中更多美好的事或刻楷。
總之，晨讀活動，給了我們一個美好的心靈空間，同時也對我們的成長和人生有著非常深刻的意義，把它轉化成真正學習道路上的助推器，或許是我們在努力奮斗的人生之路上幫助我們向前的一扇窗戶。
老師晨讀課心得體會篇九
不知不覺晨讀已接近尾聲，在這次晨讀中陪伴我度過的東西有很多，其中我的兩位晨讀小老師是最讓我印象深刻。我體會到早晨真可謂是一天最美好的時間段，所謂“一年之季在于春，一日之時在于晨。”
早晨，最干凈的空氣，最好的心情和最好的記憶，晨讀不但使我走出了懶惰，也增長了我的見聞，也增強了我的自信心，也讓我的大學生活變得五彩繽紛和更加的充實。
在軍訓結束后，就開始了正式的課程，過段時候后就是我們大一新生維持一個月的晨讀，天天跟著師姐和同學一起去古榕廣場，進行英語或者普通話晨讀。
就說說普通話，作為師范生的我普通話是我必考的，通過普通話晨讀，我了解了普通話考試，一步一慢慢地糾正了我的發音，知道了自己的不足之處，也懂得了日后自己如何更好地準備普通話考試。
再說說英語，英語是一種以發音為主的語言，所以發音是學好英語的第一步，然而晨讀就是對此最好的幫助。堅持朗讀可以提高發音的準確性和語言的節奏感，多朗讀就能使我們都英語更加流暢，更加優美。堅持朗讀能夠提高聽力水平，如果只靠聽，可能就沒有這樣的效果了。堅持長期晨讀，語感就會不斷增強，語言能力不斷提高，英語思維能力也得到逐漸培養。沒有朗讀，就不能更好地培養我的英語語感。
總之，此次陽光晨讀讓我受益良多。
老師晨讀課心得體會篇十
段落一: 開篇引入 (150字)
作為一名播音老師，我的每一天都一定是充滿著精彩和驚喜的。但是我的每一天的開始都是從晨讀開始的。晨讀不僅能夠給我們帶來清新的心情和溫馨的氛圍，更能夠引導我們修身養性。今天，我要和大家分享我的晨讀心得體會。
段落二: 晨讀應該如何進行 (250字)
首先，我認為晨讀應該是一種讓人感到舒適和放松的方式。“起早貪黑”的生活雖然能夠帶來很多好處，但是必須要有節制。在晨讀的時候，應該不斷讓自己的身體慢慢地適應起來，最終使得生活的質量得到極大的提升。
其次，晨讀應該不斷地鼓舞人的情緒和熱情。每一天起床，在無知的情況下，將來的擺擺頭，而晨讀能夠給人提供一種積極的方式來面對每一天。
段落三: 晨讀的好處 (300字)
我認為，晨讀的好處非常明顯。首先，它能夠改善人的心情。每一天起床都得面對各種各樣的壓力，而晨讀能讓人的心情得到放松和升華，重新獲得信心。
其次，晨讀能夠提高人的思維能力。每個人都需要思考和整理各種各樣的事情，而提高人的思維能力能夠使人更專注和更有條理地去處理事情。
最后，晨讀能夠給人帶來上上的好處。一天中有時候我們會經歷很多的煩惱和喜怒無常。但是，晨讀能夠通過深入體遍，暗中去協調和調和人的情緒，使人的畫像與身心得以和諧協作。
段落四: 實踐晨讀的正確姿勢 (300字)
對于晨讀，實踐起來非常的簡單。首先，人們可以從喝熱水或看窗外的一些景色開始，逐漸認識到一天中最珍貴的時間浪費起床后一段的時間看手機。其次，晨讀可以配置一些朗讀材料，最好是一些傳統文化或經典故事，比如《三字經》或《論語》等。
最后，關注晨讀的儀式感。在晨讀的過程中，可以放一些柔和輕松的背景音樂，并配合只是零零散散的綠色植物，呈現出清新而舒服的氛圍。這樣能夠更好地讓人感受到晨讀的儀式感。
段落五: 結尾總結 (200字)
晨讀是極其重要的一個約束，我們可以通過這樣的晨讀來實現身心合一，學會靜心思考。無論是對于身體的健康，還是對于精神的愉悅感，晨讀是極其受益的，希望大家在日常生活中盡量培養好這個習慣，讓自己在生活中變得更加充實而又持久的活力。
老師晨讀課心得體會篇十一
晨讀，可以培養學生語感，口語表達能力以及促使學生養成好的讀書習慣。上學伊始，每天都會有晨讀課，晨讀是學生學習生活的黃金時間：“讀書能給人樂趣，文雅和能力”，“書讀百遍其義自見”。因此，開設晨讀課是重視朗讀教學，進行素質教育的重要環節。
語文晨讀，我們通常是誦讀課文，按老師的要求完成課前預習，課后復習，背誦古詩、文言文等。有時，我們會齊聲誦讀已經學習過的文章，然后自由背誦《職業院校國學名篇誦讀》。但是，只有老師來回巡視和我們一起誦讀的時候，晨讀的效果是最好的，大家都會認真的完成誦讀任務。可是只要老師不盯著，就會有人不好好誦讀，從而未完成應該完成的事。
很多時候，我們只是為了完成老師的任務而背誦。但任務式的背誦，經常會背完就忘。我更喜歡齊讀，但也希望有更多個讀的時間。這樣，老師可以給我們做單獨的輔導，這樣我們就可以更快的提升朗讀能力。
我覺得早讀還可以增加一項聽寫，聽寫字詞、古詩詞等。特別是一些比較生僻的，還有一些經典和常考的古詩句。這樣對于日后的考試，可以做好古詩詞默寫內容的準備。
這一學期的晨讀中，我努力做到完成老師布置的朗讀任務和背誦任務，雖然背誦過后的古詩詞會因為沒有復習而忘記。但是，我發現自己起立回答問題的聲音更響亮了。在抽查短文朗讀的早讀課上，我被老師點名起來誦讀。我很忐忑，很害怕自己讀的不好。我小心翼翼的讀完老師要求的內容，居然得到了老師的肯定。當然，老師肯定了我讀的很流利，誦讀的語氣不急不緩這些優點以外，也告訴我，我的誦讀沒有很好的讀出感情來。老師說，這個可以通過多讀多練來感受。
我會繼續堅持，我相信，堅持下去，我的朗讀能力肯定能得到更大的提升。
老師晨讀課心得體會篇十二
晨讀作為學校教育的一項重要活動，對于學生的健康成長和全面發展具有重要意義。而作為學生的引路人，老師在晨讀活動中扮演著重要的角色。從提高學生閱讀能力到樹立正確的價值觀，老師的晨讀指導對學生的成長具有積極影響。以下是我在老師帶領晨讀的過程中所得到的一些心得體會。
第二段：晨讀蘊含的師生情感
晨讀是一天最清澈、最安靜的時刻，也是師生情感交流的重要時刻。每天清晨，老師帶著晨曦的關懷，親切地喚起我們的好夢，慢慢地引導我們從夢中醒來。老師的聲音，似小鳥輕鳴，讓我們感受到了老師的關愛和呵護。這種溫暖的交流讓我感到踏實和寬慰，也使我更加積極地迎接新的一天。
第三段：晨讀對學生身心健康的影響
晨讀不僅對學生的學習有益，還對學生的身心健康產生了積極的影響。在晨讀的過程中，老師會選取經典的詩詞、美文等進行閱讀。這些優美的詞句和深邃的思想，讓我在安靜的清晨感悟生命的真諦。同時，晨讀還能幫助我們舒緩緊張的情緒，放松壓力，為一天的學習做好準備。經過晨讀，我覺得我的頭腦更加清醒，心情也更加舒暢。這種愉悅的感覺不僅有助于我更好地學習，還讓我更加喜歡學校這個地方。
第四段：晨讀對學生成長的影響
晨讀不僅對學生的身心健康有益，還對學生的成長產生積極的影響。在晨讀的過程中，老師會引導我們分享自己的感受和思考。通過與老師和同學的交流，我學會了傾聽他人的聲音和分享自己的見解。這培養了我的團隊合作意識和溝通能力。同時，通過閱讀和分享，我了解到不同的觀點和思想，拓寬了自己的視野。這種思想的碰撞和交流讓我不斷成長。
第五段：加強老師帶領晨讀的重要性
正因為晨讀對學生的身心健康和成長具有重要意義，所以老師的帶領也顯得尤為重要。老師要有悉心的準備，選擇適合學生的優秀文章，引導學生思考和表達。同時，老師也要注重培養學生的獨立思考能力和分享精神，讓學生在交流中互相借鑒和啟發。只有這樣，晨讀才能充分發揮其教育的作用。作為學生，我們也要積極參與晨讀，認真閱讀，思考和表達，讓晨讀成為我們成長的源泉。
總結：通過老師帶領晨讀的過程，我深刻感受到了晨讀的重要性和其對我們學生成長的積極影響。晨讀不僅讓我在心靈上得到了升華和滋養，還培養了我與他人交流和合作的能力。因此，我希望老師能夠繼續帶領我們晨讀，讓晨讀成為我們學習和生活中的一份美好記憶。同時，我也希望我能夠繼續保持對晨讀的熱愛和積極參與，努力成長為一個有思想、有見識的人。
老師晨讀課心得體會篇十三
12月4日，市教育局組織各中小學校開展了以“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”為主題的“憲法晨讀”活動，讓學生感受憲法的尊嚴，從而彰顯憲法權威，弘揚憲法精神。
當天上午，江山五中將憲法教育融入到升旗儀式當中，儀式后校方為每位學子發放了《中華人民共和國憲法》紅冊子，學生們把憲法小冊子緊貼前胸，舉起拳頭進行莊嚴的憲法宣誓活動。
當天，教育部在北京設立主會場，組織全國中小學生舉行憲法晨讀活動，賀村第一中學作為分會場，重點收看“學憲法、講憲法”的直播視頻，其他中小學校也同步觀看了直播活動。視頻中有四個《憲法》演講，讓學生印象非常深刻。
賀村第一中學學生戴佳茜：“我覺得作為一個在校的學生，我們更應該去尊重憲法，和學習憲法，還有學好國語。”
賀村第三小學的學生跟著直播視頻進行憲法晨讀、歌唱《憲法伴我們成長》歌曲，學生通過跟讀唱，內化于心，外化于形，樹立憲法法律意識，養成遵法守法習慣。
賀村第三小學學生徐金鵬說：“等我完全知道憲法后，我會向身邊的鄰居朋友和爸爸媽媽宣傳憲法，讓他們幫助我協助我，讓那些原本不知道憲法的人去了解憲法。”
據了解，12月2日到8日是《憲法》宣傳周，全市各中小學校利用升旗儀式、主題班會、社團活動、知識竟賽、法治辯論賽等多種渠道，開展豐富多彩的憲法系列主題教育活動，星期五還將開展全市中小學生演講比賽。
市政府教育督導室專職副主任黃小利說：“我們通過這樣的形式讓活動更生動、更形象，增強影視感，讓青少年感受憲法的尊嚴。”
老師晨讀課心得體會篇十四
晨讀課是學校開展的一項十分重要、有意義的活動。它不僅可以讓學生們在朝氣蓬勃的早晨得到鍛煉，更可以讓他們自發地學習和感悟。在經過一年的晨讀課程后，我有許多感悟和體會，特來分享一下。
第二段：晨讀課對學生的影響
在一學年的晨讀課中，我發現學生們在對待課程的態度上出現了明顯的轉變。一開始，學生們對晨讀課持著不太關注的態度，甚至有些人顯得無精打采。但是經過一段時間的教育與引導，他們逐漸意識到了晨讀課的重要性。在之后的晨讀課中，學生們會更加認真地聽取老師講解的內容，并自覺地消化新知識。
第三段：晨讀課對老師的啟示
在這一年的晨讀課上，我發現自己的課堂中還有很多可以改進的地方。通過晨讀課，我深深認識到了班級文化的重要性。因此，我將更加努力地培養班級文化，并讓學生樹立健康積極的生活態度。同時，我也深知教育是一個良心活計，要把每次機會都當做是使學生們變得更加優秀的機會。
第四段：晨讀課對學生思維的培養
晨讀課的內容既包括拓展常識，也包括常年成長。在晨讀課中，學生們會學到很多未曾了解過的知識，也會學到一些生活技能，比如：如何處理學習中的挫折，如何擁有潛力，如何樹立人格和品格等。這些內容不僅可以幫助學生在知識方面更為豐富，而且能夠培養學生思維的靈活性。
第五段：晨讀課對學生的熏陶
晨讀課是一個優秀的社會實踐課堂。通過每周一次的待人接物、生活小常識和思維拓展，尤其是心靈熏陶環節，孩子們每天都會從不同的角度感受到生活的美好。在老師的耐心講解下，他們會明白什么是理想、什么是熱愛、什么是善良和自信，學會關愛身邊的人，懂得和大自然和諧相處，這都是極有價值的人生普及課。因此，我認為晨讀課可以做得更好，也可以影響更多的孩子們。