在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
擁抱初中字篇一
出門,感受清新的空氣,感受林間的鳥語,感受鮮花的清香,感受大自然的四季。
春的寧靜
一陣淅淅瀝瀝的春雨,灑落在人間,喚醒了沉睡的大地。雨過天晴,小草的身上仍掛著晶瑩的露珠。路旁的花兒,爭芳斗艷,好似春姑娘撒下的彩色線團(tuán),電線上,幾只燕子站在那兒,吟唱著動(dòng)聽的《春之歌》,從背后看,就如同一張嶄新的五線譜,白云漫無目的飄著。大自然中的春,像是一幅油畫,春之寧靜,萬物皆柔美,不曾蕩漾起波瀾。
夏的熱鬧
時(shí)方七月,綠樹蔭濃,水面風(fēng)來,蟬鳴聒耳。夏夜的池邊,那叫一個(gè)熱鬧!青蛙也趴在碧綠的荷葉上休息,一邊“呱呱呱”地叫著,說著:“熱??!”林中的鳥兒也奈何不了的酷暑,到處飛來飛去,惹得蟲子連連驚叫。魚兒在水中悶的實(shí)在受不了,從水面探出頭來。頑皮的蝌蚪在盡情的玩耍,圍著荷葉和粉嫩的荷花轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,夏夜可真是熱鬧!
秋的豐收
當(dāng)桂花開放,十里飄香時(shí),我便知道豐收的季節(jié)已經(jīng)到了。麥子早已成熟,金黃金黃的,微風(fēng)拂過,麥子左搖右晃,從遠(yuǎn)處看就成了一片麥浪,來到果園,紅彤彤的蘋果,黃燦燦的香蕉,橙黃色的橘子,掛在枝頭,將枝頭都?jí)簭澚?,果農(nóng)們爬到樹上,摘了一籃又一籃,臉上浮出幸福的笑容中。
冬的典雅
臘月一到,空中便紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下起了鵝毛大雪。白雪覆蓋了一切事物:房屋、大地、樹木……大地似鋪上了一層銀白色的地毯,雪似無數(shù)個(gè)小精靈,從天上降落到人間,搭成了冬姑娘的燕尾裙。有時(shí)陽光一照,雪就反射出細(xì)小的閃光,美的不知如何表達(dá)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見梅花凌寒獨(dú)自開,淡淡的芳香使人心曠神怡,冬天的一切是那么典雅。
這就是我們的自然,讓我們走進(jìn),自然去感受它的廣闊、深?yuàn)W吧。
擁抱初中字篇二
大自然變化無窮,人們幸福美滿的生活都是由大自然創(chuàng)造的。而我們要想欣賞大自然,得望、聞、聽、觸、摸才能感受到它的魅力。
樹梢上的小鳥在層層枝葉間嬉戲,嫩綠的小草在微風(fēng)中徐徐搖晃,絢麗多彩的蝴蝶在花叢中翩翩起舞……大自然使這些生物幸福生活,只有觀察才能看到大自然,深入大自然,才能領(lǐng)略到大自然的無限風(fēng)光。潺潺的流水是她活躍的象征,絢麗的花兒是她亮麗的容顏,水中的青蛙是她跳動(dòng)的脈搏。所以說,大自然是望見。
泥土的芬芳散落在空氣中,飄到四面八方;鳥毛的氣味非常濃,雖然帶著點(diǎn)臭味,但是這是自然的,它具有濃厚與獨(dú)特的自然風(fēng)氣。久而久之,就會(huì)令人心曠神怡。植物都有綠色的味道,不同的植物散發(fā)出來的味道是不同的,這也展現(xiàn)出它們不同的風(fēng)格。因此說,大自然是聞到的。
你聽,小鳥正在枝頭歡唱呢!聽那清脆的聲音,足以使人心情愉悅,活潑開朗。在那清澈的湖水上,有著一聲聲水流的碰撞聲,那是水匯集的聲音;水里發(fā)出的生聲,那是它對(duì)大自然的呼喚。因此說,大自然是聆聽的。
走在林間小路上,路旁有很多茂盛的矮草叢,長得綠茵茵的。觸摸一下,冷冷的,但又非常舒服,難道是大自然賜予的嗎?摸摸一棵樹,其樹干非常粗糙,非常強(qiáng)壯,顯然是大自然的神力。摸摸小花,它特意在你手中撒嬌,碰碰小草,它有意識(shí)地彎下腰,這就是大自然的創(chuàng)造??!因此說,大自然是觸摸到的。
了解大自然,親近大自然,欣賞大自然,望、聞、聽、觸摸可成為你的向?qū)А?/p>
擁抱初中字篇三
如花的雨季,閱讀輝煌的黎明;如水的心境,閱讀幽靜的夕陽;如雪的靈魂,閱讀明凈的青山。大自然如此之美好!
暖暖春暉,沐浴著翡青的草兒。它挺著嫩綠的身子隨風(fēng)搖拽,那么柔軟,那么耀眼,似乎要把蓄積了一年的綠全部獻(xiàn)出來。草兒們?cè)诟`竊私語,它們說:“我們是堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的小精靈?!贝蟾乓盎馃槐M,春風(fēng)吹又生就很好的應(yīng)證了這句話吧!
春天最神圣華美的饋贈(zèng)無疑是那姹紫嫣紅的花兒。在這個(gè)花兒們爭放斗艷的季節(jié)里,你是否愿意一睹迎春花迷人的風(fēng)采?她分明是一位最可愛的小姑娘!下身著一件翡翠般、綠色絲綢般的裙子,上身穿的是金黃色的短衫。春風(fēng)吹拂迎春的短衫,閃動(dòng)著,大概天上那打著轉(zhuǎn)兒,眨著眼睛的星星也不過如此吧!
清澈的秀水我沒見過。我生長在美麗富饒的山城fengjie,chongqing。閑暇之時(shí),這綠水飄搖的江水則成了我細(xì)細(xì)品味的佳茗,散發(fā)著醇香的氣息。清晨,陽光透過朝霞那絢麗的色彩射到江面上,大概猴子們?cè)谒袚频脑铝烈脖炔簧线@江面上的粼粼波光吧!
桃花灼灼,楊柳依依洋溢著柔情的美,高大的tree則顯示出剛健的美。此時(shí)的tree已經(jīng)散發(fā)出翠綠的光彩,雖沒有夏日時(shí)的濃陰,但是它似乎是柔情與剛健的合成體,綠溢滿全身,大概這就是春意帶給人的一種溫暖吧!
漫步大自然,曉月聞風(fēng),開啟心扉,詮釋春的風(fēng)流……
擁抱初中字篇四
閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)
看天光云影,能測(cè)陰晴雨雪,但難逾目力所及;打開電視,可知全球天氣,卻少了靜觀云卷云舒的樂趣。
漫步林間,??床蓍L鶯飛、枝葉枯榮,但未必能細(xì)說花鳥之名、樹木之性;輕點(diǎn)鼠標(biāo),可知生物的綱目屬種、遷徙演化,卻無法喚到花果清香、叢林氣息。
從不同的途徑去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“遠(yuǎn)”。
要求:①自選角度,確定立意,自擬標(biāo)題,文體不限。
②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
③不少于800字。
④不得套作,不得抄襲。
“每一個(gè)人都不是一座孤島”。約翰·唐尼在《沉思》中寫道。人類從遠(yuǎn)古的人猿走來,依自然而生,傍自然而活??梢哉f,我們,便是大自然哺育的兒女,大自然精妙的藝術(shù)品。而工業(yè)革命以來,科技在人類與自然間筑起了一道墻,人與自然似乎很“遠(yuǎn)”,但其實(shí)不過一步之遙。
古人很早就開始擁抱自然,為現(xiàn)代人做出表率。王維“行到水窮處,生看云起時(shí)”的悠閑令人贊嘆;蘇子“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)令人欣賞。即使是在現(xiàn)代,也有千萬“驢友”身體力行,感受祖國的大好河山;村上春樹通過日復(fù)一日的長跑從大自然中汲取寫作的靈感。穿上跑鞋,不必帶有過多煩慮,便可以跑步去擁抱自然;戴上耳機(jī),不必在意世俗紛爭,自己便是自己世界里的神。只要我們有親近自然的心,那么張開雙臂,擁抱自然,對(duì)于我們真的不是一件難事。
誠然,自然雖美,但我們也要珍惜愛護(hù),切勿讓伸手可及的美變得可望不可卻。柴靜的《穹頂之下》喚發(fā)了人們的環(huán)保意識(shí)。去年的“apec藍(lán)”也讓我們看到政府治理環(huán)境的決心。我相信,我們擁抱的,一定是一個(gè)純凈無瑕的自然。