心得體會是指個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
督導社工心得體會篇一
20xx年8月2日至8日，督導室組織的2015年臨泉縣責任督學組長優(yōu)秀責任督學赴無錫集中培訓活動，本人有幸參加，通過學習深有感觸；感謝督導室領導提供本次難得的學習機會，對本次學習活動有以下認識：
1、安排嚴謹，嚴格學習紀律，學員按時點名，一掃以往松散之風；
2、內(nèi)容充實，既有督導方面的專家孟曉東、華文達、周漢軍、徐小華、英佩昌、于家太在督導發(fā)展、政策、形式上的宏觀引領；又有東亭小學副校長和格致中學校長分別就學校管理工作對學員進行具體指導，展示了工作中得實際做法，經(jīng)驗，難得可貴。
3、在無錫實地看了東亭小學、格致中學兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個活動務實高效，為今后積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，不辜負領導期望，更好的做好工作，寫心得體會匯報如下：
以往認為督導工作就是一月一、二次的督導評估檢查，照章索驥，按條辦理就是了。事實上，工作需要指導：
1、是方向性的，能夠使工作沿著正去正確的方向進行，而不是我行我素，比如讓你實施素質(zhì)教育，你卻加班加點搞應試，需要領導來督促指導。
2、工作過程中的督促指導，教育局或上級部門安排工作，學校要貫徹執(zhí)行。通過督導可以修訂執(zhí)行過程中的存在的問題，利于工作的開展。
3、工作后的總結(jié)驗收，比如督導評估檢查，對學校工作的整體作出評價，肯定成績，指出不足，提出希望要求。所以我們的工作離不開督導。
1、工作要高標準，看了東亭小學、格致中學兩所學校，學校制度建設、校園文化、學生宿舍、安全管理及學校辦學特色等現(xiàn)場之后，認為我們的工作不是做不好，而是要求標準低，自我感覺良好，這樣就行，這就差不多了等，自我滿足，不是做不到，而是想不到。比如衛(wèi)生兩個學校都非常衛(wèi)生干凈，條件建設我們跟不上，軟的方面可以做的到。
2、管理的精細化，我們看的兩所學校的管理都非常用心精細，從材料的積累整理，文化氛圍（處處都有名人、名言，警示標識）的創(chuàng)設等都突出了這一思想。特別是東亭小學、顯示出學校管理的高層次，高水平，學生的高素質(zhì)。
3、體現(xiàn)了以人為本的理念，學生的作品大量展示，學生家長聯(lián)系密切，體現(xiàn)了一切為了學生，以人為本的理念。管理學生不能單純的靠學校自身，而要積極主動地發(fā)揮家長、社會的力量，兩個學校都充分利用了這一點。
（1）不斷學習，不斷提高自己的履職能力。
（2）強化校內(nèi)督查，定人，定時督查和不定時抽查，查反復，反復查，抓好落實，幫助學校提升整體工作水平。
（1）督導室要建立評估標準，強化對學校的評估。
（2）每年舉行一至二次責任督學交換區(qū)域督導。
（3）加強投入，確保責任督學的履職需要。
（4）強化督學的安全保障。
督導社工心得體會篇二
社工工作作為一項專業(yè)化的服務工作，承載著為社會中弱勢群體提供幫助和支持的責任。然而，社工工作的復雜性和挑戰(zhàn)性使得督導成為不可或缺的一環(huán)。作為一名督導社工多年來，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，督導是一種協(xié)同合作的過程。社工工作是一項復雜的任務，往往需要多個人員協(xié)同合作。督導的作用不僅是為社工提供指導和支持，更是促進社工團隊之間的有效協(xié)作。通過定期的督導會議和反饋，可以加強團隊之間的溝通和相互了解，幫助團隊成員解決問題和調(diào)整工作方向。
其次，督導需要具備專業(yè)性和敏感性。社工工作的服務對象往往是弱勢群體，他們可能面臨各種心理和社會問題。作為一名督導，必須具備扎實的專業(yè)知識和敏感的觀察力，以便及時識別和解決問題。同時，督導還要具備恰當?shù)臏贤ê鸵龑Ъ记桑軌蚺c社工建立良好的關系，并幫助他們進行自我反思和提升。
第三，督導是一種持續(xù)學習和成長的過程。社工行業(yè)發(fā)展迅速，新的理論和實踐不斷涌現(xiàn)。作為一名督導，要不斷學習和掌握最新的知識和技能，以便更好地指導社工工作。同時，督導自身也需要進行反思和成長，不斷提升自身的能力和水平。只有保持學習的態(tài)度，才能更好地適應和應對社工領域的變化和挑戰(zhàn)。
再者，督導需要注重自身的情緒管理和保護。社工工作本身具有一定的壓力和挑戰(zhàn)，社工常常要面對各種困難和矛盾的情況。督導作為社工的支持者和傾聽者，需要具備良好的情緒管理能力，以便給予社工必要的支持和幫助。同時，督導也要保護好自己的情緒和心理健康，避免自身過度消耗和疲勞。
最后，督導是一種回饋和獎勵的機制。社工是一項艱辛但有意義的工作，他們經(jīng)常面臨挫折和壓力。作為督導，需要及時給予社工正面的回饋和肯定，以激勵他們繼續(xù)前行。在督導過程中，我發(fā)現(xiàn)給予社工適當?shù)莫剟詈驼J可，可以提高他們的工作滿意度和效率，有利于團隊的穩(wěn)定和發(fā)展。
在過去的幾年里，我在督導社工的工作中不斷學習和成長。通過與社工團隊的密切合作和溝通，我更加深刻地認識到督導的重要性。督導不僅是為社工提供支持和指導的過程，更是在不斷提高自身能力和成長的過程。只有不斷反思和總結(jié)，才能不斷進步，更好地幫助社工為社會做出更大的貢獻。
總之，督導社工是一項挑戰(zhàn)性的工作，但也充滿了成就感和意義。通過持續(xù)學習和提升，我們可以更好地指導和支持社工，幫助他們克服困難，取得更好的工作效果。同時，我們身為督導也需要關注自身的成長和發(fā)展，保持積極的心態(tài)和良好的情緒狀態(tài)。只有這樣，我們才能真正發(fā)揮好督導的作用，為社工事業(yè)做出更大的貢獻。
督導社工心得體會篇三
好啦好啦小故事again： 督導e的受督者f是個新手督導師，f看起來很積極，對學習督導有很多熱情在，對e也有很多信任，但是f在咨詢中屢次犯錯，比如會打破設置跟來訪者半夜聊電話，一起喝咖啡，跟朋友八卦來訪者的情況。督導e屢次勸說沒有幫助，f決定想申請新手咨詢師，需要督導e的推薦，e有些為難，一方面e覺得f很信任自己，也對咨詢有很大熱情，很希望滿足她的期待，另一方面覺得f的種種行為不符合咨詢的倫理和設置。當e拒絕了f的邀請的時候，f非常生氣，覺得督導好無情，怎么可以這樣。
督導在咨詢中有一個非常重要的作用，就是評估和守門人的作用。一方面，作為督導。我們要一直給與受督者鼓勵、支持和接納。但是另一方面，我們也有要在某些階段行駛自己評估的權力。在我個人督導的生涯中，也遇見過受督者因為一些倫理議題不得不進行一些處理。出于咨詢師的職業(yè)慣性，有很多的“不忍心”。但是與此同時，如果督導師不能好好做一個守門人，在這個期間把還沒有足夠的勝任力的咨詢師推進咨詢師這個行業(yè)。那么對潛在的來訪者來說，這可能是非常嚴重的二次傷害，也讓其他人對咨詢行業(yè)失去信心。
中國注冊系統(tǒng)在推薦人申請的時候，明確表明“如果我所推薦的申請人在獲得中國心理理學會相應注冊資格后3年的從業(yè)過程中出現(xiàn)了違反專業(yè)倫理守則或國家法律的問題，且被注冊工作組、倫理工作組審核核實并做出相應處罰決定的，則我本人的推薦資格也將在為期3年的時間內(nèi)被停止”。在參加北師大督導培訓的時候，robert （bob） protnoy說，一個督導師給受督者非常好的評價，這看起來是皆大歡喜的結(jié)局。受督者也會非常喜歡這樣的督導老師。但是，這樣的督導也許會成為一個“受人歡迎的”督導，但是不是好的督導。
在falender 和 shafranske （2004）研究認為，一個優(yōu)秀的督導師必須具備的專業(yè)能力有以下幾項：
1、在個案情況理解部分能做好溝通，理論基礎扎實；
2、了解督導的各種形式，并精通各種形式的督導；
3、有能力示范并發(fā)展堅固的督導同盟關系；
4、有能力通過支持、鼓勵及適宜的自主性增進被督的自我信心；
5、有能力給予反饋及做有建設性的批評，能提供形成性與總結(jié)性評量；
6、有能力找出與被督之間的沖突，并提出來與被督溝通；
7、有適應力及彈性；
在督導漫長的學習道路，我們可能都會一直無線接近或者成為這樣的督導。去年督導結(jié)束的時候，我跟大家說，也許在大家眼里我是在幫助大家成長，其實我是跟大家一起在成長的。光榮在于艱巨，平淡在于漫長，大概是我和很多新手督導小伙伴們在督導之路的心得和體會。
督導社工心得體會篇四
篇一：督導社工的意義和重要性（200字）
社工作為一項重要的公共服務工作，其績效對社會和個人都具有重要意義。然而，在社工工作中，如果沒有督導的存在，很容易出現(xiàn)問題的盲區(qū)和難以解決的困境。督導可以通過指導和監(jiān)督的方式，幫助社工提高工作質(zhì)量和效果，并促進社工個人的成長和專業(yè)發(fā)展。
篇二：督導社工的角色和職責（200字）
督導社工是一項專業(yè)的工作，需要督導員具備豐富的工作經(jīng)驗和專業(yè)知識，并具備一定的理論基礎和技能。督導員除了需要關注社工的工作進展和問題解決，還需要具備輔導和培訓的能力，以幫助社工個人的成長和發(fā)展。此外，督導員還要在促進團隊合作和建設的過程中發(fā)揮重要作用，為社工們提供支持和引導。
篇三：督導社工的方法和技巧（300字）
督導社工的方法和技巧可以說是多種多樣的，因為每個社工的工作情況和需求都有所不同。但總體來說，督導的方法應該包括觀察、問詢、反饋和評估等環(huán)節(jié)。觀察可以幫助督導員了解社工的工作情況和表現(xiàn)，問詢可以探討工作中的問題和疑慮，反饋可以及時指出社工的不足和改進方向，評估可以對工作成果和效果進行全面的檢查和評價。
篇四：督導社工的難點和挑戰(zhàn)（300字）
督導社工工作并不容易，其中也存在著許多難點和挑戰(zhàn)。首先，社工工作的多樣性和復雜性給督導員的工作帶來了一定的壓力。其次，社工的工作是與人密切相關的工作，督導員需要處理不同的人際關系和溝通問題。此外，社工的工作往往是長期的，需要督導員進行持續(xù)的監(jiān)督和指導，這對督導員的時間和精力都是一種極大的考驗。
篇五：督導社工對個人成長的意義（200字）
作為督導社工，不僅可以幫助別人成長和發(fā)展，也是自己個人成長和發(fā)展的重要途徑。通過督導社工工作，督導員可以不斷學習和積累工作經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)能力和素質(zhì)。同時，督導社工的過程也是一個反思和自我成長的過程，可以幫助督導員更好地了解自己，提高自己的工作效能和自我管理的能力。
總結(jié)：督導社工是一項既重要又復雜的工作，需要督導員具備專業(yè)的素養(yǎng)和能力才能勝任。在督導社工的過程中，督導員需要注重方法和技巧的靈活運用，同時面對督導工作的挑戰(zhàn)時要保持耐心和平衡。通過督導社工不僅可以幫助社工提高工作質(zhì)量，更能促進個人的成長和發(fā)展。
督導社工心得體會篇五
我自本月1號開始就走上了督導的體驗崗位，雖說是代督導，但通過這段時間的工作學習，我深深的意識到要做好一位好督導必須同時具備情商、智商以及責任感。
本以為會督導工作會很輕松，但沒想到實際工作中自己的壓力會那么大，要學的東西還很多。剛開始時，不管做什么都不懂，每一項工作其他督導講解指導。但一天下來，自己覺得很充實，因為能學到許多書本上沒有的知識與技能。我本月帶的是操作期的員工，他們的業(yè)務知識很薄弱，服務技巧很差，所以產(chǎn)生的問題就會很多，雖說有園丁的協(xié)助，但一天下來總有做不完的事情。記得有一次，同時有四五位員工舉手示意有疑問需要幫助時，一時間我忙的不可開交，我來回跑了好幾次。
我知道他們在遇到不懂的問題時心里是非常著急的，回想當時我在操作期時遇到不懂的問題時多希望有師兄師姐站在我的旁邊為我解答。對于每一位員工的問題，我都會給他們一一詳解。每當他們的疑問解除露出笑容時，我就會感到一絲成就。督導的工作遠不止這些，每天的數(shù)據(jù)分析、員工幫輔、班前會、周報制作等等，我都會用心完成。因為他們的成績會影響到他們能不能通過操作期。督導工作除了幫助員工解決問題以外，自己還能學到很到東西，比如說周報的制作把我以前學的知識又從新?lián)炝嘶貋恚瘮?shù)的應用有了進一步的了解，讓我受益匪淺。忙，卻忙的有意義；累。卻累的有價值！
一位好的督導不只是要業(yè)務知識豐厚，最重要的是要有較高的情商，和同事的關系的好壞將會影響到你的工作的開展。為此我經(jīng)常和他們走在一起，去了解他們的想法、建議以及在工作中出現(xiàn)的問題，這讓我的工作在開展起來得心應手。不管是做一名督導還是一名普通的客服代表最重要的基本素質(zhì)就是要具備強烈的責任感。有了責任感一切消極的思想觀念都會轉(zhuǎn)變，這是積極的，也是向上的。只要還是公司的一員，就應該拋棄借口，丟掉腦中的消極懶散的思想，以全部身心投入到自己的工作之中，以勇于負責的精神去面對自己的工作。才能取得更高的進步。
回想近期的工作我還是有很多的不足之處，我對表格的制作不是很熟練，對督導工作的流程和分工還有些模糊。但我相信這不會影響我以后的工作，因為我會不斷的完善自己，做一名合格的督導。
通過我的不斷努力，員工接受了我也信任了我，因為我就像一位“父親”一樣傳授于他們技能，照顧好他們的“生活”，解決他們在工作中遇到的任何問題。我相信，我能成為一名合格的督導！
督導社工心得體會篇六
第一段：引言（200字）
社工督導作為社工工作中不可或缺的一環(huán)，對于提高社工工作的質(zhì)量和效果起著重要的作用。通過參與和觀察社工督導的工作，我深入了解了這一職業(yè)的職責和特點，并獲得了一些寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我將分享我參與社工督導的心得體會，并探討社工督導在促進社工成長和提升服務質(zhì)量方面的重要性。
第二段：觀察與了解（200字）
通過參與社工督導，我了解到社工督導是一種通過觀察、指導和評估來提高社工員工工作能力和服務質(zhì)量的方法。督導師扮演了導師的角色，通過提供反饋、指導建議和分享經(jīng)驗來幫助社工員工提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和技能。督導師還通過觀察社工員工的工作和與他們的交流，了解他們的需求、挑戰(zhàn)和成長空間，并根據(jù)這些了解進行個性化的指導和培訓。
第三段：提升專業(yè)能力（200字）
社工督導對于提升社工員工的專業(yè)能力和素養(yǎng)起著關鍵作用。通過觀察和反饋，督導師可以幫助社工員工發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，并在此基礎上提供針對性的指導和培訓。例如，一個社工員工可能在與客戶溝通方面存在困難，督導師可以通過觀察和交流找出問題的根源，并教授相應的溝通技巧和策略。通過社工督導，社工員工能夠不斷地成長和提升，更好地應對工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：促進個人成長（200字）
社工督導不僅提升了社工員工的專業(yè)能力，還促進了個人的成長和發(fā)展。通過和督導師的交流和反思，社工員工可以對自己的價值觀、信念和情緒狀態(tài)有更清晰的認識。督導師可以幫助他們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點和限制，并在此基礎上鼓勵他們探索更深入的領域，改善自身的弱點。社工員工還可以借助督導師的經(jīng)驗和智慧，從中學習并注重自我反思，不斷提高自己的職業(yè)能力和個人素質(zhì)。
第五段：優(yōu)化服務質(zhì)量（200字）
最后，社工督導對于提升服務質(zhì)量至關重要。通過對社工員工的觀察和指導，督導師可以幫助他們更好地理解和滿足客戶的需求和期望。督導師還可以通過反饋和評估幫助社工員工提高服務的效果和效率，并解決工作中的問題和難題。社工督導還可以促進團隊協(xié)作和信息共享，以提高整個團隊的績效和成果，從而給予更多的客戶提供高效、優(yōu)質(zhì)的社工服務。
結(jié)論（100字）
通過參與社工督導，我深刻認識到社工督導對于個人成長和服務質(zhì)量的重要性。社工督導通過觀察、指導和評估，提升了社工員工的專業(yè)能力和素養(yǎng)，促進了個人的成長和發(fā)展，并優(yōu)化了服務質(zhì)量。作為一名社工，我將繼續(xù)積極參與社工督導，并將所學到的經(jīng)驗和知識應用到我的工作中，以提供更好的社工服務。
督導社工心得體會篇七
首先感謝領導對我的栽培，其次感謝社工協(xié)會的精心組織。通過兩期的助理督導相關知識學習，讓我從更廣的視野感受到助理督導這個職業(yè)的魅力。
肖處長講解國家頒布的各種關于社工行業(yè)政策，讓我深深感受到國家對社工職業(yè)的重視，我們需要不斷提升自身專業(yè)化水平，讓社工崗位在社區(qū)本土化，打造有特色的社區(qū)項目品牌。
我們現(xiàn)在就是要抓住機遇，不斷學習，面臨問題和挑戰(zhàn)的時候不退縮，多反思，明確一個前提：堅持黨的領導；落實兩方面職責：那些工作是社工牽頭主抓的，那些工作是社工配合支持的。還要堅持三個思維：法治、創(chuàng)新、合作，要依法辦事，社工工作不斷創(chuàng)新，加強部門合作、校社合作、跨界合作。
郭小建老師引導理清關于政府、服務對象、社工三方的需求和關系，讓我明白社區(qū)社工比機構(gòu)社工的優(yōu)勢。比如社區(qū)社工了解惠民政策更方便，與居民接觸更多，比較了解居民的需求，民政局給予了更多培訓學習的機會，讓社區(qū)社工成長更快，能夠給居民提供優(yōu)質(zhì)服務。
（一）個案方面
進一步理解社會工作價值觀，從內(nèi)心接納服務對象，他們是工作中的重要伙伴。對服務對象的價值偏好、習慣、信仰等都應保持寬容與尊重的態(tài)度。不能因為服務對象的生理、心理、種族(或民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、信仰等因素對他們有任何歧視，更不能因為上述原因而拒絕為服務對象提供社會服務。
尊重對方的價值觀，不得直接或間接迫使服務對象接受提出的意見或建議，對服務對象文化、生活習性等存在方式的不批判，如何看待同性戀？這些知識的學習都讓我從不同角度進一步認識價值觀。
社會工作者的義務是向服務對象提供必要的信息，讓服務對象在充分知情的情況下做出選擇，沒有能力進行選擇和決策的，把決策權力交監(jiān)護人，讓服務對象能夠獨立自主的生活，而不是長期依賴社會工作者或者其他人。
社會工作者應當保護服務對象的隱私，可以放棄保密原則的情形：服務對象的生命處在危險邊緣時；服務對象問題涉及刑事案件時；服務對象未滿16周歲又是受害者時；服務對象有犯罪意向，或工作者評估會危及自身或社會時；服務對象心理失常時；服務對象有自殺傾向時。向服務對象聲明保密原則的時候，需要同時聲明保密原則的相對性。個案情境的模擬，特別是每句話怎樣詢問，社工技巧怎樣運用，都需要不斷在實踐中運用，尋找自己獨特的風格，讓個案輔導達到解決社會問題的成效。
（二）小組方面
1、提升小組控制能力
以前有組員離開，我就小組結(jié)束后入戶詢問原因，居民也拿各種借口搪塞，學習后，開始思考不同的居民有不同的性格，前期小組需求調(diào)查非常重要，因為居民有需求，所以他們會來參加小組活動。組員們打岔、或者組員討論偏題，我都知道怎樣進行控制，這樣提升我在開展小組中的控制能力，預防組員流失。
2、提升小組觀察能力
以前不知道小組開展中還要設置觀察員，通過小組情景劇的學習，讓我明白觀察員能從不同的角度給自己提供專業(yè)意見，也有利于小組滿意度評估。
3、評估反思做得更深入
以前小組游戲就是讓居民參與，讓氣氛熱烈，沒有考慮過熱身游戲和主題游戲的區(qū)別，通過學習，讓自己的反思能力提升，以后小組活動開展更有質(zhì)量。
社工是一個團隊的活動，我們需要不斷相互學習成長，我要把學習的知識運用到團建工作中，運用讀書會、觀看電影、討論會、個案展示、小組情境模擬會，不同的學習方式，建設一個凝聚力強的社工團隊，同時不斷嚴格要求自己，做一名合格的助理督導。
督導社工心得體會篇八
社工個別督導是社會工作中的一項重要環(huán)節(jié)，通過與個體之間的面對面交流，社工可以更加深入了解個體的需求，并提供相應的幫助和指導。在個別督導過程中，我深刻體會到了其重要性和挑戰(zhàn)性。以下將從準備工作、合理安排時間、建立信任關系、靈活運用方法和評估效果等五個方面進行闡述。
首先，在進行社工個別督導之前，合理的準備工作非常必要。在與個體進行面對面交流之前，社工需要熟悉個體的背景和情況，包括家庭背景、經(jīng)濟狀況、心理狀態(tài)等。通過調(diào)查與了解，社工可以更好地把握督導的方向和目標。另外，社工還需要合理安排相關工作人員的參與，確保個別督導的順利進行。
其次，合理安排時間是成功進行社工個別督導的關鍵。社工需要與個體建立起穩(wěn)定的互動關系，并確保時間的連續(xù)性和固定性。社工要盡量避免因他人需求、工作任務等原因中斷個別督導的進行，否則會影響督導效果。同時，社工還需要合理規(guī)劃每次督導的時間長度，不過長導致個體疲憊，也不過短導致個體不經(jīng)營深入交流。
第三，建立信任關系是成功社工個別督導的前提。個體在面對社工時可能會感到害羞、抵觸或者抵觸，這就需要社工能夠通過言行舉止逐漸贏得個體的信任。社工應該以真誠、友善的態(tài)度面對個體，耐心傾聽個體的需求和問題，為個體提供安全穩(wěn)定的環(huán)境，讓個體感到舒服和放心。只有建立了信任關系，社工才能更好地了解個體的內(nèi)心需求，并提供相應的幫助。
第四，靈活運用方法是提高社工個別督導質(zhì)量的重要手段。在督導中，社工可以根據(jù)個體的情況和需求靈活運用不同的方法。比如，對于情緒問題較重的個體，社工可以采用情緒調(diào)節(jié)和心理疏導等方法；對于學習問題較大的個體，社工可以通過專業(yè)知識和經(jīng)驗給予指導和輔導。同時，社工還可以通過游戲、故事等方式來激發(fā)個體的積極性和主動性，從而達到更好的督導效果。
最后，評估效果是社工個別督導過程中必不可少的步驟。社工個別督導的目的是為了幫助個體解決問題和發(fā)展?jié)撃埽虼耍绻ば枰ㄆ趯Χ綄У男ЧM行評估。社工可以通過觀察個體的變化、與個體的家人、老師等進行溝通，并適時調(diào)整督導方向和目標。評估的結(jié)果不僅可以讓社工了解督導的效果，也可以為后續(xù)的督導提供參考依據(jù)。
總之，社工個別督導是一項需要綜合能力的工作，需要社工具備一定的專業(yè)知識和溝通技巧。通過準備工作、合理安排時間、建立信任關系、靈活運用方法和評估效果等方面的努力，社工可以提高個別督導的質(zhì)量，并為個體的發(fā)展和成長提供積極的幫助。
督導社工心得體會篇九
首先感謝領導對我的栽培，其次感謝社工協(xié)會的精心組織。通過兩期的助理督導相關知識學習，讓我從更廣的視野感受到助理督導這個職業(yè)的魅力。
我從三個方面感悟了許多心得：
肖處長講解國家頒布的各種關于社工行業(yè)政策，讓我深深感受到國家對社工職業(yè)的重視，我們需要不斷提升自身專業(yè)化水平，讓社工崗位在社區(qū)本土化，打造有特色的社區(qū)項目品牌。
我們現(xiàn)在就是要抓住機遇，不斷學習，面臨問題和挑戰(zhàn)的時候不退縮，多反思，明確一個前提：堅持黨的領導；落實兩方面職責：那些工作是社工牽頭主抓的，那些工作是社工配合支持的。還要堅持三個思維：法治、創(chuàng)新、合作，要依法辦事，社工工作不斷創(chuàng)新，加強部門合作、校社合作、跨界合作。
郭小建老師引導理清關于政府、服務對象、社工三方的需求和關系，讓我明白社區(qū)社工比機構(gòu)社工的優(yōu)勢。比如社區(qū)社工了解惠民政策更方便，與居民接觸更多，比較了解居民的需求，民政局給予了更多培訓學習的機會，讓社區(qū)社工成長更快，能夠給居民提供優(yōu)質(zhì)服務。
（一）個案方面
進一步理解社會工作價值觀，從內(nèi)心接納服務對象，他們是工作中的重要伙伴。對服務對象的價值偏好、習慣、信仰等都應保持寬容與尊重的態(tài)度。不能因為服務對象的生理、心理、種族(或民族)、性別、年齡、職業(yè)、社會地位、信仰等因素對他們有任何歧視，更不能因為上述原因而拒絕為服務對象提供社會服務。
尊重對方的價值觀，不得直接或間接迫使服務對象接受提出的意見或建議，對服務對象文化、生活習性等存在方式的不批判，這些知識的學習都讓我從不同角度進一步認識價值觀。
社會工作者的義務是向服務對象提供必要的信息，讓服務對象在充分知情的情況下做出選擇，沒有能力進行選擇和決策的，把決策權力交監(jiān)護人，讓服務對象能夠獨立自主的生活，而不是長期依賴社會工作者或者其他人。
社會工作者應當保護服務對象的隱私，可以放棄保密原則的情形：服務對象的生命處在危險邊緣時；服務對象問題涉及刑事案件時；服務對象未滿16周歲又是受害者時；服務對象有犯罪意向，或工作者評估會危及自身或社會時；服務對象心理失常時；服務對象有自殺傾向時。向服務對象聲明保密原則的時候，需要同時聲明保密原則的相對性。
個案情境的模擬，特別是每句話怎樣詢問，社工技巧怎樣運用，都需要不斷在實踐中運用，尋找自己獨特的風格，讓個案輔導達到解決社會問題的成效。
（二）小組方面
1、提升小組控制能力
以前有組員離開，我就小組結(jié)束后入戶詢問原因，居民也拿各種借口搪塞，學習后，開始思考不同的居民有不同的性格，前期小組需求調(diào)查非常重要，因為居民有需求，所以他們會來參加小組活動。組員們打岔、或者組員討論偏題，我都知道怎樣進行控制，這樣提升我在開展小組中的控制能力，預防組員流失。
2、提升小組觀察能力
以前不知道小組開展中還要設置觀察員，通過小組情景劇的學習，讓我明白觀察員能從不同的角度給自己提供專業(yè)意見，也有利于小組滿意度評估。
3、評估反思做得更深入
以前小組游戲就是讓居民參與，讓氣氛熱烈，沒有考慮過熱身游戲和主題游戲的區(qū)別，通過學習，讓自己的反思能力提升，以后小組活動開展更有質(zhì)量。
社工是一個團隊的活動，我們需要不斷相互學習成長，我要把學習的知識運用到團建工作中，運用讀書會、觀看電影、討論會、個案展示、小組情境模擬會，不同的學習方式，建設一個凝聚力強的社工團隊，同時不斷嚴格要求自己，做一名合格的助理督導。
督導社工心得體會篇十
在社會工作領域中，個別督導是一種重要的方法和手段，用于指導和輔導社工在與個案工作中的實踐。通過個別督導，社工可以得到專業(yè)的指導和支持，提升自己的技能和能力，從而更好地服務于個案。在我多年的社工工作經(jīng)驗中，個別督導對我的幫助極大，我深感督導是社工實踐中不可或缺的環(huán)節(jié)。本文將從個別督導的意義、督導技巧、反思與改進、職業(yè)發(fā)展以及合作與團隊中個人成長五個方面進行探討。
首先，個別督導對社工而言具有重要的意義。個別督導是一種專業(yè)的指導方式，它能夠幫助社工分析和思考自己的實踐，提高工作的內(nèi)涵和質(zhì)量。通過督導，社工可以審視自身的行為和態(tài)度，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題和不足，并找到解決問題的途徑。在個別督導中，督導員作為社工的師長，可以傾聽社工的困惑和煩惱，給予他們鼓勵和支持，提供專業(yè)的指導和建議，幫助社工成長和發(fā)展。
其次，個別督導需要掌握一定的技巧。作為一名合格的督導員，需要具備專業(yè)的知識和經(jīng)驗，能夠理解和分析社工的實踐，準確判斷問題的本質(zhì)和原因。在督導過程中，督導員要善于傾聽和引導，給予社工充分的表達空間，幫助他們自我分析和思考，激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。同時，督導員還需要與社工建立互信和良好的合作關系，保持督導的客觀性和中立性，不帶個人色彩地進行指導和引導，以達到提升社工實踐能力的目的。
第三，個別督導需要進行反思和改進。督導不僅是社工的監(jiān)督者，更是他們的良師益友。在個別督導中，社工需要勇于面對自身存在的問題和不足，并在督導的指導下，深入反思和調(diào)整自己的行為和態(tài)度。通過反思和改進，社工可以更好地認識自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為個案工作提供更優(yōu)質(zhì)的服務。
第四，個別督導促進社工的職業(yè)發(fā)展。在個別督導中，社工可以通過與督導員的交流和互動，了解社工行業(yè)最新的發(fā)展動態(tài)和趨勢，了解自己在職業(yè)發(fā)展中的瓶頸和機遇，為自己的職業(yè)發(fā)展制定合理和可行的目標和計劃。同時，督導員還可以幫助社工發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，為他們提供發(fā)展的機會和平臺，促進社工在職業(yè)上的成長和進步。
最后，個別督導也有助于促進合作與團隊中的個人成長。社工工作通常是團隊合作的，團隊中的每個成員都是獨立而又相互聯(lián)系的個體。在個別督導中，社工可以與督導員分享和交流自己的思考和經(jīng)驗，借鑒和吸收他人的優(yōu)點和經(jīng)驗，從而提升自己的工作能力和團隊合作意識。同時，督導員也可以通過督導的過程和成果，更好地了解各個社工之間的差異和優(yōu)勢，為團隊的協(xié)作提供更有針對性的指導和指導。
總之，在社工個別督導中，社工能夠從中獲得啟發(fā)和支持，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和能力。個別督導能夠幫助社工分析和解決實踐中的問題，提升工作的質(zhì)量和內(nèi)涵。通過個別督導，社工能夠發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，并通過反思和改進來提升自己。個別督導也促進社工的職業(yè)發(fā)展和團隊合作中的個人成長。因此，個別督導在社工實踐中具有不可替代的作用，對于社工而言是一種必不可少的工作方法和手段。
督導社工心得體會篇十一
20--年8月2日至8日，督導室組織的20--年臨泉縣責任督學組長優(yōu)秀責任督學赴無錫集中培訓活動，本人有幸參加，通過學習深有感觸;感謝督導室領導提供本次難得的學習機會，對本次學習活動有以下認識：
1、安排嚴謹，嚴格學習紀律，學員按時點名，一掃以往松散之風。
2、內(nèi)容充實，既有督導方面的專家孟曉東、華文達、周漢軍、徐小華、英佩昌、于家太在督導發(fā)展、政策、形式上的宏觀引領;又有東亭小學副校長和格致中學校長分別就學校管理工作對學員進行具體指導，展示了工作中得實際做法，經(jīng)驗，難得可貴。
3、在無錫實地看了東亭小學、格致中學兩所學校，開拓了眼界，找到了差距。整個活動務實高效，為今后積累經(jīng)驗，總結(jié)教訓，不辜負領導期望，更好的做好工作，寫心得體會匯報如下：
一、提高了對督導工作重要性的認識。
以往認為督導工作就是一月一、二次的督導評估檢查，照章索驥，按條辦理就是了。事實上，工作需要指導：
1、是方向性的，能夠使工作沿著正去正確的方向進行，而不是我行我素，比如讓你實施素質(zhì)教育，你卻加班加點搞應試，需要領導來督促指導。
2、工作過程中的督促指導，教育局或上級部門安排工作，學校要貫徹執(zhí)行。通過督導可以修訂執(zhí)行過程中的存在的問題，利于工作的開展。
3、工作后的總結(jié)驗收，比如督導評估檢查，對學校工作的整體作出評價，肯定成績，指出不足，提出希望要求。所以我們的工作離不開督導。
二、為今后的工作提供了目標和方法。
1、工作要高標準，看了東亭小學、格致中學兩所學校，學校制度建設、校園文化、學生宿舍、安全管理及學校辦學特色等現(xiàn)場之后，認為我們的工作不是做不好，而是要求標準低，自我感覺良好，這樣就行，這就差不多了等，自我滿足，不是做不到，而是想不到。比如衛(wèi)生兩個學校都非常衛(wèi)生干凈，條件建設我們跟不上，軟的方面可以做的到。
2、管理的精細化，我們看的兩所學校的管理都非常用心精細，從材料的積累整理，文化氛圍(處處都有名人、名言，警示標識)的創(chuàng)設等都突出了這一思想。特別是東亭小學、顯示出學校管理的高層次，高水平，學生的高素質(zhì)。
3、體現(xiàn)了以人為本的理念，學生的作品大量展示，學生家長聯(lián)系密切，體現(xiàn)了一切為了學生，以人為本的理念。管理學生不能單純的靠學校自身，而要積極主動地發(fā)揮家長、社會的力量，兩個學校都充分利用了這一點。
三、今后具體工作。通過這次學習，有以下打算：
(1)不斷學習，不斷提高自己的履職能力。
(2)強化校內(nèi)督查，定人，定時督查和不定時抽查，查反復，反復查，抓好落實，幫助學校提升整體工作水平。
四、建議與思考。
(1)督導室要建立評估標準，強化對學校的評估。
(2)每年舉行一至二次責任督學交換區(qū)域督導。
(3)加強投入，確保責任督學的履職需要。
(4)強化督學的安全保障。