我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇一
走進(jìn)大學(xué),轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年,這兩年從懵懂到現(xiàn)在的成熟一步步的蛻變,我知道,同學(xué),老師,學(xué)校,國(guó)家對(duì)我的幫助和支持。
對(duì)于一個(gè)從遙遠(yuǎn)山村的孩子來(lái)說(shuō),上大學(xué)這件事情不是小事,或許永遠(yuǎn)都不會(huì)有人能明白,一個(gè)從偏遠(yuǎn)的農(nóng)村經(jīng)過(guò)不斷的拼搏,不斷的與命運(yùn)碰撞斗爭(zhēng),不斷的努力向外一步一步的爬出來(lái),那是多么的艱辛,多么的難熬,多么的痛苦。
但是因?yàn)槊\(yùn),我相信讀書(shū)可以改變那祖?zhèn)鲙追痔锏氐拿\(yùn)。于是我堅(jiān)持著,就算是家里最困難的時(shí)候,我依然堅(jiān)持我的讀書(shū)夢(mèng),就算為此而與爸爸媽媽鬧矛盾。但是農(nóng)村就是農(nóng)村,一個(gè)目前無(wú)法改變的事實(shí),家里畢竟貧寒,哪里能撐得起讀書(shū)費(fèi)用,老人醫(yī)藥費(fèi),還有平時(shí)的需要開(kāi)支呢。有的時(shí)候我都懷疑了自己的堅(jiān)持,動(dòng)搖了讀書(shū)的決心,甚至連輟學(xué)的心都有了。家里沒(méi)幾個(gè)錢(qián),溫飽都還是個(gè)問(wèn)題,何況上學(xué)這些事?于是爸爸媽媽不得不到外地去打工,留下?tīng)敔斈棠踢€有我。也不知道有幾年爸爸媽媽沒(méi)有回家一起過(guò)年,每每想到此,眼淚不知不覺(jué)的滑落了下來(lái)。
我知道,在我的人生中已經(jīng)是一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折了。我不能辜負(fù)父母甚至是鄉(xiāng)親們的期望。所以,在學(xué)校里我很認(rèn)真,努力,勤奮。積極與老師交流,雖然我不是最好的,但是我再不斷地向更好的方向邁進(jìn)。我不相信我是差等的,因?yàn)槲覉?jiān)信沒(méi)有誰(shuí)一生下來(lái)就是什么都懂的天才,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,不斷拼搏,才會(huì)認(rèn)知很多知識(shí),閱歷越多書(shū)籍就能明白更多事理。人不可能什么事都能做的很好很順利,在求學(xué)路上也是如此,總會(huì)有一些事情困擾著,總有一些因素糾纏著,總有一些問(wèn)題不能決解,不能百分百投入。但我依然堅(jiān)持我的夢(mèng)想,因?yàn)槲也荒馨胪径鴱U。因?yàn)槲业馁€注還有家里的期望都?jí)涸谖业纳砩狭恕N也恢牢沂欠衲苋缭竿瓿晌业膲?mèng)想,不過(guò)我堅(jiān)信我的拼搏我的努力,我相信我的所有努力,所有淚水和汗水不會(huì)白流。
不如意之事,十之八九。我真的體會(huì)很深,求學(xué)路上的坎坷,讓我在磨難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),讓我學(xué)會(huì)想盡所有能想到的方法去生存。有的時(shí)候我很害怕我破滅了大人們的希望,每當(dāng)想到這,我就想到了家里人們天黑了還在田地里,烈日下的揮汗如雨,雷風(fēng)雨下的種種。我這點(diǎn)挫折又能算什么呢。于是我一直走??我只有變得更強(qiáng),更有知識(shí),才能在這個(gè)社會(huì)上有立足之地,就算改變不了家里的那分田地,至少解放了緊固的思想,至少走出了山村。每次回到家里看到鄉(xiāng)親們歡笑的臉,我只有這樣才對(duì)得起他們。
帶著理想和憧憬,在家里經(jīng)濟(jì)依然那么困難的時(shí)候,我來(lái)到了信陽(yáng)師范學(xué)院華銳學(xué)院。大學(xué)是美好的,但是我很矛盾。我不知道爸爸媽媽從哪里籌來(lái)了我的學(xué)費(fèi),我很開(kāi)心來(lái)到了大學(xué),卻因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問(wèn)題心里變得沉重起來(lái)。后來(lái)才知道爸爸借了很多錢(qián),欠了重債。雖然以往的各種困難和坎坷父母都一點(diǎn)點(diǎn)的為我鋪平了過(guò)來(lái),但是進(jìn)入大學(xué)以后就不一樣了,大學(xué)的開(kāi)支不再像初中高中那樣簡(jiǎn)單。可是他們依然支持我,鼓勵(lì)著我,要我好好讀書(shū),不要想著家里的事情。我知道他們是不想我分心。
在大學(xué)里,我很專(zhuān)心的學(xué)習(xí),積極參與學(xué)院的各種活動(dòng)。自己能寧?kù)o地坐在教室里認(rèn)真的聆聽(tīng)老師們一絲不茍的傳授知識(shí);能快樂(lè)、自信的站在每一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)上盡情的展示自己青春才華;能幸福而又滿足地徜徉穿梭在校園的角角落落,愉快的看著蔚藍(lán)的天空、清澈的湖水、美麗的花圃、熱鬧的操場(chǎng)、豐富的圖書(shū)、沸騰的食堂??我很幸運(yùn)也很驕傲,我是華銳的學(xué)子。面對(duì)艱難困苦,我不曾畏縮而是堅(jiān)忍不拔、愈挫愈勇,一年多來(lái),我不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí),拓寬閱歷。歷經(jīng)一年的磨練我悄然成為一棵充滿生機(jī)與希望的小白楊樹(shù)。
來(lái)自農(nóng)村的我,我知道農(nóng)村條件差,然而這里消費(fèi)又比較高,單單靠父母的供給是難以維持的,所以我會(huì)在課余之外,比如假期周末等去做兼職,以減少家里的負(fù)擔(dān)。2011年暑假我報(bào)名留在學(xué)院做勤工儉學(xué),雖然假期不是很長(zhǎng),但我學(xué)到了很多為人處世的技巧與方法。所掙的錢(qián)也不是很多,我更加體會(huì)到了父母支撐整個(gè)家的不易,也許我這一個(gè)月的辛苦錢(qián)對(duì)很多富裕家庭的同學(xué)來(lái)說(shuō)是微不足道的,但是它卻是我下學(xué)期的生活費(fèi)。也可以減輕了家里對(duì)我的負(fù)擔(dān)。一份耕耘一分收獲,在2011年我獲得了學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金2000元的資助。這份獎(jiǎng)勵(lì)令父母倍感欣慰,更讓我更加堅(jiān)定了為自己理想奮斗的信心和決心!也許,這筆獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)只是一部手機(jī)或幾件衣服的錢(qián),但對(duì)于我這些家庭條件并不富裕的學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是雪中送炭。因?yàn)樗墒俏覀円荒甑纳钯M(fèi)或者是我們一年的學(xué)雜費(fèi)。我清楚的知道,對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō),這是一筆非常大的收入,它是我父母在烈日下曝曬幾個(gè)月的血汗錢(qián),它減輕了父母的重?fù)?dān),我的心理壓力也隨之減輕了,我能夠更加輕松的面對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活。國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金--是你更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)斗志,你改變了我對(duì)生活的態(tài)度,也是你讓我更加堅(jiān)信學(xué)習(xí)能改變命運(yùn)。這一切的一切,讓我更加體會(huì)到國(guó)家、學(xué)院老師們對(duì)我們貧困生學(xué)習(xí)及生活上無(wú)私的幫助,讓我深深感受到學(xué)院給我的溫暖,感受到國(guó)家對(duì)我們大學(xué)生寄予的希望和期待,也感受到了祖國(guó)這個(gè)大家庭的溫馨。
當(dāng)我獲得獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,心里非常振奮。這個(gè)學(xué)年的學(xué)費(fèi)終于有了著落,我可以安心的學(xué)習(xí)和生活,不必因?yàn)榛I不到學(xué)費(fèi)而忐忑了,不必因?yàn)榻o父母帶來(lái)壓力而慚愧了。因此我要感謝支持和鼓勵(lì)我的人。感謝國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金制度對(duì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的肯定,感謝學(xué)校老師的信任,感謝同窗的幫助。我很幸運(yùn)我能有這么一個(gè)機(jī)會(huì),這時(shí)候我突然發(fā)現(xiàn)我所有的努力沒(méi)有白費(fèi),我得到了收獲,感謝父母一直以來(lái)的支持,感謝國(guó)家給了我這么好的獎(jiǎng)勵(lì)。我懂得這樣的機(jī)會(huì)不是每個(gè)人都能得到,所以我今后一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)國(guó)家對(duì)我的鼓勵(lì),爭(zhēng)取做一個(gè)感恩的人,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),奉獻(xiàn)社會(huì),回報(bào)社會(huì)。
我很幸運(yùn)!因?yàn)槲疑诹艘粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó),她總會(huì)及時(shí)的關(guān)心愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。因?yàn)槲疫M(jìn)入了制度嚴(yán)明的學(xué)校,她總會(huì)合理的安頓好優(yōu)秀的學(xué)生。因?yàn)槲矣龅搅四敲葱湃挝业睦蠋煟倳?huì)在我最無(wú)助的時(shí)候扶我一把。所以我應(yīng)該付出更多的努力,讓我們的祖國(guó)更強(qiáng)大,更多的人受益。熱愛(ài)我們的學(xué)校,今天我以母校為榮,明天讓母校以我為榮。尊敬老師的教學(xué)成果,認(rèn)真鉆研學(xué)問(wèn),大膽創(chuàng)新。
獲得獎(jiǎng)學(xué)金以后,我對(duì)求學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。每個(gè)人都有學(xué)習(xí)的權(quán)利,不管貧窮還是富有。付出總有回報(bào),只要心里不丟棄那份渴望和堅(jiān)持,就能得到寶貴的機(jī)會(huì)。以后我不再會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)的匱乏,而懷疑自己的求學(xué)選擇,擔(dān)心這是不是該放棄。我會(huì)勇敢地面對(duì),家境不是求學(xué)的阻礙,快樂(lè)的心態(tài)和旺盛的精力可以把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的事!在我們得到獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候,還有許多渴望學(xué)習(xí)的孩子無(wú)緣課堂。尤其是深山里孩子,他們還沒(méi)有我們這樣優(yōu)越的環(huán)境和資源。即便趴在磚頭壘成的桌子上,他們學(xué)習(xí)的熱情也絲毫不減。身為當(dāng)代的大學(xué)生,得到鼓勵(lì)和支持的同時(shí),山區(qū)孩子清澈的眼神震撼了我,我忘不了肩上的責(zé)任。課后我積極地參加了青年志愿者活動(dòng),積極參與社會(huì)清潔活動(dòng)。在今后的日子里,我會(huì)盡我微薄之力繼續(xù)幫助周?chē)械娜耍尣┐蟮膼?ài)心傳承下去。獎(jiǎng)學(xué)金讓我成熟和堅(jiān)定,愿為一切善良的事努力不止。
大學(xué)里的獎(jiǎng)學(xué)金對(duì)我來(lái)說(shuō),已經(jīng)不僅僅是物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)了,更多的是精神上的鼓勵(lì)!尤其是這次拿到國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,倍感欣慰的同時(shí),我也再一次讓生活中的自信釋放到我的人生舞臺(tái)上來(lái)!我也知道勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的更深層含義,是讓我們得到獎(jiǎng)勵(lì),給自己的努力一份證明外,也給我提出了再接再厲,拼搏不息的要求!同時(shí),也要我們這些受?chē)?guó)家、受社會(huì)資助的學(xué)子們懂得知恩回報(bào)!對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金我沒(méi)有肆意揮霍,我知道這錢(qián)對(duì)我的意義。我的家庭讓我知道貧困對(duì)求學(xué)的阻擋。所以,我堅(jiān)持我的初衷,我用堅(jiān)強(qiáng)打造了自己,用努力充實(shí)了自己!活躍在大學(xué)舞臺(tái)上,我收起了自己的憂慮,用笑臉去迎戰(zhàn)了每天的生活!大學(xué)是人生的又一個(gè)新的起點(diǎn),因?yàn)闀r(shí)間把很多東西都靜止在了過(guò)去,在大學(xué)校園里,山外青山樓外樓,強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,我知道自己不能倚在過(guò)去的成績(jī)里沾沾自喜,明天的輝煌與否還得靠今天!自助者天助之,今后的日子我會(huì)更加自立和自強(qiáng)。離家在外求學(xué)或工作的時(shí)候,照顧好自己,不讓年老的父母再擔(dān)心。掌握良好的學(xué)習(xí)方法,靈活的運(yùn)用知識(shí),提高自己的生活能力,減輕家里的負(fù)擔(dān)。踏踏實(shí)實(shí)做人做事,誠(chéng)實(shí)守信,坦坦蕩蕩。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,擁有獨(dú)立的思想和人格,保持平衡的心態(tài)。我堅(jiān)信“上帝替我們關(guān)上一扇門(mén),就一定會(huì)為我們打開(kāi)一扇窗”。我們改變不了自己的出身,但可以改變自己的未來(lái)。掌聲終究會(huì)成為過(guò)去,但我們奮進(jìn)的腳步仍要繼續(xù)。滴水之恩當(dāng)涌泉報(bào),對(duì)于黨、國(guó)家和學(xué)院給予我的幫助,我會(huì)銘記在心并將其化作不斷前進(jìn)的動(dòng)力。懷著一顆感恩的心,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想, 努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),不斷豐富自己的認(rèn)知,帶著感恩的心回報(bào)社會(huì)!
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇二
民歌是一種富有濃郁鄉(xiāng)土氣息的音樂(lè)形式,承載著民族的歷史、風(fēng)土人情和情感。當(dāng)我走進(jìn)民歌的世界,親身體驗(yàn)其中的魅力時(shí),我深深感受到了它獨(dú)特的魅力和深刻的情感表達(dá)。以下是我對(duì)“走進(jìn)民歌”的心得體會(huì)。
首先,民歌的魅力在于它的簡(jiǎn)單和真實(shí)。傳統(tǒng)的民歌往往只有簡(jiǎn)單的旋律和幾句樸實(shí)的歌詞,卻能深深觸動(dòng)人們的心靈。例如,聽(tīng)到一首《茉莉花》,旋律簡(jiǎn)單卻優(yōu)美,歌詞樸實(shí)卻發(fā)人深省。這樣的歌曲使我感到一種純真和自然的力量,讓我能夠深入感受到生活的本質(zhì)。與此相反,現(xiàn)代流行音樂(lè)往往充斥著復(fù)雜的編曲和華麗的制作,也許有時(shí)讓人眼花繚亂,但卻難以讓人產(chǎn)生真正的共鳴。
其次,民歌承載著民族的歷史和文化。民歌是民族傳統(tǒng)音樂(lè)的重要組成部分,它記錄了民族特色和歷史變遷的痕跡。每一首民歌都是一個(gè)鮮活的故事,講述著一個(gè)個(gè)普通人的生活經(jīng)歷和感受。例如,聽(tīng)到一首《敖包相會(huì)》時(shí),我仿佛能夠感受到草原上的風(fēng)景和牧民的生活,這讓我對(duì)我國(guó)廣袤的土地和多元的文化更加著迷。民歌不僅是一種音樂(lè)形式,更是一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證和回憶,通過(guò)它也能夠更好地了解和體驗(yàn)民族文化的獨(dú)特魅力。
同時(shí),民歌也是一種情感的表達(dá)和共鳴。在民歌的世界中,人們可以?xún)A訴自己的憂愁和喜悅,也可以找到安慰和放松。民歌的歌聲和歌詞能夠觸動(dòng)人們內(nèi)心深處的情感,讓人們感受到共鳴和理解。例如,在這些年里,每次我情緒低落,我都會(huì)放一首民歌,尋找一種存在的認(rèn)同感。通過(guò)民歌,我發(fā)現(xiàn)了一種宣泄和釋放情感的方式,和他人共同分享情感的力量。
此外,學(xué)習(xí)民歌也帶給我一種審美的享受。民歌的美并不是追求繁復(fù)的技巧和高難度的演唱,而是源于其自然和真實(shí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)一首民歌,嘗試去模仿歌者的演唱風(fēng)格時(shí),我才發(fā)現(xiàn)其中隱藏的地方之美。通過(guò)分析和琢磨,我漸漸能夠感受到其中的細(xì)膩和細(xì)致,能夠領(lǐng)悟到其中的情感和技巧所在。這種審美享受讓我明白,音樂(lè)之美不僅在于聽(tīng)覺(jué)的享受,也在于情感和理解之中。
綜上所述,走進(jìn)民歌的世界讓我深刻體會(huì)到了它的獨(dú)特魅力和深刻的情感表達(dá)。民歌以其簡(jiǎn)單和真實(shí)、歷史和文化、情感和共鳴、審美和享受,給人們帶來(lái)了無(wú)窮的思考和感悟。因此,我深信,只要我們?cè)敢庾哌M(jìn)民歌的世界,用心體驗(yàn),一定能夠收獲到更多的人生智慧和情感力量。
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇三
醫(yī)學(xué)信息工程本科一班 王寶杰 電話***
隨著高考結(jié)束的響起,伴隨我們?nèi)辏屛覀兤v又讓我們感到充實(shí)的高中生活結(jié)束了。經(jīng)過(guò)緊張而又忙碌的志愿填報(bào)工作,我們終于迎來(lái)了充滿陌生和新奇的大學(xué)生活。
每每回想起在高中時(shí)的時(shí)光,每一個(gè)畫(huà)面都?xì)v歷在目。在高中的生活,每天早上都起得很早,朝陽(yáng)總是比我們晚到。天還沒(méi)亮,教室就傳來(lái)了陣陣的背書(shū)聲,那是只有在高中才能見(jiàn)到的獨(dú)特的風(fēng)景。奔跑著去打飯,又奔跑著回教室繼續(xù)學(xué)習(xí),每天都是滿滿的課,就連短短的十分鐘休息時(shí)間我們也沒(méi)有浪費(fèi),晚自習(xí)、作業(yè),就算回到宿舍仍要挑燈夜戰(zhàn)。我們就是這樣忙碌的度過(guò)每一天,雖然辛苦,雖然不舒服,但是,那是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而度過(guò)的每一天、充實(shí)的每一天,所以那是值得的。
但是,時(shí)間如同流水,轉(zhuǎn)瞬即逝,已經(jīng)不能回到過(guò)去,一味的回想過(guò)去的事情只會(huì)讓我們止步不前。所以,我們要告別高中,告別那熟悉的教室,告別食堂大嬸熟悉的笑臉,告別那我們爬過(guò)無(wú)數(shù)次的樓梯,告別已經(jīng)讓我們翻爛的高中課本,還有我們朝夕相伴的同學(xué)和老師。雖然和他們告別了,但是我們身上依舊留下了他們的影子,高中三年培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的品質(zhì),鍛煉了我們艱苦奮斗的精神,同學(xué)的幫助留下了永恒的友誼,老師的教導(dǎo),為我們指明了方向。他們?yōu)槲宜龅拿恳患拢紩?huì)在我的心田播種下一顆愛(ài)的種子,它會(huì)茁壯成長(zhǎng)。關(guān)于他們的每一段記憶都會(huì)在我的靈魂上烙印下深深的印記,它永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去!
隨著高中的身影漸漸隱去,充實(shí)而又充滿活力的大學(xué)到來(lái)了。高考志愿填報(bào)的緊張心情還沒(méi)有淡去,我們就要面臨新的生活,新的城市,新的學(xué)校,新的教室,新的老師,各種各樣從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)和課程,還有來(lái)自全國(guó)各地性格各異擁有不同風(fēng)俗習(xí)慣的同學(xué)。而我來(lái)到了我們美麗的泰山醫(yī)學(xué)院,在這里,有更加寬敞明亮的教室,設(shè)施更加完善,學(xué)習(xí)氛圍也十分濃厚,新的環(huán)境為我?guī)Я诵碌母杏X(jué)。不用再像高中那樣早起晚睡了,沒(méi)有人會(huì)像高中老師那樣嚴(yán)格的監(jiān)督你了,要想取得進(jìn)步,只有靠自己的自覺(jué)和努力。一周的課程很少,作業(yè)也不再像高中那樣每天都厚厚的一摞試卷。在大學(xué),我有充足的課余時(shí)間,我可以參加社團(tuán)的活動(dòng)去發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣,也可以加入學(xué)生會(huì),來(lái)鍛煉自己的工作能力,也可以和同學(xué)參加各種各樣的文體活動(dòng),讓自己的身心得到更好的提高,做到德智體美全面發(fā)展。
新的生活即將到來(lái),我不能總想著大學(xué)就是玩樂(lè)的地方,要繃緊自己的神經(jīng),該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),把學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間合理的規(guī)劃,為將來(lái)要面臨的考研打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),豐富自己的課余生活,讓大學(xué)生活更加的豐富多彩,而不是做一個(gè)只趴在電腦前的“宅男”。和來(lái)自全國(guó)各地的同學(xué)們好好相處,增進(jìn)彼此的感情,交到幾個(gè)真正交心的朋友,這才叫真正的大學(xué)生活。
告別高中,走進(jìn)大學(xué),告別陳舊,走向新的天地。人生最最光輝燦爛的時(shí)光即將到來(lái),讓我們乘著青春的快車(chē),唱著自由奔放的歌,向著理想與希望潛行吧!
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇四
第一段:引言(200字)
民歌,是流傳于民間的一種民間歌曲。它以樸實(shí)、真實(shí)、情感豐富而聞名,是我國(guó)民間文化的重要組成部分。走進(jìn)民歌,我有幸參觀了一場(chǎng)精彩的民歌演出,深深感受到了民歌的魅力。今天,我將用1200字的篇幅,與大家分享我對(duì)走進(jìn)民歌的心得與體會(huì)。
第二段:與歷史對(duì)話(200字)
在走進(jìn)民歌的活動(dòng)中,我學(xué)習(xí)到了民歌的發(fā)展歷程和深厚的歷史背景。民歌的曲調(diào)受到了神秘的東方音樂(lè)和西部草原音樂(lè)的影響,形成了獨(dú)特的旋律。在演出現(xiàn)場(chǎng),歌手們用悠揚(yáng)的歌聲為我們演繹了許多具有歷史色彩的民歌,在開(kāi)啟了逝去歲月的大門(mén),帶我們穿越時(shí)空,與歷史對(duì)話。與民歌相伴,我們仿佛見(jiàn)到了曾經(jīng)的草原牧民在大漠上唱歌抒發(fā)對(duì)家園的思念之情,我們仿佛身臨其境地感受到了那段歷史的溫婉與激蕩。
第三段:與情感相融(200字)
民歌是民間真實(shí)的情感寄托,它回蕩著人們的心聲,撫慰著他們的情感。在走進(jìn)民歌的體驗(yàn)中,我沉浸在歌手們錚錚的嗓音中,感受到了民歌傳遞的情感。有的民歌表達(dá)著對(duì)父母的思念之情,有的民歌抒發(fā)著對(duì)親人的眷戀之情,有的民歌祝福著鄉(xiāng)親們平安快樂(lè)。每一次高亢的歌聲,都觸及了我心底柔軟的情感。我發(fā)現(xiàn),在民歌的海洋里,不僅自己的情感得到了宣泄,而且感動(dòng)也流淌在了我的心間,讓我的生活充滿了陽(yáng)光與希望。
第四段:與現(xiàn)實(shí)對(duì)話(200字)
民歌是記錄現(xiàn)實(shí)的一面鏡子,它真實(shí)而直接地反映了人們的生活和思想。在走進(jìn)民歌的活動(dòng)中,我感受到了民歌對(duì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)話。許多民歌歌詞表達(dá)了對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)切和對(duì)美好生活的追求。通過(guò)民歌,我了解到了許多不同的故事,有的歌曲喚起了我對(duì)生活的思考,有的歌曲讓我看到了生活中的美好和希望。民歌的力量,使我們更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題,發(fā)掘自己內(nèi)心深處的力量,推動(dòng)自己積極地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。
第五段:與未來(lái)憧憬(200字)
走進(jìn)民歌,讓我對(duì)未來(lái)充滿了憧憬。民歌是一首首溫暖的歌曲,是我們心靈的滋養(yǎng)。在民歌的熏陶下,我們可以更加堅(jiān)定地向前邁進(jìn),勇敢面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。無(wú)論何時(shí)何地,民歌都是一條永恒的紐帶,它將我們與過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)連接在一起。走進(jìn)民歌,于我而言,不僅僅是一次美妙的體驗(yàn),更是讓我體會(huì)到了民歌所帶來(lái)的力量和溫暖。我愿意將這份力量與溫暖傳遞下去,讓更多的人走進(jìn)民歌,在歌聲中汲取力量,為更美好的未來(lái)努力奮斗。
結(jié)尾(100字)
走進(jìn)民歌的體驗(yàn)讓我深深感受到了民歌的魅力。民歌不僅是一種音樂(lè)形式,更是一種文化的載體,是對(duì)生活的熱愛(ài)以及對(duì)未來(lái)的憧憬。我相信,只要我們繼續(xù)走進(jìn)民歌,用心去感受,用真情去表達(dá),我們就能夠找到生命的力量,感受到生活的美好。讓我們共同走進(jìn)民歌的世界,讓它成為我們靈魂的寄托,為美好的未來(lái)奏響昂揚(yáng)的旋律!
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇五
——周末走進(jìn)敬老院活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)內(nèi)容:我國(guó)社會(huì)老齡化情況日趨嚴(yán)重,越來(lái)越多的孤寡老人缺乏
細(xì)致的關(guān)愛(ài)。他們不僅需要物質(zhì)的滿足,更需要精神的慰藉。生活在敬老院的孤寡老人更希望得到關(guān)心和愛(ài)護(hù),安度晚年。作為新一代大學(xué)生,我們有義務(wù)也有責(zé)任為敬老院的老人送去問(wèn)候以及家人般的關(guān)愛(ài),用我們的愛(ài)心去溫暖他們。周六的時(shí)候,我們一行人去了回興敬老院,幫助孤寡老人,為敬老做出了力所能及的事情。在那里,我們和老人們一起玩游戲,唱歌,聊天。有的同學(xué)幫助老人捶腿捶肩,給老人們以關(guān)照。幫助孤寡孤寡老人,解決老人精神空虛和生活困難問(wèn)題,使孤寡老人晚年生活快樂(lè)豐富,是當(dāng)代大學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。通過(guò)這次活動(dòng),我們希望能增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和使命感,同時(shí)呼吁社會(huì)關(guān)注,讓更多的人關(guān)注孤寡老人,為探索出完善的老年人社會(huì)保障機(jī)制出一份力。
活動(dòng)優(yōu)點(diǎn):跟老人的聊天娛樂(lè)相處較為融洽,老人們很開(kāi)心,較好地
達(dá)成了活動(dòng)目的。
活動(dòng)缺點(diǎn):事先的活動(dòng)分工和活動(dòng)具體安排不太充分,出現(xiàn)了準(zhǔn)備不
當(dāng)?shù)膯?wèn)題。例如到了敬老院不知道開(kāi)展什么表演,臨時(shí)安排浪費(fèi)了時(shí)間。
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇六
我也有一兄一妹,分別在江蘇和浙江,端午節(jié)只在群里發(fā)了端午節(jié)安康的圖片,算是應(yīng)了節(jié),應(yīng)了景,而非眼前的兄妹可以有直接的生計(jì),可以相處一起。按照他們的歲數(shù),應(yīng)該父母健在,賣(mài)完櫻桃就可以回家與父母團(tuán)聚的。而我們兄妹卻各自一方,父母幾年前就不在了,與眼前的這對(duì)兄妹相比,大約是同樣的親情,不同的人生。
血緣的關(guān)系在我看來(lái)是所有關(guān)系中最親最近的`了。前一陣,我的大舅不幸去世,親戚建了個(gè)群,有些是很小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的,有些則根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)。一下子那么多與自己有著血緣關(guān)系的親戚冒出來(lái),還真有些不可思議的奇怪感覺(jué)。但是,血緣一下子把我們拉近了,這種親情讓我們約定,有機(jī)會(huì)見(jiàn)面,彌補(bǔ)我們以往的欠缺,彌補(bǔ)我們的長(zhǎng)輩在世時(shí)我們因?yàn)橐蕾?lài)而缺失的交往。父母?jìng)冸x世后,我們反而應(yīng)該更密切地聯(lián)系,畢竟我們身上有同一個(gè)家族的血液在流淌,而且家族的基因?qū)е碌耐饷惨埠苡行┫嘞螅M管我們可能會(huì)操著不同的方言,從事不同的工作,經(jīng)歷不同的人生。
我還認(rèn)為,血緣關(guān)系只可以背叛,卻不可以改變。有些血緣的親情即使到了老死不相往來(lái)的地步,卻否認(rèn)不了這種血緣關(guān)系的存在,至于這種關(guān)系存在的意義,親如一家的與形同陌路的、反目成仇的理解肯定不一樣。
端午節(jié)了,突然就想到親情,其實(shí)還有層原因,就是大約2003年的端午節(jié),曾寫(xiě)過(guò)一篇文章,懷念小時(shí)候媽媽包粽子的情形,寫(xiě)文章時(shí)媽媽還在世。而今,父母已去世多年,成了孤兒的我,格外懷念這份親情。
端午節(jié)并不是團(tuán)圓節(jié),卻總有點(diǎn)傷感在其中,不知道是不是有紀(jì)念屈原老先生的原因在其中。2020年的端午節(jié),這樣的一篇文字算是對(duì)親情的重新解讀,也是一種紀(jì)念和牽掛。
最后,還是祝福所有血濃于水的親情都能夠彼此真的成為相親相愛(ài)的一家人。
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇七
4月20日上午九點(diǎn),等我急匆匆地沖出車(chē)門(mén),跑到關(guān)山月美術(shù)館門(mén)前時(shí),已有一大群戴著黃帽子的同學(xué)聚集在那里了。只見(jiàn)每個(gè)人都在和別人議論紛紛,對(duì)接下來(lái)的美術(shù)參觀興致勃勃。
這是一個(gè)以著名國(guó)畫(huà)家 教育家關(guān)山月先生名字命名的國(guó)家美術(shù)館,里面收藏了很多他的美術(shù)作品。我們站在美術(shù)館外,一個(gè)一個(gè)地報(bào)著數(shù),很快就分成了單數(shù)和雙數(shù)兩隊(duì)。
我們跟隨美術(shù)老師走進(jìn)了美術(shù)館,一幅幅畫(huà)映入眼簾。一個(gè)戴草帽的人在長(zhǎng)著紫色小花的綠色草地上騎著白色駿馬,左邊是兩匹棕色的馬,近處還有一只棕黑色的狗。遠(yuǎn)處一座連著一座的山峰也被墨綠色的柏樹(shù)所襯托,顯得若隱若現(xiàn)。這就是我最喜歡的一幅畫(huà)。為什么我喜歡它呢?因?yàn)檫@幅畫(huà)里有很多匹馬,而我又屬馬。再加上這幅畫(huà)大多是以暖色為主,生動(dòng)活潑,讓人看了后好像進(jìn)入了畫(huà)里,來(lái)到了草原上。
我們又來(lái)到了另一個(gè)展廳,里面陳列著關(guān)山月先生的一幅幅水墨畫(huà),它們一個(gè)挨著一個(gè)地鑲在畫(huà)框里,讓人過(guò)目不忘。
再往里走,便是一個(gè)被玻璃隔起來(lái)的房間,里面的桌子上擺放著關(guān)山月先生以前使用過(guò)的美術(shù)用具。這些用具一個(gè)個(gè)都很小巧,干凈,根本看不出已經(jīng)擱放了很久。
將每個(gè)作品展廳都走遍了后,我們便坐到了臺(tái)階上,一邊喝水一邊和旁邊的。同學(xué)小聲講話。等王老師跟前來(lái)的家長(zhǎng)開(kāi)了短會(huì)后,大家便都陸陸續(xù)續(xù)地走了。
走出美術(shù)館的大門(mén),頂著頭上早已冒出來(lái)的烈日,那一幅幅美麗的畫(huà)頓時(shí)又浮現(xiàn)在了眼前。
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇八
自古以來(lái),中國(guó)民歌在民間廣為流傳,它承載著人們對(duì)生活、情感的吟詠,記錄了無(wú)數(shù)的歷史與文化。但隨著時(shí)代的變遷和文化的多元化,人們對(duì)民歌的關(guān)注度與認(rèn)知度逐步下降。近日,我有幸參加了一次“走進(jìn)中國(guó)民歌”的活動(dòng),并學(xué)習(xí)了一些民歌的基礎(chǔ)知識(shí),使我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗和文化更有了準(zhǔn)確的理解,更加感受到了民歌深遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵。
第二段:學(xué)習(xí)內(nèi)容
在活動(dòng)中,我們首先學(xué)習(xí)了中國(guó)民歌的傳說(shuō)。傳說(shuō),是傳說(shuō)故事形式中記錄的非常重要的一部分,不僅有著自己特定的文化知識(shí),也蘊(yùn)含著中國(guó)傳統(tǒng)的文化智慧。傳說(shuō),不僅是一個(gè)鄉(xiāng)村細(xì)節(jié)的記錄,更是一個(gè)消逝的時(shí)代的見(jiàn)證;不僅是一種文學(xué)形式,更重要的是一種文化內(nèi)涵。
第三段:民歌的表達(dá)
與此同時(shí),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了許多具有民間特色的樂(lè)器。比如說(shuō),二胡、笛子、揚(yáng)琴等等。這些樂(lè)器不僅有著獨(dú)特的音響效果和特殊的表現(xiàn)力,而且在中國(guó)農(nóng)村,這些樂(lè)器常常被用來(lái)演奏各式各樣的民歌,這些歌曲真實(shí)地表達(dá)出中國(guó)農(nóng)村居民對(duì)于生活和人情世故的深刻認(rèn)知。這不僅展現(xiàn)了民歌的生命力與魅力,更表達(dá)了民歌所承載的文化價(jià)值與歷史意義。
第四段:民歌與當(dāng)代
最令我感到震撼的是,在活動(dòng)中,我認(rèn)識(shí)到,中國(guó)的許多楹聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)、歌曲歌詞、廣告語(yǔ)、鄉(xiāng)村故事等等,它們多半都是由民歌演化而來(lái)的。民歌不僅和當(dāng)代文學(xué)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,更是一種跨越時(shí)空的傳承形式,對(duì)于廣大的中國(guó)人民而言,無(wú)論什么時(shí)候,都會(huì)具有非常重要的意義。
第五段:結(jié)尾
“走進(jìn)中國(guó)民歌”的體驗(yàn)讓我深刻地了解到中華民族的瑰寶與傳統(tǒng)。在當(dāng)今時(shí)代,隨著城市化的不斷發(fā)展和現(xiàn)代化的持續(xù)推進(jìn),民歌逐漸在現(xiàn)代文化中失去了它所占據(jù)的地位,但是作為民族文化的一種優(yōu)秀表現(xiàn)形式,民歌仍然沒(méi)有失去它的魅力。它猶如一面璀璨的旗幟,牢牢地懸掛在中國(guó)人民的文化之中,帶領(lǐng)我們走向我們更加美好的未來(lái)。
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇九
近日,筆者有幸參加了一次民歌課堂的體驗(yàn)活動(dòng),深有感觸。民歌是中華民族的無(wú)形文化遺產(chǎn),其豐富多彩的音樂(lè)語(yǔ)言,包含著深刻的情感內(nèi)涵。走進(jìn)民歌課堂,不僅能夠提高審美水平,更能夠增進(jìn)民族自豪感和認(rèn)同感。
第二段:身臨其境,感受音樂(lè)魅力
在民歌課堂中,我們近距離接觸了各種民歌曲目,如黔東南苗族情歌、藏族唐卡道場(chǎng)、蒙古族馬頭琴曲等等。在課堂中,老師為我們演唱,學(xué)生們跟唱,課堂氣氛十分融洽。在音樂(lè)中,我們感受到了民族情感的展示,感受到了鄉(xiāng)土風(fēng)情的深沉韻味,也感受到了音樂(lè)對(duì)心靈的療愈力量。
第三段:進(jìn)一步認(rèn)識(shí)民歌的歷史淵源
民歌是一個(gè)民族的生命之歌,也是歷史的見(jiàn)證。在課堂中,老師向我們普及了關(guān)于民歌的歷史淵源、演變和傳承,讓我們更進(jìn)一步理解和認(rèn)識(shí)民歌。從五音時(shí)代到如今,民歌一直以樸素、自然、真摯的方式表達(dá)著人們內(nèi)心的情感,展現(xiàn)了歷代人民的快樂(lè)和悲傷,更是表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的深情厚誼和美好祝福。
第四段:反思教育意義,增強(qiáng)文化自信
民歌課堂的參與,不僅提高了我們的音樂(lè)素質(zhì),更是培育了我們對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,實(shí)現(xiàn)文化自信,是當(dāng)今時(shí)代中學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容。而民歌作為中華民族的瑰寶之一,掌握了民歌文化,更能增強(qiáng)自身的文化自信、使我們更加立足于祖國(guó)的文化土壤上。
第五段: 總結(jié)
綜上所述,走進(jìn)民歌課堂,讓我們對(duì)民歌有了深刻的感悟,學(xué)習(xí)了豐富的民歌知識(shí),也培養(yǎng)了我們的音樂(lè)素質(zhì)和民族自豪感、文化自信。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們將始終銘記鄉(xiāng)土的味道,弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,努力成為具有民族自信、文化素養(yǎng)高的新時(shí)代優(yōu)秀青年。
走進(jìn)民歌心得體會(huì)篇十
作為一名外籍人士,我有幸參加了一次中國(guó)民歌的演唱會(huì),并有機(jī)會(huì)與許多中國(guó)民歌的歌唱家交流。今天我想分享我的一些關(guān)于“走進(jìn)中國(guó)民歌”的心得體會(huì)。在經(jīng)歷了這次體驗(yàn)后,我深深體會(huì)到中國(guó)民歌的深刻內(nèi)涵與特色,這也是我對(duì)中國(guó)文化的更深層次認(rèn)知與了解。
一、中國(guó)民歌是一座豐富多彩的文化寶庫(kù)
中國(guó)民歌深受各地地理環(huán)境、歷史文化、民族風(fēng)俗的影響,因此形成了獨(dú)特的風(fēng)貌和內(nèi)涵。沒(méi)有一種民族的歌曲可以像中國(guó)民歌那樣兼有濃厚的人文氣息,而中國(guó)民歌作為中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分,不僅是古代文化的結(jié)晶,也是中國(guó)歷史與現(xiàn)實(shí)的記錄與回顧。通過(guò)參與民歌的演唱會(huì)和閱讀中國(guó)民歌的歷史資料,我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)民歌的豐富多彩和傳統(tǒng)意義,這些都是中國(guó)文化的寶貴財(cái)富。
二、中國(guó)民歌是中華文化的精髓
中國(guó)民歌的歷史悠久,經(jīng)過(guò)了千百年的演變和發(fā)展,對(duì)中國(guó)文化的形成、傳播和發(fā)展都產(chǎn)生了極為重要的影響。在中國(guó)文化長(zhǎng)河中,民歌也發(fā)揮了不可或缺的作用,它記錄著中華民族的進(jìn)程,承載了中華人民的心靈與情感。我通過(guò)參與中國(guó)民歌的演唱會(huì),深刻感受到了中國(guó)民歌的深厚民族文化以及中國(guó)文化的精髓所在。同時(shí),我也更加明白了中華文化的博大精深與中華民族的文化自信,這會(huì)對(duì)我繼續(xù)深入研究中國(guó)文化產(chǎn)生巨大的影響。
三、中國(guó)民歌是一種文化瑰寶
中國(guó)民歌不僅是中國(guó)歷史和文化的一部分,同時(shí)也是獨(dú)特的文化瑰寶。它反映了中國(guó)的地域特色、人文身份,以及中國(guó)文化的深刻內(nèi)涵。在中國(guó)民歌的演唱會(huì)上,我很清楚地看到了中國(guó)民歌作為獨(dú)特文化瑰寶的價(jià)值和重要性。在即將到來(lái)的未來(lái),我打算繼續(xù)研究中國(guó)民歌,因?yàn)樗鼘?duì)于我了解中國(guó)的文化瑰寶,具有深遠(yuǎn)的意義。
四、中國(guó)民歌是國(guó)際社會(huì)了解中國(guó)文化的橋梁
隨著全球化的不斷推進(jìn),中國(guó)文化對(duì)世界產(chǎn)生了越來(lái)越深遠(yuǎn)的影響。中國(guó)民歌也在這個(gè)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用,因?yàn)樗屖澜绺嗟娜藗兞私饬酥袊?guó)文化。中國(guó)民歌作為中華民族文化傳承的一部分,具有豐富的文化內(nèi)涵,而隨著世界日益緊密,中國(guó)民歌也成為了許多海外友人了解中國(guó)文化的一個(gè)重要途徑。作為一個(gè)愛(ài)好者,我相信中國(guó)民歌會(huì)在國(guó)際社會(huì)的傳播和普及工作中,發(fā)揮更加重要的作用。
五、中國(guó)民歌的發(fā)展需要新的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意
作為中國(guó)文化的一個(gè)重要組成部分,中國(guó)民歌的發(fā)展很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)都受到了各種各樣的限制和困難。然而,在當(dāng)今這個(gè)多元且開(kāi)放的社會(huì)當(dāng)中,中國(guó)民歌的發(fā)展也面臨著巨大的機(jī)遇,這就需要新的思維和創(chuàng)意。我認(rèn)為,未來(lái)的中國(guó)民歌,應(yīng)該在原有的藝術(shù)表現(xiàn)手法和創(chuàng)作元素的基礎(chǔ)上,更加深入地挖掘中國(guó)的文化根源,弘揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng),同時(shí)也更加重視開(kāi)放與創(chuàng)新,推動(dòng)中國(guó)民歌的國(guó)際傳播和普及,使更多的人們了解中華文化,最終為中華文化在世界的傳播,做出更多的貢獻(xiàn)。
總之,這次走進(jìn)中國(guó)民歌,讓我對(duì)中國(guó)文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。中國(guó)民歌豐富的文化內(nèi)涵和人文氣息,不僅代表了中國(guó)文化的精髓所在,也為中國(guó)的文化對(duì)外傳播和影響提供了重要的基礎(chǔ)。希望更多的人們可以走進(jìn)中國(guó)民歌,感受它在中華文化中的獨(dú)特魅力,同時(shí)也讓世界更多的人群了解中國(guó)的文化特色。