當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇一
自從學(xué)了19課，我心里有很多話都沒有說出來，現(xiàn)在終于有這個(gè)機(jī)會(huì)了。
這一課令我震驚。比如飛蛾求生，沒錯(cuò)飛蛾那種求生欲望也令我震驚，是呀！如果換做是其他的小動(dòng)物會(huì)這樣，如果換做是我，我也會(huì)用力掙扎，每個(gè)人都有自己的求生欲望；每個(gè)人都希望自己活得更久一些；每個(gè)人都不想死，都想好好活著要用生命多干些事情！
還有瓜苗生長(zhǎng)。加入每個(gè)人都生活在一個(gè)陰暗寒冷的地方，我們絕對(duì)會(huì)努力抵抗這種天氣，就像瓜苗生長(zhǎng)一樣。在那種天氣生活著，好比就像在磚縫中一樣，都是那樣陰暗寒冷。在這樣的地方生活，我們就要像瓜苗一樣不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！
杏林子這次用聽診器靜聽自己的心跳。我們每個(gè)人都有心跳，有了心跳才能活著。作者靜聽自己的心跳其實(shí)就是感受自己的生命，體現(xiàn)了作者熱愛生命，珍惜生命的想法。
雖然《生命生命》這一課比較短，但是杏林子寫的很深刻，讓人覺得生命很有意義，讓自己活得更久光彩。
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇二
星期四，我們學(xué)了第19課《生命，生命》作者給我們講了三件事。
第一件事講的是，一只飛蛾在“我”頭頂飛來飛去，“我”覺得很煩，一伸手抓住了飛蛾，飛蛾極力掙扎，雖然它知道自己根本斗不過“我”，但它還是不庭一個(gè)求生的機(jī)會(huì)，“我”被飛蛾努力求生的精神給打動(dòng)了，便放了它。
第二件事講的是，一粒香瓜籽，掉進(jìn)了墻角的磚縫中，雖然它自己天生不如別的瓜籽長(zhǎng)得好，不掉進(jìn)了一個(gè)沒陽光，沒有泥土，沒有水的磚縫，但它不屈向上，幾天后，竟然長(zhǎng)出了一截瓜苗！真是一個(gè)奇跡。
第三件事講的是，“我”用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳。感受到生命的珍貴，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己決定。
這時(shí)，我想到了海倫·凱勒·貝多芬，還有表演千手觀音的那些姑娘們，雖然他們都有殘疾，但他們堅(jiān)強(qiáng)的生活，甚至比正常人活得更精彩！
以后我也要像他們一樣，好好地生活，不讓生命白白流失！
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇三
從飛蛾求生、香瓜子發(fā)芽、靜聽心跳的事件中，作者知道了要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。
葉欣是省中醫(yī)院二沙分院里急診部的護(hù)士長(zhǎng)。在非典期間，葉欣救了很多非典患者。葉欣卻因此患上了非典，但葉欣還是處處關(guān)心非典患者。
當(dāng)葉欣搶救一名患者后的一個(gè)星期后，葉欣離開了她熱愛的崗位、親人。我想，葉欣可能認(rèn)為她生存下來就是為廣大人民服務(wù)，而不是為自己生存。
除了生活中的英雄，還有許多默默無聞的人：
就像我們學(xué)校門口的交警，下大雨時(shí)還堅(jiān)持著維護(hù)交通秩序，讓開車的人很滿意。
生命的意義是什么呢？每一個(gè)生命都有自己的想法。
讀了《生命生命》這篇文章，我知道了：雖然人的生命是有限的，但你可以讓它散發(fā)出無限的光彩。
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇四
生命是什么？我坐在臺(tái)燈下，手捧著語文書一遍又一遍的讀杏林子的《生命生命》這篇文章，漸漸的對(duì)生命產(chǎn)生了很清晰的概念。生命是飛蛾險(xiǎn)境求生；生命是小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)；生命是我們那一次次沉穩(wěn)而又有規(guī)律的心跳當(dāng)讀完課文，我明白了：生命只有一次，對(duì)于我們來說，生命是可貴的。
我們大家。雨果在40歲得了惡劣的心臟病，醫(yī)生說他活不了多久，可是，雨果天天對(duì)生活充滿了希望，最后，他活到了80歲，成了長(zhǎng)壽者。還有聾啞人，雖然他們一生下來就是殘疾，但是老天爺給了她們跳舞的天分，她們把《千手觀音》帶給大家太多的感動(dòng)了。
難道這些事情，不是在踐踏生命嗎？
杏林子說過，生命是一曲憂美的交響曲，是一篇華麗的經(jīng)典詩詞，是一次次經(jīng)歷挫折的遠(yuǎn)航，生命是可貴的！我們要好好保護(hù)它，不要輕易放棄生命，也許你是殘疾人，你也要把自己的生命活的更加精彩。
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇五
我學(xué)習(xí)了《生命，生命》這一課，我學(xué)會(huì)了珍惜生命，熱愛生命。
讀了：“那小小的種子里，包含著一種多么強(qiáng)的生命力”這一句話，我感受到那種生命力，種子不怕困難，用自己的嫩牙沖破堅(jiān)硬無比的'外殼，不受周圍環(huán)境的干擾。它知道自己生長(zhǎng)在一個(gè)沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，但它并不難過，而是勇敢的面對(duì)，雖然只活了幾天，但讓我很佩服，它那種不屈的精神。
“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命煥發(fā)光彩，體現(xiàn)無限的價(jià)值。”從這一句話中，我想到那些遭受一點(diǎn)挫折就想死了人。我想對(duì)他們說，你們應(yīng)該愛惜生命，失敗了，從哪里跌倒就從哪里站起來，重新再來，永不放棄。要正確認(rèn)識(shí)到人生難免有挫折，樹立面對(duì)挫折的不同態(tài)度，培養(yǎng)戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)，掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法。磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神。
一想到自己覺得很后悔。我看見一只小螞蟻都是都是把這條小生命弄死！現(xiàn)在每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只小螞蟻在咬我，想把它弄死的時(shí)候就想起它畢竟是一條小生命啊！我打消了這個(gè)念頭，輕輕的把它放在地上，讓它回到自己的家。
讀了《生命，生命》，我明白了，我們要尊重生命，善待生命。
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇六
今天我讀了《生命生命》這篇課文，明白了幾個(gè)道理。
文中以我，香瓜苗和飛蛾為例，寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。
我認(rèn)為，生命很短暫，很渺小，但可以表現(xiàn)的很偉大，也可以表現(xiàn)的很無用，關(guān)鍵在于你是否珍惜時(shí)間，是否熱愛生命。
熱愛生命的人，會(huì)讓自己過得很有意義，會(huì)認(rèn)為每一秒都是珍貴的。同時(shí)也會(huì)努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真干好每一件事，最后就會(huì)取得好成績(jī)，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，同時(shí)是一個(gè)偉大的人。
不熱愛生命的人，會(huì)認(rèn)為生命沒有意義，也不會(huì)對(duì)自己懷有信心，不會(huì)認(rèn)真做任何事，也不會(huì)取得好成績(jī)。最后只會(huì)做一個(gè)碌碌無為的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人。
我們要珍惜時(shí)間，熱愛生命，讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值吧！
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇七
在平常的生活中，有很多關(guān)于生命的事情，有的人熱愛生命，非常珍惜生命，不浪費(fèi)每一分每一秒。可是，也有的人不重視生命，甚至漠視生命，白白浪費(fèi)自己寶貴的生命。我來舉幾件我自己的經(jīng)歷說說吧。
有一次，我在小區(qū)的花叢中發(fā)現(xiàn)了一只花蝴蝶，我見她長(zhǎng)得很漂亮，就問媽媽要了一個(gè)捕蝴蝶的網(wǎng)，我捕了一次又一次，我始終沒有捕到它，我趁它停下的時(shí)候，用網(wǎng)捉住了它。我把它裝進(jìn)了一只小鐵籠里，小鐵籠時(shí)間很久了，已經(jīng)有點(diǎn)生銹了，我把它放在了小鐵籠里，我便去睡覺了，第二天媽媽告訴我那只小蝴蝶死了，我趕忙跑過去看她，她的頭伸在外面，翅膀少了一小塊，我猜它一定是想出去，可是被鐵籠撞著了，可見它多么向往自由啊!我感到有些慚愧，我應(yīng)該珍惜自己的生命，同時(shí)也尊重他人的生命。
還有一次我在姥姥家的菜院里的墻角邊，發(fā)現(xiàn)了一顆小小的種子，已經(jīng)發(fā)芽了，我覺得應(yīng)該是無意中掉下來的種子，我用手拔了出來，它竟然長(zhǎng)出根來了，我又把它重新埋好，過了幾天，它居然長(zhǎng)大了，就在我很高興的時(shí)候，一場(chǎng)暴風(fēng)雨下了起來，把小苗淋了個(gè)干干凈凈，我覺得，生命是脆弱的。
雖然我們的生命短暫，可是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值，我決定，一定要珍惜生命，不讓他白白流失，使自己活得更加光彩有力。
讀后感欄目精心推薦：讀后感范文
讀后感大全
中外名著讀后感
四大名著讀后感
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇八
從磚縫中的瓜苗體會(huì)到了種子頑強(qiáng)的生命力；
從傾聽心跳所產(chǎn)生自己對(duì)生命的意識(shí)：一定要好好珍惜生命，絕不能讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命只有一次，沒有第二次，它需要我們好好珍惜它、愛護(hù)它，不讓它受到傷害，使自己充滿自信，在生活中活得更加精彩、受歡迎。
對(duì)我們小學(xué)生來說，珍惜時(shí)間就等于珍惜生命，我們要很好的利用時(shí)間，盡我們力所能及的做一些有意義的事，就是體現(xiàn)生命的價(jià)值。所以我要好好地珍惜、使用它，不再白白地糟蹋它，遇到挫折也不輕易放棄生命。
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇九
你明白一群螞蟻被火圍困時(shí)，怎樣逃生的嗎？只見螞蟻們快速抱成一團(tuán)，成了一個(gè)大圓球，滾著沖出火海！在逃難時(shí)外圍的螞蟻一只只喪生于火海之中，大火吞噬著他們的生命，而他們的英勇獻(xiàn)身卻換來了其他螞蟻的一絲生機(jī)，他們的生命在那一瞬間不再卑微和短暫，它變得偉大！變得那樣長(zhǎng)久！此刻，我明白了！我最終明白了！生命的意義在于付出！在于舍己為人！
你想過一只蚊子被蜘蛛網(wǎng)粘住是什么樣的嗎？是等待死亡，還是垂死掙扎？可這只蚊子明知死亡已經(jīng)找上門來，但他掙扎著，奮力鼓動(dòng)雙翅，似乎他心中的期望之火還未磨滅！一只蚊子在他生命的最終一秒也在掙扎著，試圖逃脫，他渴望生命的精神是多么強(qiáng)烈！我明白了！生命的意義就是：不要放棄期望！
再與蚊子一比，我們?nèi)祟愂遣皇歉用煨×四兀课覀內(nèi)祟愒诖箅y臨頭時(shí)，腦子里留下的只是絕望，連一點(diǎn)掙扎都沒有。
生命生命讀后感字生命生命讀后感字篇十
我讀了杏林子寫的《生命 生命》，開頭寫的是問生命什么。
又以，晚上我寫稿的時(shí)候有一只飛蛾在我的頭上飛來飛去騷擾者我，在它不注意的時(shí)候我抓住了它，我的手稍一用力他就不能動(dòng)彈她還在掙扎著，我感到有一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，飛蛾這種求生的欲望讓我震驚我又放了它。
墻角的磚縫里掉進(jìn)了一粒香瓜子，幾天后，就長(zhǎng)出了小瓜苗，那小小的種子里包含了多么強(qiáng)的生命力，在這小小的種子里，在這沒有陽光的地方，可以茁壯成長(zhǎng)，即使它只活了幾天。
有一次，我用醫(yī)生的聽診器靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給了我極大的震撼，這就是我的生命，我可以好好的使用它，也可以糟蹋它，我要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
我知道了生命是有限的，我要對(duì)自己負(fù)責(zé)，我要讓生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。我下定決心，讓我自己活得光彩有力。我要珍惜我的生命，不讓它流失。