每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學生作文寫仙人掌 小學生作文:仙人掌篇一
這是因為：仙人掌科植物，它們的葉子退化，可以減少水分蒸騰，莖則肉質(zhì)化可以飽含水分，莖含葉綠素可以進行光合作用制造食物。沙生植物長期生活在沙漠缺水的環(huán)境中，逐漸適應(yīng)了干旱氣候。
那仙人掌有什么作用呢？
我查了資料后知道了：如果在你的計算機旁放置一二盆仙人掌，可以幫助人體盡量少地吸收計算機所釋放出的輻射。因為仙人掌是在日照很強的地方生長，所以吸收輻射的能力特別強。
在花卉園藝界習慣上將仙人掌類植物中的球形品種稱為仙人球；仙人球是一種莖、葉、花均有較高觀賞價值，傳統(tǒng)的仙人球種植在沙漠及而通過植物水生誘變技術(shù)培育出的水培仙人球，既可以觀賞到它那白嫩嫩的根系，又可以看到那游戈于根系間可愛的小魚，的確賞心悅目。它是水培花卉的藝術(shù)精品。
水培仙人球的應(yīng)用價值仙人掌和多肉植物有個別稱―――“懶人植物”，這一類的植物栽培無須太多的呵護和照料，水培仙人球更是容易養(yǎng)護，由于仙人掌是在日照很強的地方生長，所以抗紫外線等輻射能力特別強。水培仙人球由于清潔環(huán)保，無異味。
仙人掌這種頑強的品質(zhì)很值得我們學習，學習它那種在困難前不低的品質(zhì)，學習它那種對是活報以極大希望的思想；另外我還從這次研究中懂得了：不懂就問，不會就查。的道理！
小學生作文寫仙人掌 小學生作文:仙人掌篇二
仙人掌一種神奇的植物。
仙人掌全身都是綠色的，莖變得肥肥厚厚的，里面儲藏了很多的水分，它滿身的刺多的不可計數(shù)，它的形狀像手掌，所以叫仙人掌。
仙人掌的形狀千奇百怪，有扁扁的、圓圓的，有的像一根柱子，有的像一座寶塔，讓人愛不釋手。有的像一根根手指，惹人喜愛。有的像一個個圓球，賞心悅目。有的像一根根黃瓜，越看越讓人心曠神怡。有像一座小山，高低不同，讓人越看越喜歡。有的像一座巴黎鐵塔，矗立在人們面前。還有的像棒球的球棒，讓人看了感嘆不已這些仙人掌大大小小、粗粗細細真是美麗極了。
最引人注目的是老師帶來的寄生式的仙人掌，花盆里有三根大約七厘米三角形柱子的仙人掌，每一根柱子上面都有一個嫁接過來的仙人球，左邊有一個黃色的仙人球，右邊一個紅色的仙人球，中間有一個白色的仙人球，就更有意思啦，大圓球兩邊有一個小圓球像小貓一樣，讓人百看不厭。
仙人掌的葉子就更加奇妙了，一開始的時候我沒有看見葉子，后來看了看書才知道葉子變成了針形，澆水的次數(shù)多了，仙人掌就死了，原來他是在保護自己啊！
仙人掌不僅有形態(tài)各異的外形，還有鮮艷的話爭奇斗艷。有的相認的胳膊向前伸著，高高的舉起自己的花朵，那花里面白，外面紅。有的像紅紅的小小的火箭，非常可愛。有的像一個一個的大拇指好像在說：“我最美麗。”有的像盛開的蓮花，爭著比美。有的像月季花群芳吐艷。有的像菊花美麗極了。還有的像蝴蝶翩翩起舞。有像天邊的仙女美麗極了，特別是上邊的那朵花，像傘一樣，仙人掌的花真是五顏六色。
仙人掌真是太神奇了！
小學生作文寫仙人掌 小學生作文:仙人掌篇三
在五彩繽紛的植物世界里，有泌人心脾的桂花，有美麗芬芳的玫瑰，有“河中仙子”的荷花……但我最喜歡的植物卻是平平凡凡的仙人掌。
仙人掌沒有其他植物那樣美的外表，它有一身尖尖的刺和一件不起眼的綠外衣，其他植物有蝴蝶、蜜蜂喜歡聞的迷人香氣，而仙人掌的周圍連馬蜂都不敢靠近。
一次，是我生日的日子，朋友送給我一棵仙人掌。我看著仙人掌，用手一摸，“啊！”我大叫。我看著自己紅彤彤的手，心想：這種植物普通又有許多刺，它到底有什么不一樣的地方呢？
過了幾個星期，我再去看仙人掌。呀！我看到仙人掌依舊那么茂盛，但是它旁邊的花都已經(jīng)謝了。這下我才想起，最近都在學校，沒時間回家，都忘給植物們澆水了，想不到這不起眼的仙人掌竟然有這樣頑強的生命力，我驚呆了！
后來我又養(yǎng)了幾盆花放在仙人掌旁邊，因為我要外出辦事，所以讓同學幫忙照看一下植物，我回來后同學告訴我：“有一只蟲子飛進來，我想把它趕出去，但我沒能把它趕走，過了一會兒，跑去看植物，發(fā)現(xiàn)幾乎所有的植物都敗給那只蟲子的嘴巴，不過你那盆仙人掌像是沒有經(jīng)過‘蟲害’似的，竟然一丁點事都沒有！”我說：“這就是仙人掌的精神所在，無論自己長得多么不起眼，在關(guān)鍵時刻也能堅強挺過。”
在這之后，每次同學來我家時，都會問我：“你為什么養(yǎng)一盆不起眼的植物？”我就會告訴她：“別小看這一盆不起眼的植物，它卻有著堅強不屈的精神呢！”