著名教育家陶行知先生說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”，指的就是教師的奉獻(xiàn)精神。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年《張桂梅—一位富有的人民教師》讀后感，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
2023年《張桂梅—一位富有的人民教師》讀后感1
開學(xué)之初就上了這樣深刻而感人的師德課，張桂梅老師的境界令人欽佩！頑強(qiáng)拼搏，三尺講臺(tái)，折射溫暖。她不僅會(huì)做事，還能扛事。面對(duì)硬骨頭不繞彎，不敷衍。用實(shí)踐強(qiáng)化行動(dòng)。堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，以釘釘子的精神將任務(wù)落實(shí)。無私奉獻(xiàn)，一盞明燈照亮前方。他雖然飽受病痛折磨，卻依然堅(jiān)持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)所有的光和熱，他無私奉獻(xiàn)，為校園建設(shè)拿出了所有的積蓄，他如細(xì)雨般滋潤(rùn)萬物，不計(jì)功名，她舉目無親卻有1000多個(gè)孩子叫她媽媽，11年，12萬公里，1345名學(xué)生，她用羸弱的雙肩扛起無數(shù)孩子的明天。他用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。拜讀了他的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴書寫人生故事。我深切領(lǐng)會(huì)到一個(gè)智者和仁者所展現(xiàn)出來的精神魅力，她不是制造出來的英雄，她是那樣樸實(shí)，那樣真實(shí)。她是一種時(shí)代的精神，是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛和回報(bào)具體落實(shí)到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，我作為教師中的一員。我要用心感受，用心學(xué)習(xí)她的精神，豐沛自己職業(yè)生涯。
2023年《張桂梅—一位富有的人民教師》讀后感2
今天開學(xué)的第一天，忙碌讓自己的生活變得充實(shí)，晚自習(xí)后拜讀《張桂梅:一位富有的人民教師》一文，讓我腦海中不由得浮現(xiàn)出那位剪著齊耳短發(fā)，衣著樸素，雙手貼滿膏藥的老教師。感動(dòng)中國(guó)2020年度人物給張桂梅這位時(shí)代楷模的頒獎(jiǎng)詞是“爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌。命運(yùn)置你與危崖，你饋人間以芬芳。無懼碾作塵，無意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雪中的梅”。結(jié)合今天的學(xué)習(xí)，讓我更能夠理解到張桂梅老師身上獨(dú)具的魅力。從簡(jiǎn)短的文字中看到，張老師沒有自己的房子，沒有自己的車子，沒有存款，貌似與富有二字遙遙相望，但是她卻堅(jiān)持自己的信仰，在山里建了學(xué)校，用雙腳丈量了十萬里山路，贏得了“老師媽媽”這個(gè)最美最幸福的稱謂，實(shí)現(xiàn)了人生真正的富有。張桂梅老師說過“我的目標(biāo)就是不要家長(zhǎng)失望，不要讓組織失望，不要讓老百姓失望，不要讓這塊土地失望。我們既然要為黨做事，就要做社會(huì)的脊梁，我們一定要走到最高處，走到最頂峰。”的確，教書育人是每一位教師職業(yè)人生的使命，張老師用他的一生踐行著自己的諾言“只要有一口氣，就要站在講臺(tái)上。”而我們也應(yīng)該干一行，就要愛一行，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，帶著愛心，耐心，細(xì)心走進(jìn)學(xué)生，用自己的品質(zhì)態(tài)度為學(xué)生帶去潤(rùn)物無聲的影響，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值“不要讓家長(zhǎng)失望，不要讓自己失望。”
2023年《張桂梅—一位富有的人民教師》讀后感3
開學(xué)第一天，讀了《張桂梅：一位“富有”的教師》這篇文章，從青春靚麗、笑聲如花，到蒼老憔悴、滿身傷病，張桂梅將最好的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。從大山的女兒，到孩子們口中的張媽媽，她將全都心血傾注在孩子身上，更將自立自強(qiáng)的種子播撒在她們心中。在華坪女高有這樣一段震撼人心的哲詞，“我生來就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑，我生來就是人杰而非草茶，我站為偉人之肩蔑視卑徽的懦大。“正是這樣的哲言，激勵(lì)著許多家境貧寒的山區(qū)女孩兒，不認(rèn)命不服輸，走出山區(qū)看見更廣闊的世界。教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。改變大山里女孩的命運(yùn)，這是張桂梅決定辦學(xué)的初心。她用自己的肩膀挑起了偏遠(yuǎn)地區(qū)女孩兒的讀書夢(mèng)，給她們搭建了教育的平臺(tái)，為她們鋪就了改變命運(yùn)的道路。她堅(jiān)守初心，讓更多大山里的女孩兒能夠改變命遠(yuǎn)的同時(shí)，也鑄就了自己精彩的人生。對(duì)于我們來說，身為教師，不應(yīng)把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面，我們有職責(zé)、有義務(wù)，從此刻做起，不斷在思想上、政治上、文化上充實(shí)自我的從教素質(zhì)，以無私的精神感染學(xué)生，用淵博的知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)方法，用真誠(chéng)的愛去溫暖學(xué)生的心靈，以高尚的師德去影響學(xué)生的一生，用健全的人格去塑造學(xué)生的人格，做一個(gè)優(yōu)秀的師德高尚的人民教師。
2023年《張桂梅—一位富有的人民教師》讀后感4
張桂梅老師一直是我們學(xué)習(xí)的榜樣，師德標(biāo)兵、行為楷模，這些都不足以贊頌張桂梅老師的高尚師德。她讓我們看到了普通人堅(jiān)守的執(zhí)著 ，看到了普通人一心為民奉獻(xiàn)的偉大。沒有人能比她還富有，沒有人的心胸比她還寬廣。她不僅讓我們感動(dòng)，可歌可泣的事跡讓我們動(dòng)容。
我們學(xué)習(xí)張桂梅老師，就要學(xué)習(xí)她立志為國(guó)，堅(jiān)定不移的理想信念；學(xué)習(xí)她立德樹人，為黨育才，為國(guó)育人的高貴品格；學(xué)習(xí)她堅(jiān)定目標(biāo)，勇于攀登的奮斗精神；學(xué)習(xí)她為了改變貧困山區(qū)女生命運(yùn)，而多方奔走的執(zhí)著精神；學(xué)習(xí)她一心為民，終身奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神；學(xué)習(xí)她默默無聞，埋頭苦干的實(shí)干精神；學(xué)習(xí)她謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的教學(xué)精神；學(xué)習(xí)她艱苦樸素，兩袖清風(fēng)的廉潔精神；學(xué)習(xí)她面對(duì)困難，壓不夸、不低頭，勇往直前的樂觀精神；學(xué)習(xí)她戰(zhàn)勝病魔，努力忘我工作的堅(jiān)強(qiáng)意志；學(xué)習(xí)她身先士卒，率先垂范的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。
2023年《張桂梅—一位富有的人民教師》讀后感5
常常想人究竟需要怎樣的力量來支撐自己，在這個(gè)各種思潮沖擊、物欲橫流的世界里清醒并清楚地走自己的人生，在張桂梅老師的身上我看見并且感受到了信仰的力量迸發(fā)出的光芒，熠熠生輝。今天，我再次帶著崇敬的心讀完了張桂梅老師的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫就的人生故事《張桂梅：一位“富有”的人民教師》，看到她用堅(jiān)韌執(zhí)著的拼搏和無私奉獻(xiàn)的大愛，看到她初心不變的堅(jiān)守和偉博的教育情懷。
自然擊她以風(fēng)雪，她報(bào)之以歌唱。命運(yùn)置她于危崖，她饋人間以芬芳。丈夫去世、父母雙亡、無兒無女，多舛的命運(yùn)并沒有擊倒崖壁的梅，她創(chuàng)辦了一所能讓貧困山區(qū)女孩免費(fèi)接受高中教育的學(xué)校；她為了留住學(xué)生，11年來，在大山里走了近12萬公里，對(duì)1345名學(xué)生進(jìn)行了家訪；她無兒無女，卻有1000多個(gè)孩子喊她“媽媽”；她將全部心血傾注在教育事業(yè)上，是大山中的“燃燈校長(zhǎng)”，她用那顆火熱的心帶著對(duì)黨的深深的愛，驅(qū)散生命中的寒冷，溫暖貧困山區(qū)的女孩，燃燒自己照亮了她們追夢(mèng)的路。
張桂梅是時(shí)代的杰出楷模，是我心中敬仰的巾幗英雄！因?yàn)闊釔郏覒c幸選擇了教師這份平凡而神圣的工作。“做溫暖的教師”是我恪守的教育信條。我雖然沒有作出驚天動(dòng)地的貢獻(xiàn)，但在學(xué)生的擁戴、家長(zhǎng)的認(rèn)可、社會(huì)的贊譽(yù)中感受到了做教育工作的滿足感。見賢思齊，為師以德，初心如磐，篤行致遠(yuǎn)。
2023年《張桂梅—一位富有的人民教師》讀后感6
學(xué)高為師，身正為范。教師這個(gè)職業(yè)被賦予了許多神圣的光環(huán)，光環(huán)之下，是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我們的身邊不乏好教師的典范，他們身上有一個(gè)共同的特征，那便是愛，他們深深地愛著教師這個(gè)職業(yè)，愛著學(xué)校，愛著自己遇到的每一個(gè)孩子。張桂梅老師便是其中的典型代表。
今天，認(rèn)真拜讀了《張桂梅：一位“富有”的人民教師》一文，深受感動(dòng)，備受教益。張桂梅老師的事跡并不是第一次知悉，在很多報(bào)紙和視頻中都領(lǐng)略過她的風(fēng)采，我還在網(wǎng)上搜集了很多和她相關(guān)的信息，她的婚姻，她的家庭，她摯愛的并為之奮斗一生的事業(yè)。今天，再讀和她有關(guān)的文章，那個(gè)披著短發(fā)，衣著樸素，笑容溫暖的形象立刻就出現(xiàn)在我的眼前。
張桂梅老師是萬千平凡教師中的一員。她參加工作的時(shí)候，青春活潑，懷揣著夢(mèng)想和希望，向往美好的愛情，最終收獲了幸福的小家。在平凡的教師崗位上，她用最樸素的感情熱愛著，奉獻(xiàn)著，把自己的根深深地扎進(jìn)教育教學(xué)的沃土中，播種希望，守望成長(zhǎng)。如果，故事只是這樣，也許會(huì)和我們看到的千千萬萬故事一樣，把榜樣放在我們心中。
但是，這是一個(gè)不一樣的故事。張桂梅老師在經(jīng)歷了丈夫離世，孤苦無依的人生劫數(shù)后，依然沒有更改她的職業(yè)追求，把自己所有的精力和時(shí)間都投注在教育事業(yè)上，書寫了一首壯麗的大愛史詩(shī)。
建一所學(xué)校，在我看來是天方夜譚，張桂梅老師在舉目無親，兩手空空的情況下四處化緣，受盡了白眼和欺辱，我很想問她這一切都值得嗎？當(dāng)我看到那些本該早早結(jié)婚，操持家務(wù)的女孩在這里插上了翅膀，改變了自己的命運(yùn)，我覺得這一切都是值得的。一個(gè)人的付出成就了更多人的人生，這是一件多么了不起的事。
教育事業(yè)是一場(chǎng)修行，要能守得住清貧，耐得住寂寞，在平淡中書寫偉大，在無聲處?kù)o候花開。張桂梅老師用11年時(shí)間，12萬公里路程，1345名學(xué)生告訴我們一個(gè)樸素的道理——路在腳下，行則必成。愛是教育的秘訣，誰愛孩子，孩子就愛誰。張桂梅老師用自己的慈母情懷，溫暖著1000多名孩子的心，她沒有做過母親，誰又敢說她不是最偉大的母親呢？
觀其行，感其志。張桂梅老師身上堅(jiān)毅的品質(zhì)，勇毅前行的精神，究其根本，都源自于她崇高的師德和偉大的職業(yè)追求。作為一名教師，我們也應(yīng)該常常問問自己的初心，矯正自己的言行，時(shí)刻以四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，永葆教育的熱情。