每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
希望字希望字高中篇一
在困難的時候，是哪兒，能給你幫助；當你無助的時候，是哪兒，能給你安慰；你感到絕望的時候，是哪兒，能給你動力！是家！
那年，我上一年級。你小學生涯的第一場考試，可要加油啊！那天去學校時，媽媽這樣對我說。
考試開始了，題目都很簡單，我自認為都會做，做完后自信滿滿的交上去。試卷發下來后，我定住了69分！簡直難以置信！我反復算了不下10遍，還是69分。一瞬間，我全身的血液都凝固了。
下課了，我本應該出去像他人一樣瘋玩，但我沒有。教室里空無一人，除了呆呆地看著那可憐卷子的我。
放學的路上，我不想回家讓家人看到我那破卷子。路上，我走的很慢，但還是到家了。回了家，我又想起母親對我的期望。也許，我本來就不是讀書的料，將來考不上好中學和大學，直到成為人生輸家我的眼睛不由得濕潤了。我想放聲大哭，卻突然覺得自己連哭的權利都沒有了。
母親回來了，我往常會出去迎接她，但這次，我沒心思。她走向我的房間，我想把試卷藏起來，但為時已晚，她早已看見了大大的69，母親大吃一驚，怎么會這次我不由自主地嚎啕大哭：嗚嗚，我我我也不知道怎么回事！那些題我都會做！我我母親走過來，我以為她肯定要批評我了，她會說：你怎么考這么差！浪費學費，別學了吧！
母親的影子越來越近，我也越來越怕。突然，我感到一只溫暖的手撫摸著我的腦袋。沒關系，第一次考試就當練手吧，不要傷心，這次你是不明白答題的方法。時間長了，就知道了。我的心情好多了。
不久，爸爸回來了，他也不停地安慰我，我熱淚盈眶。
沒錯，就是家，在我失望的時候給了我希望，幫我把煩惱化為動力，努力向前沖！
希望字希望字高中篇二
清優淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。
文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩圣”譽滿千古！
提起希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀！
絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。
希望字希望字高中篇三
有人說，人生是快樂的，因為我們享受生活的點點滴滴。有人說，人生是孤獨的，就像馬爾克斯一樣。也有人說，人生是悲涼的，因為生命的凄慘給予了我們太多太多的不舍。可是，不管快樂也好，孤獨也罷，亦或是悲涼的人生，都充滿著一種物質，那便是希望。
鍥而不舍是希望。縱觀古今中外，凡有所建樹者，都具有一種精神，叫堅持。諸如劉大銘，一個先天換世界罕見疾病——成骨不全癥的人，不畏病魔，頑強拼搏，終以一首《靈魂行者》而聲憾姑蘇城。又如荷蘭傳奇女運動員——莫尼克。范德沃斯特，三次車禍，也沒有讓她倒下，一次又一次的站了起來，因為她相信，半粒種子也會有春天。再如世界著名演說家——尼克。胡哲，一個先天將近50%殘缺的人，又是怎樣一次次的付出才獲取如今的收獲，因為他相信，陽光就在你身后，當你為它轉身時，它也在為轉身。
上帝將人的眼睛放在前面，就是想告訴人們：生活的路在前方。因為前方充滿了希望。希望是什么？它源于生活，而高于生活。它不分個人、不分國家、不分種簇，它是千百年來人們一直所推崇、所追求的境界。
希望字希望字高中篇四
就像一根小小的火柴，雖然渺小，卻能點燃蠟照亮黑暗。于是我就成了在黑暗中孤苦等待的蠟燭，我渴望著那一點小苗給我的溫暖與安定。就像我穿行在一條又一條的人行道上，走過一個又一個陌生的地方。我困惑？我迷茫？我不知道自己到底在尋找著什么，也許是像賣火柴的小女孩一樣，是在尋找一個賣火柴的人。而我也許在其中不知不覺萌生了一種希望的欲念而不自知吧！或許我本身是知道的，只是貪婪的想要尋找更好的吧！
人的欲望總是貪婪的希望著這個又希望著那個。就像我小時候，總是天真的以為一切都可以用希望來表達。所以每次看到大人們可以輕易的完成我想干卻無能為力的事時候。我總在心里希望著自己可以像大人一樣想干嘛就干嘛！那該多自由啊！長大后，我卻實有了一定自由的決定權，可是我卻不像小時候覺得的那么好。在一些有形和無形的責任壓迫下，我沒來由的懷念孩童時代的天真爛漫，這是我是希望時間是可以重來的。我們所希望的，有時并不是我們所需要，我們所需要的往往是我們所不屑的。希望就像一根小火柴，它表面微不足道，其實它是我們燃起的希望。在家人眼里我們就是他們未來的希望。學習不如意時，爸爸媽媽總喜歡用別人家的孩子來諷刺自己的孩子來達到傷害我們的心靈和自我解氣的目的。但我們有時并不能拋棄一切去追求自己所希望的，這是我們的無奈和無能，就像蠟燭并不能自己燃燒起來。
在這個弱肉強食的社會，為了生存總要為自己打造幾張不同的面具。每天換著不同的面具去面對不同的人，來保護面具下那個最深層柔弱的自己。大家都只是麻木的說這就是社會的生存法則。我總想每天生活在虛假了不累嗎？每天活在人與人之間的謊言里不痛苦嗎？回答是：累的，并痛苦著。但為什么還要這樣維持下去呢？也許并不沒有希望過改變，只是不能相信自己的那份力量能夠有能力改變的了，卻沒想過你并不會一個人去面對。希望并不是只有你能完成的事，有時也必須依靠整體的力量才能實現更偉大的希望。就像這整個社會的和諧乃至整個世界的和平。
希望字希望字高中篇五
只要記住一句話：
希望就在前方
——題記
譚千秋，用自己的身體，擋住了塌下的石塊，用手為四個學生撐起了生的希望。四個學生的生命被他從死神手中搶了回來，而他，卻永遠地離我們而去……他，救出了四個希望。
一位母親，在廢墟中一直保持著手撐地，腳跪著的姿勢，當救援人員發現她時，她已閉上了眼睛，而她身體下面，還躺著她那正處于甜蜜夢中的孩子……工作人員將孩子抱起，發現襁褓中有一個手機，手機上打著這樣一段文字：“親愛的寶貝，如果你還活著，要記住，媽媽永遠愛你。”她，留下了一個希望。
一個救援人員，他為了救援工作而四處奔波著。當工作途中路過家門口時，他只是匆匆瞟了一眼，又毅然地把頭轉向前方，他說，有更多人需要他。在工作中，他救治了十多個傷病員。他，扶持了更多的希望。
四個學生，一個孩子，十多個病人，在將來，他們難道不是希望？一個幸存者，就是一個希望，那么多的希望，在人們的愛心，扶持下將會壯大起來，重新創造未來。
希望字希望字高中篇六
這是對“20xx年中國十大感動人物”邰麗華的頒獎詞。一個聾啞人能夠令眾人為她的舞蹈所傾倒，要付出多少辛勤的汗水呀！邰麗華之所以能夠成功，那是因為她心中有著一份希望，她要為自己心中的希望去奮斗，“生命不止，奮斗不已！”希望有著一股不可思議的力量，希望會促你向夢想攀去，希望會引你向成功奔去！
“愛你一萬年，愛你經得起考驗......”草長鶯飛，這是春的希望；烈日當空，這是夏的希望；果實累累，這是秋的希望；銀裝素裹，這是冬的希望......希望，愛你一萬年，永遠高舉希望的火把，是我心中不變的承諾！
希望字希望字高中篇七
為了無數的曾經，匆匆架起心的小船，用激情做帆，用自信做槳，義無反顧地駛進青春的激流，去尋找我的夢想。
帶著我的倔強，帶著我的執著，在求知的路上苦苦跋涉。
雖有和風，雖有細雨，我都從容走過，雖有野草的引誘，雖有香花的迷惑，但我沒有失去自我，沒有忘記我的理想，我的追求。
伴著星星，伴著孤燈，我在追求中完善自我，幾多付出，幾多收獲。
理想的莊園終于依稀可見了——我高興地不知所措，我站在船頭大呼，我站在船頭大喊，迎接我即將到來的輝煌！
但天有不測風云，在這即將魚躍龍門的時候，無情的風，無情的浪向我襲來，它們吹破了我的帆，吹折了我的槳，吹走了我的夢想。
一切的一切就像一個夢，當夢醒的時候，我什么也沒有，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。
我不知該到哪里去，我不知哪里有我的夢想，哪里是我該去的地方。
我問太陽，月亮，可太陽無言，月亮無語；連那善解人意的小星星也只是將眼睛眨呀眨的，無視我的悲涼。
就在這一瞬間，好像一道光亮滑過我憂郁暗淡的心房。
——生活本來是充滿崎嶇，充滿坎坷的，只要曾經奮斗過，努力過，失敗又何妨。跌倒了再爬起來，前途依然光明輝煌。
從這一刻起，我又看到了希望，又找回了我的理想，找回了我的自信。
我該是敢上青天的雄鷹，我該是敢下大海的蛟龍。
只是讓淚水模糊了我的雙眼。但風雨之后，依然是晴天，月缺之后依然是月圓。我已走出思想的誤區，重新揚起自信的風帆，去追尋我的理想，去實現我的心愿！
希望字希望字高中篇八
每個人都又自己的希望、自己的夢想，來聽聽我的希望的夢想吧！
我希望，我能變成金色花，在夢中為母親、父親祝福，我希望，我能變成一只自由的小鳥，在藍天白云中快樂地的飛翔，我還希望，我能是一位魔法師，可以隨心所欲，想變甚么就變甚么，但是這可能嗎。我只希望我做好自己就可以了。
可能，有人會認為自己做自己是多么地容易啊！可我，不這么認為，你們可以捫心自問，我們有多少時間能管好自己；有多少時間能按照自己的思想去做事；又有多少時間可以自覺聽老師父母的話？往往，我們渴望去做另外一種人——就是去管別人的哪一種人，可是怎么也沒有想到，自己就沒有管好自己，還要去管別人。而我們應該管的，是自己的學習，自己的工作，自己的行為，自己的“手腳”，甚至自己的心，都要管好。不管好自己的人，就別想做別人的主人，去管別人。
我只希望，做好自己就可以了，不需要其他的希望。
最近我從一本書上得到了一個啟示：
1、自己不要太驕傲、不要太做作、不要太自滿。
2、想要去管別人，得先管好自己，要不然你就沒有資格去管別人，那個人自然也不會聽你的了。
我只希望我能做到以上的幾點，在去想我還“希望”甚么。
希望字希望字高中篇九
伴隨著些許的不安，我懷著興奮之情進入了新的校園，走進了新的教室，融進了新的班集體。對未來三年的高中生活我滿懷憧憬。
學校是我們人生中的第二個家。我希望我的學校能保持良好的環境，校園里綠樹成蔭，閑暇之余，籃球場上能出現同學們矯健的身影;閱覽室中，同學們靜靜地看書。處處一片生機勃勃、欣欣向榮的景象。
班級里的每一個同學都能團結一致，互幫互助，為班級的榮譽而努力。同學們上課認真聽講，下課不恥下問，大膽請教，積極討論。整個班集體都沉浸在濃厚的學習氛圍中，清晨和晚讀都能聽到瑯瑯的讀書聲。堅定自己的目標，為班級的榮譽，為自己的未來堅持不懈，努力奮斗。
教師是一個既神圣又辛苦的職業。老師們像勤懇的園丁，用知識澆灌我們，關心我們的學習，在學業方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會引導我們熱愛學習，帶我們領略知識獨特的魅力和知識所帶給我們的樂趣。老師們上課生動有趣，對知識的講解詳細具體，淺顯易懂，對于全班每個同學一視同仁，對于成績較差的同學給予更多的關懷，使他們有信心，不氣餒。除知識之外，老師還會像慈母般關注我們的生活，教會我們如何做人、待人接物、與人為善的各種道理。
寢室是我們休息的地方。結束了一天的學習生活，拖著疲憊的身軀回到干凈整潔、一塵不染的寢室，看著這舒心的居住環境，該有多么愉悅啊！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團結。
我會從踏入高中校園的那一刻就樹立明確目標，并朝著這個目標不懈地努力。上課時能積極參與課堂的討論，下課時能和同學們多多溝通，關系融洽。遇到不懂的東西會請教老師，老師會詳細認真地為我們講解。課后能自覺地對當天的知識進行歸納總結，并做好第二天的預習工作。
我所憧憬的高中生活必定能在同學和老師的共同努力下成為現實的。