在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
思鄉(xiāng)漁夫思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句篇一
教學(xué)程序：
一、鞏固預(yù)習(xí)
1、讓一名平時(shí)字詞掌握較差學(xué)生上黑板列出本課需掌握的字詞：
（生書(shū)寫(xiě)） 撒 撬 彌 桅 唆 吻
指名一生寫(xiě)出字音，師生共同正音。
2、解詞：笑逐顏開(kāi) 恩將仇報(bào) 堂堂
二、解題啟思
1、文章選錄于那部著作？你對(duì)這部作品的知識(shí)了解多少？
2、課文為什么不改為“漁夫和魔鬼的故事”？
生：因?yàn)槲恼率菑臐O夫的活動(dòng)展開(kāi)的。
三、梳理情節(jié)：
1、抓漁夫心理變化的句子，用一個(gè)詞概括。
2、學(xué)生討論，并領(lǐng)會(huì)情節(jié)的曲折性。
板書(shū)：喜悅 害怕 自信 果斷 情節(jié)曲折
四、研習(xí)性格
1、同桌分角色朗讀，體會(huì)人物形象個(gè)性。
提示：你現(xiàn)在正扮演誰(shuí)？縮短本人與文中角色差距。
2、課本劇表演：漁夫與魔鬼的斗爭(zhēng)過(guò)程。
演員——魔鬼：魏禮偉 漁夫：劉見(jiàn)樂(lè)
道具——面具2個(gè)、馬夾、風(fēng)衣內(nèi)襯
舞臺(tái)監(jiān)督——楊綠野
音響——魔鬼進(jìn)出場(chǎng)模擬錄音
3、評(píng)議角色表演：舞臺(tái)上的“他”表現(xiàn)如何？
學(xué)生討論，板書(shū)：誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、勇敢（漁夫）
兇惡、愚蠢、狡猾（魔鬼）
五、想象描述：
2、學(xué)生交流，選取典型例子，評(píng)議哪一例更加合理。
板書(shū)：
漁夫 善良、誠(chéng)實(shí) 機(jī)智、勇敢
（魔鬼 兇惡 愚蠢、狡猾
的
故事 喜悅 果斷
情 節(jié) 曲 折
自信
害怕
思鄉(xiāng)漁夫思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句篇二
從前有兩個(gè)女人，一個(gè)祈禱將來(lái)嫁給一個(gè)國(guó)王;另一個(gè)則表示愿意嫁給一個(gè)漁夫。她倆的心愿都實(shí)現(xiàn)了。
同漁夫結(jié)婚的女人生了一個(gè)小男孩，并且辛辛苦苦地將小男孩拉扯到大。有一天，小男孩到河里打魚(yú)，卻從撒下的網(wǎng)里撈出兩只金雞。這時(shí)國(guó)王的大臣正好經(jīng)過(guò)，想將兩只金雞占為己有，而小男孩死活不給，于是這位大臣十分氣憤，便到國(guó)王那里說(shuō)小男孩的壞話，想置他于死地。
國(guó)王聽(tīng)信了讒言，召來(lái)了漁夫的兒子，讓他去找一匹會(huì)飛的馬。小男孩傷心極了，不知道到哪里去找。這時(shí)路上迎面走來(lái)一位面目慈善的老婆婆，老婆婆見(jiàn)他十分可憐，就問(wèn)他為什么會(huì)哭，小男孩如實(shí)說(shuō)了。“孩子，”老婆婆生氣地說(shuō)，“這個(gè)人太壞了。要是沒(méi)有真主的幫助，你就是去了也會(huì)白白送死。你到沙漠的中心會(huì)遇見(jiàn)會(huì)飛的馬，你一定要把你隨身帶的馬鞍加在它身上，然后騎著它回來(lái)。”小男孩告別了母親和老婆婆踏上了漫漫長(zhǎng)路。在經(jīng)歷了路上的千難萬(wàn)險(xiǎn)之后，他終于來(lái)到沙漠的中心，看到了會(huì)飛的馬，并按老婆婆教他的方法去做了，順利安全地將會(huì)飛的馬交給國(guó)王。
國(guó)王見(jiàn)他沒(méi)死，很不高興，又想了一個(gè)壞主意害小男孩，讓他去找會(huì)跳舞的樹(shù)枝和會(huì)唱歌的水。小男孩哭著找到老婆婆請(qǐng)求她的幫助，老婆婆很難過(guò)地說(shuō)：“這個(gè)人太壞了，不過(guò)真主會(huì)幫助你的。你帶上一只葫蘆和一把刀到七條河的彼岸去。把河里的水盛到葫蘆里，砍下河邊樹(shù)上的樹(shù)枝，然后你快往回跑，切記，不管聽(tīng)到什么聲音都不要回頭。”小男孩告別了母親和老婆婆又踏上了艱難的征程。當(dāng)他順利地裝滿水，砍下樹(shù)枝往回走的時(shí)候，聽(tīng)到又一個(gè)聲音在喊：“回頭看，漁夫的兒子!”他想到了老婆婆的忠告，頭也不回地走了。剛剛離開(kāi)，河里的水就暴漲起來(lái)，國(guó)王看到漁夫的兒子又安全歸來(lái)，心里更不滿了，于是想了一件更危險(xiǎn)的事情讓小男孩去做，讓他把食尸鬼看守國(guó)國(guó)王的女兒帶回來(lái)。
小男孩又傷心地到老婆婆那里征求意見(jiàn)，老婆婆嘆了一口氣說(shuō)：“真主保佑你，你在去那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方的路上會(huì)分別遇見(jiàn)一個(gè)大肚子、大眼睛、大耳朵、長(zhǎng)腿的食尸鬼。你不要怕他們，只要給他們理發(fā)洗頭，然后坐在他們身旁。他們會(huì)將你帶到國(guó)王女兒住的村莊，并把她帶回來(lái)的。”果然不出老婆婆的所料，漁夫的兒子在路上先遇見(jiàn)了一個(gè)大肚子的食尸鬼在睡覺(jué)。他輕輕地給“大肚子”理了發(fā)洗了頭，然后坐在旁邊耐心等待。不一會(huì)食尸鬼醒了，他既兇惡又驚奇地問(wèn)漁夫的兒子：“是誰(shuí)讓你上這來(lái)的?”“真主!”小男孩答道。“好!你像那個(gè)將會(huì)飛的馬、會(huì)唱歌的水和會(huì)跳舞的樹(shù)枝弄回去的漁夫的兒子。”食尸鬼立馬佩服得五體投地，成為了小男孩的隨從。就這樣沿路走去，男孩居然將四個(gè)食尸鬼都收作隨從。
當(dāng)他們來(lái)到國(guó)王的女兒居住的那個(gè)村莊，就徑直向村民們索要國(guó)王的女兒。一開(kāi)始村民們見(jiàn)四個(gè)食尸鬼都被收服很吃驚，后來(lái)又聽(tīng)到他們提出的非份要求就決定把那五個(gè)人害死。大耳朵豎起耳朵一聽(tīng)，說(shuō)：“他們要燒死我們。”大眼睛睜大眼睛看了一會(huì)說(shuō)：“他們搭了一個(gè)棚子。”而大肚子卻充滿信心地說(shuō)：“他們想干什么就干什么吧，不要怕。”當(dāng)村民們請(qǐng)他們進(jìn)那個(gè)大棚子的時(shí)候，他們毫不畏懼地坦然進(jìn)去了。當(dāng)村民們點(diǎn)起火燒他們的時(shí)候，大肚子就將提前喝下的水全噴出來(lái)，澆滅了火焰。
村民們見(jiàn)自己計(jì)劃被輕易地破解了，都十分害怕，但他們又迫于國(guó)王的壓力，不愿隨便交出公主。這時(shí)大眼睛又睜大眼睛四處一瞧，很快發(fā)現(xiàn)國(guó)王女兒的住處，長(zhǎng)腿一伸腳就到了公主的住處，并將她帶走了，國(guó)王一聽(tīng)他的女兒被帶走了，就氣死過(guò)去了。
一個(gè)國(guó)家沒(méi)有了首領(lǐng)是不行的，所以在四個(gè)食尸鬼的提議下，大家都擁立聰明勇敢的漁夫的兒子作了國(guó)王，并把國(guó)王的女兒嫁給了他。
從此，漁夫的兒子不再是一個(gè)國(guó)家的居民了，而成了另一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者。
思鄉(xiāng)漁夫思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句篇三
;小小程摘自《小學(xué)生作文輔導(dǎo)》
螢火小語(yǔ)：艱難困苦，玉汝于成。要想成就大器，必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨煉。本文適用于磨礪方面的作文。
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