每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
學生周記字學生周記高中篇一
書，一直都是我的好朋友。它讓我學會了許多知識，也讓我學會了做人的道理，正如一句名言“書是人類進步的階梯。”書讓我感謝不盡。
那一年，我們學校舉行了課外閱讀大賽，我也報了名參加。
起初，我一帆風順，試卷上的題目都不是我的對手，但是有一題讓我百思不解。題上說：“彗星有哪幾部分組成？”我一看，愣了，心想：我的天啦，怎么會有這樣的題目！這該怎么辦呀？我幾乎動用了所有的腦細胞，可怎么也先想不出來。我只好暫時放棄這題，做下一題。
好不容易把所有的題目做完了，當我回頭來檢查時又想了那題好一會兒，還是沒想到。快交卷了，我幾乎絕望了，心想：怎么辦，怎么辦呀？真是“書到用時方恨少”呀！就在這時，我忽然想到《百科全書》上好像說過：“一般的彗星由彗核、彗發、彗尾三部分組成的。”它如同我的救星，在關鍵時刻救了我一命。我不得不由衷地感謝書。
競賽完后，老師說那題全校只有三人做出來了，其中就有我。我心想：要不是書，我也做不出來呀！書真是我的好幫手。
書真是人類進步的階梯啊！書不僅給我知識，還給我勇氣，給我力量！
學生周記字學生周記高中篇二
今天，同學吳少琪邀請我們去她老家——淤上外童村給她過生日。
大家約好今天早上9：00在市民廣場集中。我們到的時候，他們已經在市民廣場等我們了。大家分兩車坐好，就出發了，大概過了十幾分鐘就到了。
淤上外童村是一個很美麗的小村莊。山上到處都是高大的樹木與竹林;一條彎彎曲曲的小河從村中央穿梭而過。她老家的房子是既高大又寬敞，坐落在路旁邊。我們發現，村里人都和藹可親，一副純樸的樣子。
到那之后，我們利用自己的”火眼金睛“發現了目標——村里的健身場地，那里有秋千、翹翹板、乒乓球桌等許多健身器材。大家就一窩蜂似的狂奔過去，都搶著要玩秋千。因為吳少琪是”壽星“，所以大家都聽她的，她把大家分成一個人”一班“，輪著玩，大家玩著不亦樂乎，忘記了吃中飯，直到”壽星“媽媽來叫，我們還不以為然，你們說我們玩得高興吧!
吃中飯時，我們還為”壽星“點了蠟燭，唱了生日歌，吃了蛋糕，吳少琪高興極了。
這真是一個有意義的日子。
學生周記字學生周記高中篇三
每次爸爸包餃子，兩手神秘地壹捏，餃子出生了。所以，我總想試試手藝。
沒關系，吃壹塹，長壹智，下次放少些是了。第貳次，我只放了壹點點，兩手壹捏，心想：這次皮沒破，壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀，它怎么像壹位發育不良，十分瘦弱得孩子壹樣，壹松手趴在桌子上，別提有多難看了。
餃子煮熟了，媽媽給我盛了壹碗，我津津有味地吃著自己親手包得餃子，心里真有壹種說不出得高興。
學生周記字學生周記高中篇四
星期六早晨，爸爸帶我去常州恐龍園玩。
來到恐龍園，只見大門邊上有一塊巨大的石壁，上面刻著一只非常可愛的小恐龍。
走進大門，我和爸爸先來到海獅表演館，海獅黑色的皮膚，兩只眼睛黑黑的，像個閃亮的小珍珠。三只海獅給我們表演了跳圈，算算術，打籃球等節目。小海獅真是太聰明了！
看過表演后，我們去玩“尖峰速遞”。想玩這個游戲的人真多，我們排了整整一小時隊。總算輪到我們了，我們開的是一輛紅色小車。爸爸說：“小孩子開車太危險。”我只好乖乖的坐在爸爸后面。爸爸開得飛快，我們的速度就像風一樣。我心里暗想，這個游戲真好玩，排一小時隊也值得！
搖滾恐龍蛋是我玩時間最長的游戲。在五顏六色的恐龍蛋中，我選了一個粉紅色的蛋，坐在蛋里面，隨著音樂響起，蛋開始轉，轉了一圈又一圈。玩過這個游戲，我的頭都暈了。
最后一個節目，我和爸爸去看音樂歌舞劇《魯樂回家》，是講小海龜魯樂在魯布拉人的幫助下，返回大海尋找家的故事。
在常州恐龍園，我度過一個非常快樂開心的一天！
學生周記字學生周記高中篇五
老師，如果您是一位辛勤的園丁，那么您不辭辛苦的培育著祖國的幼苗；老師，如果您是一棵挺拔的大樹，那么您的根深植于大地、您的莖堅強不屈；老師，您如果是一根默默無聞的蠟燭、無私奉獻、燃燒自己、照亮別人、讓知識之光照亮在自己學生的身上。老師，你們不像科學家們那樣馳名中華，也不像那些影視明星們那樣引人注目；老師，你們是那么普通、那么平凡，但你們身上卻肩負著下一代祖國幼苗的重任。
老師：不僅僅是陽光下最光輝的職業，同時也是月亮下最難熬的職業！
有許許多多的時候，我聽見學生在背后批評老師，那里不好這里不好。為此，在這里我問那些人一句：你們有沒有將心比心過，如果下一代的人這么批評你，你有什么樣的感受？有一位老師姓胡，她以前教過我，當時的我也曾像許多人一樣在背后不停地說她那里不好這里不好，我從來沒有去考慮胡老師的感受。現在，回想起那些批評她的話和那些罵她的話真的很不應該從我的嘴里說出來。我現在只記住了她說過的一句話：路是一步一個腳印走出來的，沒有你直接跑過去的路。因為人生路上有許許多多坎坎坷坷的坑坑洼洼等著我們去面對。
還有一位老師，她姓應。對她教過的學生而言，她是一個很不好的老師。因此，她的學生很討厭她，還在背后說盡了她的壞話；直到要期末考試了，她上課時許多好學生都感覺到了她在等那些不好的學生努力一些追上來，似乎從她眼神中我看出了哪怕有一點點的進步也能使她高興一些。她從未關心過我們，但我知道這是因為她要的是讓我們自己努力。從她對待我們的教學方法中我得出了一句話：你們要靠的不是老師，而是你們自己。
老師教育學生的方法雖然有千萬種，但是每一種都能幫助我們走向成功。
大家一起努力學習吧！我們要告訴老師和父母：我們不在乎努力學習之后的結果是什么，我們只在乎學習的期間我們是否真正努力過！
老師，謝謝您！
學生周記字學生周記高中篇六
看看這綠油油的西瓜，又望望那明晃晃的刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”的感覺。該怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經在小甜瓜上試驗過了，效果呢。十分“悲慘”。母親是怎么切的呢，我努力地回想著。對了！想起來了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背的前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。
光想不行，還得實施。我連忙拿起菜刀，學著母親的樣子，使出吃奶的勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我干脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”的過程中遇到了一些小麻煩。
第一塊，我舊使用舊方法，但是，由于刀不夠長，導致西瓜前端的瓜肉變得稀爛(被手按的)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！
第二塊，我用了自己發明創造的新方法，就是使出全身的力氣向西瓜劈去，可當我試驗了這種方法后，發現了一個缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。
第三塊，我改進了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當我切完后發現，仍有一點瓜皮“戀戀不舍”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。
切第四塊的時候，我先切西瓜的后半段，再切它的前半段。我試了一下，真靈！
看著我親手切好的一塊塊西瓜，綠綠的瓜皮，鮮紅的瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。
我永遠也忘不了第一次切西瓜。
學生周記字學生周記高中篇七
這個星期是我到企業實習的第一個星期，這也是我第一次接觸公司企業，所以難免會充滿了好奇感，還有一點緊張感。實習，雖然不是真正的工作，但卻是我工作生涯的一個起點，也是從學生過渡到工作人群的一個不可或缺的必經階段，所以同時我也很興奮。
到公司的第一天，是經理接待我們的，因為是哥哥介紹的，所以經理對我很客氣，他首先帶我到各個部門轉了一圈，介紹一些人給我認識，然后帶我到財務室，財務室總共有四個人，一個出納，一個會計，一個單證，還有一個開票的，不過他們都是很年輕的漂亮姐姐，這讓我的'緊張感一下子少了很多，因為這樣子比較好相處，我是跟著會計做財務的。我的職位簡單點來說就是助理會計。
剛開始的時候，姐姐先跟我介紹了公司的基本業務情況，簡單的說主要是購入庫存商品毛坯布，然后發加工廠加工，最后銷售加工成品這一塊，因為這是一個進出口貿易公司，所以產成品多為對外出口，出口到波蘭，剛果，新加坡，印度等國家，當然內銷產品也是頗多的。
這個星期剛去，可能一直都在適應新環境，努力得跟公司里的人搞好關系，下個星期開始我就要好好工作，好好學習了啦。
老師說讓我們去實習就是為了了解一下企業的實際做賬流程是什么樣的，跟學校里實訓的不同，多為以后工作打下堅實的基礎。
姐姐給了我一刀的原始憑證，讓我做分錄，這可把我給難住了，雖然說之前看過很多的憑證，但是實際做的時候還真是不會呀，這就叫做眼高手低吧，而且軟件用起來也很不順手，奇怪了我在學校里都學過的，但是用起來卻還是不會，姐姐也沒有說什么，只是說讓我不會的東西都可以去問他，其實我不會可多了，像一開始的進賬單，一般我看到都會作為應收應付賬款處理，可是做憑證的時候很多都是歸為其他應付款這種往來款的，我總是搞不清楚哪些是付貨款，哪些是往來款，姐姐說這個一般看到就知道的，只是我對公司的這些供應商客戶之類還不是很了解。還有就是借記貸記通知和結匯，這些外銷原始憑證我總是不會做，之前看分錄的時候懂了，可是還沒理解，所以遇到依舊不會做。還有很多攤銷費用，海運費，社保費這些都不太會。
這些都讓我深深得感到自己的不足，要學的東西真的很多。所以我真的需要努力得適應環境，努力得學習。
這是我在這實習的第四個星期了，時間過得好快,這么快就一個月過去了，這個世界上最快的就只有時間了，這句話說得一點都沒有錯。
這個星期都干了什么呢?其實之前已經把上個月的憑證都已經做完了，所以這個星期我就比較輕松一點了，姐姐給了我一個據她說比較輕松的任務，我之前說過公司里今年開始的憑證都還沒有裝訂，因為出庫入庫單都還沒有整理或者編號，所以姐姐給我的任務就是把一到三月的出入庫單都整理出來附到憑證的后面，然后裝訂憑證，還有就是打印明細賬。三月份之后的因為倉庫帳還沒有結所以暫時不用編。
其實剛開始我也覺得這個工作是很輕松的，根本就不是腦力活嘛，就是體力活來的，我還以為很快的一天就可以搞定，結果硬生生得我就整理了兩三天，企業的銷售，加工，購入，加工收回發生得太頻繁了。
不過裝訂的那個機器倒是跟我們學校里的一樣的，我覺得那個打印出來的憑證和明細賬帳頁跟我們手工做的很不一樣，這個漂亮清爽很多。怪不得老師連我們的實習報告都要求要打印，這樣確實比較美觀一點。
這個星期紹興進入了全面高溫預警狀態，溫度高得受不了，白天走在大街上就好像在蒸桑拿一樣。這個時候我深刻得體會到工作的辛苦了。因為會計要跑國稅局，出納要跑銀行，重點是沒有車，都要自己坐公交車去。
這個星期最大的收獲應該就是跟會計跑了一趟國稅局去報出口退稅，到那邊發現有很多人都拿著那么厚一疊的出口退稅發票來申報，國稅的人都穿著制服，只管拿著那些發票埋頭苦算，很嚴謹的工作態度，讓我有一種緊張感。
樓下去給營業員敲銀行章，核對，交手續費，在樓上還有一大堆的文件需要敲章，整個下午在那邊敲公章，財務章，法人章手都酸了。
閑暇時在跟銀行的工作人員聊天，無意中知道了他們一個月的凈工資就只有七百多塊，而且還是正式工的，要交百分之二十五的個稅，而且在銀行各方面都查得很嚴的，不過福利還是挺好，那個時候很詫異的。而且大廳里人壓力也很大的，每個月都要進行技能考核，系統培訓，真有點想不明白了，為什么大家都要擠破頭得擠進銀行去呢。
學生周記字學生周記高中篇八
學生會文體部是一個為學生提供文化、體育服務的部門，主要承擔組織文化宣傳工作、舉辦體育活動賽事這些職責。在新學期中，我們要繼續堅持以“自我服務、自我管理、自我教育”的方針，“深入同學，服務同學”的宗旨展開工作。多和同學們交流溝通，吸取往年的經驗不斷彌補不足，爭取在新的學期舉辦高水平高質量的校園活動。
本學期的具體工作如下：
一、 新學期文體部的基本工作原則
(一)認真執行學生會管理制度，把文體部打造成一支嚴謹認真踏實肯干的高素質隊伍。
(二)嚴格部門制度，對內部成員進行考核，杜絕掛名不辦事的行為發生。
(三)部內成員要注意自身素質的培養，以積極的態度和高度的熱情對待每項工作，并保持活動力，規范自身言行。
(四)集中力量辦好傳統活動，在原有的基礎上進行創新，做到有高度、有質量、有水平。
(五)完善工作程序，負責人員更加明確，從活動的計劃、總結等書面材料的整理到資金的結算等落實到部內具體人員。
(六)做好自己部門工作的基礎上，還要配合學生會其他部門展開工作，加強團隊合作，共同進步。
(七)加強與各院系學生會文體部的聯系，不定期舉行各院系學生會文體部的交流和共同的活動。
二、 活躍校園文化，豐富大學生活，發展文體特色
(一)活動名稱：學生會招新
活動時間：九月
活動地點：計算機系系樓教室
活動內容：在招新時間內，新生將個人簡歷及申請表交到指定地點進行登記報名。初步篩選之后，由各部門分別進行面試，合格后經各部門部長批準方可進入團支部、學生會各部門工作。
時，也是響應國家提出的素質教育，全面提高大學生的能力。
(二)活動名稱：迎新晚會
活動時間：九月
活動地點：視情況而定，系樓教室或大禮堂
活動內容：由大一和大二分別出節目進行表演，要求內容健康，積極向上。鼓勵自創的模仿。若是系內的迎新晚會，可邀請其他院系的學生表演。
活動意義：濃厚校園文化氛圍，豐富同學的課余生活，發掘文藝人才，給同學們創造一個鍛煉自我的舞臺，提高同學們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓同學們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來為社會做貢獻。
(三)活動名稱：新生籃球/足球比賽(全校)
活動時間：十月
活動內容：由青海大學十個院系的新生之間的比賽，每個院系有新生組成比賽隊伍，籃球5-7人，足球7-11人。另由各院系各出兩人作為裁判。比賽具體流程由各院系抽簽決定。
活動意義：迎接20xx級青海大學新生的到來，加強全校學生的溝通交流能力，讓新生盡快適應豐富多彩的大學生活，增強身體素質，同時加強校園的精神文明建設，營造一個和諧陽光富有激情的校園環境給新生提供一個更好融入集體的機會。
(四)活動名稱：迎新籃球比賽(計算機系內)
活動時間：十月
活動內容：大一到大四分別組成籃球隊，由大一分別與大二、大三、大四進行友誼賽。每場比賽48分鐘，分四節，每節休息三分鐘，中場休息五分鐘。
活動意義：增強系內學生的交流，豐富同學們的課余生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們展示自我的舞臺。
三、注意事項
(一)在保持我院學生穩定與團結基礎上開展各項學生工作。
(二)開展學生工作時注重內部的發展與外部的發展相結合。
(三)工作與活動中不能固步自封,要勇于創新,打造特色。
(四)在今后的工作中一定要,明確權責，科學管理。
(五)學生會各部門之間要加強溝通交流,增強凝聚力。
學生周記字學生周記高中篇九
今天老師給我們布置了一項作業：回去后讓我們給老媽洗一次腳。如果你經常給你的親人洗腳的話，就覺得這沒什么呀？可是，在我看來是困難重重，簡直比登天還難！
最后，我終于說服了自己，咬了咬嘴唇，還是去給老媽洗吧！豁出去了！
老媽先是一愣，然后回過神來，高興地說：“真的嗎？我的女兒長大了！”我慢慢有點不緊張了：“那我晚上就給您洗！”吃了晚飯，我燒好了水，麻利地把水倒在泡腳桶里，過了一會，所有準備就緒，就只欠東風了――我請來了老媽，讓她坐在椅子上。
母愛是神圣的，更是無可替代的，它像陽光一樣溫暖，照耀著我們人生的每一個角落。但是，我們在感受母愛時，也要懂得回報。