每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
明朝那些事兒讀書心得PPT篇一
趁今年寒假有空余的時間，我又捧起了講述明史的書《明朝那些事兒》。
這本書開頭主要講述的是自幼是農民出身的朱元璋因為忍受不了元朝的統治，先是出家做了和尚，后被人誣陷說他要起義，被迫投靠了當時的起義隊伍。慢慢的，他在軍事方面的才能漸漸顯露了出來，他先是打敗了其他比他強的起義隊伍，后又經過與元的數十年的征戰，最后趕走了元朝的皇帝，統一了中國。
在這本書中，讓我們看到了一個個。嘴臉丑惡的小人，一個個專治奪權的宦官，一個個見利忘義的奸臣，當然更看到了舍生取義的將領，還有獨守正道的孤膽英雄。讀完了這本書，回過頭來想想，才發現自己從書中看到了好多的改變，人的改變，物的改變，環境的改變……而這些改變都是因“利益”起，兄弟互相殘殺，父子反目成仇，將好好的一代王朝攪和的烏煙瘴氣，不都是因“利益”而起的嗎?
在這本書的。末尾我看到了一句按照自己的方式去度過這一生是我想。鐵線正是靠著對國家熱愛的心和隨時準備為國家獻身的信仰而活著的吧。我們要想成為像他們那樣的人，就必須樹立我們人生的目標，只有準確地認識到我們每時每刻應該做什么，應該怎么做，才是正確的。
明朝那些事兒讀書心得PPT篇二
暑假里，我讀了許多書，但我最喜歡的，還是非《明朝那些事兒》莫屬。
在整本書中，最精彩的就是描寫開國皇帝朱元璋的片段了。我讀了三四遍，可還是意猶未盡，百讀不厭。朱元璋，又名朱重八，他出生在一個貧困的家庭里，父親和母親都是農民。后來，淮河沿岸遭遇嚴重瘟疫和旱災，朱重八的父母都死了，卻連安葬的地方都沒有。為了生存，朱重八到皇覺寺做和尚，討飯吃?？墒牵\之神不甘心讓他過如此平淡的生活，一封信使他不得不跟著好朋友湯和造反。接著，他經歷了無數磨難，終于打敗了強于自己數倍的對手，贏得了至高無上的榮譽，坐上了屬于他一個人的寶座。
我佩服朱元璋，他是一個勇敢的人。在困難面前，他毫不畏懼，勇往直前，迎難而上。終于從一個只能眼睜睜地看著父母死去卻無能為力的孩子，被別人欺負卻只能在角落默默流淚的雜役變成了一個能勇敢面對一切挑戰的勇士，一個武裝到心靈的戰士。朱元璋更是一個智慧的人，他用自己的智慧和軍事天才，找到敵人的缺點，毫不留情地給予致命的打擊。所有的人都只能是他的手下敗將，他終于創造了屬于自己的那段輝煌歷史。
讀完全文，掩卷深思，我覺得真正的勇者應該是一個懂得堅持的人，他能夠堅持自己的信念，永不放棄，直到成功。美國的著名影星史泰龍就是這樣的一位。他年輕時貧困潦倒，但他想當演員。第一次嘗試時，好萊塢的500家公司無一例外地拒絕聘用他。面對打擊，他并沒有退縮，馬上開始了第二次嘗試，但情況依然如此。直到他嘗試了1851次，成功的大門才向他敞開。1851次，讓人難以想象的數字，這得需要多大的勇氣，多強的毅力才能做到啊。曾寫下曠世名言“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的送到著名文學家范仲淹也是一個懂得堅持的人。十幾歲時，他和養父之間產生了矛盾，從家里搬出，一個人住進了僧房。每天都吃不飽飯，最困難的時候一天只喝了一碗粥，可他依然沒有放棄自己的理想，堅持學習，不完成學習計劃就不睡覺，終于學有所成。
真正勇敢的人一定是一個有智慧的人，面對突如其來的難題，他能急中生智，讓難題迎刃而解。我們新中國的第一位總理周恩來就是這樣的一位。他是出色的外交家，面對外國記者的刁難，總能巧妙應答，維護我們祖國的尊嚴。春秋時期的晏子也是如此，他多次用自己的智慧，化解了楚王的侮辱，最后讓楚王心服口服，不得不尊重他。
一個真正勇敢的人，應該有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著精神；要有“世上無難事，只要肯攀登”的頑強信念；要有“道可道，非常道”的過人智慧；還要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣魄，讓我們一起努力，做一個真正勇敢的人。
明朝那些事兒讀書心得PPT篇三
在上學時，閱讀課上許多同學都看一本書，那就是《明朝那些事兒》。我開始以為沒什么意思，可開始讀的時候我才感受到這本書所存在的魅力!
《明朝那些事兒》主要講述的是從1344到1644這三百年間關于明朝的一些事情，以史料為基礎，以年代和具體人物為主線，并加入了小說的筆法，對明朝十七帝和其他王公權貴和小人物的命運進行全景展示，尤其對官場的政治、戰爭、帝王心術著墨最多，并加入對當時政治經濟制度、人倫道德的演義。
《明朝那些事兒.》的作者筆名叫“當年明月”，原名“石悅”。他是明史學會會員，青年歷史學者，心靈歷史開創者，擔任國內多家電視臺文史類節目主講人，他以詼諧幽默的筆調將明朝的巨大畫卷向我們展開，讓我們徹徹底底的喜歡上了明史!
我很喜歡《明朝那些事兒》，因為它讓我懂得了歷史的道理……
明朝那些事兒讀書心得PPT篇四
不知不覺中，我結識了一個叫《明朝那些事兒》的朋友。于是，我就成為了當年明月，也就是《明朝那些事兒》作者的又一個“粉絲”。這本書，從朱元璋起義開始講起，用幽默的語氣，講述了大明王朝近三百年的歷史，直到明末朱由檢自殺為止。事實上，這本書就是我了解明朝的唯一途徑。我知道這不太好，但我還是相信當年明朝的實力的。每看完一部《明朝那些事兒》后，我都會迫切地期待著下一部“出爐”。我很欣賞當年明月這種寫作風格。我認為這本書不僅僅只講述了明朝的整個歷史，還告訴了我們許多的道理。
但人家破產可以重來，一個王朝“破產”，估計“老板”生存的可能性為零。就像大結局中的結束語：走上了這條路，就不能回頭。因為如此，我也不想當皇上。萬一哪天國家出了事，自己能力又不怎樣，豈不完蛋？還是共產主義好啊，有得選舉，能力不好不用你當，當個老百姓活得實實在在才好。
想唐伯虎當年由于口出狂言，在科舉交卷后當著大家的面說自己必中會元，使大家猜疑他作弊而他則被逐出考場。俗話說得好，“說者無意，聽者有心”，哪天隨便說出來的話可能就會毀了你。所以當心啊！
當年明月在書中寫道：我要告訴你，所謂千秋霸業，萬古流芳，以及一切的一切，只是糞土。先變成糞，再變成土。沒錯，正是這樣。當你匆匆地過完了一生，贏得了許多榮譽和名利。然而當你在臨危時再想這些東西，會覺得有意義嗎？有，但不是指這個。死而無憾，這才是人生的意義?；蛘?，也是《明朝那些事兒》的最后一章的結束語：成功只有一個，按照自己的方式，去度過人生。
明朝那些事兒讀書心得PPT篇五
這個冬天的夜晚，我終于讀完了當年明月的大作《明朝那些事兒》。雖說窗外無輕揚的雪花，屋內也沒有溫暖的火爐，但我依然讀得很舒服。
在這本書的后記中，當年明月講述了很多他讀史和寫作時的感受。按照作者的說法，他所讀過的歷史故事中，幾乎無一例外地全都是悲劇結局。
想想我們的歷史，可以說真的是這樣。
“每一個人，他的飛黃騰達和他的沒落，對他本人而言是幾十年，而對我來說不過只有幾頁。前一頁他很牛，后一頁就慫了?！边@大概是作者內心最真切的感受。
我看著書桌上那七本并不是很厚的書——大明王朝從建立到滅亡前后三百年的時光，就呈現在這寥寥數千頁的紙上。三百年，是十萬九千五百七十五天，是二百六十二萬九千八百小時，還有明朝十六位皇帝，大明帝國的前前后后繁華衰落，都在這七本書中。其中一些著名人物的命運，他們每個人幾十年的風風雨雨，的的確確就只有幾頁。比如常遇春，這位大明開國第一功臣，自太平之戰時自告奮勇，在其后幾年中參與了帝國建立的所有重大戰役。后北出大漠取得大勝，班師回朝，經柳河川時暴病而亡，年僅四十。即便是這顆耀眼的將星，在這本書中的記述，也不過就數頁而已。
春去秋來，斗轉星移，在這滄桑的轉換中我們終究還是把握住了一項權力——這就是能夠駕馭自己生命的過程。是的，如何去駕馭生命的過程，演繹出屬于你的精彩，是我們每一個生命個體自己的權力?；蛟S每個生命都不能決定自己出生時的形態——或許我是一只飛翔的小鳥，或許我是一條游動的小魚，或許就是現在這個樣子……但我們可以決定自己入世的態度與方式：是鳥兒就要振翅翱翔于天空，是魚兒就要游川入海躍向龍門……每一個生命體都要將有限的生命投入到無限的精彩中去，去沖擊生命的極限。
面對最終的毀滅，我們唯一所能倚仗的就是那個過程。我們必須以百倍的精力去充分裝點、盡情享受這個美好的過程。毛澤東說“萬類霜天競自由”，我看到的就是每一個個體在生命的.過程中盡情享受著自由的可貴與歡樂。
也許，生命的真諦就在于此——按自我獨有的方式去創造和經歷一個精彩的過程!
我們有什么樣的理想，我們就會成為一個什么樣的人，每個人都有選擇自己生活方式的權力。也許有人說，是現實太殘酷，使我不得不放棄了自己的理想，但我想說，正是因為現實太殘酷，我們更不應該放棄自己的理想!正是因為有它，才使得我們在這徹骨的現實中保有一份溫暖，保有一份信念，保有一份不放棄的精神。支撐著我們一路走下去。
明朝那些事兒讀書心得PPT篇六
一 把歷史人物當“人”看。朱重八能征善戰，鐵腕治國，也是一個“念舊”的人，對發妻馬皇后恩愛有加。被某些人抬上天了“清官”海瑞，除了會折騰再無任何政績。一代名臣張居正權力欲不得了，抗倭名將戚繼光貪財。大奸相嚴崧和發妻恩愛終老。呵呵，還原歷史原貌，也讓我們感慨，膜拜，憤怒，為這些有血有肉的帝王將相，或者販夫走卒。他們也像我們一樣，也像鄰家阿哥一樣，渴望愛和溫暖，渴望揚名立萬，渴望良田美宅。
二 故事說話。政治爭斗、權謀之術、疆場之策，這些刀光劍影，運籌帷幄，官場職場潛規則顯規則，全在有聲有色跌宕起伏的故事情節里。故事扣人心弦，環環相扣，懸念叢生，叫人欲罷不能，任他忽悠到底，愛它(《明朝那些事兒》)沒商量。
這樣的史書怎不精彩?怎不叫人擊掌叫好呢?
我們的語文課堂能否從里面吸收點營養呢?
一 把學生當成成長中的人。既要放眼學生的未來，也要關注孩子的當下。他們需要老師的理解、尊重、呵護和關愛。一代名相張居正用畢生的心血培養皇帝學生萬歷，想讓他與漢武帝、唐太宗并列，千古傳誦，青史留芳。結果怎么樣呢?這位張大哥死后差點叫學生萬歷爺鞭了尸。多么刻骨的仇恨!看來我們真的要蹲下身子，走進學生的心靈，想學生之所想，才能讓學生“親其師，信其道”。
歷史永恒。
歷史沒有對和錯，只有成和敗;歷史是無情的，但也是公平的，歷史給了每個人同樣的成功的機會，我們沒有必要為失敗嘆息。
歷史上的成功與失敗，似乎都僅有一步之遙，微不足道的失誤可能會導致慘烈的失敗;小人物卻往往是決定歷史發展的關鍵因素。很多讓人遺憾的歷史，許多的人似乎都是好像就在接近成功的時候失敗了，或許成功本來就是一種能力，既然他們已經失敗，那就只是證明了他么還不具備成功的能力。
開國容易建國難。開國需要得更多的或許是拼殺的勇氣，但是建國需要的是權謀的智慧。更多的時候，手無縛雞之力的文人比氣拔山兮力蓋世的武夫更為可怕，金筆一揮，橫掃千軍萬馬。
爾虞我咋似乎就是官場上的潛規則，改變這個潛規則的人是悲哀的，卻也是偉大的。手段對歷史來說并不重要，重要的是結果，成功了錯誤的也是正確的，失敗了正確的也是錯誤的，歷史從來不講究仁慈，有時候為了仁慈卻不能不殘忍，這是歷史的無奈，卻也是歷史的精彩。
皇權的衰落必然導致相權的興起，這是歷史的必然。只有當皇帝具有強大的統治力量的時候，皇權的權威才會存在;欺軟怕硬并不關乎人格問題，這是人類在沖突中的必然反映，人們在權衡利益的時候，總會選擇用最低的成本去獲取最大的利潤，當他們的敵對勢力比較弱小的時候，他們具備了反抗的條件，理所當然的要維護自身的利益，而當他們的敵對勢力比較強大的時候，他們選擇的沉默也是符合他們的自身利益的。欺軟怕硬顯然是利益傾向問題，并且這個傾向總是維護自己的利益，也就沒有了道德上的評判標準了。
或許當皇帝無能的時候，在他的統治時期并沒有太多的統治危機，因為這個皇帝憑借祖宗傳承的遺產可以將這個帝國維持下去，所有的矛盾似乎都是理所當然的，危機只是在逐漸累積，并沒有爆發;一旦這個皇帝駕崩，這個帝國的統治危機就會立刻顯現出來，人們也迫切的需要改變現狀，而如果現實沒有滿足人們的需要時，危機就會無法掩蓋下去。
奸險的小人似乎都有過輝煌的經歷，甚至是最后的成功;而正直的人卻都遭受苦難的命運。這并不是歷史沒有了公論，如果那些小人物沒有了讓他們炫耀的歷史，他們就不可能能成為某段歷史的主角，自然也就不存在讓人唾棄的歷史情節;而如果那些值得我們紀念的人沒有他們坎坷的命運或許就只能默默無聞的湮沒在歷史中，也就不會有他們抗爭的豐功偉績?在批判奸臣漢奸宣揚偉人的同時，我們也應該承認歷史是公平的。所有的一切沒有脫離歷史的正常軌道，存在即合理，看來也是有道理的。
歷史就像一個巨大的舞臺，歲月在期間上演了一幕幕成功與失敗、歡樂與哀愁的鬧劇。等到風消云淡的時候，驀然回首，才發現人們終究無法改變歷史。