人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
難忘的游戲三百字難忘的游戲三百字四年級實用篇一
玩過很多游戲，但有一個游戲讓我很難忘。
那是有一天，我和媽媽、爸爸在公園里玩丟沙包的游戲。游戲的玩法首先是用粉筆劃兩條直線，兩條直線之間的距離長約4米，爸爸和媽媽站在直線外側，我站在兩條直線中間。
游戲開始：第一次是媽媽負責丟沙包，媽媽把沙包丟過來的時候，因為我躲的比較快，所以我沒被沙包砸到。第二次是爸爸負責丟沙包，這次我就沒那么幸運了，我沒躲過爸爸丟過來的沙包，所以我被砸中了。
第一場游戲結束了，我們沒有休息就進行了第二場。這次我和媽媽負責丟沙包，爸爸站在兩條直線中間。我第一次丟沙包就把爸爸砸中了。哈哈，很興奮！
第三場是我和爸爸負責丟沙包，媽媽站在兩條直線中間。爸爸先丟沙包沒把媽媽砸中。然后我來丟沙包一下子就把媽媽給砸中了。
游戲就這樣結束了，我們玩的很開心。這個游戲也讓我體會到：誰都不可能永遠不失敗，一直都成功。只有失敗過，成功的喜悅才會更強烈。
我希望爸爸、媽媽有時間的時候，還能帶我玩丟沙包的游戲，我非常喜歡這個游戲。
難忘的游戲三百字難忘的游戲三百字四年級實用篇二
今天，我們班不時傳來哈哈大笑的聲音，都快要把房頂掀翻了。這到底怎么了呢？哦，原來是我們在玩“木頭人和逗笑人”的游戲。
老師的話音剛落，教室里就安靜了下來。扮演“木頭人”的同學們好像變成了五彩繽紛的雕塑，有的站在椅子上雙手抱住膝蓋，像一個跳水運動員；有的用手指夾住自己的嘴巴，好像在命令嘴巴不許把大門牙給放出來；還有的把手向外攤開，做出一副無可奈何的樣子……這時，“逗笑人”上場了。他們有的嘲笑木頭人；有的說笑話；有的做鬼臉，總之是五花八門。
我這個“木頭人”擺出了一個像李廣那樣拈弓搭箭的造型，“逗笑人”吳蒙先用手在我的眼睛前揮了幾下，我沒理她，接著她又朝我做鬼臉，我有點想笑，可轉念一想：不行，一定要堅持，我可不能成為她的手下敗將！過了一會，吳蒙向我做了一個超酷鬼臉，我實在是忍無可忍，就哈哈大笑起來。“你笑了！”吳蒙高興地喊起來。
該交換角色了。“木頭人”吳蒙拿著書，做出一副正在看書的樣子。我先朝她揮揮手，她沒反應，我又對她大喊大叫，她還是不理我，我靈機一動，想出了一個好辦法，我對她說“30秒到了”吳蒙聽了，終于笑了出來。“你也笑了！”我開心地大喊。我們總算是打了個平手。
這時，老師宣布游戲該結束了，我們只好戀戀不舍地“鳴金收兵”了。
游戲雖然結束了，可是大家仍然在回味剛才的情景，心里好想再玩一次，因為這個游戲實在是太有意思了呀！
難忘的游戲三百字難忘的游戲三百字四年級實用篇三
昨天晚上，大伯、大娘帶著我和弟弟去外邊散步。弟弟說：“我們一直散步太沒意思了，要不然我們玩成語接龍吧！如果實在想不出成語，四字詞語也可以，第二個人所說的成語必須用第一個人所說的成語的最后一個字，我們的范圍寬一點，同音不同字也行。誰接不上就蛙跳十下。”弟弟的建議得到了我們的一致贊同。
弟弟先說：“有目共睹”。大娘接“睹物思人”，我想不起來了，弟弟連數了十個數我還是沒有想起來，于是甘愿受罰，蛙跳了十下。
又過了一段時間，大伯說了一個“十全十美”，弟弟突然想不起來了，大娘說：“就這么個問題會難為得了我們的神童禹天縱？”看看弟弟仍然緊鎖眉頭，大娘又說：“想一想，我們到風景宜人的旅游區觀光，美麗的風景我們看得過來嗎？”“哦！我知道了！美不勝收！”弟弟果然十分聰明。
“守株待兔。”我終于想起來了，早就學過的故事怎么在這樣的關鍵時刻給忘到九霄云外了呢？郁悶！
這件事給我留下了深刻的印象，它時時提醒我努力學習刻苦讀書。