學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇一
秋天是稻谷飄香、果實(shí)累累的季節(jié)。作為小學(xué)生，我非常喜歡秋天的手工活動(dòng)。每當(dāng)迎來秋天，我都迫不及待地拿起剪刀和彩紙，準(zhǔn)備動(dòng)手制作各種精美的手工作品。這些手工作品既能培養(yǎng)能力，又能豐富我們的課余生活。
第二段：手工的技巧與動(dòng)手能力
在秋天的手工活動(dòng)中，采用各種不同的材料，包括紙、絲帶、彩布等。有時(shí)候，我們需要使用剪刀進(jìn)行剪裁，有時(shí)候需要用膠水進(jìn)行粘貼。這些看似簡單的操作，卻都需要一定的技巧和耐心。通過不斷的嘗試和學(xué)習(xí)，我們的手工能力也在不斷提高。
第三段：手工的創(chuàng)造力和想象力
手工活動(dòng)可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。在手工過程中，我們可以根據(jù)自己的喜好和想法，設(shè)計(jì)自己獨(dú)特的作品。比如，我們可以用彩紙剪出五顏六色的蝴蝶，用紙板和繩子制作簡易的風(fēng)箏。這些作品不僅豐富了我們的想象力，還可以在家中擺放或展示，為家人、朋友帶來歡樂。
第四段：手工的耐心和細(xì)心
手工活動(dòng)需要我們有耐心和細(xì)心。有時(shí)候，一項(xiàng)手工活動(dòng)可能需要多個(gè)步驟，而每個(gè)步驟都需要我們耐心和細(xì)心地完成。比如，制作一個(gè)紙折扇，需要我們先剪裁紙張，然后依次折疊。在折疊的過程中，我們需要確保每一步都準(zhǔn)確無誤，否則可能會(huì)影響最后的效果。通過手工活動(dòng)，我們可以培養(yǎng)耐心和細(xì)心的品質(zhì)。
第五段：手工帶來的成就感與喜悅
手工活動(dòng)的最大收獲是帶來的成就感與喜悅。當(dāng)我們完成一項(xiàng)手工作品時(shí)，可以看到自己的努力和成果，這種成就感會(huì)讓我們覺得非常開心和滿足。而且，手工作品還可以讓我們的家人、朋友和老師們欣賞和夸贊，這樣的表揚(yáng)也會(huì)增加我們的自信心和快樂感。
總結(jié)：
手工活動(dòng)是秋天的一大樂趣，無論是在技巧上還是在創(chuàng)造力上，都能提升我們的能力和思維。而我們在手工活動(dòng)中堅(jiān)持下來的樂趣與喜悅更是難以言表。希望在未來的手工活動(dòng)中，我們能繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，充分體驗(yàn)手工的樂趣與收獲。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇二
十月，從第一片樹葉開始落地開始，家鄉(xiāng)的秋天也就來了。
天空一碧如洗，像洗過藍(lán)寶石一樣，它把我的視線緊緊吸引，讓我久久不忍移開。藍(lán)天中有幾朵白云在漂浮，有時(shí)像一只膽小的老鼠，正在賊頭賊腦地找尋著食物；有時(shí)像一匹安詳?shù)睦像R，站在草原上靜立不動(dòng)；有時(shí)又像一頭威武的老虎，仿佛在巡視著森林的百獸，真是變幻多端。
天空下是一片郁郁蔥蔥的樹林。林中鳥兒發(fā)出了鳴叫聲，像是在唱著歡樂的歌。樹下長滿了不知名的花，這兒一朵，那兒一朵，像夜晚天上的星星一樣多。
樹林的前面有一條小河，河水清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢帶，躺在大地的懷抱里。一群魚兒在水里游來游去，像是在捉迷藏。
小河的旁邊是一大片田野。田野熱鬧非凡，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。金黃的稻子在秋風(fēng)中搖來搖去，好像在跳著群眾舞。挺拔的玉米撫摸著金黃的胡須，像一位位老人在樂呵呵地談笑著。
家鄉(xiāng)的秋天真美啊！
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇三
作為小學(xué)生的我，每天過得快樂而充實(shí)。在學(xué)校里，有很多有趣的事情等著我去嘗試和探索。其中一個(gè)讓我尤為喜愛的活動(dòng)就是手工。每到秋天，老師都會(huì)組織我們進(jìn)行一些與季節(jié)有關(guān)的手工制作。通過這些活動(dòng)，不僅鍛煉了我們動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力。下面，我將分享一些我在秋天手工制作中的心得和體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)了手工制作的樂趣。在手工制作中，我們可以盡情發(fā)揮自己的想象力，嘗試各種新奇有趣的創(chuàng)意。在一次制作落葉掛飾的活動(dòng)中，我用飯粒、紙張和絲線制作成了一串落葉，然后掛在窗戶上。當(dāng)我看到自己親手制作的落葉在陽光下晃動(dòng)時(shí)，我高興得不得了。這讓我明白到，手工制作不僅可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，還可以給自己帶來樂趣和成就感。
其次，我學(xué)會(huì)了手工制作中的耐心和細(xì)致。在手工制作中，一絲不茍是非常重要的。在制作萬圣節(jié)南瓜燈的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)要精確地刻出想要的形狀需要很大的耐心和細(xì)致。我反復(fù)琢磨、反復(fù)嘗試，才終于成功地將南瓜的臉刻出來。這個(gè)過程讓我明白到，在手工制作中，只有付出足夠的努力，才能達(dá)到理想的效果。
另外，手工制作也鍛煉了我的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。在制作萬圣節(jié)面具時(shí)，我需要將紙片剪成各種形狀，然后巧妙地粘貼在一起。這需要我手指的靈活度和手眼協(xié)調(diào)能力。雖然一開始我覺得很難，但通過反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了技巧，制作出了一個(gè)精美的面具。通過這個(gè)過程，我體會(huì)到了動(dòng)手能力的重要性，并且更加感激自己的雙手。
最后，手工制作還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。在一次制作粘土模型的活動(dòng)中，老師鼓勵(lì)我們自由發(fā)揮，自己想象并創(chuàng)作一些獨(dú)特的作品。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，發(fā)現(xiàn)了很多不同的創(chuàng)意。我做了一只胖胖的小熊，讓它拿著一個(gè)大蘋果。同學(xué)們都很喜歡我的作品，這讓我更加自信和開心。通過這個(gè)活動(dòng)，我明白到，只要我們敢于想象并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，就能制作出令人驚喜的作品。
綜上所述，秋天手工制作讓我們小學(xué)生學(xué)到了很多知識(shí)和技能。通過手工制作，我們不僅可以培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，還可以鍛煉耐心和細(xì)致，提高手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力。盡管過程中會(huì)遇到困難和挫折，但通過不斷努力和探索，我們可以克服難題，制作出讓自己和他人開心的作品。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)手工制作，用自己的雙手創(chuàng)造更多美好的事物。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇四
如果說春天就像朱自清先生的散文《春》中所說的那樣，是新生的嬰兒，那么我想夏天該是朝氣蓬勃的青少年，秋天便是穩(wěn)重的中年人，而冬天就是慈祥的老人。
我認(rèn)為，在四季中最有特色的莫過于秋天。秋天沒有冬天千里冰封的奇妙景象，也沒有春天的柳浪聞鶯，夏的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的秋高氣爽，丹桂飄香。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。站在田地邊，放眼望去，一幅生動(dòng)的“秋日豐收圖”將會(huì)映入你的眼簾：田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；田地邊，果樹直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹下，農(nóng)民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅。
秋天的景象很優(yōu)美。從文人墨客形容秋天的詞語“秋風(fēng)送爽”“碩果盈枝”中便能體會(huì)到，但這還不夠，在現(xiàn)實(shí)生活中去體味才更富有詩情畫意，你若要尋找秋天，我建議你最好去樹林走走，時(shí)間就選擇在一個(gè)晴朗的下午吧。因?yàn)檫@段時(shí)間最能讓你感受到秋的氣息。此時(shí)獨(dú)自一人漫步在幽靜的林間小道，秋風(fēng)拂過，秋陽普照，林濤聲聲；聞著迷人的菊花香，看著樹上金黃的葉子隨風(fēng)飄落，不*會(huì)讓你想起黃巢的《不第后賦菊》的詩句：等到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。
秋天不僅景色美，它還蘊(yùn)藏著豐富的哲理。中年正是人生的黃金時(shí)期，在這一段時(shí)間，人們可以盡情地放飛夢想和希望，我自己的理想和目標(biāo)而奮斗，去迎接屬于自己的光輝歲月。如果人在這個(gè)時(shí)候不去努力奮斗，不去為自己的希望而播種，那么這個(gè)人在自己的人生中很難有好的收成。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇五
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，也是手工活動(dòng)最為適宜的時(shí)候。在這個(gè)季節(jié)，我校開展了豐富多彩的手工活動(dòng)，讓我們小學(xué)生在動(dòng)手中感受秋天的美妙。參與手工活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還可以讓我們更好地理解并愛護(hù)大自然。下面，我將分享一下我在秋天手工活動(dòng)中的體會(huì)和心得。
第二段：手工活動(dòng)中的創(chuàng)造力培養(yǎng)和動(dòng)手能力發(fā)展
在手工活動(dòng)中，我們有機(jī)會(huì)親自動(dòng)手制作各種物品。在制作的過程中，我們可以根據(jù)自己的想法來進(jìn)行設(shè)計(jì)。比如，在制作萬圣節(jié)南瓜燈時(shí)，我可以用不同的面部表情來裝飾燈具，讓它們更加有趣和可愛。這樣一來，我們的創(chuàng)造力得到了很好的培養(yǎng)。
同時(shí)，手工活動(dòng)也提升了我們的動(dòng)手能力。例如，在制作折紙小動(dòng)物時(shí)，我們需要利用手指的靈活性和精細(xì)操作能力來完成各種折紙方式。通過不斷地折疊和調(diào)整，我們的手指變得越來越靈活。這不僅讓我們學(xué)會(huì)了一種技能，還鍛煉了我們的專注力和耐心。
第三段：手工活動(dòng)中的社交交流和合作意識(shí)培養(yǎng)
參與手工活動(dòng)，我們不僅可以學(xué)會(huì)個(gè)人技能，還可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在制作過程中，我們需要與同伴進(jìn)行溝通和協(xié)作，共同完成一項(xiàng)任務(wù)。比如，在制作萌萌兔子造型時(shí)，我們需要合理分工，互相幫助，才能完成一個(gè)可愛的作品。通過這樣的合作，我們相互學(xué)習(xí)和借鑒，不僅提升了技能，還加深了友誼。
此外，參與手工活動(dòng)也可以促進(jìn)我們與老師的交流。在活動(dòng)中，老師會(huì)向我們介紹一些手工制作的知識(shí)和技巧，給我們提供指導(dǎo)和幫助。我們可以向老師請教問題，了解更多有關(guān)手工制作的知識(shí)。這樣一來，我們與老師之間的互動(dòng)變得更加密切，增進(jìn)了師生之間的感情。
第四段：手工活動(dòng)中的環(huán)保意識(shí)和對大自然的關(guān)愛
在手工活動(dòng)中，我們使用的材料多數(shù)來自大自然。比如，制作裝飾品時(shí)，我們經(jīng)常使用樹葉、樹枝等自然材料。通過親自采集和使用這些材料，我們更能夠感受到大自然的美麗和寶貴。我們清楚地知道，這些材料是需要我們?nèi)ケＷo(hù)和愛護(hù)的。
因此，參與手工活動(dòng)也很好地培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識(shí)。我們要學(xué)會(huì)從廢棄物中挖掘新的用途，降低資源消耗和浪費(fèi)。同時(shí)，在制作過程中，我們也要注重材料的再利用和回收。通過這樣的做法，我們將為保護(hù)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
第五段：手工活動(dòng)中的收獲和體會(huì)
通過秋天的手工活動(dòng)，我不僅提升了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。在制作過程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，認(rèn)識(shí)到了大自然的美麗和寶貴。同時(shí)，我也更加深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和與老師交流的重要性。
總之，秋天手工活動(dòng)為我們小學(xué)生提供了一個(gè)展示自我、學(xué)習(xí)與合作的舞臺(tái)。通過參與手工活動(dòng)，我們能夠全面發(fā)展自己的能力，不僅讓我們在手工中找到樂趣，更能夠在這個(gè)過程中增加對自然和他人的關(guān)愛。希望我們小學(xué)生能夠在未來的手工活動(dòng)中繼續(xù)積極參與，不斷提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，讓我們的秋天更加多彩。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇六
秋葉蒼黃
在那個(gè)秋初，媽媽為我買來了一只小狗，毛色不好看，又短又粗糙，但我還是驚喜地拍了拍它，為自己多了一個(gè)家庭成員而興奮。
我把它帶到樓上，給它洗澡，清除身上的跳蚤。太陽火辣辣的，雖然夏天已經(jīng)過去了，可我的頭上還是滲出了汗珠。
我微笑著，搓洗著它身上硬硬的，短短的毛。它任憑我的擺弄，憂郁地望著我，有些驚恐地望著我。
洗好后，我讓它在陽光下散步。剛開始，它還懶懶地，不愿走動(dòng)。只過了一會(huì)兒，它就活潑起來了。我從樓頂往下望，一片金黃。就叫它秋秋吧，象征它度過的春秋。
秋水蒼茫
因?yàn)橐呀?jīng)開學(xué)了，又沒時(shí)間和秋秋玩，中午也沒人照顧它，于是媽媽打算把它送到爸爸廠里，當(dāng)一只看門狗。我十分不舍，可是無奈，為了我的學(xué)習(xí)，媽媽打算明天就把秋秋載到爸爸的廠里。
勸不動(dòng)，只好罷休。可我又提出了一個(gè)請求：把秋秋帶到婺江邊溜一圈——最后一次遛狗。
做好作業(yè)，我抱起秋秋，來到了婺江邊。
像往常一樣走了一圈過后，我蹲了下來，把秋秋的兩只前腳抬起，問它：“秋秋，你明天就要走了，你愿意嗎？”秋秋的腦袋向左一歪，又向右一歪，仿佛在說，我不愿意。
秋夜蒼涼
我趴在窗前，望著川流不息的車輛，想著心事。
當(dāng)我聽見秋秋不見的噩耗時(shí)，我驚訝了。怎么會(huì)？這么可愛的一只小狗……只有二個(gè)多月過去呀，前兩次看見它還好好的呀！怎么說丟就丟了？望著那蒼涼的秋夜，我想起，是呀，明天就是立冬了，秋，是該走了。
那天夜里，夢中，還是秋秋的身影。醒來后，枕已濕了一片。
又是一個(gè)秋天，我想著我的秋秋，也許，它也聞到了這陣茉莉香，正在這個(gè)城市徘徊，等待著當(dāng)初愛它，關(guān)心它的那個(gè)主人吧。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇七
我的校園坐落在浙江省建德市街道。我愛我的校園，更愛校園的秋天！校園的秋天，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機(jī)盎然，沒有冬天那樣潔白無暇，但是，我對它有著一種說不出的感情。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是四塊大草地，雖然有的小草已經(jīng)枯黃了，可是我相信，小草一定會(huì)再生的。有一首詩不是說：離離原上草，一歲一枯榮嗎？每當(dāng)看到秋天這頑強(qiáng)的小草，我總會(huì)覺得，小草正在用這頑強(qiáng)的精神告訴我們：落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)重新站起來。
操場上，樹開始落葉了。枯黃的葉子在天空落下時(shí)，象翩翩起舞的黃蝴蝶，又似天女散花，美麗極了！落在地上的葉子，有黃的，有黃綠色的，有濕潤的，有干燥的……這些落葉就這樣飄落在大地母親的懷抱中，含笑走完了生命的旅程。
秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或陰涼處玩耍，而是在運(yùn)動(dòng)場上你追我趕，奮力拼搏；教室里書聲朗朗，歌聲飄揚(yáng)；辦公室里辛勤的園丁正埋頭批作業(yè)，培優(yōu)補(bǔ)差……這一切的一切，都為秋天的校園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。
秋的腳步無聲無息，她悄然來到我們身邊，沒有給你任何暗示。當(dāng)你一個(gè)人漫步在校園的操場上，一陣涼風(fēng)拂過，夾雜著花草的味道，是甜的，不，應(yīng)該是香的。偶然臺(tái)起頭，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子黃了，正隨著風(fēng)兒在舞蹈——秋天的校園好美啊！
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇八
秋天來了，楓樹上的樹葉像雨點(diǎn)一樣落了下來，小朋友歡歡喜喜的從家里跑了出來，來撿掉在地上的樹葉，小樹葉高興的臉嘴巴都何不攏了，好多的小動(dòng)物都來歡迎秋姑娘的到來，秋天是彩色的，落下來的樹葉有黃的、紅的，當(dāng)然啦！最必不可少的就是“橘黃色”！
秋天來到了，好多的果實(shí)都熟了，農(nóng)民伯伯正忙著首鋼從土里長出來的水果呢！紅艷艷的蘋果像一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的臉蛋，它們還瞪著圓溜溜水靈靈的眼睛看著我們。秋天變涼了，很多的小動(dòng)物正在做過冬的準(zhǔn)備。而且人們穿的衣服也越來越多了，一個(gè)個(gè)都像吹氣球的一樣胖了起來，秋天是五彩繽紛的，我喜歡秋天。
秋天是個(gè)五彩繽紛、瓜果飄香、稻谷豐收的季節(jié)。你瞧，花兒開了、水果熟了、稻谷豐收了，這些都是調(diào)皮的秋姑娘干的好事呢！
秋姑娘來到公園里輕描細(xì)抹，頓時(shí)，公園里的花兒都盛開了。紫色的牽牛花吹起了小時(shí)嗽叭；有開得千姿百態(tài)的黃色、紫色、白色的菊花；還有紫茉莉展開了它的花裙子。公園里的花真是芬芳迷人，引人注目呀！
秋姑娘來到果園里輕輕點(diǎn)了幾下，果園里便瓜果飄香。有的樹上掛著紫亮亮的葡萄；有的樹上掛著火紅火紅的柿子；最讓人喜愛的就是橙子了，黃黃的、香香的，讓人一看，就想摘下來往嘴里塞呢！來果園里的人都充滿歡欣和喜悅。
秋姑娘來到田野涂抹上了幾筆，稻谷就變金黃色了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋；棉花變得雪白，就像一個(gè)個(gè)小雪球，在遠(yuǎn)點(diǎn)的地方望去，那里就像被蓋上了厚厚的雪被。農(nóng)民伯伯看了，臉上掛著幸福的笑容。秋姑娘看了，得意洋洋地走了。
秋天是個(gè)多么美麗，多么令人快樂的季節(jié)啊！秋姑娘給人們帶來了歡樂，我們真要好好的謝謝她。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇九
望著店外落葉飄零，恍然已是深秋。秋天是童話的故鄉(xiāng)，秋天是快樂的搖籃，秋天是成熟的象征，秋天是收獲的季節(jié)。我熱愛秋天，熱愛秋天美麗別致的景色。
爸爸媽媽在我的一再央求下，終于應(yīng)諾我們一家人在星期天的早晨上土貴山欣賞秋天的景色了。
土貴山是我們小鎮(zhèn)唯一的景色公園，聽別的同學(xué)說：山上建有樓臺(tái)亭閣，景觀別致；山下架有小橋流水，景色優(yōu)雅。在同學(xué)們口中，土貴山簡直就是人間仙境，怎奈我一直沒有眼福去欣賞。
土貴山距離我們家不算很遠(yuǎn)，三四里的路程，由于我歲數(shù)小，爸爸媽媽不放心我一個(gè)人外出。可是，爸爸媽媽又每天每日忙于做生意掙錢，根本沒有時(shí)間帶我上去看看。所以，上土貴山看看，是我夢寐以求的事情。星期天一大早，我們踏著晚秋的時(shí)光，沐浴著秋風(fēng)的洗禮。一家人漫步土貴山上。土貴山真不是吹，樹木層疊，金色迷人。在秋天的催促下，樹葉亟不可待地飛舞起來，發(fā)出‘沙沙’的聲音。我仔細(xì)聽了聽，很神秘地問：“爸爸媽媽，您們說它們之間在說什么？”爸爸才思敏捷，不假思索地說：“這聲音是樹葉媽媽對樹葉的囑咐。”媽媽想了半天，笑了笑說：“這聲音是樹葉對樹葉媽媽的祝福。”我閃著天真無邪的眼神看看爸爸，又看看媽媽，看了半天，也看不明白爸爸媽媽的答案誰的正確。總而言之有戀戀不舍的感情蘊(yùn)含其中吧！
一會(huì)兒，我們來到山坡的一片草地上。爸爸真有閑情逸致，望著黃旗海詩興大發(fā)，口中念念有詞。我不大愛聽爸爸的酸文假醋，一邊溜溜去了。突然，從草叢里傳來蛐蛐的'尖叫聲，可把我樂壞了。我急忙向遠(yuǎn)處的爸爸媽媽打了一個(gè)禁止發(fā)聲的手勢。爸爸媽媽心領(lǐng)神會(huì)，立刻停下腳步，靜靜地呆在原地一動(dòng)不動(dòng)。我躡手躡腳，悄悄繞到蛐蛐跟前，看見了，蛐蛐就在那里，我急不可耐，一下子猛撲上去。運(yùn)氣真不好，手里什么也沒有抓到。倒落了個(gè)狗啃屎。手掌反被蒿草劃破了皮，鮮血直流。我偷偷看了看爸爸媽媽，看到他們對著我笑的前仰后合。心想：我落得如此慘烈，爸爸媽媽非但不著急，反而覺得好笑，我頓時(shí)來了氣，趴在地上嚎啕大哭起來，看看你們扶不扶我起來。爸爸媽媽停止住笑聲，站在一旁鼓勵(lì)我說：“遇到挫折自強(qiáng)不息，要有勇氣勇敢面對，這樣的孩子才是真正有出息的好孩子。”聽了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，我一下子明白了過來，做人做事要靠自己，我從地上站起來，拍了拍身上的塵土，向爸爸媽媽做了一個(gè)鬼臉，繼續(xù)追尋那只遠(yuǎn)去的蛐蛐。
在爸爸媽媽一再鼓動(dòng)下，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的不懈努力，我終于抓到一只叫聲優(yōu)美、個(gè)頭挺大的蛐蛐。
美麗的秋天，快樂的秋天。我從秋天里聞到了成熟的味道。
三年級(jí):崔彤娟