心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
科室幫扶心得體會篇一
—“掛、包、幫”心得體會
“領導掛點、部門包村、干部幫戶”（掛、包、幫）活動開展至今已經接近4個月了，從最初制定了幫扶工作計劃，確保在幫扶工作中能解決實際問題，統籌協調聯系點工作到現在河堤工程的竣工、公路建設的初見成就，我時時關注著來龍村各項情況的進展。
對來龍村的幫扶工作確定后，我們一行人對擬修建的道路、河堤作了進一步的實地考察調研，聯系實際討論研究了與擬建工程相關的系列問題。看望慰問了結對幫扶的困難戶，為他們送去了 “結對幫扶聯系卡”和慰問金，傾聽了他們的心聲，虛心接納了他們對幫扶工作提出的建議意見。
隨后在來龍村我們召開了座談會，結合來龍村負責人就該村現有情況提出的相關問題，大家共同研究部署了相應的幫扶工作。在肯定此次擬建的兩項工程建成后將達到的效果后，還談到房管局已初步提出將積極倡導當地房地產企業參與到幫扶工作中的幫扶思路，為促進來龍村經濟發展做出應有的貢獻。
6月，連接園區與來龍村的道路修建工程正式拉開了帷幕。借助重點打造工業園區的契機，羊安鎮工業園區的修建本可以充分帶動來龍村及周邊地區經濟的發展，但是因為種種原因連接二者的紐帶一直沒能啟動，造成了即使處于工業園區鄰居優越位置，來龍村群眾的生活水平始終也未見很大的起色。此次由房管局籌資修建的道路工程正式竣工后，將會大力促進工業園區與來龍村的互動交流，從而有效地帶動來龍村經濟的發展和人民生活水平的提高。
于此同時，在之前已經啟動修建的斜江河來龍村流域的防洪河堤工程已完工近50%，路過的群眾對河堤修建工作贊不絕口，說這是一項真正的惠民工程。以前村上曾多次反映建議修建防洪河堤，但是始終沒能得到落實，造成每年汛期一到，村民們就會苦不堪言，先就造成了巨大損失不說，洪水不退的話，大家連基本的出行都很困難。這次房管局籌資修建好河堤以后，村里就再不用擔心夏季汛期到來時洪水泛濫了。經過與村上負責人桂書記、黃主任的交流，大家紛紛表示將會經常性地督促檢查幫扶工程建設進度及質量，以確保防洪河堤在今夏汛期來臨之前竣工，從而才能保證來龍村群眾的生命財產安全。
在下一步的工作中，針對“掛、包、幫”活動，我們的工作重點將始終以“加快水利交通基礎設施建設，以水利交通發展帶動全村經濟發展”為幫扶目標，繼續堅持以促進農村發展、農民增收為重點，以幫助解決村和結對幫扶困難戶的實際問題為突破口，不斷加強自身建設，強化服務意識，主動加強與來龍村干部的密切配合，開拓創新，全面完成結對幫扶工作任務，努力實現幫扶村經濟社會事業發展新跨越。
科室幫扶心得體會篇二
科室幫扶是醫療領域廣泛應用的幫扶方式之一，它可以有效地提高醫患關系，提升醫院的服務質量和知名度，同時也為醫護人員多提供一種成長機會。筆者作為參與過科室幫扶工作的醫護人員，深感其意義所在，以下將結合自身的經歷談一談對科室幫扶的體會和心得。
一、理解和熟知科室情況
首先，要成為一名有效的科室幫扶成員，我們需要透徹理解和熟知幫扶對象的科室情況。只有了解了科室的人員構成、設備配備、患者流量以及臨床特點等細節，才能采取更加有針對性的幫扶措施，更好地滿足科室的實際需求。
在我所參與的科室幫扶中，我首先與科室負責人進行深入交流，通過與醫護人員的面對面交流了解到科室內部存在的問題，例如醫護人員缺乏業務水平、團隊風氣欠佳等。仔細了解問題所在，制定出能夠幫助科室改善問題的措施，如安排業務骨干進行業務培訓、督促團隊積極搭建溝通平臺等等。
二、明確幫扶目標和任務
明確幫扶目標和任務也是幫扶工作中非常重要的一步。在科室幫扶中，我們需要根據當前科室的實際情況進行定制化的幫扶措施，既能夠顧及科室的實際情況，又能夠達到有效的幫扶效果。
與科室負責人交流后，我們制定出了部署了一系列具體務實的幫扶目標和任務，如重點培育業務骨干、建立完善的科室管理制度、改善團隊風氣等等。在實施過程中，我們一方面通過業務培訓、知識分享等方式提升醫護人員的業務素養，同時也加強科室的管理制度，讓科室更好地服務于患者。
三、提倡語言和行為的良好禮儀
在科室幫扶中，我們也要提倡醫護人員的良好禮儀。語言和行為對于促進醫患關系是非常重要的，良好的禮儀能夠提高患者的滿意度和信任度，進而對醫院及醫護人員的形象產生積極的影響。
在我所在的幫扶科室中，我們針對醫護人員不良的禮儀問題進行了重點整治。通過組織講座、舉辦培訓，向醫護人員講解禮儀知識，理智引導醫護人員樹立良好的語言和行為習慣。此外，我們還通過制定文明用語等制度措施，從根本上提高醫護人員的禮儀意識，為病人傾聽和服務，使醫院形象在患者中得到良好的反響。
四、關注醫護人員的心理健康
關注醫護人員的心理健康也是科室幫扶工作中不可或缺的一環。科室幫扶有助于醫護人員的職業成長和心理調適，但在實施過程中我們也必須關注幫扶成員的心理狀態。
在我們所幫扶的科室中，我們發現一部分醫護人員由于工作壓力過大，情緒不穩定，與患者的溝通和服務能力下降。在這種情況下，我們需要更加敏銳地感知問題的所在，安排專業的心理輔導人員對醫護人員進行專業的心理疏導和幫助。
五、建立科室幫扶機制
最后，建立科室幫扶機制是科室幫扶的可持續發展基礎之一。科室幫扶是一項長期的工作，而科室幫扶機制的建立，可以有效地保持幫扶效果，推動醫院的服務進一步提升。
在我們所幫扶的科室中，我們建立了一套完善的科室幫扶機制，每周定期組織每個科室的領導和工作人員擬定周報，對幫扶成果進行檢查和跟蹤反饋，及時處理幫扶過程中出現的問題，使幫扶工作能夠更好地開展，更好地服務于科室和醫患。
總結起來，科室幫扶是一項非常有意義和必要的工作，通過有效的幫扶措施，可以提升醫院的服務質量和知名度，讓醫院和醫護人員更好地服務于患者。當然，作為科室幫扶的參與者，我們也需要積極參與和付出，學習科室幫扶的方法和技巧，不斷提高自己的職業素養和工作能力，為醫護人員的職業成長和醫院的發展貢獻自己的力量。
科室幫扶心得體會篇三
首先我們要準確理解和領會政策精神，從中找到問題的關鍵，再進行幫扶工作。
1.精準扶貧是什么？
精準扶貧就是精準發力、精確制導。過去是大水漫灌，現在是精準滴管，哪里干旱就給哪里澆水，干得很就多澆點，干得松火就少澆點。精準扶貧，首先要把對象搞準。這是前提和基礎。好比醫生看病，首先要把病人找準，病情看準，有啥病治啥病，根據病情開藥方，不能一個方子治百病。精準扶貧就因人因地施策、因貧困原因施策、因貧困類型施策，采取力度更大、針對性更強、作用更直接、效果更持續的措施脫貧。（六個精準：扶持對象、扶貧項目、資金使用、扶貧措施、駐村幫扶、脫貧成效）
2.為何要搞精準扶貧？
第一，資源有限。一是國家、政府財力有限。我國還是發展中國家，經濟總量位居世界前列，但一攤到13億人身上，人均數就很低了。二是時間有限，黨提出到20xx年全面建成小康社會的奮斗目標（四個全面）。到20xx年只有x年時間了，拖不起。要把有限的資源用好，就不能撒胡椒面，不能撒攔河網。
第二，增強扶貧成效。好比科學地給莊稼施肥，要測土配方，看地里到底缺啥肥，再定施肥方案，缺鉀補鉀、缺氮補氮。再好比吃補品，不能胡亂服用，確有必要補才能補，補也必須有針對性地補、有分寸地補。鹿茸服多了會流鼻血。亂補，會把一個健康人補成一個病人。
第三，沒有農村的小康，特別是貧困地區的小康，沒有貧困戶的小康，就不是真正的全面小康。消除貧困，改善民生，實現共同富裕，是社會主義的本質要求。現在，我國大部分群眾生活水平有了很大提高，出現了中等收入群體、高收入群體，但也存在低收入群眾。真正需要幫助的，還是低收入群眾，還是困難群眾、弱勢群體。精準扶貧，就是要精準發力、精確制導，有針對性地幫助那些的確需要幫助的人，給他們提供真正需要的幫助，從而消除平均數掩蓋下的差距，使發展成果更多更公平惠及人民，實現共同富裕。
3.如何認定精準貧困戶？
第一，認定標準。20xx年農民年人均純收入低于x元，綜合健康、教育、住房等情況。一看房（居住條件和生活環境），二看糧（土地情況和生產條件），三看家中有無讀書郎，四看勞動力強不強（病殘老弱，估算務工收入和醫療支出）。
第二，認定程序。農戶申請、村民代表會議民主評議、村委會審查公示、鄉政府審核公示、市政府審定公告。
第三，貧困村的認定。一高一低一無，貧困發生率高于x%，20xx年全村農民人均純收入低于xx元，無集體經濟收入。
第四，應該是動態的。
根據上級要求和本地實踐，必須對已建檔立卡的貧困戶再次進行復核，對不符合貧困標準不應納入的，要堅決清退；對符合貧困標準而前期又未納入的，要立即納入；對群眾有疑問的，要及時疏導解釋，公開評議，做到符合標準的一戶不漏，不符合標準的一戶不進。18日前要完成所有程序和資料。（下達指標、時間倉促、政策把握不準、完全依靠群眾評議）
評議要堅持公開公平公正，干部不能私下確定，也不能聽任群眾打人情分，該納入的，干部要經過集體研究決定后納入。越窮的人，往往人際關系越差。要走群眾路線，但要避免陷入群眾尾巴主義，要民主，也要集中，干部此時要有擔當有魄力。但一定要經得起檢驗，是主持公道，維護正義，絕不是優親厚友、徇私舞弊。
4.精準貧困戶有何待遇？
被認定為精準貧困戶之后，是不是國家和黨委、政府就把這家的吃喝拉撒一切全包完，貧困戶自己什么都不用操心了呢？不是。是不是黨委、政府就要給這家定時不定時發錢呢？也不是。認定為精準貧困戶后，黨委、政府會安排干部結對定人幫扶，我們的干部和貧困戶一起，找準病根，就是找準造成貧困的原因，是因病、因災，還是缺少勞力、技術，還是因為學生上學或者其他等等，根據致貧原因有針對性地制定幫扶措施和辦法，看病下藥，因人施策，辯證施治（六個一批要覆蓋到所有貧困戶：扶持生產和就業發展一批、移民搬遷安置一批、低保政策兜底一批、醫療救助扶持一批、災后重建幫助一批、教育解困資助一批。不用擔心貧困戶一樣都享受不到）。干部對精準貧困戶投入的時間、精力可能比非精準戶要多一點，但絕不是黨委、政府或者干部包攬一切，貧困戶絕不可以坐享其成，決不能等靠要，仍然必須要自力更生。我們不能將就懶人。
科室幫扶心得體會篇四
一學期的幫扶工作已經結束了，為了總結幫扶工作，更好地做好下期幫扶工作，現對一學期來的工作總結如下：
一、抓住時機，做好與“留守兒童”監護人之間的溝通 家是溫馨的港灣，是孩子成長的搖籃。親情是人世間最美好的感情之一，是我們永遠也無法割舍的愛。“留守兒童”由于父母不在家，跟隨爺爺奶奶在家生活，老人自然就十分疼愛。尤其是獨生子女，老人更是疼愛有加，各方面都給予優惠的“政策”，對生活細節不予指導或誤導，出現問題往往是一笑而過，嚴重的也只是說說而已。這樣，孩子慢慢地養成了嬌氣、任性的毛病，習慣以我為中心，缺少同情心，怕困難、怕挫折。針對這種問題，我及時家訪，與監護人共同探討教育“留守兒童”的有效途徑，力爭為“留守兒童”營造出一個良好的家庭教育氛圍，消除對孩子的負面影響。
二、傾入真情，換回童心
家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用。父母對孩子的關愛和照顧也是天經地義的事情。然而對于留守兒童而言，在父母目前撒嬌、淘氣……享受父母的惜愛和呵護都暫時成了一種回憶，由于長時間處于這種痛苦的精神境界中，他常常會產生一種被遺棄的感覺，原來性格開朗的他開始變得情緒低落，有的還變得自私、孤僻，成績也大幅度下滑。不難發現他此時最想得到的是來自父母的關愛和照顧，于是我從學習、生活等方面去關心他們，彌補他們缺失的愛，充分發揮班級體的作用，讓他們感受到集體的溫暖。
三、做學生的朋友，提高學習成績
關注“留守兒童”的學習。由于家教的缺乏，他同學學習態度不端正，作業不認真甚至不完成。我就充分利用課外時間給他們補缺補差。在每天監督、輔導下，他按質按量完成家庭作業了。然后親密交流，幫助他了解自己的潛能，認識自己身體上、智力上、人格上的有利和不利方面，揚長避短，確立適合于自己的學習目標。同時注重學習方法的指導，幫助他逐步形成適合于自己的獨特的學習方法和策略，形成積極進取而又樂觀的學習態度。漸漸的，他有了進步，也對學習產生了興趣，還很愿意把自己的學習及生活情況主動告訴我，真正把我當作他們的良師益友。
科室幫扶心得體會篇五
赴xx幫扶村開展學習交流實活動后，支部及時召開了小結會，會上，大家聯系實際，暢談了自己的體會和感想，其主要收獲有以下幾點：
通過到農村基層的參觀學習實踐活動，使大家受到深刻的觸動，充分認識到黨員教師肩上擔子沉重。有的黨員教師談到：到貧困農村看一看，深深體會到教育的重要性，由于經濟的落后阻礙了教育的發展，反過來，教育的滯后又制約著經濟的發展，農民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學發展。
作為高校黨員教師，要始終保持黨員的先進性，做好本職工作，多為農村為基層培養和輸送合格人才，要通過強有力的思想政治工作，教育和引導學生到基層、到農村去就業，把對學生的理想信念教育與全面建設小康社會緊密結合起來，與建設家鄉、服務基層緊密結合起來，與振興貴州基礎教育緊密結合起來，鼓勵學生腳踏實地到基層去開創自己的事業，為貧困山區的早日脫貧做出自己的積極貢獻。
有的黨員教師談到：我們的普高生大多數都來自農村，多數都是貧困生，他們的家境與聯合村一般村民家庭經濟狀況都差不多，我們應該對貧困生給予特別的關愛。例如，各位班主任在落實助學貸款、助學金、獎學金等項工作的時候，工作責任心應更加強一點，心應更細一點，工作效果更公平一點，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實，把實事做好。要通過對口幫扶活動，提高認識，加強自身的教風學風建設，只有把我們的各項工作都做好了，才能爭創領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好，群眾反映好的“五好”黨支部。
大家一致認為，要改變xx農村的貧困面貌，我們必須努力擔當好為xx基礎教育服務的職責，切實提高教育教學質量，用自己的實際行動打好改制迎評的攻堅戰。有的黨員教師談到：聯合村地處xx州東北部，屬此次全國凌凍災害最嚴重的地區之一，現在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。村干部介紹，兩個月的雪凝天氣造成停電停水，交通中斷，給群眾的生產生活造成巨大災難。
但面臨嚴重災害，有黨和政府的堅強領導，在最困難的時刻，人民解放軍來了，武警部隊來了，全國各路電力搶修大軍來了，自愿者隊伍來了，政府的救災物資資金到了，原計劃三個月完成的救災重建任務一個月就完成了，村民們轉憂為喜，稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。
有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為共產黨員，在學院發展的最艱難時期，更應該發揚這種精神，這種精神體現在當前我們的實際工作中，就應該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時間、論學習、論正氣、論責任、論實干、論細節。
我們一定要落實“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決心，一定要堅持求真務實的態度，為學院的跨越式發展一步一個腳印、扎扎實實把工作做好。黨支部通過對口幫扶交流學習的實踐活動，有效提高了黨員的思想政治覺悟，進一步增強了黨組織和黨員保持先進性的自覺性，是新時期高校基層黨組織加強思想、組織、作風建設的積極探索。
科室幫扶心得體會篇六
作為x局的成員， 我帶著組織的重托和群眾的企盼走進x村， 深入開展干部下鄉活動，同時我深感責任重大，使命光榮。 一方面感覺接受這個任務義不容辭，另一方面又頗感有些壓力。還好，在有豐富農村工作經驗的領導的指示下，以及與其他兄弟工作組的溝通，我實實在在地體會到下鄉需要具備的思想素質，以下是我對這次活動的心得體會。
作為干部下鄉，我深深地體會到下鄉幫扶一定要沉得下心。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。包村干部下鄉幫扶必須摒棄目前存在著的前呼后擁、坐兩分鐘、寒暄幾句、送點錢物、應付檢查等“一陣風”的形式。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線;要與幫扶民眾同學習、同勞動。不僅要身子下到基層，更要全心融入基層，要把心沉到底層，沉到包靠鄉村的實際困難上，沉到幫扶民眾身上;不要三天兩頭的往城里跑，不要隔三差五的往家里躥;要耐得住寂寞、吃得了苦累、受得了委屈。“世上無難事，只怕有心人”，不管所包靠鄉村有多大的難題，只要把心用在這里，就肯定能解決問題。包村干部要做到以基層包靠鄉村為家，以基層民眾為親，抱著“不解決問題就不回城”的決心和“官民同心，其利可斷金”的信心，不畏艱辛、不畏困難，用真心去聽取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。
干部下鄉幫扶更要干的好，是指要出實效。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實效。下鄉幫扶工作是一項長期任務，包村干部必須要實地認真調研，用自己的眼睛去觀察，用自己的耳朵去傾聽，用自己的心靈去體會，以深入調研為手段，以破解難題為目標，找準困擾所包靠鄉村發展的癥結，切中時弊，提出切實可行的措施。要結合實際，制定幫扶工作計劃，有步驟地順利推進;要多向上級爭取物質支持和財力支持;要求真務實、開拓進取，在促進農民增加收入、豐富農民文化生活、維護鄉村穩定上下更大功夫。切實把下鄉幫扶辦成一件大實事、大好事，既要做到面上花團錦簇，又要收獲累累碩果。
基層落后鄉村需要更多的關注，需要更多的關心，更需要上級有能力領導的幫扶，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好，真正讓落后村脫貧、讓“混亂”村“入軌”、讓幫扶民眾受益。
總之，此次下鄉駐村，總結幾天的初步直接觀感：一是山村農民很樸實、很可愛、也很可憐。二是該村農業基礎薄弱，產業落后，搞傳統農業生產在經濟上很難有改觀;三是該村基層設施很落后，村民也越來越邊緣化，離新農村建設的目標相差太遠。心情很不平靜，說實話，如今社會中還有這樣一些落后貧困地區，老百姓生活得如此凄慘，此情此景，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責任，激勵我要不斷的努力工作和學習，以自己的實際行動讓群眾感受到黨和政府的溫暖。
通過本次活動我從中提高了業務能力，對本職工作也有了一個新的認識，在以后的工作中我一定會加倍努力，為我鎮農村經濟的發展做出自己的貢獻。
科室幫扶心得體會篇七
在本學期里，我系繼續開展了“一幫一”結對子幫扶活動，此次活動旨在幫助新一屆的學弟學妹們盡快適應大學的學習和生活。作為高一屆的學長，同時又是一名入黨積極分子我積極參與了此次活動。
在這次活動中，我從小事做起，嚴格要求自己，力求在各方面都以身作則，切實起到表率和示范作用。用愛心、耐心和責任心，深入所幫扶同學的內心，了解其思想狀況和現實困難，并根據幫扶對象具體情況有針對性地開展幫扶工作，帶動幫扶同學的學習勁頭，建立良好的生活方式。
我的幫扶對象是20xx級語文教育2班的陳某某同學，通過陳某某同學的基本資料我了解到他是個身體有些不便的男生，學習成績優秀，尤其在寫作上占有優勢，性格開朗、活潑，擔任班級學習委員，同時，在團委宣傳部任干事一職。
在見到陳某某同學之前我的確不知道該和他談論些什么，在我的潛意識里，這類同學的在情感上是比較脆弱的，因此，在初次接觸時我顯得格外小心，害怕觸碰到他的短處。顯然，我是多慮了，正如他的同學所言，他性格開朗、活潑。談及自己的生活，他坦言，生活上并沒有什么太大的問題，僅僅是些許的不太適應。我以一個過來人的身份和他就大學生活的話題作了交流討論。并叮囑他：水磨天氣多變，要注意自己的身體。在學習上，陳某某同學對我校的學分制學習方式存在較大的疑惑。甚至根本不曾接觸過自作選課這一概念。我結合自身實際所了解的知識，參考自己剛進校時的情況，為他就學分制、我校上課形式、學校的功能分區以及選課系統的使用等問題進行了詳細講解。說實話，選課系統的使用關系到我校學生在校三年的課程學習。是一個不容忽視的重大問題。意識到這一點后，我在幾天后又一次找到陳某某同學，讓他親手上機實踐選課系統的操作流程，看他能很輕松自如的獨自完成選課我才徹底放心。
自此以后，我多次深入陳某某同學所在寢室，及時了解他的思想動態和實際困難并給予我所能給予的幫助。
期末考試在即，我再次抽時間來到陳某某同學寢室，就期末考試相關問題和他進行了交流。并告訴他在考試中應該注意到的問題。
在此次幫扶活動中，我明白，紙上得來終覺淺，任何事情在理論階段是有很多困難的。不去實行，就永遠不會有成功的一天。此外，我覺得，作為一名預備黨員，不僅僅要實現自身優秀這一初步目標，更要以自己的優勢和能力去幫助、感染更多的同學。讓優秀傳播優秀，讓人才感染人才。切實發揮黨員的先進性和先鋒模范作用。
科室幫扶心得體會篇八
這是我第二次來貴州了，在這20xx—6—29至20xx—7—8期間，目睹了當地縣人民醫院半年來在我院的幫扶下，各個相關科室都有了很好的發展。
通過護士長和icu主任介紹，近半年來他們科陸續收治了各類危重病人，特別是原來需要氣管插管使用呼吸機的病人只能轉到附近上級醫院，現在很多可以在本院救治了，醫院整體的危重病人搶救成功率明顯提高，轉診率下降，為醫院重大手術的開展以及臨床專科的搶救提供強有力的支持。當地縣人民醫院icu基本掌握床邊氣管切開、有創機械通氣，亞低溫治療、鎮靜鎮痛、血氣分析，中心靜脈置管等診療技術。在這次幫扶過程中，完成上腔深靜脈置管實地教學操作2次，病例討論1次，呼吸機使用的進一步探討，搶救一例尿毒癥合并嚴重腦出血患者。
然而，在這次交流幫扶中也發現了很多問題：
比如腦出血的手術指征以及腦室引流指征，氣管插管指征，氣管切開指征等存在過度治療情況。
比如普通病房把icu作為一個終點站，病情變化時不能及時的、盡早的請icu會診；對于各種引流管的作用不了解，比如腦室引流管放置位置太低，導致腦室系統塌陷；顱腦手術后不能及時復查頭顱ct；急診腦出血手術，同時行氣管切開，毫無必要，沒有分清哪個是急診手術，哪個是擇期手術。
：醫生護士早上不在一起交班，且醫生交班不準時；夜間醫生口頭醫囑較多；病歷書寫不規范；醫療安全質量、疑難病例討論以及會診制度執行不到位。
病區衛生條件較差，蒼蠅較大，護士長已通知后勤保障，但一直沒人來安裝紗窗；到位的設備，不能及時交付臨床，相關負責人也沒有及時跟蹤，比如中心供氧設備以及氣管鏡等設備早就已經到貨，但一直沒有相關部分落實；血氣分析儀和亞低溫壞了，上報了沒有人來及時維修；中心靜脈壓連接器以及有創動脈壓連接器開科就已申請，半年了都沒有落實，化驗室無法進行微生物培養，嚴重影響icu時常工作的開展。