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我最欣賞的一個人初中優選題材篇一
教你知識的老師，促膝談心的同學，幫你梳辮子的友人……在生活中有許多值得你欣賞、學習的人，然而我最欣賞的既不是老師也不是同學，而是我的親人---爸爸！
爸爸是一個平凡得不能再平凡的人了。他的發梢幾乎已變成了雪白，頂著圓溜溜的啤酒肚。看相貌，很多人會認為，我的老爸很會賭博，其實并不是，認識他的人都會很依賴他，都會表揚他。
爸爸每次上班宗旨只有一個：上班不能遲到，遲到就是對領導的不尊重。所以他每天早早到崗，再加上他對工作認真負責，輕而易舉地得到了領導的肯定。
很多人在家，都是妻子做飯，丈夫享福。而在我們家順序似乎顛倒了一下，丈夫做飯，妻子享福。
有一次，由于我要7：05分到校，老爸五點就起床了。他把我的房間門輕輕地關起來，開始早晨必須完整的清單：先燒水——按照中國人的慣例，早上應該先刷牙洗臉，然后才能去做事。可老爸心目中，老媽是最重要的，然后再是自己。燒完開水后老爸馬不停蹄地切好水果，接著叫醒睡眼朦朧的我。我問爸爸：“幾點了？”爸爸并沒有回答我，而是幫我整理被子。過了一會兒，他板著一張臉嚴肅地說：“06：35了。”我蹦下床，轉眼間老爸消失在了我的眼前，原來老爸做早餐去了。
當我吃上香噴噴的早飯時，我才意識到老爸連牙都沒刷，就先為我做早餐。這時我打心里佩服他，下定決心要向他學習。
是啊！我們一生中一直在成長，有失敗，有成功，結果總是捉摸不透。但只要努力，我相信成功終究屬于我，老爸就是一個典型的例子。
親愛的老爸，您是我最欣賞的人，是我前進的目標與方向！
我最欣賞的一個人初中優選題材篇二
王阿姨是這樣說的，也是這樣做的。
那是一個盛夏的中午，知了不停地叫著。王阿姨到我家送報紙。她剛跨進門檻，突然天空中響起悶雷，打起閃電，緊接著下起了傾盆大雨。她剛要跟我媽媽說話，又像是想起了什么，把報紙往我媽媽手里一塞，說了句：“對不起，我先告辭了……”就往樓下跑去。我見王阿姨沒帶雨具，便抓起一把雨傘追了出去。
只見王阿姨已經沖進雨中，向對面張奶奶家跑去。我緊跟著她，心里犯嘀咕：王阿姨風風火火地上張奶奶家去干什么呢？嗯，張奶奶是孤寡老人，王阿姨準是又去做好事幫助她了。我跑到張奶奶家門口，突然間愣住了。只見王阿姨來到幾張已經淋濕的報紙前，俯下身，熟練地把報紙上的蕎麥皮聚在報紙中間，折了幾次包起來，又匆忙跑向張奶奶家樓上。可剛邁出幾步，淋濕的報紙被墜破了，裂了口子，蕎麥皮“噼里啪啦”掉了一地。王阿姨蹲下來，把地上的蕎麥皮一撮撮撿起來，用衣服下擺兜著。雨水順著頭發滴下來，滴到她的眼睛上，可她用手使勁一抹，又繼續拾起來，我疾步跑上前，把雨傘撐在王阿姨的頭上，王阿姨見了我，笑著說：“謝謝。真不巧，今天我去拿報紙的時候，看見張奶奶曬著蕎麥皮，我到你家時，天下了雨，我便想起了這事，就來幫她老人家收一下。”“可是，您渾身都淋濕了，這么大的年紀，淋出病了怎么辦？”“我沒那么嬌氣。衣服濕了可以再換，可蕎麥皮淋個透濕，張奶奶還要再曬一遍。她老人家沒兒沒女的，她老人家怎么禁得起老折騰呢？”王阿姨一邊捋著頭發上的水，一邊對我說。
這時，張奶奶從家里走出來，他看著地上的蕎麥皮，又看了看王阿姨和她的衣服兜里的蕎麥皮，頓時明白了一切。她一下子拉住王阿姨的手，半天才擠出幾個字：“好人哪，小王！你真是個好心人哪！”“瞧您說的，咱不都是街坊嗎？”王阿姨說。
這就是我最欣賞的人——王阿姨，一個助人為樂的人。
我最欣賞的一個人初中優選題材篇三
我的身邊有許多人，有爸爸、媽媽、外公、外婆……其中，我最喜愛的就是我那慈祥的外婆。
外婆長著一雙慈祥的眼睛，一張淡紅的嘴唇，讓人看起來覺得很溫馨。她今年70歲了，臉上皺紋很多，頭發也白了幾根，可是看起來依然神采奕奕，精神矍鑠。
我的外婆最大的愛好是看報紙。只要天不下雨，她總是搬出一張小竹椅，帶上老花鏡，坐在院子里，一邊乘涼一邊看報。她看報紙可仔細啦。她會將報紙上的文章分門別類，用紅筆注上記號。遇到科普知識類的文章就留給我看，遇到少兒教育的就留給我媽看，遇到養花養草的就留給我外公拜讀，至于遇到營養保健的嘛，她就留著自己細細品味啦！
瞧，這就是我最喜愛的人——我親愛的外婆。
我最欣賞的一個人初中優選題材篇四
世界上有許多值得欣賞的人，救死扶傷的醫護人員、頑強奮戰的抗洪英雄、勇斗歹徒的人民警察都值得我們欣賞，而我最欣賞的是舍己救人的爸爸。
爸爸是一名軍人，中等身材，瘦削的臉，濃濃的劍眉下鑲嵌一雙不大的眼睛，卻散發出剛毅的光芒。爸爸因為長期在戶外訓練，皮膚被曬得黝黑，但是看上去很有男子漢氣概。
去年暑假的一天，我和爸爸媽媽在燕子河大峽谷游玩時，發生了一件令人驚心動魄的事情，現在想起來還是心有余悸。
那天下午，我們正玩的興奮。突然隱隱約約聽到有人在喊“救命”，我們循聲望去，只見有一個人落水了，景區的游客陸續都聚集了過來，但都不敢下去施救，只好四處找救生圈，說時遲，那時快，就在這千鈞一發之際，爸爸挺身而出，一個箭步沖上去，縱身一躍，奮不顧身地跳進峽谷深潭，迅速游到落水者身后，左手摟在他的腋下，使他仰面朝天口鼻露出水面，好在落水者十分鎮定，沒有在水中掙扎，否則將會增加施救難度。爸爸抱著落水者奮力地向岸邊游去。由于岸邊十分濕滑，還有許多綠色的青苔，爸爸費了很大的勁，都沒有把落水者送上岸，一個叔叔見此情況，跳下水幫忙，岸上的人也伸出手來將落水者往上拉，在大家的默契配合下，爸爸終于把落水者救上了岸。
旁邊的游客看到這感人的一幕，都向爸爸投去贊許的目光，有的人還豎起了大拇指。
危險來臨時，爸爸臨危不懼救助落水游客的精神深深地打動了我。他是我最欣賞的人。
我最欣賞的一個人初中優選題材篇五
每個人都有自己所欣賞的人，欣賞他們的品質，欣賞他們的能力，欣賞他們的為人。而我欣賞的人，是她散發出來的品質。
記得，那是一個星期天的下午，陽光明媚，天氣如此晴朗，就如我的心情一般。可以說，我這是在散步。不知不覺就走到了以前熟悉的校園外，往日周末都很平淡無常，今日卻有一堆人圍在一邊，我很好奇，就過去想看個究竟。
“她不會是碰瓷的吧！現在碰瓷的這么多。”一位中年男人小聲的嘀咕著。
“還是不要扶了，再坑我錢”一位婦女面露難色，很是糾結。
我好不容易擠進去，終于明白了他們說這話的意思，原來是一個老奶奶摔倒了，坐在地上，表情很痛苦，卻沒有人去扶。我猶豫了，不知是被大家的話語迷惑，還是自己膽小，怕老奶奶是裝的，抱著我不讓走，訛我錢，會很尷尬。我默默的從人群中退出來，不一會兒人也都散了，只留老奶奶一人坐在地上，痛苦的呻吟著。
我轉身向遠處走去，心里突然有些不舒服，卻說不出是什么感覺。
“老奶奶，您怎么了？來，我扶您先起來，地上很涼的。”這是一個熟悉的聲音，我猛的回頭，是她——我的同學。我走近些，確定她沒有看見我，我聽見了她們的對話。
“小姑娘，你能扶我去那邊的藥鋪嗎？我一個人實在走不過去。”老奶奶的語氣中透著一點點的乞求。
“好啊！老奶奶您以后要慢點走。”她很高興，語氣中都透著愉悅。
我突然臉火熱熱的，知道了剛剛不舒服的感覺——羞恥感。她去幫助了老奶奶，我卻狠心的走開了。
我看著她們漸漸走向藥鋪的身影，卻不敢追上去給她打個招呼。
她這種不怕別人眼光，助人為樂的品質是我所敬佩的。我更欣賞有著這種品質的她。因為，這是我所不具有的。
我最欣賞的一個人初中優選題材篇六
五年級時，帶著對國畫的憧憬，走進了你的教室。你的教室總與別的畫室不一樣，總是被你收拾得一塵不染，還會很有心地灑上香水。盧老師，你的卷發總是令我懷念，散發著百合的香味，像你的長相一樣干凈。
我極喜歡看你畫畫，筆尖上點些水，再和上顏料，顏色更明亮了。這些顏料上了宣紙，便成了一只只可愛的`小動物，唯美的風景圖……你的畫筆好似仙女棒，一碰到雪白的宣紙，便會開出朵朵美麗的蓮花，綻放出令我驚喜的美好。
你個子不高，卻從不穿高跟鞋。腳上常見的是雙帆布鞋，就像一個學生。你天生卷發，卻透著一股書卷氣。畫起畫來，行云流水，線條流暢，從不拖泥帶水，像你本人一樣，清爽整潔。
我最欣賞的一個人初中優選題材篇七
欣賞，是一種以他人之長補己之短的美德，我們要學會欣賞別人的優點。在我們生活中，處處有值得我們欣賞的人：為民除害的警察、救死扶傷的醫生、教育我們的老師、樂于助人的同學……很多很多，然而我最欣賞、最看好的人就是——默默無聞的清潔工!
他們身穿黃色的馬甲，頭戴黃色的鴨舌帽，這就是他們簡樸的工作服;他們有的拿著掃帚，有的拿著鏟子，有的推著垃圾車，這就是他們工作時必備的工具;他們這邊掃一掃，那邊鏟一鏟，只要把城市的衛生搞好，工作任務就完成了。
那是一個冬天的清晨，我因把鬧鐘錯調成了六點，鬧鐘在六點鐘響起了，我迷迷糊糊地醒來，柔柔朦朧的睡眼，伸了伸懶腰，看了看鬧鐘——哦!才六點!本想躺下繼續睡，可也睡不著了!早起也挺好的嘛!我打開窗戶想透透氣，可一打開窗戶，一陣凜冽的`寒風直往臉上吹，像被刀子割一樣。真冷!我不禁打了個寒顫。“刷刷刷——”這聲音一直在耳邊回蕩。“咦?奇怪!這么早大家不都在睡覺嗎?哪里來的聲音?”我把頭伸了出去，看見了樓下穿黃馬甲、戴黃帽的清潔工在掃地，我頓時明白了為什么每天早上起床看到的街道都是干干凈凈的了!一股暖流涌上了心頭，這股暖流很溫暖很溫暖，溫暖了我的身心!
他們不冷嗎?冷!他們要用自己的雙手去勞動，他們要給市民一個好的生活環境!掃一大條街，他們不累嗎?累!他們一心為人類造福、貢獻，再苦再累都覺得值得!他們做這些是理所當然的嗎?不是的!他們有自己的目標，他們有自己的理想，他們就是想為人類做些什么、多做些什么!他們犧牲自己的睡眠時間來工作，如果他們沒有為人類造福的堅定信念，他們也可以像我們一樣舒舒服服的躺在家里睡大覺!他們是值得尊敬、值得學習、值得欣賞的，他們的工作是偉大的!人也是偉大的!
我欣賞他們，我欣賞清潔工，他們默默無聞地為大眾服務，卻不要任何回報。他們崇高的信念是值得我們欣賞的。以后，我也會以清潔工人為榜樣，彌補我的缺點。
我最欣賞的一個人初中優選題材篇八
朦朧的月色，我攜著那傘走著，看著周圍略略有些波瀾的水面，望著已整裝待發的軍隊，尋著那英俊的少年。
江邊的蘆葦晃著腦袋，似是笑著嘲諷著那似乎強大的軍隊。我尋了那少年許久，仍是沒有尋到，心知，他可能不在船上，便望起那遠方的軍隊。
呵，若不是赤壁，公瑾或許不會名震天下吧？若不是公瑾那一戰，吳，便不會占據天下之一吧？我默然，只是反復想著這些問題。
“沙沙”，我的眼前忽然走過一紫發少年。身披戰袍，腰間配一把極鋒利的劍，我心中了然，這便是我要找的人了。
起風了，我隨那少年踏上戰船，藏于一隱秘的位置，隨著一聲“起”。水面開始泛起波濤。船上開始有了些不穩，我一個踉蹌，險些摔倒，但還是穩住了心中，卻仍是發出了些許聲音。那少年驀然回首，那般姿容，我竟是移不開眼。
我打著那油紙傘，便走出了那個歷史，那段記載我最欣賞之人的歷史，也明白，人生，本便不該畏懼強敵。
“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”我笑，便打著那傘，悠然走遠。
我最欣賞的一個人初中優選題材篇九
我讀四年級時，父母商量著給我選學一門樂器。我想都沒想就選了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能發出那么多、那么動聽的聲音。
確定了樂器，父母便著手找老師。我姑爹給我推薦了一位姓萬的老師，不僅小提琴拉的很好，一手二胡更是遠近聞名，我表妹正在那兒學二胡。
一曲終了，正在我意猶未盡的時候。一個身材不算高大的老人突然站在了我的面前。這人一頭藝術家灑脫的發型，臉上有著和藹的笑意。眼睛炯炯有神，兩鬢斑白，活像金庸筆下的周伯通，古靈精怪的樣子——一定是個有趣的老頭，我想。“你好，你是來我這里學小提琴的吧？我是萬老師！”頓時，我就喜歡上了這個與眾不同的老師。我對小提琴的興趣油然而生。隨后的基礎練習我掌握得很快。
在掌握基本的弓法和指法后，萬老師便開始講每一首曲子背后的故事，他讓我們根據故事領悟拉曲子的方法。他講《白毛女》的時候，每一個音節他都能解釋出相應的含義。凄涼的音節，他解釋成這是喜兒被抓走的時候；而激烈又緊張的部分，則是村民們齊心合力救出喜兒的時候。說到這兒，他再次被周伯通附體，手腳夸張地揮舞起來，臉色通紅，嘴里不停的唱著這幾個小節，好像真的要去救喜兒了一樣。聽他講完，我們個個靈感大發，拉得格外好，他就笑瞇瞇地直點頭。
《梁祝》的最后一小節，是我一直無法拉出意境的部分，為了能使我準確地體味“漸弱”和“漸強”所體現的不同意境，他描述了這樣一個場面：霞光滿天，蝴蝶漸遠，慢慢地，慢慢地，只見天地相連……說著，手變成了蝴蝶狀，越飛越遠。終于，我的琴聲中有了青山綠水間蝴蝶翩翩起舞的感覺，萬老師高興地給我打上了“94分”。
萬老師不僅講課有趣，他對課余訓練的要求也很嚴格。“冬練三九，夏練三伏”常常被他掛在口頭。為了督促我們的練習，他的“萬氏格言”張口就來：“一天不練，自己知道；兩天不練，老師知道；三天不練，地球人都知道”、“學琴不練琴，結果等于零”、“勤勤懇懇練琴，踏踏實實做人”……正是有了這些話，我懂得付出一份努力，一份收獲的道理。
萬老師授課有方，說理巧妙，活潑有趣。他不僅教會了我學習之法，還教給我做人之理，是我最欣賞的人！