在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
那一幕讓我難忘實(shí)用篇一
現(xiàn)在，我就撿起一塊鵝卵石，看見(jiàn)它我便忍俊不禁。那一幕，實(shí)在令我難以忘懷。
十歲那年，我在鄉(xiāng)下住了一段時(shí)間。鄉(xiāng)下的家是一個(gè)陰暗潮濕的小屋，家中處處都是像棗子核似的黑色東西——老鼠屎。不用說(shuō)，我家呀，老鼠成群結(jié)對(duì)，無(wú)惡不作，經(jīng)常鬧事。它們是八仙過(guò)海，各顯神通：有的咬破家具，有的鉆入米柜，貪婪地偷吃米。
有的還將書本咬得支離破碎。老鼠橫行霸道，令我們?nèi)液拗牍恰?/p>
第二天一大早，事與愿違，我們布置的“武器”毫不起作用連，一只“戰(zhàn)利品”都沒(méi)有！老鼠好像知道我們布設(shè)了東西似的，處處躲避，都小心謹(jǐn)慎。
過(guò)了一會(huì)兒，酒力在老鼠身上發(fā)作了，。他們?nèi)缤瑳](méi)頭的蒼蠅，東撞西碰，。后來(lái)，像酒鬼一樣醉倒在地：有的直倒，有的側(cè)臥，還有的反轉(zhuǎn)肚皮……我趁此機(jī)會(huì)拿著起掃帚一下子沖出來(lái)，將它們一舉殲滅，送他們?nèi)ヒ?jiàn)“閻王爺”去了！
這段趣事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，它早已成為我記憶長(zhǎng)河里的一塊五彩斑斕的鵝卵石。但是，這個(gè)啟發(fā)——老鼠為它們的貪婪付出生命的慘重代價(jià)，我永不會(huì)忘記。
那一幕讓我難忘實(shí)用篇二
“成績(jī)發(fā)下來(lái)了，呃？趙晨曦，倒數(shù)第四！不會(huì)吧！”這條消息在我看來(lái)就是一條驚天噩耗，我頓時(shí)癱倒在地上。
這是第一次期中考試過(guò)后的一幕，當(dāng)時(shí)我心里只有一個(gè)念頭：這不可能！我再次打開慘不忍睹的成績(jī)表，451分，果真如此。幾個(gè)數(shù)字如炸彈一樣向我襲來(lái)。一時(shí)沖動(dòng)，我去問(wèn)了班主任：“老師！我總分加起來(lái)該有六百多啊？怎么才這么點(diǎn)？”我又看了一眼成績(jī)單，發(fā)現(xiàn)我除語(yǔ)文外各科都很差，信息甚至直接是零蛋。一股不祥的氣息向我涌來(lái)，我開始戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地向后退。老師大喝：“回來(lái)！”我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走回去，只見(jiàn)老師拿出了幾張考試用的答題卡——是我的，上面赫然寫著幾個(gè)大字：無(wú)效！！
我心“咯噔”了一下：怎么會(huì)無(wú)效呢？我涂得好好的啊？考號(hào)、試卷類型、姓名、科目代號(hào)，該涂的我涂得一應(yīng)俱全嘛！有啥錯(cuò)？不會(huì)是……，我不敢往下想了，怕真出什么意外。這時(shí)，老師問(wèn)我考號(hào)是多少，我流利地說(shuō)出：“201004035”。“再想想，是不是記錯(cuò)了？”“沒(méi)有，老師。我保證。我全都寫的這個(gè)號(hào)。”“還胡說(shuō)！”老師顯然是很生氣，用一沓答題卡抽了我頭三下，氣憤地說(shuō)：“你涂成了人家的考號(hào)，能不考零蛋嗎？！自己看吧!”我拿起成績(jī)表，順著人名往下找，看到了我：“2-0-1-0-0-4-0-3-6”。我一個(gè)字一個(gè)字地讀了出來(lái)，背后冒起冷汗，心里真是又恨又悔。
我無(wú)奈地回到班里，同學(xué)們聽了我的訴說(shuō)后，有的說(shuō)我可憐，有人說(shuō)我悲催，更有甚者，聽后哈哈大笑。但我聽到了一個(gè)最恰當(dāng)不過(guò)的描述：活該、大意、粗心。
是啊，我的確是活該，誰(shuí)叫我平時(shí)就這么粗心呢！僅一字之差，竟失去了我的300多分，對(duì)自己真是又氣又恨又無(wú)奈，后悔當(dāng)時(shí)考試時(shí)的心不在焉，恨我的這個(gè)粗心換來(lái)的“成果”。可又有什么辦法呢，總不能穿越回過(guò)去吧！
回到家里，向父母說(shuō)了這件事，得到的卻還是那個(gè)詞：活該！我默默的在心里發(fā)誓——我一定要克服粗心這一個(gè)臭毛病。唉！這一頁(yè)就掀過(guò)去吧，下次絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題！我暗暗給自己打氣，恨不得把“036”這幾個(gè)數(shù)字刻在心里，讓疼痛嚇走粗心蟲！
這次“風(fēng)波”過(guò)后，我在每一件事上都加倍小心，生怕再重蹈覆轍，雖然粗心仍有一絲徘徊在我身旁不肯離去，可暫時(shí)他也不敢“興風(fēng)作浪”了。考號(hào)我記住了，這件讓人哭笑不得的風(fēng)波也被我永遠(yuǎn)地記住了。雖然事已過(guò)去好幾個(gè)學(xué)期，可這件事的陰影還是久久不能散去，讓我對(duì)它難以忘懷。
那一幕讓我難忘實(shí)用篇三
這一天，外面的天氣晴朗。柔柔的陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，也吹來(lái)一陣陣清爽的風(fēng)……但這一好天氣并沒(méi)有與我的心情相對(duì)，而是像在與我作對(duì)抗，正與我的心情相反。
最近的學(xué)習(xí)任務(wù)重，成績(jī)也有一點(diǎn)兒退步，促使我最近比較煩，心情也好不去哪里。
我在房間里正煩惱著學(xué)習(xí)的問(wèn)題，突然響起了“咚、咚”的敲門聲。我走前去把門一開，原來(lái)是媽媽。“媽，”面向媽媽，我逞強(qiáng)地露出一絲微笑。媽媽看了看書桌，看了看我，似乎看出里我的心事。接著說(shuō)：“別老是悶在房間里，學(xué)習(xí)累了，就出來(lái)休息一下。走，我陪你出去散散步。”我也沒(méi)多說(shuō)什么，只是“嗯”了一聲，就跟著媽媽出去了。
我跟媽媽走到了公園，坐在公園內(nèi)設(shè)的石椅上。那討厭的煩惱依然像影子般地跟著我，怎么樣也甩不開它。媽媽沒(méi)說(shuō)話，只是默默的坐在我的旁邊。忽然，樹上的一片樹葉掉了下來(lái)，我用手接住了它，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。看著這枯黃的樹葉，我不禁對(duì)媽媽傾訴起我的煩惱：“唉！現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)越來(lái)越多，也開始有了些難度，成績(jī)就像這片樹葉一樣下滑了。我該怎么辦呢？”我皺著眉頭，像是煩惱都被緊鎖在心里。媽媽聽了我的苦訴后，并不是說(shuō)一些簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)的話，卻說(shuō)了：“你看！你手中的樹葉是不是已經(jīng)死了呢？”“是啊！它不是死了嗎？”我認(rèn)真地回答了媽媽的問(wèn)題。“不是，它還沒(méi)死呢！”媽媽堅(jiān)決地說(shuō)，“它只是掉落了下來(lái)，它還要幫助樹長(zhǎng)出新的枝條，幫助樹重新長(zhǎng)回茂盛的樣子。”媽媽這句意味深長(zhǎng)的話開始我還不明白，擺出一副似懂非懂的樣子面對(duì)媽媽。但經(jīng)過(guò)我思考后，終于明白了：原來(lái)媽媽是想用樹葉來(lái)比喻我的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在我的成績(jī)就像掉落的樹葉般滑了；這并不是傷心難過(guò)的時(shí)候，正是要在這個(gè)時(shí)候找出下滑的根本原因，才能使成績(jī)上去，而這就像是掉落后的樹葉在泥土中腐爛后供樹營(yíng)養(yǎng)，讓樹長(zhǎng)回茂盛的樣子，正所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。我頓時(shí)恍然大悟，對(duì)媽媽說(shuō)了聲“謝謝！”我的臉上也綻放出自信的笑容，媽媽看見(jiàn)我這么開心，也笑了起來(lái)。
這時(shí)，樹上又飄落了一片樹葉，我又用手接住了它，望了望在頭頂上的樹枝和手中的樹葉，開心的笑了。
樹葉飄落下來(lái)的那一幕，一個(gè)蘊(yùn)含著深刻含義的一幕，令我難以忘懷。
那一幕讓我難忘實(shí)用篇四
市師生音樂(lè)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，歡樂(lè)的氣氛洋溢在每一個(gè)角落。而此刻，我緊張地站在后臺(tái)，看著手表的秒針有條不紊地繞著圈。終于，臺(tái)上的音樂(lè)漸漸停息，重歸寂靜，輪到我了。
那一幕，我難以忘懷；這條與琴相伴的路，我會(huì)堅(jiān)定不移地走下去……
那一幕讓我難忘實(shí)用篇五
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的那一幕讓我難忘優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
望著《奇跡男孩》中的主人公奧吉在眾目睽睽之下登上學(xué)校的頒獎(jiǎng)臺(tái)，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，一串串淚珠順著臉頰滑了下來(lái)，心臟怦怦直跳。那一幕，讓我難忘，奧吉以前所遭受的痛苦都映在了他的臉上。
奧吉是一個(gè)一出生就遭遇不幸的孩子，他天生臉部畸形，從出生后到四歲之前就做了27次手術(shù)，有些手術(shù)是讓他身體更健康的，有些手術(shù)是幫助他戰(zhàn)勝疾病的，有些手術(shù)是讓他正常發(fā)育的……在經(jīng)歷了這些悲痛與絕望之后，他并沒(méi)有被漫長(zhǎng)人生路上的痛苦以及入學(xué)后接二連三的失望與悲傷所嚇退，他，卻坦然地接受了這些事實(shí)。在學(xué)校，同學(xué)們拋棄他，沒(méi)人敢跟他玩，都說(shuō)他身上有“病毒”。經(jīng)過(guò)第一天上學(xué)的恐懼，第一周上學(xué)的孤獨(dú)，第一個(gè)月上學(xué)的被人嘲笑，奧吉一次次地遭到好朋友的背叛、同學(xué)的鄙夷，這讓他的生活曾一路跌跌撞撞。但他始終堅(jiān)持著，努力著，不曾被如噩夢(mèng)般得生活所嚇倒。奧吉的家人給了他最美好的陪伴，給了他困境中的相助、厄運(yùn)中的鼓勵(lì)、孤獨(dú)時(shí)的安慰，最終奧吉流露出了他內(nèi)心那渴望被認(rèn)可的一幕，那一幕，讓我難忘，在記憶中揮之不去。
奧吉站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，淚水模糊了他的雙眼。他的笑容像一朵花苞一樣綻放開了，眼睛閃爍得像天上的星星，跟水晶一樣亮，跟玉一樣純潔。那閃爍的是沉淀的痛苦，是克服困難的'堅(jiān)定，是努力后終獲成功的欣慰。奧吉的臉蛋通紅通紅的，映著從里到外的光彩，他的嘴角慢慢張開，仿佛他自己都被自己感動(dòng)了一樣。隨后，他彎下身向臺(tái)下的朋友、老師與家人鞠了一躬，頓時(shí)，掌聲更熱烈了！奧吉的媽媽激動(dòng)得上氣不接下氣，眼中閃爍著自豪與榮耀；奧吉的爸爸嘴巴張得大到幾乎能容下兩個(gè)鴨蛋，眼淚控制不住地流了下來(lái)，兒子勝利的喜訊令他感動(dòng)不已，眼里盡是對(duì)兒子的深厚關(guān)愛(ài)；姐姐維亞也滿眼露出了感動(dòng)的神情，鼓掌的雙手一直停不下來(lái)，那一刻，仿佛什么都不存在了，存在的只有她親愛(ài)的弟弟。那一幕，讓我永遠(yuǎn)難忘！
奧吉被評(píng)為“年度最佳學(xué)生”的那一幕讓我想起了他平日里的柔和目光、默默的努力、仗義和善良，他期盼同學(xué)們的理解，渴望溝通，積極向上，樂(lè)于助人，他始終相信明天會(huì)更好。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，一年、五年過(guò)去了，光陰似箭，歲月如梭，奧吉不斷地進(jìn)取著，從入學(xué)時(shí)的被人嫌棄、被人刁難，到畢業(yè)時(shí)的被人尊敬、被人仰視，直到登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，感動(dòng)了所有人的那一幕，所有人都在為他鼓掌，所有人都在為他歡呼！
奧吉的實(shí)際行動(dòng)感人肺腑，他感動(dòng)了所有人，也給無(wú)數(shù)人帶去了無(wú)限希望。如果連奧吉都能在自己的努力下獲得成功，那我們又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)呢？我應(yīng)該在大好時(shí)光中奮然前行。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上或生活中感到失落時(shí)，總會(huì)想到奧吉領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的那一幕，它讓我不再失去信心，讓我難忘！
那一幕，隨時(shí)鼓勵(lì)著我，是黑夜中的一顆閃耀的星星，為我指引著方向，讓我銘記。
那一幕讓我難忘實(shí)用篇六
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那一幕，永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記他沖向終點(diǎn)后激動(dòng)倒地時(shí)的笑容。那一幕，讓我難以忘懷。
10點(diǎn)02分，發(fā)令槍響起。也許是因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)的陰影，他的起步不是很快。一年前，因賽前退賽，他從人人仰慕的民族英雄，一下子成為眾人指責(zé)的對(duì)象。他一瘸一拐的背影，讓人記憶猶新。13個(gè)月，398天，劉翔回來(lái)了。所有的人都睜大眼睛，看著他踏在跑道上的每一步。壓力，又一次重重地砸在了劉翔的肩膀上。我很難想象，他是怎么堅(jiān)持挺過(guò)傷病的這一年，重新出現(xiàn)在公眾面前。
是的，他必須要參加比賽，因?yàn)樗纳砩媳池?fù)了太多的使命。一個(gè)欄，兩個(gè)欄，三個(gè)欄，四個(gè)欄……他如傷前一貫的表現(xiàn)，突然在后半程迅速發(fā)力，漸漸趕上身旁原本領(lǐng)先很多的老對(duì)手特拉梅爾，最后兩人幾乎同時(shí)撞線。在場(chǎng)所有人都?xì)g呼著，尖叫著，甚至有人激動(dòng)得跳了起來(lái)。13秒15，亞軍，這對(duì)于現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠讓人震撼了。他雙手捶胸躺在比賽的跑道上，隨后起身接過(guò)了看臺(tái)上拋下來(lái)的一面紅旗。但是，他沒(méi)有像打在雅典、大阪、洛桑比賽時(shí)那樣，把國(guó)旗披在肩上奔跑，只是把它緊緊地握在手里，會(huì)心地笑著。這一幕，我久久不能忘懷。
他是好勝的，踏上紅色跑道，聽到發(fā)令槍響聲便會(huì)不由自主地往前沖。在賽前，教練孫海平曾表示，即使他能夠跑快，也不能跑快，得收著跑，不然又會(huì)牽動(dòng)腳傷。然而，他并沒(méi)有收住，而是由著心的力量。一如他在2008年奧運(yùn)后的誓言：“我不考慮退役……實(shí)在是喜歡跨欄，很難舍棄……大概一直要跑到自己跑不動(dòng)吧……”其實(shí)，就在那一刻，劉翔今天的“王者歸來(lái)”已經(jīng)預(yù)定。因?yàn)椋膬?nèi)心深處，自己從來(lái)就沒(méi)有失敗過(guò)。
劉翔復(fù)出沖向終點(diǎn)的這一幕畫面，會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我的內(nèi)心深處，同時(shí)激勵(lì)著我的成長(zhǎng)，讓我更加明白責(zé)任的含義。也讓我知道，在面對(duì)所有人的質(zhì)疑時(shí)，要相信自己，不要被眼前的困難所打倒，拿出最好的成績(jī)讓人們了解自己。那一幕，我難以忘懷。
那一幕讓我難忘實(shí)用篇七
請(qǐng)以“那一幕，讓我”為題目，寫一篇作文。
提示：橫線上可以填“難以忘懷”“懊悔不已”“難過(guò)”“感動(dòng)”等詞語(yǔ)。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整;
②文體自選;
③不少于600字;
④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。
六年的小學(xué)生活中，李鑫給我買水的那一幕時(shí)時(shí)縈繞于心，最令我難忘。
那天上午，我和李鑫因?yàn)橐稽c(diǎn)小矛盾爭(zhēng)執(zhí)不休，下午我還把他當(dāng)“敵人”，不和他說(shuō)話。
下學(xué)的路上，平時(shí)形影不離的我們回家時(shí)隔了一段距離，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在他的前面。太陽(yáng)像一個(gè)大火球掛在天上，我的嗓子像著了火，四肢無(wú)力，嘴唇干得起了一層皮。我拿出水杯，空空如也;再摸摸兜兒，一分錢也沒(méi)有。唉!只能忍著了。我的手耷拉了，步子也慢了。我倆的距離越來(lái)越近。
他超過(guò)我時(shí)，奇怪地看了我一眼，什么也沒(méi)說(shuō)就沖向前面的超市。當(dāng)他拿著水出來(lái)時(shí)，他的汗?fàn)幭瓤趾蟮貜拿桌飮姵鰜?lái)，流到臉上，粘在頭發(fā)上，背心的前胸濕了一大片。他全然不顧這些，直奔我而來(lái)。我心想：他肯定是看我渴向我炫耀來(lái)了，我才不理他呢!誰(shuí)知李鑫走到我面前，把水遞給我：“看你渴的，快喝吧!”我顧不上說(shuō)什么，不好意思地?cái)Q開瓶蓋，一口氣喝個(gè)底朝天，身上的熱氣也隨著汗水排出了，真清爽!李鑫看到我的樣子，開心地笑了。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久，但李鑫汗流浹背拿著水跑向我的一幕我永遠(yuǎn)難忘。一位偉人說(shuō)過(guò)：“友情需要諒解去護(hù)理。”那一幕讓我對(duì)這句話有了更深刻的理解。