心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
爭(zhēng)做榜樣心得體會(huì)總結(jié)篇一
第一段：引言（200字）
作為一名干部，我們都渴望成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，能夠?yàn)槿嗣袢罕娮龀鰧?shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。黨的十九屆五中全會(huì)提出了“堅(jiān)持黨總攬全面從嚴(yán)治黨、全面從嚴(yán)治軍”的指導(dǎo)思想，明確了培養(yǎng)造就四型干部的重要性。在實(shí)踐中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹這一精神，通過一系列措施，努力爭(zhēng)做一個(gè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)乃男透刹俊Ｏ旅?，我將結(jié)合自身的經(jīng)歷和感悟，總結(jié)一下爭(zhēng)做四型干部的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)定黨的理論自信，樹立馬克思主義世界觀（250字）
作為一名干部，我們首先要確立正確的世界觀和方法論。只有牢固樹立馬克思主義世界觀，堅(jiān)守黨的理論立場(chǎng)，才能在實(shí)踐中不走彎路。我積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論，加強(qiáng)思想理論的修養(yǎng)，強(qiáng)化對(duì)黨的指導(dǎo)思想的理解和把握。我堅(jiān)信只有“修身齊家治國(guó)平天下”，才能永葆共產(chǎn)黨員的初心和使命，積極履行職責(zé)使命。
第三段：秉持為民宗旨，密切聯(lián)系群眾（250字）
四型干部要始終把人民群眾的利益放在首位，堅(jiān)持為民服務(wù)宗旨，真心實(shí)意為人民群眾辦事。我深入了解群眾的需求，積極主動(dòng)地與群眾溝通交流，解決實(shí)際問題。同時(shí)，我還通過定期開展調(diào)研、走訪社區(qū)、開展講座等方式，密切了解民情民意，增進(jìn)與群眾的感情，形成了良好的互動(dòng)平臺(tái)。
第四段：樹立清廉自律意識(shí)，堅(jiān)決抵制腐敗行為（250字）
作為一名四型干部，我們必須做到干凈、嚴(yán)格自律，堅(jiān)守黨的紀(jì)律和規(guī)定，為黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)任。我時(shí)刻保持清醒頭腦，始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，堅(jiān)決抵制一切腐敗行為。在工作中，我注重自身的操守和作風(fēng)，勤檢查、勤反省。我堅(jiān)信只有清廉自律的精神，才能贏得廣大干部和群眾的信任和支持。
第五段：勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)干精神，努力做到干事創(chuàng)業(yè)（250字）
四型干部要有勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，勇敢地承?dān)起責(zé)任，積極作為，為實(shí)現(xiàn)黨和人民的事業(yè)不懈努力。我深知只有敢于創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)、敢于斗爭(zhēng)，才能有更大的作為。在工作中，我勇于擔(dān)責(zé)，努力發(fā)揮自身的專長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，通過具體實(shí)干的方式，為黨和人民的事業(yè)做出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾（200字）：
爭(zhēng)做四型干部是黨的要求，更是我們每個(gè)干部應(yīng)該努力追求的目標(biāo)。通過堅(jiān)定黨的理論自信、秉持為民宗旨、樹立清廉自律意識(shí)和勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)干精神，我深刻體會(huì)到在爭(zhēng)做四型干部的過程中，只有不斷修煉自己的道德風(fēng)范和政治品質(zhì)，不斷從實(shí)踐中汲取經(jīng)驗(yàn)，才能在工作中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為黨和人民事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我將永遠(yuǎn)銘記黨的教誨，不忘初心，牢記使命，努力成為一名對(duì)黨忠誠(chéng)、清正廉潔、勇于擔(dān)當(dāng)、善于創(chuàng)新的四型干部。
爭(zhēng)做榜樣心得體會(huì)總結(jié)篇二
我是一名即將退休的黨員(xx年4月退休)。我1964年8月參加工作，1983年3月入黨。參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)以來，通過《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》的學(xué)習(xí)，以及回顧入黨志愿，對(duì)照黨員的八條義務(wù)，我思考一個(gè)問題：要退休黨員怎樣保持先進(jìn)性?我認(rèn)為，作為一名即將退休的黨員，對(duì)這個(gè)問題只能有正確的認(rèn)識(shí)和理解，才能積極、主動(dòng)、自覺地投身于黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，從中吸取教益和收獲。
首先要擺正位置，黨員都要退休了，不能單純看成是休息、修養(yǎng)，安度晚年，參不參加先進(jìn)性教育活動(dòng)無所謂。要去掉那些，一個(gè)黨員要退休了，先進(jìn)怎么樣?不先進(jìn)又怎么樣?今后就是再先進(jìn)也沒有什么作用等模糊認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)使我深深懂得，黨員是黨的肌體的分子和細(xì)胞。黨員的先進(jìn)性是黨的先進(jìn)性的基礎(chǔ)與前提。離開黨員的先進(jìn)性，黨的先進(jìn)性就如同無本之木、無根之草，無從談起。一名即將退休的黨員，雖然即將要離開自己的工作崗位，但 “黨員”身份沒有變;在政治上、思想上和作風(fēng)上并沒有“退休”，黨組織要求黨員的先進(jìn)性要求并沒有改變。與在職時(shí)一樣，仍然要按照《章程》的要求，履行黨員的權(quán)利和義務(wù)，踐行黨的宗旨，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，深入學(xué)習(xí)了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、文件、《黨員讀本》，共寫心得體會(huì)6篇，記學(xué)習(xí)筆記1.5萬余字。通過學(xué)習(xí)，重溫了黨的基本理論，對(duì)黨的路線、方針、政策有了更深的理解和提高;自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照新的歷史時(shí)期對(duì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用的要求，對(duì)照身邊的先進(jìn)典型事跡，對(duì)自已進(jìn)行了深刻的反思，從思想根源上深刻剖析，找到了差距，認(rèn)識(shí)到不足，進(jìn)一步增強(qiáng)了不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持進(jìn)取心態(tài)，盡力發(fā)揮余熱，做到老有所用，老有所為的責(zé)任感。
個(gè)人存在的問題和不足：
1.在思想上：
雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加醫(yī)院黨委組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的。學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上理解，沒有意識(shí)其思想的精髓，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，而不能有效地與自己的工作實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來。
2.在工作上：
在工作上自以為是、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上總為自己尋找借口，認(rèn)為自己所肩負(fù)的工作事多、面廣、煩雜，既要兼顧臨床又要應(yīng)酬各項(xiàng)活動(dòng)、檢查，工作責(zé)任心和壓力大，因而產(chǎn)生松懈、厭倦的思想，對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，不能從盡善、盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握，滿足于過得去，差不多。
3.在作風(fēng)上：
缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。總認(rèn)為自己在衛(wèi)生戰(zhàn)線耕耘四十年，從基層到機(jī)關(guān)，從山區(qū)到城市，現(xiàn)在轉(zhuǎn)戰(zhàn)臨床一線，如何站好最后一班崗，多年來，自己覺得已悟出了生活的艱辛，能體會(huì)和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時(shí)也深知?dú)q月不饒人，為自己留條后路找借口，因而在工作中只是一味埋頭干好自己份內(nèi)的事，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間批評(píng)與自我批評(píng)淡化了，即使自己有不同看法，也認(rèn)為無可菲薄，存在“事不關(guān)已，高高掛起”的思想，因?yàn)闇贤ㄉ?，也無法向黨反映群眾的意見和要求。 公仆意識(shí)淡薄，沒有切實(shí)做到為群眾所想、為群眾所急?？傆X得自己一個(gè)普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，實(shí)踐證明，任何時(shí)候都要以群眾滿意不滿意，作為自己得失的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這是缺乏耐心的根本原因所在，一切為了群眾，是要求黨員真正做到全心全意為人民服務(wù)，要拿出百分之百的熱情對(duì)待自己身邊的人和事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。
今后努力的方向：
通過學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，作為一名即將退休的黨員，同樣必須做到，不斷地加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，把魯迅的“俯首甘為孺子牛”作為自己一輩了的人生格言。
1.不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持進(jìn)取心態(tài)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同樣是退休黨員永葆先進(jìn)性的需要，也是提升人生品位、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、提高生活質(zhì)量的需要。要懂得生命是有限的，但生命的價(jià)值和生活的質(zhì)量是無限的?？鬃诱f得精辟，“學(xué)，然后知之不足”。學(xué)習(xí)是進(jìn)取、向上的車輪。作為一名即將退休的黨員，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，才能樹立“老驥伏櫪，志在千里”的豪情壯志;才能實(shí)現(xiàn)“活到老，學(xué)習(xí)到老，奉獻(xiàn)到老”的人生夙愿;才能堅(jiān)定共產(chǎn)主義必勝的信念。
2.發(fā)揮“余熱”，做到老有所用、老有所為。作為一名退休黨員來說，退休并不意味著意志的衰退、奮斗的中止和黨員先進(jìn)性要求的降低。只是人生旅途在奮斗方式和奉獻(xiàn)方式的轉(zhuǎn)換，其目的同樣是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。黨員在入黨時(shí)宣過誓：為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身?！皧^斗終身”其中包括從工作崗位退下后的退休階段。黨員退休后，可以根據(jù)自身的情況及條件，通過不同的形式，為醫(yī)院、社會(huì)及自己所在的生活圈、朋友圈、社交圈內(nèi)，做一些力所能及的有益于黨、有益于社會(huì)、有益于群眾、有益于事業(yè)的事情。退休后，接觸的普通老百姓更多了，要利用這一優(yōu)勢(shì)向他們宣傳黨的路線、方針、政策和改革開放以來的大好形勢(shì);在有生之年，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份綿力;同時(shí)可以繼續(xù)關(guān)注自己所從事的事業(yè)和工作，向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)建言獻(xiàn)策;對(duì)退休黨員來說，發(fā)揮“余熱”，做到老有所用、老有所為。只要想為，就能有為;只要愿為，就可作為。
3.主動(dòng)關(guān)心年輕人的成長(zhǎng)進(jìn)步，搞好傳幫帶。黨的事業(yè)是一代一代地傳承的，上一代人的未竟事業(yè)，必然要由下一代人來繼承。關(guān)心下一代，搞好傳幫帶，是黨的事業(yè)發(fā)展的需要，也是上一代人應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。作為一名退休黨員接受黨的培養(yǎng)教育多年，可以說是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的體現(xiàn)者、繼承者和發(fā)揚(yáng)者。因此在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，為培養(yǎng)提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的需要，為讓黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、作風(fēng)代代相傳，我要自覺地履行黨的義務(wù)，堅(jiān)持站好最后一班崗，關(guān)心和幫助年輕干部的成長(zhǎng)進(jìn)步，做到扶上馬，送一程，真正體現(xiàn)“長(zhǎng)江后浪推前浪”，為醫(yī)院跨越發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做榜樣心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（大約150字）
作為一名干部，爭(zhēng)做四型干部是我們應(yīng)盡的責(zé)任和使命。近年來，黨委強(qiáng)調(diào)打造一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍，促進(jìn)了黨和國(guó)家事業(yè)的健康發(fā)展。爭(zhēng)做四方式樣的干部不僅意味著個(gè)人的進(jìn)步，更是全局的需要。在全心全意為人民服務(wù)的指引下，我深感身負(fù)重任。因此，我積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升自己的理論水平與實(shí)踐能力。通過不斷錘煉，我體會(huì)到爭(zhēng)做四型干部的重要性，以及在工作和學(xué)習(xí)中的體會(huì)與感悟。
第二段：勇做模范（大約250字）
作為一名干部，我們需要樹立榜樣，勇做模范。在我的崗位上，我時(shí)刻以身作則，帶頭遵紀(jì)守法。在處理瑣事、待人接物等方面，我始終保持嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我?guī)ь^積極主動(dòng)地與他人溝通合作，為團(tuán)隊(duì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。在工作中，我注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，將其融入到自己的實(shí)踐中。通過這樣的努力，我得到了同事們的認(rèn)可和肯定，并帶動(dòng)著他們進(jìn)一步提升自我。勇做模范，不僅是對(duì)自己的要求，更是對(duì)他人的帶動(dòng)和影響，確保了團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展。
第三段：做到有為有為（大約250字）
爭(zhēng)做四型的干部還要做到有為有害，即在工作中能夠充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造力。在處理工作中的突發(fā)事件時(shí)，我總是能夠迅速反應(yīng)，并積極主動(dòng)地尋找解決辦法。我鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于創(chuàng)新，在工作中提出有價(jià)值的建議和思路，共同推動(dòng)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在執(zhí)行重大任務(wù)時(shí)，我會(huì)提前做好充分的準(zhǔn)備，為團(tuán)隊(duì)提供有力的支持。有為有為不僅要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，還要培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。通過這樣的努力，我不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也給整個(gè)團(tuán)隊(duì)帶來了巨大的貢獻(xiàn)。
第四段：清正廉潔（大約300字）
作為一名干部，在平時(shí)的工作和生活中要始終保持清正廉潔的品行。我明確自己的職責(zé)，遵守紀(jì)律，不違規(guī)違法。在日常工作中，我始終秉持誠(chéng)信原則，對(duì)待同事和群眾一視同仁，公平公正地處理各類事務(wù)。我在協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)處理財(cái)務(wù)方面給予他們充分的信任，確保公款安全。在發(fā)現(xiàn)不正當(dāng)行為時(shí)，我勇于擔(dān)當(dāng)，及時(shí)報(bào)告，維護(hù)了組織的形象和利益。我深知清正廉潔的作風(fēng)是干部的底線，也是全黨全社會(huì)的共同要求。只有清正廉潔，才能贏得人民的信任和尊重，才能更好地服務(wù)人民。
第五段：結(jié)尾（大約150字）
爭(zhēng)做四類型的干部是我們每個(gè)干部的神圣職責(zé)和使命，也是黨和國(guó)家事業(yè)的需要。作為一名干部，我不斷學(xué)習(xí)、錘煉，努力踐行爭(zhēng)做四型的要求。我勇做模范，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，注重學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的能力素養(yǎng)。我有為有為，盡職盡責(zé)，為團(tuán)隊(duì)做出貢獻(xiàn)。我清正廉潔，始終保持廉潔從政的品行。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和工作水平，為黨和人民事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)力量。爭(zhēng)做四型的干部，是我們的奮斗目標(biāo)和追求，也是我們干部的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。
爭(zhēng)做榜樣心得體會(huì)總結(jié)篇四
爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求。只有當(dāng)我們熱愛教育事業(yè)，才能夠全身心地投入到教育工作中，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
同時(shí)，我們還需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能，只有這樣才能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中得到更好的幫助和支持。
除此之外，我們還需要具備良好的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，只有這樣才能夠更好地為學(xué)生樹立榜樣，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中得到更好的引導(dǎo)和幫助。
在爭(zhēng)做四有老師的過程中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的知識(shí)和技能，提高自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。
同時(shí)，我們還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到更好的鍛煉和提升。
最后，我們需要時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，爭(zhēng)做四有老師是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛和追求，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做榜樣心得體會(huì)總結(jié)篇五
機(jī)場(chǎng)建設(shè)指揮部 **
合格黨員應(yīng)自覺開展黨章覺規(guī)的學(xué)習(xí)，系列講話的學(xué)習(xí)，自覺踐行"四講四有”，牢固堅(jiān)定的理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，樹立“四個(gè)自信”，堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。具體表現(xiàn)：
一是 不忘初心、爭(zhēng)做表率
體現(xiàn)在主動(dòng)學(xué)習(xí)上、學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)、學(xué)系列講話，以銘初心，做到從思想上入黨；學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能，不斷提升，爭(zhēng)做表率，做到工作中入黨；學(xué)習(xí)先進(jìn)典型樹立標(biāo)桿、學(xué)習(xí)反面教材做為鏡鑒，做到生活中入黨。
二是 立足崗位、實(shí)干奉獻(xiàn)
爭(zhēng)做合格黨員，就應(yīng)該以實(shí)干為驅(qū)動(dòng)、踏踏實(shí)實(shí)干實(shí)事，黨員不僅是一種榮譽(yù)，更是個(gè)人實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)脕淼慕Y(jié)果，在立足本職崗位、踏實(shí)干事的過程中，要注重以知促行，知行合一，干好各項(xiàng)工作。堅(jiān)持做到吃苦在前、時(shí)時(shí)處處以發(fā)展大局為重、以集體根本利益為重，以切實(shí)、高度的政治責(zé)任感做好黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。
三是 遵規(guī)守紀(jì)、心存敬畏
爭(zhēng)做合格黨員，應(yīng)牢固樹立紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，將政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在心上、內(nèi)化到心理、外化到形式上，遵循組織程序、服從組織決定，自覺踐行：緊約束、嚴(yán)要求、守紀(jì)律、講規(guī)矩、明底線，知敬畏，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
以上是對(duì)爭(zhēng)做合格黨員的見解。
爭(zhēng)做合格黨員心得體會(huì)
爭(zhēng)做合格黨員對(duì)照檢查材料
爭(zhēng)做合格黨員實(shí)施方案
立足崗位職責(zé)爭(zhēng)做合格黨員
爭(zhēng)做榜樣心得體會(huì)總結(jié)篇六
（一）
全國(guó)廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我是師范學(xué)校畢業(yè)的，這一年也是我從教第三十年，在倍受鼓舞的同時(shí)，對(duì)教師的責(zé)任和使命，對(duì)“四有”好老師有了更深切的理解、體悟。見賢思齊，將其內(nèi)化于心，外化于行，繼續(xù)向著好老師努力顯得尤為重要。
尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)在中國(guó)不僅悠久，而且一直是主流。教師重要是由教師職業(yè)的特殊性決定的，因?yàn)榻處煹墓ぷ魇撬茉祆`魂、塑造生命、塑造人的工作。我們的教育對(duì)象是有思想和感情的活生生的人，教育教學(xué)過程是由師生互動(dòng)共同完成。為什么教，教什么，怎么教也就成為每一個(gè)教師必須面對(duì)、思索與回答的基本命題?；仡櫴畮啄曜鰧W(xué)生和三十年教學(xué)的經(jīng)歷，師德至上、學(xué)術(shù)為本、用愛點(diǎn)燃愛、師生共同成長(zhǎng)是我工作中感悟和體會(huì)最深的。
“師德至上”.立德樹人是教育的核心任務(wù)，也是教師的光榮職責(zé)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是重點(diǎn)，教會(huì)學(xué)生做人是關(guān)鍵，教會(huì)學(xué)生如何成為社會(huì)需要的人才是核心。孟子曾經(jīng)說：教者必以正。教師素養(yǎng)的厚度，決定了學(xué)生發(fā)展的高度。教師工作具有“示范”性，我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教室觀會(huì)通過一言一行傳達(dá)給學(xué)生，對(duì)成長(zhǎng)中的學(xué)生會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。歷史系畢業(yè)的學(xué)生比較念舊，十分珍惜大學(xué)的情緣，每每聚會(huì)都會(huì)邀請(qǐng)老師參加。這幾年參加畢業(yè)學(xué)生的聚會(huì)比較多，他們跟我聊到大學(xué)時(shí)代對(duì)他們記憶深刻的、或者影響到他們考研、擇偶的話題，大多是我?guī)麄兪粉E考查活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)，課下交談的一句話、教室討論時(shí)一個(gè)肯定或贊許的眼神。每每至此，你會(huì)感到身為教師的欣喜、壓力和責(zé)任。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們熟悉的以德立身，以德立教，以高尚的人格感染學(xué)生、以整潔的儀表影響學(xué)生、以和藹友善的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生等等話語，對(duì)塑造一個(gè)好老師是多么重要。我的感受是只有秉持和踐行立德樹人的教學(xué)理念，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人，才能使學(xué)生親其師、信其道，進(jìn)而樂其道，才能達(dá)到立德樹人的目的。
“學(xué)術(shù)為本”.學(xué)高為師，備好課、上好課、育好人是作為一個(gè)好教師的基本操守。中國(guó)科學(xué)院院士錢偉長(zhǎng)在談到教學(xué)與科研的關(guān)系問題時(shí)曾提出：“你不教課，就不是教師；你不搞科研，就不是好教師”.諾貝爾生理和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者j·邁克爾·畢曉普在他的自傳《如何獲得諾貝爾獎(jiǎng)》中寫到：“教學(xué)，這是大學(xué)教師生涯的一個(gè)組成部分。它可以是非履行不可的職責(zé)，可以是生活的一個(gè)重要內(nèi)容，也可以是榮譽(yù)的，令人欣慰的一部分。教學(xué)的愿望是發(fā)自肺腑，不需要辯護(hù)，不需要解釋，它是一種文化義務(wù)，是一種使命。只搞學(xué)術(shù)研究而不盡教學(xué)使命，是枯燥無味的?，F(xiàn)代的從事教學(xué)和科研的學(xué)者，其最崇高的使命，就是要把科研發(fā)現(xiàn)和教學(xué)兩方面的杰出本領(lǐng)結(jié)合在同一人身上。”從事教學(xué)和科研管理的工作實(shí)踐和我自身的教學(xué)科研經(jīng)歷，讓我深深地認(rèn)識(shí)到教學(xué)與科研如同鳥的兩翼，相輔相成，缺一不可。教學(xué)激發(fā)科研的靈感，研究成果反哺教學(xué)，我自己研究的課題有些就是來自備課、上課、與參與課題研究的學(xué)生討論過程中。一個(gè)顯見的事實(shí)是，人才培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容不斷更新的需求成為推動(dòng)教師從事科學(xué)研究的動(dòng)力之一，教師只有很好地把握所教學(xué)科的發(fā)展前沿和研究熱點(diǎn)，把握最新的知識(shí)體系和創(chuàng)新技能，才能適應(yīng)和培養(yǎng)社會(huì)需求的人才。可以說，教學(xué)過程既是對(duì)科研精神和科研成果的傳播和驗(yàn)證，也是教師科研動(dòng)力激發(fā)的過程，教學(xué)實(shí)踐有助于教師將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，并為科研工作帶來啟發(fā)；科研有助于革新教學(xué)內(nèi)容，有助于提高教師的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)品位。只有教師是創(chuàng)造性人才，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造能力的學(xué)生。這幾年參與我課題研究的學(xué)生，所做的畢業(yè)論文和考研方向的選擇也多受此影響。
“用愛點(diǎn)燃愛”.愛是做一名好老師的前提，用愛點(diǎn)燃愛，建立“尊重、平等、和諧”的師生關(guān)系，對(duì)師生的共同成長(zhǎng)至關(guān)重要。歷史學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，歷史學(xué)專業(yè)的生源和就業(yè)都面臨著現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，許多學(xué)生一開始有著“所學(xué)非所愛”的迷茫，想打退堂鼓，或者想轉(zhuǎn)專業(yè)。如何通過入學(xué)教育、畢業(yè)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷、教師的現(xiàn)身說法來確立和鞏固學(xué)生專業(yè)思想，成為我們必須面對(duì)的問題。幾年下來，歷史教師的感覺是樹立學(xué)生認(rèn)識(shí)，站在學(xué)生的角度，付出真愛，用愛點(diǎn)燃愛，主動(dòng)創(chuàng)新教育教學(xué)方式方法，培育主動(dòng)向上、充滿生機(jī)與活力的教室文化，多途徑為學(xué)生考研、就業(yè)服務(wù)，就會(huì)讓學(xué)生明白專業(yè)沒好壞，關(guān)鍵在于你能否學(xué)好。逐年好起來的生源質(zhì)量，不斷提升的考研率和就業(yè)率就是教師付出真愛，最終贏得了學(xué)生的真愛的說明。在培育學(xué)生成長(zhǎng)的過程中，老師們也享受到過程本身帶來的自身生命力煥發(fā)、生命價(jià)值實(shí)現(xiàn)的歡樂。愛是彼此成全，用愛點(diǎn)燃愛，師生共同成長(zhǎng)已成為師生的共識(shí)。
教師是一種使人類和自己都會(huì)變著更加美好的職業(yè)。好老師是學(xué)出來的，好老師是做出來的，好教師是通過好學(xué)生成就的，好老師沒有最好只有更好。讓我們?yōu)樽鳇h和人民的好老師而努力。
（二）
“教育大計(jì)，教師為本。”習(xí)總書記的講話深深地震撼著我的心靈。一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì)、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用。所以作為當(dāng)代人民教師隊(duì)伍中的一員，我感到了自己莫大的壓力和無限的動(dòng)力。
正像習(xí)總書記所講的那樣，一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)的知識(shí)、有仁愛之心”.通過學(xué)習(xí)，我越來越感覺到一名教師的職業(yè)責(zé)任感。這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的反思并及時(shí)更正自己的不足。
正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”.從自身做起不斷地審視自己工作目標(biāo)是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標(biāo)是什么。
爭(zhēng)做榜樣心得體會(huì)總結(jié)篇七
爭(zhēng)做四有老師心得體會(huì)應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書寫，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫。
作為一名老師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任。為了更好地履行自己的職責(zé)，我認(rèn)為我們需要爭(zhēng)做四有老師。這四有分別是：有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律。
作為一名老師，我們應(yīng)該有自己的理想和追求。只有有理想，才能有動(dòng)力去推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步，才能有勇氣去面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該有良好的道德品質(zhì)，具備高尚的職業(yè)道德，為人師表，做到言行一致，誠(chéng)實(shí)守信，公正公平，對(duì)待學(xué)生要有一顆愛心和耐心。
此外，我們還需要具備廣博的知識(shí)和精湛的技能。只有具備了豐富的知識(shí)，才能更好地傳授知識(shí)，啟迪智慧，激發(fā)興趣。同時(shí)，我們還需要具備較高的教學(xué)水平，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法和手段，做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到適合自己的教育。
最后，作為一名老師，我們還應(yīng)該遵守紀(jì)律，做到言行一致，遵守職業(yè)道德規(guī)范，做到廉潔自律，不收受賄賂，不參與違法違紀(jì)行為，做到以身作則，樹立良好的社會(huì)形象。
總之，爭(zhēng)做四有老師是我們作為教育工作者的基本要求。只有具備了這四有，才能更好地履行自己的職責(zé)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
爭(zhēng)做榜樣心得體會(huì)總結(jié)篇八
雖然沒有機(jī)會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)聆聽習(xí)總書記在第30個(gè)教師節(jié)上的講話，但是看著他的報(bào)告，卻有著親耳聆聽的感受，也深切的感受到了習(xí)總書記對(duì)于每個(gè)教師的關(guān)切和希望。
我，一個(gè)平凡的老師，對(duì)于自己的這份職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)和思考。老師是什么呢？我想對(duì)于不同的人有著不同的理解。在家長(zhǎng)的眼里，老師意味著自己的孩子的未來是什么，對(duì)于學(xué)生而言，老師是神圣不可侵犯的，是萬能的，是什么也難不倒的人。社會(huì)、家庭給予我們一份深深的囑托，一份深深的責(zé)任。而我知道，我只有不斷的努力學(xué)習(xí)，提升自己，才能跟上時(shí)代的步伐。有時(shí)候，改變自己不僅僅是理念，更多的是在實(shí)踐中、在團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中獲得不竭的動(dòng)力。
兒時(shí)，當(dāng)自己還是一名學(xué)生時(shí)，是我的老師讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，把我也領(lǐng)入了這個(gè)教育的大門。真正的當(dāng)上老師，才知道不是想象中的那么簡(jiǎn)單。習(xí)總書記在講話中這樣說：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)?！弊怨乓詠?，中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國(guó)將興，必貴師而重傅；貴師而重傅，則法度存”。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽(yù)為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。
我們不是大師，卻從這份肯定中得到了國(guó)家對(duì)于教師的認(rèn)可，而這無疑會(huì)給我們每一個(gè)人增強(qiáng)信心。國(guó)家的信任，家長(zhǎng)的信任，激勵(lì)著我們每一個(gè)向著“做一個(gè)好老師”努力前進(jìn)。
做一個(gè)好老師，做一個(gè)有理想信念的老師，做一個(gè)有道德情操的老師，做一個(gè)有扎實(shí)學(xué)識(shí)的老師，做一個(gè)有仁愛之心的老師。
曾幾何時(shí)，也只是把這份職業(yè)當(dāng)做職業(yè)來做，在教學(xué)的過程中，汲取團(tuán)隊(duì)的力量，從身邊的榜樣身上，從家長(zhǎng)殷切的眼神中，從孩子們對(duì)自己那份愛中，得到力量，轉(zhuǎn)換觀念，教師，不僅僅是我的職業(yè)，而是我為之奮斗一生的事業(yè)?；蛟S，我一輩子默默無聞，但是我有我的學(xué)生足夠了，他們知道我是一個(gè)努力的老師就成了。因?yàn)槲矣欣硐耄业娜松映鋵?shí)。師德，教師的靈魂，不用多么的高尚，如果希望自己的孩子遇到什么樣的老師，自己就朝著自己希望的標(biāo)準(zhǔn)去做吧。愛每一個(gè)學(xué)生，特別是后進(jìn)的孩子。他們更需要我們的尊重和教育。很多時(shí)候與自己教過的學(xué)生聊起來，他們往往會(huì)說一些我曾經(jīng)說過的話，他們說，這些話，讓他們一輩子難忘，一輩子激勵(lì)著他們前進(jìn)。那就這樣做吧，不要隨意的傷害孩子，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心靈，做他們的朋友，做他們的良師，做他們的知心姐姐。
努力學(xué)習(xí)吧，我們可以物質(zhì)上清貧，但精神上絕對(duì)富有。和孩子們一起讀書，和孩子們一起練字，注重自己的專業(yè)成長(zhǎng)，活在當(dāng)下，學(xué)在當(dāng)下。借用習(xí)總書記的話作為自己的座右銘：三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。用這句話勉勵(lì)自己，做一名好老師，做一名對(duì)得起國(guó)家、對(duì)得起人民的老師。