2023年小學(xué)二年級(jí)作文 小學(xué)二年級(jí)作文蜘蛛開(kāi)店10篇(實(shí)用)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)二年級(jí)篇一

小學(xué)二年級(jí)篇二

我要和伙伴聚在一起，

凝成水滴灑向大地，

滋潤(rùn)著綠油油的禾苗。

假如我是一滴水，

我要融入大海里，

讓海水顯得更藍(lán)，

讓魚(yú)兒更快樂(lè)地玩耍。

假如我是一滴水，

我要順著水管，

跑進(jìn)洗衣機(jī)里，

洗盡所有衣服的污垢。

假如我是一滴水，

我想讓干旱地區(qū)的人們，

喝上甘甜的純凈水，

感動(dòng)每一位災(zāi)民的心。

假如我是一滴水，

我要讓世界變得更美好，

讓世界萬(wàn)物充滿生機(jī)。

小學(xué)二年級(jí)篇三

小小保健箱湖南省湘潭鋼鐵公司第三子弟小學(xué)二（3）班賀文穎我們班馮仕毅帶來(lái)的小小保健箱終于派上用場(chǎng)了。

事情是這樣的。今天上午，我和幾名同學(xué)一起玩大灰狼捉小白兔的游戲。忽然，郭紫昭在樓梯上摔了一跤，臉蹭到了地上。只見(jiàn)她牙齒緊緊咬著嘴唇，一定是難受極了。我和劉雅馨趕緊把她扶起來(lái)。

“好的！”馮仕毅說(shuō)。

沒(méi)想到，小小保健箱還真管用呢！

小學(xué)二年級(jí)篇四

今天又是一個(gè)星期六，我和寧寧妹妹到到公園里去玩。

蹤影；河邊的柳樹(shù)枝上也悄悄長(zhǎng)出了嫩芽，垂掛到水面，好像在和小河握手，小河高興的嘩啦嘩啦的笑著。小鳥(niǎo)也從南方飛回來(lái)了，站在枝頭上唱著歌，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰??它們唱的是迎接春天的歌，柳枝聽(tīng)得入了迷，隨著歌聲跳舞呢！

啊，春天真是太美了，我們希望春天永遠(yuǎn)在我們身邊！

小學(xué)二年級(jí)篇五

1、正盈你外向、活潑。這學(xué)期你的進(jìn)步挺大，繪畫(huà)和手工進(jìn)步了，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了，還能幫助老師做一些力所能及的事情。可是如果你上課時(shí)能更認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，那就更棒了!希望在新的一年里，你能有更大的進(jìn)步!

2、佳敏平時(shí)雖然有些貪玩，上課有時(shí)會(huì)心不在焉，但在數(shù)學(xué)運(yùn)算、體育活動(dòng)、創(chuàng)造思維等方面總能表現(xiàn)的很突出，令老師刮目相看。新學(xué)年，希望能提高規(guī)則意識(shí)，安下心來(lái)做事，一定能取得很好成績(jī)!

3、梓卉你是一個(gè)文靜、內(nèi)向的小女孩，喜愛(ài)聽(tīng)老師講故事，上課的時(shí)候，能專(zhuān)心聽(tīng)講，平時(shí)能主動(dòng)幫助有困難的小朋友，還會(huì)主動(dòng)幫助老師整理區(qū)角的玩具。如果你在數(shù)學(xué)方面能?chē)?yán)格要求自己，提高運(yùn)算速度，那你一定會(huì)更出色。

4、龍尹是個(gè)獨(dú)立、自尊心很強(qiáng)的孩子，樂(lè)意參加體育活動(dòng)，動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。對(duì)于運(yùn)算、識(shí)字活動(dòng)很感興趣，但在其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)時(shí)常會(huì)分心，新的一年里，希望能認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)活動(dòng)，做個(gè)全面發(fā)展的孩子!

6、志豪，老師一直覺(jué)得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn)，看，下課時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語(yǔ)?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起，試試吧，大膽一點(diǎn)、自信一點(diǎn)，加快動(dòng)作，老師相信你會(huì)表現(xiàn)得更好!

7、張鵬你是個(gè)靦腆的小男孩。在園你能尊敬老師，友愛(ài)同伴，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。下課時(shí)，你總是會(huì)和小朋友玩成一片，十分活躍。可是為什么上課時(shí)你卻沉默不語(yǔ)?老師多么希望你上課能更認(rèn)真聽(tīng)講，高高舉起你的小手，試試吧，大膽一點(diǎn)，自信一點(diǎn)，老師相信你會(huì)表現(xiàn)得更好!

9、靜瑜在老師的眼中你是個(gè)好姑娘。你好學(xué)、懂事、乖巧。在活動(dòng)中你能控制好自己，是許多小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。課堂中你有很好的傾聽(tīng)能力。課間能幫老師做一些力所能及的事，是老師的好幫手。老師希望你每天都能準(zhǔn)時(shí)上學(xué)，和小伙伴們一起進(jìn)行早鍛煉，成為一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

10、承超一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。可你有時(shí)顯得那樣的不“聰明”了。上課時(shí)，你常常走神;老師在講故事的時(shí)候，你總是在忙個(gè)不停。希望下學(xué)期能?chē)?yán)格要求自己，上課時(shí)集中注意力，那么你將會(huì)會(huì)很出色!

11、方煜你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)。能積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期進(jìn)步較大：動(dòng)手能力和繪畫(huà)能力有明顯提高，上課能認(rèn)真聽(tīng)老師講課，并能積極舉手發(fā)言，老師希望你下學(xué)期做事更快一點(diǎn)，以取得更大的進(jìn)步。

12、羅琳你是文靜、乖巧的孩子，懂禮貌、守紀(jì)律，小朋友都很喜歡你。你的小手很能干，做事耐心、細(xì)心。這學(xué)期，你各方面都有了很大的進(jìn)步，畫(huà)得畫(huà)真漂亮，老師希望你在下個(gè)學(xué)期能繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

小學(xué)二年級(jí)篇六

我們?cè)缟掀鸫驳臅r(shí)候，都起不來(lái)，來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，上語(yǔ)文課我們有些同學(xué)都不會(huì)，一不留神，我們上體育課的時(shí)候，我們要跑圈。又要跳繩。在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們班有些人不會(huì)。

不過(guò)，我覺(jué)得當(dāng)一名小學(xué)生還真不錯(cuò)。

來(lái)到學(xué)校，我和同學(xué)們一起在教室里聽(tīng)課，我和同學(xué)們一起在體育課上跑步，在美術(shù)課上一起畫(huà)畫(huà)。

如果能快快長(zhǎng)大，那該多好啊！

我有很多同學(xué)，每一個(gè)都非常有趣。

在學(xué)校一定要小心，別被大哥哥大姐姐撞到，因?yàn)樗麄兣懿降臅r(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)我們。

我喜歡當(dāng)一名小學(xué)生，當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，我會(huì)使勁的讀書(shū)。所以，如果你在夜晚聽(tīng)見(jiàn)我在讀書(shū)的聲音，你就一定能看見(jiàn)我。

小學(xué)二年級(jí)篇七

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跳長(zhǎng)繩。

大家來(lái)到操場(chǎng)，排好隊(duì)。搖繩的兩個(gè)同學(xué)分別拿著繩的一頭，揮動(dòng)著受臂，使勁地?fù)u著繩。

開(kāi)始跳了，一個(gè)同學(xué)急忙跑進(jìn)，繩一下來(lái)就迅速跳了一個(gè)。第二個(gè)同學(xué)馬上跑到繩的中間也跳了一個(gè)。一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué)，是那么的認(rèn)真，就像在沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，跳得可起勁了。

快輪到我了，我把腳跨出去，嘴巴還數(shù)著節(jié)拍，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著繩子。等前一個(gè)同學(xué)跳了一個(gè)的時(shí)候，我飛快地跑到繩的中間，繩一落下來(lái)，我并攏雙腳，馬上跳了兩下，就跑了出去。心里怕被繩纏住，于是就來(lái)了個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎，還差一點(diǎn)摔到地上。

現(xiàn)在操場(chǎng)上又有越來(lái)越多的人都來(lái)練長(zhǎng)繩，都想為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。

小學(xué)二年級(jí)篇八

1曹正杰：你是個(gè)聰明懂事的男孩，你熱愛(ài)勞動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。上課認(rèn)真聽(tīng)講，總能認(rèn)真完成各科作業(yè)。不過(guò)，你上課總是那么安靜，希望你能抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，與人交往大膽些，使自己變得更出色。

2羅皖如:

你是個(gè)乖巧的女孩，對(duì)人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)認(rèn)真完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步，希望你今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取與優(yōu)秀的同學(xué)并肩前進(jìn)。

3梅金鑫:

你是個(gè)聰明、誠(chéng)實(shí)的好孩子，熱愛(ài)集體，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。希今后上課多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，你將會(huì)有更大的進(jìn)步。

4鄒紫嫣:

你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的孩子，課堂上，你常響亮清脆地發(fā)表自己的獨(dú)特見(jiàn)解，贏得了老師同學(xué)的贊賞。課外，你又活躍在小朋友中間。有時(shí)老師也批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n時(shí)會(huì)講“悄悄話、開(kāi)小差”。希望下學(xué)期做得更好。繼續(xù)努力。

5代子康:

老師發(fā)現(xiàn)，我們班進(jìn)步最快的要數(shù)你了。可不是嗎?你字寫(xiě)得漂亮多了，課堂上舉手發(fā)言的次數(shù)多了，回答問(wèn)題的聲音也響亮了，真令人欣喜。開(kāi)朗活潑的你，多么有上進(jìn)心啊。老師相信，只要堅(jiān)持不懈地努力，你今后取得的進(jìn)步會(huì)更大。

6李金立:

或許你有些調(diào)皮，有些好動(dòng)，也常挨批評(píng)，可在老師的心中，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的孩子，只是課堂上不夠?qū)Ｐ模鳂I(yè)總是很潦草，不能按時(shí)完成。如果你能靜下來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講，勤奮學(xué)習(xí)，你會(huì)很棒的。

7廖晶晶:

你是個(gè)聰明活潑的孩子，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于幫助他人。這學(xué)期，你課堂聽(tīng)課更專(zhuān)心，更愛(ài)動(dòng)腦筋舉手發(fā)言了，老師真高興。如果你能更細(xì)心、勤奮些，老師會(huì)更喜歡你。

8向文昊:

你是位既聰明又可愛(ài)的小男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，總是認(rèn)真按時(shí)完成老師的作業(yè)，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過(guò)，你課堂上發(fā)言再大聲些，敢于提問(wèn)，你會(huì)更優(yōu)秀。

9楊詩(shī)涵:

在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩。對(duì)待學(xué)習(xí)，有充分的自信，努力刻苦，思維敏捷。希望你在新的學(xué)期里能夠積極發(fā)言，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)!

10曾依婷:

你純真可愛(ài)，對(duì)待同學(xué)熱情大方，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能按時(shí)完成各門(mén)功課，字跡工整漂亮。老師最欣賞你認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。你今后的努力方向是:精益求精，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法。

11代子健:

你是個(gè)聰明的男孩，課外知識(shí)豐富，成績(jī)優(yōu)異。老師希望你在新學(xué)期里能在各方面都嚴(yán)格要求自己，讓課堂上的你身姿更端正，讓作業(yè)本上的字跡變得干凈漂亮。老師相信你!

12祈詩(shī)陽(yáng)：

你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩，愛(ài)動(dòng)腦，課上發(fā)言積極，聲音響亮，作業(yè)認(rèn)真完成。這一切都讓老師打心眼里喜歡。不過(guò)，老師還想提醒你:作為班長(zhǎng)，就要像那"火車(chē)頭"，樣樣事情都得帶頭，紀(jì)律上也不例外，要為大家作榜樣。老師愿你像那小火箭，勇往直前，飛速前進(jìn)!

小學(xué)二年級(jí)篇九

1.學(xué)會(huì)本課11個(gè)會(huì)寫(xiě)字、4個(gè)會(huì)認(rèn)字，能夠用生字來(lái)組詞。

2.學(xué)習(xí)課文，了解紅黃藍(lán)三色是色彩中的三元素，其他各種色彩都能夠由他們配成。激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩的喜愛(ài)之情。

3.會(huì)有感情的朗讀課文，背誦課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.識(shí)字寫(xiě)字。

2.了解紅黃藍(lán)三色是色彩中的三元素。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紅黃藍(lán)彩色筆

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

第一課時(shí)

1.會(huì)讀本課的會(huì)寫(xiě)會(huì)認(rèn)字，會(huì)寫(xiě)“彩、游、戲、相、綠、新、玩”7個(gè)生字。

2.初讀課文，能夠把課文正確地讀出來(lái)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

識(shí)字寫(xiě)字。

教學(xué)用具：

識(shí)字卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

師述：老師來(lái)變個(gè)魔術(shù)你們看，好嗎？（好）

師演示：紅黃兩色相加看看成了什么顏色？

二、初讀課文

1.自由讀課文，圈出生字寶寶，想辦法記住他們。反饋交流（用多種方式檢查生字認(rèn)讀情況）

2.再讀課文，看看你能夠在課文里準(zhǔn)確地認(rèn)讀出生字寶寶嗎？努力把課文讀正確。反饋交流（把你讀得的、喜歡的部分讀給大家聽(tīng)）

3.三讀課文，邊讀邊想，你從課文里知道了什么？還有什么不懂的？反饋交流（讓學(xué)生簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容，并且質(zhì)疑）

4.小結(jié)學(xué)生字的情況，告訴學(xué)生對(duì)于不懂的知識(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文中再來(lái)弄懂。

三、學(xué)習(xí)課文中的一節(jié)（根據(jù)學(xué)生的意愿學(xué)習(xí)）

1.指名讀所選的一節(jié)，其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，從這一節(jié)里你知道了什么？

2.交流讀懂的內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生明白紅黃藍(lán)三色是色彩中的三元素，其他各種色彩都能夠由他們配成。

3.指導(dǎo)感情朗讀。

4.嘗試背誦。

5.拓展思考：在生活中還有哪些事物有所選小節(jié)中的兩種顏色變出的色彩。

6.嘗試用書(shū)中的格式也來(lái)寫(xiě)詩(shī)。

四、學(xué)寫(xiě)生字

1.看看生字寶寶還記得嗎？認(rèn)讀“彩、游、戲、相、綠、新、玩”

2.游戲給字寶寶找家（生字和讀音合成一個(gè)房型）

3.觀察生字：用自己的方式記憶字型。

4.交流方法。

范寫(xiě)“游、綠”引導(dǎo)學(xué)生注意容易錯(cuò)的地方。

5.學(xué)生描紅練寫(xiě)。

6.評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字。

7.小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生課下嘗試用紅黃藍(lán)顏料調(diào)出更多色彩。

第二課時(shí)

1.了解課文內(nèi)容，知道三元素的用途，激發(fā)學(xué)生課下嘗試積累認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)色彩的喜愛(ài)之情。

2.能夠有感情地朗讀課文并背誦課文。

3.鞏固會(huì)讀會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫(xiě)“穿、牽、界”這3個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字和獨(dú)體字“世”。

教學(xué)重難點(diǎn)：

能夠有感情地朗讀課文并背誦課文。

教學(xué)用具：

生字詞。

教學(xué)準(zhǔn)備：

紅黃藍(lán)三色。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.認(rèn)讀詞語(yǔ)

2.正確流利地朗讀課文。

二、感悟課文內(nèi)容

1.回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的一節(jié)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)方法是什么。

2.交流學(xué)習(xí)方法，師板書(shū)：讀課文，想內(nèi)容；再交流讀懂的，有感情讀出來(lái)；最后背誦。

小組中由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)：讀課文，想內(nèi)容；再交流讀懂的，有感情讀出來(lái)；最后背誦。

4.指導(dǎo)感情朗讀。

5.嘗試背誦。

6.拓展思考：在生活中還有哪些事物他們變出的色彩。

7.嘗試再用書(shū)中的格式也來(lái)寫(xiě)詩(shī)。

三、課外延伸

師敘：紅黃藍(lán)三色如果是水彩或水粉顏料，那么，當(dāng)我們所添加的各種顏料的分量不相同，調(diào)出的色彩的顏色深淺就會(huì)有變化。

學(xué)生；嘗試調(diào)色，然后想想生活中有什么是這種色，寫(xiě)詩(shī)。

四、學(xué)寫(xiě)生字

1.看看生字寶寶還記得嗎？認(rèn)讀“穿、牽、界、世”

游戲：將部件拼成生字。

2.觀察生字：用自己的方式記憶字型。

3.交流方法。

4.范寫(xiě)“界、世”引導(dǎo)學(xué)生注意容易錯(cuò)的地方。

5.學(xué)生描紅練寫(xiě)。

6.評(píng)價(jià)交流。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

色彩的游戲

紅、黃——橙

藍(lán)、黃——綠

紅、藍(lán)——紫

小學(xué)二年級(jí)篇十

我們的校園已經(jīng)有了春天的氣息。不知啥時(shí)候，春姑娘拿著她的畫(huà)筆不知不覺(jué)地走來(lái)了。

我們首先去看了映入眼簾的櫻桃樹(shù)。櫻桃樹(shù)開(kāi)出了又美麗又好聞小花，好像披著一層粉色的小衣服，星星點(diǎn)點(diǎn)的。

接著，我們又來(lái)到了木瓜樹(shù)下。木瓜樹(shù)的'葉子黃綠黃綠的。

在木瓜樹(shù)旁，幾棵玉蘭樹(shù)散發(fā)著清香和甜潤(rùn)。再看下面，枯黃的草地變成了綠油油的草地。

木槿樹(shù)開(kāi)出了幾個(gè)花骨朵兒。有的三個(gè)，有的是兩個(gè)，還有四個(gè)的。它們好像在說(shuō)悄悄話呢！

我們又來(lái)到了迎春花兒那塊兒。一朵朵黃色的小花真香啊！真想吃上一口。

我喜歡初春的校園。