總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)及公式篇一
人文：“啊！人非圣賢，孰能無過。如何能讓人不犯錯呢？況且這世間本該就是由錯與對所組成的，生活應(yīng)該是多彩而充滿樂趣的，如果只是單純的用嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對待生活，那么生活的顏色不也就變得單調(diào)無趣起來了嗎？”
科學(xué)：“可我是真理的存在，大到宇宙天體空間，小到植物開花結(jié)果，遠(yuǎn)到物種起源發(fā)展，近到機(jī)械武器能源，生活的前行離不開科學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。若沒有了科學(xué)，那人類如今還過著茹毛飲血的日子呢，迷信、封建，甚到落后，更何況我擁有更為長遠(yuǎn)的眼光，例如，顯微鏡的發(fā)明。雖然它一時消耗了伯爵的不少的錢，使得捐給患瘟疫的窮人的幫助少了，但顯微鏡的發(fā)明卻幫助從根本上清除了瘟疫的存在，減少了患病的人口，從根本上解決了問題，這樣不是更好嗎？與其投入那么多錢來進(jìn)行無實(shí)用的人文關(guān)懷，不如多投些精力來發(fā)展科學(xué)。”
人文：“你說的很好。的確，從源頭出發(fā)才是解決生活問題的關(guān)鍵所在，可是人類不是行尸走肉，人類有血有肉有情感，他們具有豐沛的感情，歡喜或是憂愁，開心或是傷心，愉悅或是悲傷，復(fù)雜而統(tǒng)一，他們向生活中的一點(diǎn)一滴都傾注了自己的感情，當(dāng)失去了人文的關(guān)懷時，他們的內(nèi)心會泛出一種難受的情緒并不斷擴(kuò)散，這種莫名其妙的`情感的分泌有時才是左右著問題的核心，即使問題被解決了，由于情感而新衍生出的新問題又會不斷的滋生，而人也會被這種情感不斷啃食內(nèi)心而變得麻木不堪形同行尸走肉。”
科學(xué)：“這個……人類的情感還真是……”<
人文：“況且，現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)不都在提倡要體現(xiàn)人文精神嗎？所謂的人文科技就是要在科學(xué)技術(shù)中體現(xiàn)出人文關(guān)懷。我們?nèi)缃袼芯康拇蟛糠挚茖W(xué)都是為了提高生活質(zhì)量而被提上人類發(fā)展的日程表，自然要做到以人為本，產(chǎn)品具有人性化設(shè)計(jì)，更為體現(xiàn)人文關(guān)懷啊，不然，科學(xué)也便失去了其本身的研究價值了。”
科學(xué)：“嗯，你說的聽起來十分有理，我們雖然有所不同，但我們的目的殊途同歸，都是為了生活，技術(shù)能夠提高生活質(zhì)量，人文關(guān)懷能夠豐富生活樂趣，科學(xué)與人文都是組成人類美好生活不可或缺的元素。”
人文：“嗯，這樣我們就達(dá)成共識了，現(xiàn)在的人文生活源自于過去的科學(xué)，而如今的人文帶領(lǐng)著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)探索未來的科學(xué)，科技促進(jìn)這生活的發(fā)展前行，衍生出滋麗的人文精神。現(xiàn)在讓我們?yōu)榱藙?chuàng)造新興生活，一同攜手并進(jìn)，不斷前行好了！”
科學(xué)：“嗯！你中有我，我中有你，為了更美好的生活而一同前行！”
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)及公式篇二
淡淡的，澀澀的，只有無助的淚水，朦朧的世界曾讓人迷茫。沒有痛與恨，拂過嘴角的微笑，正在心中瀏覽，而又有一波無奈的失意隨風(fēng)而逝，酸酸甜甜的歲月讓人留戀，讓人回憶。
獨(dú)自一人只留下淚，風(fēng)依然刮過我的臉龐，吹起我淺淺的回憶。
徘徊著，卻不知在想什么，仿佛只有孤獨(dú)伴我。我此時完全想不出積極的思緒，也許只有貝多芬的《田園交響曲》能伴我，用心去彈奏每一根心弦，心在顫抖，人的心在搖擺。不知為何，總是憂郁與無奈在心中回蕩，年少輕狂的我卻從未發(fā)現(xiàn)人心的那一種柔弱，我揣摩不定
究竟是我的心太冷酷，還是我不懂得人的心。
匆匆過往，沒有留下任何痕跡，仿佛世界只有我一人，早已消逝的夢已經(jīng)醒來，只有一人聆聽孤獨(dú)的小夜曲，沒有記憶的碎片，只有彷徨的心在等待，不知為何只有寂寞才可以叫醒我。時光在漫步，人心卻不知疲倦，沒有尋不到的快樂。
憂郁其實(shí)也使人陶醉，詩一般的回憶其實(shí)也讓人追求，我在那早已氣質(zhì)的小道上奔跑，漸漸地，隨風(fēng)而逝的，只有那些灰燼與塵土，而他們原本就不屬于我的色彩，其實(shí)，憂郁就是一種快樂，而我追求的快樂正是人心的另一面。
幸福的微笑拂過臉龐，20xx已漸漸遠(yuǎn)逝，而展望20xx的感覺就是一種沖動，一種希望的沖動。春的回憶在心中飄蕩，春的旗幟在心中高高飄揚(yáng)，雨沖刷我的記憶，我的夢卻在簡簡單單的進(jìn)行。我彌漫在一種荒漠般的源泉，流淌在人生最輝煌的時刻，花開花落，過往的時刻在回蕩著，朦朧的睡眼漸漸睜開，在錯綜復(fù)雜的時光之城中，總有無法等待的淚花，我仿佛駕駛著一輛越野車，在田野中奔馳，風(fēng)來雨去，幸福在平常中積累。
蛹化蝴蝶，在心的另一個方向正存在一個淚一般的心，心態(tài)正是心靈的控制塔，淚一般脆弱的心正需要磨練。杰弗里·波蒂格曾說過“只要你不把你的命運(yùn)交給別人，你就能決定你的命運(yùn)”。淚一般的心有點(diǎn)彷徨，又有點(diǎn)無奈，更有點(diǎn)快樂。
落葉在人生中是經(jīng)驗(yàn)，命運(yùn)的不平凡讓我再度陷入迷茫，空間的思索化為人心的某種方式，讓我有了太多太多的回憶。或許……或許……可是……
無言的旋律在身旁萌發(fā)，哭與笑只在于人的性格，也許我行我素不是對的，而忍氣吞聲卻更使我不堪。駕駛著一輛單車，一步步靠近，
靠近那麥田，麥苗在瘋長，而我在希望著時間能夠停止，盡管不可能實(shí)現(xiàn)，而我也要盡力，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
疲憊的我在心中埋下幸福，青春也許就是那么璀璨，而這雙刃劍的背后卻是一種失敗。淚一般的心在觸摸無言的旋律，“匆促”一詞在我心中以第一感覺的身份來臨，這不是夢。
風(fēng)過。想到的是蘇軾“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的果斷，而在深思熟慮過后，才明白淚一般的心需要多種的磨練來打造，而我，就要隨風(fēng)呼嘯。
在心的另一個方向，依然是溫暖。
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)及公式篇三
好像沒有退路的抵抗，無語到淚臨東流。這邊的岸上，那樣的清奇俊秀，不會明白泅渡去對岸的艱難。文章的虛化暖成一首歌，清楚而又連綿地縈繞在耳畔，日復(fù)一日地重奏著清遠(yuǎn)的笛聲。
網(wǎng)絡(luò)上的環(huán)境模糊了現(xiàn)實(shí)中的臉龐，一直沉浸在虛擬中卻會消弱人的抵抗力，降低對周邊環(huán)境的敏感性。很多東西逐漸被我們遺忘，消失在那寂靜的湖畔，醉倒在一季又一季的花事中，支離破碎。
是誰的寒簫聲，吹徹了這江南的玉夜；誰的琴聲，追過了東風(fēng)直到天涯？碎碎念在透明清晰的冷靜中，沉靜著而又歇斯底里著。
多長時間來，很多人就這樣被淡忘了，很多事就消逝了，再也不會來。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣碎了一地，任由驚慌的秋風(fēng)不住地摭拾。拾級而上，高處卻是不勝寒的，可心里有了依托，有了記掛后，便仍覺得溫暖。一字一字的在屏幕上碼文字，看著青底的wps文檔中開始摞起了一長串一長串的文字，便會覺著心安，暖歌縈繞在四周，它是無聲的，有著鍵盤聲和窗外門外泄露進(jìn)的幾點(diǎn)雜聲，別無所有。
靜水流深是我崇尚的一種境界，流水一旦深了，就不會再有聲音。
任憑陽光暖暖的照在大地上，我們唱著各種各樣的歌，這是我對暖歌最簡單的一種理解。我們經(jīng)受了太多的冰冷與憂郁，無論你的憂傷分子是活躍還是死寂，終有工作的時候，沒法處理，我們需要暖歌，那種可以時時刻刻圍繞在心上的美好。似乎所有的哀怨都會消逝，哪怕只是我們的一廂情愿。
突然間感覺沒文字寫了，叫我很是納悶，擠牙膏似的文字是不寫的，很多東西，一旦順了，是不希望返工的，那樣會很郁悶。
高三在門檻上似笑非笑地看著我的到來，毫無一絲的生動形象，使我僵硬的像塊拒絕融化的冰，在這寒秋的到來時越發(fā)顯得堅(jiān)硬。
在到小鎮(zhèn)時會聽到鐘聲，是不清楚時間的人的很好的慰藉。我是習(xí)慣看表的人，原因可能是我經(jīng)常低頭，之后加了一個動作，翻手腕，自然地就成了看表。時間對于很多人來說應(yīng)該是重要的吧，但當(dāng)我們的生活成了一種習(xí)慣后，又似乎是不需要時間的，就像是我現(xiàn)在在寫作，一層一層地把文字從心的墻壁上剝落下來。漂亮的幽然的琥珀碎在地上，落滿了塵土，厚厚的像一摞無法投遞的舊信件，從記憶的深處開始變得無始無終。
歌的旋律飄蕩在四周，帶著朝陽初升的溫暖，款款前行。
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)及公式篇四
瞧，一雙蠻有精神的眼睛，流露出不服老的勁頭；圓圓的臉龐，斑白的短發(fā)，顯得和藹可親；一張嘮嘮叨叨的嘴，隨時都會給你提個醒兒，這就是我的奶奶。
奶奶非常儉樸，甚至有些吝嗇，恨不得一分錢掰成兩半兒花，她年輕的時候陪人去逛廣州，走了一整天，連瓶水都不舍得買來喝。逢年過節(jié)，單位加菜，她一口也不舍得吃，全部帶回來給家人吃，就像鳥媽媽外出覓食喂養(yǎng)窩里嗷嗷待哺的小鳥一樣。姨婆的丈夫去世了，奶奶忙前忙后的，還把自己省吃儉用攢下的錢拿出來供姨婆的兩個女兒生活學(xué)習(xí)。奶奶就是這樣對自己摳門，對別人慷慨，真是深得孔夫子“克已復(fù)禮”的真?zhèn)靼 ?/p>
奶奶是市政府醫(yī)療的一位醫(yī)生，學(xué)歷不是非常高，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，醫(yī)術(shù)精湛，而且對患者耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對病人的疑問總是不厭其煩的解釋，鄰里左右有人病了，哪怕半夜三更的，只要一個電話，她就毫無怨言的跑去幫忙，凡是找她看過病的人都會對她留下深刻的印象。現(xiàn)在她雖然已經(jīng)退休十幾年了，但每次出去散步的時候，總有不少人上來熱情的打招呼，親切地叫她“黃姨”，其知名度之高，令曾是市府領(lǐng)導(dǎo)給千萬的人作過報(bào)告的爺爺也自嘆不如啊！
奶奶非常關(guān)心我，每到下午四點(diǎn)半，她就會帶上點(diǎn)心牛奶來學(xué)校看我，像報(bào)時鐘那么準(zhǔn)時。有一次，奶奶到教室沒有找到我，后來一見到我就嘮叨起來：“你跑到哪里去了？又去哪玩了？肚子餓了沒？還不回家？”一下子跑出那么多問題，我經(jīng)不住她的陣陣“連珠炮”，趕緊說：“我馬 上走，我馬上走！”連著好些天，奶奶天天都來，風(fēng)雨無阻，有時在操場沒有看見我，就一步步慢慢爬到四樓教室找，如果我不在，她還會顫顫巍巍的爬上另外一棟樓的五樓舞蹈室來找我，反反復(fù)復(fù)的找好幾遍，總是希望能親手遞給我一瓶牛奶，幾塊點(diǎn)心，然后再嘮叨幾句。漸漸同學(xué)們開始笑話我了，有一天，我終于忍不住，對奶奶說：“奶奶，你以后不要來了。”為此，奶奶非常不開心，默默傷心了好幾天。
我回家后，腦海里浮現(xiàn)出奶奶頂風(fēng)冒雨給我送東西來的樣子，心里非常不是滋味，暗想：“奶奶一把年紀(jì)了，身體又不好，那么辛苦的給我送東西來，禮輕情意重啊！我這么說太不應(yīng)該了。”這時，媽媽走過來對我說：“奶奶是刀子嘴，豆腐心，一切都是為了你好啊！”我決定跟奶奶道歉。
第二天下午，一見到奶奶我就跑過去對她說：“對不起奶奶！”可奶奶卻慈祥的笑著揮了揮手，又遞給我一包點(diǎn)心。包裝袋上，還留著奶奶晶瑩的汗珠呢！
奶奶，我愛你，我愛你的刀子嘴，我愛你的豆腐心！
高中數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救 高中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)及公式篇五
好喜歡文字，尤其是那種作者用心寫出來的文字，不摻雜半點(diǎn)矯情，完全是本性的流露
曾經(jīng)，我只是文字對岸的一個信徒，像對待上帝一樣對待那些珍寶，從來不敢對它有半點(diǎn)褻瀆，害怕由于自己的不慎會玷污了那一片神圣
可是，對岸迷人的風(fēng)景一次次沖刷著我的心田，渴望填滿了意念。我屏息凝神，奮身越過不自信這道坎，提起筆，勾勒內(nèi)心的世界
聽人說，自己是自己最大的敵人。本來以為跨過不自信的坎，一切就會如所料想的那樣，但現(xiàn)實(shí)告訴我，我錯了，而且大錯特錯。沒有人可以建造傳說中的“空中花園”，所有的一切都必須從零開始。而這旅途中，一味模仿是最難跨過的坎，只有發(fā)現(xiàn)自己，文字才會被人奴役。否則，你只能是文字的奴隸
君不聞“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。要想成為文字的主人，不模仿是不行的，但要分清模仿和一味模仿的區(qū)別，卻要靠親身體驗(yàn)
王安石的“至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲”不正是模仿杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”嗎？我讀過李白的天真浪漫，“腳著謝公屐，身登青云梯”；讀過杜甫的憂國憂民，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；讀過李清照的凄苦愁思，“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”……正可借前人之力，登上升級之梯
“必須跨過一味模仿這道坎”，雖然我心底一直回旋著這句忠告，看看自己親手打造的渡船，卻顯得那樣不倫不類：船帆是李商隱的愛恨情愁，“春蠶到死絲方盡”；船舷是陸游的感時傷懷，“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”……整條渡船難以合成一個整體。我，又沒能跨過一味模仿這道坎嗎？?
無意讀到一首詩“少年不知愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，是嗎？我是這樣嗎？心底浮起的答案是肯定
我明白了，要想跨過一味模仿這道坎，就要用自己的感受作鉚釘，扣起心中絲絲情懷，串成線，連成板……?
收集自己的眼淚，化作堅(jiān)毅之帆；淌下自己的汗珠，化作勇敢之舵；采擷自己的思緒，化作機(jī)智之燈；拾起內(nèi)心灑落的感激，化作前行的動力……?
縱然江上風(fēng)云變幻，守著自己的內(nèi)心世界，不會孤獨(dú)；望著高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，不會寂寞。一個浪頭襲來，小船側(cè)身而過。我明白，我已跨過作文一味模仿這道坎，用心寫作，從而走出了長久的困境