在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識進(jìn)行分析和評價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇一
禮貌是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，它不僅影響到個(gè)人的形象和口碑，也關(guān)系到我們與他人的相處和社會(huì)的和諧。在人際交往中，禮貌能夠幫助我們建立良好的關(guān)系，使得我們的言行更加得體。因此，養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣非常重要。
第二段：培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣
首先，禮貌要始終保持真誠。對他人的尊重和關(guān)心不應(yīng)僅僅是表面的說說而已，要做到真心實(shí)意。我們應(yīng)當(dāng)懂得傾聽他人的意見，尊重他人的權(quán)益，而不是只顧自己的利益。其次，在日常生活中，我們要懂得感謝。無論對于別人的幫助，還是對于一小份禮物，我們都應(yīng)該感到心存感激。用真誠的感謝表達(dá)我們對別人的關(guān)心和支持，也能使我們更好地與他人建立信任。此外，禮貌也表現(xiàn)在對他人的尊重。無論是長輩、朋友還是陌生人，我們對待他們都要保持尊重的態(tài)度。遵守社會(huì)公德，尊重他人的個(gè)人空間和隱私，這樣我們才能夠建立起和諧的社會(huì)關(guān)系。
第三段：禮貌的影響力
禮貌的表現(xiàn)不僅是一個(gè)個(gè)體的行為，也能夠?qū)φ麄€(gè)社會(huì)產(chǎn)生影響。以身作則是最好的方式，我們通過自己的言行來影響他人，號召更多的人遵守禮貌。假如每個(gè)人都能夠做到有禮貌，那么家庭、學(xué)校、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域都會(huì)變得更加和諧。而且，一種積極的社會(huì)風(fēng)尚也能夠?qū)€(gè)人產(chǎn)生積極的影響。在一個(gè)禮貌氛圍濃厚的環(huán)境中，人們更容易相信他人、融洽相處，從而提高自己的幸福感和滿意度。
第四段：禮貌對個(gè)人的重要性
禮貌對于個(gè)人的重要性是顯而易見的。首先，禮貌是我們應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)之一。無論是在學(xué)校還是工作中，都需要我們與他人進(jìn)行合作和交往。只有充分展示出我們的禮貌，才能夠順利與他人溝通，從而更好地完成任務(wù)。其次，有良好的禮貌習(xí)慣可以幫助我們建立起良好的個(gè)人形象。一個(gè)有禮貌的人給人留下的印象更加深刻，更容易受到他人的尊重和喜愛。最后，禮貌也是展現(xiàn)我們個(gè)人修養(yǎng)和教養(yǎng)的重要方式。它是衡量我們素質(zhì)的一把標(biāo)尺，只有用禮貌去待人，我們才能夠真正展現(xiàn)出我們的修養(yǎng)。
第五段：注重禮貌的培養(yǎng)和踐行
要想培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣，我們應(yīng)該從小事做起，從生活中的點(diǎn)滴開始。我們可以從講話時(shí)的禮貌用語、用餐時(shí)的規(guī)矩等方面注意培養(yǎng)，同時(shí)也可以從學(xué)習(xí)他人的表現(xiàn)中吸取經(jīng)驗(yàn)。此外，我們還可以利用家庭活動(dòng)、學(xué)校教育等機(jī)會(huì)加強(qiáng)禮貌的培養(yǎng)和踐行。通過正面引導(dǎo)和有意識地提高自己對禮貌的重視，我們可以逐漸養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣，從而為自己創(chuàng)造更好的人際交往環(huán)境。
總結(jié)：
禮貌是我社會(huì)發(fā)展的必需品，它不僅彰顯個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，更能夠在人際交往中，創(chuàng)造出和諧友好的氛圍。只有通過培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，促進(jìn)我們與他人的良好關(guān)系，才能夠在現(xiàn)代社會(huì)中更好地立足。因此，要注重禮貌的培養(yǎng)和踐行，讓我們的生活更充滿愛和尊重。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇二
陽春三月，春光無限，為紀(jì)念向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十六周年之際，學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，現(xiàn)將“三月文明禮貌月”活動(dòng)總結(jié)如下：
在文明禮貌月活動(dòng)中，各班根據(jù)班級實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、團(tuán)員模范帶頭、身先士卒，全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動(dòng)拾起路邊的垃圾，主動(dòng)向老師問好等等。
在學(xué)習(xí)中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了，特別是九年級的同學(xué)們在中考鄰近之日更是精彩，表決心、挑應(yīng)戰(zhàn)，勇占鰲頭的.總決戰(zhàn)已經(jīng)拉開了。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在著個(gè)別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇三
在學(xué)校大隊(duì)部的號召下，三月在我們班級中開展了“學(xué)雷鋒——處處有愛心”主題活動(dòng)。我班的學(xué)雷鋒活動(dòng)開展得有聲有色，班級內(nèi)形成了一股學(xué)雷鋒的熱潮，為此，取得了一定的成績。
一、大力宣傳，營造教育氛圍
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)雷鋒的積極性，理解雷鋒精神的真正內(nèi)涵，我首先在班級收集關(guān)于雷鋒的事跡講述給學(xué)生聽，利用黑板報(bào)、墻報(bào)對學(xué)雷鋒的活動(dòng)進(jìn)行大力宣傳，對學(xué)生做好動(dòng)員工作。并且鼓勵(lì)學(xué)生收集關(guān)于雷鋒的小故事，學(xué)唱雷鋒的歌。從而，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)雷鋒熱情。
二、主題明確，循序漸進(jìn)
為逐步提高學(xué)生的文明行為習(xí)慣，我精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)主題，開展“文明用語征集和使用”、“小雷鋒在行動(dòng)”等活動(dòng)。
三、樹立典范，掀起文明行為比賽高潮
在“小雷鋒在行動(dòng)”活動(dòng)中，組織全體同學(xué)搜集、收看“雷鋒”故事書，每位學(xué)生積極為學(xué)校、家庭做了好事。如我班王一凡同學(xué)給奶奶主動(dòng)梳頭；李佳瑤同學(xué)主動(dòng)幫媽媽洗腳。包蓉同學(xué)看見誰有困難都會(huì)主動(dòng)去幫助，無論見到誰都會(huì)主動(dòng)問好；馮彥坤主動(dòng)為因病吐出臟物的同學(xué)打掃臟物。張紫卿幫學(xué)習(xí)有困難同學(xué)。我們集體把校中園的運(yùn)動(dòng)器材擦拭干凈，衛(wèi)生打掃干凈。此外，我班同學(xué)們學(xué)會(huì)了尊敬師長、主動(dòng)問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不亂涂亂畫不說臟話、語言文明、課間休息、不追逐打鬧的好習(xí)慣。
通過本次文明禮貌月活動(dòng)，我班許多學(xué)生在禮貌待人方面取得了可喜的進(jìn)步。同學(xué)們從平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處。與此，我也認(rèn)識到學(xué)雷鋒不應(yīng)該只是三月的事情，因此，應(yīng)該讓學(xué)生樹立天天是雷鋒日的觀念，應(yīng)開展向更多名人學(xué)習(xí)的活動(dòng)，使得班級的德育工作日日增長，使得好的人物形象伴隨著學(xué)生的一生成長。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇四
第一段：引言（100字）
作為一個(gè)社會(huì)人，我們時(shí)刻都應(yīng)該保持良好的禮貌。禮貌是社交中不可或缺的一部分，它可以改善人際關(guān)系，增強(qiáng)溝通效果，并建立信任。在我多年的生活和工作經(jīng)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了禮貌的重要性。在這篇文章中，我將分享我的禮貌心得體會(huì)總結(jié)。
第二段：提高溝通能力（250字）
禮貌是有效溝通的基礎(chǔ)。當(dāng)我們在交流時(shí)，對他人表示尊重和友善可以打開心扉，讓對方更愿意與我們合作和支持。禮貌的表現(xiàn)形式包括傾聽，尊重對方的意見和回應(yīng)。通過傾聽，我們能更好地理解對方的需求和心理狀態(tài)，并表達(dá)出對他們的關(guān)心。此外，禮貌的語言和態(tài)度還可以減少溝通中的誤解和沖突，為建立良好的人際關(guān)系奠定基礎(chǔ)。
第三段：尊重差異和包容心態(tài)（250字）
禮貌還可以幫助我們更好地尊重他人的差異，并保持包容的心態(tài)。在我們的生活和工作中，我們會(huì)遇到來自不同背景、文化和價(jià)值觀的人們。以禮待人可以幫助我們理解和尊重他們的觀點(diǎn)和行為。當(dāng)我們能夠接納和包容不同的看法和行為時(shí)，我們就能夠建立更加和諧和平等的社會(huì)關(guān)系。
第四段：積極傳遞正能量（300字）
禮貌的言行也可以積極地影響他人，并傳遞正能量。一個(gè)友善和禮貌的人往往會(huì)受到他人的喜愛和尊重，而且能夠激勵(lì)他人做出積極的改變。禮貌的表現(xiàn)包括恭維贊美他人，鼓勵(lì)他們勇于面對困難和挑戰(zhàn)，以及幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過積極地傳遞正能量，我們可以成為他人生活中的一束陽光，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社會(huì)。
第五段：結(jié)尾（200字）
總結(jié)一下，禮貌是我們社會(huì)交往中必不可少的一部分。禮貌可以提高溝通能力，建立良好的人際關(guān)系；它還能幫助我們尊重差異，保持包容的心態(tài)；同時(shí)，禮貌的言行可以傳遞正能量，影響他人的行為和心態(tài)。作為一個(gè)成熟的社會(huì)人，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記禮貌的重要性，并將其融入到我們的生活中。通過真誠的言行和友善的態(tài)度，我們能夠成為更好的人，并與他人共同建設(shè)和諧、友善的社會(huì)。讓我們一起從現(xiàn)在開始，從小事做起，用禮貌和友善的舉止造福他人，也讓自己的生活更加美好。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇五
在文明禮貌月活動(dòng)中，各班根據(jù)班級實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級日常管理結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生說文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園活雷鋒不斷涌現(xiàn)。班干部、少先隊(duì)員模范帶頭，全體同學(xué)積極響應(yīng)。主動(dòng)拾起路邊的垃圾，主動(dòng)向老師問好，主動(dòng)排隊(duì)放學(xué)等等。
為弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校志愿者活動(dòng)深入發(fā)展，學(xué)校少先大隊(duì)組織四、五、六年級學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，徹底清掃了學(xué)校的衛(wèi)生死角，美化了校園。《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》等雷鋒之歌已經(jīng)唱響了校園，并內(nèi)化成了同學(xué)們自覺的行為習(xí)慣。
“一年之際在于春”，有了春的播種，就會(huì)有秋的收獲，在開展文明禮貌月活動(dòng)之際，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上、功課上也掀起了一種比學(xué)趕幫的良好氛圍。當(dāng)文明禮貌標(biāo)兵，爭先恐后；在學(xué)習(xí)中，同學(xué)以雷鋒的“釘子”精神為榜樣，以“沒有最好，只有更好”作為奮斗口號，勤奮學(xué)習(xí)、虛心求教、不恥下問的同學(xué)也越來越多了，在這項(xiàng)活動(dòng)中，我校以“創(chuàng)建綠色校園”為主題，弘揚(yáng)雷鋒精神，重點(diǎn)搞好“環(huán)境文明”和“行為文明”兩個(gè)文明工程，在學(xué)生中形成以雷鋒為榜樣，從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、文明言行、遵守紀(jì)律等方面都有了一定的進(jìn)步。
1、認(rèn)識雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒、弘揚(yáng)雷鋒精神雷鋒對于成長新世紀(jì)的青少年來說是既熟悉又陌生，為了使學(xué)生對雷鋒本人有較直觀的認(rèn)識，組織各班閱讀教育故事片《雷鋒》的書，為了表達(dá)自己學(xué)雷鋒的決心，做新時(shí)代的雷鋒，同學(xué)們每人寫了一篇觀后感，為了使學(xué)生正確理解“雷鋒精神”，各班組織了以“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”的主題班會(huì)。
在班會(huì)課上，同學(xué)們講雷鋒故事，討論“雷鋒精神”的價(jià)值，作為21世紀(jì)的青少年學(xué)習(xí)雷鋒的現(xiàn)實(shí)意義。從實(shí)際出發(fā)，找自己的不足，把雷鋒精神和時(shí)代特征結(jié)合起來，使同學(xué)們充分認(rèn)識到當(dāng)代的“雷鋒精神”就是要求我們從身邊的小事做起，做好自己的事情。
2、積極開展我為班級添光彩的各項(xiàng)活動(dòng)開展“創(chuàng)建綠色校園從你我做起”為主題的演講比賽。
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，校園里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在著個(gè)別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。當(dāng)我們在總結(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng)的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)可以問一問：我到底學(xué)習(xí)了雷鋒哪些精神？以此激勵(lì)和鞭策今后的學(xué)習(xí)和生活。讓我們攜起手來，讓雷鋒精神永駐校園，讓雷鋒之歌在校園越唱越響！
通過本次活動(dòng)，使絕大多數(shù)同學(xué)在行為習(xí)慣方面得到了很大改觀，崇尚節(jié)約、互幫互助、禮貌待人等已成為小學(xué)學(xué)生的言行準(zhǔn)則。校長就活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的“文明禮貌標(biāo)兵”和“文明禮貌先進(jìn)班級”進(jìn)行了表彰，并要求全體學(xué)生要把良好的行為習(xí)慣保持下去。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇六
學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明禮誠信、明榮知恥的復(fù)合型人才，是我們每一個(gè)人成長的目標(biāo)。
為進(jìn)一步凈化學(xué)生思想，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，我校將三月份定為“文明禮貌月”，號召全校師生開展文明禮貌活動(dòng)，促進(jìn)師生整體素質(zhì)的提高。
在這個(gè)月，我中隊(duì)主動(dòng)配合學(xué)校工作，并對同學(xué)們做了積極地宣傳與動(dòng)員工作，開展了一系列活動(dòng)。不僅使不文明、不禮貌的行為得到及時(shí)糾正，班內(nèi)還涌現(xiàn)出許多好人好事，使班級的氣氛更加和諧，同學(xué)們的精神更加飽滿，從而進(jìn)一步加強(qiáng)了我班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
我中隊(duì)開展了“文明禮儀伴我行“的文明禮貌月主題班會(huì)，積極宣傳倡導(dǎo)了文明禮貌活動(dòng)。
首先，對班級墻報(bào)更新進(jìn)行了安排，要求體現(xiàn)文明禮貌主題，內(nèi)容充實(shí)，對同學(xué)們有一定號召力。
組織隊(duì)員學(xué)習(xí)了“文明禮貌十個(gè)一”、“班級課堂常規(guī)”、“班級文明公約”等條例，要求隊(duì)員書本、桌凳擺放整齊，校園內(nèi)說普通話，時(shí)刻管住自己的嘴，管住自己的手，對隊(duì)員的日常行為進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，使隊(duì)員的語言文明了，行為規(guī)范了，更有禮貌了。
創(chuàng)建文明教室，按時(shí)上課，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持室內(nèi)衛(wèi)生，課間輕聲細(xì)語，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
提倡文明交往，自覺維護(hù)校園風(fēng)氣，提倡文明風(fēng)尚，組織同學(xué)們在班級進(jìn)行廣泛討論，積極倡導(dǎo)語言美，心靈美，對大家進(jìn)行“仁、義、禮、智、信”的傳統(tǒng)教育，并針對平時(shí)的不文明行為進(jìn)行糾正，培養(yǎng)同學(xué)們的文明禮貌意識。
總之，我中隊(duì)這次開展的主題活動(dòng)收到了良好效果，使同學(xué)們深刻的了解到文明在我們生活中的重要性。因此，作為一名學(xué)生，一定要自覺遵守各種規(guī)范，樹立現(xiàn)代文明意識，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，用文明改變你我，用文明改變校園!
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇七
禮貌是人與人交往中最基本的要素之一，它能夠促進(jìn)彼此之間的和諧關(guān)系，增進(jìn)社會(huì)的凝聚力。為了提高學(xué)生們的社會(huì)交往能力，我所在的學(xué)校在本學(xué)期推出了禮貌課程。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于禮貌的知識與技巧，而且通過參與各種實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了很多，下面是我的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，禮貌課程教授的知識是非常實(shí)用的。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了有關(guān)禮貌的基礎(chǔ)規(guī)范，如問候、道歉、感謝等。通過模擬實(shí)踐與角色扮演，我們熟悉了這些基本規(guī)范的運(yùn)用方式，更能夠靈活運(yùn)用到日常生活當(dāng)中，提高人際交往的質(zhì)量。同時(shí)，課程還提供了一系列的案例分析，讓我們深入了解了不同文化背景下的禮貌差異，激發(fā)了我們的跨文化交際意識。這些知識與技巧對我們的學(xué)習(xí)、工作和社交關(guān)系都有很大的幫助，我覺得非常實(shí)用。
其次，禮貌課程通過多種實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。在課堂上，我們不僅僅只是做知識的被動(dòng)接收者，而是積極參與各種互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，如游戲、小組合作等。我們通過這些活動(dòng)，了解到所學(xué)內(nèi)容的實(shí)際運(yùn)用，并能夠把它們轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)。比如通過制定細(xì)則，我們在小組內(nèi)實(shí)行了禮貌示范，大家互相尊重、傾聽和合作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力。在實(shí)踐中，我們還通過禮儀邀請宴會(huì)及社區(qū)義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)鍛煉了自己的能力，體會(huì)到禮貌對于人際關(guān)系的重要性。
此外，禮貌課程通過培養(yǎng)我們的自信心，提升了我們的社交技巧。在課程中，老師以及一些成功的人士為我們講解了一些人際交往的技巧。他們告訴我們，自信是展示自己的第一步，而禮貌則是與他人建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。于是，我們在課程結(jié)束后，舉行了一次模擬面試，我們各自提前準(zhǔn)備好了答案，用禮貌、自信地回答了問題。通過這次實(shí)踐，我們感受到了自信帶來的力量，更加相信自己可以與別人進(jìn)行良好的交流。
最后，禮貌課程增進(jìn)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和互助精神。在課程中，我們以小組為單位進(jìn)行了各種合作活動(dòng)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們學(xué)會(huì)了傾聽、理解、分工和合作的重要性。當(dāng)我們需要幫助時(shí)，他人總是樂于助人，互相間的信任和理解不斷增加。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神在課程之外，也反映到了我們的日常生活中，相信這將對我們今后的工作和發(fā)展起到積極的作用。
總之，禮貌課程的學(xué)習(xí)對我個(gè)人來說是一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)禮貌課程，我不僅了解了禮貌的基本規(guī)范和技巧，提高了自己的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了自信心和社交技巧。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我更加認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增進(jìn)了與他人的信任與理解。這些知識和經(jīng)驗(yàn)對我今后的個(gè)人發(fā)展和社會(huì)交往都有著深遠(yuǎn)的影響。我將牢記所學(xué)內(nèi)容，不斷在實(shí)踐中提升自己的禮貌素質(zhì)，為創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇八
三月的春風(fēng)吹遍了神州大地，各地也掀起了向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮，我校也利用大好時(shí)機(jī)，通過開展主題班會(huì)、辦板報(bào)、為礦區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，向?qū)W生宣傳雷鋒事跡，希望學(xué)生能向雷鋒一樣，有為他人服務(wù)的意識。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
二是學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站向?qū)W生介紹雷鋒事跡，播出各班學(xué)習(xí)雷鋒的`好人好事或感想；
三是各班出了一期“文明禮貌伴我成長”的主題黑板報(bào)，讓學(xué)生了解雷鋒事跡，強(qiáng)化模范作用。
學(xué)校以文明禮貌月活動(dòng)為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中開展了感恩教育、養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。
同時(shí)，動(dòng)員全體學(xué)生為媽媽捶一次背、給媽媽洗一次臉、洗一次腳的活動(dòng)，表達(dá)自己的孝心和感謝之情。
2、清潔校園，美化教室。
三月初，我校組織進(jìn)行了全校衛(wèi)生大掃除。同學(xué)生們以班為單位，將各自負(fù)責(zé)的公共區(qū)域、教室、綠化區(qū)域等垃圾打掃得干干凈凈，還校園一片潔凈。教室是同學(xué)們的學(xué)習(xí)場所，為給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校要求各班對教室進(jìn)行了布置。在活動(dòng)中，各班班主任和學(xué)生一起動(dòng)手、共同設(shè)想美化方案，將課程表、衛(wèi)生安排表、班規(guī)等張貼在教室的墻壁上，讓光光的墻壁增加了內(nèi)容，增添了色彩。
3、主題班（隊(duì)）會(huì)，彰顯教育深意。
三月期間，各班陸續(xù)召開了“文明禮貌我先行”等主題班會(huì)；
3月18日各中隊(duì)開展了“雷鋒精神伴我成長”主題隊(duì)會(huì)。在主題班（隊(duì)）會(huì)上，大家展開討論：新時(shí)期的雷鋒精神在哪里?什么才是雷鋒精神?同學(xué)們通過身邊和身上的真實(shí)例子，了解到了什么是雷鋒精神，什么是助人為樂。原來，雷鋒一直就在我們身邊，雷鋒精神就是從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。
4、落實(shí)規(guī)范，加強(qiáng)考核。
針對我校部分學(xué)生行為習(xí)慣差的不良現(xiàn)象，學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)和大隊(duì)部。每天，學(xué)生會(huì)和大隊(duì)部的同學(xué)都會(huì)按時(shí)到各自負(fù)責(zé)的地方執(zhí)勤，行使自己的權(quán)力，履行自己的義務(wù)。如對課間樓道值日、兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面進(jìn)行檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)與相關(guān)部門和班主任取得聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，強(qiáng)化監(jiān)督，校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。
通過一個(gè)多月活動(dòng)的開展，涌現(xiàn)出了許多文明典范。如主動(dòng)撿拾垃圾的朱國、主動(dòng)為生病的同學(xué)補(bǔ)課的賈妍、長年照顧患病的母親的趙劍霞等。通過學(xué)生會(huì)和大隊(duì)部的綜合考核，最后評出了2個(gè)先進(jìn)集體：二（2）班和四（1）班；15名文明之星：
通過本次活動(dòng)的開展，學(xué)生在許多方面都取得了可喜的進(jìn)步，校園里也涌現(xiàn)出了很多感人的事跡和先進(jìn)典型，但仍存在個(gè)別同學(xué)文明習(xí)慣差的情況，如隨地吐痰、亂扔紙屑、出口成臟等不和諧的現(xiàn)象。針對這一情況，我們將把文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長期工作堅(jiān)持抓下去，讓我們的校園越來越美，讓我們的行為越來越好，讓文明之花常開校園！
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇九
三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束，雖然班里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績，但仍存在著個(gè)別同學(xué)文明衛(wèi)生習(xí)慣差，如隨地亂扔，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去。讓我們攜起手來，讓文明之風(fēng)永駐校園。
三月是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是春暖花開的季節(jié)，更是一個(gè)播種的季節(jié)。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“文明禮貌月”的活動(dòng)。我們二（5）班全體師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文明禮貌的精神，在學(xué)習(xí)、工作、生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真地開展了學(xué)生文明禮貌活動(dòng)，工作總結(jié)如下：首先，我中隊(duì)利用黑板報(bào)的一角，明確了常用的文明禮貌用語，如：謝謝，您好，再見，對不起，沒關(guān)系，你早等。讓學(xué)生既能看到，又能知道，還要做到，讓學(xué)生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍。
在開展活動(dòng)時(shí)，為逐步提高學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成，開展了“文明禮貌伴我行”主題班會(huì)。我在課前布置讓每位學(xué)生搜集一個(gè)講文明講禮貌的小故事，在活動(dòng)中，同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分，于是我鼓勵(lì)他們積極上臺(tái)講故事，聽故事，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的，并說出自己好的做法。這樣在課堂上對學(xué)生們就有了很深的教育意義。
再此通過在班里進(jìn)行文明比賽活動(dòng)，在同伴間開展互相幫助，關(guān)心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”。同學(xué)們聽了學(xué)習(xí)的熱情就更高了，我每天對學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣、清潔衛(wèi)生習(xí)慣、安全紀(jì)律及日常行為等進(jìn)行了監(jiān)督和檢查。可以說，在每一位同學(xué)的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明，懂禮貌”的意識。
通過這些活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了尊敬師長、主動(dòng)問好、不隨地吐痰、把紙屑扔進(jìn)垃圾桶、不踩草坪、愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話、語言文明、課間文明休息、不追逐瘋打、上下樓梯右行禮讓并涌現(xiàn)許多感人的事跡，如楊俊杰同學(xué)在同學(xué)生病嘔吐時(shí)不怕臟、不怕累，一個(gè)人堅(jiān)持把教室打掃得干干凈凈，毫無怨言；章依朵、陳吳慧子等同學(xué)撿到錢包主動(dòng)交公；周暢、楊俊杰等同學(xué)每天主動(dòng)打掃教室；章依朵、舒昊禺同學(xué)主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，饒子欣同學(xué)不管是在家還是在學(xué)校都樂于助人，班上的大小事她總是主動(dòng)去做。謝星宇、楊思哲等同學(xué)只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來。
通過文明禮貌活動(dòng)的開展，我班在禮貌待人方面取得可喜進(jìn)步，但仍存在著個(gè)別學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣差，為了順利的開展工作，我要把今后每個(gè)月做為文明禮貌月，扎扎實(shí)實(shí)的抓下去，讓文明之花在班里競相開放，讓文明之風(fēng)常駐校園。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇十
一個(gè)月來，文明之風(fēng)吹遍了五年一班，文明的理念在學(xué)生的心中深深地扎下了根，好人好事蔚然成風(fēng)。轟轟烈烈的“文明禮貌月”活動(dòng)即將結(jié)束，我們要鞏固取得的成績，將在這次活動(dòng)中體現(xiàn)出的好人、好事、好風(fēng)尚進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
在這美好的季節(jié)里，迎來了我們一年一度的“文明禮貌月”。這一個(gè)月里，我班學(xué)生按照學(xué)校的活動(dòng)安排，積極的投入到文明禮貌月系列活動(dòng)之中，在活動(dòng)中凈化心靈，陶冶情操。養(yǎng)成了良好的文明行為習(xí)慣，極大的促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成，文明禮貌月系列活動(dòng)至今告一段落，但活動(dòng)中涌現(xiàn)的好人好事和感人場面卻時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我們的眼前，叫人自新，催人奮進(jìn)。
文明禮貌月系列活動(dòng)歷時(shí)一個(gè)月，在一個(gè)月中，我班發(fā)揚(yáng)“趕”“幫”“超”和團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神，積極開展各項(xiàng)競賽，積極爭創(chuàng)文明班級。
其中，“我與文明手拉手”的主題班會(huì)有聲有色，同學(xué)們提出了許多合理化的建議，針對不文明陋習(xí)提出了改正杜絕的方法，我班以“文明禮貌月“為主題的黑板報(bào)，手抄報(bào)工整清晰，圖文并茂，可讀性強(qiáng)，有很強(qiáng)的號召力。其中滕靜、彭夢雪等的手抄報(bào)還獲得了一、二等獎(jiǎng)。
在“文明禮貌月”系列活動(dòng)中，全體師生共同參與，文明之花開滿校園，我班也不例外。我班評選出五名文明之星，分別是其中被推薦到學(xué)校，參加校級文明之星評選。.
文明禮貌月結(jié)束了，文明禮貌活動(dòng)卻并沒有結(jié)束。開展文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成活動(dòng)是一個(gè)長期的、艱巨的過程，貴在堅(jiān)持。我們應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索開展“文明禮貌教育活動(dòng)”的新途徑和新方法，使每個(gè)月都成為“文明禮貌月”。文明之風(fēng)吹遍校園每個(gè)角落，文明的理念在師生的心中深深地扎下根，要將講文明懂禮儀以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣變成自己終身的財(cái)富。我們深信，只要大家共同努力，堅(jiān)持不懈，持之以恒，努力告別不良習(xí)氣，爭取每個(gè)人都將成為“文明學(xué)生”，我們班一定能成為“文明班級”。我們的校園也將成為“文明校園”。
禮貌心得體會(huì)總結(jié)篇十一
近年來，尤其是中小學(xué)生中出現(xiàn)了許多禮貌問題，如說話粗魯、不尊重他人、不懂得感恩等。為了提高學(xué)生的素養(yǎng)和修養(yǎng)，我校決定在課表中增加禮貌課程，以培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣和行為規(guī)范。在這門課程的學(xué)習(xí)過程中，我深受啟發(fā)，也獲益匪淺。以下將對此次禮貌課程進(jìn)行總結(jié)心得體會(huì)。
首先，禮貌課程教會(huì)了我們尊重他人
在禮貌課程中，我們學(xué)習(xí)了如何正確地使用語言來表達(dá)自己的想法，并且要尊重對方的意見。曾經(jīng)有一次，我在一個(gè)小組討論中，和同伴產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn)，但是在課堂上我沒有惡語相向，而是用平和的語氣表達(dá)了自己的看法。最后，我們通過討論交流，互相尊重得出了一個(gè)更好的結(jié)論。這次的經(jīng)歷讓我明白了，尊重他人是一個(gè)禮貌的表現(xiàn)，只有尊重別人才能獲得別人的尊重。
其次，禮貌課程教會(huì)了我們言行一致
在禮貌課程中，我們學(xué)習(xí)到了不同場合應(yīng)有不同的言行舉止。課程提醒我們，在學(xué)校中應(yīng)該保持安靜，不打鬧，不亂扔垃圾；在公共場合要注意禮貌待人，不大聲喧嘩；在家中要尊重父母，幫助家人做些力所能及的事情。通過這些學(xué)習(xí)，我意識到了言行一致的重要性。無論身處何地，我們都應(yīng)該做到言行一致，始終保持良好的習(xí)慣和態(tài)度。
此外，禮貌課程教會(huì)了我們關(guān)愛他人
在禮貌課程中，我們學(xué)習(xí)了如何關(guān)心他人的感受和需要。在一次班級活動(dòng)中，我注意到一個(gè)同學(xué)總是一個(gè)人默默地坐在角落里。我根據(jù)課程中學(xué)到的知識，主動(dòng)走過去和他聊天，關(guān)心他是否需要幫助。原來，他身體不適但不好意思向他人求助。我在得知這個(gè)情況后，就幫他請假，還幫他向老師拿了課堂筆記。這次經(jīng)歷讓我明白，關(guān)愛他人不僅僅是說說而已，我們要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來，這是一種真正的禮貌。
最后，禮貌課程教會(huì)了我們感恩
在禮貌課程中，我們學(xué)習(xí)到了感恩的重要性。在我國有句古話，“吃人頭糧，懷人好意”。我們應(yīng)該感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教育之恩，感激同學(xué)的友誼之恩……通過反思自己，我發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)需要更多地表達(dá)感恩之情。于是，我主動(dòng)向父母道謝，向老師送上一份心意的禮物，和同學(xué)分享自己的喜悅。真正學(xué)會(huì)感恩，讓我心懷感激，也讓我更加有禮貌。
總結(jié)起來，禮貌課程是一門很有意義的課程，通過學(xué)習(xí)它，我明白了一些人際交往的基本技巧和道理，并付諸實(shí)踐。這些知識不僅讓我變得更有禮貌，更體貼關(guān)心他人，還為我的成長之路指明了方向。我相信，只要每個(gè)人都能真正理解并積極實(shí)踐禮貌的原則，我們的社會(huì)將會(huì)更加和諧，我們的成長將會(huì)更加快樂。