紀(jì)檢教育整頓心得體會(huì)

心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

紀(jì)檢教育整頓心得體會(huì)篇一

紀(jì)檢教育整頓心得體會(huì)篇二

對(duì)于開卷是否有益這個(gè)問題，每個(gè)人的想法都不同，所以我們?cè)诎嗌险归_了一場激烈萬分的辯論賽。我們這些辯論開卷有益的女生作為正方，那些辯論開卷未必有益的男生作為反方，而我很榮幸地當(dāng)上了正方的一名二號(hào)辯手。就在辯論賽馬上就要開始的時(shí)候，原老師請(qǐng)雙方的三位主辯手到講臺(tái)前就坐,這時(shí)候,我的心像安了彈簧似的怦怦直跳。“我一定不能讓我們正方輸?shù)簦乙欢ㄒΨ瘩g反方，一定要讓他們無話可說！”我在心里大聲喊道。

辯論賽在原老師美妙的聲音和同學(xué)們熱烈的掌聲中開始了。

“下面有請(qǐng)正方一號(hào)辯手發(fā)言。”大家都用雷鳴般的掌聲歡迎我們正方的一號(hào)辯手宋佳音上臺(tái)發(fā)言。“加油，你能行！”我用鼓勵(lì)的眼神目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,期待著她精彩的表現(xiàn)。宋佳音并沒有那么緊張，她依然像平常總結(jié)那樣,非常淡定,她優(yōu)秀的表現(xiàn)給我吃了一顆定心丸，再也不那么緊張了。但老師這一輪給我們的成績卻令我們大失所望，老師只給了我們一分，而給了反方四分，看著反方辯友欣喜若狂的樣子我心里可真不是滋味呀。所以，勝利這個(gè)念頭被我的心抓得更緊了。

該二號(hào)辯手上場了，同學(xué)們又以震耳欲聾的掌聲歡迎了我，我從容地走上講臺(tái)，大聲念出我的觀點(diǎn)。念的時(shí)候，我盡量使我的聲音變得不再顫抖，而且，看著正方的同學(xué)們對(duì)我期待的目光，我想，我可不能讓正方輸在起跑線上。因?yàn)槲冶贿@種力量鼓舞著，所以我念得更加賣力了。差不多過了一分鐘吧，我的發(fā)言結(jié)束了，我快步走到座位上，認(rèn)真傾聽反方辯手的發(fā)言。反方辯手也發(fā)言結(jié)束后，老師又開始了年這一輪的評(píng)分，我們正方獲得兩份，反方獲得一分。等到三號(hào)辯手也發(fā)言結(jié)束后，我們開始了自由發(fā)言。

這個(gè)環(huán)節(jié)，我們一直不分勝負(fù)，終于佳音用一段話把他們噎住了，哈哈哈！在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們正方先得一分。反方為了增強(qiáng)勢力，有人還舉起了反方必勝的牌子，哼!你們以為我們正方會(huì)理你們嗎?我們不管那些騷擾,繼續(xù)反駁反方。

就這樣，在不知不覺中，一節(jié)課過去了，我們的辯論賽也結(jié)束了，這次辯論賽是令我回味無窮、難以忘懷的一件事。

紀(jì)檢教育整頓心得體會(huì)篇三

上個(gè)學(xué)期，媽媽帶我看了一場中學(xué)生之間的辯論會(huì)，我于是知道，辯論是用文明的語言爭辯并表明自己的觀點(diǎn)是對(duì)的，而這需要充分的'理由與隨機(jī)應(yīng)變的頭腦。真沒想到，我們班居然也開展了一次辯論會(huì)。這可是我第一次參加辯論!我既激動(dòng)又害怕。

這次辯論，我是正方選手。正方的題目是“開卷有益”。我是正方的主辯，反方的選手有班長，她口齒可伶俐了，我非常害怕我會(huì)輸。

過了幾秒，我方的李卓霖站出來道：“那你們是色狼嗎?看那些色情書。”全班一陣尷尬。

我抓住機(jī)會(huì)，說道：“刀子可以切菜也可以殺人，為什么人要犯罪?因?yàn)樗男g(shù)不正，并不可以說是刀殺的人，所以也不能說是書使人犯罪!”(雷鳴般的掌聲)反方答不上話來。我心里很是得意：哼，答不上來了吧，哈哈!

比賽時(shí)間真快，就要結(jié)束了。最后我總結(jié)了一點(diǎn)：人不能因噎廢食!說完，我感到渾身都輕松了。

這場激烈、緊張、別開生面的辯論會(huì)，讓我知道了人要博覽群書。

紀(jì)檢教育整頓心得體會(huì)篇四

前不久，我們班開了一場別開生面的辯論會(huì)，我們討論的話題是“開卷是否有益”。

辯論會(huì)開始了，正方首先向我們發(fā)起了“攻擊”，我們也毫不留情地反駁他們：“我們現(xiàn)要的自制能力沒有那么強(qiáng)，萬一看了那些不健康的書，該怎么呢？”正方一看形勢不好，就派應(yīng)變能力較好的陳正陽來對(duì)付我們。只見陳正陽站起來信心十足地說：“對(duì)于那些不健康的書，我們完全可以不看嗎！”我們可沒有那么好對(duì)付，就這樣你一句，我一句，正、反方爭論起來。說著主著，雙方把話題又轉(zhuǎn)向了看漫畫書的問題上。

頓時(shí)，正方，反方爭辯得不可開交，誰也不讓誰。主持人讓我們停下來，小組討論一下。

討論完畢，主持人讓我們轉(zhuǎn)移話題。

正方說：“曹操心術(shù)不正，就是因?yàn)樗撵`魂就是一本書！”我們也不甘示弱反駁他們說：“20世紀(jì)的德國很多人因?yàn)榭戳讼Ｌ乩盏摹段业膴^斗》，而成了《我的奮斗》一書的犧牲品。難道古今中外，開卷未必有益的例還少嗎？”我們這么一問，正方頓時(shí)亂了陣腳。

我心里暗暗自喜：哈哈，傻吧，我們贏了！

“叮鈴鈴….”下課了，我們班的首次辯論會(huì)圓滿結(jié)束了。我要告訴大家 ：多讀書，讀好書，千萬不要讀那些不健康的書。

紀(jì)檢教育整頓心得體會(huì)篇五

“我宣布，辯論開始！”隨著老師的一聲大喊，我們503班的`同學(xué)就展開了一次緊張、興奮的辯論賽。主題是“開卷是否有益”。

經(jīng)過分組，一、二大組為正方，主題是“開卷有益”，我們?nèi)⑺拇蠼M為反方，主題是“開卷未必有益”。

“而且，現(xiàn)在市場上不良書籍廣泛傳播，你能保證有些學(xué)生不會(huì)上癮嗎？”又一我方隊(duì)員也追問道。

正方被問住了，過了好一會(huì)，才開始無力地反抗，我們反方信心十足地回答，不一會(huì)兒正方的斗志就被我們磨沒了。最后，經(jīng)過投票，我們比正方多了幾票，所以，我們就勝利了！反觀正方，一片死寂，個(gè)個(gè)面帶嚴(yán)肅不說一句話，與我們形成強(qiáng)烈反差。

我愛書，它給予我們知識(shí)的力量，讓我們變得更加強(qiáng)大！

紀(jì)檢教育整頓心得體會(huì)篇六

作者：阮泊人

在嶺南廣東的一座莞城，

歲長了的緣故，

有時(shí)整天大腦不空。

腦里裝滿滿的，

總是少年時(shí)鄉(xiāng)戀與幻象。

經(jīng)過70多年的洗禮，

水田變了種竹地。

家居半山腰，

之下的嶺嘴處。

屋頭是山底公祭社公碑，

屋背是墳群與桉樹和丹竹。

屋尾是社沖，竹木密罩，

屋的重心是大廳，不設(shè)香案。

屋西頭是我們爸媽弟妹奶奶八人居所，

屋東頭是我二伯一家八口人使用。

大廳兩側(cè)各有正屋二間，

副屋牛欄與豬舍草房，

小廚房緊挨草房。

大伯夢才住那邊，

與隊(duì)里集舍居。

本有一間，

緊挨二伯的房。

但大伯長子阿富娶妻后，

帶其一支游獵家人隊(duì)，

往邕安營扎寨。

屈指算來，

已在外發(fā)展三十余年。

我家八人，

老人已過位。

新人轉(zhuǎn)輾兩廣。

家壁厚塵與崩爛，

雨下風(fēng)刮瓦穿漏。

大廳門聯(lián)我筆就，

橫額年年為鴻禧。

門對(duì)青山千古秀，

戶朝綠水萬年長。

父輩一代走了頭，

我輩此代各浪流。

爸手創(chuàng)建一棟南莊面房子，

高坎、旱干、南風(fēng)涼。

挑水一古井，

拜年一眾廳。

鞭炮火箭沖天鳴，

山底特色見花斑。

家居黃欖高十米，

徑粗合抱我枉然。

阿富猴身兵膽爬，

要吃欖說吧，搞掂！

后來不知誰說屁話，

要伐此木割板制棺材？

嗚呼！欖樹被鋸崩。

吃欖夢想從此無！

黃欖樹死去了。

大門樓崩塌了。

沒有門樓與欖樹，

不再像家院！

屋下羊腸小路，

接連上我家。

陡險(xiǎn)家門口下坡路，

騎上單車沖下坡，

真的與鬼擦肩了多回。

高險(xiǎn)秀奇，樸泥雞窩。

曬坪十平米，

下雨常常淋濕谷！

一個(gè)曾蓋過茅屋廚食，

一個(gè)曾隊(duì)里出工，

胡個(gè)口，樸過居的家！

隊(duì)里我家的口糧谷漚出了牙，

塘邊曾借住隊(duì)的谷！

風(fēng)雨飄緲了，

爸媽那一代人。

橄欖樹種在瓦廠。

不是東廠！

你別搞錯(cuò)！

瓦廠那啥？

筆者舊居。

放棄沒有？

封存腦里！

欖樹、欖子和欖孫，

都入了當(dāng)代夢！