人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
高考酒原文高考押題篇一
歷史的車輪緩緩碾過(guò)，留下了許多風(fēng)流往事。當(dāng)我們?cè)跒闅v史上的那些英雄人物的事跡大加贊賞的同時(shí)，也要為新世紀(jì)的杰出人物點(diǎn)贊。
“必須敢于正視，這才敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”，魯迅先生的話道出了許多人的心聲。于敏，先前致力于基礎(chǔ)研究，后來(lái)從事氫彈研究工作。開(kāi)始這一項(xiàng)工作意味著于敏將要放棄光明的學(xué)術(shù)前途，隱姓埋名。而且繁重的研究任務(wù)可能會(huì)使他難以承受。但是他并沒(méi)有考慮到這些問(wèn)題，奮不顧身地投入到祖國(guó)的核武器事業(yè)中。他克服了重重困難，在漫長(zhǎng)的歲月中一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)，集聚各方力量，終于在我國(guó)核武器研究歷程中創(chuàng)下了不可逾越的輝煌。于敏本人也獲得了20____年國(guó)家最高科技獎(jiǎng)，成了“20____年感動(dòng)中國(guó)人物”之一。
不畏艱難險(xiǎn)阻的人敢于正面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。披荊斬棘，跋山涉水，一步步接近勝利的頂峰。
江一燕，本來(lái)在娛樂(lè)圈還小有名氣，她卻放棄拍戲的機(jī)會(huì)，投身于偏遠(yuǎn)的農(nóng)村支教，大力興辦公益事業(yè)。有人認(rèn)為她這樣做完全是為了“炒作”。但是我們想想，一個(gè)活躍于熒屏上的當(dāng)紅明星能將自己的全部精力花在山區(qū)貧困的孩子身上，幾十年的堅(jiān)持怎能輕易被“炒作”二字抹殺?她的這種做法是讓我們敬佩的，她的精神品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。
泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)：“上天完全是為了磨練我們的意志，才在道路上設(shè)下重重障礙。”是啊，只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨的洗禮，才有機(jī)會(huì)看到掛在天空那一抹絢麗的色彩。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”真正的君子，是擁有堅(jiān)定的意志與博大的胸懷。堅(jiān)定的意志可以讓我們朝著自己的夢(mèng)想和事業(yè)前進(jìn)，寬闊的胸懷可以使我們放眼世界，志存高遠(yuǎn)。如果缺乏了這兩樣?xùn)|西，那么這個(gè)社會(huì)終究不可能涌現(xiàn)那么多令我們鼓舞或感動(dòng)的故事，就不可能出現(xiàn)那么多璀璨明星般的人物了。
“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。”所以說(shuō)要數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝啊!
高考酒原文高考押題篇二
親愛(ài)的高一學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
我們要深入思考自己傳承歷史文化的深度，那是一面鏡子，以此映照，認(rèn)清自我血脈的純度。
我們要真誠(chéng)反思自己對(duì)待時(shí)代英雄的態(tài)度，那是一面鏡子，以此映照，認(rèn)清自我精神的高度。
高考酒原文高考押題篇三
山東高考綜合改革試點(diǎn)方案出爐!
3月27日下午，山東省政府新聞辦召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，正式發(fā)布《山東省深化高等學(xué)校考試招生綜合改革試點(diǎn)方案》(以下稱《試點(diǎn)方案》)，并由省教育廳專家進(jìn)行解讀。
山東省高考綜合改革試點(diǎn)是2017年啟動(dòng)的，2020年整體實(shí)施，目標(biāo)是形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的高校考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高校考試招生體制機(jī)制。
《試點(diǎn)方案》的發(fā)布，標(biāo)志著我省新一輪高考綜合改革全面啟動(dòng)，這是恢復(fù)高考以來(lái)最全面最深入最觸及本質(zhì)的一次改革。
本次政策發(fā)布主要是改革細(xì)則，等級(jí)考試計(jì)分規(guī)則為首次公布。
改革具體內(nèi)容如下：
從2017級(jí)高中生開(kāi)始，高中學(xué)業(yè)水平考試將實(shí)施“合格考+等級(jí)考”;本專科將進(jìn)行分類考試，志愿填報(bào)和投檔模式將變?yōu)椤皩I(yè)+學(xué)校”。
從2020年夏季高考開(kāi)始，統(tǒng)一考試科目為語(yǔ)文數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，不分文理科。語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的筆試部分6月按國(guó)家統(tǒng)一高考時(shí)間進(jìn)行;英語(yǔ)聽(tīng)力部分有兩次考試機(jī)會(huì)，在高三上學(xué)期末進(jìn)行，取最高原始分計(jì)入高考成績(jī)。
等級(jí)考試科目的等級(jí)計(jì)分規(guī)則。將每門(mén)等級(jí)考試科目考生的原始成績(jī)從高到低劃分為a、b+、b、c+、c、d+、d、e共8個(gè)等級(jí)。參照正態(tài)分布原則,確定各等級(jí)人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。等級(jí)考試科目成績(jī)計(jì)入考生總成績(jī)時(shí),將a至e等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī),依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八個(gè)分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級(jí)成績(jī)。
招生錄取。夏季高考按“專業(yè)(類)+學(xué)校”方式實(shí)行平行志愿投檔,增加志愿填報(bào)數(shù)量,最大限度滿足考生志愿需求。
改革試點(diǎn)方案原文：
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高考酒原文高考押題篇四
我要去彼岸。
有時(shí)，現(xiàn)實(shí)如同一場(chǎng)迷霧，比夢(mèng)更長(zhǎng)，比風(fēng)更短，執(zhí)著的心情，為所求、為所得，掩蓋了漫漫上浮起的黑暗。總有人，架起一只牛角的船，以牛角尖的方向，駛?cè)雺?mèng)魘深處的迷幻。
我還是要去彼岸。
我一定要去彼岸。
我終于登上了彼岸。
我躺在此岸與彼岸的邊緣，當(dāng)我明白，這便是得與失的邊緣。
有時(shí)，得與失似乎竟在一念之間，而它們卻又是相互依存而在，這便如河的兩岸，人生忙忙碌碌，始終都是在此岸眺望彼岸。這世上沒(méi)有一味的得也沒(méi)有一味的失，琉璃鏡兩邊的世界如何能擇選?岸之得失，且正是人生之得失，人應(yīng)為該得而得為該失而失，莫在這無(wú)窮無(wú)盡的困擾上心機(jī)算盡勞煩一生。韶光飛逝，才是人生最大的失!
此岸是真實(shí)，彼岸是風(fēng)景。我頹然一笑恍若隔世。且讓子夜的音調(diào)洗凈潮聲，讓薄霧欲墜的回響將飛走的月色反轉(zhuǎn)，流進(jìn)我夢(mèng)的血管。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。
高考酒原文高考押題篇五
探索自然，讓你認(rèn)清自然美的本質(zhì)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”任何一個(gè)細(xì)節(jié)之處都有可能孕育著美，關(guān)鍵在于我們是否有著探求精神。你可曾知道處于洪水或大火中的螞蟻是如何逃生的？它們聚成一個(gè)球，越過(guò)水流與裂（烈）火，最外層的螞蟻寧愿犧牲自己也要保全集體，這難道不是一種美嗎？你可曾知道，兇惡的鄂（鱷）魚(yú)也會(huì)有溫柔的一面，安靜張大嘴巴讓千禧鳥(niǎo)覓食，這難道不是一種和諧之美嗎？你可曾知道蘋(píng)果梨藏著五角星，海底深處也會(huì)有著頑強(qiáng)的海星，海豚會(huì)不顧一切的救人，又或者花朵里也許蘊(yùn)藏著另一個(gè)世界。在自然中行走，善于探索，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)自然有其美的令人炫目的一面。
探索心靈，讓你認(rèn)清心靈美的本質(zhì)。浮華的世界，我該去何方？朝山謁水，扣經(jīng)問(wèn)史，回答是的聲音說(shuō)：“看一看你自己的心靈吧！”靜下心來(lái)探索，我的心里有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的決心，我的心里有“我命由我不由天”的倔強(qiáng)與傲岸。這些，難道不是心靈的美嗎？哦，我明白自己該怎么做了。跟著自己的內(nèi)心，用心靈去探索、去發(fā)現(xiàn)。
無(wú)奈吾心已塵覆，隨那流水入西天。
時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉(zhuǎn)身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景；夏天，激情仍在，雖然門(mén)前流水尚能西；秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快；沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨(dú)倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應(yīng)趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱！
是的，既然冷眉轉(zhuǎn)身對(duì)，不如吾笑轉(zhuǎn)身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追！
高考酒原文高考押題篇六
尊敬的上席四位：
惠風(fēng)和暢，秋高氣爽，今天是我的小女斐然高考及第誠(chéng)邀各位小聚之慶，各位長(zhǎng)輩，親友于百忙之中懷著極為愉悅的心情，具備厚情重禮前來(lái)恭賀，確實(shí)讓我感激不盡，我謹(jǐn)備薄酒一杯，敬奉大家，不周之處，敬請(qǐng)各位見(jiàn)諒，海涵。
小女高考及第，真讓我心存幾分感激，首先我得感激我的父母雙親，是他們養(yǎng)育了我，教會(huì)了我做人做事，才得以讓我夫婦教育好小女，其次，我得感激我的老婆，是她辛苦十月懷胎，是她的言傳身教，不然我那來(lái)如此秀外慧中的千金寶貝，其次，我得以感激我的小女，感激她從小乖巧伶俐，聽(tīng)話懂事，讀書(shū)勤奮勤勉，感激她不光讓我倆成為一對(duì)父女，更難得的是成為一對(duì)無(wú)所不談的知心朋友。
除了幾分感激，我還心存幾分感懷，以此與在座的及未來(lái)的大學(xué)僧們共勉：
高考及第，實(shí)在應(yīng)當(dāng)可喜可賀，但我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，高考不是句號(hào)，它只是一個(gè)逗號(hào)，高考不是人生的終點(diǎn)，它應(yīng)是人生更高的起點(diǎn)，希望你們大學(xué)期間，還應(yīng)繼續(xù)秉承高中階段勤奮親勉勤勉的刻苦精神，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，繼續(xù)考研讀博，去攻克人生一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，去創(chuàng)造人生一個(gè)又一個(gè)輝煌！
最后我還寄語(yǔ)我的小女在我奉府這個(gè)大家庭中發(fā)揮老大作用，拋磚引玉，給弟弟妹妹們帶個(gè)好頭，后來(lái)者長(zhǎng)江后浪推前浪，一個(gè)更比一個(gè)強(qiáng)！！
我的小女斐然，爸媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，你永遠(yuǎn)是我們的驕傲，你一定會(huì)成為一個(gè)社會(huì)的有用之才！！！
各位尊敬的親朋好友大家晚上好：
首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的升學(xué)宴，在此我要代表我們?nèi)覍?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)意的謝意。
今天對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)難忘而又激動(dòng)的日子，因?yàn)樗俏沂昵髮W(xué)的一個(gè)終點(diǎn)，也將是我人生新旅程的一個(gè)起點(diǎn)。
在今后的大學(xué)生活中，我會(huì)不斷完善自己的品格，不斷用知識(shí)去武裝自己，爭(zhēng)取成為一個(gè)有用的人來(lái)回報(bào)大家，貢獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
最后祝大家身體健康，生活幸福，萬(wàn)事如意，用餐愉快，謝謝大家。
各位親戚長(zhǎng)輩、叔叔阿姨、還有我可愛(ài)的朋友們，大家中午好！首先感謝大家百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的升學(xué)宴，為此，我代表我們?nèi)覍?duì)大家的盛情光臨表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的謝意（鞠躬）。通過(guò)xx年的不懈努力和奮斗，我邁出了人生旅途中堅(jiān)實(shí)的第一步，今天我能有這樣的成就，首先要感謝我的父母，是她們的支持與鼓勵(lì)使我有了前進(jìn)的勇氣與信心，在這我要感謝我的所有長(zhǎng)輩們，謝謝你們的關(guān)懷，最后，我要感謝的是我的同學(xué)，是你們給了我最美好的回憶，陪伴我走過(guò)了枯燥擔(dān)憂絢爛多彩的學(xué)習(xí)生涯。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，大學(xué)不是終極目標(biāo)，它只是人生中一個(gè)新的起點(diǎn)，相信在未來(lái)的四年大學(xué)生活當(dāng)中，我一定會(huì)更加努力以更及優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這些關(guān)心我的人。最后，讓我們共同祝愿明天會(huì)更好，同時(shí)也祝愿所有的來(lái)賓朋友們合家歡樂(lè)，幸福安康 ！希望大家能夠在這里度過(guò)一個(gè)愉快的升學(xué)午宴，謝謝大家！
親愛(ài)的各位長(zhǎng)輩、各位老師同學(xué)、各位親朋好友:
大家好！
非常感謝大家在炎炎烈日下抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我兒子的升學(xué)宴，你們的到來(lái)，給了我們無(wú)比的溫暖，是兒子今后克服困難風(fēng)雨兼程的精神動(dòng)力。
親愛(ài)的各位來(lái)賓，今天既是升學(xué)宴，也是兒子成人答謝宴。8月13日兒子就要滿十八周歲了，今天提前為他過(guò)生日，是要感謝所有的幫助過(guò)、關(guān)心過(guò)我們的各位長(zhǎng)輩、各位老師同學(xué)、各位親朋好友、各位同事。今天到場(chǎng)的有，孩子的爺爺奶奶、外公外婆、老師同學(xué)、干爸干媽、舅舅舅媽、叔叔阿姨，還有孩子難產(chǎn)時(shí)幫助接生的醫(yī)生，有我和我老公兩單位的領(lǐng)導(dǎo)、同事、老鄉(xiāng)和同學(xué)，還有我的高中老師、大雁健身功的'師兄師姐以及至親好友。親愛(ài)的各位，沒(méi)有你們的幫助、鼓勵(lì)和指導(dǎo)，就沒(méi)有我們小家庭的今天，也就沒(méi)有孩子茁壯成長(zhǎng)的好環(huán)境，千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我們的感激之情，此時(shí)此刻，請(qǐng)接收我們最誠(chéng)摯的祝福：好人一生平安！（鞠躬）
兒子，我親愛(ài)的孩子，你是爸爸媽媽的驕傲，是你讓爸爸媽媽見(jiàn)證了生命的偉大，是你給爸爸媽媽帶來(lái)了歡樂(lè)和欣慰；兒子，我親愛(ài)的孩子，我們可以不考大學(xué)，可以不成功，但是我們不可以不長(zhǎng)大成人，過(guò)完這個(gè)生日，就代表你已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，你就要以一個(gè)成人的視角認(rèn)知世界，以一個(gè)成人的姿態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)和成功的喜悅，以及失敗；兒子，我親愛(ài)的孩子，人生的道路很漫長(zhǎng)，希望你學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)吸收正能量，屏蔽負(fù)能量，遇到困難時(shí)，要依靠集體，依靠朋友，請(qǐng)記住“人間自有真情在，辦法總比困難多”；兒子，我親愛(ài)的孩子，媽媽知道你志存高遠(yuǎn)，請(qǐng)放心，我和你爸一定會(huì)照顧好自己，孝順好爺爺奶奶、外公外婆，家里的一切你都放心，就安心地去做自己喜歡的事吧。
最后，祝福各位嘉賓身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意！
【注】
兒子今年高考，8月6日為他舉行升學(xué)宴，暨成人答謝宴。感謝所有的曾經(jīng)幫助過(guò)、關(guān)心過(guò)我們的朋友及伙伴。這么多的長(zhǎng)輩、叔叔阿姨、老師同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)同事見(jiàn)證兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人。兒子，加油！
高考酒原文高考押題篇七
追求個(gè)體價(jià)值首先應(yīng)在個(gè)體獨(dú)立的前提下挖掘自身的價(jià)值。所謂個(gè)體獨(dú)立并不是身體上的單獨(dú)站立，而是在思想上能夠勇于掙脫世俗洪流的吸引，這種獨(dú)立能幫助我們清醒地認(rèn)識(shí)世界，幫助我們破除庸見(jiàn)，幫助我們?cè)诩姺睆?fù)雜的認(rèn)識(shí)論中堅(jiān)持自我，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)體價(jià)值。明代心學(xué)大師王守仁正是從朱熹“存天理，滅人欲”的主流意識(shí)中脫離出來(lái)，不依附于他人的思想觀點(diǎn)，才在漫長(zhǎng)的“格物致知”過(guò)程中，形成了“知行合一”的理論，開(kāi)創(chuàng)了心學(xué)，并對(duì)后世產(chǎn)生了極大的影響。故我們?cè)谏鐣?huì)的土壤中埋種，在吸取土壤水分的同時(shí)，要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，為社會(huì)遮陰避涼。
但追求個(gè)體價(jià)值過(guò)程中所言的“獨(dú)立”并不是“孤立”，它需要與全局形成有機(jī)聯(lián)系。縱觀人類歷史的演進(jìn)，從新石器時(shí)代到青銅時(shí)代用了8000年，而人類社會(huì)形成之后，從青銅時(shí)代到鐵器時(shí)代不過(guò)經(jīng)歷了1000年。社會(huì)的形成將人類的生活聯(lián)系在了一起，不同的思想在碰撞中形成了文明的火花，促進(jìn)了人類文明的進(jìn)步。如果我們喪失了全局意識(shí)，便失去了與世界的天然聯(lián)系，我們的思想行為往往會(huì)受到因肉體而產(chǎn)生的時(shí)間與空間的限制，喪失了在全局中判斷是非利弊以及吸收營(yíng)養(yǎng)的機(jī)會(huì)，最終將無(wú)異于井底之蛙，狹隘了眼界，失掉了獲取個(gè)體價(jià)值的源泉。
愛(ài)因斯坦在《我的世界觀》中曾說(shuō)道：“我們勝過(guò)野獸的真正優(yōu)點(diǎn)在于我們是生活在人類社會(huì)之中的。”社會(huì)是個(gè)人衣食住行的供應(yīng)者，是歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的提供者，是所有個(gè)體的導(dǎo)師。故我們每個(gè)個(gè)體如果沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)就會(huì)陷入孤立無(wú)援的境地，個(gè)人價(jià)值也就無(wú)從顯現(xiàn)。
個(gè)體生命只有在全局中才能發(fā)揮最大的功用。愿我們每個(gè)人都能成為為全局效力的一分子，以獨(dú)立之精神成長(zhǎng)，反哺社會(huì)！
高考酒原文高考押題篇八
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好!我的發(fā)言的題目是《上善若水·知愛(ài)合一》。
《老子》曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道。”誠(chéng)然如是，水善于滋潤(rùn)萬(wàn)物而不與萬(wàn)物相爭(zhēng)。潤(rùn)物知人，是水;寬和待人，亦是水。簡(jiǎn)其言曰，知、愛(ài)是水，是萬(wàn)物發(fā)展的協(xié)調(diào)者，是社會(huì)發(fā)展的具體化。
讀來(lái)這則材料，鮑叔牙的舉動(dòng)無(wú)疑令我感觸甚深，正是由于他知人善任，唯才是舉，向齊桓公舉薦管仲，這才有了后世“齊桓公九合諸侯，一匡天下”之說(shuō)。他如水，知人潤(rùn)物。他不爭(zhēng)名利，不慕榮華，縱使居其下位仍無(wú)怨無(wú)悔。這才有了司馬遷說(shuō)言：“天下不多管仲之賢而多鮑叔知人也”。他似水，寬和待人。他知愛(ài)合一，管鮑之交才得以流傳千古。
然而在中華茫茫歷史長(zhǎng)河中，有多少能臣知人善任，又有多少奸臣賊子，迫害賢才。我們仔細(xì)看，歷史總是驚人的相似，在那些奸臣當(dāng)?shù)赖某涞靡粋€(gè)國(guó)破家亡的結(jié)局，秦二世重用趙高，趙高獨(dú)攬大權(quán)，結(jié)黨營(yíng)私，征役更加嚴(yán)重，最后直接導(dǎo)致秦朝滅亡。在那些重用賢臣的王朝，繁華鼎盛，唐太宗李世民重用魏征，國(guó)家國(guó)富民強(qiáng)。這無(wú)疑體現(xiàn)知人寬和的重要性，只有在這樣的一個(gè)氛圍下，國(guó)家才能發(fā)展進(jìn)步。
以史為鑒可知興替，以人為鑒可知得失。跨越歷史，還看今朝。在如今的社會(huì)主義新時(shí)代下，人才是第一資源，在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員的提拔選用上更需要科學(xué)選人，正如印度的思想家瓦魯瓦爾所說(shuō)：“力必知人善任，不可任人惟親。”只有科學(xué)用人，轉(zhuǎn)化人才能力為發(fā)展建設(shè)效率，讓唯才是舉，任人唯賢成為常態(tài)，避免任人唯親現(xiàn)象的出現(xiàn)，才能讓企業(yè)繁榮發(fā)展。以唯才是舉機(jī)制選人用人，在一個(gè)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人員選拔上也同樣適用，這便是“知”的現(xiàn)代意義。
當(dāng)然，僅僅如此，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。人才之間，企業(yè)之間，也有可能產(chǎn)生惡性競(jìng)爭(zhēng)，這便是寬和的意義所在。一個(gè)社會(huì)在良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍下發(fā)展，一個(gè)國(guó)家在充滿著和諧寬容的環(huán)境下騰飛，這才是我們中國(guó)的發(fā)展之路。一片汪洋，是由無(wú)數(shù)的水滴所匯流而成。只有每一滴水，都布滿了寬和，理解的上善之“水性”，汪洋才能奔騰不休。
知愛(ài)合一，上善若水。萬(wàn)物發(fā)展不是靠蠻力傳遞，而是靠愛(ài)與寬容傳遞。
謝謝大家!