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    競賽心得體會及收獲(優(yōu)質(zhì)9篇)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式,是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?以下是小編幫大家整理的心得體會范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    競賽心得體會及收獲篇一

    時間過得真快,冬奧會要在北京和張家口舉辦了,全國上下舉國歡騰,世界各國的運動員匯聚在我國張家口,我好想去冬奧運現(xiàn)場看一看啊,這在這時,我的眼前一亮,漂亮的冰墩墩和雪容融出現(xiàn)在了我的面前,你是陽陽同學吧,我們知道你想要去參觀奧運會,特意過來接你。

    在冰墩墩和雪容融的帶領下,我來到了張家口,這里太熱鬧了,各個國家的運動員都在這里,大街上我看到很多外國語,他們親切的和我身邊的冰墩墩和雪容融打招呼,聽到他們在感嘆,中國的城市發(fā)展的太快了,中國好美麗啊。

    冰墩墩和雪容融給我介紹了參加奧運會的各個國家和項目,原來有這么多的國家啊,還有這么多的奧運項目,滑雪,滑冰,冰球,冰壺,還有很多我聽都沒聽過的運動項目,看到他們的表演真的太精彩,他們太厲害了。冰墩墩和雪容融告訴我,每名運動員都不簡單,這都是他們平常努力付出的結果,我這一天過的太開心了,我要向他們學習,好好學習,將來為國家爭光。

    “冰墩墩”和“雪容融”分別是北京冬奧會吉祥物和北京冬殘奧會吉祥物。“冰墩墩”是只可愛的熊貓,身穿超能量的冰晶外衣,酷似宇航員,能夠創(chuàng)造、探索和沖向無限可能的未來。“雪容融”是一個紅彤彤的燈籠娃娃,喜慶、溫暖、熱情。

    20__年北京奧運會的成功舉辦,贏得了國際社會的普遍贊譽,向全世界展示了中國良好形象。而此次北京冬奧會的籌備和舉辦,更是推動中國文化傳播和塑造國家形象的契機。

    彰顯創(chuàng)新大國形象。全球第一條360度回旋的雪車雪橇賽道、幫助運動員備戰(zhàn)的風洞實驗室、首都體育館聲光電技術打造的“最美的冰”著眼科技創(chuàng)新,中國用更高的標準為冬奧皇冠鑲上一顆顆璀璨的明珠。從冬奧會所有競賽場館完工,到京張高鐵、京禮高速全線通車;從眾多冰雪項目從無到有,到部分項目從有到強,一系列科技創(chuàng)新成果成為中國最閃亮的名片,向世界展現(xiàn)著中國科技的魅力。

    俗話說“不出正月都是年”,20__年北京冬奧會正好在正月里舉辦,這是中國在邀請世界各地的朋友們來“家里”過年,感受一場中國元素的文化盛宴。從會徽“冬夢”到吉祥物“冰墩墩”和“雪容融”,從國家速滑館“冰絲帶”到國家跳臺滑雪中心“雪如意”,一幕幕具有中國文化特色的形象景觀,講述著中國發(fā)展故事,傳遞著中國價值。

    展現(xiàn)文明友好形象。“有禮儀之大,故稱夏;有服章之美,謂之華”,中國素來有禮儀之邦的美譽。作為東道主,冬奧會的成功舉辦離不開中國人民的參與和支持,北京冬奧會計劃招募志愿者2.7萬名,61.6萬人積極報名,各省市包括海外青年學生占到了81%,他們將以優(yōu)質(zhì)的服務詮釋“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,以最飽滿的熱情展現(xiàn)中國文明友好形象。

    “三億人上冰雪”的愿景正在走向現(xiàn)實,讓我們攜手走進冬奧會的“北京時間”,講好中國故事,塑好中國形象,一起擁抱美好未來。

    競賽心得體會及收獲篇二

    競賽是一種展示個人才能和技能的機會,參加競賽不僅可以鍛煉自己的能力,提高自信心,還可以結交更多志同道合的朋友,豐富自己的人生經(jīng)歷。我曾經(jīng)參加過一個學科競賽,雖然最后并未獲得獎項,但從中我獲得了更寶貴的東西。下面將從目標設立、準備工作、比賽經(jīng)歷、反思和收獲五個方面來詳細闡述我個人的競賽收獲心得體會。

    首先,參加競賽前要設立明確的目標。目標是我們前進的動力,也是我們矢志努力的方向。在我準備這次競賽之前,我設立了兩個目標:一是通過競賽提升自己的學科水平;二是結交更多的同樣對這個學科有興趣的朋友。這兩個目標幫助我明確了自己參加競賽的意義和期望,使我更加有動力去克服困難,努力達成目標。

    其次,準備工作非常重要。一項競賽的成敗很大程度上取決于準備的充分與否。在備戰(zhàn)階段,我主要集中在復習知識、做題訓練和獲取更多的學習資料上。為了更好地備戰(zhàn),我查找了大量的參考資料,積極參加輔導班,主動向老師請教,力求將自己的知識儲備提升到更高的層次。此外,我還和同學們一起組織學習小組,相互討論、交流經(jīng)驗,共同克服困難。通過這樣的努力,我不僅提高了學科水平,還發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,為比賽做好了充分的準備。

    然后,比賽經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。在競賽的過程中,我親身感受到了競爭的激烈和壓力的巨大,但也學到了許多重要的東西。首先,競賽展現(xiàn)了每個人不同的才能和風采,讓我明白到每個人都有自己的優(yōu)勢和長處,每個人都有機會脫穎而出。其次,競賽不僅培養(yǎng)了我的專業(yè)技能,還鍛煉了我的心理素質(zhì)和團隊合作能力。在比賽的緊張環(huán)境中,我學會了冷靜思考、快速反應,同時也學會了與隊友合作、互相幫助。這些經(jīng)驗和技能在之后的學習和日常生活中都發(fā)揮了積極的作用。

    接下來,反思是進步的關鍵。競賽結束后,我反思自己的表現(xiàn),總結成功和失敗的原因。通過反思,我發(fā)現(xiàn)自己在備戰(zhàn)時有時候過于焦慮,對某些知識點的掌握還不夠扎實,這導致了在比賽中的失誤。我意識到,要想在競賽中取得好成績,不僅需要充分的準備,還需要保持平常心、保持耐心,以充沛的精力去應對各種挑戰(zhàn)。在這次反思中,我明白了自己的不足之處,為之后的比賽積累了經(jīng)驗和教訓。

    最后,競賽收獲讓我獲得了更多。雖然我在這次比賽中沒有取得理想的成績,但我收獲了更多比獎項更重要的東西。首先,我結識了許多同樣熱愛這個學科的朋友。他們用他們的智慧和熱情激勵著我,使我不斷進步。其次,通過這次競賽,我對這門學科的了解更加深入,對自己的未來也更有了規(guī)劃。我決心要不斷學習、鉆研,不斷提高自己的能力,爭取在以后的競賽中取得更好的成績。

    競賽收獲是一種難以言喻的體驗,通過參加競賽,我不僅鍛煉了自己的學科能力,還發(fā)展了自身的團隊合作能力和心理素質(zhì)。在整個過程中,我明白了樹立明確目標的重要性,積極準備的重要性,反思的重要性,以及無論結果如何,都可以從競賽中獲得寶貴的經(jīng)驗和收獲。我將繼續(xù)努力,在未來的競賽中創(chuàng)造更出色的表現(xiàn),取得更好的成績。

    競賽心得體會及收獲篇三

    轉眼間,20__年就要揮手告別了,在這新年來臨之際,回想自己半年多所走過的路,所經(jīng)歷的事,沒有太多的感慨,沒有太多的驚喜,沒有太多的業(yè)績,多了一份鎮(zhèn)定,從容的心態(tài)。

    在這10個月多的時間里有失敗,也有成功,遺憾的是;欣慰的是;自身業(yè)務知識和能力有了提高。首先得感謝公司給我提供了那么好的工作條件和生活環(huán)境,有那么好的,有經(jīng)驗的老板給我指導,帶著我前進;他們的實戰(zhàn)經(jīng)驗讓我們終生受益,從他們身上學到的不僅是做事的方法,更重要的是做人的道理,做人是做事的前提。

    從2月開始進入公司,不知不覺中,一年的時間一晃就過了,在這段時間里,我從一個對產(chǎn)品知識一無所知的新人轉變到一個能獨立操作業(yè)務的業(yè)務員,完成了職業(yè)的角色轉換,并且適應了這份工作。業(yè)績沒什么突出,以下是一年的工作業(yè)務明細:進入一個新的行業(yè),每個人都要熟悉該行業(yè)產(chǎn)品的知識,熟悉公司的操作模式和建立客戶關系群。在市場開發(fā)和實際工作中,如何定位市場方向和產(chǎn)品方向,抓重點客戶和跟蹤客戶,如何在淡旺季里的時間安排以及產(chǎn)品有那些,當然這點是遠遠不夠的,應該不斷的學習,積累,與時俱進。

    在工作中,我雖有過虛度,有過浪費上班時間,但對工作我是認真負責的。經(jīng)過時間的洗禮,我相信我會更好,俗話說:只有經(jīng)歷才能成長。世界沒有完美的事情,每個人都有其優(yōu)缺點,一旦遇到工作比較多的時候,容易急噪,或者不會花時間去檢查,也會粗心。工作多的時候,想得多的是自己把他搞定,每個環(huán)節(jié)都自己去跑,、我要改正這種心態(tài),再發(fā)揮自身的優(yōu)勢:貿(mào)易知識,學習接受。不斷總結和改進,提高素質(zhì)。

    自我剖析:以目前的行為狀況來看,我還不是一個合格業(yè)務員,或者只是一個剛入門的業(yè)務員,本身談吐,口才還不行,表達能力不夠突出。根源:沒有突破自身的缺點,臉皮還不夠厚,心理素質(zhì)不過關,這根本不象是我自己,還遠沒有發(fā)掘自身的潛力,個性的飛躍。在我的內(nèi)心中,我一直相信自己能成為一個優(yōu)秀的業(yè)務員,這股動力;這份信念一直儲藏在胸中,隨時準備著爆發(fā),內(nèi)心一直渴望成功。“我要像個真正的男人一樣去戰(zhàn)斗,超越自己。“我對自己說。

    總結一年來的工作,自己的工作仍存在很多問題和不足,在工作方法和技巧上有待于向其他業(yè)務員和同行學習,__年自己計劃在去年工作得失的基礎上取長補短,重點做好以下幾個方面的工作:

    依據(jù)__年銷售情況和市場變化,自己計劃將工作重點劃分區(qū)域:

    一是對于老客戶,和固定客戶,要經(jīng)常保持聯(lián)系,在有時間有條件的情況下,送一些小禮物或宴請客戶,好穩(wěn)定與客戶關系。

    二是在擁有老客戶的同時還要不斷從老客戶獲得更多的客戶信息。

    三是要有好業(yè)績就得加強業(yè)務學習,開拓視野,豐富知識,采取多樣化形式,把學業(yè)務與交流技能相結合。

    1、每月要增加1個以上的新客戶,還要有幾個潛在客戶。

    2、見客戶之前要多了解客戶的狀態(tài)和需求,再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。

    3、要不斷加強業(yè)務方面的學習,多看書,上網(wǎng)查閱相關資料,與同行們交流,向他們學習更好的方式方法。

    4、對所有客戶的工作態(tài)度都要一樣,但不能太低三下氣。給客戶一好印象,為公司樹立更好的形象。

    5、客戶遇到問題,不能置之不理一定要盡全力幫助他們解決。要先做人再做生意,讓客戶相信我們的工作實力,才能更好的完成任務。

    6、自信是非常重要的。要經(jīng)常對自己說你是的,你是獨一無二的。擁有健康樂觀積極向上的工作態(tài)度才能更好的完成任務。

    競賽心得體會及收獲篇四

    作為一個學生,參加競賽無疑是提升自己能力的一種重要方式。而我之所以選擇參加競賽,是因為對于自己所學領域的熱愛和對挑戰(zhàn)的向往。在參加競賽之前,我明確了目標,希望通過這個競賽的機會,更加深入地了解和掌握有關的知識,提高自己的實踐能力,為未來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。

    第二段:競賽帶給我的機會

    競賽為我提供了一個展示自己的平臺,讓我有機會與其他參賽者交流和切磋。在比賽前,我了解到了其他參賽者的經(jīng)驗和技巧,在與他們的互動中,我積累了寶貴的經(jīng)驗和提升了自己的能力。與此同時,競賽也帶給我各種展示自己的機會,如演講比賽、創(chuàng)新設計競賽等。通過這些機會,我能夠不斷地鍛煉自己的表達能力和創(chuàng)意思維,提高自己的綜合素質(zhì)。

    第三段:競賽中的收獲

    參加競賽讓我深刻地體會到了學習的樂趣和滿足感。在備賽的過程中,我不斷地閱讀相關書籍和資料,進行實驗和研究,通過不斷地摸索和嘗試,我逐漸掌握了解決問題的技巧。這些收獲不僅讓我對知識產(chǎn)生了更深刻的理解,也增強了我的學習動力和自信心。

    第四段:挑戰(zhàn)與成長

    競賽是一次挑戰(zhàn),也是一次成長的機會。在競賽中,我遇到了各種困難和挑戰(zhàn),但是我沒有放棄,而是面對挑戰(zhàn),努力地尋找解決辦法。通過克服這些困難,我不僅提高了自己的解決問題的能力,也鍛煉了自己的心理素質(zhì),變得更加堅韌和勇敢。

    第五段:總結與展望

    通過競賽的歷練,我深刻地認識到了自己的不足和需要提高的地方,也看到了自己的潛力和潛能。競賽為我提供了一個不斷超越自我的機會,讓我意識到只有不斷地學習和努力,才能不斷地成長和進步。在今后的學習和生活中,我將繼續(xù)堅持參加競賽,不斷鍛煉自己,努力成為一個更好的人。

    總的來說,競賽不僅是一次鍛煉能力的機會,也是一次發(fā)現(xiàn)自我的機會。通過競賽,我明確了自己的目標,提高了自己的實踐能力,同時也得到了一次重要的成長經(jīng)歷。我相信,在未來的學習和發(fā)展中,競賽將繼續(xù)為我?guī)砀嗟臋C會和挑戰(zhàn),讓我不斷進步和提升自己。

    競賽心得體會及收獲篇五

    參加這次競賽,我非常底氣不足,甚至不太想?yún)⒓舆@次比賽,因為我也不知道我有什么優(yōu)勢可以和其他老師比拼,并且我還怕比差了太丟人。師傅呂麗鼓勵我:一重在參與,二也是一個增長見識的過程。的確,我還沒參加過比賽呢,去見識一下也好。我鼓起勇氣:好,我要參加!

    二、學習

    我很幸運,能夠經(jīng)歷三輪比賽,因為一輪輪比賽的過程就是一次次學習的過程。第一輪是理論測試,在比賽前,我從網(wǎng)上下載了很多關于新課程理念的理論知識,打印、裝訂成冊,狠狠地用半天時間k了一遍,再急急地惡補新課標,才顫顫巍巍地走進考場。結果高興得讓人想尖叫。看來,我的努力沒有白費。

    第二輪比賽是說課,這是我第一次說課,幸好我們學校假期進行過一次教師基本功培訓,讓我對說課有了一些淺顯的認識,孫校長提供了一些說課的要點,陳主任向我提供的暑期說課培訓資料和錄相,他們都極大的幫助了我。我就模仿優(yōu)秀的說課錄像中的說課方法和步驟,我竟然也磕磕碰碰地通過了。第三輪是評課,我有些不知該如何下手的感覺,因為在賽前,我了解一些評課的方法和角度的太多太雜,對于我這種沒有多少評課經(jīng)驗的人來講實在是件壞事。

    我不知道該選擇哪種評課方法,并且我還嚴重缺乏聽評課的專業(yè)語言,所以在評課的過程中一直猶豫反復,浪費了很多時間,最后我還是套用了《走向?qū)I(yè)化的聽評課》這本書的評課方法,感覺比較新穎,不必用太多的評課專業(yè)語言,只需就事論事,用數(shù)據(jù)說明問題就可以了。結果證明我的選擇是正確的,否則我的成績可能會很低。這三輪比賽對于我都是一種全新的體驗,無論賽前還是比賽過程中,都讓我學到了很多。所以,我一直感激著。

    三、感激

    感謝這次比賽讓我學到了很多知識,感謝師傅呂麗的鼓勵和支持:感謝陳廣余老師和孫校長對我的指導和幫助;感謝我的同伴陳達對我的扶持和幫助。總之,感謝這次比賽過程中鼓勵我和幫助過我的人。

    競賽心得體會及收獲篇六

    到xx中學已經(jīng)一個多月了,自己上臺講也有一個月了,在這一個多月的期間自己收獲良多。

    首先,從指導老師聽時,提出的意見先說。在我最先開始上臺講是因為楊老師要出差一周,而自己要帶她的,剛開始的時候會有緊張,自己都沒有聽過,就要上臺講了,其實自己真正上臺講的時候,心中就沒有太多的緊張了,更多的是如何引導孩子去認真聽,仔細記。楊老師第一次去聽我的時,我講的莫懷戚的《散步》,以前我覺得自己的板書有點亂,所以很少寫板書,一般記的時候就是用說的,學生遇到不會寫的字,我才會在黑板上寫。但是楊老師下就給我指出了,必須有板書,亂沒事,亂可以慢慢的改,但是不能不寫;說話時語速要慢,不能太快,必須讓每個學生都聽清楚老師說的每個字。這是楊老師給我指出的兩點錯誤。

    聽了楊老師的指導,知道自己哪里有問題,才能對癥下藥。在以后的教學中,自己有板書了,但是板書的設計不能說沒有吧,而是沒有太清晰的調(diào)理性。希望在接下的三個多月的頂崗實習中有所改進,為以后的教學打下良好的板書基礎。

    其次,就是學校請的名師聽,給我們實習生提出意見,以及如何上好一節(jié)語。老師去聽了我的,指出了好多錯誤。第一,在講詩歌鑒賞的時候,只說了答案,沒有說方法。我自己要為自己辯解一句,沒有具體講是因為這首詩歌是內(nèi)的,在上已經(jīng)都講過;而且當時沒有時間了,所以只是把答案告訴了他們。第二,老師指出了我口頭語太多,在講中要用普通話,這一點我的注意到了,但是不太容易該,以后自己會更加注意這個問題的。

    自己剛剛上講臺差不多一個月,知道自己經(jīng)驗肯定不太豐富,要虛心接受老師們提出的意見,知道哪里有錯誤,才能有針對性的解決。在沒有的時候,自己就會多去聽一聽其他有教學經(jīng)驗老師們的上,有經(jīng)驗的教師講時,思路清晰,連貫,引導學生回答問題。

    名師說的一句話讓我印象最為深刻“一節(jié)4分鐘,老師講20分鐘,其他時間都教給學生支配,這才算一節(jié)好”。可是我自己現(xiàn)在還沒有達到這種程度,希望在不久的將能達到這種要求。上一堂好,讓學生注意力集中在我身上,更好的引導學生回答問題。

    競賽心得體會及收獲篇七

    在現(xiàn)實社會中,可能有些生活上比較艱難不如意的人,他們的世界成天被抱怨、痛恨、敵視等不良念頭占據(jù)著。

    他們認為這個社會對自己不公平,或者是所在公司老板對自己不器重,或者是自己的父母無權又無勢,沒有辦法給他們創(chuàng)造一個美好的未來,但是他們卻沒有想過主觀上的原因。

    其實歸根結底還是自己的原因,只是,人們總是難以意識到這一點。

    沒有也不愿意去仔細想想自己生活得這樣糟糕,和自己主觀上有什么關系,也不去想想自己下一步該怎么辦。

    事實上,那些擁有世界上最好的命運的,都是積極奮勇努力的人。

    我們不能決定自己的出生,但我們卻能決定自己將來的一生。

    奮勇努力的人,手上都握著通往好運的金鑰匙。

    面對挫折、不幸,我們能做的最好的事,就是反思,然后積極努力。

    當你走在一條陌生的道路上,你要走你認為對的路。

    因為路是由自己選擇的的。

    只有走下去才知道他正確不正確。

    誰都不知道明天會發(fā)生什么,但只有行動才能決定下一秒你的未來。

    勇敢地去設想自己的目標,才能夠勇敢地去實現(xiàn)!

    不幸終究會過去,沒有任何人能說不幸會一直停留而不離去。

    不論在什么情況下,都要心存樂觀,預見到前面的光明前途,千萬不可輕易灰心和放棄”一句話:“幸運之人必有過人之處,可憐之人必然有他本身的問題。”

    有一天,當我們驀然回首的時候,往事已成云煙。

    但我相信,曾經(jīng)的那份堅持一定會讓我們瞬間感到滌凈心靈。

    心中會有一個聲音在默默地告訴自己:我曾來過這個世界,青春沒有虛度,人生路上印有我的足跡。

    持續(xù)不斷,堅定向前,只有不斷超越自我的人,才是一個真正聰明人。

    人生在世,每個人都有自己的獨特的稟性和天賦,每個人都有自己獨特的實現(xiàn)人生價值的切入點。

    你只要按照自己的稟賦發(fā)展自己,不斷地超越心靈的絆馬索,你就不會忽略了自己生命中的太陽,而湮沒在他人的光輝里。

    競賽心得體會及收獲篇八

    夏末了,天氣還是有余熱。我們一直在軍訓營地,開始了為期一周的訓練。8月23日出發(fā)的時候,我還滿懷期待,但真正開始訓練的時候,心情突然就變了。

    軍訓不是我想的那樣,用苦難來形容也不為過。夏天的悶熱,吃飯的不適,早起晚睡的生物鐘,讓我無法接受。整天站在操場上,站直了,昂著頭站著,不許出錯。臉通紅,口干舌燥,但不得不堅持下去,沒有遲到早退的余地。一旦你犯了錯誤,你將面臨導師無盡的批評和懲罰。

    那七天,我的生活突然改變了。早上六點起床收拾房子,晚上將近十點回宿舍睡覺。輪到我們班洗碗的時候,要趕緊把有油污的盤子洗干凈。十幾個人忙得不亦樂乎,分工明確,互相幫助,倒飯,洗碗,收拾碗碟。最難最受不了的就是一天的訓練,每一個動作都要做好,不能有懈怠的余地。臨近傍晚,我全身酸痛,無法做其他事情。

    沒有父母照顧我生活中的一切,我自然找不到被寵壞的自己,無法獨立。漸漸的,我學會了堅持不懈,即使累了也不會放棄;我知道如果我落后了,我會被打被罰;我掌握了洗碗的訣竅,提高了效率,做事變得高效。我開始從一個個體變成了班上的一員,也意識到了團結的重要性。

    軍訓對我們來說無疑是很累的。我們在家里被寵壞了,但是在軍營里要學會照顧自己。雖然凡事都有困難,但通過一些努力,問題最終是可以解決的。雖然我們不得不經(jīng)常放棄,但我們在紀律的約束下堅持下去。軍訓不僅鍛煉了我們的身體,也磨練了我們的志向。有時候,成功就在眼前,只要克服眼前的困難,就能取得滿意的結果。軍訓可謂苦中帶甜。在收獲的那一刻,你會得到比以前百倍的快樂。

    競賽心得體會及收獲篇九

    今天是特殊而緊張的一天,迎了國際上第108個婦女節(jié),同時也迎了張青梅老師和王多燕老師校進行指導,也是我自己人生第一節(jié)公開進行的'日子。不知不覺中離我葫中實習已幾多時日,這段日子我一直都在授方面不斷的向前輩請教,不斷的在進行自我反省和自我總結,不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取經(jīng)驗,現(xiàn)在雖已算是漸入佳境,但在教學過程中還是存在許多疑惑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書,今天張老師和王老師前指導和評給了我許多收獲,這是我實習生涯的幸運,更是我今后職業(yè)生涯的幸運。我在后將老師的建議進行整理如下:

    明白什么是數(shù)學,明確程標準。

    在你拿到自己本學科本的那一刻,你應該問問自己什么是數(shù)學,明確知道自己在做什么,該怎么做。授是有標準的,那個標準就是程標準!這個是我們授的基礎和前提。

    候是十分有必要的。

    前的幾分鐘對于師生都是很重要的,作為教師可以在前解決一些“歷史遺留問題”,如:作業(yè)情況等等。作為學生有助于提前進入數(shù)學的狀態(tài),提前做好上的各項準備。

    一定要明確學習目標。

    清楚一節(jié)的目的是高效堂的基礎,也是十分重要的環(huán)節(jié)。因此教師在講之前一定要提出明確的學習目標,這個目標既是對學生的要求也是教師在講過程中的一個指向標。

    一.切勿話太繁瑣。

    我在給學生講的時候容易出現(xiàn)反復強調(diào),一樣的話不同重復的毛病。我在自我檢討后發(fā)現(xiàn)問題在于我太想把所有知識全部交給學生,并且太過于擔心他們會犯錯所以就一直重復強調(diào),出現(xiàn)碎碎念的毛病,尤其是在學生獨立思考的時候更不應該這樣,這樣容易打亂學生思路,影響到學生本身的解題思維,不利于他們數(shù)學思維的培養(yǎng)。

    二.明確本節(jié)定位。

    復習和新授是有很大區(qū)別的。我這節(jié)時復習,所以更注重的是學生對舊知識的深度理解而不能一味的強調(diào)基礎和停留在基礎知識層面。教師在上扮演的應該是一個指導者,真正進行實踐和探索的應該是學生,讓學生有一個提升和拓展的空間。

    三、注重數(shù)學思維的培養(yǎng)。

    所謂數(shù)學思維就是數(shù)學地思考問題和解決問題的思維活動形式。要想靈活的掌握數(shù)學,就得培養(yǎng)數(shù)學思維,條理清楚的數(shù)學“慣性”。如:我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實際問題,在帶領學生“審”應用題的時候我會帶領他們?nèi)Τ鲫P鍵詞助于思考,之后讓他們養(yǎng)成這種習慣然后自己訓練,在這個過程中老師提出我存在的問題是并非所有字都需要圈出,而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培養(yǎng)了學生的數(shù)學思維。

    四、讓學生去說和做

    教師在堂上是一個引導者,學生才是主導者。學會把堂交給學生,讓他們參與其中并動手實踐,教師無需不斷的講解和演示,應讓學生在說和做的過程中體會知識,了解不足,最后徹底明白和掌握。

    今天的收獲頗豐,故將老師的建議和個人的心得總結于此,望所有同學共勉!

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