作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的教案范文，我們一起來了解一下吧。
學會關愛他人教案讓孩子學會關愛他人篇一
1、讓學生懂得受到別人幫助是幸福的， 而幫助別人會給自己帶來快樂。
2、指導學生學習幫助別人的常識和技能。
3、使學生體會到內心的愉悅是幫助別人的最好回報。
引導學生感知和體驗幫助別人給自己帶來的快樂。
指導學生學習幫助別人的常識和技能。
一、談話導入 談“關愛”，說說自己對關愛的理解。
二、故事分享
已經四年級了，結識了許多同學、好朋友，在學校、平時的生活中，我們一定得到了許多人的幫助，當然我們也幫助了別人，誰愿意和大家分享一下你幫助別人和接受別人幫助的事。
( 生交流談感受)
三、“盲人闖關” 游戲 課件出示游戲規則 游戲后生談感受
師小結：當我們伸出手幫助別人時，心里充滿了欣喜與快樂，當我們得到別人幫助時，心里充滿著感激。不僅人與人之間這樣，小動物之間也一樣。
四、童話劇表演《我們是朋友》 看完表演全班交流談感受
五、情景模擬
當遇到以下情況時你會怎么做?為什么?心情如何?(課件出示情景圖) 1. 下雨，同學沒傘，你只有一把傘。 2. 同學生病住院，你怎么安慰? 3. 同學摔倒。
生交流
六、故事天地
“盲人提燈籠”交流
小結：同學們，生活中你播種什么就收獲什么，你給予什么就得到什么，讓我們都能成為自己愉快，也能給別人愉快的人吧!
學會關愛他人教案讓孩子學會關愛他人篇二
在少兒頻道，我們經常會聽到一句廣告詞∶幫助別人，快樂自己。可不是嗎，在幫助別人的同時，也快樂了自己。
一天，上午的數學測驗，竟然只考了90分，課間認真做操，又給班級扣掉一分，我這個班干部哪有臉來管別人呢？一想到這些，我的心就更煩悶了。
“大哥哥”，請問海港醫院在哪？”突然，從我身邊傳出一個幼稚的聲音。
心煩意亂的我不想回答，就沒吱聲。
“大哥哥，你知道海港醫院在哪嗎？”
聲音沒有了，我猛的一抬頭，卻發現一張純真蒼白的臉，臉上滾動著豆大的汗珠，一串串的往下滴。
我心里一陣后悔，想，我剛才真不應該，他也許去探望生病的媽媽，如果誠實的告訴他，就不會這麼麻煩了。
此時，我心情無比愉快，因為我關愛了他人。
關愛他人給了我許多快樂，讓我們把它灑到世界的每一個角落！
學會關愛他人教案讓孩子學會關愛他人篇三
現代社會人們變的越來越冷漠，對于傳統的熱心幫助已經漠然了，人人心中都筑起一道保護自己的無形墻，這或許是人們在幫助過他人卻得不到認可，也或許是一些虛假的博取同情心現象令人麻木。如果有人在路上跌倒了，卻沒人敢去扶，怕是帶來不必要的麻煩;有人在公交車上財物被偷卻沒人敢出聲，怕小偷會報復自己。孩子從小缺乏關心他人、服務他人的意識，久而久之，學生的自私心越來越嚴重。
針對這種現象我們展開了主題班會活動，我們想在活動中讓學生體驗生活，進而培養學生關心他人、關心集體、關心國家的思想品德。
【 班會目的】
1、 明白關心他人，快樂自己的道理
一課時
小學五年級學生
一、合唱《相親相愛的一家人》
主持人合：大家好!我們的主題班會“關心他人、歡樂自己”現在開始
二、..學生表演短劇《公交車上》
三、關心他人故事聯講 學生1
26年來，張正祥保衛滇池，用犧牲整個家庭的慘重代價，換來了滇池自然保護區內33個大、中型開礦、采石場和所有采砂、取土點的勝利封停。
主持人乙：“生命只有一次，滇池只有一個，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個戰士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨的，是執拗的，是雪峰之巔的傲然寒松。因為有這樣的人，人類的風骨得以傳承挺立。
四、.同學們談實踐感想
學生二：我們小組到街道幫助別人掃街道，聽到別人的贊揚，我們覺得付出都是值得的，關心別人就是關心自己，我們也在創造一個優美的環境給自己。
五、歌舞劇表演《愛心世界》
六、游戲互動《拋開煩惱》
規則、程序：
1、分組圍圈，中放紙簍;
2、同學們把各自的煩惱寫在一張紙上，寫完后揉成一團，放到紙簍里。
3、選一同學隨意撿一紙扔給另一同學，接到的人打開它，大聲讀內容。
5、先請三人小組說出辦法，再請其他人提供幫助。
6、到場老師積極參與，結合實際，給予指導。
七、主題升華：合唱《讓世界充滿愛》
教師：今天這節課，同學們表演得很精彩。我們在關心他人的時候不僅僅是在奉獻自己的愛心，不僅僅是讓別人感到了快樂，更主要的是自己在幫助別人、關心別人的時候。精神上會有一種成就感、自豪感，這樣也就能在幫助別人的過程中感受快樂，從而提高自己的精神境界。