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    最新畢業活動計劃作文精選

    時間:2025-06-14 作者:儲xy

    時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作與生活又進入新的階段,為了今后更好的發展,寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    畢業活動計劃篇一

    20xx年校園化藝術節——筑夢青春·魅力校園

    主辦:校團委

    協辦:各系部團總支、團學組織

    詳見附

    1各級團學組織要高度重視本次主題活動,結合校團委活動方案,周密部署,精心安排,確保各項活動有序開展并取得較好效果。

    2各項活動要緊密圍繞主題,充分結合實際,突出思想引領,豐富活動形式和載體,深化和拓展思想教育內容。

    3充分調動廣大團員青年的積極性、主動性、創造性,努力擴大活動的參與面和覆蓋面,力爭讓每位團員青年都能參與到主題活動月中,充分展示當代大學生積極健康向上的精神風貌。

    4充分利用微博、櫥窗、板報、廣播、校報、宣傳標語等手段,對開展的各項活動及時報道,營造良好的宣傳氛圍。

    畢業活動計劃篇二

    公司擁有廠房面積50000多平方米,員工__多人,下屬有移動電話,數碼產品,電話機,smt,塑膠,模具、噴油絲印等。

    天時達公司早在1997年就獲得德國tuv的iso9001的質量體系認證證書,產品質量穩定可靠,多次被評為“消費者信得過產品”、“中國消費者委員會推薦產品”、“中國公認”及“中國名優產品”。自98年以來,天時達公司一直被深圳市人民政府評為“深圳市高新技術企業”,天時達移動公司的手機建設項目連續三年被深圳市人民政府評為“深圳市重點建設項目”。

    天時達手機促銷策劃書結構:

    一、廣告目標:五。一黃金周對天時達手機進行促銷

    二、目標市場:銷售促進策略

    三、主題:天時達手機

    四、促銷設置及安排(現場促銷)

    (一)促銷時間:五月一日------五月七日

    (二)促銷地點:牡丹江市東一步行街

    1.首先地點的選擇政府相關部門不會干擾,因為沒有機動車進入,不會影響交通不暢。

    2.東一步行街地理位置很優越:

    南面:是文化廣場,是牡丹江市的市中心。

    西面:是太平路路,有百貨大樓等大型購物商場。

    北面:有大福源和火車站。

    這些位置的組合,使東一步行街客流量很多。

    (三)現場促銷布置:

    1.街道布置:在步行街每隔80米,高3.5米的地方懸掛條幅(每個條幅的標語都不相同),一共三個條幅。

    2.舞臺布置:

    _背景長4.5米,寬2米。

    上行寫:天時達手機五。一真情回報牡市人民(天時達手機四個字用別的顏色)

    下行寫:大獎等你拿(獎字寫的大些,并且用另一種字體)

    _舞臺左右各放三個音響

    _舞臺前擺上電視機,電風扇電飯鍋等盒子,擺2米高并用繩子拉好(以免風大,吹倒盒子砸到群眾),在盒子上貼上獎字。

    _舞臺前在擺個氣模

    3.柜臺設置:

    _柜臺和舞臺距離為8米,用12個玻璃柜臺圍成一個正方形

    _柜臺里房個木制三腳架高2.5米,用來貼海報

    _真機放在柜臺里

    _柜臺上放模型,模型下放著相應的傳單

    _柜臺的手機應按價格擺放

    _每個柜臺旁都安裝一個太陽傘(防止天氣太熱曬到機器和影響銷售員和消費者)

    _每個柜臺有兩位銷售員

    (四)人員選擇

    1.舞臺人員選擇

    舞臺的演員應選擇樂隊,注目率高,能更好的留住消費者,樂隊應盡量“陽光”,能給人一種活力,樂隊大多都有自己的主持人外觀,表達能力進行審核,要幽默,并且有很強的應對現場的能力,還要配一個電工,(防止出現電力方面的問題,好即時修復,也可以幫助搬運獎品之類的)。

    2.柜臺銷售人員選擇

    首先這些人員要有過銷售經驗,不要找學生之類做柜臺銷售人員,因為她們沒有過多的接觸或根本就沒接觸過銷售,表達能力上欠缺一些,也沒有過銷售經驗,選擇的人員外貌也要經過審核,對服務態度也要有一個大概的考核,經過培訓讓她們了解天時達每款手機的功能,并靈活運用手機,每個柜臺占兩人,她的銷量和她的工資直接聯系起來(從而可以提高柜臺銷售人員的服務態度和銷售業績)。

    (五)服裝的選擇

    1.舞臺人員可以隨意,服裝顏色的選擇要盡量鮮艷,盡量顯的有風格但還不另人反感。

    2.柜臺人員的服裝應統一,盡量黑色或藍黑色,里面穿淺顏色的衣服,并佩帶柜臺銷售人員的標志。

    (六)舞臺表演

    1.首先進行歌曲選擇,選擇的歌曲要動感十足,有強盡的節拍性,歡快的,并且也是大眾熟知的歌曲。

    2.游戲可選擇孩子參與(孩子富有吸引一定的吸引力,能吸引消費者的注意),可根據舞臺的大小選擇參與者,例如:“如左手摸著由膝蓋,右手摸著左耳垂,隨著主持人說幾就轉幾圈,看誰先倒,倒的就不用比了,可以先站到一邊,最后剩一個孩子時停止,把幾個孩子都弄到臺前,然后根據掌聲評價第一,第二等(這樣可以讓觀眾參與,可以調動觀眾的情感)。

    3.主持人對天時達最近新研制的手機進行介紹,.大多介紹的手機應是價格高的手機(不要介紹時間太長,介紹時要看人數的多少來進行介紹,介紹時要幽默,能使消費者聽進去,從而在消費者購買時能起到一定的增加銷量的效果)。

    4.買手機有贈品同時還可以抽獎一次,抽到獎的,主持人應進此獎進行發揮,刺激消費者購買。

    (七)獎品

    1.消費者對什么贈品感興趣,例如手機鏈等。

    2.獎品應是消費者在實際生活中能應用的,而且,要有一定檔次,例如手表,茶具,手機的耳機,彩電,等等。

    五、促銷評估

    此次促銷是刺激消費者的認知,以品牌認知為目標的表現策略,提高認知度,強化記憶度達到最基本的認知和知曉的目的,運用樂隊引起消費者的注意,通過介紹手機,作游戲,無償領獎的方式引發消費者的興趣,增強消費者的記憶,良好的服務態度,以及廣告宣傳讓左右消費者的態度。

    畢業活動計劃篇三

    山東三川集團“慶五一,大家一起來”娛樂活動。

    在五一國際勞動節來臨之際,充分發揮三川員工的文藝表演才能,大家一起來參與,豐富全體員工的文化娛樂生活。

    20xx年5月1日下午2點開始

    山東三川集團2樓會議室

    山東三川集團全體員工

    xx和xx

    1.注意時間安排,根據現場氣氛,靈活掌握節奏;

    2.遵守活動規則,積極參與,調動活動氣氛;

    3.在活動過程中堅持適度原則,要活潑但不失莊重;最新國際勞動節娛樂活動方案由提供!

    4.活動分為集體游戲類和個人表演類,希望大家積極報名,共同娛樂。個人表演類每個部門至少提供2個節目,根據情況公司會作具體安排。

    1.主持人介紹活動的基本情況,請領導致辭;

    2.領導致辭;

    3.娛樂互動;

    熱場游戲:現場每人分發兩張紙條,在其中一張上寫上在哪里,另一張寫上在干什么,收起分別放入兩個容器中。每人在兩個容器中各抽取一張紙條,然后把自己抽到的內容,以“今天下午我(是固定的)在哪里干什么”的形式念出來,大家可以隨便寫。

    (1)游戲類:

    大力神(扳手腕):找張桌子當擂臺,一人做擂主,接收其他人的挑戰,進行扳手腕游戲。標準是擂主不用扳倒對手,只要保持10秒不被扳倒就算贏,而參加的人要在10秒內扳倒擂主才算贏。假如參加游戲的人贏了的話,也可以代替原來的擂主,由此類推。

    知識問答:根據三川集團的基本情況,設定題目,考察大家對我們公司的了解程度,有利于員工更詳細全面的了解我們公司,增強主人翁意識。

    (2)表演類:

    自由k歌:只要想唱,就可以在這個舞臺上一展歌喉,人人參與,氛圍活躍。

    (3)我們都是一家人,交流溝通:

    由于平時領導和員工都忙于工作,彼此交流的機會較少,以本次活動為契機,員工可以向領導反映一些工作和生活中遇到的問題,對公司未來的發展提一些建議,談一下自己的想法,此項活動有利于拉近領導與員工的距離,樹立領導的威信,調動員工工作的積極性,更好地建設三川集團!

    4.總結評優

    (1)領導對本次活動進行點評總結;最新國際勞動節娛樂活動方案由提供!

    (2)主持人根據評比表現和記錄,宣布評比結果,對表現優秀的團隊和個人予以獎勵。

    畢業活動計劃篇四

    離別的氣味充斥著整個校園。又到了一年一度畢業的時刻,寸草有情,人言別情。學長學姐的身影依然在眼前晃動??墒牵D眼間,畢業號角即將吹響,他們將去尋找遠方的燈塔。他們有自己的彩虹天堂。我們,沐浴在他們的建設下,投向另一個更絢麗的舞臺。本次活動意在提供一個廣闊的平臺供大一大二的同學與大三的同學交流、學習。通過本次活動,能讓低年級的同學學到一些與切身利益相關的東西,以利于在電子高專更好地生活、學習。也讓畢業生感受到母校濃濃的關愛之情。

    1. 與大三的學長學姐作別

    2. 加深與大三同學的友誼

    3. 讓大三的同學感受到母校的溫暖

    4. 為大三的同學餞行

    5. 聆聽大三同學的教誨

    時間:xx年11月20號

    地點:學生活動中心

    負責部門:宣傳部

    具體安排:1、橫幅、海報的設計制作。

    3、所有任務在12月20日—12月24日完成

    活動道具

    負責部門:辦公室

    具體安排:1、負責借教室,借音響,筆記本電腦一臺。

    2、準備活動所需的道具,購買氣球,彩帶,彩燈等等。畢業活動計劃

    3、所有準備在12月24日之前完成。

    邀請嘉賓

    負責部門:外聯部

    具體安排:1.邀請大三的各位學長學姐。

    2.邀請其他協會各位會長

    3.邀請社聯負責老師

    4.所有邀請在12月24日之前完成

    會場布置

    負責部門:組織部

    具體安排:由組織部確認布置方案并安排相關人員布置?;顒娱_場前三十分鐘布置到位,并確認。

    1.各部門人員在25日下午5點前到場

    2.最后一次確認相關物品準備無誤

    3.六點主持人宣布活動開始

    4.社聯老師代表發言

    5.大三代表發言

    6.活動按節目單進行

    7.活動結束,由秘書處收拾會場,組織部歸還相關物品

    各部門召開例會作活動總結

    物品

    數量

    單價(元)

    總價(元)

    氣球

    2包

    12

    24

    彩帶

    5個

    5

    25

    彩燈

    2

    10

    20

    其他

    30

    合計

    99

    1、每個人應清楚自己負責的工作是什么,工作中相互分工合作!

    2、遇各類突情況,各人員應本著相互理解原則,友好協商的態度解決。

    3、工作人員佩戴好工作證保持部門良好形象

    4、活動中出現各種自己解決不了的問題,請及時找負責人。

    5、提醒大一新生注意當晚會場衛生,最好不要帶瓜子花生等入內,以上事項有不明白的地方請找負責人。

    畢業活動計劃篇五

    一、活動主題:慶祝六一兒童節暨吸收新少先隊員,新共青團員。

    二、活動目的:

    1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。

    2、舉行新隊員入隊儀式,使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮,記住這個難忘的六一。

    3、各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動,使學生度過一個愉快而有意義的六一。

    1、發展新隊員,各班將新隊員名單于5月10日前上報少先隊大隊部。

    2、文藝匯演活動

    1)、每班至少準備一個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等),班主任、科任教師及音樂教師組織排練,于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。

    (2)、少先隊負責組織排練兩套學校節目。

    (3)、學校定于5月30日下午進行彩排。

    四、活動形式:

    1、發展新隊員。 2、文藝匯演活動

    五、活動時間:20xx年6月1日

    六、活動地點:學校操場

    七、參加人員要求:

    1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。

    2、各班正副班主任做好本中隊各種形式的表演準備工作。

    3、要求一、二、三年級班主任做好學生入隊前的準備工作。

    八、組織機構:學校

    九、活動步驟:

    1、做好新生入隊的各項準備工作。

    (1)新生入隊名單

    (2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習

    (3)新老隊員代表講話稿

    十、組織規模:大隊活動(全校師生參與)

    十一、注意事項:

    1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

    2、各班正副班主任組織好各班學生,注意各項安全

    畢業活動計劃篇六

    1、知道每年的三月五日是雷鋒日,使幼兒從小形成關愛他人、幫助他人的意識。逐步樹立起以“學習雷鋒”為榮的觀念。

    2、在活動中體驗照顧幼小弟妹后所獲得的快樂感及自身能力得到發展的成功感。

    二、活動主題

    《今天我來照顧你》------大帶小活動

    三、活動時間及參加對象:

    1、時間:3月5日上午半天

    2、對象:大班全體幼兒及小、托班部分幼兒

    四、活動具體步驟

    (一)準備工作

    1、大班幼兒:了解照顧弟弟、妹妹的方法。

    2、小、托班幼兒:知道要和哥哥姐姐在一起生活、游戲。樂意接受他們的照顧。

    3、鼓勵幼兒積極參加活動。

    (二)活動流程:

    1、全體幼兒整隊,進行《今天我來照顧你》雷鋒月活動的啟動儀式。鼓勵幼兒積極參加活動,了解活動的目的及要求。

    2、以大帶小的方式進班活動?;顒泳唧w要求:帶弟妹進行半日活動,學習照顧他們。和他們一起學習,幫弟妹整理衣服、入廁、盥洗、喝水、進餐及點心。給他們講故事、做游戲,安慰他們情緒等等,做一天弟妹的臨時“爸爸媽媽”。

    3、師幼交流一天的感受。對幼兒的表現進行互動評價。

    4、活動結束后由教師、幼兒共同評出“優秀小雷鋒”獎若干名,參加周一頒獎典禮。

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