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    最新春雨的小作文字模板(10篇)

    時間:2025-06-01 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    春雨小學春雨小學文自成篇一

    “嘩啦啦,沙啦啦。”春天的雨再一次揮灑在大地上,灑得淋漓盡致。

    雨,在每個孩子的手心里,孩子們歡笑著準備雨后的活動。雨,帶來了春姑娘,送走了冬叔叔。如果說這一首動聽的歌曲,那么,前奏是幾聲雷電,“轟隆,轟隆。”間奏是孩子們的笑聲,結尾奏一陣陣小腳丫踏在水洼上清脆的聲響。

    有人把春雨比作一場鋼琴演奏會,沒有觀眾、沒有評委,一個人獨自彈完了這場漫長的曲子;有人把春雨比作一場轟轟烈烈的音樂會,唱歌跳舞他自己全包了;還有人把春雨比作一場游戲,等他玩瘋了、玩累了,自然會回去休息。

    我把春雨比作一場世界的洗禮,洗清這世間的仇怨,換來一場平靜。

    春雨小學春雨小學文自成篇二

    春天是我最喜愛的季節。因為家鄉,我愛上了春天,因為春天,我給愛春雨。

    一年之計在于春。春天在我眼里似乎大地萬物都有了生命,個個都充滿了活力,當萬物復蘇時,大地醞釀著泥土與花的氣息,山坡上慢慢綠了,偶爾傳來幾聲鳥鳴。

    頂著毛毛細雨到小村莊玩了一番,雨是最尋常的,但我似乎不那么認為,因為雨也會發脾氣,春天的雨柔和而清新,像牛毛似的細雨密密斜織著,屋頂被細雨過上了一層薄薄的紗衣,那一層層薄霧將細雨映襯的忽隱忽現,他不緩不慢的下著,稀稀疏疏。

    路邊,斷斷續續撐起雨傘的人。放眼望去,平靜的水面上被雨弄的凌亂,一個接著一個漩渦,一層接著一層一個漣漪。

    山上的樹木似乎也被披上了綠裝,新嫩的枝芽綠地發亮,小草也青地發光,風在淅淅瀝瀝的雨中拂過,薄霧也灑脫的穿過林間,凝視這無數被細雨分割的線條空間,忽隱忽現。

    遠處的山坡仍有耕種的人,冒雨在耕犁著自己的土地,好像是在春雨下完之前把地犁玩,讓春雨更好的滋潤自己的土地,讓自己有個好收成。

    春天萬物復蘇,春雨滋潤萬物。我愿與春雨同往,與春雨共有大地。

    家鄉的春雨我愛你!

    春雨小學春雨小學文自成篇三

    春雨來了。我抱著頭,來到樓下遠看好象沒有雨,可我走了一圈,回到樓上時,哎呀!衣服全濕了,身體還濕漉漉的,就像摔進了水坑一樣。

    河中滑來滑去,跳著,就像還游泳不會的人。撲出來有許多小泡泡,小鴨子撲來撲去,把泡泡打完了。小鴨嘎嘎叫著,好像在分享勝利,真是"春江水暖鴨先知"。

    春雨給大地一片片綠色,給人們許多歡樂。

    春雨小學春雨小學文自成篇四

    春雨不知什么時候又飄了起來。

    他打著一把嶄新的尼龍自動傘,哼著剛從電視上學來的流行歌曲,在街上走著,他的打扮很入時:上身穿一件黑色皮夾克,下著一條筆挺的西褲,雖然是雨天,皮鞋仍然擦得雪亮。

    “傘,我的傘呢?”路帝一家商店前一位老伯在焦急地叫喊。他收了傘走過去,關切地問:“老伯伯,怎么啦?沒有傘,我送您回去,好嗎?”老人望著他那身打扮,眉頭皺了皺,目光落到了他的傘上,就一把奪過來,叫道:“這不是我的傘嗎?”他迷惑不解地望著老人說:“什么?你的傘?”“不是我的,難道還是你的?”老人氣憤地喊道。周圍的人走了過來,詢問發生了什么事。老人生氣地拽著他說:“這小青年不知恥,拿走了我的傘,還裝好人要送我回家呢?”“真不像話,瞧那身打扮,就知道……”行人紛紛議論起來。

    要承受這樣的侮辱和委屈,是多么難受啊!他的臉一下子紅到了脖子,照他以往的脾氣,早就掄起拳頭跟人家“評理”了,可是不能動手,一動手事情就更糟了,他努力克制自己,耐心地跟大家解釋,可是越解釋,人們越覺得是!

    老人看著手中的兩把一模一樣的傘,不好意思地對青年說:“看我這個老糊涂,真是太委屈你了!”“這沒什么,誤會總是難免的。”青年看了看表又說:“啊!英語講座時間到了,我得趕快走。”人們很快給他讓出了一條路來。

    望著他那匆匆消失在春雨中,打著傘的背景,人們都在思忖著……

    春雨小學春雨小學文自成篇五

    “叮鈴鈴、叮鈴鈴”。學校的廣播里發出了歡快的樂曲。放學了,我們背著書包,走出學校。呀!“叮鈴鈴”的聲音霎時被代替成了“嘩啦啦”的雨聲。雖然沒有學校音樂里的聲音余音繞梁,但是大自然的交響曲仍是醉人的。校園外有一片密密麻麻的“蘑菇林”。有的是五彩繽紛的彩色蘑菇、有的是一些顏色單一不起眼的蘑菇、還有的,更為生動的跳舞蘑菇。它們時而升,時而降,時而轉圈,時而平移。我好不容易從“迷宮”里“脫穎而出”。就飛奔出去,趕忙鉆入車里。

    這場雨,把我的頭發淋濕了,把我的衣服淋濕了。但我并沒有感到冰涼。因為它鉆進了我的心里,滋潤了我的心。使我神清氣爽,心曠神怡。

    一路上,我和媽媽有說有笑。突然,我發現,地面上漂浮著一些白色的泡泡。我把這個發現告訴了媽媽。媽媽認為那是地面臟了。而我認為是“春雨貴如油”的“油”吧!媽媽笑了,我也笑了。

    回家了,雨也漸漸小了。一路上,柳樹那老態龍鐘的樣子也消失了,花園里的米蘭、紫玫瑰也開了花,到處都是芬芳的花香。小草上還留有幾顆晶瑩的露珠。這時,你會被它給陶醉了,讓你有一種身處仙境一般的感覺。

    雨停了。春天的身影離我們越來越近了。萬物都比之前顯得有精神了。讓人感到遺憾的,就是杏花凋謝了。它哪去了呢?它隨著風,騎著云,飛向了天邊去接杏子去了。可是什么時候才有杏子呢?想想我也有點兒饞了。

    春雨一來,萬物復蘇,它就是召喚春天的使者,我愛春雨!

    春雨小學春雨小學文自成篇六

    今年的春雨,不知不覺中,輕輕地,飄然而下,滋潤著萬物。

    雨,調皮地落在了行人的雨傘上。“沙沙沙,沙沙沙”,孩子們看見了,覺得有趣,便伸出了他們那雙胖乎乎的小手,想要接住那小小的雨滴,可那雨滴剛落到他們那胖乎乎的手掌心上,便又從指縫間滑了下去,弄得孩子們一陣懊惱,生氣地跑回大人的雨傘下了。

    雨,靜靜地落在小水塘中。魚兒聽到了那叮叮咚咚的音樂聲,便從水面探出了頭,歡快地在水面上跳躍著。剛露出了頭的荷葉被雨水一打,更加害羞了,恨不得一頭鉆進水里去。

    雨水快樂地落在了竹林間。雨中的竹林,又平添了許多生機,那碧綠的竹葉,宛如綠色的'翡翠。雨點兒調皮地把竹葉當成了滑滑梯,它們跳到竹葉上,變成了一小股水流,再滑落到地面上。無數的小水流聚集在一起,便形成了一股溪流,流入到小河中。

    “好雨知時節,當春乃發生,隨風潛入夜,潤物細無聲。”春雨,給萬物帶來勃勃生機。

    春雨小學春雨小學文自成篇七

    四季之中,春是最美的;春天之中,春雨是最美的。與其說春雨是一種美妙的自然現象,還不如說她是一年中第一位給心靈滋潤的使者。

    在農村,春雨之前不象夏雨之前那樣滿天陰暗,也不象秋雨之前那樣涼冰冰的,卻只能看見低飛的燕子,和被清風壓得低低的天空。

    天空悄悄蒙上了一層極淡的、似乎看不見的銀色。太陽的光柔和了些,是因為它躲進了淡云層里。

    不知何時,雨絲開始飄了,一絲一絲,幾乎看不到。把眼睛擦亮些,看見那些閃著銀光的細條條,就像不是很涼的風,刮在臉上、緩緩沁進眼中、飄進頭發里、飄入口中,甚至能感覺到她倏地滲入皮膚。閉眼一仰頭,呋,好清新的空氣!聞著略甜的味道,收蘊在心中的蒙蒙朧朧的幻覺一齊迸發出來,溶在春雨里,被空氣吸收。

    心底冒出了一些對春雨甘于奉獻的敬意。她神圣,偉大,易逝,短暫,平凡。雖然每個季節都有雨,但在四季雨中,是她最早把自己生命的一切毫無保留地奉獻給一切的生命。

    春雨小學春雨小學文自成篇八

    春雨沙沙,飄飄灑灑。

    飄在果林,點紅桃花。

    灑在樹梢,染綠柳芽。

    春雨貴如油,細如絲,美如畫。

    落到麥田,小麥挺直了彎曲的身體。

    淋在柳枝,柳枝洗了個痛快的淋浴。

    飄到校園,校園里成了美麗的花園。

    春雨小學春雨小學文自成篇九

    杜甫有詩贊道:“好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。”的確,春天的雨充滿了詩情畫意。

    當嚴寒逝去,春雨便悄悄飄灑下來,它輕如薄霧柔如紗,伴著春風,撩動人們的頭發,輕吻人們的臉頰;這也許就是“潤物細無聲”的境界吧。它靜靜地,悠悠地灑落在整個城市的地上,漸漸地,春雨使充盈著整個城市的街道,化成了雨水快樂的歌唱。

    春雨,正向萬物傳遞著春的信息。

    夜里,春雨正滴滴嗒嗒地敲打著我家的遮雨棚,隨后又凝成一滴晶亮的水珠滴落下來。這斷了線的珍珠,莫非是春姑娘下凡時帶給人間的寶物?“紅樓隔雨相望冷,珠箔飄行獨自歸”。那種唐詩中赴約未遇,凄涼孤獨的境界,叫我難以想像和理解。上下千余年,情景迥異,臨窗夜讀,挑燈賞春,內心感觸盡是一腔溫馨,令人心曠神怡。

    早上起來看雨,雨仿佛是一串串珠簾,晶瑩剔透。景物在它背后都模糊了輪廓,隱隱約約,若有若無。讓人進入了一個朦朧的世界,還真有點“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的感覺。

    雨停了,再看看萬物,經過春雨洗滌后的土地萌發出了新芽,樹上抽出了嫩綠的新葉,花兒穿上了新衣,揚起了笑臉,簇擁在一起,小河恢復了往日的生機……真是一場及時雨,它帶來了春天的生機,帶來了春天的喜悅。

    感謝春雨吧!它是哺育生命的甘霖。一切的一切,都要喜迎春雨的到來,接受它的到來,接受它的愛撫,承受大自然的恩惠。

    春雨小學春雨小學文自成篇十

    春天的雨,滴醒了沉睡的大地,按著神奇的琴鍵,來了,來了!走一步,一個樂音;走一步,一道暖流;走一步,一幅圖畫;走一步,一腔情調。滴滴答答的小雨聲,喚醒了小草。喚醒了小樹苗,喚醒了沉睡的小動物。我仿佛聽見了螞蟻的竊竊私語,青蛙的歌唱,蟋蟀的鳴叫。我好像看見蚯蚓在莊稼地里辛勤的耕耘,蝸牛在墻角邊爬上爬下,小金蛇睜開了惺忪的睡眼。

    桃花展開了春天的笑臉;牽牛花吹起了春的鈴鐺;水仙花挪動了凌波仙子的腳步。這時,你的鼻子里聞到的是春的氣息,血管里躍動的是春的脈搏,眼里看到的是春的景象。

    春天的雨,是輕盈的旋律,是一支調子明快的歌,蒼穹的雨,一絲絲地飄著,像滿天的細紗,為大地帶來綠色的希望。她仔細地幫植物醫治嚴冬中的創傷,她滋潤著葉梢,滋潤著大地,也滋潤著人們的心。她不僅為池塘那嫩綠的小鵝帶來無窮的歡樂,也為人們帶來無限的詩情。

    “吹面不寒楊柳風”春風春意,驅走了枝頭的寒意,掀開了罩著禾田的寒衣。她染綠了山,染綠了水,也染綠了人們一年的美夢。綠色—那是欣欣向榮的顏色啊!

    那文明禮貌的春天的雨,她撫慰著人們由于浩劫而受損害的心靈,這場春天的雨,清洗了俗塵污泥,搬走了衛生死角的垃圾,使大街小巷都染上了綠色。百花盛開,爭奇斗顏。真是“不須迎向東郊去,春在千門萬戶中”了。

    “好雨知時節”這場春天的雨來得多么及時,多么令人心醉曾記否,當年日星隱濯不知西東,西箭風刀摧殘得花木凋零,落紅狼籍。有誰個敢想,挽既倒狂瀾,澆灌文明禮貌之花?但是,復生的她,不是更美的么?這樣的春雨真是越來越好啊!

    “瑞雪兆豐年”我看呀,是“好雨兆豐年”也不錯吧!降了這些春雨,又何止今年豐收呢?她將造福萬代!

    春雨,淅淅瀝瀝……

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    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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    在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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