在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀有感字篇一
當細細品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的讀《絕谷猞猁有感》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
翻開這本動物小說，不免有點探尋感，一頁頁的瀏覽，一面面的精彩，一個個的情節，一回回的理解，一趟趟的學習，一次次的感悟。
這是關于一致猞猁的故事，它生動得記敘了一只叫灰灰的猞猁的'一生的故事，在它的身上，我學到了好多，感悟了不少。
猞猁，是野生動物，必然會有弱肉強食，所以，它必然要警惕周邊的每一絲風動。
它經常捕捉不到食物，就像有些社會底層，吃不飽，穿不暖。可它沒有一絲悲傷，抬起頭來，眼前還是那片蔚藍的天空，只要自己不放棄，哪里沒有捕捉獵物的機會？人生不也如此？我們常常失敗，可有些人，就為“失敗”俯首稱臣，為什么不，像猞猁一樣，重新開始，抓住眼前的機會？過去的，失敗的，已成為成功的美好的回憶。
它經常突擊失敗，可它從不埋怨什么，一經失利，代表著它又學會了一個寶貴的技能，甩甩頭，又是一場捕捉。我們也是這樣，像參加比賽沒得獎似的，雖沒有上臺領獎的那份光榮卻能得到比它更重要的幾分經驗，任何事情都有兩面性。
一次，它被人類的鐵夾給夾住了一只前腿，它嗷叫了一聲，長嘯，代表著它對這鐵夾的憤怒，可它耳朵上的靈毛卻還是那樣，在陽光下奪目耀眼。它還是朝著太陽，忍著劇痛，行走在金色大道上。它因為有傷，已經好幾天沒捕捉到食物啦，奄奄一息的它，由于強烈的信念，居然在肚皮包著骨頭的情況下，還活了三天。蒼天有眼，給它送上只甜美的大田鼠。讀到這兒，不經有點震撼，它，僅僅一致猞猁，居然有那么強的信念，說實話，我做不到，可能，如果我是它早餓死在絕谷里了。
看了這本書，一大堆的人生哲理，在絕谷猞猁身上，閃亮著許許多多的優點，我還得向它學習不少時間，慢慢學吧！
觀有感字篇二
20xx年5月20日是一個意義深刻的日子，在這一天我們離開了溫暖的家，離開了父母，走向學農基地，開始了為期5天的獨立生活。
學農就像是一個外來的音符，穿插在我們本來舒緩的學習生活的樂章中。乍看，好像很不和諧，卻演奏出另一種難以言喻的美妙，就好像雨后彩虹，給我們的生活帶來不一樣的精彩，也給我們留下了許多值得回憶的東西。
上午的陽光，如同烈火一樣燃燒著大地。而在此時，我們巍然不動地站在操場上，經受著烈日的考驗，汗水不斷地從我們的臉頰上滑下，這才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點點的汗水中磨練出來的。
軍訓不只是包含著苦和累，更重要的是體現了堅強、團結、永不言棄的精神，從整齊劃一的步伐中體現了我們是一個整體。
是軍訓鍛煉了我們的意志；是軍訓考驗了我們的勇敢；是軍訓鍛造了我們的團結。雖然有人再此過程中倒下，但在休息之后仍然堅持訓練，這就體現出了堅持。要用心去領悟軍訓中的道理，用心去品嘗這其中的滋味，在一番酸苦后，那后味定是美滋滋的。
我輕輕地走了，正如我輕輕地來。雖然我沒留下什么東西，但我帶回來很多很多很多。我帶回來堅強的意志，帶回吃苦耐勞的精神，帶回勤儉節約的作風，帶回為人處事的方法，帶回開拓了的眼界以及五天來美好難忘的回憶。夠了，不用再問學農有什么收獲，我真慶幸我擁有這次機會。我要帶著我學農的經驗，去追逐我展翅高飛的夢！
觀有感字篇三
“炊煙在農舍的屋頂裊裊升起，在霞光四射的空中分散后消隱了……慢慢地，田野趨向了寧靜，四周出現了模糊，霞光逐漸退去。”落霞里的鄉村寧靜安逸，但合上書本的我此刻內心卻難以平靜。這是第一次閱讀余華的作品，他冷漠無情令人發怵的筆風令我驚嘆不已。他將中國六十年發生的災難都置于福貴一家人身上，一波波苦難的來襲，一個個生命的終結都使人物遭受巨大的打擊，給讀者出乎意料的感受。而又正是在層出不窮的命運的刁難中，福貴深刻地活著，身為白發人卻一一送走身邊的黑發人，對于他來說，沒有什么比活著更美好，沒有什么比活著更艱難。
中年時期福貴趕上了人民公社和大躍進，他首先面臨的是兒子有慶的死，這也是讓我最難以釋懷的。有慶是個善良樂觀的孩子，他熱愛他的兩只羊，每天為了割草喂羊和上學而奔波，他的存在無疑為整本書陰沉冷漠的主調增添了幾分亮麗色彩，可他卻由于與臨盆的縣長妻子血型一致而被迫獻血致死。我不禁怨憤，埋怨余華無情的筆風，憤恨那個黑暗的社會，怎么忍心讓那個對生活充滿希冀向往的孩子遭遇死亡的命運。接著是死于生產的鳳霞，敗于病魔的家珍，意外身亡的二喜和活活被嗆死的苦根…。
故事的結局是福貴與同名老牛互相依偎著生活，福貴自白：“像我這樣，說起來是越混越沒出息，可壽命長，我認識的人一個挨著一個死去，我還活著。”想想福貴的一生，雖然將如此多大苦大難安置在一個人物身上可能只在小說中才會出現，但他的人生何嘗沒有向我們講述活著的意義。時運不齊，命途多舛，但只要活著就還有希望。
我時常思索為何福貴還能安然地活著？為何他能用冷靜鎮定的口吻述說苦難的一生？那是親眼目睹至親們逝去，數次遭遇希望破滅打擊的有思想和情感的肉體啊！是何種強大力量支柱著他在人生路上不斷前行？我想最重要的應該是福貴豁達的品性和堅韌的人格。余華曾說起他的寫作緣起，“我曾聽過一首美國民歌《老黑奴》，歌中那位老黑奴經歷了一生的苦難，家人都先他而去，而他依然友好地對待這個世界，沒有一句抱怨的話。這首歌深深地打動了我，于是我寫下了這篇《活著》。”福貴面對生活的無情與殘忍并沒有無限苦楚或怨天尤人，而是以忍受的方式用生命的力量戰勝了現實。除此之外，小說中福貴家人帶給他的溫情也有著舉足輕重的作用。給我印象最深的一段話是家珍病重，自知時日無多時對福貴說的話：“我不想死，我想能天天都看見你們”。不想死，不為富貴名利，只為相伴家人，樸實真摯的深情讓福貴的生活在痛苦凄涼之外蘊含著人性的溫暖。
《活著》，以波瀾不驚的文字震撼著我的心靈。生活固然坎坷，何不握緊堅韌與樂觀，找尋生活中的美好，如福貴那樣活著，不屈地活著。
觀有感字篇四
還是上個學期，我們軍事愛好者協會去參觀紅樓。那是一個萬里無云的秋天，菊花開的很燦爛，滿天星，綠牡丹，紅樓門前，還有菊展。沒去之前，我對那一段歷史的認識，甚至是有些模糊的。可是去看了之后，我發現，這些燦爛的菊花，這么燦爛的晴天與那一群在國難當頭的人們的拋頭顱灑熱血無法割裂開來。
辛亥革命紀念館門口是孫中山同志的雕像，我們在門口照了很多照片，孫中山同志已經去世很多年了，但是他留給我們中國的思想，他開天辟地的創舉結束了中國幾千年的封建統治王朝，使民主觀念深入民心。
讓我記憶印象最深刻的是用鮮血染成的革命的旗幟。
從1858年列強的魔爪染指武漢時，到1912年北洋軍閥統治湖北，這期間如此辛酸的歷史，讓人不忍繼續看下去，這其間，犧牲了多少我國同胞！我們追求自由，民主，獨立和科學，那時的我們國難當頭，內憂外患，中國危在旦夕。
孫中山，黃興，宋教仁，黎元洪，湯化龍，譚人鳳 吳祿貞，劉靜庵，也許，對大多數人來說，他們只是一堆自己并不認識的名字，但是，他們對中國那一段崎嶇糾葛的歷史，又做了多大的貢獻啊。
紅樓原為清朝政府設立的湖北咨議局局址，于1910年（清宣統二年）建成。1911年（農歷辛亥年）10月10日，在孫中山民主革命思想的旗幟下集結起來的湖北革命黨人，蓄勢既久，為天下先，勇敢地打響了辛亥革命的“第一槍”，并一舉光復武昌。次日在此組建中華民國軍政府鄂軍都督府，推舉湖北新軍協統黎元洪為都督，宣告廢除清朝宣統年號，建立中華民國。隨即，辛亥革命領袖之一黃興趕赴武昌，出任革命軍戰時總司令，領導了英勇悲壯的抗擊南下清軍的陽夏保衛戰。武昌義聲贏得全國響應，260余年的清朝統治頓時瓦解，2000多年的封建帝制隨之終結。武昌因此被譽為“首義之區”，紅樓則被尊崇為“民國之門”。民主和自由，這個在封建社會根本不可能想象的詞匯，在一百年前的今天，實現了。一百年前的今天，一群人不愿意看到中國收到內憂外患的困擾，勇敢的啊走到歷史舞臺的前面，成為了歷史的弄潮兒。
然而，辛亥革命確立的憲法是建立資產階級共和民主制，他所確立的民主范圍是資產階級，可是對于當時的中國來說，大多是工人和農民，他們生活在水深火熱之中，唯有確保他們的利益，一個政權有他的廣泛的堅固的群眾基礎，這個政權才會長久存在，我想，這也是后來革命果實遭竊取的原因之一吧。這也是共產黨獲得認可的原因之一吧。
觀有感字篇五
我們在老師的教導下一天比一天成績進步，學習一天比一天更上一城樓。當然，孩子們最好的課堂還是大自然。
假期里，我閱讀了楊紅櫻創作的《笑貓日記》系列作品中的一本——《云朵上的學校》，我喜愛看這本書。這本書講述了蜜兒把一些因為學習不好而經常做噩夢的孩子帶到了云朵上的學校里去。因為學不好，他們都是不快樂的。在那里，蜜兒把大自然當作課堂，帶著孩子們在大自然中學習，漸漸地過得快樂起來，大家都感覺找回了快樂，找回了自信。
我很喜歡蜜兒，因為她能讓孩子們快樂地學習、成長。蜜兒在云朵上的學校里帶著孩子們學習有一件事讓我印象深刻：那是蜜兒把孩子們帶到一個池塘邊活動的事。蜜兒在教男生用空南瓜抓魚，女生們則在做花環。花環做好了，女生們把其中一個花環戴到蜜兒頭上，像極了美麗的花仙子。晚上，蜜兒發現每一個孩子都在熟睡著，做著甜甜的美夢。就這樣，孩子們在云朵上的學校里經歷了許多美好的事情，直到孩子們想家了，蜜兒才用魔法把他們送回家。
我作為一名小學生，主要任務就是讀書、學習。我覺得學習不是件容易的事，我們每天有做不完的作業，學習任務繁重，但只要能刻苦學習，就一定能學好。文中的蜜兒教孩子的方式很不一樣，她是讓孩子們在玩中學習，邊學邊玩，孩子們自然就能學好。真是與眾不同啊！
我聽了爸爸的話，點點頭，暗暗下決心：今后，我要努力學習，長大后做一個像蜜兒一樣的能讓孩子們快樂學習的好老師！