在現代社會，感恩的精神逐漸被人們重視和弘揚。感恩可以帶給我們什么樣的人生觸動和啟示？為了更好地幫助大家理解感恩的重要性，小編為大家準備了一些感恩的案例，一起來看看吧。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇一
本人按照教育實踐活動學習教育、聽取意見、查擺問題、交心談心等工作，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，對照檢查了遵守政治紀律和執行中央八項規定情況，深入查找了“四風”方面存在的突出問題，深刻剖析了產生問題的根源，初步提出了努力方向。現將對照檢查情況報告如下：
(一)遵守黨的政治紀律情況。
本人始終堅持把遵守黨的政治紀律作為開展一切工作的政治準則，堅持把深入學習和掌握黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求和中國特色點擊打開：一是不注重理論武裝，不深入學習黨的政治理論;二是學習不思考，只了解表面，不了解精髓，平時不注重僑務政策研究學習。
2.蜻蜓點水，走馬觀花。主要表現：一是下鄉調研、下鄉工作只是去繞個圈、露個臉，不能靜下心思、沉下身子來與群眾和服務對象交心談心。
(二)官僚主義方面(3條)。
1.為群眾服務意識淡薄。主要表現：深入基層開展工作少，不經常深入田間地頭切實了解廣大群眾所需所求，領導推一下，自己動一下，滿足于上級領導安排干什自己才去干什，群眾上門找到還不積極去落實。
2.脫離群眾，不接地氣。主要表現：不深入基層，不深入群眾，特別是對貧困地方只等鄉鎮報數字，沒有親自下去落實，心中沒底。
3.不敢擔當，不愿負責。主要表現：遇到較為復雜的糾紛和矛盾問題，不敢抓、不敢管，不熱心抓，沒有做認真細致的調查研究就向領導匯報，把問題推給其它單位。
(三)享樂主義方面(1條)。
庸懶松散，不思進取。主要表現：一是拈輕怕重，安于現狀，不愿吃苦出力，領導安排下鄉就有想法，安排不是自己分管的工作就有牢騷。
(一)堅守共產黨人精神追求，永葆共產黨人的青春活力和戰斗力。
(二)樹立宗旨意識，走群眾路線。一是從鞏固黨的執政地位的高度出發，真正把全心全意為人民服務的宗旨意識轉化為實際行動，切實轉變思維方式、改進工作作風，站在群眾立場謀劃工作，用群眾的觀點推動工作，真心誠意為群眾辦好事、辦實事、解難事;二是經常深入基層、深入群眾、深入掛鉤點，從群眾中來，到群眾中去，與群眾打成一片，認真傾聽群眾呼聲，了理民情民意，增進對群眾的真摯感情，對群眾反映的熱點難問題和合理利益訴求，要有針對性的采取措施予以解決或及時反饋。
(三)遵守黨紀國法，努力做到勤政廉潔。一是必須要模范遵守黨的各項規章制度，特別是中央的“八項規定”，牢固豎立公仆意識、自省意識、始終保持不驕不躁、艱苦奮斗的作風，努力做到嚴于律己，清政廉潔、克己奉公。黨章黨規規定的不準做的一律不做，不準吃的一律不吃，不準拿的一律不拿，不準要的一律不要，不準行的一律不行，用好自己手中的權，管好自己和自己身邊的人，對自己要刻薄，對群眾要舍得、要有感情、要有敬畏之心;二是自覺接受紀檢監檢部門和干部群眾的監督，始終以最強的黨性原則要求自己，牢固樹立正確的權力觀和事業觀，切實打牢廉潔從政的思想基礎;三是必須要培養高尚的道德情操。
在社會上要講社會公德，在家庭上要講家庭美德，在工作上要講職業道德，在個人上要講個人品德，無時無刻要注重自己的一言一行，帶頭樹立黨員干部的良好形象;四是必須在生活上嚴格要求自己。生活上不講吃、不講穿，不去高檔賓館會所，不去高消費娛樂場所。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇二
和努力方向。
（一）在政治信仰和政治立場方面。一是存在黨性鍛煉不夠經常。由于平時業務工作較忙，對黨的政治理論學習不夠深入徹底，總是以忙沒有時間作為借口而疏于對政治理論的學習。對我黨面臨的“四大考驗”的長期性、復雜性認識不夠全面，對抵制本位主義、部門利益束縛的教育引導不夠，存在“各人自掃門前雪”的本位主義思想。二是落實總體國家安全觀不夠徹底。注重了反恐防暴工作，對反邪教、反滲透斗爭的關注力度不夠，協調社會各方同步推進落實國家安全人民防線的措施還不完善，全市仍有多名涉邪教人員沒有實現解脫，化解邪教群體存量仍然沒有達到相關工作要求。
（二）在政治意識和政治能力方面。一是政績觀仍有偏差。在處理信訪問題上仍然有“搞定就是穩定”的思維，對涉x等重點群體上存在“有法不依、以言代法、執法不嚴”現象，有時存在不按程序、法律法規解決問題。二是協調聯動機制不完善。對重點信訪人員穩控措施辦法和對非法**、纏訪、鬧訪者的有效處置辦法探索不到位，部門、鄉鎮快速聯動機制還不全面，一些遺留歷史問題壓到基層，問題久拖不決。三是“久久為功”落實不到位。在工作抓落實中，“踏石留印、抓鐵有痕”的力度不夠，中央、省環保督察反饋問題整改落實不夠全面，對基層信訪積案化解的支持力度不夠，這反映出持續用力的韌勁不夠，思想上有所松懈。
（三）在遵守政治紀律和政治規矩方面。一是整治“兩面人”主動性不強。作為黨的領導干部，個人認為只要身正為范了，對黨組織講真話、講實話，不當“兩面人”，干部就效仿了，單位風氣就好了；認為“兩面人”不在自己工作圈子內，不夠重視。二是黨內政治生活戰斗力不強。雖然定期參加了雙重組織生活，但帶頭執行“三會一課”還停留在紙上，缺乏持續學習的熱情和興趣，方法單一，多以學講話、學文件等方式，組織生活成效低、流于形式。三是干部監管力度不強。對本單位、本系統的干部監督管理失之于寬、失之于軟，信任多于管理和監督，關心多于教育和指導，對少數違規違紀現象沒有動真碰硬，不能旗幟鮮明地予以處理，存在當“好好先生”的現象。這些問題說明我在執行政治紀律、政治規矩方面還不夠嚴格。
（四）在意識形態方面。一是對意識形態領域斗爭的復雜性認識不夠全面，對我市建成并啟用的**長安網簡單交由第三方公司負責維護，持續督導檢查不到位，導致網頁出現****x、******。二是在黨言黨做得不夠。講好新時代“政法故事”的能力水平有待提高，政法宣傳輿論工作特色亮點不多，還沒有形成全國、全省具有較大影響力的“**品牌”。三是理論學習不夠系統。中心組存在以會代學現象，現用現學、急用急學，方法比較單一，學習實效打了折扣。這些問題反映出我對***總書記系列重要指示理解還不全面、落實還不徹底。
（五）在黨員作用發揮方面。一是對政法隊伍管理要求不嚴。在政法隊伍教育整頓中重教育輕督導，政法干警中仍有違法違紀現象，縱深推進全面從嚴治黨的意識還不堅固。二是對整治形式主義的長期性認識不足。針對執法辦案的特殊性，存在過于強調痕跡管理、證據意識的問題，給基層減負舉措不多，成效還不夠明顯。三是民主集中制原則落實不全面。在研究具體工作中，主要同分管負責同志和業務部門研究討論，聽取其他同志的意見不夠充分，反映出存在官僚主義的傾向。
聚焦初心使命和政法隊伍教育整頓目標任務，對照黨章黨規要求，對照先進典型事例，深刻從思想、政治、作風、能力、廉政等方面反思剖析，產生問題的根源在于以下三個方面。
（一）黨性修養不夠深入。自身長期在黨委部門工作，對黨的理論政策學習較多，但忙著鉆研各項業務工作，對黨的理論方針政策學深悟透不夠，滿足于淺嘗輒止，缺乏持之以恒學習黨的理論方針政策的激情，忽略黨性修養再提升，對***新時代中國特色社會主義思想的學懂弄通做實還存在較大差距。
（二）理想信念不夠堅定。自身政治理想堅定，對中國特色社會主義的道路、理論、制度、文化充滿自信，但對于把***新時代中國特色社會主義思想同市情、基層實際相結合，做好“上下結合”“內外結合”“前后結合”三篇文章缺乏統籌謀劃，運用新時代思想指導工作實際程度不深、針對性不夠，在加強政治建設上的思想自覺和行動自覺還有差距。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇三
當前，黨員干部在遵守政治紀律、政治規矩方面主流是好的，能夠嚴格遵守黨紀黨規，踐行為民務實清廉宗旨，但我們也要清醒地看到少數黨員干部經受不住外部環境、經濟利益和一些不良因素的誘惑和考驗，出現了違反政治紀律、政治規矩的現象，有些甚至隨波逐流，問題還十分嚴重。這些問題歸納起來，主要表現為“七個任性”：
1.在思想言論上任性，隨意亂評妄議，犯“小毛病”。我們黨雖然有8700萬黨員，但只有一個“一致”，就是與黨中央保持高度一致，這是根本的政治立場。少數黨員干部對黨的路線、方針、政策和上級黨組織的重大決策部署，不是積極支持和擁護，而是亂評妄議，口無遮掩，在大是大非問題上政治立場不堅定，搞自由主義。有的隨意傳播政治謠言和政治笑話，對一些貶損黨的領導和國家形象的言論抵制不力，不敢亮劍，隨波逐流，喪失原則，當“政治逃兵”。更有甚者，“不信馬列信鬼神”，迷信風水先生和所謂的“大師”，理想信念動搖，精神信仰出了問題，已喪失了一名合格黨員的起碼要求。比如，原鐵道部部長-與風水大師-打的火熱，在辦公室里布置了“靠山石”，希望“保一輩子不倒”，但-最終還是中箭落馬；四川省委原副書記-將家里老人墳墓遷往成都都江堰，聘請風水先生做道場等花費上千萬元，祈求仕途平安，步步高升，最終還是被繩之以法，等等。許多黨員干部的一些言行，雖然似乎只是個人言行上的一些“小毛病”，也沒有釀成嚴重后果，但社會影響很壞，實質上在與黨中央保持高度一致方面、在黨性原則方面出了“大問題”
2.在執行政策上任性，隨意變通走樣，打“小算盤”。一些地方和單位在落實政策、執行決策時，往往以考慮地方實際、鑒于特殊情況、有利地方發展等為理由，不聽號令，陽奉陰違，“心里裝著小九九”，搞本位主義，導致政令不暢，政策變形。有的“守著規矩不干事，拋開規矩就亂來”，對黨的紀律和規矩缺乏敬畏之心，我行我素，天馬行空，毫無顧忌。比如，十堰市原人社局局長孫某不講政治規矩，違規使用超標辦公室，檢查“風聲”一過，又擅自搬回原超標辦公室，組織上要求整改，其仍然我行我素，市委對此頂風違紀行為果斷給予免職處理和黨紀處分，并在全市公開通報曝光，有效強化了震懾、不敢、知止的氛圍。
3.在選人用人上任性，隨意親親疏疏，建“小圈子”。少數黨員領導干部為了謀取權力穩固，搞“四大金剛”、“左膀右臂”，自以為是高超的領導藝術，實質上是不遵循黨內政治生活原則的表現，把黨內關系由正常淳樸的同志關系異化為幫派關系或封建人身依附關系。有的拉攏一部分人，打壓一部分人，把圈子內的人視為“自己人”，在提拔任用、經濟待遇等方面給予特殊政策，多方關照。有的沒有五湖四海意識，只有幫派作風，對下屬不能一視同仁、平等對待，唯我獨尊，喜歡阿諛奉承，導致“劣幣驅逐良幣”，冷了大多數作風正派干部的心。黨中央鐵腕反腐，以雷霆之勢打掉了“山西幫”、“四川派”、“石油幫”、“秘書幫”等黨內政治幫派，堅決反對“山頭主義”和利益集團，讓廣大黨員干部看到了黨的前途和國家的希望。
4.在交朋結友上任性，隨意稱兄道弟，搞“小動作”。少數黨員領導干部缺乏戒備之心，熱衷于參加所謂的“同學會、老鄉會、戰友會”等活動，隔三差五就相約一起，吃吃喝喝，稱兄道弟，變成“鐵桿朋友”。有的看似漫無目的，其實醉翁之意不在酒，在于相互利用，一些領導被“溫水煮青蛙”，身處“險境”卻毫不知曉，最終被拉攏腐蝕，走向違紀違法道路。有的不與組織交心交肺，卻與老板勾肩搭背，搞團團伙伙，“黑白兩道”，建“私人俱樂部”，私下結盟，互通款曲。湖南衡陽特大破壞選舉案，就是官商沆瀣勾結，導致政治生態惡化的明證。少數地方干部拉山頭、搞宗派，背離組織搞“小動作”，結黨營私，極其排外，導致外來干部難以順利開展工作，一些地方甚至存在“強龍壓不過地頭蛇”現象。北戴河供水總公司原總經理-利用手中掌握的權力和資源瘋狂斂財，隨意向北戴河的一些“中直部門”要錢要物，膽大妄為，“不給錢就不給你通水，給錢少了就給你斷水。”不拜碼頭、不“入鄉隨俗”注定就要碰壁，“地頭蛇”的丑惡行徑昭然若揭。在其家中竟搜出1.2億元現金，37公斤黃金，其在北京和秦皇島等地有房屋68套，貪腐之巨，令人震驚。
5.在報告事項上任性，隨意隱瞞情況，耍“小聰明”。領導干部個人重大事項，必須按規定如實向組織報告，這是對黨忠誠的具體要求。而一些同志在向黨組織報告個人重大事項時，隨意隱瞞身體狀況、婚姻狀況、財產狀況、子女經商就業等情況，不能光明磊落，實事求是。有的同志向組織報告工作，報喜不報憂，故意隱瞞不足和問題，生怕搞差了印象。還有的領導干部外出考察學習，不向組織報告，人跑到哪里去了、干了什么，組織一無所知。更有甚者私自出境賭博，挪用公款，出了大事不可收拾了組織才知道。比如，重慶市原市委常委、宣傳部長-，動用兩億多元公款境外賭博，輸掉1億多元。武漢市新洲區雙柳街辦水務中心原副主任-先后39次出境，僅1月至5月期間，就先后6次17天出境旅游、購物、出入賭博場所。
6.在說情干預上任性，隨意干涉基層，造“小影響”。有的干部受不良風氣的影響，追求進步不在工作上努力，卻一門心思找靠山、架“天線”。一些領導干部對跑官要官的行為抵制不夠，甚至對下級組織選拔任用干部隨意干涉插手、打招呼，直接要求關照某某某、不能用某某某。紀委在審查處理干部時，一些單位領導總會出面說情，認為“培養一個干部不容易”，要求“手下留情”，熱衷于當好人，破壞了黨紀的剛性約束性，“零容忍”對待違法違紀行為的態度不夠堅決。
7.在傳播信息上任性，隨意傳謠信謠，傳“小段子”。有的干部熱衷于利用網絡、手機短信、微信等編段子、發段子、講段子，對一些“葷段子”、灰段子、黃段子津津樂道，媚俗有余，正能量傳遞不足。有的干部熱衷于打探消息，不管是否與自己有關，不該問的偏要問，不該知道的特想知道。特別是出現關鍵領導崗位空缺之時，組織還沒有開始研究干部，一些“地下組織部長”就傳開了人事布局。還有些干部看到別人提拔的快，心里就不平衡，不去關心別人做了什么工作，而是熱衷于打聽別人有什么背景。
人不以規矩則廢，家不以規矩則敗，黨不以規矩則亂。如果沒有鐵的紀律和規矩作保障，黨員干部就會喪失純潔性和先進性；如果每個黨員都我行我素、各行其是，黨組織就不可能有統一的意志和行動，就會成為一盤散沙，喪失戰斗力和凝聚力。因此，必須清醒認識，并高度重視不講政治紀律、政治規矩造成的極大危害。
1.極易形成黨內生活“政治霧霾”。黨內生活既有民主又有集中、既有自由又有紀律，黨組織才會充滿戰斗力、凝聚力和向心力。一些地方和單位不守政治紀律、政治規矩，開展黨內政治生活不經常、不認真、不嚴肅，缺乏政治性、原則性和戰斗性，搞自由主義、形式主義和好人主義，往往存在“上級對下級，哄著護著；下級對上級，捧著抬著；同級對同級，包著讓著”等不良現象，形成了黨內生活的“政治霧霾”，導致正常、健康、積極的黨內生活平庸化、低級化。黨內生活的“政治霧霾”不清除，不僅各級黨組織聽不到批評和建議、看不到缺點和不足，而且直接破壞黨員干部隊伍的免疫系統，嚴重影響黨風政風，甚至污染社會風氣。
2.極易導致一些黨組織淪為“私人俱樂部”。共產黨是全心全意為人民服務的黨，除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。黨是肩負神圣使命的政治組織，黨員是有著特殊政治職責的公民。申請加入中國共產黨，面對黨旗宣過誓，就成了有組織的人，就要在政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。共產黨是執政黨，如果黨的政治紀律、政治規矩松弛，甚至成了擺設，那么執政黨其他各方面的紀律就會失去政治基礎，就會形成嚴重的“破窗效應”，使黨的章程、原則、制度、部署喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需的“政治超市”、隨心所欲的“私人俱樂部”。
3.極易引發黨群干群關系“失血效應”。我們黨90多年的歷史，就是一部黨與人民群眾生死與共的奮斗史，是一部黨與人民群眾休戚相關的發展史。始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，這是一個先進政黨對人民作出的鄭重承諾，更是每一位黨員干部必須遵守的政治紀律、政治規矩。少數黨員干部群眾觀念不強，不能把群眾利益放在首位去思考問題、解決問題，特別是一些基層黨組織的“一把手”，對待群眾匪氣十足、霸氣沖天，對待上級領導報喜不報憂，遇到矛盾和問題總想“藏著掖著”，甚至強勢“打壓”，自以為有魄力、能擔當，最后將一些小矛盾演變成大矛盾，甚至引發出群體性事件，造成難以挽回的損失。長此以往，必然造成黨群、干群關系呈現雙重疏離狀態，黨組織因“政治貧血”而渙散無力，黨就可能像磁鐵消了磁一樣，喪失凝聚力和吸引力，嚴重削弱人民群眾對我們黨執政的信心，嚴重危害黨的執政地位和執政基礎。
4.極易造成政治生態“荒蕪失調”。政治生態是一個地方政治生活現狀以及政治發展環境的集中反映，是黨風、政風、社會風氣的綜合體現。良好的政治生態，需要所有黨員干部共同遵守政治紀律、政治規矩來涵養和呵護。從世界**的教訓看，蘇聯解體、東歐劇變的重要原因之一就是黨內不講政治紀律、政治規矩的結果。覆車之轍，殷鑒不遠。從現實情況看，不守政治紀律，不講政治規矩，必然嚴重影響政令暢通，黨的方針、政策就會扭曲變形，甚至演變為少數人和利益集團謀取私利的工具。破壞了紀律和規矩，必然導致歪風滋長、邪氣上升，制度、規則就會變為橡皮泥，“明規則”形同虛設，“潛規則”卻越用越靈，官場積弊就會向政治生活利益化、政治組織山頭化、政治作風官僚化、政治生態劣質化的趨勢發展，政治生態“荒蕪失調”就在所難免，最終直接動搖黨的執政根基和威脅到執政安全。
熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟。為大家整理的4篇政治信仰方面存在的不足和問題及對策到這里就結束了，希望可以幫助您更好的寫作政治信仰方面存在的問題及整改措施。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇四
（一）在政治信仰和政治立場方面。
對政治信仰和政治立場的理解不夠深刻，“什么是政治信仰”、“什么是政治立場”不能準確的做出表達。
（二）在政治意識和政治能力方面。
一是在創造性地開展工作方面還存在差距，相對比較保守，改革意識不夠強，缺乏新觀念和從實際出發的開拓創新精神，思想還要進一步解放，觀念還要不斷更新，工作中還有思路放不開、不夠大膽的現象。
二是習慣了領導指示我照辦的工作方式、開動腦筋不夠，缺少自主能動性，安排的事情做好了有時候就不知道接下來該做什么。
（三）在遵守政治紀律和政治規矩方面。
一是對政治紀律的學習不深刻，對政治紀律的學習流于形式，泛泛而學的多，認真領會的少，存在為學習而學習，沒有深入理解和落實等問題。
二是隨著生活環境越來越好，一些紀律觀念松懈了。因社會上一些不良風氣的影響和自身不堅定的思想信念，在對待紀律上從工作和生活上放松了對自己的約束，認為只要不犯錯誤、不違反規定的事情都是合情合理的。
（四）在意識形態方面。
一是意識形態鑒別能力不強，不善于從政治的角度看問題。
二是政治形態學習能力不強，沒有系統地學習掌握社會主義核心價值體系相關理論，不了解當前思想領域的突出問題。
三是意識形態思考能力不強，不善于從政治角度去觀察和認識問題。四是意識形態創新能力不強，不善于打破思維，開展創新、內容創新和應用創新，日常工作中習慣于用老思維、老方法解決新問題。
（五）在黨員作用發揮方面。
一是作為一名黨員的先進性意識不足、黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自己等同于一名普通群眾，缺乏發揮作用的勇氣和動力。
二是黨員思想認識水平有待進一步提高，思想保守，觀念陳舊，跟不上時代發展的步伐，不知道如何發揮作用。
三是沒有發揮一名黨員的模范帶頭作用，不積極不主動。
四是黨員的自律意識有待加強，雖不貪污腐敗，但是也不存在爭先意識。
一是思想上對政治學歷缺乏正確的認識。政治理論學習不夠深入，不肯鉆研，學習自覺性稍差，重視程度不夠。平時雖然經常參加政治學習，但是思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節，自己思想意識的更新與黨的政策、方針脫節。
二是存在求穩和等靠的思想，不敢大膽去探索和創新因而學習、工作產生依靠性。主要表現有時學習、工作前主動，遇到棘手問題，不肯動腦筋去想解決辦法，產生都過且過的心理。
三是未能很好處理學習與工作的關系，往往以學習、工作繁忙為借口放松政治理論學習，未能深刻認識到理論對學習、工作的巨大促進作用。
四是為人民服務的意識不足。“對一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線的領會不夠，為人民服務的宗旨意識不夠強。
五是業務水平有待提高。業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用的認識不足，理論與實踐相結合做的不夠，有理論與實踐相脫節的情況存在。
六是工作方法簡單。對問題的認識不夠深入，思考不深刻，處理事情方法比較簡單，工作作風不夠扎實。不能從講政治的高度認識問題，處理問題。
一是進一步增強群眾觀念、公仆意識，真正提高自己的思想覺悟。首先，要加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀，不斷加強共產主義道德修養；其次，站在講政治、講正氣的高度要求自己。敢于開展批評與自我批評，自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。最后，要把為人民服務意思落實到各項工作中去，以高度的責任感、事業心，勤勤懇懇、扎扎實實的做好各項工作。
二是加強自我改造，提高綜合素質。首先，加強業務學習，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用各種合理的方法和措施，更新自己的知識結構、理論水平。其次，注重法律實務，講法律和實務相結合，提高案件處理的規范性、科學性。最后，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。以高度工作責任感和踏實工作作風，嚴格、公平、文明地執法，真正做到全心全意為人民服務。
三是以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成黨和人民交辦的各項工作任務，提高工作效率。工作中多動腦子想辦法，做到堅持原則又靈活主動，不做“老好人”。發揚勇于開拓創新、敢于斗爭的優良傳統和作風，努力開拓工作新局面。
四是嚴格要求自己，以身作則，做遵守工作紀律的標兵。要求別人做到的，自己首先要做到，要形成嚴謹求實的工作作風，遵守工作紀律，嚴格執行法律程序，嚴謹、規范、科學地做好各項工作。
五是要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任感和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的路線、方針、政策。
六是堅決抵制六類頑瘴痼疾的發生：（1）違反防止干預司法“三個規定”，（2）違規經商辦企業，（3）違規參股借貸，配偶、子女及其配偶違規從事經營活動，（4）違規違法減刑、假釋、暫予監外執行，（5）有案不立、壓案不查、有罪不究。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇五
總結如下：
1、創新意識、進取精神不夠強的問題。表現在只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時只會埋頭做事，不會主動思考，想辦法、出點子較少。
2、思想改造不夠深的問題。對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。
3、政治理論學習不自覺，認為單位工作性質與政治理論不緊密，導致政治理論學習的深度、廣度差。
4、工作思路不夠寬的問題。表現在起草文件、相關材料的時候經常按老經驗、老辦法、老路子去思考和形成材料，不能夠適應新形勢、新任務、新情況的變化，工作缺乏新意。
5、工作方法簡單的問題。比如：在緊急情況下對待同事政治和下屬有時說話太直，話語較重，不能做到完全換位思考。
1、堅持學用結合，知行合一。“兩學一做”學習教育，是對黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育的拓展和延伸，是黨中央強化黨內教育的又一重要舉措。我們黨歷來重視黨內教育，專題教育、日常學習已成常態，然而一系列的學習教育活動之后，仍有一些干部口頭重視、實際應付，學習不能入心入腦，教育沒有觸及思想深處和靈魂，學用脫節。抓好這次學習教育，基礎在“學”，根本在“用”，貴在知行合一。
2、堅持認真學習為主，用科學理論武裝頭腦。指出：“要煉就‘金剛不壞之身’，必須用科學理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園”。要讀原著、學原文、悟原理，結合黨的以來黨的理論創新和實踐創新進程，結合黨和國家事業發展的新成就，深入學習領會黨章黨規和系列重要講話精神，全面提升思想政治素質。
3、堅持問題導向，注重實效。要以解決問題為牽引來開展學習教育，同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結合起來，持續深入地糾正“四風”，抓好不嚴不實突出問題整改，切實整治群眾身邊的不正之風。“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。
4、堅持從實際出發，理論與實踐相結合。針對不同的情況提出不同的目標要求和辦法措施，把學習教育的任務具體化、精準化、差異化。要充分發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，留出足夠空間，鼓勵基層黨組織結合實際探索創造，有針對性確定學習方式、學習重點、學習計劃，充分利用各種方式開展學習教育，防止大而化之，力戒形式主義。
5、堅持領導帶頭，以上率下。這是我們長期以來形成的基本工作方法，是被實踐證明有效的工作方式。黨員領導干部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議，要帶頭講黨課、帶頭開展批評和自我批評、帶頭解決自身問題、帶頭立足崗位作貢獻，引領整個學習教育扎實有效開展。
作為一名中層黨員工作者通過此次專題討論會對“兩學一做”有了更深刻地理解，對于如何做到“講政治、有信念”有了進一步的思考，對在今后的工作與生活中打下堅實的思想基礎、加強政治素養有了明確的方向，我將在以后的工作中不斷學習、不斷進步、在進步中學習，在學習中不斷進步，與時俱進!
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇六
加強黨的建設，事關我們黨的興衰成敗，事關人民群眾對我們黨的人心向背問題，關系到國家命運和民族發展的未來。加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設。本文從思想政治工作者自身、工作開展兩個方面論述了當前基層思想政治工作中所存在的問題，分析原因，并提出了其解決問題的對策與建議，主要目的在于加強基層思想政治工作，推動黨的事業健康發展。
一、現階段基層思想政治工作中存在的問題及原因分析。
（一）思想認識不夠，主動性不強，學與用脫節。
首先是對理論學習認識不夠。部分思想政治工作者在主觀上沒有深刻認識到理論學習在基層黨組織內開展的重要性，不能夠很好的擺正自己的工作態度。其次是主動學習意識不強。基層思想政治工作者工作任務重，工作壓力大，往往沒有時間也不愿意主動地學習理論知識，都是水來便開溝，被動地接受上級安排的學習內容和學習計劃。三是沒有把學習的東西與實際工作融合。主要是因為學得不夠深入，沒有深入分析思想政治理論與實際工作的關系，大多只是為了完成任務而學。
(二）工作方法枯燥，創新不夠，激勵性不足。
一直以來，基層黨組織在開展思想政治工作方面缺乏新意，工作觀念陳舊，創新不夠，不能夠有效地促進基層黨員引發情感共鳴，導致基層思想政治工作的效果大打折扣，對基層黨員的激勵作用不足，總體效果上缺乏生機。就現階段而言，思想政治工作的方式依然局限于傳達文件、組織研討會、學習文件精神相關的講座、撰寫調研報告等方式，內容枯燥。工作創新性也不足，吸引力不夠，對員工激勵作用非常有限。這樣的形式難以提高黨員群眾的工作積極性，不利于思想政治工作的有效開展。
二、對于加強新時期基層思想政治工作的對策及建議。
（一）提升政治站位，強調思想政治工作對黨員修養提高和黨的發展方面的重要性。
整體的提升來自于個體的完善，首先應從思想政治工作者自身做起，率先垂范，進一步強化對政治思想工作的認識與理解，積極參與政治思想工作的推進，為整體工作營造出良好的氛圍。其次，思想政治工作者作為基層思想政治工作的組織者與發起者，要切實履行好自身職責，善用分工協作，及時了解各方位信息，掌握基層黨員群眾的思想與學習情況，預先發現問題，提前預防問題，做到“未發先斷”，而黨員群眾則需要持之以恒，孜孜不倦吸收政治思想的精髓。
（二）創新工作形式，發展多元化、多樣化的思想政治工作和學習的方式。
要創新首先要有相互交流，應該營造不同年齡段、不同基層黨組織黨員交流的團結氣氛，相互取長補短，激發創新性。同時多元化、多樣化的開展方式應時代的要求已成為必要，把握時代背景、發展目標，從根本出發，推動創新型思想政治發展模式成為重中之重。新媒體的出現為我們提供了一個良好的開端，它已成為現階段大眾普遍接受的方式，這要求我們善于運用網絡思維來更好地調動同志們的積極性。思想政治工作鏈接新型互聯網思維，摒棄傳統方式中一味強行灌輸思想的弊端，有利于黨組織把控方向，同時也便于黨員吐露心聲，提出建議，討論成果。
基層黨組織思想政治工作要與實際工作相結合，因地制宜開展思想政治工作，促進基層思想政治工作的發展。一是要對基層的思想政治工作進行細致梳理和引導，疏通已經存在的矛盾問題，引導基層黨員群眾思想向積極、先進、正確的方向發展，幫助基層創造良好的工作環境和氛圍，以此來提升單位內部的凝聚力、向心力、核心競爭力。二是在工作的方法論上，可以精心設計和組織有影響的活動，讓黨員群眾在活動中受到教育。如舉辦“正能量演講比賽”、評選“優秀黨員示范崗”、開展“業務技能比武”等一系列以正能量為核心的活動。在活動的過程中，應注意加強對黨員群眾身邊的優秀人物先進事跡進行宣傳，使這些優秀人物成為黨員聯系群眾的橋梁和紐帶，成為黨員群眾效仿學習的楷模。
當前，我國社會主義進行入了新時代，對思想政治工作有著更新更高的要求，思想政治工作者應當提高政治站位，著力推動完善建設思想政治工作體系，發展多元化、多樣化的工作方式，使思想政治工作能真正發揮起作用，激勵基層黨員群眾為共產主義事業努力奮斗。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇七
理論科學意義上的理論嚴格地說是指科學理論，即人所經過的概念—判斷—推理和其他思維類型、主題—爭論—論證理解和把握世界邏輯系統的邏輯推導過程，包括智力認識階段理論和理性認識階段理論。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
通過認真回顧自已近年來在工作、生活中的表現，切實感覺到與要求還有一定差距，有必要進行認真查擺自己存在的實際問題和不足，并剖析根源，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地發揮一個共產黨員應有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。不詳、不深、不實之處，請同志們予以指正。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。
具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加學校組織學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。
三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”重要思想的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待一些社會現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由于政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
通過教育學習，要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。就能在政治上、行動上同黨中央保持高度一致。對于一個普通黨員來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。
具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到學校的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行局、學校黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為陳袁灘教育發展作出應有的貢獻。同時嚴格遵守各項紀律和國家的法律法規。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
二是要不斷掌握社會科學知識和自然科學知識，特別是要掌握教需要的業務知識和業務技能，不斷改進工作手段和工作方式，提高工作質量。要積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好工作的實際能力，尤其是要加強自己的業務修養，不斷學習，不斷改進工作方法，不斷提高自己的工作能力，增強工作的自覺性和主動性，努力做好黨風廉政建設工作，切實提高為人民服務的本領。真正成為學生滿意，家長認可，學校稱贊的學習型教師。
青年是影響當前、決定未來的力量。作為青年中具有較高文化層次的大學生，其思想道德素養如何，與其能否健康成長密切相關，并且與整個社會和民族未來的發展緊密相關。而高校思想政治理論課是高校德育工作的主渠道和前沿陣地，責任重大。但是，傳統的思想政治理論課基本上是單純的理論教學，以課堂、書本、教師為中心，教學方法單一，以理論說教、灌輸為主，重課堂、輕課外，重理論、輕實踐，教學內容脫離社會和學生實際，缺乏應有的感染力和說服力，很多學生對思想政治理論學習缺乏積極性和主動性。這一系列問題的存在大大降低了高校思想政治理論教育教學的效果。因此，本文針對高校思想政治理論教育教學存在的問題進行對策性的思考，從而更加切實發揮好思想政治理論教育教學的導航作用。
1.課程體系不完善，教材內容重復、陳舊、缺乏時代感。當前高校開設的思想政治理論課，主要包括《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》和《中國近現代史綱要》四門必修課。這些思政課的教學內容極為豐富，范圍非常廣泛，知識點眾多，內容體系龐大。但相對來說，這些課程更傾向于對學生政治思想素質的培養，對德育素質和職業素質方面卻涉及較少。另外，現在使用的教材版本陳舊，缺乏時代感，很少與當代世界形勢充分結合，所選材料、事例等很多與社會現實脫節，缺乏時代特色，給人一種大而空的感覺，缺乏說服力、趣味性和啟迪性。而且，通過教學實踐過程，我們不難發現思想政治理論課程內容重復較多。據統計，高校思想政治理論教材與中學政治課有近1/4的課程是簡單重復，高校思想政治理論各門課程之間等都有內容交叉、重復的現象，這不僅浪費了教學時間，而且使學生產生了厭學心理，致使思想政治理論教育的實效性下降。
2.專業師資力量薄弱，教學方法單一，缺乏實踐環節。當前高校思想政治理論課教師的整體素質總的來說還是較好的，但也存在一些問題。如：專業師資力量薄弱。有些高校一名從事思想政治理論教育的教師一般都要上3~5個班的思想政治理論課，而這個數字僅僅代表的是公共班，專業班還不含在內，也就是說，師生比例一般是1/120左右，有的甚至達到了“1/436”，還有部分教師平時不重視專業學習和學術研究，理論功底不扎實，專業素養不高，授課時主要采取課堂灌輸的形式，教學方法單一，照本宣科，內容空洞枯燥，缺乏理論教學應有的感染力和吸引力，導致部分學生對思想政治理論課教學不感興趣甚至產生抵觸情緒，教學效果不理想。此外，有些專業，比如歷史、地理都有專門的社會實踐經費供師生出外考察、參觀。但是，同樣非常需要社會實踐的思想政治理論課卻只有很少甚至沒有專門的經費做教學實踐用。所以，思想政治理論課的教學一般都是理論教學，這種單調、乏味的講授使理論沒有說服力，舉例不生動，不貼切，與現實相脫節；學生學習無積極性，無法從社會的大課堂中吸收營養；學生缺乏對現實社會的真實了解，畢業后對社會的適應能力較弱；對學生的調查、分析、解決問題的能力的提高幫助不大。
3.學生學習的積極性、主動性不高。高校大學生對當前的思想政治理論的學習普遍是敬而遠之。有相當一部分人認為思想政治理論課是“假、大、空”，是空洞的說教。學習思想政治理論這種實用性不強的學科，毫無意義，還不如把時間用來背單詞，甚至是聊天、看小說。大多數學生的態度不是“我要學”，而是“要我學”。因為所有政治課都是必修課，考試不及格不能獲得文憑。偉*導師列寧同志曾經說過“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有對真理的追求”。正是思想政治理論無實用性這種心理，使得學生學習、接受思想政治理論的積極性、主動性不高，教育所能得到的效果也微乎其微。
1.高校應重新定位思想政治理論教育教學的地位和作用。高校思想政治理論課肩負著用馬克思主義中國化的成果武裝大學生、促進大學生提高政治鑒別力和增強政治敏銳性、培養高素質人才的重要職責。當前，面對十七大提出的新要求和國內外形勢的新變化，高校應從國家發展和民族未來的戰略高度，充分認識加強和改進高校思想政治理論課的重要性、必要性。首先，要為思想政治理論教育教學創建一個良好的教學環境氛圍。這里所說的環境氛圍不僅僅只是單一地指思想政治理論教育教學課的氛圍，而是營造一個有利于大學生身心健康成長的整個學校的大環境氛圍。如形成民主自由的學習，研究氣氛，讓學生敢于發表政治見解，敢于暴露思想情緒，這樣才有正確引導、疏通的可能性。也可以通過有效激勵機制，保護和促進學生的創新激情和創新成果，全面推進創新風氣的形成。其次，要建立規范的教學機制。第一，學校應該把思想政治理論教育課程與專業課同等對待，不設兩套標準，包括課堂人數、教師工作量等。因為只有做到同等對待，才不會使教師僅安于把課上完不出紕漏的現狀，而缺乏改革的自覺動力，才有利于教學改革進程的推進，達到教育的目的。第二，革新考試制度。考試只是作為一種檢驗學生學習情況的手段，但并不是的手段。現在考試一般采用四六分（平時成績占總成績的40％，期末考試占60％）。對于這種方法，其實也并沒有什么特別好的效果。因為現在很多學生學習都呈現出一種“怪象”,即“上課記筆記，下課抄筆記，考試背筆記，考完全忘記”。而這樣思想政治理論教育根本就沒有起到教育、引導的作用。因此，對于現在的考試方式要進行革新，即是多種考核方式同時運用，降低期末成績的比例，相應增加平時成績的比例，而平時成績的考核就從出勤率，回答問題的情況，作業完成情況等多方面來綜合考察。
2.完善課程體系，加強教材建設。思想政治教育不單只是提升學生的思想政治素質，也有助于學生其他方面素質的提升與培養；而其他方面素質的教育尤其是心理健康教育、公民道德教育等人文社會科學教育對思想政治素質的提升也具有不可忽視的重要影響作用。2004年8月，黨中央、國務院明確把“以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育”，確定為加強和改進大學生思想政治教育的主要任務。這是我們黨對思想政治教育的作用領域更深入的認識。正是基于此認識，我認為在繼續高度關注馬克思列寧主義理論課改革與建設的同時，在高校思想政治理論課課程體系建設中還應增設禮儀修養方面的課程內容。禮儀是一種社會規范，是調整社會生活成員在社會中相互關系的行為準則，主要包括道德規范、宗教規范、習俗、共同生活準則等。它是從社會生活中概括提煉出來的一種自覺的社會意識形態，是依靠社會輿論、傳統習慣和個人的內心信念來維持的，反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關系，是保證交往活動順利進行和社會生活正常秩序的重要因素。禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。對大學生進行系統的禮儀教育可以豐富學生的禮儀知識，讓學生明確地掌握符合社會主義道德要求的禮儀規范，并指導學生在實際生活中如何按照禮儀規范來約束自己行為，真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內在的道德品質和外在的禮儀形式有機地統一起來，成為真正名副其實的有較高道德素質的現代文明人。
在教材方面，應進一步加以完善。目前各高校使用的教材尚未統一，層次不同，良莠不齊。有關方面應組織力量，結合當代大學生的知識水平、信息接受能力以及中學思想政治課的開設情況，編撰一批質量較高的教材，供全國各高校選用。對于那些與中學政治課有重復的地方，要注意突出重點，高校思想政治理論各學科之間的交叉重復內容也要作好處理工作。而且理論要體現世界意識、時代意識和國情意識，必須要多聯系實際生活中的典型事例進行分析，而非僅從理論到理論，空洞而沒有說服力，教學內容要貼近實際，貼近生活，貼近大學生，貼近熱點問題。
此外，在整合教學內容時，要做到“精”和“新”。“精”――內容體系要精，就是落實鄧小平同志所說“學馬列要精，要管用”，在教學中應當理清基本脈絡，抓住精神實質，精選教學內容，課程主體突出，重點明確，層次分明；“新”――引據事例要新，就是教學要具有較強說理性，論據引用要富有新意，應當緊密結合當代社會的實踐，緊密結合當代社會科學和自然科學發展的成果，而避免引用那些較為守舊的、枯燥乏味的、說理性不強的例子。
3.改進教育方法，提高教學實效。思想政治理論課的教學模式要打破赫爾巴特三中心論（課堂、教師、課本）。“學習不能像過去那樣強迫受訓，那種方法要改變，那個效果不好。”“要變牧羊策略為師生雙向交流，變你打我通為思想溝通，變思想鑿洞式剛性教育為開啟心扉式柔性教育，變板臉式教育為微笑教育，變共性劃一教育為個性舒展教育。”在教學環節中，教師要從自身出發，樹立堅定的政治立場和積極的政治態度，全員育人，全過程育人，全方位育人，豐富教學內容，創新教學方式和方法，增強思想政治教育教學的針對性、時效性、吸引力和感染力，最終提高教學質量和教學效果，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。具體表現為：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加分局組織的政治和業務學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。缺少一種時不我待的使命感和危機感。每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些貪污、腐敗現象時，只是在看的時候激動、憤慨，看完后，所有的激動也就灰飛煙滅了。
分析原因：學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解，沒有深刻認識其的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務潛力有待進一步加強。
具體表現為：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的資料不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在企業稅收業務知識方面，對稅法知識和各項新文件知之不詳。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
分析原因：說明自己在鉆研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鉆研業務當作一種職責、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足于現有水平的思想。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現為：過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在此刻的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。
大，在財政部門工作時間不是很長，在接觸了財政部門的實際和身邊的一些人和事，我為之也激動和興奮過，也想象那些模范一樣做出一番業績。但是看到國家大的改革發展趨勢時和財政部門的未來，結合社會上一些不適宜宜的現象，自己對一些事物也降低了新鮮感，對財政部門的發展前途也多了幾分不安。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。
4、關心全局發展不夠，缺乏為局領導提建設性意見的主動性。具體表現為：一只限于思考自己的工作范圍之內的事，對全分局的事思考的少，向領導匯報不夠。
分析原因：自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識。總認為思考全局發展的事情是局領導的事，自己關心不關心都無關緊要。也存在這方面不就應是自己思考的問題的錯誤認識。對全局發展的大事，就是關系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。我們常講“國家興亡，匹夫有責”，那么財政興亡，對每個干部也同樣有責。
樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和決定是非的具體標準。對于一個普通財政人來說，就是要堅定正確的理想和信念，堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀，任何時候都不動搖，并在日常的工作和生活中努力實踐。具體到實際工作上，就要把自己的思想和行動統一到整個分局的總體安排部署上，堅定不移地貫徹執行上級制定的方針、政策和各項具體的工作決策，立足本職崗位，為發展財政工作作出應有的貢獻。要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，克服“兩張皮”的現象，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題、以我局改革發展中顯現的突出問題為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。
2、要努力學習和掌握企業財會知識和稅收業務知識，不斷改善工作手段和工作方式，提高工作質量。要用心鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好財政工作的實際潛力，尤其是要對新下發的各類業務文件多學一些，貫徹落實好中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的預防腐敗體系實施綱要》，不斷提高自己的工作潛力，增強工作的自覺性和主動性。
3、要正確處理好個人利益和群眾利益、正當利益與不正當利益、奉獻和索取的關系問題。一方面是在獲得自己正當利益的時候，絕不能損害群眾的的利益，另一方面，更就應立足本職多作貢獻。古人尚有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的寬廣胸懷，作為一名新時代的財政人，更就應有多為財政事業發展出謀劃策的用心態度。為社會做貢獻，為人民服務，將是我不斷追求的人生價值。
4、堅持解放思想，胸懷全局，實事求是，與時俱進，在科學理論的指導下不斷創新，銳意進取。就是要透過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。在今后的工作中善于發現新問題，用心探索新狀況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的問題。
行風建設是社會主義精神文明建設的重要內容，是黨風、政風建設的具體表現。加強自身行風建設是保證各項事業持續、健康、協調發展，推動全面建設和諧社會的的重要保證，是我們__部門不斷提升服務經濟社會發展能力和水平的客觀要求，是人民群眾對__部門的強烈期盼，是樹立__部門良好形象的重要舉措。通過對行風建設有關文件精神和_，結合黨的先進性教育的學習，全面總結了自己近幾年來的思想、工作和生活等方面的情況，深入剖析，努力做到自我檢查，找準問題，對癥分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省、修正缺點的目的。
1、系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合本單位、本行業實際開展理論學習不夠。對政治學習抓得不緊，滿足于一般化。對_深鉆細研不夠，滿足于學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。在學習內容上，對__專業方面還比較認真，忽視了對市場經濟理論和現代科學技術知識的學習和了解，對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。
2、工作作風有待于進一步提高。主要表現在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之于軟，管理失之于寬。教育干部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。雖然建立健全了單位的各項規章制度，但執行起來有時還不能做到嚴要求。
3、思想觀念仍需解放。在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新、獨創性的點子，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，工作爭強當先的意識不強。
作為__政府的__職能部門的負責人，首先要圍繞區委中心工作，切實地把轉變機關作風、提高辦事效益、服務為民放在首位，在具體工作中，總認為__工作在體現服務上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好地去探索切入點，因而工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足于現狀。
4、在細節上需進一步加強廉潔自律。作為一個領導干部，我一直在勤政廉政上比較嚴格要求自己，以黨性原則和道德規范衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現在認為有時吃一餐飯，抽一包煙、做一下車不是大事。通過學習，我認識到千里之堤，潰于蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節之處看品格。要從大處著眼，小處入手，從點滴做起，要進一步提高思想政治素質和精神境界，加強干部、職工廉政教育，切實在思想上筑起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防范違法違紀問題的發生。
5、是對干部職工的學習教育抓得不力，學習制度堅持不好，抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調自學，但個人自學往往是說起來重要，忙起來忘掉，有的迫于工作需要，現學現用，存在“現蒸熱賣”的情況，抓學習缺乏計劃性和系統性，也缺乏必要的輔導和業務培訓，有的同志對國家__法律法規知識學習的深度不夠，僅滿足于對法律法規基本內容、基本條款的了解，不求全面掌握;不少同志半路“出家”，業務素質參差不齊，學習中理解不深，聯系實際不夠，沒有取得應有的效果。在__的監督、管理中不同程度地影響了工作效率、服務質量和執法水平。
1、對理論學習重要性和必要性的認識不足。實事求是的說，我還是比較愛學習的，但近幾年來，由于工作中要忙于日常事務應酬，考慮事情又太多，靜不下心來，加上有時把學習理論當軟任務，把業務工作作為硬指標，便出現了不愿意擠出時間來學習，理論學習與業務工作脫節的現象。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪里去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放松了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放松了干部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由于缺乏堅實的理論的指導，在“內強素質，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經驗少。
2、對為民服務、為民理財的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實事，正確處理各種利益關系是實現宗旨觀的最基本形式。總的說，這方面做的是不錯的，但在思想的認識上、行動的自覺性上有差距。有一些模糊認識，感到宗旨觀是一個大概念，是一個政治類的要求和理念，有時覺得在實際工作中，在具體行動上難以準確把握，沒有完全做好與工作實踐的緊密結合。而新形勢下服務對象對__工作的服務手段和服務功能又提出了更高的要求，所以服務手段和服務功能有待進一步提高。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級領導的事，自己是執行者，只要把上級的精神不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。
二是沒有熟練的運用好馬克思主義辯證法。工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關系的能力上還有欠缺。
4、抓職工隊伍建設的管理力度不夠。近年來，個人工作是一步一個腳印走過來的，組織和群眾都給予肯定，但少數職工上班遲到，下班溜號，上自由班。還有的職工不思進取，上班炒股，下班打牌，雖沒形成大的氣候，但也不同程度影響了其他同志的工作積極性，我只是采取“教育從嚴，處罰從輕”，搞說服教育，沒有嚴格執行規章制度，有老好人現象，總是為了團結而失去一些原則，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多督辦的少，認為誰人出問題他自己負責。沒從長遠角度認識到如果小事不抓，小問題不糾就有可能出現人的問題，就不能做到“防微杜漸”，會影響到__隊伍的形象，削弱隊伍的戰斗力和凝聚力。
通過對政風行風建設有關文件的學習理解，讓我認識到個人在行風方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。它能妨礙__政策的貫徹執行，損害__部門和人民的關系，影響__干部在群眾中的威信。分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：
1、深入學習有關理論，以政風行風建設為契機，實現工作的新突破。一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。充分利用業余時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，對照_的要求，實踐自身欠缺的政治理論知識，提高自身的政治素養，做到真學、真懂、真信、真用。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同環保工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。嚴格按照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的標準，認真履行自己的職責，進一步樹立了全心全意為人民服務的思想，認認真真做人，踏踏實實為官。
2、不斷改進工作作風。繼續發揚求真務實的作風，深入群眾，深入基層，傾聽基層干部職工的呼聲，了解和掌握他們的利益要求和愿望，真實把握人民群眾的根本利益要求，更好地為人民服務;增強工作透明度，圍繞人民群眾和服務對象切實利益重要事項的辦理和行政審批等重要權力的行使，著力實現__行政審批、執法監管等重點部位和關鍵環節的動態公開;多傾聽黨組其他成員的意見，及時召開會議研究解決實際問題;無論是具體分管還是沒有分管的科室，對他們的具體工作情況都給予了關心，定期與科室領導談心，克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，進一步增強駕馭全局的能力。遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心;面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望;面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。對違反黨的宗旨和紀律的錯誤行為，要敢于批評。廣納善言，聞過則喜，經常檢討自己的工作，實行“知無不言、言無不盡、言者無罪、聞者足戒”“有則改之，無則加勉”的格言，來鞭策自己。抓工作作風，堅持一靠教育，二靠制度。從嚴要求，從嚴教育，從嚴管理，從嚴監督。從源頭上預防和治理各種不良作風。抓組織紀律，樹立強烈的時間觀念，效率觀念，質量觀念，要服務大局，整體推進。增強紀律觀念，自覺用黨紀國法規范自己的行為，使自己的一言一行都體現出__干部的新形象。
3、進一步解放思想，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務，以適應新時期__工作的需要。一是要正確認識__審批與行政服務的關系。審批即為服務。一定要從講政治的高度出發，處理好全局利益與局部利益的關系，長遠利益與短期利益的關系，寓服務于審批，在審批中強化服務。二是要正確處理__和經濟發展的關系，既不因發展經濟而犧牲__質量，也不因__而影響全市經濟增長，把握好經濟發展與__之間的平衡點，促進經濟、社會、環境的全面進步，實現__與經濟增長的“雙贏”。
4、廉潔奉公，從嚴律己，為__系統行風政風評議作貢獻。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度;堅持民主集中制原則，自覺地置于黨的集體領導下;嚴格按照黨的有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自警、自勵，正確行使人民賦于的權力，不搞以權謀私，不搞錢權交易，廉潔奉公，勤政為民，做一名真正的人民公仆;想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌接待來辦事的群眾，耐心解答他們的問題。自覺執行有關規定，嚴格執行“六項禁令”和__系統職業道德規范。
開展政風行風評議是加強__機關政風行風建設的有效途徑，對于推進全市__工作、提升行政效能、改進工作作風、解決群眾反映突出的__熱點難點問題都將產生積極的推動作用。我要以此次政風行風評議為動力以更加飽滿的精神，更加昂揚的斗志，更加扎實的行動，帶領全局干部職工認真貫徹落實科學發展觀和__優先的方針，堅持以__為重點，不斷加強__管理，加大執法監管力度，為建立健全政風行風建設的長效機制，為建設和諧__作出自己的貢獻。
近日，局機關組織全體機關工作人員學習了“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”的相關文件，重點傳達了袁書記在全區“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”集中教育活動培訓班上的講話精神。會后，我個人把三份文件系統學習了幾遍，結合自己所從事的工作和在工作、生活中的言行，深入開展自我剖析，認真查找了自己存在的問題，并就存在的問題制定了具體的整改措施。現將對照學習文件精神找問題重整改的基本思路匯報如下。
一、對照“守紀律、講規矩”我個人存在的問題。本人主要從事農業科教的部分工作，農業科教工作是關乎農業振興的重要工作，業務涉及面廣，面對的服務對象參差不齊。通過學習“嚴明政治紀律、嚴守政治規矩”等系列文件精神，我靜下心來細細對照和反思個人存在的問題主要表現為五個方面。
1、在政治紀律和政治規矩方面存在的問題。主要是缺乏共產主義遠大理想，黨的觀念不強，黨性修養不夠，對黨的政治理論、路線、方針、政策沒有系統進行學習，更談不上研究和主動宣傳。甚至有時候聽到流傳的政治笑話，灰色順口溜沒有站出來予以制止。總是認為自己雖是一名共產黨員，又是從事農業的基層推廣工作，沒有必要學習黨的系列方針政策，也難以運用到我從事的工作中去，思想意識上不求嚴要求，工作行動上缺乏更是更上一層樓的思想。
2、在組織紀律和組織規矩方面存在的問題。主要是沒有嚴格按照機關管理制度來嚴格要求自己，有時存在遲到早退的現向，有時候利用上班時間辦理私事的現向。在用車問題上，有時候想當然，雖然是因公辦事，但是有時候沒有履行小車管理登記的手續。在工作中有時求便利，沒有按照組織原則逐級匯報工作，存在直達主題越級匯報工作的現向。
3、在工作紀律和工作規矩方面存在的問題。在工作中有時存在以文件落實文件的行為，在上級來文工作集中的時候，為了減輕自己的工作量，直接轉發上級文件，未結合實際開展工作，缺乏時時學習和專研業務知識的主動性，有時上班就開開電腦、喝喝茶，擺擺樣子混等下班。思想上有時情緒化，對待咨詢的來訪人員不能細心的開展政策和業務指導。深入田間地頭時有時缺乏實地調查和農戶溝通的耐心，下鄉有過水丘的思想。極溫天氣缺乏深入田間地頭調查的主動性，貪圖辦公室恒溫的享受。工作有時缺乏主動性，總認為工作有塊塊之分，有時不是自己的事和有點沾邊的事，能推則推，貪圖安逸。
4、財經紀律和財經規矩方面存在的問題。主要表現為對培訓項目資金的用款規劃不夠細，雖然是按照上級文件制定了預算，但是預算線條較粗，不能全面預算資金計劃。對項目資金報賬有時把關不嚴，對有彈性標準的講課費存在就高不就低之嫌，有斗胃口、講義氣的不良思想。項目資金臺賬建立不夠完善，有的資金沒有履行采購手續，有的資金附件不夠全面。
5、在生活紀律和生活規矩方面存在的問題。主要表現為說話信口開河，有時候還參與講一些灰色笑話，有時候還邀三朋四友在一起打平伙，喝點小酒，撮點小白。在生活上不夠節儉，有時候認為是吃自己的，點菜不厭其多，有好面子之嫌。有時候到鄉鎮開展工作，別人給包煙，我認為不是大事，有礙于面子，沒有堅決拒絕。開車到目的地之后，遇到天熱，沒有及時關掉空調，浪費公共資源。
綜合上述存在的問題，分析個人存在不足的原因：
1、思想懈怠。缺乏積極向上的心態，認為自己年齡來了，不愿意參與不是自己范圍內的工作，覺得做多做少一個樣，認為工作越多出現錯誤的機會就越大，得不到工作的肯定還會受到批評，出現做一天和尚撞一天鐘的懈怠思想。
2、性格情緒化。究其主要原因是不能控制自己的脾氣，把個性化的性格帶到工作中來，有時不能耐心細致的為農民服務。
3、行為規范隨意。有時認為自己不是領導干部，沒有用一名共產黨員的標準來約束自己，在平時與同事交流時講粗話，甚至還有時講講葷段子。在工作中有時還出現江湖義氣的行為，缺乏高素質的自我修養。
4、缺乏吃苦耐勞的精神。認為現代化的農業已發展到一定得水平，脫離了原始的刀耕火種時代，市場化的農業已脫離計劃經濟時代，不需要深入調查指導，不需要試驗示范推廣，個人產生不愿意深入田間調查，坐在辦公室享受恒溫農業一樣發展的思想。
1、加強學習，提升自我政治素養和業務能力。積極參加本級和上級組織的各種學習活動，平時擠時間學習政治和業務知識，做好學習筆記，勤寫學習心得，提升服務三農的能力。結合我區實際，深入開展調查，合理有序安排相關工作，保質保量完成本職工作的同時，配合做好機關其他工作。杜絕工作有推諉現象和塊塊之分，牢記三農服務工作沒有范圍之分。
2、切實落實公務接待行為規范和機關管理制度。在工作中嚴格要求自己的言行，擺正自己的服務心態，耐心做好政策宣傳和來訪接待，樹立黨員模范形象。
3、積極主動深入基層開展三農服務。不論時間和天氣，只要農民屬于正確需要范圍，及時開展三農服務工作。
4、把好項目資金關。做細做好項目前期預算，健全完善項目財務資料。
一是遵守政治紀律不夠嚴格。對照黨章的要求和黨的政治紀律十不準，發現自己在有些方面做得不夠或不好。比如在朋友聚會、同事或家人的交流過程中，對一些發表損害黨的形象、詆毀黨的信譽的言行時不敢直面斗爭，有時還隨聲附和;對自治區黨委、政府的一些政策有評頭論足的現象。
二是存在一些違規違紀現象。在中央“八項規定”和自治區黨委“十項規定”出臺之前，自己也是隨波逐流，特別對一些明顯不符合規定的行為沒有拒絕。主要是黨性意識淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對一些不良傾向和不良作風習以為常，逐步成了一種工作方式。比如參加迎來送往的宴請活動等。
三是理想信念有所弱化。對中央和自治區黨委的重大決策、重要部署特別是民族宗教政策有時認識不深、理解不透，有時也會妄加評論。對打擊“三股勢力”和暴力恐怖犯罪行為主動發聲。對黨的民族宗教政策進行系統的學習不夠，致使自己的政治敏銳性不夠強，遇有突發或重大政治事件時會不知所措，不能夠看到事件的本質;對與“三股勢力”及新疆反分裂斗爭的長期性、尖銳性、復雜性認識不足，對“三股勢力”利用各種方式從事滲透破壞活動的警惕性不高、敵情觀念不強。
四是政治鑒別力不夠強。對“四個認同”、“三個離不開”的實質領會不深，不能入腦入心，自覺遵循。有時對錯誤言行、負面言論缺乏基本的鑒別力。
五是執行力不夠強。對中央的路線方針政策、自治區黨委的重大戰略部署，有理解不深刻、落實不到位的現象，在結合實際創造性地開展工作上有所欠缺，缺乏對策和方法，缺乏開拓創新精神，有等靠要思想，破解難題的辦法、手段不多。
“四風”方面存在的突出問題。
1、形式主義方面。一是滿足于一般性的學習。特別是政治理論學習多，業務學習少;泛泛學的多，認真領會少;學得多用的少。突出表現在：對法律法規知識掌握較少，對政策知識淺嘗輒止領會不透，特別是對如何更好做好服務方面研究探索不夠，理論聯系實際不夠緊密，缺乏思路。二是工作部署多，檢查指導少。存在以會議落實會議、以文件落實文件的現象。在推進綜合處工作方面不能耐心聽取領導和同事們的意見或意見，以為別人都不懂就是自己清楚明白。
2、官僚主義方面。一是服務觀念不夠強，宗旨意識有所淡化。習慣于別人為自己服務，缺乏為別人服務的意識。公仆意識不強，個人位置擺的不正。局機關有些安排布置的工作沒有有效落實好，工作中出現打折扣、搞變通、做選擇，對局機關出現的中梗阻現象缺乏敢于擔當的勇氣。二是存在“官本位”意識。在工作中對自己負責的綜合處的工作關注多，對全局的工作關注少，缺乏大局意識和全局觀念。綜合處與業務處在相互配合上，綜合處的同志對業務工作了解少出現脫節現象。三是工作方式方法簡單，領導藝術和水平需要提高。工作分工不太合理，有些工作分工流于形式，致使下屬有推諉情緒，既影響了工作的推動，也影響了下屬工作的積極性。
3、享樂主義方面。一是隨著年齡的增大，進取精神和拼搏精神逐步削弱，艱苦奮斗的精神越來越少。二是覺得有分管領導在，自己身上擔子輕、壓力小，遇到一些困難或問題有時就往上推或者往下壓，思考問題、發現問題、研究問題、解決問題的主動性少了，習慣等局領導安排布置工作，被動性強。三是開拓創新意識淡薄，習慣于老套路、老辦法，有些工作能拖就拖、能推就推，實在推不動就慢慢拖，有消極守攤子和等靠的思想。四是有公車私用的行為。
4、奢靡之風方面。一是隨著生活環境越來越好，自己對工作生活條件的要求也越來越高了，同時收到社會上一些奢靡之風的影響和侵蝕，自己也不知不覺的適應了、接受了。二是出差、考察、調研在交通、食宿方面有追求高標準、好條件、舒適安逸的想法，看到別人發展的好有攀比思想，到普通飯館吃飯不適應了，對于高標準的接待、參加一些高標準的宴請也欣然接受。三是接待客人喜歡到有檔次的酒店接待的現象。四是艱苦奮斗的精神越來越淡薄，看到一些浪費現象既不反對也不制止，有時自己辦公室的燈和電腦徹夜不關，看到飯桌上剩下被倒掉一點也不心疼。
如何解決四風問題的意見和建議。
四風問題的意見和建議：黨員干部如何解決"四風"問題。這是一個很沉重的話題，我們必須不否定我們存在這些不足甚至不陽光的一面。只有正視它們，我們才能真正的解決這些問題。
一是要扎實開展學習教育，重點是搞好學習宣傳和思想教育。要適當集中時間，強化集體學習討論，著力提高學習教育的成效。積極組織學習，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神。研讀《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費重要論述摘編》等學習材料。深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個"總開關",突出堅定理想信念這個根本要求，教育引導黨員、干部自覺加強黨性修養和品德修養，增強黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，重點圍繞群眾路線的時代內涵，圍繞本地區本部門本單位"四風"具體表現和危害，圍繞為民務實清廉的具體要求等進行研討，解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。
二是要廣泛聽取意見建議，堅持開門搞活動，一開始就要深入群眾聽取意見和建議。突出聽取意見的重點，著重聽取群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定、反對"四風"和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。聽取意見的內容必須聚焦反對"四風",避免分散主題。明確聽取意見的范圍，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的意見，注意聽取老同志和"兩代表一委員"的意見。改進聽取意見的方式，黨員領導干部主要采取召開座談會、個別訪談等方式進行，黨組織可采取適當方式進行民主評議，還可開展問卷調查、設置意見箱等，拓寬聽取意見渠道。要原汁原味梳理意見和建議，及時向領導班子和班子成員反饋。
三是要著力解決突出問題，緊密結合工作實際，邊學習、邊查找、邊改進。要把學習教育與查擺問題結合起來，有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找"四風"方面的突出問題。要把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的"四風"方面的突出問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。要把學習教育與建章立制結合起來，活動一開始，就要針對"四風"問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。
四是要把學習教育、聽取意見環節工作作為重要任務，切實加強組織領導和工作指導。各級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強思想引導，從實際出發制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃，對不同群體黨員、干部提出不同要求。黨委(黨組)要帶頭學，采取黨委(黨組)會、中心組學習、報告會等方式，先學一步、學深一步。強化輿論引導，大力宣傳學習教育、聽取意見環節的主要做法和經驗，通過言論評論、專題專訪等形式正面引導社會輿論。發揮先進典型的示范帶動作用，及時總結和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人;抓住反面典型，警示教育黨員、干部。注重工作實效，防止搞形式、走過場，不要以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果;不要搞走馬觀花、浮光掠影式的調研，避免一窩蜂下基層征求意見;不要以開了多少會、發了多少文件簡報來衡量工作成效。
摘要：高校思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道和前沿陣地，然而目前高校思想政治理論教育教學卻存在著許多問題，從高校、課程體系、教材等方面提出了幾點對策性的思考，從而為高校思想政治理論教育教學的完善作出有益的探討。
關鍵詞：高校；思想政治理論教育教學；對策。
青年是影響當前、決定未來的力量。作為青年中具有較高文化層次的大學生，其思想道德素養如何，與其能否健康成長密切相關，并且與整個社會和民族未來的發展緊密相關。而高校思想政治理論課是高校德育工作的主渠道和前沿陣地，責任重大。但是，傳統的思想政治理論課基本上是單純的理論教學，以課堂、書本、教師為中心，教學方法單一，以理論說教、灌輸為主，重課堂、輕課外，重理論、輕實踐，教學內容脫離社會和學生實際，缺乏應有的感染力和說服力，很多學生對思想政治理論學習缺乏積極性和主動性。這一系列問題的存在大大降低了高校思想政治理論教育教學的效果。因此，本文針對高校思想政治理論教育教學存在的問題進行對策性的思考，從而更加切實發揮好思想政治理論教育教學的導航作用。
1.課程體系不完善，教材內容重復、陳舊、缺乏時代感。當前高校開設的思想政治理論課，主要包括《思想道德修養與法律基礎》、《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》和《中國近現代史綱要》四門必修課。這些思政課的教學內容極為豐富，范圍非常廣泛，知識點眾多，內容體系龐大。但相對來說，這些課程更傾向于對學生政治思想素質的培養，對德育素質和職業素質方面卻涉及較少。另外，現在使用的教材版本陳舊，缺乏時代感，很少與當代世界形勢充分結合，所選材料、事例等很多與社會現實脫節，缺乏時代特色，給人一種大而空的感覺，缺乏說服力、趣味性和啟迪性。而且，通過教學實踐過程，我們不難發現思想政治理論課程內容重復較多。據統計，高校思想政治理論教材與中學政治課有近1/4的課程是簡單重復，高校思想政治理論各門課程之間等都有內容交叉、重復的現象，這不僅浪費了教學時間，而且使學生產生了厭學心理，致使思想政治理論教育的實效性下降。
2.專業師資力量薄弱，教學方法單一，缺乏實踐環節。當前高校思想政治理論課教師的整體素質總的來說還是較好的，但也存在一些問題。如：專業師資力量薄弱。有些高校一名從事思想政治理論教育的教師一般都要上3~5個班的思想政治理論課，而這個數字僅僅代表的是公共班，專業班還不含在內，也就是說，師生比例一般是1/120左右，有的甚至達到了“1/436”，還有部分教師平時不重視專業學習和學術研究，理論功底不扎實，專業素養不高，授課時主要采取課堂灌輸的形式，教學方法單一，照本宣科，內容空洞枯燥，缺乏理論教學應有的感染力和吸引力，導致部分學生對思想政治理論課教學不感興趣甚至產生抵觸情緒，教學效果不理想。此外，有些專業，比如歷史、地理都有專門的社會實踐經費供師生出外考察、參觀。但是，同樣非常需要社會實踐的思想政治理論課卻只有很少甚至沒有專門的經費做教學實踐用。所以，思想政治理論課的教學一般都是理論教學，這種單調、乏味的講授使理論沒有說服力，舉例不生動，不貼切，與現實相脫節；學生學習無積極性，無法從社會的大課堂中吸收營養；學生缺乏對現實社會的真實了解，畢業后對社會的適應能力較弱；對學生的調查、分析、解決問題的能力的提高幫助不大。
3.學生學習的積極性、主動性不高。高校大學生對當前的思想政治理論的學習普遍是敬而遠之。有相當一部分人認為思想政治理論課是“假、大、空”，是空洞的說教。學習思想政治理論這種實用性不強的學科，毫無意義，還不如把時間用來背單詞，甚至是聊天、看小說。大多數學生的態度不是“我要學”，而是“要我學”。因為所有政治課都是必修課，考試不及格不能獲得文憑。偉大革命導師列寧同志曾經說過“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有對真理的追求”。正是思想政治理論無實用性這種心理，使得學生學習、接受思想政治理論的積極性、主動性不高，教育所能得到的效果也微乎其微。
1.高校應重新定位思想政治理論教育教學的地位和作用。高校思想政治理論課肩負著用馬克思主義中國化的最新成果武裝大學生、促進大學生提高政治鑒別力和增強政治敏銳性、培養高素質人才的重要職責。當前，面對十七大提出的新要求和國內外形勢的新變化，高校應從國家發展和民族未來的戰略高度，充分認識加強和改進高校思想政治理論課的重要性、必要性。首先，要為思想政治理論教育教學創建一個良好的教學環境氛圍。這里所說的環境氛圍不僅僅只是單一地指思想政治理論教育教學課的氛圍，而是營造一個有利于大學生身心健康成長的整個學校的大環境氛圍。如形成民主自由的學習，研究氣氛，讓學生敢于發表政治見解，敢于暴露思想情緒，這樣才有正確引導、疏通的可能性。也可以通過有效激勵機制，保護和促進學生的創新激情和創新成果，全面推進創新風氣的形成。其次，要建立規范的教學機制。第一，學校應該把思想政治理論教育課程與專業課同等對待，不設兩套標準，包括課堂人數、教師工作量等。因為只有做到同等對待，才不會使教師僅安于把課上完不出紕漏的現狀，而缺乏改革的自覺動力，才有利于教學改革進程的推進，達到教育的目的。第二，革新考試制度。考試只是作為一種檢驗學生學習情況的手段，但并不是唯一的手段。現在考試一般采用四六分（平時成績占總成績的40％，期末考試占60％）。對于這種方法，其實也并沒有什么特別好的效果。因為現在很多學生學習都呈現出一種“怪象”,即“上課記筆記，下課抄筆記，考試背筆記，考完全忘記”。而這樣思想政治理論教育根本就沒有起到教育、引導的作用。因此，對于現在的考試方式要進行革新，即是多種考核方式同時運用，降低期末成績的比例，相應增加平時成績的比例，而平時成績的考核就從出勤率，回答問題的情況，作業完成情況等多方面來綜合考察。
2.完善課程體系，加強教材建設。思想政治教育不單只是提升學生的思想政治素質，也有助于學生其他方面素質的提升與培養；而其他方面素質的教育尤其是心理健康教育、公民道德教育等人文社會科學教育對思想政治素質的提升也具有不可忽視的重要影響作用。2004年8月，黨中央、國務院明確把“以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育”，確定為加強和改進大學生思想政治教育的主要任務。這是我們黨對思想政治教育的作用領域更深入的認識。正是基于此認識，我認為在繼續高度關注馬克思列寧主義理論課改革與建設的同時，在高校思想政治理論課課程體系建設中還應增設禮儀修養方面的課程內容。禮儀是一種社會規范，是調整社會生活成員在社會中相互關系的行為準則，主要包括道德規范、宗教規范、習俗、共同生活準則等。它是從社會生活中概括提煉出來的一種自覺的社會意識形態，是依靠社會輿論、傳統習慣和個人的內心信念來維持的，反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關系，是保證交往活動順利進行和社會生活正常秩序的重要因素。禮儀是一門具有較強的實踐性和實用性的學科。對大學生進行系統的禮儀教育可以豐富學生的禮儀知識，讓學生明確地掌握符合社會主義道德要求的禮儀規范，并指導學生在實際生活中如何按照禮儀規范來約束自己行為，真正做到“誠于中而行于外，慧于心而秀于言”，把內在的道德品質和外在的禮儀形式有機地統一起來，成為真正名副其實的有較高道德素質的現代文明人。
在教材方面，應進一步加以完善。目前各高校使用的教材尚未統一，層次不同，良莠不齊。有關方面應組織力量，結合當代大學生的知識水平、信息接受能力以及中學思想政治課的開設情況，編撰一批質量較高的教材，供全國各高校選用。對于那些與中學政治課有重復的地方，要注意突出重點，高校思想政治理論各學科之間的交叉重復內容也要作好處理工作。而且理論要體現世界意識、時代意識和國情意識，必須要多聯系實際生活中的典型事例進行分析，而非僅從理論到理論，空洞而沒有說服力，教學內容要貼近實際，貼近生活，貼近大學生，貼近熱點問題。
此外，在整合教學內容時，要做到“精”和“新”。“精”――內容體系要精，就是落實鄧小平同志所說“學馬列要精，要管用”，在教學中應當理清基本脈絡，抓住精神實質，精選教學內容，課程主體突出，重點明確，層次分明；“新”――引據事例要新，就是教學要具有較強說理性，論據引用要富有新意，應當緊密結合當代社會的實踐，緊密結合當代社會科學和自然科學發展的最新成果，而避免引用那些較為守舊的、枯燥乏味的、說理性不強的例子。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇八
黨的十八大以來，***總書記多次強調要增強黨員干部的政治定力，明確指出黨員領導干部要堅守政治定力，做到政治信仰不變色、政治立場不動搖、政治方向不偏移。黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)明確要求，黨員干部特別是高級干部在大是大非面前不能態度曖昧，不能動搖基本政治立場，不能被錯誤言論所左右。這既列出了新形勢下黨員干部在大是大非問題上的負面清單，也是對黨員干部保持政治定力的基本要求，劃定了黨內政治生活的“紅線”，為嚴肅黨內政治生活和凈化黨內政治生態提供了基本遵循。
政治定力是黨員干部的首要政治素養。首先，政治定力是黨員干部修身立德的根本要求。政治定力承載著黨員干部的理想信念、黨性修養、責任擔當、廉潔自律等方面內容，是判別黨員干部道德高尚與否的最主要依據，是對領導干部最基本的政治要求。黨員干部政治定力出現問題意味著背離從政的基本職業道德。思想防線閘門一旦打開，就會犯錯誤甚至走向違紀違法的深淵。
其次，政治定力是黨員干部嚴以律己的關鍵所在。***總書記告誡各級干部：“如果沒有對黨忠誠作政治上的‘定海神針’，就很可能在各種考驗面前敗下陣來。”政治定力是站穩腳跟的“定盤星”和經受風浪的“壓艙石”，如果黨員干部政治定力出現問題，政治立場搖擺，那么就打開了攻破堡壘內部的第一道防線，難以處理好個人私欲與黨性原則的關系，難以算清楚“政治賬”“利益賬”“良心賬”，難以做到忠于信仰不動搖、守住法紀不越軌、抵御誘惑不動心、秉公用權不任性，也難免觸碰政治規矩的“高壓線”。
再次，政治定力是黨員干部拒腐防變的思想防線。政治定力反映的是黨員干部對自身內心世界的把控能力和對外部環境的應對能力。增強政治定力是構建“不想腐”思想防線的內在需要。黨員干部思想防線一旦放松，得上政治定力不堅定的“軟骨病”，就會在各種錯誤思想面前失去免疫力，在金錢和利益面前犯糊涂裝糊涂，在利益和誘惑面前難以做到“慎獨”，不能同腐敗行為劃清界限，最終走向腐化墮落。
大是大非是檢驗黨員干部政治定力的試金石。首先，大是大非問題的基本特點決定著黨員干部必須保持政治定力。大是大非涉及一個國家和政黨的基本方向、基本準則、基本利益和基本道路等根本性與方向性問題，是其制定一切政策和做出實踐行動的根本考量。就我們黨內而言，大是大非問題涵括《準則》涉及的堅定理想信念、堅持黨的基本路線、堅決維護黨中央權威、嚴明黨的政治紀律、保持黨同人民群眾的血肉聯系等主要內容，這些問題都是關系黨的命運和前途的重大問題。就當前我國所處的階段和特征來說，毫不動搖地堅持中國特色社會主義道路、理論、制度和文化，是當前我們最根本的大是大非問題，事關我們黨和國家舉什么旗、走什么路的根本政治問題。黨員干部在這個大是大非面前必須保持政治定力，堅決執行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和基本要求，為推動黨的建設新的偉大工程與中國特色社會主義偉大事業同向前進提供政治保證。
其次，黨員干部的角色擔當要求其必須保持政治定力。***總書記在黨的十八屆六中全會第二次全體會議上指出，加強和規范黨內政治生活，加強黨內監督，必須從領導干部特別是高級干部做起。黨員干部特別是高級干部是我們黨治國理政的“關鍵少數”，他們在大是大非面前的態度、立場和表現，對于黨和國家事業發展至關重要。如果其政治定力出現偏差，就會帶壞整個群體，敗壞整個政治風氣。正因如此，《準則》將黨員干部在大是大非面前的政治定力作為其選拔任用的核心條件，對在大是大非問題上沒有立場、沒有態度、無動于衷、置身事外，在錯誤言行面前不抵制、不斗爭，明哲保身、當老好人等政治不合格的堅決不用，已在領導崗位的要堅決調整，情節嚴重的要嚴肅處理。
再次，黨員干部在大是大非面前保持政治定力，具有鮮明的針對性和現實意義。黨員干部理應是黨的路線、方針、政策的堅決維護者和執行者。《準則》對黨員干部在大是大非面前提出的要求，指出了當前某些黨員干部在政治態度、政治立場和政治鑒別力等方面的偏差，反映出某些黨員干部政治定力與我們黨的要求之間的差距。總體上看，當前絕大多數黨員干部在政治上是清醒且堅定的，但在現實生活中仍出現少數黨員干部在大是大非面前政治立場不堅定、組織原則不遵循、重大決策不執行、錯誤言論不抵制等問題，表現為理想信念動搖、宗旨意識淡化、政治鑒別力弱化、對黨不忠誠、做人不老實，嚴重影響到黨的執政形象與執政權威，影響到黨的路線、方針、政策的貫徹執行。
大是大非面前保持政治定力是黨員干部的終身必修課。第一，常補精神之“鈣”，擰緊理想信念的“總開關”。人無精神不立，黨無精神不強。***總書記指出:“只有理想信念堅定，用堅定理想信念煉就了‘金剛不壞之身’，干部才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻靠得住、信得過、能放心。”理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，缺乏理想信念上的政治定力，忘記遠大理想信念的“初心”，就會得“軟骨病”，就會滋生政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化等怪病。擰緊理想信念的“總開關”，需要深刻領悟馬克思主義的立場、觀點與方法，劃清馬克思主義同各種非馬克思主義的界限，形成抵制各種錯誤言論“糖衣炮彈”攻擊、敵對勢力“文化冷戰”和“政治轉基因”工程的理性自覺。要堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，在仰望星空與腳踏實地中為黨和人民做好每一項工作。
第二，常懷律己之心，拒碰黨紀黨規的“高壓線”。人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。黨的政治紀律與政治規矩，是衡量黨員干部政治定力的重要標尺，是對全體黨員的剛性約束。黨員干部要堅守黨規黨紀，自覺接受硬約束，不越雷區和底線。有戒才能心定，黨員干部不是生活在真空世界之中，難免遇到各種不正之風的干擾與誘惑，時刻需要堅守政治定力，處理好公與私、利與法的關系，在行動上抵制陽奉陰違、我行我素、拉幫結派等不守政治紀律、政治規矩的亂象，克服抵制在大是大非面前思想麻痹、自由渙散的歪風邪氣。
第三，常修為政之德，夯實黨性修養的總根基。道德是立身之本，政德是立國之基。黨員干部在大是大非面前時刻保持清醒的政治頭腦，需要在小事小節問題上堅持正確的原則和把握適當的尺度，因為“小事小節是一面鏡子，能夠反映人品，反映作風。小事小節中有黨性，有原則，有人格”，長期不注重小事小節，就容易在大是大非面前放松警惕和丟失原則，最后淪為政治上的“糊涂人”。在**發展難題、化解改革風險與挑戰的具體實踐中，黨員干部必須牢記宗旨意識，清醒認識自身所擔當的責任，決不能當兩面派和兩面人，做到慎獨慎微慎初，以德服眾，守住為政為官的底線。
第四，樹立大局觀念，自覺牢固樹立核心意識。理論上的成熟是政治上堅定的基礎，思想上的統一是步調一致的重要保證。一個國家、一個政黨，領導核心至關重要。黨員干部必須清醒認識黨和國家工作大局，自覺增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，自覺防止和反對個人主義、分散主義、自由主義和本位主義傾向，做到明辨方向不迷失;堅決服從黨和國家工作大局，向以***同志為核心的黨中央看齊，保證中央政令暢通;堅決維護黨和國家工作大局，在思想上行動上堅決維護以***同志為核心的黨中央權威，始終與黨中央保持高度一致，自覺接受黨中央的集中統一領導。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇九
組織生活會：是黨支部或黨小組以交流思想，總結交流經驗，開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。一、自身存在的問題（一）學習習近平在慶祝中國共產黨100周年大會上的重要講話方面1.對照習近平在慶祝中國共產黨100周年大會上的重要講話發現對自己的要求不夠嚴格，忽視了自我約束，用一般的工作紀律、工作求代替了黨的先進性求。個別情況下擔當意識不足，工作上不能盡快高效落實任務;對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。（二）在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想等方面。1.理論學習還不夠系統，主動擠時間學習的時間不夠。比如，十九大后，在學校組織的學習貫徹習近平新時代中國特色主義思想上，只滿足于日常的書本學習、報紙學習對習近平新時代中國特色主義思想沒有從辯證唯物主義和歷史唯物主義的角度來深刻認識，沒有系統理論地學習以此來提升自身的政治素質和理論修養；2.知識面不夠寬廣，比如在學習中知識面不寬，學習政治理論時局限性強，政治站位不夠高，看問題不夠全面，有以偏概全的情況發生。（三）黨史學習教育目標要求方面。以下是小編收集整理的政治站位方面存在不足6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
（一）政治思想方面：具有教師必備的思想素養、道德品德，尤其是具備政治教師所要求的政治站位。
1.始終堅持正確的政治方向，堅持四項基本原則。在先進文化方面，認真學習和積極宣傳社會主義先進文化，尤其是用體現社會主義核心價值觀的中國傳統優秀文化來引領學生發展。
2.始終認真貫徹黨的教育方針，自覺遵守國家的法律法規和學院的規章制度，從未在任何地方散布過有違黨的方針政策、國家的法律法規思想和言論和其它不健康的思想和言論，從未組織或參與過非法集會。而是借助課堂和自媒體積極履行共產黨員和政治教師的職責，宣傳、解讀、和弘揚黨的方針政策、國家的法律法規，并嚴格遵守，為學生做行動的榜樣。
3.本人一直崇尚科學，反對迷信，對社會上歪風邪氣和拜金主義傾向始終不齒，并一直自覺抵制。
4.因為政治教師和中共黨員的特殊地位，我一直自覺提高政治修養，提高思想覺悟，自覺遵守校紀校規和黨紀黨規，從未無故缺席學院會議(含政治理論學習、學院及所在部門、系(部)組織的各種活動)，可以說是學院優良校風的積極倡導者和真正踐行者。
（二）愛崗敬業方面：
1.一直以來，我忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，盡職盡責，把主要時間和精力都用于教育、教學和科研工作。當然，一分耕耘一分收獲，在教育、教學、科研方面也取得了一定的成績，得到了學校的認可，曾在2013年、2015年三育人先進個人稱號、2017年獲得思德模范榮譽稱號。
2.我始終堅持以嚴肅、認真的態度對待教學工作，被紀律方面始終遵守學院各項教學管理規定，自進入我院以來從來沒有出現過如何教學事故。
3.教學中我始終嚴謹治學，精益求精，重視教育教學的研究，時刻在思考教學的策略、手段、方法等，教學中注重教學技巧和藝術的探索和追求，大膽改進教學方法，采用現代化的教學手段，不斷提高自身的教學水平和教學效果。曾在2014年第十四屆全國多媒體課件大賽中獲微課組優秀獎和最佳人氣獎、2014年和2015年我院微課比賽獲三等獎、2017年的課堂教學競賽、信息化課堂教學比賽獲二等獎，2018年聽評示導智慧課堂活動中獲課堂教學優秀教師。在承擔任何系部的教學工作時都能按照教學要求，執行教學大綱，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑；及時按質按量批改作業；認真監考和批閱試卷。對于教學的任何一個環節，認真對待，從不敷衍應付。因此，在任課系部的學生評教活動中我多次排名位居前三。
4.我從未在外進行過社會兼職，也無心無力在外進行過社會兼職，因此也談不上由此影響在學院的教育教學及管理工作。
（三）教書育人方面：
1.我對學生充滿愛心，在思想上、學習上、生活上關心學生如關心自己的孩子，常常熱心幫助學生排憂解難，特別是給予他們心理上的關懷和慰籍，尤其是注重進行思想的開導和昂揚斗志的激發。對學生滿腔熱忱，從沒有以冷漠、粗暴的態度對待過學生，也沒有挖苦、諷刺過學生。但有時因恨鐵不成鋼，可能學生稍有些誤解！
2.我具備良好的學術道德，從未找人寫代發過論文，始終靠自己的能力和努力進行科研和發表文章，始終以自己的行動履行帶頭抵制和反對學術腐敗現象。我始終廉潔從教，從沒有利用自己的教師職位為自己謀取過除學識以往的任何個人利益，也從沒有以任何借口收受過任何學生的任何財物。
3.作為思政教師，我始終在教學中和教學外深入學生，了解學生情況，結合教學活動主動熱情地做學生的思想政治工作。教學時注重授課秩序的維持和組織，并積極思考利用制度和技術手段謀求達到盡可能好的效果，對學生曠課、遲到、早退現象及上課期間睡覺、聊天、吃零食、玩手機、看課外書等不規范行為從不姑息，總是及時進行批評和糾正，從不會為了獲得學生的好評而刻意回避或視而不見，也因此被學生稱為最嚴格的老師。
4.學院教學過程以外，我如課堂中一樣嚴守教師責任，能夠按照學院的各項規章制度嚴格地、自覺地對學生進行教育和管理。
（四）為人師表方面：
1.我始終對工作認真、負責，一絲不茍、熱愛教育事業，態度端正，作風嚴謹，始終恪守“德高為師，身正為范”嚴格要求自己，以自己的高尚的道德行為成為學生的楷模。因此，2017年我獲師德模范。教學活動中，我注重儀態端莊，衣飾整潔得體，舉止文明，以優雅的言行和形象熏陶感染學生。在教學活動中，我始終遵循學院要求，我堅守“要求學生做到的，首先自己必須首先做到”這一原則，從不在課堂教學中接打手機，影響教學。
2.作為思政部一員，作為漢職院一員，我有極強的集體主義觀念，積極參加學院及思政部的各種集體活動，時刻注重自身言行，生怕因此影響思政部和漢職院的集體利益和形象。熱愛學院，關心學院的建設和發展，始終從自身做起，始終從本職工作做起，自覺自愿的為學院的教育事業貢獻力量。工作中注重同事關系的融洽相處，尊重同事，同事生活工作中遇事，必傾力幫助，因此同事關系和睦。
3.有極強的團隊協作意識，業務上經常虛心請教一切優秀教師，作為有一定經驗的中年教師我也不吝賜教，積極在幫助青年教師同時汲取他們的的長處，互幫互學，工作上互相配合、協作，生活中互幫互助，互相關心，與同事們相處和諧，共同進步。
4.我嚴格遵守學院的教學管理制度，從不遲到，始終按時上下課，監考中認真遵守規章制度，堅守職責，從不做與監考和教學無關的事情。
總之，師德師風方面我始終嚴守規范和要求，我自認是一位合格的教師，合格的思政教師！今后，我會始終恪守“德高為師，身正為范”嚴格要求自己，始終如一、持之以恒地保持良好的作風和道德品質。
（一）修身不嚴問題。
l、政治理論學習不夠深入。有的干部不注重政治理論學習和知識更新，不讀經典著作，卻潛心研究“官場秘笈”等歪門邪道，理論學習缺乏主動性系統性，學習不夠扎實深入，加強主觀世界改造不夠，理論聯系實際、指導實踐不夠。
2、堅定理想信念的功夫下得不夠，政治紀律和政治規矩約束不夠嚴格。有的干部在涉及黨的領導和中國特色社會主義道路等原則性問題的政治挑釁面前態度曖昧、消極躲避、不敢亮劍，甚至故意模糊立場或隨聲附和；對一些歪曲事實、惡意攻擊的不良言行、對一些網絡謠言和手機段子習以為常，堅決抵制不夠、正面發聲不夠。
3、黨性修養有待進一步加強，理想信念和道德境界有待進一步提升。
4、宗旨意識有所淡漠，看重領導同志的意見和批示，對基層的要求和意見重視不夠，在思想上、感情上有疏遠群眾的問題。
5、存在安于現狀，進取精神不強現象。在工作緊、任務重、壓力大時，奉獻精神不足，有畏難厭戰情緒。
合有關規定，但有時礙于情面，怕傷害對方感情，沒能主動及時地堅決拒絕，有時即使本人不去，也會送上禮金。
7、利用優秀傳統文化來修身做得不多。有些文化干部閱讀中華傳統文化經典都較少，更不能講清楚中華優秀傳統文化的歷史淵源、發展脈絡、基本走向，不能講清楚中華文化的獨特創造、價值理念、鮮明特色，不能將中華優秀傳統文化蘊含的“最深沉精神追求”、“最深厚文化軟實力”迸發出來。
8、有的道德品行失范，不講誠信、不辨美丑，生活作風腐化，價值觀念混亂，甚至違背社會良知、突破做人底線。
(二)用權不嚴問題。
1、立黨為公、執政為民的觀念不強，吃苦奉獻精神有所消減，宗旨意識有所淡化。個別機關干部自律不夠嚴格，在工作中堅持黨的原則不夠，存在庸懶散和“不作為”等問題。有的干部對領導阿諛奉承，對群眾態度冷漠，工作方法簡單粗暴，“門難進、臉難看、事難辦”的現象仍然存在；有的干部法治觀念和服務意識不強，辦事拖拉，效率低下；有的干部工作不專心，上班時間上網聊天，參加會議玩手機、發短信；有的干部熱衷于坐在辦公室想問題，拍著腦袋辦事情，聯系群眾意識不強，不經常深入基層了解實情，未能真正做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片，為人民服務的宗旨意識不強。
2、充分發揚民主不夠，廣泛討論詳細論證不多，憑經驗和直覺決策較多，在民心民意的把握上需加強。
3、工作統籌還需進一步提高。有些工作具體問題分析不足，采取行政命令方式的慣性還沒完全根除，自上而下確定目標、分解任務，層層加碼的現象還有存在。對于基層反映上來的困難和問題重視不足，疏漏之處偶有發生。
4、在制度執行上，保障機制跟進不及時，抓落實不到位，有時還存在失之于軟、失之于寬的情況。
5、落實“三重一大”制度不夠嚴格，規范權力運行不夠到位。
6、少數人存在當老好人、不敢擔當、保持一團和氣的心態。批評和自我批評武器運用的不夠充分。
7、民主集中制落實不堅決。有的干部搞“一言堂”、“家長制”，在重大問題的決策上不講規則和程序，有的干部隨大流，在提意見時缺乏較真精神。
8、大局意識不強。缺乏大局意識、全局意識，看問題站位不高，部門利益至上，甚至設臵部門壁壘，協作配合意識差。比如，有的干部有利的事爭著干，無利的事踢皮球，撥經費就快辦好辦，無經費就慢辦不辦。
導干部運用法律手段調處社會矛盾糾紛的能力、推進依法行政工作力度仍需進一步加大。
10、機關部分干部有時存在缺位、錯位、越位現象，該管的不管、不該管的也管，管的方式和手段不夠科學，監管的針對性、有效性不強，依法依規辦事意識需進一步加強。
（三）律己不嚴問題。
1、有的干部對自身要求不嚴，要求別人做的，自己不做，表率作用差；有的干部工作抓而不實，抓而不緊，上級要求像是落實了，但卻是花拳繡腿，虛功多，實功少，效果差；有的干部生活作風不檢點，把吃點、喝點不當回事，放松對自身的要求。
2、“官本位”的思想有所抬頭，貪圖安逸的思想有所滋長，艱苦奮斗精神有所減弱。
3、在遵守廉政紀律方面，廉政風險防控還有不到位的地方，不同程度存在著廉政風險，平時部署工作多，廉政談心談話少，有時對干部職工要求失之于寬。有的干部在黨風廉政建設方面放松對自己的要求，對“一崗雙責”認識不深，執行廉政規定有時不夠嚴格。
4、在遵守黨的政治紀律方面，班子成員平時只滿足于在大是大非問題和黨中央、自治區黨委保持高度一致，但對于社會上的不當言論和廳機關個別干部職工的消極現象抵制不夠，黨員意識、政治意識有待于進一步增強。
5、在遵守黨的組織紀律方面，嚴格黨內政治生活需要進一步加強、“三會一課”制度堅持不夠經常，廳領導班子成員雖然能夠以普通黨員身份參加所在支部的學習和活動，但對支部工作指導不夠，個別支部用業務會代替組織生活會、好人主義、開展批評和自我批評不夠等情況程度不同的存在。
6、個人請示報告制度執行的不到位，有時請銷假報告不及時。
7、規矩意識不強，有時有口無遮攔現象，慎獨慎微的警惕性不高，自省自警不夠經常。
8、節儉意識不夠深入，成本控制不夠科學。思想深處艱苦奮斗這根弦繃得不夠緊，節約辦事方法手段不夠豐富，有些活動還不能很好地體現節約的要求，降低成本節約辦事的空間還有。
9、執行中央八項規定和自治區28項具體規定還有不夠嚴格的地方，對“四風”問題的頑固性和反復性認識不夠，對作風建設缺乏長抓的韌勁、嚴抓的耐心、嚴守的決心。生活待遇上沒有向低標準看齊，滿足于“不超標”。
10、個別干部組織觀念淡薄、服從意識不夠強，執行黨的紀律有打折扣、搞變通現象，嚴格自律意識不強。約束自己、約束家人、約束身邊人的意識不強。
（四）謀事不實問題。
各位領導，各位同仁：
很高興參加本次主題研討會，今天我研討的主題是“提高政治站位，主動擔當作為”，主要從以下四個方面展開。
水平有限，請各位斧正。
關于“擔當作為”這個主題，我是這么理解的。黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合反復強調黨員領導干部要敢于擔當，并且身體力行、率先垂范。這方面的重要論述，吸納了中華民族的擔當文化傳統，弘揚了馬克思主義的擔當精神，把擔當精神上升到了新的境界，賦予了豐富的時代內涵，具有極強的現實針對性和長遠指導性。深入學習這些重要論述，對于扎實開展“兩學一做”學習教育，增強廣大黨員領導干部主動擔當、積極作為意識，更好地完成協調推進“四個全面”戰略布局各項任務，實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。
習近平總書記結合時代發展和新的實踐，著眼黨的宗旨、歷史使命、執政理念和黨員領導干部的職責、能力素質，從民族擔當、為民擔當、改革擔當、職責擔當、大國擔當、治軍擔當、治黨擔當、為官擔當等多個方面，提出了一系列具有鮮明時代特征的新思想、新觀點、新要求。
習近平總書記關于擔當的重要論述，需要我們在今后的學習和工作中進一步全面把握、深刻領會。總的來看，在新的歷史時期，所謂擔當，就是具有堅定的理想信念和宗旨意識，積極響應黨和國家的召喚，主動擔負實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民偉大復興中國夢的時代使命，敢于直面各種矛盾困難和問題，銳意進取、恪盡職守，大膽探索、開拓創新，攻堅克難、善作善成。擔當的本質是堅持原則、認真負責，基本要求是面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風斜氣敢于堅決斗爭。我們要把習近平總書記關于擔當的重要論述，作為“兩學一做”學習教育的重要內容，深化思想認識，增強行動自覺，敢于擔當、積極作為，做合格的黨員干部。
擔當既是由黨的宗旨、性質決定的，也是由黨面臨的形勢、任務決定的，體現了共產黨人的先進性、純潔性和奮斗精神。今天，我們比何時期都更接近中民族偉大復興的目標，我們處于關鍵的重要戰略機遇期，廣大黨員領導干部能否敢于擔當，迎難而上、積極作為、開拓創新，事關全面建成小康社會奮斗目標的實現，事關中華民族復興的成敗，事關黨能否始終成為中國社會主義事業的堅強領導核心。敢于擔當是共產黨人的政治本色。中共黨史就是一部前赴后繼、不怕犧牲的擔當奮斗史，一代代共產黨人用自己的生命，生動詮釋了不同歷史時期的擔當，并深深鐫刻在了中國共產黨的精神基因之中，成為共產黨人的鮮明特征和政治本色。九十八年來，正是以一貫的敢于擔當的優良作風和政治本色，使我們黨不斷發展壯大，始終走在時代前列，得到人民群眾的擁戴，保持長期執政地位。
敢于擔當是進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的必然要求。作為共產黨員，敢于擔當就要堅定理想、堅守信念。對于共產堂人來說，理想信念尤為重要，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，缺乏理想信念或者理想信念不堅定就會得“軟骨病”。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。理想信念的動搖是最危險的動搖，理想信念的滑坡是最危險的滑坡。作為黨員干部，我們必須把理想信念當作指引前行的燈塔，始終不渝、毫不動搖地堅定理想信念，永葆產黨人的政治本色，擔當起應該擔當的責任，需要盡職盡責、實干苦干。只要我們在黨中央的堅強領導下，踏踏實實地干，勤勤懇懇地干，一步一個腳印地前行，做到講實話、干實事，敢作為、勇擔當、言必信、行必果、就一定能夠實現全面建成小康社會、實現社會主義現代化的宏偉目標，就一定能夠托起中華民族偉大復興的“中國夢”。
敢于擔當是一種責任、一種精神,更是一種能力,是黨的干部必須具備的基本素質。在全國組織工作會議上,習近平總書記明確指出,敢于擔當是好干部的一條重要標準。目前，全面深化改革己進入深水區、攻堅期,加速經濟發展轉型升級,加速民生社會事業改善,是擺在各級黨委、政府面前的迫切問題,街道的武裝工作，同樣面臨經費不足、場地有限、民兵積極性不高，專業軍事訓練開展少，預備役人員組織困難等問題,面對困難和挑戰,我們急需一批敢于擔當的黨員干部,擔負起基層武裝工作發展的重任。
領導干部敢于擔當需要有激情、有動力，但更需要有能力、有水平、有辦法。
1、黨性原則要強,要有堅定的理想信念，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔當的前提。要有正確原則立場，黨的宗旨就是全心全意為人民服務。在大是大非問題上，只要從群眾的角度看問題，想辦法，就會旗幟鮮明，立場堅定，也就擁有了敢于擔當的基礎。要有強烈的事業心和責任感，樹立干事創業的崇高追求，保持昂揚向上的精神狀態，舍身忘我的拼搏精神，就會形成“敢抓敢管、敢作敢為、敢闖敢試”的勇氣。
2、能力水平要高。
“沒有金剛鉆,不瓷器活。”敢于擔當必須要有真本事、真本領,沒有真刀真槍的能力和智慧,敢于擔當的結果可能會事與愿違、事倍功半、要對中央、省市區委重要決策部署有較深的理解和把握,準確把握上級的政策取向，準確把握事情發展,把上級精神吃透用活,特別是面對全面深化改革,升級發展的任務,要密切結合實際,不斷提升服務經濟社會發展的能力和水平。要學會按照客觀規律和科學規律辦事,尤其是對突發之事、棘手之事,站穩群眾立場,找準切入點和突破口,一個環節一個環節地突破,一道難題一道難題地破解。要正確對待不同己見的聲音,對立面的反對聲音,輿論層面的批評聲音,善于運用批評和自我批評的武器,要具備較強的抗壓能力。
3、工作作風要硬。勇于擔當,離不開優良的作風,我們都必須對自身的作風建設提出更高的要求。
凡是要求別人做的,自己先要帶頭做好,凡是要求下面做到的,自己首先要當表率。要把各項工作的落實擺在重中之重的位置,所有工作都要精心設想、縝密策劃,定下的事雷歷風行,看準的事一抓到底。抓出成效。要經常深入基層,不妄想空談,不做表面文章,把計劃、目標、任務從會議上、嘴巴上、文件上落實到具體、實際的行動中,變成有形的、有數的、有內容的項目,要做到廉潔自律,不折不扣地落實黨員領導干部廉潔從業的若干規定,筑牢拒腐防變的思想防線,無私才能無畏,清白作人、干凈做事,就會形成敢于擔當的資格和底氣。
敢于擔當,不是一句承諾、一聲口號,而是在遇到急難險重的工作,發生重大事件時,充分發揮“主心骨”作用，親自上陣,帶頭沖鋒,帶領黨員和民兵在困境中找出路，在困難中找辦法。確保各項工作扎扎實實向前推進。當前,面對跨越發展的現實要求,需要我們具有敢于超越、敢挑重擔、敢爭第一的精神,只有敢于在逆境中求發展,在困境中找出路,才能有所作為,不斷開創工作新局面。要敢于解放思想。解放思想需要突破舊的思維定式和各種條條框框,這種突破意味著要排除各種阻力，要冒許多風險。如果一切都按部就班，凡事因循守舊，就會痛失發展良機，所以要義無反顧的擔起加快發展的重任,在解放思想上勇于突破,開啟跨越發展的新思路。
黨管武裝作為國防后備力量建設的優良傳統和特有政治優勢，是黨中央賦予地方各級黨委的重大政治責任，也是堅持和加強黨的領導的根本保證。基層武裝工作，是維護國家長治久安的一項戰略性、基礎性工程，是武裝工作部門的主責主業。我要提高政治站位，切實履行黨管武裝的政治責任。要從黨的事業長遠發展和國家長治久安的戰略高度重視武裝工作，主動擔起第一責任人的重擔，認真履行黨管武裝職責。要聚焦主責主業，切實擺正武裝工作的中心地位。主動擔當作為，切實提升國防后備力量建設的質量效益。
我的匯報完畢，謝謝！
具體表現為支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，對學習內容理解不深，對業務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不夠，支部未形成濃厚的學習氛圍。
三、存在問題三：支部對黨員教育管理措施不力，由于支部各黨員工作、居住相對分散，對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善，對其權利、義務、紀律需進一步明確和規范。
四、存在問題四：支部在開展各項工作、各類活動時，在形式、內容、深度等方面創新不夠。為此，按照“提高黨員素質、加強基層組織、服務職工群眾、促進各項工作”和今年“開展基層組織建設年”的目標要求，制定如下整改目標和措施。
整改目標一、：
在支部的學習上下功夫，營造講學習、愛學習的良好氛圍，努力創建學習型支部，提高黨員思想素質，充分發揮黨員的先鋒模范作用，將理論學習不斷引向深入，以解決思想和工作中存在的實際問題為著力點，通過學習來提高黨員個人的思想政治素質，通過提高黨員認識來促進公司的穩定與發展。
整改措施：
1.強化政治理論和黨史業務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和黨史工作的實際，結合業務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。
2.支部委員起表率作用。支部書記要帶頭學好政治理論；要定期召開黨支部會議對黨員思想情況進行認真分析，要根據黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決支部內存在的主要問題；要注意及時糾正學習中可能會出現的松懈情緒、厭煩情緒，不聯系思想實際和工作實際的不良學風。
3.改進學習方式，完善學習制度。（1）支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每月兩次的集中學習時間，落實考勤制度，每月檢查一次支部黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查，通過考試的形式，考核學習成效。（2）開展讀書活動。黨支部定期向黨員推薦讀書書目，并有針對性的購置一批涉及黨史、經濟、法律、科技等方面的書籍，鼓勵黨員多讀書，讀好書。（3）加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯系，在不斷將知識綜合的過程中，提高黨員綜合分析問題的能力。
整改目標二：
增強事業心、責任感，立足本職崗位，結合公司和建委系統的實際，堅持黨的建設與工作要為加強黨的執政能力建設服務，為構建和諧北碚多作貢獻。
整改措施：
黨支部要靈活運用“正面教育、傳統教育、形勢教育、典型教育、警示教育、開放教育”等行之有效的方式，結合形勢和黨史工作實際，加強對黨員的黨性、黨風、黨紀，黨的宗旨教育，認真落實黨支部目標管理制度，對黨員嚴格管理，督促黨員履行義務，保障黨員的權利不受侵犯。
整改目標三：
支部通過加強對黨員的教育管理，建立起一支有素質、有能力的黨員隊伍，使黨員在各項工作中處處起好表率作用，切實起到先鋒模范作用。
整改措施：
1.研究、探索建立以發揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒有發揮模范作用、發揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據，并將黨員考核納入到個人綜合考核中，目的是使黨員工作中更好地發揮帶頭作用，以推動整體工作發展。
2.進一步健全體黨員大會制度和組織生活會制度，支部定期召開黨員大會和組織生活會，要真正發揮組織生活會在黨員教育中的重要作用，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯系工作，結合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴肅、真誠的批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步。
3.發揮群眾的監督作用，主動接受群眾監督。支部定期召開黨外座談會向非黨群眾征求意見和建議，向他們了解黨員在學習、工作、生活等各方面的表現，使黨外監督和黨內管理有效地結合起來，逐步探索建立黨員教育管理工作的長效機制。
整改目標四：
支部應充分發揮戰斗堡壘的作用，努力把支部建設成為能開拓創新、銳意進取的集體。整改措施：
支部要積極鼓勵黨員解放思想、與時俱進，創造性地開展工作，凡是有利于促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的黨員，要及時表揚并可給予適當的獎勵，并將此作為創先爭優的一個重要參考。
知之愈明，則行之愈篤。要提高企業的政治站位，必須從加強國有企業政治建設，加強黨的領導，明確國有企業主體責任三個方面著手，精準發力。首先，加強國有企業政治建設，必須在政治立場，政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度的一致，要深入貫徹落實國家的大政方針，牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決維護“兩個權威”。完善“三重一大”決策制度，對于會對企業生產經營產生重大影響的決策與安排，明確決策推進流程，制定相關的責任清單，從源頭著手，防范化解重大風險隱患。
其次，國有企業應加強黨的領導，聽從黨的指揮，黨要管黨，從嚴治黨。當前，部分基層黨建出現了黨建生產“兩張皮”、黨建工作與生產經營脫離甚至背離的現象。出現問題的原因主要在于，黨建工作與生產經營特點不一樣，生產經營主要看指標，看效益，看成果，從細節著手，周期短，目標指向性強，而黨建工作主要從人的方面著手，把握企業發展的大方向，大前提，周期長，短時間難見成效。這就要求我們，把握黨建工作的周期性與長期性，制定完善的干部考評體系，科學合理的干部考評標準，讓黨建工作與企業生產經營，擺脫“兩張皮”，擰成“一股繩”。
最后，明確國有企業的主體責任。國有企業是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是我們黨執政興國的重要支柱和依靠力量。企業應深度完成黨和國家交辦的事項，堅定理想信念跟黨走，聽黨話，感黨恩，提高政治覺悟力。
審計機關要切實提高政治站位，要明確審計機關不僅是縣政府組成部門，更是政治機關，要始終堅持把黨的政治建設擺在首位，始終堅持黨對審計工作的集中統一領導，始終堅持把貫徹落實縣委審計委員會的決策部署作為根本政治任務。審計工作要在縣委、縣政府的領導下，在縣人大的監督、支持和幫助下，認真履行職責，講政治、抓學習、盡職責、敢擔當、嚴要求，努力做到以下五點：
一是要提高政治站位，牢固樹立大局意識。要堅持以黨的領導為核心,維護集中統一。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神，從講政治、講大局的高度出發，認真落實黨對審計工作的部署要求，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，帶頭做到“兩個維護”，重點強化對黨的路線方針政策執行情況和縣委決策部署落實情況的監督檢查，確保令行禁止，維護政令暢通。
二是要強化憲法意識，自覺接受人大監督。要進一步學習《憲法》，忠于《憲法》并認真履行憲法賦予的職責，自覺學習、遵守和維護憲法權威，認真執行人民代表大會及其常委會作出的各項決議、決定，認真辦理和落實人大代表提出的建議意見，依法行政，主動自覺接受人大代表和社會各界監督，全力配合做好人大代表視察檢查等工作。始終把服務全縣工作大局和維護人民群眾利益作為自己工作的根本出發點和落腳點，以人民群眾滿意不滿意作為衡量自己工作的標尺。
三是要加強法規學習，努力增強工作本領。新一輪政府機構改革實施，對審計工作提出了更高的要求，必須要及時轉變工作理念和方式，積極主動去適應新的工作內容。要結合崗位職責實際，深入學習法規政策，努力鉆研新的專業知識，不斷提高法律意識和政策水平，不斷增強實際工作能力和領導水平，創新思維，立足本職，真抓實干，積極發揮審計監督作用，努力推動我縣經濟高質量發展。
四是要認真履行職責，全力推動工作落實。切實履行工作職責，加強班子團結協作，充分發揚民主，重大問題集體研究、民主決策，努力把審計局建成作風優良的班子、業績突出的隊伍、群眾認可的部門。牢固樹立大局意識，認真履行好黨和人民賦予的光榮使命，工作中堅持高標準、嚴要求，以高度的責任心和事業心做好本職工作，做到敢于履職盡責，勤于履職盡責，依法履職盡責。
五是要堅守清正廉潔，切實做到干凈擔當。認真履行“一崗雙責”，切實落實黨風廉政第一責任人的職責，加強黨風廉政建設，狠抓機關管理，規范業務流程，提高工作質量，贏得群眾滿意。帶頭嚴格自律，講黨性、守紀律，從嚴落實黨風廉政建設主體責任，從嚴帶頭遵守中央“八項規定”、審計“八不準”紀律。加強干部隊伍建設，加大干部教育培訓力度，推動干部積極作為、敢于擔當、勇挑重擔。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇十
充分發揮全面從嚴治黨引領保障作用，堅定政治方向，保持政治定力，做到態度不能變、決心不能減、尺度不能松，確保“十四五”時期我國發展目標任務落到實處。作為審查調查部門，必須學思踐悟、知行合一，切實把思想和行動統一到***總書記的重要講話精神和黨中央決策部署上來，知責于心、擔責于身、履責于行，一刻不停推進反腐敗斗爭，以優異的成績慶祝黨的百年華誕。
堅持從政治上考量審視反腐敗斗爭，保持“嚴”的主基調不動搖。全面從嚴治黨首先要從政治上看，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。反腐敗斗爭是一場輸不起也絕不能輸的重大政治斗爭，只有旗幟鮮明講政治，才能看清楚、想明白、干到位。審查調查工作政治屬性強，本質上是一項嚴肅的政治活動，必須從政治上看、從政治上去辦，堅定不移把講政治的要求落實到執紀執法全過程。要從政治的高度做好審查調查工作，把準正確政治方向，深刻認識各類腐敗問題的政治本質和政治危害，清醒辨別行為是非，蕩滌政治污垢，堅決打好反腐敗斗爭攻堅戰，確保紅色江山永不變色。要堅持從政治紀律查起，首先查清政治問題，嚴肅查處政治上離心離德、思想上蛻化變質、組織上拉幫結派、行動上陽奉陰違等問題，堅決鏟除對黨不忠誠不老實的兩面派、兩面人，著力消除政治隱患。要嚴查政治問題和經濟問題交織的腐敗問題，對“七個有之”問題保持高度警覺，堅決清除黨內政治隱患，及時糾正政治偏差，永葆清正廉潔的政治本色，為奪取全面建設社會主義現代化國家新勝利營造風清氣正、朗朗乾坤的政治環境。
堅持從重點領域上沖鋒發力，一刻不停有腐必懲有案必查。大發展大建設時期腐敗風險點多，特別是政策支持力度大、投資密集、資源集中的領域和環節往往腐敗易發多發高發，面對新形勢、新任務、新要求，黨風廉政建設和反腐敗斗爭絕不能平均用力、平鋪直敘，必須突出重點、精準發力。當前，金融、國企等領域仍存在不少問題和隱患，減存量、遏增量任務艱巨。作為審查調查部門，必須緊密結合職能職責，始終聚力攻堅、精準發力，持續加大查辦案件力度，發現一起、查處一起，絕不姑息。要堅決查處手握金融資源權力，大搞幕后交易、大肆侵吞國有金融資產的“內鬼”，果斷查處重大風險事件背后利益輸送、監管失守問題，不斷增強震懾遏制作用，讓蠢蠢欲動者望“腐”生畏、談“腐”色變。要堅決查處基礎設施建設、項目審批、國企改革、公共資源交易等方面的腐敗問題，嚴肅懲治利用國有企業資源謀取私利、濫用職權造成國有資產重大損失的“蛀蟲”。要嚴肅查處“雅賄”“影子股東”等隱性腐敗以及通過特定關系人搞利益輸送等問題，加大追贓挽損力度，保護好國家財產。要對巨額行賄、多次行賄的嚴肅處置，堅決破除關系網、斬斷利益鏈，提高行賄違法成本，決不讓其在經濟上占任何便宜，釋放行賄受賄一起查的強烈信號。
堅持從戰略戰術上一體推進，做實做細“后半篇文章”。深入推進反腐敗斗爭，關鍵要使黨員干部因敬畏而“不敢”，因制度而“不能”，因覺悟而“不想”。作為審查調查部門，必須始終以“三不”一體推進戰略目標引領反腐敗斗爭，把系統施治、標本兼治的理念貫穿于審查調查全過程，綜合發揮懲治震懾、懲戒挽救、教育警醒的功效，不斷實現不敢腐、不能腐、不想腐。要堅持用理想信念和黨的政策教育、感化、挽救對象，精準運用政策策略，做到紀法情理貫通融合，促使被審查調查人真心認錯悔錯改錯。要以更高站位做好查辦案件“后半篇文章”，從提升治理效能、凈化政治生態的高度審視查辦案件的過程和結果，堅持系統觀念、統籌謀劃、一體實施，以解決深層次問題、堵塞制度漏洞、推動深化改革、確保措施落地見效為目標，深抓實做以案促改、以案促建、以案促治工作。要堅持打整體戰，深化與相關監督檢查室、派駐機構的協作配合，將辦案、整改、治理，辦案、監督、警示貫通融合，打通監督部門與調查部門“堵點”“斷點”，建立信息互通、資源共用、成果共享機制，形成一體推進“三不”工作合力。
堅持從工作理念上遵循實事求是，確保審查辦案高質量。實事求是是馬克思主義方法論，也是做好審查調查工作的生命線。作為審查調查部門，必須把實事求是原則理念貫穿于審查調查工作全過程各方面。要堅持從實際出發，一是一、二是二，是什么問題就是什么問題，是什么性質就是什么性質，既不夸大，也不縮小，既不拔高湊數，也不大事化小，真正做到客觀公正、不枉不縱，確保案件經得起實踐、人民和歷史的檢驗。要強化法治意識、程序意識、證據意識，堅持依規依紀依法，嚴格按照權限、規則、程序開展工作，嚴格審慎運用各項調查措施，嚴格執行紀、法、罪證據標準，堅決杜絕出現非法證據，確保執紀執法權始終在法治軌道上運行。要深化運用“四種形態”，把握好政策界限和適用情形，認真落實“三個區分開來”，綜合考慮性質情節、動機目的、后果影響等因素，確保實現“三個效果”有機統一，真正激發黨員干部干事創業新動能。
堅持從全面過硬上鍛造鐵軍，打造專業化審查調查隊伍。實現審查調查工作高質量發展離不開政治過硬、本領高強的干部隊伍。作為審查調查部門，要始終把政治能力建設擺在首要位置，一以貫之深學細悟***新時代中國特色社會主義思想，學好“四史”淬煉黨性、砥礪初心，不斷增強踐行“兩個維護”的政治自覺、思想自覺和行動自覺。要加強學習型部門建設，堅持邊學習、邊調研、邊工作、邊總結，結合重點難點問題，深入調查研究、認真總結思考，注重實戰實訓，堅持在辦案一線錘煉隊伍，努力做到辦一案、進一步，不斷提高執紀執法專業化本領。要堅持既嚴管又厚愛，強化日常提醒，深化警示教育，自覺接受最嚴格的約束和監督，筑牢自覺抵御腐蝕和圍獵的思想防線，同時采取多種方式及時關心關愛干部，不斷增強隊伍的向心力、戰斗力、執行力，凝聚起真抓實干立新功、砥礪奮進新時代的強大力量。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇十一
??這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，而且平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇十二
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，而且平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們，當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
熱門政治信仰方面存在的不足大全（13篇）篇十三
按照通知精神一般的中國共產黨黨支部開展“民主黨員評價”的工作和黨員自我評價的工作要求,為了進一步提高自己的政治素質和意識形態的理解,提高自己的專業水平和表演能力,本著實事求是的原則和態度,我仔細對比平時實際工作和意識形態趨勢,結合一些黨員和群眾的意見我周圍仔細的反思和深入分析后,我覺得我的精神狀態很好,我的工作風格是實用的和我的想法可以與時俱進。現在就我過去一年的工作、學習、思考等方面的問題總結如下，請各分公司評論。
在過去的一年中,符合自我的工作作風轉變,自我提高,自我完善和實事求是,我學會了從領導和同事在一個開放的和有意識的方式,武裝自己優秀和先進的工作方法和學習的概念,全面提高我的工作能力,適應了以前的文章需要工作,更好的完成各種工作任務。然而，經過仔細的思考，我們發現了自己的不足:。
一是政治理論研究不夠深入。我對政治理論和商業的學習不夠透徹。對于一些新的知識和理論，我只有一點點的知識，缺乏努力研究的精神。特別是當我忙于我的工作，我忙于一般事務，我的研究不夠深入。在各種政治理論的研究中，還存在著一些實踐。商務知識的學習不系統，學習深度不夠，理論知識與實際工作不結合。
二是工作理念不明確。面對一些需要同時推進的工作，不能很好的處理和很好的協調，沒有明確的優先順序，有時工作安排不合理，導致部分工作沒有得到很大的改進。在工作中，有時心情急躁，會有不冷靜、不腳踏實地、思想意志不堅定的表現。面對復雜的問題，我們無法不冷靜的處理自己的情緒問題，不夠細心和耐心，很容易陷入情緒狀態。
三是全心全意為人民服務的理念不強。全心全意為人民服務是我們黨的一貫宗旨。但在實際工作中，我們只滿足于眼前的工作，滿足于一般的工作，在其他方面的思考和行動不夠積極。他們在遇到困難時，思想上怕困難，工作上畏縮，公務員意識淡薄。
從以上問題來研究，其原因是全面的、多方面的，其根本原因或主觀原因起著主要作用。
首先，理論學習不夠深入，比形式更重要，自主學習的目標不夠堅定，不能很好的把理論和實踐結合起來。每一次學習都沒有系統的學習計劃，導致學習動機不深入、不徹底、不間斷。
其次,沒有積極的工作態度,追求自我完善,精益求精,特別是在創新能力方面,開拓進取,主觀意志是不夠強大,在一些困難的工作缺乏信心和勇氣,并容易受到客觀事物的影響。
第三，工作方法死板，有時更“顧全面子”，怕得罪人。這種工作方式表明缺乏有效的溝通技巧和人際交往技巧。
針對以上問題，我會找出原因，并采取措施解決。
一是進一步加強理論研究，夯實理論基礎。改善政治歧視，應從解決思想和工作中存在的實際問題入手，改進工作作風和工作方法，提高工作效率。特別是要努力做到理論聯系實際、指導實踐，不斷提高理論學習效果，實現理論與實踐的統一。
第二，要進一步改進工作作風，增強使命感，樹立無私奉獻、艱苦奮斗的精神。黨員要把維護和實踐人民利益放在首位。我們要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立科學精神。