無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級題目個篇一
成功是什么？成功是經過每天練下來的。我的語文第一單元考試就成功了。
自從老師說要考試的時候，我就認真的按老師的要求，每個詞語、日積月累都必須背得滾瓜爛熟，幾乎閉上眼睛都能知道下一個詞是什么。但我也有許多不足的地方，比如說：寫字總是趴著，寫字有時候會寫錯字，所以，我下定決心認真寫字。
每天，我都要完成一定的練習任務，每天要練一小時。先看詞語熟練后，再背日積月累。雖然有些枯操，但我還是堅持下來了。
終于到考試的一天了我又高興又緊張，來到教室里，靜下心來，心里想著背過的`詞語和日積月累。
到了宣讀卷子的時候，我又害怕又緊張，當老師宣讀我的卷子的時候，我的心終于平靜了下來，當我看到我的分數后，我幾乎快跳了起來，我考了63.5分，我也就是考了93.5分，因為作文分沒算，當時，我就覺得我已經成功了。
我要再接再厲。爭取下一次會考滿分！
三年級題目個篇二
一、讀拼音寫詞語。
sàn bù wēi wǔ jī fū gǔ lì pǔ sù
( ) ( ) ( ) ( )( )
二、漢字的讀音可真奇妙，你能用“√”選出正確的嗎?
郵票(yōu yóu) 公仆(pǔ pú) 試驗(shí shì)
看守(kān kàn) 嬌嫩(nèn lùn) 血液(xiě xuè)
給予(yù yǔ) 落下病(luò lào) 難過(nàn nán)
三、詞語錦囊。我不但會填，還會照樣子寫詞語呢。
( )( )聞名 舍( )求( ) ( )應( )合
不假( )( ) ( )( )以償 大顯( )( )
嚴嚴實實：
不知不覺：
四、選擇正確的字填在括號里。
操 燥 澡 躁
伸手彎腰來做( )。做事細心莫急( )。
滿身污垢要洗( )。氣候干( )如火燒。
辨 辯 辮 瓣
小小( )子真漂亮。清晨花( )掛露珠。
真假美丑要( )清。被人誤解要爭( )。
五、給下面句子中的“回”字選擇恰當的解釋，把序號寫在括號里。
①曲折環繞。 ②從別處到原來的地方。 ③掉轉。④答復;回報。 ⑤謝絕，退掉。 ⑥量詞。
1.明年春天，小燕子還會飛回到北方來。( )
2.我盼望著山區的王麗麗同學的回信。( )
3.我非常喜歡這首歌，已經聽過好幾回了。( )
4.爸爸回絕了來人的無理要求。( )
5.陸醫生參加了巡回醫療隊。( )
6.小狗被帶走了，它幾次回過頭來沖我叫著，一副戀戀不舍的樣子。( )
六、按要求完成下列各題。
1.黃黃的葉子像一把把小扇子。
這個句子中把( )比做( )。
請你再寫一個這樣的句子。
( )
2.牽牛花吹起了紫色的小喇叭。(請寫一個類似的句子)
3.連詞成句。
(1)樹枝 樹干 樹根 樹葉
(2)學生 三年級學生 小學生 三(1)班學生
(3)老人 嬰兒 小孩 中年人 青年人
七、選詞填空。
發現 發明
(1)牛頓觀察落地的蘋果，( )了地球有吸引力。
(2)魯班觀察帶齒的草葉，( )鋸子。
簡單 簡樸
(3)他的穿著十分( )。
(4)列文虎克做成了一架( )的顯微鏡。
八、詩文寶庫。
1. ，淡妝濃抹總相宜。
2.山重水復疑無路， 。
3.水南水北重重柳， 。
4.趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠____設計和參加建造的，到現在已經有_________年了。趙州橋非常______。這座橋不但__________，而且________。
5.人類的老祖宗___________，用他的整個身體創造了美麗的____________。
6.小興安嶺一年四季景色_人，是一座_______________，也是一座__________________。
九、閱讀片段，回味內容。
后來，李四光回到家鄉，專門考(查 察)了這塊大石頭。他終于弄明白了，這快大石頭是從(搖 遙)遠的秦嶺被冰川帶到這里來的。經過(近 進)一步的考(查 察)，他發現在長江流域有大量第四紀冰川活動的遺跡。他的這一研究成果，(振 震)驚了全世界。
1.畫去括號中不正確的字。
2.造句。
終于…… 。
3.“研究成果”指的是 。之所以有這樣的“研究成果”，是因為 。
4.我想對李四光說一句話：
十、閱讀理解。
海底世界
你可知道，大海深處是怎樣的嗎?
海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光射不到海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發光器官的深水魚在游動。
海底是否沒有一點兒聲音呢?不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾……它們吃東西的時候發出一種聲音，行進的時候發出另一種聲音，遇到危險還會發出警報。
海里的動物已經知道的大約有三萬種。它們各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚像梭子，每小時能游幾十公里，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，能巴在輪船底下做免費的長途旅行。
海底有山，有峽谷，也有森林和草地。植物的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。最小的間細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達兩三百米，是地球上最長的生物。
海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上蘊藏量很少的稀有金屬。
海底真是個景色奇異、物產豐富的世界。
1、短文有 個自然段，哪幾個句子分別概括了二、三、四自然段的意思，請用“ ”畫出來。
2、短文中介紹了( )( )( )( )等幾種動物的活動方法。
3、理解詞語。
1“海底依然很寧靜”中的“寧靜”在文中可以換成 ( )。
2聯系下文可以推測出“竊竊私語”的意思是：
4、文中哪個句子能概括短文的意思?請抄寫在下面。
十一、習作。
《我愛 》
要求：(1)把題目補充完整，可寫景，也可寫人……
(2)敘述完整，語句通順。
三年級題目個篇三
昨天，我們這里下了一場雪，而且是一場春雪。
早讀時，外面還在下雨呢，就在上第二節課的時候，我不經意地看了一下窗外，外面居然下雪了！下課了，同學們爭先恐后地擠出教室，去看雪，哇！好大的雪呀，一顆顆小雪花，晶瑩剔透，從天而降，同學們歡喜若狂！
到了下午雪更大了，大片大片的雪花隨風飄蕩，有的雪花像白色的蝴蝶在空中飛舞，有的像銀色的花朵飄落下來。同學們三五成群地接雪花玩，有的用手掌，有的用帽子，還有的用胳膊，雪花落在我的手上涼絲絲的，抹在臉上，爽極了！吃在嘴里冰涼涼的！這時，我們的校園真美麗！
我真希望雪下得再大些，這樣我們就可以堆雪人了！
我愛雪花！
下雪了！下雪了！真是不可思議，我簡直不敢相信自己的眼睛。前幾天還是陽光明媚，萬里無云，可今天卻下起了大雪，雪兒們再次邁著輕盈的腳步來到了人間。
做操時，天空中飄起了白白的東西，大家都認為是蒲公英。可過了一會兒，蒲公英現出了原形。“它是雪，它是雪！”同學們又高興又驚訝。
雪兒們紛紛揚揚的在空中飄著，好像天女散花，真美！風婆婆把雪弟弟吹到了蔥蘢的大樹上，大樹好像結了雪白的果實；吹到了行人的臉上，好像長著美麗的青春豆；吹到大地上，好像給大地鋪上了潔白的地毯。
上課了，可外面的雪還在漫天飛舞，同學門的眼睛還不時的向外看去，可無情的時間老人讓雪弟弟變成水了。
我喜歡這場神奇的春雪！
春天不知不覺得來到了我們的身邊，可是天還是冷冷的，還下起了春雪。
西北風呼呼的吹著，天空中來了不速之客，一些雪子從天而降，調皮地投入大地媽媽的懷抱，雪子越下越多，沙沙地響，像蠶寶寶吃桑葉似的。漸漸地，漸漸地……雪子變成了一片片雪花，像鵝毛在空中飄舞。這些雪花，一片有一片的姿勢，看看這片很美，看看那一片葉很美。如果把眼前的雪景看作是一幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
雪下了一夜，地上、樹上、房子上都蓋上了厚厚的雪，看上去一片白茫茫的雪世界。公路上奔跑的汽車像一個個白面包。
下雪最開心的是小孩了。公園里一群不怕冷的小孩在嬉雪。有的在捏雪球，有的在打雪仗，有的在堆雪人，玩得不亦樂乎，開心極了。
“瑞雪兆豐年”，這么大的一場春雪，我想今年一定是豐收年。
前幾天，還是陽光明媚，萬里無云，春風婆婆把凜冽的寒風趕跑了，可今天天空卻陰沉沉的。
下午，我在家里寫作業，爸爸說：“外面下雪了，咱們下去看看吧！”我高興的一蹦三尺高，“外面下雪了！”我一看，外面果然下雪了，雪兒們邁著輕盈的腳步來到了人間，一片片雪花煙一樣輕，玉一樣潔，銀一樣白。
開始，雪花大片大片的飄落下來，像棉絮一樣，然后，雪花慢慢變小，像一粒粒顆粒稍大的鹽粒。小草蓋著白白軟軟的被子好象很舒服，大樹公公披上了雪白的衣裳，開出了“白色的美麗的花”。
這是一場多么神奇的雪呀！我愛雪，我愛這美麗的春雪！
今天下了一場非常大的春雪。媽媽告訴我，這是我出生以來下的最大一場雪。我拿了一把尺子到我家陽臺上量雪的厚度，大概有8厘米到9厘米。我用手摸雪，雪又松又軟的。
下午，我和爸爸媽媽一起在陽臺上堆了一個小雪人。我用圣誕帽做他的帽子，用黑色的棋子做他的眼睛，用蘿卜做他的鼻子，用紅色的卡紙做他的小嘴，用樹枝做他的手，用筆蓋做他的紐扣。我和小雪人拍了幾張照片，留做紀念。
過了幾天后，雪融化了，我的小雪人不見了。我希望明年的冬天再和小雪人相會。
體育課上我們玩得正高興，忽然天空下起了鵝毛大雪。看到那些紛紛揚揚的雪花，我們開心極了。
我們在雪花中歡呼跳躍。那白白的雪花多像細細的白糖啊！我不由得張開嘴想嘗嘗它的味道。誰知，那雪剛到嘴里，就變成了淡淡的水。我又向空中伸出手想抓住它，可調皮的它們像跟我捉迷藏似的，剛到手里，就又融化了。
當我看見片片的雪花落在松樹上時，就不由自主地想起“大雪壓青松，青松挺且直。”的詩句。
雪就在我們無限的歡樂中慢慢地停了，我想：也許是雪媽媽想她的孩子們，又都把它們叫回去了吧！
一開始春雪還下得很小，幾乎看不見。昨天晚上下的雪已經把樹葉蓋牢了，草地上也已經有像霜一樣的薄薄的雪了。
早上，我們去小外公家抓魚，回家時，發現下了半天的春雪在路上還是沒有積起來，你們知道這是為什么呢？因為春天地表溫度比冬天高，落在地面的雪就容易融化。
我回到家，就看窗外，窗外的雪紛紛揚揚地下著，碎碎的。我發現春雪與冬雪差別很大，冬雪有自己的重量，下得很快落在地上、葉片上很快就一片片地堆起來，那冬雪總是三個一群，五個一堆的，似乎想撘一座城堡，給白雪公主來住。春雪看起來很頑皮，一下到地面，就怎么也找不到了，像躲進土地里去了。
頑皮的春雪！
正月初六，這一天我們這里下了馬年的第一場雪。早上，天陰沉沉的，過了一會，天空中飄下了一絲絲細雨，再過一會兒，小雨化作了一顆顆雪粒，雪粒慢慢的又變成了一片片雪片。
幾小時的時間，雪就將整個城市都蓋住了，雪好像給大地帶來了一件非常巨大的棉被，給樹木披上了厚厚銀裝，給山巒穿上了厚厚白色的棉襖。
第二天早晨，喜歡睡懶覺的小朋友，再也躺不住了，他們和小伙伴們早早跑出去玩兒了，有的在玩滾雪球，他們把雪球滾得像籃球一樣大；有的在玩兒堆雪人，他們用雪球做雪人的身體，用笤帚當長長的胳膊，雪人像個萬能清潔機器人；還有的在玩打雪仗，他們打雪仗的時候，玩滾雪球的小朋友不小心把雪球滾到對方的圍墻上，對方勝利了，勝利的一方高興地笑起來。
看到這雪把田野、村莊、大街、小巷都蓋住了，農民伯伯們也高興的合不攏嘴了，因為今年莊稼又有好收成了。
我愛這迷人的雪景，我更愛在雪地里歡樂的玩耍，我更愛從天上飛來的雪。
三年級題目個篇四
時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發現我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。