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    2023年學會抓魚作文優(yōu)質(zhì)

    時間:2025-05-06 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    學會抓魚篇一

    童年是一首綺麗的小詩,美麗而樸實。那一件件難忘的童年趣事,共同譜寫了我童年的快樂樂章,抓魚就是其中的一曲。

    我的故鄉(xiāng)是一個三面環(huán)山,一面臨水的秀麗小山村,每年夏天,我都要到奶奶家去玩耍。

    在奶奶家附近有一條從山腳一直延伸到村前湖泊的小溪,溪水清澈見底,像一條清澈的玉帶,水里有一些游魚總是在那兒游來游去,自由自在地嬉戲。站在水中,踩著水中的鵝卵石,欣賞著游魚在水中穿梭的舞姿,愜意極了。因此,這里也就成了我童年的一處快樂的游樂場。

    今年暑假,水很大,湖水漫上來了,小溪里的游魚也增多了。坐在湖心的石頭上,享受著清涼的溪水漫過了腳丫,沁人心脾。溪中的游魚不時的在我腳旁游來游去,碰得我的腳癢酥酥的。這時,我不禁心頭一動:都說溪水里的魚比城里買的魚味兒好,特別鮮。我一定要抓它幾條回去燒燒看。想到這兒,我不禁口內(nèi)生津,食欲大振。

    童年的這段往事,讓我回想起來倍感快樂,同時它也告訴了我:任何一件事情成功,都不是想象中的那么簡單,都必須要付出百倍的努力。我們只有經(jīng)歷辛勤的播種和耕耘,才會收獲到豐碩的果實。

    學會抓魚篇二

    今天我的表哥和表弟來我家玩,媽媽給了我五十塊錢吃中午飯,他們一來我就提議去抓魚,我哥他們很爽快地就答應了。我們先去家里拿了我的地籠,然后又去買了魚兒們最喜歡吃的牛肉腸就去抓魚了。

    我們抓了半個小時的魚,收獲到了一條小金魚,其他什么都沒有。我哥說無聊就去買飯了!

    我給弟弟說:“你信不信在這半個小時以內(nèi)一定抓不著魚。”

    這時我弟突然喊到:“二哥,魚籠在動!”

    我立馬跑了過去把地籠抓了上來。我那地心里就在想:打臉也不帶這么效率的吧!

    這時我就對我弟說:“你信不信接下來的五分鐘內(nèi)一定能釣到魚。”

    我弟說:“不信!”

    半個小時過去了。

    我就說:“咱們先吃午飯吧,省得一會兒我又被“神奇打臉”了。”

    我哥笑著說:“好吧。”

    就這樣我們抓了一會兒魚,媽媽又帶我們?nèi)タ匆粓鲭娪埃粤祟D晚飯就愉快地渡過了這一天!

    學會抓魚篇三

    隨著暑假的來臨,我又被爸爸媽媽帶到奶奶家玩,一到奶奶家我就奔向姐姐的房間,我們倆姐妹又有得玩了。

    下午,火辣辣的太陽把門前的地面曬得滾燙滾燙的,怕無聊而不怕熱的我們拿起洗菜的漏盆打算去小溪里抓魚去!

    溪水被太陽曬得溫溫的,小魚們都躲進了石縫里,隨便一趕就有一大隊的魚出來了,可是笨拙的我哪網(wǎng)這兜兜,那淘淘,大魚早就逃走了,只兜到了幾根貓貓魚,我還就不信了,一定要兜到大魚!我奮斗的想。

    姐姐可就不一樣了,她正經(jīng)的盯著水中的“目標”,悄悄地跟在它后面,手慢慢的深入水中,漸漸地靠近了它,還沒等那個目標反應過來,姐姐以迅雷不及掩耳之勢“刷拉”一下把魚兜了起來,放進了放魚的紙杯里,好大一條!我驚嘆道。

    學會抓魚篇四

    住在海邊的人,可能不會忘記小時侯在海邊里抓魚的情景。

    小時侯,我常常背著家里人,去河邊捉魚。家里人擔心小孩子,常在水邊玩,會出事。所以總是不讓我出去,我總是偷偷的溜出去。奶奶對我常常出去抓魚更是非常擔心。因為她請人給我算卦,我的卦相上說,我小時侯“犯水關”,意思是小時侯會有一場水的劫難。但盡管我小時侯常常出去,玩水,卻總是弄的滿身是泥,提著一大瓶水回來,平安的回來。瓶子里面游著三兩條半扎長的小魚,我總是很欣喜又炫耀的給媽媽看了又給奶奶看。可無論是媽媽還是奶奶,總是對我說,“不用逞強,再要是去釣魚,我非打斷你的腿!”但每次回來,她們總只是說說,并不見得就真的打斷了我的腿。

    不過,要是在釣魚的過程中,被奶奶或者媽媽看見了。那就得以每小時100公里的速度趕緊跑。那時小,釣魚不用魚鉤,甚至不知道釣魚還可以用魚鉤這種東西。我們用的是那種罐頭瓶子。用尼龍繩將矮矮的圓圓的罐頭瓶子拴起來,那還真得需要點技術,如果拴不好,拴不結(jié)實,就會出現(xiàn)掉不著魚,反而丟了釣魚的罐頭瓶子的現(xiàn)象,我小時侯就丟了不少。然后再準備一小塊饅頭,都說得用嘴嚼的濕了,好吃了,魚才愛往我們的罐頭瓶子里鉆。不過,嚼饅頭還是個技術活,你要是嚼不好,等把整個釣魚工具,也就是那個罐頭瓶子放進水里的時候,饅頭就會借著水的浮力飄上來,魚見食物在水上面,也就不往我們的罐頭瓶子里跑了,我們也便捉不住魚了。這樣,再加上一個指頭粗細一米半長的竹竿,將罐頭瓶子掌握好平衡的拴在上面,一個偉大的富有情趣的釣魚工具就制造完工了。當然如果需要裝魚的東西,就拿一個不漏水的塑料袋。或者干脆拿另外一個罐頭瓶子。拿另外一個罐頭瓶子的好處是,如果正在進行釣魚工作的第一只瓶子丟了,掉到了水里,可以直接換上這個“替補”瓶子。我就是拿著這樣的罐頭瓶子去釣魚的。但是卻經(jīng)常被奶奶發(fā)現(xiàn)了,奶奶就追我。有一次,我拿著釣魚的罐頭瓶子,不小心跌倒了,結(jié)果罐頭瓶子破了,我也正好跌在一個玻璃叉子上,結(jié)果把我的額頭邊上叉出一塊疤來,現(xiàn)在雖然看不出來了,不過當時還是縫了三針,疼的我直咧最嘴。奶奶說,叫你不聽話,看釣魚沒釣出多少,倒釣的自己頭上一個大疤!可不是,這個疤,是我童年釣魚掉出來的。可惜了,疤沒了,不過,童年的釣魚的樂趣,卻永遠留在了我的腦子里。

    釣魚的時候,我們并不關心什么時候進了幾條魚。只是把竿子放在那里,也不像現(xiàn)在老爺子們拿著一根魚桿像一個雕塑一樣。我們把竹竿插在岸邊的土里。就在旁邊稍遠的地方,玩我們那個地方的一種泥土棋子的游戲,叫做“走大炮”,就是在地上畫那么橫豎五六道格子,各自拿分得清的東西當棋子。也有叫“中國打美國”或者“中國打日本”的,基本上是“中國”這一方的棋子多,“美國”或者“日本”只有三兩個,但是人家叫大炮,可以吃我們的子兒,而我們只能把他們圍起來才算贏。顯然,“美國”和“日本”的棋子比較厲害。但那時侯,都是孩子,可能都出于正義,依然都愿意當“中國”,不愿意當“鬼子”。這樣一兩盤游戲下完了,我們就去“起竿”。有時候,會有驚喜,因為一下子進了兩三條,有時則有點失望,才進一條。或者直接一條都釣不著!于是接著回去,玩中國打“鬼子”的游戲。等一天差不多了,便拿著各自釣的魚,回家了,在路上,還互相攀比著,像各家各戶打完了一年的收成,互相問問收獲如何如何。

    當然我們小時侯的幾年,也趕上各家各戶都澆地,把湖里或者水庫里的水抽干的時候,就都各拿魚具,到了抽干水的小河里搶魚。有時水太渾了,嗆的魚受不了,魚便都跑到水面上透氣。我們小孩便回家拿些喂牛的篩子。直接從水面上將魚撈起。還有用槍網(wǎng)的,用漩網(wǎng)的,最厲害的要數(shù)拉網(wǎng),估計一個村子里,數(shù)不上那么幾條拉網(wǎng)。拉網(wǎng)很大。一般是兩個人用,就像是一個擋窗用的紗布做的大口袋。兩個力氣大的小伙子,一人在小河的一邊,將大口袋撐開,一步一步的向前走,各種大小魚都進入了口袋,幾乎沒有漏網(wǎng)之魚。如果你不明白什么叫拉網(wǎng)式搜查,看了這個就明白用這樣的詞該是多么恰當!不過畢竟這樣的拉網(wǎng)還是不常用,在大湖里集體捉魚時,如果碰到一條大魚,又竄的特別快。就有一大幫人追著逮。等回家吃飯的時候,還一邊抽搭著鼻子,一邊神采飛揚的說,要是能把那條大魚捉來多好,可惜了讓王二(或者狗剩子)逮去了,那小子真是天生逮魚的料。不過,現(xiàn)在也不錯了,然后拍拍我們這樣的小孩的肩膀,怎么樣?好吃吧!

    自然有的時候,在一個小池塘里也有大伙玩的東西。有時澆地實在沒水了,干脆小池塘的水都不放過了。小池塘的水干了之后,我們便也到小池塘里去捉魚。那個時候,在小池塘里捉魚就是一種樂趣,其實也捉不到幾條。倒是淤泥特別深。小孩進去,淤泥都沒到腰了。拔一條腿需要半分鐘。然后就張著小手四處尋找,在淤泥中也有可能抓住大人的大腿。叔叔伯伯們便笑著說,哎呀,怎么這條大魚還長了手了。小孩也對叔叔開玩笑,哈哈,我抓住一個大的。說罷,海邊里的一大堆泥人都笑了。是的,海邊里的魚最少,但是對于捉魚捉出來的快樂,海邊里不比哪里少得過。

    現(xiàn)在長大了,不去海里捉魚了,可是每每想起這些和伙伴們鄉(xiāng)親們一起釣魚,摸魚,抓魚的情景。一種快樂油然而生。

    “孩子,快吃魚,你小侄子捉的'。見咱們家沒人去捉魚,就特意送來了。”奶奶這時又笑著對我說。看來這回,她攔不住孩子們抓魚了。

    學會抓魚篇五

    “哇,好滑!”我驚呼,連忙放開手,任憑一條魚鉆入水中,旁邊的伙伴立刻上去進行圍堵。你知道我們這是在干什么嗎?我們正在抓魚!

    去年暑假,我和幾個朋友一起去鄉(xiāng)下玩,正好碰到了小波,他是我在鄉(xiāng)下唯一認識的伙伴。他見到我們后立刻問道:“你會抓魚嗎?”“我只會釣魚。”我裝作很專業(yè)的樣子看了看他,嘖,釣魚只需架個魚竿在旁邊打個盹就好了。你們要來抓魚嗎?這可是個技術活!我們當時聽上去覺得很有趣,便決定跟他一起去。

    為了更方便抓魚,小波制定了一個前后包抄的戰(zhàn)術,他先搬來了一塊大石頭,壘成了一堵墻,讓我們從另一頭捉魚,這樣就能形成一個包圍網(wǎng)。過了一會兒,我發(fā)現(xiàn)左側(cè)水稻中藏著兩個黑影,便招呼其它人過來,待大家都準備好后,一個人先假裝往前面一撲,把魚趕了出來,另外幾個人擋住了魚的去路。魚開始沒有了方向,朝我這邊沖了過來,我伺機而動,但由于這是第一次抓魚,便發(fā)生了剛開頭的那一幕。

    雖說我放走了魚,但其它幾人還是將魚擋住,不停縮小包圍圈,最后幾個人分別按住魚的各個部位,一起用力丟到了岸上。魚瞬間撲通撲通上躥下跳,這抓到的第一條魚為我們增添了動力,半個小時下來,大家共同抓住了好幾條三寸多長的鯽魚。

    在這個過程中,我們的手指都有被魚刺割傷,但這并沒有打擊我們的興致,反而讓我們更加有信心。同時也讓我明白了在生活中要勇于嘗試那些看起來很困難或者不可思議的事情,只要堅持了就會有不一樣的收獲。

    學會抓魚篇六

    今天,我一下樓就見到了李玉冰,他一看見我就喊:“王梓赫,好,趙嘉城,又來了一個王梓赫!”他們要干什么呢?我很好奇就跟去了。嗬,他們在抓魚!

    我問:“你們抓了幾條了?”

    “你看吧!”他們忙得都顧不上和我說話了。

    “你們抓了這么多啦!太神奇了!”

    我也下池子開始抓,水好涼啊,可是我一點也不怕。終于我發(fā)現(xiàn)了一條魚,這條魚真特別,全身透白,眼上有一點點紅,像抹了眼影一樣,漂亮極了。我把它趕到了一個角落,李玉龍用網(wǎng)子捉住了它。

    我們一共抓了十五條魚,李玉龍、李玉冰分了七條,趙嘉城分了四條,我去的'晚分了三條。很遺憾,我發(fā)現(xiàn)的那條稀有白魚,李玉冰非要石頭剪刀布決定分給誰,最后我輸了,趙嘉城贏了。雖然,我覺得有點不公平,但我還是很快樂!

    學會抓魚篇七

    生活中有許許多多的樂趣,比如畫畫、下象棋、跑步、打籃球 .......其中我喜歡的樂趣就是抓魚了。

    我迫不及待地卷起褲腳,向我的目標“進軍”。我全神貫注、死死地盯著那條魚,那條魚近了,近了,我猛地一個飛撲,心想;這魚鐵定跑不了了。沒想到,這魚比我想象中可要靈活多了。第二次,我不放棄!我開始盯住一條落單的小魚,腳步輕輕,生怕驚擾了它。我屏住呼吸,抓住機會飛撲,哈!摸到了魚身子,但手太滑,又被它逃跑了。第三次第四次.......,一次次都失敗,讓我心里越來越急燥,這抓魚也太難了吧!

    爸爸的這句話鼓舞了我的信心,我決定重新下河。突然有一群小魚向我的“魔爪”游來,我的手慢慢的伸進水里。朝著一條落單的小魚“進攻”,小魚似乎沒有察覺到我,竟然游到我的身邊,真是天公作美啊,我的手靠近靠近,抓住了。爸爸立馬表揚了我,我的心里像是吃了一大口蜂蜜一樣甜。

    這就是我童年的樂趣——抓魚。它不僅為我的童年生活添加了一抹亮麗的色彩,還教會了我一個生活道理:有志者事竟成!

    學會抓魚篇八

    終于等到抓魚的時刻了。

    我繼續(xù)往前走,突然發(fā)現(xiàn)前面的水變得更加渾濁了。我猜測,那里應該有一條魚。我悄悄地走了過去,逼近那條魚,然后伸出雙手,慢慢地向魚所在的地方靠攏。那條魚可能視覺很好又或者是它的感覺器官太靈敏,我還沒來得及伸出手,它就游走了。

    心里雖很失望,但我不相信自己抓不到魚。我往左前方看了看,看到了一個黃色的東西在動,我頓時興奮起來,不出所料的話,那應該是一條黃色的大鯉魚。我悄悄地逼近那條魚,那條魚往我的右邊游,我剛伸出手,就看見那條魚浮起來的身體沉了下去。我又往前走了幾步,再次看到了那條魚。我又伸出手,敏捷地一抓,抓到了那條魚。我情不自禁地大叫起來:“我抓……”話沒說完,那條魚猛地掙扎了一下,身體就像泥鰍一樣,從我手中掙脫出來了。

    我惱羞成怒,暗暗發(fā)誓:我非抓到那條魚不可。

    我沿著稻田邊緣走,又看到了那條魚的身影,還沒等它察覺到危險,我迅速出手,抓住了它。這次我吸取了教訓,雙手把魚握得緊緊的,魚就沒辦法掙脫出來了。我把魚放進木桶里,看它在桶里活蹦亂跳,心里美滋滋的。晚上,我們還吃到了鮮美可口的烤魚。

    今天下午的抓魚太好玩了,它還讓我明白了做事得有耐心,才能成功!

    學會抓魚篇九

    春光明媚,真是個出游的好日子。于是,我和李崇豪,還有孟爾晞等人一起約好,去歐元外公家抓魚。

    一路上,春風拂面,朝陽送暖。我們嘻嘻哈哈,蹦蹦跳跳,空氣中彌漫著快樂的味道,不一會兒就到達了目的地。

    下車后,我像離弦的箭一樣沖向魚塘,一馬當先。大家也仿佛是快樂的小鳥,嘰嘰喳喳就向魚塘奔去。

    到了魚塘前,我剛準備一腳踩到淤泥里時,就傳來了李崇豪驚慌的聲音:救命呀,我被淤泥拉住了!我心神一慌,不管三七二十一,打算立刻趕過去,可沒想到,我一腳踩下去,淤泥就仿佛長出了手,一下子把我的腿拉住了,我也陷進去了!我不停掙扎著,費了九牛二虎之力,才把我的水鞋從淤泥中拿了出來,然后使出吃奶的勁向前走去,這才脫離了淤泥。走到了清澈的水池中,感受著小腿上冰冰涼涼的清水,我松了一口氣,忍不住搖動著水流,幻想自己也變成了一只小魚,不過這可不行,我可是來抓魚的!

    開始抓魚了,由于魚塘中間水太深,我們只能在貼近淤泥的地方抓魚。這里的水并不十分清澈,無法完全看清水下的情況,更別說混入其中的魚兒。我彎著腰,小心翼翼地摸索著,這讓我想到了一個有趣的詞語渾水摸魚。我樂此不疲地摸啊摸,手掌靈活地翻掏著,所謂功夫不負有心人,在我的不懈努力下,終于摸到了一個滑溜溜的東西。我心中一緊,馬上收手,可是在我準備拿起來的一瞬間,那魚兒撲騰兩下,從我的手中滑了下去,濺了我一臉的水,真是倒霉啊,我都要成泥巴人了。不過,我馬上又重新投入到了抓魚的戰(zhàn)斗中。最后,我領悟出了一套抓魚的方法,只要在抓魚的時候,一只手抓著魚,另一只手抓著魚鰓就行了。

    你這個吃貨!吃貨!吃貨遭到所有人攻擊。

    學會抓魚篇十

    如果讓我把童年像放電視一樣放映出來,我首先會放映的是5歲捉魚時的情景。

    那天,陽光明媚,微風徐徐,是個好天氣。在我的軟磨硬泡下,外婆終于答應我和姐姐去抓魚。外婆對姐姐再三囑咐,要姐姐看好我,不能讓我受傷。

    我卷起褲子,擼起袖子,脫下鞋子,深深地吸了一口氣,就正式開始“抓魚大戰(zhàn)”。大家都彎下腰,睜大眼睛,手在清澈見底的水里摸索著。于是我也學著他們的樣子捉魚,但是我連一條魚的影子也沒見到,好懊惱啊!“對了!我干嘛不去找姐姐呢?”我東張西望,開始尋找姐姐,啊!找到了,找到了!我興奮地朝姐姐跑去,原來姐姐正在河里找鵝卵石啊!“上尚,你跑哪兒去了?快幫我找些鵝卵石來。”姐姐低著頭,一邊找鵝卵石一邊淡淡地說。

    我雖然不懂姐姐葫蘆里賣的什么藥,但她的話我總不能不聽吧。于是我俯下身子,低著頭找漂亮的鵝卵石。我先在姐姐身邊找,因為姐姐既然在這里,鵝卵石也應該要多一些吧。我把視線都集中在清澈的水底,仿佛水底有著無窮無盡的寶藏。我拿著樹枝,到處撥弄著,看到漂亮的石頭就把它拿出來,好好清洗干凈。不一會兒功夫,就找到了十多顆大大的鵝卵石。

    這些石頭交給姐姐后,姐姐用這些石頭做出了一個奇形怪狀的東西,還在右面開了一個口子,像是一個張開了口的大洞。我疑惑不解,一邊抓頭一邊問:“姐姐,你這是在干嘛呢?人家都捉了五六條魚了!”姐姐神秘地笑了笑,說:“放心,我們會讓他們成為我們的手下敗將的!”這時,一條魚游進了洞里,一分鐘過去了,兩分鐘過去了……終于,當姐姐覺得魚夠多時,她把敞開的洞口封上了。然后,她以命令的語氣對我說:“把魚都抓進桶里!”我笨手笨腳地把魚一條一條都抓進桶里。

    “叮鈴鈴”鬧鐘響起來了,那個大姐姐急忙去數(shù)魚。“1、2、3、4、5、6……”當她宣布出第一名是我和姐姐這組時,我又高興又驚訝,忍不住跳了起來。這時,一陣風兒吹來,樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音,仿佛在為我們鼓掌呢!

    那次,玩得真高興!

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    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。第
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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下
    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家
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    當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感
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    讀后感,就是看了一部影片,連續(xù)劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?以下是小編為大家收集的讀后感的
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    演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么你知道演講稿如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v
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    演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。好的演講稿對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫
    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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