范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我與書字篇一
仔細(xì)算算，我學(xué)古箏已經(jīng)有三年了。
剛開始，我喜歡古箏的典雅。喜歡它高音的清脆，喜歡它中音的圓潤，喜歡它低音的渾厚。于是，媽媽給我報了古箏班。回顧學(xué)習(xí)古箏之路，并非坎坷，也不一帆風(fēng)順。彈古箏需要戴指甲，時間一長，手指就會充血，冰涼冰涼。但和我學(xué)習(xí)的興趣相比，算不了什么。
我現(xiàn)在考過五級，學(xué)過的曲子從易到難。從最簡單的《小燕子》學(xué)起，一直到現(xiàn)在的《瑤族舞曲》，學(xué)會的曲子愈來愈多，對古箏的感情也愈來愈深。現(xiàn)在的我，已習(xí)慣用古箏來表達(dá)喜怒哀樂。歡喜之時，我彈《漁舟唱晚》；憂傷之時，我彈《崖山哀》；悲哀之時，我彈《漢宮秋月》。古箏已成為我生活的一部分。
不知何時，我已懂得古人撫琴望月的情懷。琴，已成為古人眼中的一種精神寄托，一個能訴說心事的知己。琴聲如訴中，忘掉年月，忘卻一切憂愁。雖然隔著遙遠(yuǎn)的時空，但我通過琴聲，能走進(jìn)他們的世界，與他們進(jìn)行跨越時空的對話。
我依然熱愛著古箏，而我和古箏的故事仍在繼續(xù)……
我與書字篇二
書可以帶我進(jìn)入故事中去,從中得到快樂,也可以讓我每天都充滿信心地生活!
古人說：“書讀百遍,其義自見”.好讀書,讀好書,其樂無窮,受益匪淺
我與書字篇三
現(xiàn)在的社會科技迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)早已是進(jìn)入了千家萬戶。成為了一個家喻戶曉，無人不知無人不曉的事物。人們越來越多地利用網(wǎng)絡(luò)獲取更多自己需要的信息。最著名的是互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站，網(wǎng)站中設(shè)有各種欄目，如：新聞、體育、旅游、音樂、游戲……人們便可以“足不出戶便知天下事”，所以網(wǎng)絡(luò)對于人類來說也是一個名副其實(shí)的“萬能博士”。
現(xiàn)在我就來向大家介紹介紹互聯(lián)網(wǎng)。在我的記憶中，互聯(lián)網(wǎng)就像一個貫穿全球的蜘蛛網(wǎng)。因?yàn)樗屓藗兛梢噪S時隨地和遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，朋友聊天，而且不僅能聽到他們真實(shí)的聲音，還能清晰地看到他們的樣子。這樣，就算遠(yuǎn)隔千里，網(wǎng)絡(luò)也把我們彼此之間的距離拉近了許多。
因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我還發(fā)生了許許多多的故事呢！每一個故事都令我受益匪淺，現(xiàn)在，我就和大家講講我和網(wǎng)絡(luò)之間的故事吧！
記得是我上小學(xué)后的一個暑假，快要開學(xué)了，別人已經(jīng)完成了暑假作業(yè)，而我，還正在哭喪著一個臉，呆呆的望著我的暑假作業(yè)。這時，我想到了互聯(lián)網(wǎng)。于是，我馬上打開了互聯(lián)網(wǎng)，尋找我需要的資料，不一會兒，我就完成了暑假作業(yè)。做完作業(yè)，我情不自禁的感慨，網(wǎng)絡(luò)真是神奇啊！
是啊！網(wǎng)絡(luò)讓我學(xué)到了更多知識，也讓我喜歡上電腦。可沒想到，有一天，我會沉迷于網(wǎng)絡(luò)這個時而像“老師”，時而像“陷阱”的無底洞之中。
那是一次周末，我在電腦上發(fā)現(xiàn)了一個軟件，叫騰訊qq，了解到它是一個聊天的工具。于是，我懷著好奇心下載并安裝了這個軟件，沒想到，時間一長，我便迷戀上了qq，每天都要玩電腦，經(jīng)常作業(yè)做到很晚。媽媽看不下去了，她把我上網(wǎng)的權(quán)利“沒收”了，這才把我從這個“陷井”中救出來。
所以，我要告誡大家：網(wǎng)絡(luò)是一種工具，看你如何運(yùn)用，網(wǎng)絡(luò)有益也有害。它讓我們得到快樂的同時，也對我們充滿了誘惑，如果我們小學(xué)生過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)，就會影響到我們的健康成長。如果迷戀網(wǎng)絡(luò)就會成為它的奴隸，我的例子也就是一個很好的教訓(xùn)。所以我們要利用網(wǎng)絡(luò)里面好的東西，拓展知識面，增加本領(lǐng)，長大后才能有所作為，否則將一事無成，百無用處.。
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我與書字篇四
;作為共和國的同齡人，凡是有些文化的人，幾乎沒有不知道葉永烈先生大名的。在我們這一輩人心中，葉永烈不僅是廣受小朋友喜愛的科普作品《十萬個為什么》的作者，更重要的是，他后來轉(zhuǎn)型成一位著名的“紅色傳記文學(xué)作家”。
一
我們這一輩人是讀著葉永烈先生的作品長大的，同時也是讀著他的作品成熟起來的。至今我仍然記憶猶新，在粉碎“四人幫”之后，改革開放之初，僅僅十年時間，葉永烈完成了他從科普到紀(jì)實(shí)寫作的成功轉(zhuǎn)型，“井噴式”地發(fā)表了一系列有關(guān)黨史人物與事件的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品。
下面就是葉永烈先生下半生部分創(chuàng)作情況：
150萬字的“紅色三部曲”——《紅色的起點(diǎn)》《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東與蔣介石》。
《反右派始末》，全方位、多角度反映了1957年“反右派運(yùn)動”的全過程。
182萬字的長卷《“四人幫”興亡》及《陳伯達(dá)傳》《王力風(fēng)波始末》。
《鄧小平改變中國》，這部作品是關(guān)于中共十一屆三中全會的全景式紀(jì)實(shí)長篇。
《受傷的美國》，這部作品是關(guān)于美國“911”這一改變世界歷史進(jìn)程重大事件的詳細(xì)記錄。
此外，還有《他影響了中國——陳云全傳》《用事實(shí)說話》《出沒風(fēng)波里》《歷史在這里沉思》《走進(jìn)華國鋒》《中共中央一支筆——胡喬木》《走近錢學(xué)森》《美國自由行》等。
他還寫過傅雷、馬思聰、殷承宗、戴厚英、羅隆基、王造時、陶勇、常溪萍、彭加木等。
1989年，葉永烈先生被美國傳記研究所聘為顧問。1998年，獲香港“中華文學(xué)藝術(shù)家金龍獎”的“最佳傳記文學(xué)家獎”。2005年10月，榮獲中國首屆“優(yōu)秀傳記文學(xué)作家獎”。
我們這一輩人，更熟悉、更喜歡閱讀的就是葉永烈這一時期寫作的人物傳記。他的作品，“內(nèi)容廣泛、全面。不僅開辟了獨(dú)具特色的‘黨史文學(xué)，而且還構(gòu)成了中國現(xiàn)當(dāng)代的‘形象歷史”。一個十分有趣的現(xiàn)象是，每當(dāng)葉永烈較有影響的作品發(fā)表，總是過若干年后，才能被作為正能量作品廣為傳播。
二
葉永烈先生逝世后，陸續(xù)接到許多朋友和媒體記者打來的電話，想要我說些什么。他們都想當(dāng)然地認(rèn)為，我肯定認(rèn)識葉永烈先生。其實(shí)不然，我雖然從小就讀葉永烈先生的著作，但葉永烈先生在“井噴式”發(fā)表作品時，我才剛剛開始從事報告文學(xué)創(chuàng)作，只能望其項(xiàng)背而徒生敬羨之情。很遺憾，此生沒有見過葉先生，但還真想起了與葉先生的一次沒有見面的交往。
2007年至2008年之間，我的著作《開國將軍軼事》《尋訪開國戰(zhàn)將》遭遇了兩場名譽(yù)權(quán)官司，鬧得紀(jì)實(shí)文學(xué)界沸沸揚(yáng)揚(yáng)。上海《文學(xué)報》記者于2008年春以此為例，組織了題為《紀(jì)實(shí)文學(xué)：一不小心踩“地雷”》的專題報道，在社會上引起了熱議和強(qiáng)烈反響。
我沒想到葉永烈先生也參加了這場討論。這是我后來在報紙上看到的。他雖然沒有對我的兩場官司明確地表明態(tài)度，但他的觀點(diǎn)則一直影響著我以后的創(chuàng)作。
葉永烈還舉了他為原溫州市委書記、公安部部長王芳整理回憶錄的一件事為例。他說，書中有一段話，提到了當(dāng)年“中共上海市委宣傳部長彭柏山的妻子”。王芳回憶錄出版后，彭柏山子女打電話給出版社，說不是“妻子”而是“前妻”。葉永烈舉這個例子意在告誡我們，紀(jì)實(shí)文學(xué)的寫作一定要下功夫采訪，保證事實(shí)的準(zhǔn)確，否則就會遇到意想不到的麻煩。
對于葉永烈為我的兩場官司發(fā)表的意見，我至今仍心存感念。這是葉永烈先生的寫作準(zhǔn)則，也是他的寫作體會和經(jīng)驗(yàn)，我也因此在以后的寫作中受益匪淺。
據(jù)說，葉永烈先生寫的作品大多都能順利出版。他總結(jié)的體會就是，紀(jì)實(shí)作品沒有虛構(gòu)成分，要遵循事實(shí)的準(zhǔn)確，重要史實(shí)要百分之百準(zhǔn)確。比如《歷史選擇了毛澤東》一書，他做到了凡是毛澤東的話，均注明出處，凡是他自己采訪所得，均注明采訪人物、時間、地點(diǎn)，確實(shí)做到無懈可擊。
三
葉永烈是溫州人，長大后一直在上海工作、生活。溫州人的精明不但表現(xiàn)在經(jīng)商上，而且也表現(xiàn)在其他方面，如葉永烈對寫作主題的選擇和策劃。葉永烈不但是高產(chǎn)作家，也是高智商和高情商的作家。
“紅色三部曲”——《紅色的起點(diǎn)》《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東與蔣介石》以新的視角，重構(gòu)了從中國共產(chǎn)黨誕生到共和國誕生的歷史進(jìn)程，是葉永烈為上海填補(bǔ)黨的發(fā)源地寫作空白的巨獻(xiàn)。
《“四人幫”興亡》2009年由人民日報出版社出版，2011年人民出版社再版。這是葉永烈為上海填補(bǔ)“文革”發(fā)源地創(chuàng)作空白的又一力作。
據(jù)有關(guān)報道稱，該書共分4卷（初起、興風(fēng)、橫行、覆滅），25章，近200萬字的篇幅，通過王洪文、張春橋、江青、姚文元四人的個人發(fā)跡史，及相互交叉的人生軌跡，深度揭示了來龍去脈，記述了“四人幫”及極左路線給黨和國家造成的巨大損失，給人民帶來的深重災(zāi)難，以及黨和國家與“四人幫”殊死搏斗，并取得最終勝利的可歌可泣的歷史。
葉永烈努力追求觀點(diǎn)的正確，努力追求史實(shí)的準(zhǔn)確，最大限度地還原歷史真相，為后人留下了經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)的真實(shí)記錄。
這是葉永烈潛心三十春秋，經(jīng)過多次修改和補(bǔ)充完成的嘔心瀝血之作。為了這套書的出版，葉永烈收集了大量歷史文獻(xiàn)、檔案材料，采訪眾多當(dāng)事人。從采訪陳伯達(dá)，到采訪關(guān)鋒，再到采訪王力、戚本禹。“文革”知情者，除了戚本禹外，其他都已作古，采訪者葉永烈仍在不停地寫。
“四人幫”興亡的歷史，在葉永烈的筆下，經(jīng)過一次次修訂、一次次增刪、一次次補(bǔ)充，變得更加真實(shí)、客觀、全面、完整，同時又不失細(xì)致、生動、深刻與尖銳。
四
葉永烈晚年以強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感重寫此書，希望通過對于“四人幫”興亡史的深刻揭露，批判極左思潮，防止“文革”卷土重來。他在一次談話中說，對于90后的年輕人來說，他們可能連“四人幫”的名字都認(rèn)不全，但對于我們這些經(jīng)歷過那段歷史的人來說，這是一段永難遺忘的記憶。2014年，葉永烈的《“四人幫”興亡》（增訂版）》出版了。
就在這一年，葉永烈決定將自己的創(chuàng)作檔案無償捐給上海圖書館。捐獻(xiàn)資料包括手稿、采訪本、采訪錄音、名人書信、照片等共計(jì)40箱。據(jù)說一卡車都裝不下。其中光錄音磁帶就有1135盤，每盤磁帶都清楚注明哪年哪月哪日采訪某某人，總目錄則更加詳盡，子條目也清清楚楚。
“請到上海圖書館找我！”葉永烈先生的貢獻(xiàn)，將成為照亮一段歷史的燈盞。
（作者系文史學(xué)者）
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《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，這本書是孔子的學(xué)生及再傳弟子所編纂的記錄孔子及其弟子言行的書。是著名的《四書》之一。
我第一次接觸到《論語》時，剛滿10歲，那時我的學(xué)習(xí)成績中等。為此，我的父母很為我的前途擔(dān)憂，但我那時卻滿不在乎。
一次暑假，我來到阿姨家“度假”，本想在阿姨家痛痛快快的玩一下，可沒想到阿姨聽了爸爸的訴說后，竟把我給“禁足”了，每天不是讓我寫作業(yè)就是看書，可我一門心思想著玩，哪里是在看書。所以只要阿姨不在，我就不寫作業(yè)，在那里玩。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)劃后，并沒有處罰我，而是把她剛買的《論語》遞給了我，并且還有一本“翻譯書”，就這樣，我第一次接觸到了《論語》。因?yàn)槲也欢难栽~語的意思，所以帶著孩子特有的好奇心，認(rèn)真的看了下去。就這樣越學(xué)越覺得有意思。漸漸地我愛上了《論語》。我發(fā)現(xiàn)了其中許多的奧妙。如“溫故而知新，可以為師矣。”讀懂這則論語后，我明白了學(xué)習(xí)的正確方法，也知道了我學(xué)習(xí)成績不高的原因。又如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這則論語也是談學(xué)習(xí)方法的。它告訴了我學(xué)與思的關(guān)系：只讀書不思考，就會迷惑兒無所得；只是空想?yún)s不去讀書，就有陷入邪說的危險。而我最喜歡的卻是“誨汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”也就是這則《論語》讓我明白了什么是智慧，明白了某些道理就是明白，不明白就不明白。不要不懂裝懂。不懂要敢于請教別人。這才是智慧的選擇。
其實(shí)世上并沒有聰明與愚笨之分，我們感覺的聰明與愚笨僅僅是我們的心理感覺而已。一個好的學(xué)習(xí)方法，或許是你走向成功的關(guān)鍵，也許你沒有發(fā)現(xiàn)，沒有察覺。那你現(xiàn)在從頭開始，好好地讀讀《論語》吧，里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的經(jīng)典名言或許會對你大有裨益。
我與書字篇六
如今的科技是飛速運(yùn)行，不管是汽車，還是住房，甚至是衣物上都有科技的體現(xiàn)。不過我覺得如今發(fā)展的最好的就是網(wǎng)絡(luò)了。
小的時候我就對電腦這東西十分感興趣，看著爸爸媽媽飛快的恩動鼠標(biāo)鍵盤，享受著網(wǎng)絡(luò)帶給他們的快樂，于是我對電腦這玩意兒很不解，總是會提出疑問：這電腦會有什么用。有一天媽媽對我說，你可以去哥哥家讓哥哥教你怎么用電腦了。我一聽興奮壞了，總算可以看看網(wǎng)絡(luò)有什么用處。
第二天我迫不及待的就來到了哥哥家。只見哥哥恩了幾下鼠標(biāo)，邊出來了一個正方形樣的東西。我問哥哥：“這是什么東西啊。”哥哥微微一笑說：“呵呵，這就是電腦的神奇之處，這就是網(wǎng)絡(luò)，你在網(wǎng)絡(luò)上可以找一些有意義的東西，關(guān)注國內(nèi)外大事，還可以跟朋友們聊天呢。”我想了想，這么神奇嗎，網(wǎng)絡(luò)可真是一個好東西啊。于是我便注冊了一個qq號，順利的出師了。
回到了家我迫不及待的打開了電腦，打開了網(wǎng)絡(luò)，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著一個個網(wǎng)絡(luò)十分新奇，媽媽看著我笑著說：“網(wǎng)絡(luò)是好的，但是不要把眼睛弄傷了哦。”我問：“網(wǎng)絡(luò)還會傷害眼睛嗎?”媽媽說：“會的，所以用電腦一定要有個度，不要沉迷網(wǎng)絡(luò)，不然利的東西也會有弊的。當(dāng)時我想不出為什么電腦有弊也有利。
我便開始慢慢熟悉電腦，我酷愛下棋，我便在網(wǎng)絡(luò)上下棋，老師讓我們做得回家作業(yè)，我做不出來總是請教我這位不開口的朋友。我還與我們班的同學(xué)在網(wǎng)上互相交流，我體會并享受這網(wǎng)絡(luò)帶給我的快樂，就是因?yàn)檫@種快樂，我產(chǎn)生了對電腦的依賴性。
但是網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。隨著我的歲數(shù)逐年增加，我對網(wǎng)絡(luò)也越來越依賴了，我發(fā)現(xiàn)我的實(shí)力不如以前的好了，但是我依然沒有注意，仍舊在夜以繼日的玩。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)我的成績一落千丈，父母對我的態(tài)度也明顯改變了，以前支持我用電腦，現(xiàn)在限制我玩電腦，但是我發(fā)現(xiàn)我還是控制不住對電腦的依賴性，于是我便采取了欺騙的方法，雖然能玩到電腦，但是我發(fā)現(xiàn)那樣子并不快樂。終于紙包不住火，終于有一天媽媽發(fā)現(xiàn)了我偷偷玩電腦的事情，媽媽十分生氣，于是他就在電腦上設(shè)了密碼，我一開始仍然是忍受不住，只能靠寫作業(yè)靜心，但是我發(fā)現(xiàn)做作業(yè)也是十分有趣的一件事情，做出題目時我竟有比玩電腦更喜悅的心情，于是，我便不再想偷偷玩電腦，在星期六星期天，適當(dāng)?shù)耐嬉幌掠螒颍潘尚那椤，F(xiàn)在的生活我覺得很愜意，因?yàn)槲遗c網(wǎng)絡(luò)為友。
網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。網(wǎng)絡(luò)是我的朋友，我就要與他為友，吸取他無窮無盡的知識，控制自己的意志力，使自己不受游戲的控制，我也要改正我和他共有的缺點(diǎn)，不受外人的影響，做好自我，成為一個真正優(yōu)秀的中學(xué)生，讓我們祖國能越來越好。