在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友情小學作文字 友情小學篇一
我們本是狠要好的朋友，但是，六年級開學的前一天，她告訴我，她要走了，她要轉到三班了。我緊追著問，我們還能做好朋友嗎？她的一句：當然呢。深深得印在了我的心中。
可是，這一切的一切，她都在騙我。開學第一天，我和她面對面的走過，她和我擦身而過。
回到家，我傷心極了，晚上哭了狠久。.
我心里不斷的想：上帝為什么對我這么不公平，讓我失去了一個那么好的朋友，我狠老天爺。.有時做夢，還夢見了她，每次，都哭著醒過來。可是，她卻不知道。
那幾天，一想起她，眼眶里就滲滿了淚水。
但，我決定還是不要忘記她，畢竟，在我眼里，她還是我最好的朋友，我心中的第一位置依然會留給她。
小佳，祝你快樂！！！！！我們的友情，永遠不變！！！
友情小學作文字 友情小學篇二
近段，我們學習了本組課文，還搜集了有關的資料，對生命有了進一步的認識，讓
我們把這段時間的學習和收獲寫下來。可以寫寫自己了解到的生命現象，也可以寫寫身邊的那些熱愛生命的>故事，還可以寫寫自己獲得的感受、得到的啟發。內容要具體，語句要通順，要表達出自己的真實情感。
老師：同學們，在碧綠的大海里，魚兒在自由地遨游；在蔚藍的天空下，馬兒在盡情地奔跑；在茂盛的樹林里，鳥兒在歡快地鳴唱??這個世界最生機盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。有這樣一首歌——《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝，我祈禱明天??”每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。這節課我們就圍繞生命這一永恒的話題，來談談自己的看法，好嗎？
小丫：好呀！通過這一階段的綜合性學習，我對生命有了更深的理解。前不久，我在一本書上看到著名作家史鐵生的故事，文中講到：史鐵生病殘之后，在無盡的痛苦中整日與地壇為伴，用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想，思考生命，寫出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思，成為現代文學史上“思想的巨人”。
老師：史鐵生在病殘的情況下并沒有放棄生命，反而更加爭取、珍愛自己的生命，這是多么的難能可貴！毛豆，你又有什么收獲呢？
毛豆：有呀！我的發現可多了，我在網上查到司馬遷受宮刑以后，忍辱負重，用不完整的生命寫出了《史記》；我在弘一法師的傳記中了解到：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個角下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節，我總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動；我還在一本書上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，在戰斗中身體受損，雙目失明，憑借頑強的毅力繼續戰斗，并且完成了這部世界名著，他最大的愿望就是擁有健康的身體。
老師：是呀！在我們身邊，這樣的事例還有很多，比如張海迪，她高位截癱，卻身殘志堅；桑蘭，在受傷以后不屈不撓，成為信心和陽光的象征??他們都用那堅韌不拔的精神闡釋了生命的真諦。除此之外，你們還了解到了我們身邊哪些熱愛生命的東西？
毛豆：在我們身邊，有許多熱愛生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的.醫生、 護士，忠于職守的警察叔叔??他們用勞動創造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
小丫：其實還有許多動植物也十分珍愛自己的生命，比如被踩到的螞蟻、小草等等，它們都不會隨意放棄自己的生命，而總是以頑強的精神活了下來。
老師：你們可真是生活的有心人，通過一個階段的觀察，發現了這么多熱愛生命的事例。可是這么多的事例，我們寫什么好呢？
小丫：我覺得應該選擇自己感受最深刻的來寫，這樣才能寫得有聲有色，有真情實感。
毛豆：我覺得應該選擇最震撼自己心靈的事例來寫，因為這樣才能把內容寫得生動形象。
老師：你們說的都很有道理，雖然我們能寫的內容很多，但如果選擇感受最深刻的、最震撼自己心靈的內容來寫，這樣不僅有話可說，而且能使文章更加有血有肉。那我們在寫這一篇文章時應注意什么呢？
毛豆：我想，“生命”這個主題是很大的，如果面面俱到，就會使得自己的文章空洞無物，所以我們要從身邊的一個人物、一件小事寫起，就寫身邊司空見慣的平凡小事。
老師：說得對，作文最忌空洞了。要避免這一點，還要做到真實。選擇的內容要貼近自我，貼近自我的心靈，寫出自己的體驗，自己的想法，自己的個性。 此外，在構思時，我們還要注意什么？
小丫：還要注意選材要新。首先想一想：別人會寫些什么呢？我還能寫些什么呢？我怎么才能寫得更好呢？要做到與眾同。
老師：有道理。同學們，生命是飛蛾求生的欲望；生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗；生命是一聲聲沉穩而有規律的心跳；生命是老樹枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹??現在就讓我們拿起筆來，開始今天的習作之旅，把自己心中那最光彩有力的生命寫下來吧！
友情小學作文字 友情小學篇三
柔和的晨曦傾瀉而下，落到了一顆桂花樹上。
橘黃色的花苞悄然綻放，散發出淡雅的香味，沁人心脾。在我的心中，也“種”著那么一棵“桂花樹”。它，樸實無華，是因為那純潔的友誼；它，十里飄香，是因為那特殊的友誼；它，悄然生長，是因為那無形的友誼……
天，陰沉沉的，好似我那壓抑的心情。雨，拍打在臉頰，宛若我那飄飛的思緒。見窗外此景，不禁思緒萬千。“小黑豬”轉過頭看見了我那凝然的表情，狠狠地拍了一下我的肩膀，才把我拉回了現實。
“喂，你怎么了？”“小黑豬”一臉關心地問。
“哦……我沒事……”我勉強的笑了笑，答道。她聽到這話，才安心轉過頭寫作業。突然，窗外打了聲悶雷，讓人不禁打了一個哆嗦。良久，我轉過頭，望著班里的同學，我知道，心里的那絲不安早已消失不見，取而代之的，是一份安心……殊不知，一顆叫做友情的種子已在我的心中生根發芽。
六年，彈指一揮間，已從我手邊溜去。一年后，六年1班的教室里，坐滿了人，可惜不在是我們……
桂花落了，在這六年中，我收獲了友情，友情，是最美的……
友情小學作文字 友情小學篇四
撫慰你冰涼的雙手
將心比心
你離我太遠
將愛比愛
我們都站在美麗的邊緣
暫時止住琴聲
我的心情異常平靜
友誼的空間節奏太平緩
我們
為什么不敢挑戰？
我知道
我們不希望轟轟烈烈的友情
不欣賞拼湊出來的緣
只有我們互相珍重
彼此將情誼回旋
相信
象征永恒和美麗的極光
不久
會在遠方的天空
絢出絕美的斑斕
友情小學作文字 友情小學篇五
友誼像一本書，書寫了一個個動人情節；友誼像一支筆，描繪出一幅幅美麗風景。讀懂友誼，感受生活的美好。
有些事情，時間久了也許就會慢慢淡忘，但深厚的友情卻始終清晰如昨。我覺得友誼猶如一杯香味四溢的茶，只有細細品味才能嘗出其中滋味。
那天，英語試卷發下來了，我看著上面鮮紅的72分，腦子里突然一片空白。從來沒有考過這么差的成績，讓我怎么面對老師和父母。焦慮、彷徨、擔憂，心情糟糕透了。放學后，我獨自一人走在雨中，感覺無數個72分在眼前晃動，終于忍不住了，淚水和著雨水順著臉頰流了下來。
這時，聽到身后有人叫我的名字，回頭一看是好朋友梅。她撐著一把傘跑到我的身邊。當她把傘移到我的頭上時，眼淚再一次流了下來。梅的個子比我高出半個頭，她像一個大姐姐，讓我的頭靠著她，靠著她覺得好像找到了依靠，突然感覺心暖了。
我們彼此靜默著，就這樣相互依偎著，卻能聽到對方的心跳，我的心漸漸平靜了下來。
當我們各自回家時，我看著遠去的梅的背影，眼淚又奪眶而出。
如果之前我和梅的關系僅僅是好朋友的話，那這次的經歷讓我慢慢體會到何謂真正的友誼。它也許就是你需要的時候給你的一個肩膀、一把傘、一個眼神、一個溫暖的背影。
生活就是這樣，只有經歷了你才會懂得。
所以，我認為真正的友誼猶如儲存記憶的大腦經得住時間的沖洗，又像一顆鉆石經得住烈火的焚燒。而生活的點滴之美，正是有了友誼的點綴更加絢麗。
走過這一段路，讓我收獲了友誼，更收獲了對生活的認知。我相信只要熱愛生活，前進的道路定會開出更美的友誼之花。
友情小學作文字 友情小學篇六
這世界上，有很多重要的東西，比如：金錢、榮譽、地位等等，這些東西雖然在生活中不可缺少，但是，在我心中，還有比它們更為珍貴的東西——友誼！
一次，我跟我的好朋友鬧僵了，誰也不理誰。誰也不肯放下面子給對方道歉。那些日子，我們的座位上再也沒有了嬉戲打鬧的聲音！我很失落，也很難過。回想起往日我們在一起的歡聲笑語，我特別悲傷， 沒想到友情對我來說是那么的重要，會那么嚴重的影響一個人的心情和思想。我只好放下了臉面，給她寫了一封求和的信箋，我們才重歸于好。
在春天，友誼是一把扇子，扇去心中的不快。
在夏天，友誼是一股清涼的風，拂去夏日的焦熱。
在秋天，友誼是一片悠悠的楓葉，飄然而下那么溫馨。
在冬天，友誼是一件大棉衣，讓你全身不覺得冷。
友誼，是及時雨、是雪中碳，是生命中不可缺少的養分！