人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
懂得寬容篇一
星期六的晚上，我正在家里自由自在地玩著，看著我最喜歡的動畫片，眼睛都不眨一下。為什么我能如此享受，因為姐姐去補習班了，還沒回來，山中無老虎，猴子稱大王！
可我才享受了不久，“咚咚咚”，門被敲響了，我就知道，馬上一定有大戰要發生。我打開了門，只見姐姐站在門口，說：“我回來了。”我是多么不希望她回來呀！
果然，她慢步走到沙發跟前，坐在沙發上，伸手就把遙控器拿了過去，把節目換成了我最不喜歡看的電視劇。可我非常喜歡看我追了很長時間的動畫片，于是，我們的大戰開始了！
我用最大的力氣把遙控器搶在手里，姐姐又跑過來，用她那長長的指甲用力抓我，我也用大拇指和食指用力掐她，我們倆糾纏在一起。后來，過了十分鐘左右，我要哭了。姐姐這才松手，進了房間，去干自己的事去了。我還在客廳，馬上抹一把眼淚，拿起遙控器，準備換臺。可我在遙控器上按一兩下，電視根本沒反應。現在我才發現，原來，在我們打鬧的時候，遙控器已經被我們弄壞了。唉，我為什么要和姐姐搶遙控器呢？現在好了，大家都看不成了。我為什么不能對姐姐寬容一點呢？從此，我學會了寬容。
又是一天，我正在學校上美術課，美術老師讓我們畫一片熱帶樹林。
“糟了，我的彩筆忘帶了。”我的同桌急切地說道。“你能借我用一下嗎？”我心里其實非常不想借給他，因為我們才吵過架。可是，我想到我和姐姐搶遙控器那件事，我又想借給他了，因為我對自己說過，我要做一個寬容的人。
他拿到我的彩筆，連聲說：“謝謝！”我的心中一陣溫暖，像有一道道金色的陽光灑在我的身上。這一次，我選擇了寬容，寬容的感覺真好！
過了一會兒，我要畫天空的太陽，卻找不到紅色的彩筆，我急得抓耳撓腮。這時，一只紅水筆從空中降落到我的桌上，我扭頭一看，我的同桌正看著我，我感激地沖他一笑，拿起紅水筆，把我的太陽畫好了。啊，藍藍的天，白白的云，茂密的樹，蜿蜒的河，這是我畫過的最美一幅畫！
寬容，是多么重要呀，它讓我們的世界更美好，我們每一個人都要學會寬容！
懂得寬容篇二
需要的朋友之間的寬容，用寬容，友誼樹常青的，用寬容，你的頭會被云散了。今天，我學會了原諒別人。還可以享受負荷后的喜悅。
記得有一次上體育課，我們正玩的開心，忽然，一位為了好朋友可以一下子把我推倒了，我的腿十分的痛。一看，已經擦破皮了，帶著充滿血絲的肉露了自己出來，我的淚在眼珠里打轉轉。那位學生同學進行不停地發展給我一個道歉，不是小心地扶我，就是通過不停的說對不起，她好像也非常容易著急，怕老師需要知道后批評。看著他那緊張的神情，我真有些企業不好這個意思了。
這時，周圍的人來了我們很多其他同學，不停地進行關注我，問我還痛不痛了，可我也不知道怎的，看到這樣同學們可以這么一個關心我我雖然很痛，也強忍著自己疼痛，吃力的笑著說；“不痛了，我沒事。”頓時，我好像看見了老師同學們那皺成“川”字的眉毛就會馬上松開了，露出了一種喜悅的笑容，特別是推我的同學了，好像都輕松了對于很多。
我寬容了別人，別人也不擔心了，我也變得具有十分非常開心，因為我的友誼之光并沒有被小小的問題一點就是挫折打碎，而是我們越來越需要深厚。
“寬容”這兩個字意味著什么？表達著什么？對，那就是友誼經歷風雨之后的彩虹，就是經歷了波濤的大海，就是洗去塵埃的新衣，讓人享受著風雨之后的清新空氣，晴朗天空。
懂得寬容篇三
寬容是一種風度，是一種灑脫，是一種成熟。大山不語，是因為它的寬容，才有和諧動人的自然風景；大海蔚藍，是因為它寬容，才有深邃博大的底蘊；谷穗低頭，是因為它寬容，奉獻給人沉甸甸的果實。事間萬物，都是以它的寬容，在為世界創造奇跡，給生命創造奇跡。
一生寬容，心系乾坤。以前，我總是以為寬容只不過是一種別人的表現而已，沒什么大不了的，可事實證明，寬容在生活中真的很有用啊！
記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌正在拖地，不小心把拖把上的拖布弄到了我的鞋上。我大聲叫起來：“喂，你干嘛呢？”同學不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”我不依不饒：“對不起有用嗎？我把你的鞋弄臟了你會開心嗎？”她也沒再說什么，默默地回到了教室。我拿著一把拖把，走到同桌面前，放到了她的鞋上。她抬頭看了我一眼，沒作聲。奇怪的是，我并不覺得這樣做很滿意，但她的目光總使我有些不自在。
從此，我和她成了很要好的朋友，后來我才知道她為什么不生氣。“因為人與人之間要相互寬容，那樣才會使我快樂。”聽了她的話，使我深受啟發：原來我太過于計較，小肚雞腸，才會無端失去友情。
人間最寶貴的是什么？是寬容。寬容是溝通人際關系的橋梁，是釀造友誼之蜜的花朵。人，你必須有一顆寬容之心，讓生命在寬容之中活得充實豐富。
懂得寬容篇四
從小到大，我遇到了許許多多值得回憶的事，這些事就像一個個腳印，在我的成長道路上留下大小不同，深淺也不同的痕跡。
事情發生在今年，我十歲，上四年級了。
新的學期開始了，許多同學都長高了不少了，于是，老師幫我們重新排座位。分配完后，老師讓我們坐到自己的座位上，同學們都興奮的和自己的新同桌有說有笑，唯獨我不聲不響、悶悶不樂的，因為我被排到與班里座位最亂的人同桌——趙宇晨。
那是一節數學課，老師發了試卷，并提醒我們要用鉛筆做，趙宇晨在文具袋里翻了個遍，只找出一支水筆。他拍了拍我的手臂，小聲的說：“趙小果，你能不能借我一支鉛筆呀？”我不想理他，就裝作沒聽見，繼續自顧自的做試卷。沒想到，他繼續央求道：“求求你了，借我一支好嗎？”我還是不想理他，免得他繼續追問，我冷冷地回他一句：“不借！”他失望的轉回去，手上的水筆從我手背上劃過，我感覺手背涼嗖嗖的，我很生氣，狠狠地踢了他一腳，又拿起筆繼續做試卷。
后來，趙宇晨因為用水筆寫成績又考得很差，被老師叫去教訓了一通。他垂頭喪氣地走回教室。我看到他這般模樣，心里不是滋味。我想：如果那天我借給他鉛筆，他可能就不會考這么差，也不會被老師批評了吧！那天，他在我手上留下的筆痕，雖然已經洗干凈。但是，它好像嵌進了我的心里，怎么也抹不去。這條痕跡，讓我懂得了一個道理：同學之間應該互相寬容，互相幫助，人都應該具有一顆寬容之心。
寬容，讓我們贏得友誼，人與人之間要學會寬容，讓世界變得更和諧。
懂得寬容篇五
有一次春游，天氣晴朗我興高采烈地走進公園，心情就像一只小鳥高興地在天空中飛。
時間很快地過去了，到了午餐時間，同學們來到了各自的小組，看見小組里同學們的午餐，我的口水嘩嘩地流了下來，有水果，薯片，零食……我拍拍小云，笑嘻嘻地說：“小云，把你的水果分我一點唄！
”他站起來，沖我白了一眼，說：“不給！”我又走到小麗旁，還沒等我開口，她就捂住薯片罐口，別過身子說；“不給你，讓你自己不帶！”看見同學都不肯給我，我只好無可奈何地吃著自己的東西了。
春游結束了，天氣依然晴空萬里，但是心情卻是烏云密布，我回家想了想，我發現自己以前那樣對待同學是多么的自私，如今這樣都是罪有應得。我下定決心，以后學著對同學要寬容。
以后的日子里，凡事我都先為別人考慮。遇上矛盾了我也試著去原諒別人。漸漸地，我身邊的朋友也多了起來，這感覺真好。
懂得寬容篇六
那是省機器人賽的早上，我們已經來到了晉江一中，準備著最后的調試。雖然天空是陰蒙蒙的，但也無法蓋住我們激動的心情。天空，突然下起了大雨，像從盆中一下子傾倒下來，路上的行人不知所措。這時我們的指導老師匆忙跑過來，緊張地大聲說道：“這次比賽只能一個人操控機器人。頓時，我們之間炸開了鍋，你看看我，我看看你，和路上的行人一樣不知所措了。
忽然一個聲音傳入我耳朵：“我來控制吧！”
最終，我還是鼓起了勇氣，走到了那扇門前，深吸一口氣，一把推開門，不等他反應，我就把我要說的話一股腦都說了，沒想到他想的和我一樣。其實我們都是因為想能做得更好的，我們倆會心一笑。我往后轉，看到全身濕透的老師臉上泛起了一陣陣漣漪。
第二天，我們全力以赴，最終取得了驕人的成績。
在與朋友、家人還是其他人爭吵的時候，做出退讓，也許只是一小點的改變，卻可能帶給你不一樣的收獲。寬容他人，你也會受到別人的寬容。以寬容之德孕育人生，人生才有價值；以寬容之情澆灌生活，生活才有意義。讓我們學會寬容，互諒互讓。讓生活中多一份和諧和幸福，少一份煩惱與仇恨吧！
懂得寬容篇七
“書籍是人類進步的階梯”，“與書在一起永遠不會嘆息”，從讀書中，我感悟到這些句子的真諦。
確實，我從一名小學生漸漸成長位一名中學生，也學會了寬容!
回顧我的成長歷程，當我還是一名小學生時，因為從小被父母寵慣了，“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。于是我變得經受不了一點風雨。同學們有誰不小心碰我一下，我就心里想著：他是不是故意欺負我?于是就耿耿于懷，心情十分不好。心里想著，如何對付他們，回到家里向父母哭訴，眼淚像斷了線的珍珠一樣一顆顆滾落下來。甚至，連學都不想上了，只想鉆到爸爸媽媽溫暖的懷抱里。
有一次，一位值日生不小心把水灑到了我的桌子上，我見了，生氣地想，你一定是故意的!看著那片水跡，越看心里越生氣，怎么誰的也不灑，偏偏灑到我的桌子上，好像是看到我弱小專門欺負我。甚至連他的道歉也置之不理。
后來，我讀了許多書，如《心態全集》，《告訴世界，我能行》，還有《名人故事》等都讓我受益匪淺，改變了我的心情，讓我豁然開朗。書中的那些句子,“生氣是用別人的錯誤懲罰自己。”讓我的心情漸漸緩和了，試著用書中的話感悟生活，我漸漸體會到什么是“太好了”。
如今，我已是一名中學生，當同學再次有意調侃我時，把“郝愷欣”叫做“好惡心”，我都不為這生氣了!
還有一次，同學們有意用水潑我，我都不像小學時那樣生氣，反而想：“不是有個潑水節嗎?同學們一定是向我傳遞他們的美好祝愿呢!”這時，我也就變得愉快!
我發現，讀書真好!
是它，讓我懂得世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈!
懂得寬容篇八
嘣，語文課上傳來輕微響聲，我仍然繼續聽課，前面坐的梁佳怡突然回過頭來看了我一眼，又看了看地上，然后繼續聽課。
當我準備做筆記時，卻發現筆盒不翼而飛。當我焦急地尋找時，發現筆盒在梁佳怡腳邊。 我很憤怒，為什么她碰掉了我的筆盒并且知道，卻不幫我撿起來？起碼也要告訴我一聲啊！
我拍了一下她的后背，氣呼呼地說：你快幫我撿起來！
為什么？
是你弄掉的！她沉默不語。
沒有辦法，只有自己撿了。
我彎下腰，筆盒那么遠，手剛碰到筆盒，老師就把我點了起來，詢問我們在爭執什么？我說：我的筆盒被梁佳怡碰掉了，我讓她幫我撿起來，她不撿，我就只好自己撿。
不是，他是這么說的，你快幫我撿起來！梁佳怡補充道。
我們繼續上課。你們倆兒下課后來找我說說這事，可以嗎？老師微皺著眉頭輕輕地對我倆說。
回到家，我慢慢地將整個過程一五一十地告訴了媽媽，媽媽對我說：老師說的對，以后與人相處要注意說話的語氣，心胸要放寬大一些。
我為我自己的行為而感到慚愧，但有這樣的好老師和好媽媽感到幸福，同時又明白了一個受益終身的道理：寬容是一種美德。
懂得寬容篇九
成長路，就是那么的一波三折，有好也有壞知道了叛逆，同時也懂得了寬容。
回到家，匆匆忙忙的整理了一下書包，剛好從扎亂的書包里掏出了個寫玩了的英語默寫本。誰知道剛把英語默寫本放在桌上，剛出去，就和爸爸擦肩而過，我下樓吃飯時也感到十分不安，邊吃邊想：爸爸不會發現我放在桌上的那個默寫本吧。可他那么久還沒來吃飯，是不是看見了？這時我緊張的都有點吃不下飯了。放下筷子，朝樓上走去，準備寫作業。可果然不出我所料，他真的看見了，還拿著本子僵在那里。臉氣的通紅。他看見我來了，用充滿紅血絲的眼睛狠狠的瞪著我。把本子啪！的一聲拍在桌上。并沒好氣的吼出一大堆批評我的話。說我默寫怎么那么多不及格。還又說我告訴你媽去！
我被嚇到了，僵持了好一會兒，心里顫顫的想：怎么辦，怎么辦。這是要滅我啊。我冷靜下來后又去寫作業了。寫的十分不安，時不時的準備著媽媽的嚴重打擊和批評。
搭——搭——這熟悉的腳步聲使我害怕的停下了手中的筆。只像鴕鳥把頭伸進沙子一樣，我把頭緊帖著桌子。媽媽上來了站在我旁邊，我看了看她，只見她忍著氣，鼻子喘著粗氣，然后淡定的說你給我以后默的好一些知道嗎？聽了這句話，我心里舒服了許多，也十分驚訝媽媽沒有批評我。
是啊。媽媽寬容了我，我也懂得了寬容就是忍住氣去原諒，包容別人的錯。