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    珍惜機會作文字模板(7篇)

    時間:2025-05-07 作者:儲xy

    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    珍惜機會作文字 珍惜機會作文字篇一

    老師大步流星走進教室,想了一會兒,笑瞇瞇的說:“今天我們要上一節(jié)與眾不同的課。請大家拿出語文書,把它放在桌子中間,不用手,只用鼻子把書翻開。”話音未落,有些同學便以速雷不及掩耳的速度開始躍躍欲試了。

    我把鼻子挨近書,慢慢把書皮往上抬,一股墨味頓時撲鼻而來,流進了我的鼻孔,剛翻了幾頁,上面的書頁便又齊齊刷刷地掉了下來,發(fā)出“嚓、嚓、嚓”的聲響。我并不氣餒,又接著重新反復試了幾次,可都因為鼻子不靈活而把頁數(shù)又返了回去,還使我的書偏離了位置。突然,書皮變成了一把鋒利的刀,把我的鼻子劃了一下。

    可書本卻像一位認生的孩子,死活不接受我的鼻子。我開始不耐煩了,東張西望,只見小明用鼻子快速地翻著,眼睛專注地盯著書,還一邊自言自語:“想難倒我?”我也不服氣,又開始試起來。

    我把鼻子放在書皮底下,用鼻子勾一段兒,接著趕緊用下巴按住,就這樣,我又連續(xù)翻了幾頁,真不容易啊!可這位頑皮的'孩子又從我的手掌心中溜走了。我又重新用鼻尖向它挑戰(zhàn),慢慢地、漸漸地、我掌握了用鼻子翻書的技巧,勉勉強強翻了幾十頁,翻書不易,讀書更不易啊!這時,我不由自主想到了那些行動不便的人們都能把事情做得那么好,而我卻連用鼻子翻書都做不好。

    是啊!通過這節(jié)課,我體會到了我們要珍惜好每一次讀書的機會。

    珍惜機會作文字 珍惜機會作文字篇二

    我讀了《馬燕日記》,知道了馬燕姐姐是中國西北貧困山區(qū)一名普通女孩,她執(zhí)著的上學精神,感動了法國記者彼埃爾,而她的日記被法國乃至歐洲用多種語言出版。如今她卻成為當?shù)匾粋€傳奇人物。

    雖然,她家很窮,但她學習非常刻苦、認真。‘馬燕’從小學四年級起就有記日記的習慣,身邊太多同學因貧困而輟學的事例,使她害怕上不了學。‘馬燕’心中一直忐忑不安,她在日記里一再提到對讀書的渴望和害怕離開校園的擔心。‘馬燕’并沒有屈服于命運的安排,她在日記里說道:“媽媽如果我上不了學,我一輩子的眼淚都流不干。”

    ‘馬燕’說:“因為家里窮,所以更要學習。我家的生活條件很困難,但如果我學習好,有知識就能找到好工作、也能讓父母下半輩子過的幸福。”

    我跟馬燕相比,生活條件要好得多,我衣食無憂,能坐在寬敞明亮的教室里,還有博覽群書的老師教我。可我卻沒有好好珍惜這些學習條件,沒有把握住機會。

    我要向馬燕學習她的刻苦精神、不屈服于命運的安排。視學習為生命,把握住每一次學習機會。我決心從現(xiàn)在起:牢牢抓住今天,擁抱青春年華,努力學習,希望在期末考試中能得到全年級第一,當上三好學生,不辜負老師對我的期望。

    “人貴有志,學貴有恒”,這正是《馬燕日記》給我的啟示。

    珍惜機會作文字 珍惜機會作文字篇三

    機遇就埋藏在我們前進的路上。

    機遇能改變?nèi)说囊簧?/p>

    機遇從來只垂青有準備的頭腦;機遇不只需要等待,還需要我們努力去創(chuàng)造。

    在漫漫的人生旅途中,也許機遇只會降臨一次,也許它會無數(shù)次地光顧你。但是,你若不能及時地抓住它,它就會瞬間即逝。所以,能抓住機遇也是一種能力,它會幫助你在苦苦跋涉中來一次人生的飛躍,讓你目睹成功女神的微笑。

    機遇往往是成功的關(guān)鍵。在現(xiàn)代社會上,機遇能給成功者帶來財富,也能給失敗者帶來希望。特別是在城市里,機遇往往是一種不可缺少的要素。不少成功的人也是依靠機遇去獲得成功和財富;而失敗的人卻可以從黑暗中看到希望,靠著機遇來重新找到光明,獲得新的生活。機遇不但能使人獲得成功,重新找到光明,從大體上看,還能使國家變得更加繁榮,更加富強。

    但是,不是有了機遇那你就一定能成功的,有了機遇,要去珍惜,好好的把握,那么你才能獲得成功,才能重新找到光明!

    雪萊說道:“過去屬于死神,未來屬于自己,趁未來還屬于自己的時候,抓住它吧!”

    人不能總等待機遇的到來,而要去發(fā)現(xiàn)機遇才行,好比我們不要以“幸運者”的身份去默默等待機遇,而要以“創(chuàng)造者”的身份去尋找機遇,發(fā)現(xiàn)機遇,然后抓住機遇,把握機遇,才能耳聞到勝利的號角之聲!

    關(guān)于以機遇為話題的作文我們一起參考和分享吧,祝大家學習進步!

    珍惜機會作文字 珍惜機會作文字篇四

    我覺得我們每個人都應該珍惜每次機會,不要等機會沒有了而去再要求一個機會。那天的我就因為不珍惜機會被打了。

    那天周六,媽媽叫我做份數(shù)學試卷。說好要打草稿,否則錯幾道就要被打幾個。我同意了。剛開始我很認真,做一題打一次草稿。但是過了一會兒我就感到厭煩了,開始了“能不打草稿就不打草稿”的作死模式。

    唰唰唰……30分鐘后,一直奮筆疾書的我終于停了下來。卷子寫完了!我交給媽媽檢查,自己一邊玩去了。沒玩上五分鐘,媽媽叫我:“來,把草稿紙拿出來!”我的心仿佛跌入谷底,變得跟那天的天氣一樣陰沉了:壞了,有錯誤!我走到媽媽身邊,只見試卷上寫了一個紅紅的“92”,再往下描,只見三個大紅叉映入我的眼簾,真的都是計算錯誤!還……都沒有草稿!媽媽催促我找草稿,我只好說沒有。

    “沒有!忘了我之前說的話了嗎!手伸出來!”媽媽揮著手里的衣架。我苦苦哀求:“媽媽,我下次一定打草稿……媽媽,再給我一次機會吧……”“哼!機會只有一次知道不!如果這就是學校考試呢!你又不是不會,全是計算!……快,把手伸出來……”

    最后,我被媽媽“啪啪啪”地打了三下,我的手也差點被“燒成三分熟”。

    后來,我再也不敢不打草稿了。媽媽說的沒錯,機會只有一次,我們都要珍惜它。

    珍惜機會作文字 珍惜機會作文字篇五

    機會只有一次,就如一次比賽,如果沒有勇氣去做好,就會后悔一生。所以,要好好珍惜每一次機會。

    我的奶奶住在蓮花縣,我們正在趕往蓮花醫(yī)院的路上。在此之前,我只叫過她兩聲“奶奶”。母親語重心長地對我說:“奶奶生病了,你還沒好好跟她說一句話,希望到了醫(yī)院后,你可以珍惜這一次機會”。

    等到推開醫(yī)院的門時,我有些猶豫,要不要跟奶奶交流呢?我陷入了一次回憶,在兒時的時候,因為我不吃飯,一時心急的母親把我摔在地上,我趴在地上傷心地落著眼淚,沒有人能讓我述說。這時,奶奶走到我的面前,彎下腰將我抱在懷里,帶到椅子上坐下,我把頭轉(zhuǎn)向她,她只是小心翼翼地擦干我濕漉漉的眼眶,輕輕撫摸著我的臉,親切地說:“還疼嗎?”我看著她那慈祥的臉,她正微笑地看著我。

    我從沉思中回來之后,咬著牙,推開了那扇門。但映入眼簾的是一位白發(fā)蒼蒼的老太太,我胡思亂想,這真的是我的奶奶嗎?她臥在床上,氣喘吁吁地呼吸著,滿眼深深的皺紋。

    媽媽對我說:“她得了胃癌”。我不敢相信,那不是醫(yī)學沒把握治好的疾病嗎?但我依然沒對她說一句話,心中猶豫不決。等到回去時,我始終沒說,直到關(guān)上那扇門。我才得知,這竟是我見她的最后一面……

    我們不管做什么事,都要把握機會,珍惜做好它。

    機會是只有一次的,那么我們更要珍惜它,竭盡全力去做好它,只要珍惜每一個機會,世界就不會有任何后悔。

    珍惜機會作文字 珍惜機會作文字篇六

    奧斯特洛夫斯基說過:人最寶貴的是生命,生命對于我們只有一次。是啊,人生一世,草木一秋。活著的時候,不感覺到生命的可貴,而是將生命任意付出,或者為了身外之物,而將拿出十倍,百倍的生命去換取,而不知道活著的可貴,生的幸福。

    其實,人并不是為了活著而活著,而在于你活著,健康地活著。

    我真正明白活的價值,生的魅力,是在岳父去世之后。岳父正當壯年,身居領(lǐng)導崗位,正是奉獻的時候,卻一段飛來橫禍奪走了他的生命,奪走了他那年富力強的生命。那段日子里,憂郁籠罩著我。除了思念,我經(jīng)常一人發(fā)呆:人活著到底是為了什么?如何在如此短的生命中去創(chuàng)造價值?

    人的一生猶如宇宙間石子相撞發(fā)出的一點火花,只不過有的亮些,有的暗些。如此短的瞬間,我們又做了什么?

    或許我們成不了一棵大樹,但我們可以做一棵小草,同樣點綴大地;或許我們成不了太陽,但我們可以做一顆星星,同樣點綴夜空。

    人難免一死,于是活著時的生命就顯得非常寶貴,更值得我們?nèi)フ湎А?/p>

    只要活著,我們就有成功的機會。

    只要活著,我們就會有希望。

    ……

    珍惜生命,珍惜活著的機會,你的生命就會燦爛多彩。

    珍惜機會作文字 珍惜機會作文字篇七

    “你為什么不早點舉手呢?”“你明明熟的,為什么要猶豫呢?”“這5版罰抄,是明明可以免掉的呀!”

    我懊惱地抓著頭,心不在焉地寫著罰抄。耳旁不時地想起奶奶的嘮叨、媽媽的責備、爺爺?shù)氖洌曳路鸬暨M了冰窖子里,怎么爬也爬不出來,被凍得瑟瑟發(fā)抖。我如此多么想伸冤哪!都怪我,錯失了那兩個名額。再看看窗外,連小花園里那棵小樹,也不見了蹤影。妹妹不再那么神氣,輕微的鼾聲,一起一伏的,已經(jīng)晚上八點半了。

    事情還要從那天語文課說起————-老師要抽背第四課。一排過去了,卻只有2個人背熟了。我看著一個個同學站起來,低垂著頭,那囧樣兒。老師壓抑住自己心中的怒火,第二排,第一個:不熟,第二個:不熟,第三個:不……“全班罰抄第四課課文2遍!現(xiàn)在開始!真不像話!”還沒等那位同學背完,老師便一聲令下,全班一片寂靜。幾片落葉默默飄進了教室……

    “滴答,滴答……”教室里只聽得見“沙沙”的寫字聲。

    “有誰想當堂背誦且流利的,就免抄!”老師平靜了一會兒,說道。

    ……

    “老師,我!”是劉鍶宇,只聽得她一番流利地背誦了出來,又富有感情,真好。

    “免抄!”

    “還有誰?”

    ……

    我顫顫巍巍地舉了手……

    “范澤晨,你來!”這……這不可能,竟然不是我!

    ……

    機會來的時候,像閃電一樣迅速,完全靠你不假思索的把握。這時候,我才真正理解這句話。

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    演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,我們一起來看一
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