在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我愛讀書手抄報篇一
讀書可以提高我們對世界的認知，下面讓我們來欣賞我愛讀書手抄報吧！希望大家喜歡！
我愛讀書手抄報低年級
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我愛讀書手抄報低年級
我愛讀書手抄報低年級
書籍是人類的朋友，而讀書則是和書交朋友。在讀書的過程中，我們能培養文化修養。如果經常去閱讀，去思考，便能從中找到新的知識點。正所謂“溫故而知新”。還可以把知識點牢牢地記住，就像刻在腦海里一樣。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。只有多讀健康有益的書，努力地學習，才能為自己幸福的將來奠定良好的基礎。
讀一首古詩，詩情畫意即刻展現在我們眼前。南北朝民歌《刺勒歌》——天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。描繪了北方大草原的遼闊，青草豐盛，牛羊成群的`迷人風光；賀知章的《詠柳》——不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。通過贊美柳樹，更贊美了春天，歌頌春的無限創造力，使讀者聞到春的氣息；孟浩然的《春曉》——夜來風雨聲，花落知多少。則表現了春天夜雨后清晨的美麗景色和大自然的勃勃生機；王維的《鹿柴》——返景入深林，復照青苔上。描繪了鹿柴附近的空山深林在傍晚時分的幽靜景色……詩句都能讓人陶醉。
讀一本童話書，就能讓人開開心心，消除煩惱，因為童話書里藏著許多有趣、奇妙和神奇的故事如：《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《漁夫和妻子》……這些故事有的讓人開心，有的讓人傷感，同情故事中的主人公，還有的讓人懂得很多道理。
讀一本意義方長的書，能加深我們的理解能力，讀書百遍，其義自現。
讀一本作文書，又能提高我們的寫作水平，從中吸取精華，就像蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出美味的蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。書就是這么重要的伙伴，所以，我讀書，我快樂！
我愛讀書手抄報篇二
讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使人增長見識，談吐不凡；讀書，使人心曠神怡，如沐春風。下面是關于我愛讀書手抄報圖片的內容，歡迎閱讀！
“書籍是人類進步的階梯。”
“讀書破萬卷，下筆如有神。”
“讀書百遍其義自見。”
……
古今中外，有多少文人志士對讀書有自己的見解啊！“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”是的，愛看書的我，從書本中汲取了大量的營養：從史書中，我認識了以天下為己任的范仲淹；從神話故事中，我結識了神通廣大的孫悟空；從童話中，我和格林叔叔筆下的七個小矮人交上了好朋友。讀書，開闊了我的眼界，增長了我的知識，為我打開了一扇全新的知識的'大門。在這扇大門里，我就像一個餓極了的孩子，如饑似渴地汲取著養料，豐富著自己的內心。
愛看書是一個優點，可上課看書那卻是一個很大的缺點。
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲響了起來，呀！上課了！可是故事書中的情節牢牢地吸引著我，我是那么戀戀不舍地把我的寶貝——書放回了抽屜。貌似在等老師上課，可是根本就心不在焉。老師來了，說：“打開課本，今天我們學習新的內容……”剛聽了個頭，我又在想書中的故事情節會怎樣發展呢？主人公的結局會怎樣呢？不知不覺，我的手又伸向了抽屜，拿出了剛才看的書津津有味地看了起來。結局可想而知，老師發現了我的小秘密，我被狠狠地批評了一通。媽媽也經常告誡我千萬不能在老師講課的時候看書，否則，老師講的知識我都錯過了，那可是無法估量的損失啊！的確，愛看書是個好習慣，可是課堂上看就很不應該了，我一定要改掉這個壞毛病。
晚上，鄰居們的燈都關了，唯獨我的房間“夜深籬落一燈明”，熟悉我的人都知道我又在看書了。聽媽媽“蹬蹬蹬”的踩著樓梯下來了，我手忙腳亂地關了燈，把書藏了起來。可是仍然逃不出媽媽的“火眼金睛”，書被媽媽沒收了，在媽媽是嘮叨聲中，我極不情愿地熄燈睡覺。
我愛看書。書，已經成了我生活中難舍難分的好伙伴。
唐代：顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
唐代：王貞白
讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。（已春深 一作：春已深）
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。（那 通：哪）
富家不用買良田，書中自有千鍾粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。
娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。
我愛讀書手抄報篇三
我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。下面是關于我愛讀書手抄報圖片的內容，歡迎閱讀！
以前，我十分地討厭書，可自從老師發了《奶奶的魔法椅子》這一系列書后，我便開始愛上了看書，愛上了書中美麗的.插圖，生動的語句和精彩的故事。
記得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就連媽媽走進來站在我身后，我都沒有發覺。過了好一會兒，我感覺有人在我背后吹冷氣，我頭猛地向后轉，才看見是媽媽站在我身后。
我問媽媽：“你什么時候站在我身后啊？”
“我是來提醒你，很晚了，你該睡覺了。”媽媽說完，就將燈關了。
可我這時并不想睡覺呀，用什么辦法可以再看下去而不讓媽媽知道呢？對了，我可以將手電筒放在床上，在上面蓋層厚被子，躲在被窩里看不就好啦！嘿嘿，我怎么就沒想到呢！然后我就干了起來。一頁、十頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂，也很懼怕這種“竊讀”的滋味。
我點了點頭。媽媽說：“想就早點睡，不然明天就起不來了。”說完，便替我關了燈。
是書給了我智慧，給了我一股清澈的源泉，我愛讀書！
1、可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事。
2、可提高我們的閱讀能力和寫作水平。
3、可以使我們變的有修養。
4、可以使我們找到好工作。
5、可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地。
我愛讀書手抄報篇四
書籍備而不讀如廢紙。下面是小編為大家整理的關于，歡迎大家的閱讀。
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。
即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，就可前后貫通了。
這是一種快速讀書的方法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解”。可以采勸掃描法”，一目十行，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用于閱讀同類的書籍或參考書等。
這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意；也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。
有價值的書刊雜志不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。著名思想家、文學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
古人云：“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”之說。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的'情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
愛迪生為發明而讀書。為了發明“白熾燈”，他曾翻閱圖書館有關各種書刊，作了9萬頁筆記。他為了發明一種新型號的打字機，從圖書館借來了有關的書刊資料，共有3尺厚。他只用兩三個晚上就鉆研完畢了。他是怎樣看這些書刊的?他不可能在兩三個晚上從頭至尾一字不翻地鉆研完畢這3尺厚的書刊。他只是搜集與他發明新打字機有關的部分，其余部分則pass。
愛因斯坦說，他只吸取、抓住把學習和研究引向深人的東西，而把一切偏離要點而使頭腦負擔過重的東西統統拋掉。他說，凡是書上有的，他都不記，只記書上沒有的。這就是將書中不能引向深邃知識的東西統統pass。
華羅庚也如此。他看一本厚厚的書，別人要花十天半月，而他一兩個晚上就看完了。他怎樣看呢?當然不是拿起一本書，從第一個字讀到末尾一個字。他拿到書以后，要躺在床上想一想，自己問自己:要我寫這本書，怎樣寫?想過以后，再拿起書來讀，凡自己過去已鉆通了的部分，都pass，過去。只看自己沒有鉆與沒有鉆通的部分。他認為一本書提供的新東西，往往就那么一點，只看這些有新東西的部分。對已知部分則不必字字細看，很快跳過去，繞過去，pass過去。
要成才就必得多讀書，越是多讀書就越能夠迅速地看許多書，因為有些書過去已讀過，已經知道其中的內容，就應迅速pass，直接讀未知部分。
讀書破萬卷，下筆如有神。--杜甫
書是人類進步的階梯。--高爾基
醫者不醫愚。--魯迅
書猶藥也，善讀之可以醫愚。--劉向
讀書好，好讀書，讀好書。--冰心
讀書不是證實人有多聰明，而是成就人有多智慧。--葉千華
勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
書籍備而不讀如廢紙。(英國諺語)
不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。
讀萬卷書行萬里路，懷報國志作孺子牛。
知識貯藏在謙虛的大海中。(朝鮮諺語)
手指有長有短，知識有高有低。學無前后，達者為師。
邊學邊問，才有學問。若要精，人前聽。
讀書是做人的根本，它可成就禮賢之士、誠信之客和德善之人。--葉千華
汗水和豐收是忠實的伙伴，勤學和知識是一對最美麗的情侶。
心堅石也穿。好記性不如爛筆頭。勤勉是成功之母。
讀書不知義，等于嚼樹皮。
吃飯不嚼不知味，讀書不想不知意。
讀書不想，隔靴撓癢。
溫故而知新。
閉眼怎看三春井，出水才看兩腿泥。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
有的書只要讀其中一部分，有的書只需讀梗概，而對于少數好書，則要精讀，細讀，反復讀。(培根)
莫等閑，白了少年頭，空悲切!--岳飛
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
我愛讀書手抄報篇五
高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”的確如此，在我的生活中，陪伴自己最多的是書籍。是書籍增長了我的知識，豐富了我的生活，開拓了我的視野，啟迪了我人生的道理，我愛讀書！
我愛讀書，要說原因還得從一年級開始。有一次，媽媽去開會，回來的時候給我買了一本《睡前6分鐘》。這里有許多有趣的成語故事，像《望梅止渴》《守株待兔》《掩耳盜鈴》······每天我都會讀上兩三個，有時還像小大人似的講給奶奶聽，奶奶聽了總是高興地說：“我大孫女真長大了，會自己讀書給奶奶講故事了！”聽了奶奶的夸獎，我心里比蜜還甜。從此便愛上了讀書。每次媽媽給我買的新書，我都如饑似渴的讀完，讀書成了我生活的一部分。
我讀過很多書，從小時候的《安徒生童話》、《格林童話》《小故事大道理》《小故事大啟發》到世界名著以及現在我迷戀的楊紅櫻老師的`《笑貓日記》、《馬小跳》、《女生日記》無一不讓我愛不釋手，廢寢忘食。
《海的女兒》中小人魚的善良和勇敢打動了小天使，小天使便給了她一個完整的靈魂，這使我感動的熱淚盈眶；《灰姑娘》讓我看到了灰姑娘與王子夢幻般的愛情，為他們的幸福而高興，同時又讓我深深痛恨惡毒又狠心的繼母，真是“善有善報惡有惡報”，使我清晰的明白做人一定要真誠、善良。最令我受益的是《女生日記》，楊紅櫻老師用細膩而真實的文筆生動的講述了冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理變化，告訴了我許多女生心里的小秘密，這使進入青春期逐漸長大成人的我面對自己的身體變化有了了解，使自己不再緊張、焦慮。我愛楊紅櫻老師，我羨慕她為什么有那么多奇妙的想象寫出了《笑貓日記》，我羨慕她為什么那么了解孩子的心理，就像我們的知心朋友，我向往楊紅櫻老師的故鄉，我多想到她的故鄉去走一走，看一看，我多想要一張楊紅櫻老師的親筆簽名，我也曾試著給楊紅櫻老師寫信。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”我像一只展翅飛翔的小鳥，在書籍的海洋里插上夢的翅膀越飛越高，“讀書好，好讀書，讀好書。”書是我們的好友，是我們的老師，讀書可以給我們帶來無窮的快樂和收獲。
讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。
讀書使課內課外學習有機結合。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀書提升人生境界，強化人文精神，真善美廣植人心。課外閱讀在潛移默化中強化了人文精神。在學生評價課外閱讀的意義和價值時，學生認為“有書相伴，人生不寂寞”、“在閱讀中品味人生，提升了人生境界”，這也是課外閱讀的一種必然收獲和最大收獲。
蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務已經完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應視為自己的樂趣。
1、讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。
2、知識有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱；人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
5、——臧克家說：讀過一本好書，像交了一個益友。
6、書是面包——高爾基說：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。
7、盡信書，則不如無書。
8、讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這里方是長進。
9、書是逆境中的慰藉。
10、知識是引導人生到光明與真實境界的燈燭，愚昧是達到光明與真實境界的障礙，也就是人生發展的障礙。
11、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德
12、讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長；大嚼大咽，終不知味也。
13、書猶藥也，善讀之可以醫愚。
14、我們自動的讀書，即嗜好的讀書，請教別人是大抵無用，只好先行泛覽，然后抉擇而入于自己所愛的較專門一門或幾門；但專讀書也有弊病，所以必須和現實社會接觸，使所讀的書活起來。用心不雜，乃是入神要路。
15、讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。
16、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
17、善讀者日攻，日掃。攻則直透重圍，掃則了無一物。
19、環境于人的影響極大，親師取友，問道求學是創造環境改進自己的最好的方法，你們于潛心獨研外更要注意這一點，萬不要一事不管，一毫不動，專門只關門讀死書。
20、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。