范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
節約字篇一
開學了,又該包乘坐公交的月票了。以前總是馬馬虎虎地粗略算算,這回積極響應“厲行節儉反對浪費”口號,我也認真地算了算,何種方式更為合算。
2月下旬便開始上班了,因為沒有包學生月票,帶著暢坐公交就不受月票的約束,只要是來了過橋又不擠的公交,我們就立刻上車。這樣一來,時間上相對寬松了些,還總是能坐到座位(有的公交乘客特別少)。
綜上,便有了新的想法:到底何種乘車方式對我和暢更為有利呢?
暢在我身邊乘公交的次數一周只有八次(周一早上來,周五下午走),以前就粗略的以為是十次。刷ic卡只要約35次*0。9元=31。5元,刷月票一個月20元100次。貌似刷月票便宜些,但是限定了只能乘坐一趟客流量特大的公交。遇上趕時間或者天氣不好,我們還是在包了學生月票的情況下選擇刷卡坐其它公交。所以,當初的選擇,并沒有讓我們節省車費,反而是又擠又累的,遇上沒有職業道德的司機更是氣死人。
再說說我吧,每月乘公交的次數約六十次,刷ic卡得要60次*0。9元=54元,包月票的話只要40元120次,乘坐線路還挺多的,其中就包括沒啥乘客的公交。以前只是按上班時間算,覺得包張月票沒有省到幾塊錢,還要找人月票卡用用,麻煩!現在想到,我每個周末也是要陪開心坐公交的。
這么一算的話,上個學期貌似節省了點車費,其實沒有省到,還累得要命。于是,這個學期變成我包張成人月票,暢刷ic卡,再加上開心周末的車費,一個月下來,也就是九十多點,一百不到。關鍵是,我的成人月票對所有過橋的公交“通吃”,坐哪路都行。這樣,我和暢往返學校就輕松多了。
哈哈,千萬別狹隘地理解節約就是省錢哦。我這般雖沒省錢,但是省下了體力精力和時間,真好!
節約字篇二
我們在學校里吃完飯后用紙巾擦嘴,這是浪費的一種行為。我們應該自己帶好手帕,用手帕擦嘴、擦汗。手帕臟了也可以用水沖洗,然后再繼續反復使用。要知道,每回收1噸廢紙可造紙850公斤,節省木材300公斤呢。
夏天,頻繁地開關冰箱門也是一種浪費的行為。因為經常打開門,冰箱里面的燈就會自動亮起,冷氣也會跑出來,耗電量非常大。減少開冰箱門的'次數就也是一種節約用電的好方法。
媽媽用洗衣機洗少量衣服時,把水位定得和衣服差不多高。這樣,衣服與衣服之間的摩擦力大,洗得干凈,又節約水。這真是兩全其美啊!
家里用空調時,空調常常會漏水,媽媽就把盆子放空調下,一個晚上過后,盆子里滿滿的水可以澆花、洗抹布、洗拖把……家里用電風扇時,經常使用中檔或慢檔,因為慢檔比快檔省電三分之一。刷牙也是,許多人習慣邊放自來水邊刷牙,這樣不斷地放水30秒,用水量約6升。而用杯子接水,3杯水足以刷一次牙,用水量僅0.6升, 多省水啊!
我在洗澡時,用了很多的水。媽媽見了,就讓我把水放到盆子里,用完一盆水,再放一盆水。我又在網上查了一些節約用水、電的小竅門。比如說:1、在一個房間內,把窗戶關嚴,在風扇前放一盤冰塊,絕對像在空調房間里面一樣涼爽。2淘米水和煮過面條的水可以用來洗碗、洗筷子,去油又節省水。
其實,節約并不等于小氣。對于節約用水,同學們總覺得不如節約別的東西重要一些。但是,如果沒有水,我們就活不了幾天。然而水卻是不可再生的,整個地球現在只有一點點可以讓人類飲用。所以,我們現在要行動起來,珍惜水資源和其他一些資源。
也許,幾百年后地球上的最后一滴水就是人類的眼淚!
節約字篇三
一、活動目的:
1、了解勤儉節約是中華民族的傳統美德,懂得勤儉節約的重要性,知道現在雖然生活條件好了,但還應該發揚勤儉節約的優良傳統。
2、懂得勤儉節約要從我做起,從現在做起,從平時的一點一滴做起。
3、引導學生從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。
二、活動準備:
1、收集有關古今中外名人勤儉節約的故事。
2、查閱我國水、電、森林資源等方面的資料。
3、收集有關勤儉節約的名言。
4、水電作用的小調查。
活動過程:
一、各中隊隊整隊、報告人數
二、全體立正,出旗敬禮。(出旗曲)
禮畢,唱隊歌一段。
三、大隊長講話:(主持人)敬愛的老師們,親愛的少先隊員們,《小手拉大手,節約從我做起》主題隊會活動現在開始。
(一)了解節約: 主持人:同學們,有一首古詩,我們代代傳唱,首先讓我們欣賞一下。
配樂詩朗誦《憫農》。
主持人:這首詩告訴我們每一粒糧食都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的,我們要節約每一粒糧食。其實在 我們生活中要節約的何止一粒米,節約是我們中華民族的優秀傳統,從古到今,就有許多節約的感人故事,為我們樹立了很好的榜樣。下面就來聽幾個節約故事吧!1.講勤儉節約的故事。
(1)毛澤東要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期,他自己主動減薪、降低生活標準,不吃魚肉、水果。上世紀60年代,有一次他召開會議到中午還沒有結束,他留大家吃午飯,餐桌上一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜,主食是燒餅。
(2)周恩來總理勤儉節約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議,會議從上午開到中午還沒結束,周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。
(二)演一演、說一說身邊的浪費行為。
1.一個隊員坐在位子上寫字,寫著寫著,錯了一個字,他立刻把寫錯的紙撕掉,寫著寫著,又錯了一個字,他立刻把寫錯的紙又撕掉,終于寫完了,他把撕下來的紙看夜不看直接扔到了廢紙簍。
隊員:浪費行為,我們應該節約用水,不應該浪費。隊員:紙的原材料是樹,為了保護樹木,保護環境,我們應該節約用紙。
主持人:是啊,浪費真可惜,你生活中還見過哪些浪費的行為?
(三)交流有關浪費造成的危害報告:
一小組:小品c:一個化妝成鉛筆的隊員上,嘆息著:
生在森林野山,長在工廠車間,為小學生服務,咱心甘情愿。
誰知主人無聊,削鉛筆當作好玩。
一毛錢一支鉛筆,幾分鐘剩下半段。
隨手扔進垃圾里。
如此浪費現象,實在令人心酸。
中隊長:這就是一支鉛筆的自述,聽得叫人臉紅。鉛筆頭到處亂扔,練習本撕下一張又一張,就是丟失一分錢,也是不愿意伸手撿,這種浪費現象十分普遍。
大家好,我們小組調查的浪費鉛筆造成的危害:為了了解同學們使用鉛筆的情況和對使用鉛筆的認識,我們于 3月13日至3月17日抽了我們六小學5個班的同學問卷調查,共調查了學生256人, 經過對我們學校同學進行抽樣調查,我們發現: 有大約64%的同學偶而掉鉛筆,12%的同學經常掉鉛筆,48%的同學經?;蚺级谧郎蟻y涂亂畫,從這里可以看出,他們對鉛筆的使用不夠重視。更可悲的是,當問他們用剩的鉛筆如何處理時,50%扔掉,31%保留,即使是保留的同學也不知怎么辦,最后還是丟棄。我們可以這樣算帳: 以我們一學期在校時間100天,一天丟棄60支鉛筆(平均數)計算,一個學校一學期要浪費丟棄6000支鉛筆。以一支鉛筆15厘米來計算,使用9支鉛筆就浪費了3支,我校共有學生1500人,照每人平均每學期使用15支計算,一年約使用22500支,照前面的計算方法,約浪費7500支鉛筆。這是多么令人吃驚的浪費?。?/p>
二小組:
大家好,我們小組進行的是電資源浪費的調查。
大家好,我們小組進行的是一次性筷子的調查。經過調查得知,一次性筷子是日本人發明的,日本的森林覆蓋率高達65%,但他們卻 不砍伐自己國土上的樹木來做一次性筷子,全*進口。我國的森林覆蓋 率不到14%,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業每 年要向日本和韓國出口150萬立方米,減少森林蓄積200萬立方米。這是一個多么無知而可怕的浪費呀。
主持人:這些調查資料公布出來真是觸目驚心,看來不想出一些節約的辦法前景真是令人擔心呀。
(四)議一議勤儉節約好辦法。
(五)主持人總結:勤儉節約是中華民族的傳統美德,是一種責任。讓我們攜起手來,積少成多,積沙成塔,從現在開始,從我做起,從每一天做起,節約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一分錢,每一粒糧食,從一點一滴做起,讓節約成為習慣,傳遍校園、家庭、社會的每一個角落。
(七)輔導員講話:節約不僅僅是一種美德,也是一種責任。建設節約型校園,營造節約型社會,我們能做的其實很多很多。
在“勤儉節約從我做起”的主題班會中,同學們認識到勤儉節約的重要性,并提出很多不錯的點子:節約用水,適度用電,隨手關燈,合理飲食,變廢為寶等。這些雖然都是小事,如果大家都能做到,每年也可以為國家省下不知道多少資源。
從自我做起,從小事做起,共創節約型校園!
師:跟我呼號:
師:準備著,為共主義事業而奮斗!
生:時刻準備著!
三、隊儀式
中隊長:全體起立→退旗、奏樂、敬禮。
節約字篇四
大家好!為了傳達中央關于“厲行勤儉節約,反對鋪張浪費”的重要文件精神。以更好了解當代大學生的勤儉節約意識。現請允許我們占用您幾分鐘時間回答以下問題。
1、請問您是大幾學生?
a大一b大二c大三d大四
2、您最近有沒有聽說過“光盤”行動?
a沒有b有
3、您大量的環保意識一般來源于哪里?
a父母或身邊朋友b學校c書本d其他途徑
4、您在食堂吃飯后是否經常與同伴分享一張紙巾?
a經常b偶爾c極少d從不
5、您會經常使用一次性餐具嗎?
a經常b偶爾c極少d從不
6、您有隨手關燈的習慣嗎?
a有b偶爾忘記c經常忘記d沒有
7、您以及您周圍的同學是否會循環利用洗衣服后的廢水?
a經常b偶爾c極少d從不
8、離開較長時間時,您會如何處理開著的電腦?
9、當您考試后,不需要的考試資料,那您會怎么處理?
a隨手扔掉b留給下一屆使用c繼續做草稿使用d其他處理方法
10、您在學校一般選擇的出行方式?
a電車b公交c自行車d步行
11當您看見不環保不節約行為時,一般會怎么做?
12、您對垃圾分類持有什么態度?
a贊成b不贊成c無所謂d不清楚
13、您在生活上有環保節約小妙招嗎?(至少寫一條哦)